高校课外武术活动开展的现状调查与对策研究
武术进校园对策研究报告
武术进校园对策研究报告1. 引言近年来，随着社交媒体和电子游戏的盛行，越来越多的年轻人开始沉迷于虚拟世界，缺乏体育锻炼的机会。
而武术作为一种传统的体育运动，具有独特的魅力和培养学生身心健康的功能。
然而，在现今社会中，武术进校园面临着一些挑战和问题。
本文旨在研究武术进校园的现状和问题，提出对策，以推动武术进校园的发展。
2. 武术进校园的现状2.1 学生对武术的认知不足由于社会对武术的认知偏差，许多学生对武术存在误解，认为其只是一种暴力的表现形式，并不适合在校园中推行。
这导致学生对武术的兴趣不高，对参与武术活动的积极性较低。
2.2 缺乏专业师资和场地在许多学校，缺乏专业的武术教练和合适的场地，无法满足学生对武术学习和训练的需求。
同时，学校对武术教学的重视程度也有所欠缺，导致学生无法得到高质量的指导和培训。
2.3 担心安全问题一些学校和家长对武术活动的安全问题感到担忧，尤其是担心学生在进行武术训练过程中可能发生的意外伤害。
这使得学校对武术进校园持保留态度，对其实施有所限制。
3. 对策为了解决武术进校园面临的问题，以下是几个可行的对策：3.1 加强宣传和教育为了增加学生对武术的认识和兴趣，学校可以开展武术相关的宣传活动和教育讲座，向学生们介绍武术的文化内涵和身心健康的好处。
同时，通过举办武术表演和比赛等活动，提升学生对武术的热爱程度。
3.2 招聘专业师资和改善场地条件学校应该积极招聘具备专业背景和经验的武术教练，为学生提供高质量的指导和培训。
此外，学校也应该投资建设更多的武术场地，以满足学生的学习需求。
3.3 增加安全措施为了缓解学校和家长对安全问题的担忧，学校可以通过加强学生的安全意识教育，引入专业的安全教练，提供安全器材等方式，增加武术活动的安全性。
3.4 引入互联网技术推广武术利用互联网技术，学校可以开展在线武术课程，提供学生自主学习的机会。
此外，通过社交媒体平台，学校也可以发布关于武术的教学视频和资讯，吸引更多学生参与。
高校武术现状分析报告
高校武术现状分析报告引言武术是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的底蕴。
作为一项传统体育项目，武术在高校中的普及和发展一直备受关注。
本报告将对高校武术的现状进行分析，探讨其存在的问题和发展的潜力。
武术现状分析1. 武术普及程度目前，大部分高校都设有武术选修课和社团组织，以满足学生们对于武术运动的兴趣和需求。
许多高校甚至设有武术专业，培养专业的武术人才。
然而，与其他体育项目相比，武术在高校中的普及程度相对较低。
一方面，一些学生对于武术缺乏了解和兴趣；另一方面，学校对于武术的宣传推广力度不够，导致武术在校园中的存在感不足。
2. 武术教育水平高校武术教育水平参差不齐。
一些高校在武术教育方面投入较大，聘请了一些有丰富经验和专业知识的教练来进行专业指导；而一些高校则对武术教育的投入和管理相对较少，导致教学水平无法得到有效提升。
此外，一些高校武术教师的专业背景和教学方法也需要进一步改进，以更好地满足学生的需求。
3. 武术比赛和交流活动近年来，高校武术比赛和交流活动逐渐增多，成为了武术爱好者们展示自我、交流学习的平台。
高校武术比赛的举办不仅能够培养学生的竞技精神和团队合作意识，还能够提高学生的武术水平。
然而，目前仍然存在一些问题，如比赛组织不够规范、赛事宣传不足等，需要进一步改进。
存在的问题1. 武术普及程度不够，学生对于武术的了解和兴趣不足。
2. 高校武术教学水平和教材体系有待进一步提高。
3. 武术比赛和交流活动存在组织不规范和宣传不足的问题。
4. 缺乏绩效考核机制和奖励机制，难以激发学生的积极性和热情。
发展的潜力尽管存在一些问题，但高校武术在未来仍然具有广阔的发展潜力。
1. 武术的传统文化背景和独特的艺术形式具有吸引力，能够吸引更多的学生参与其中。
2. 武术运动既能够增强学生的体质和身体素质，又能够培养学生的自律能力和团队合作意识，具有全面教育的特点。
3. 高校可以积极与外部武术团体和机构合作，举办更多的比赛、演出和交流活动，推动高校武术的发展和提升。
高校武术必修课开展情况的研究与调查
高校武术必修课开展情况的研究与调查随着国家对传统文化的重视以及人们健身意识的提高，武术已经成为一种受到广泛关注的体育项目。
作为我国传统体育项目之一，武术不仅有助于塑造健康体魄，还能够培养学生的毅力和品德。
由此，高校武术必修课的开展已经成为一种趋势。
本文旨在对高校武术必修课的开展情况进行研究与调查，了解学生对武术必修课程的态度与认知，探讨如何更好地推进高校武术必修课程的开展。
一、调查方法为了了解高校武术必修课的开展情况，我们选择了在广州市某综合大学进行问卷调查，并采取了以下调查方法：1. 问卷设计。
我们设计了一份包括开设情况、学生态度、教学效果等多个方面的问卷，共计20个问题。
2. 问卷发放。
我们在学校食堂、图书馆等多个地点，向300名大学生发放了问卷，要求他们认真填写。
3. 数据分析。
我们对收集到的问卷数据进行了整理和分析，得出调查结果。
二、调查结果在300份问卷中，我们最终收到了278份有效问卷。
在这些问卷中，学生对于高校武术必修课的态度和认知表现出了一定的新意：1. 武术必修课的开设情况。
根据调查结果显示，80%的学生认为自己的学校开设了武术必修课，其中60%的学生表示他们曾经或正在选择武术必修课。
这表明大多数高校对武术的重视程度还是比较高的。
2. 学生对武术必修课的态度。
在对武术必修课的态度方面，75%的学生表示认为武术必修课对大学生的身心健康很有帮助，80%的学生愿意通过学习武术来提高自己的身体素质。
这表明学生对武术必修课的认可度还是比较高的。
3. 武术必修课的教学效果。
在对武术必修课的教学效果方面，60%的学生表示他们在学习武术后，体能和体质有了明显的改善，70%的学生表示通过武术学习，他们学会了自我保护和自我调节技巧。
这表明武术必修课在培养学生健康身心和自护能力方面有积极作用。
从调查结果看，武术必修课在大学生中的认可度还是比较高的，在教学效果方面也取得了一定的成效。
三、存在问题与建议尽管目前武术必修课在高校的开展情况取得了一定的进展，但在实际教学中仍然存在一些问题：1. 教学资源不足。
传统武术在高校教学中的现状与发展思路研究
传统武术在高校教学中的现状与发展思路研究【摘要】传统武术在高校教学中的现状与发展思路研究旨在探讨传统武术在高校教学中的情况和未来发展方向。
通过对传统武术在高校教学的现状分析和影响因素分析，可以揭示目前存在的问题和挑战。
进一步探讨传统武术在高校教学的发展思路，提出提高教学水平的对策建议。
结合评价与展望，总结目前研究成果和不足之处，展望未来发展方向。
通过本研究可以为传统武术在高校教学提供理论参考和实践指导，推动传统武术在高校教学的健康发展。
【关键词】传统武术、高校教学、现状分析、发展思路、因素分析、对策建议、评价、展望、发展方向、局限性、不足之处1. 引言1.1 研究背景传统武术作为中华传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵和武道精神。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注传统武术，将其视作健身锻炼和文化传承的重要途径。
深入研究传统武术在高校教学中的现状与发展思路，对于推动传统武术的传承与发展具有重要意义。
本研究旨在通过对传统武术在高校教学中的实际情况进行分析，探讨影响传统武术发展的因素，提出提高传统武术在高校教学水平的对策建议，以及展望传统武术在高校教学中的发展前景，为传统武术的传承与发展提供理论支持和实践指导。
1.2 研究目的研究目的是深入了解传统武术在高校教学中的现状和存在的问题，探讨影响传统武术在高校教学发展的因素，寻求提高教学水平的有效对策和思路，以及对未来发展方向提出建议和展望。
通过这次研究，旨在为高校传统武术教学的改进和提升提供参考和指导，促进传统武术在高校教学中的传承和发展。
希望通过对传统武术在高校教学的分析和研究，能够引起社会对传统文化价值的重新认识，推动传统武术在高校教学中的推广和普及，让更多的学生受益于传统武术的教育和培养。
通过本研究，旨在为推动传统武术教学的繁荣发展和持续创新做出贡献，为传统武术在高校教学中的发展提供理论支持和实践指导。
1.3 研究意义传统武术在高校教学中的现状与发展思路研究具有重要的研究意义。
普通高校武术教学分析及对策分析
普通高校武术教学分析及对策分析1. 引言1.1 武术教学在普通高校中的现状部分普通高校对武术教学重视不够，导致师资力量不足、教学资源匮乏，影响了教学质量和效果。
有些学生对武术教学缺乏兴趣和认知，只是把它当做一门必修课，缺乏主动学习的积极性。
现行的武术教学内容和方式也难以适应学生的需求和发展趋势，缺乏创新和趣味性。
要提升普通高校武术教学的水平，需要改变现状，加强师资队伍建设，提高教学资源配置，激发学生学习的兴趣和热情，创新教学内容和方式，使武术教学更加符合学生的需求，真正发挥其教育功能和社会效益。
【2000字】1.2 存在的问题普通高校武术教学中存在的问题主要包括以下几个方面：由于武术课程在普通高校中通常被安排在体育课程中，教学时间较少，难以充分培养学生的武术技能和理论知识。
很多学生在接受完武术课程后，并没有形成系统的武术基础，导致他们无法真正掌握武术技艺。
普通高校武术教学中缺乏专业的武术教练和教学设施，导致教学质量参差不齐。
一些高校的武术教学由非专业教师授课，教学水平有限，无法满足学生对武术技能的需求。
部分学生对武术课程缺乏兴趣和认可，导致他们学习态度不端正，课堂表现不积极。
这种情况使得武术教学无法达到预期的效果，影响了学生对武术的学习积极性和主动性。
普通高校武术教学存在着诸多问题，包括教学时间不足、缺乏专业教练和设施，以及学生学习态度不端正等方面。
为了解决这些问题，需要采取相应的措施和策略，提高普通高校武术教学的质量和效果。
2. 正文2.1 普通高校武术教学的特点分析1. 人才培养目标明确：普通高校武术教学旨在培养学生的身体素质和武术技能，同时注重学生的道德修养和团队合作能力的培养。
通过武术教学，学生可以提高自身的身体素质，增强自信心和自控能力。
2. 教学内容多样化：普通高校武术教学的内容涵盖了武术基础理论知识、基本动作技巧、套路演练、搏击技术等多个方面。
学生在学习中可以综合提高自己的武术水平，根据自身兴趣选择不同的武术门派进行深入学习。
高校武术必修课开展情况的研究与调查
高校武术必修课开展情况的研究与调查一、研究目的通过调查研究高校武术必修课的开展情况，旨在了解目前高校武术必修课的普及程度、课程设置和教学效果等方面的情况，以指导高校更好地开展武术必修课。
二、研究方法本研究采用问卷调查的方法对全国范围内的高校进行抽样调查。
问卷内容包括学生对武术必修课的认知程度、课程设置的满意度、教学内容和方法的评价等。
研究样本包括大学生、研究生和教师等。
三、研究结果与分析根据对问卷调查结果的统计分析，得出以下结论：1. 高校武术必修课的普及程度较高，但存在地区差异。
大部分高校都开设了武术必修课，但有些地区的高校武术必修课的开展情况相对较差。
2. 学生对武术必修课的认可度较高。
大部分学生认为武术必修课能够提高自己的身体素质和培养自己的意志品质。
3. 高校武术必修课的课程设置相对单一。
绝大多数高校只开设了基础功夫和拳术等课程，而缺乏一些其他武术门派的课程。
4. 对于武术必修课的教学方法和教学效果，学生和教师的评价存在一定差异。
学生普遍认为教学方法不够灵活多样化，而教师则认为教学效果较好。
四、研究意义与建议1. 研究意义：高校武术必修课的开展情况对于培养学生的身体素质和文化修养具有重要意义，本研究的结果对于高校进一步改进武术必修课的开展具有指导意义。
2. 建议：（1）加强高校武术必修课的普及推广工作，提高武术必修课的开展水平。
（2）丰富高校武术必修课的课程设置，增加不同武术门派的教学内容。
（3）加强高校武术必修课的教学方法研究，提高教学方法的多样化和个性化。
结语：通过对高校武术必修课的研究与调查，可以得出有关高校武术必修课开展情况的一些结论和建议。
希望高校能够重视武术必修课的开展，加强相关工作，为学生提供更好的体育教育。
高校武术教学现状及其对策分析
高校武术教学现状及其对策分析1. 引言1.1 背景介绍目前高校武术教学仍然存在着一些问题，如师资水平参差不齐、教学内容单一、学生学习积极性不高等。
这些问题制约了高校武术教学的质量和效果，也影响了学生对武术课程的学习兴趣和参与度。
本文旨在对高校武术教学的现状进行深入分析，揭示存在的问题，并提出一些对策建议，以期能够加强高校武术教学的质量，提高学生的学习积极性和参与度。
希望通过本文的研究，能够为高校武术教学的改进和发展提供一定的参考和指导。
1.2 研究意义武术作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵，对于大学生们来说，学习武术不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养意志力和自信心。
在当今社会，随着生活节奏的加快，很多大学生面临着压力过大、缺乏运动的问题，学习武术可以帮助他们释放压力，保持健康。
随着武术在全球范围内的影响力逐渐扩大，学习武术可以增强大学生们的国际视野和综合素质，提高他们在国际交流中的竞争力。
对于高校武术教学的研究具有重要的意义。
通过深入研究高校武术教学现状及其对策，可以为提升大学生们的身体素质、培养他们的意志力和文化自信、增强他们的综合素质提供重要的参考和借鉴。
1.3 研究目的研究目的是为了深入了解当前高校武术教学的现状，分析存在的问题，并提出对策建议，以期提升武术教学质量和效果。
通过对高校武术教学进行全面的调研和分析，可以为高校武术教学改进提供有效的参考和指导。
通过研究目的的实现，还可以促进高校武术教学的进一步发展，提升学生的综合实践能力和身体素质，培养学生的健康意识和团队合作精神。
通过本研究，将为高校武术教学的改进和提升提供可行性建议，促进武术教学在高校教育中的更好发展。
2. 正文2.1 高校武术教学现状分析另外, 高校武术教学的师资队伍建设也是一个亟待解决的问题。
一些学校缺乏具备专业水平的武术教师，导致教学质量参差不齐。
在武术教学内容和方法方面，一些高校仍停留在传统模式下，缺乏创新，无法激发学生学习兴趣。
高校武术必修课开展情况的研究与调查
高校武术必修课开展情况的研究与调查【摘要】本文通过对高校武术必修课开展情况的研究与调查，首先介绍了背景和研究目的，指出了研究的重要性。
然后通过调查高校武术课程设置情况、分析教学内容、探讨学生认知和参与情况、调查师资队伍和教学水平，以及分析存在的问题。
结论部分总结了高校武术必修课的开展情况，提出了提升课程质量的建议，并展望未来研究方向。
研究发现，高校武术课程在教学内容和师资队伍方面存在不足，学生对课程的认知和参与程度有待提高。
建议加强师资培训，优化课程设置，提高学生积极性和参与度，以提高高校武术课程的质量和影响力。
未来研究可进一步探讨课程改革和促进武术传统文化的传承。
【关键词】高校武术必修课，研究与调查，课程设置，教学内容，学生认知，师资队伍，问题分析，课程质量，建议，未来展望1. 引言1.1 背景介绍目前高校武术必修课的开展情况还存在着一些问题和挑战。
一方面，一些高校在课程设置和教学内容上存在着不足，导致学生对武术课程的认知和参与度不高；武术课程师资队伍的结构和教学水平也是影响课程开展的重要因素之一。
对高校武术必修课的开展情况进行研究和调查，有助于发现问题，并提出相应的改进建议，促进高校武术课程的健康发展和提升教学质量。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解当前高校武术必修课的开展情况，分析武术课程设置、教学内容、学生参与情况、师资队伍水平，以及存在的问题。
通过研究，我们旨在总结高校武术必修课的实际情况，提出建设性的意见和建议，以进一步提升武术课程的质量和水平，促进学生的身心健康发展和综合素质提升。
通过对高校武术必修课开展情况的调研与分析，我们希望为未来提高高校武术教育的质量和水平提供有益的参考和借鉴，推动高校武术教育的健康发展。
1.3 研究意义高校武术必修课开展情况的研究具有重要的意义。
武术作为中国传统文化的重要组成部分，其在培养学生的品德修养、健康素养和团队精神方面具有独特的教育价值。
通过开设武术必修课，可以促进学生对传统文化的认知和理解，增强他们的文化自信。
传统武术在高校教学中的现状与发展思路研究
传统武术在高校教学中的现状与发展思路研究【摘要】传统武术作为我国的传统文化遗产，在高校教学中具有重要意义。
本文首先介绍了传统武术在高校教学中的现状，指出存在的问题包括教学内容单一、师资力量不足等。
接着探讨了传统武术在高校教学中的发展思路，强调了加强传统武术教学的重要性，并提出了推动传统武术在高校教学中发展的策略。
结合研究成果提出了对传统武术在高校教学的建议，包括加强教学内容的多样性、提升师资水平等。
展望未来，应该进一步推动传统武术在高校教学中的发展，促进学生对传统武术的认识和传承。
【关键词】传统武术、高校教学、现状、问题、发展思路、重要性、建议、未来发展方向、研究背景、研究意义、推动发展。
1. 引言1.1 研究背景传统武术作为中国文化瑰宝之一，在高校教学中的地位日益重要。
随着社会经济的快速发展和人们身心健康意识的提升，越来越多的学生开始关注传统武术并希望在高校学习这一技艺。
传统武术的教学不仅可以传承和弘扬优秀中华文化，更可以促进学生身心健康的全面发展，提高他们的自护能力和身体素质。
目前在高校传统武术教学中，存在诸多问题与挑战。
传统武术教学资源不足、师资水平参差不齐、教学内容和方式单一等问题制约了传统武术在高校教学中的发展。
有必要对传统武术在高校教学中的现状进行深入研究，并提出相应的发展思路和解决方案，以推动传统武术在高校教学中的持续发展。
1.2 研究意义传统武术在高校教学中的发展不仅可以促进学生身心健康，提高综合素质，还可以让学生感受到中华传统文化的魅力，增强文化自信。
传统武术教学可以培养学生的自律精神和团队合作意识，提高学生的纪律性和责任感。
传统武术还可以激发学生的学习和探索兴趣，培养学生的创新精神和适应能力。
最重要的是，传统武术的传承和发展需要通过高校教育平台，将这一宝贵的文化遗产传播给更多的学生，让传统武术在现代社会焕发新的生命力。
2. 正文2.1 传统武术在高校教学的现状传统武术作为中国传统文化的重要组成部分，在高校教学中一直占据着一席之地。
高校武术必修课开展情况的研究与调查
高校武术必修课开展情况的研究与调查【摘要】本研究调查了高校武术必修课的开展情况及其对学生和教师的影响。
通过对多所高校的调查发现，目前高校武术必修课的开设情况良好，但学生和教师对其态度存在分歧。
部分学生认为武术课程增加了身体素质和自我保护能力，但也有学生觉得课程难度大影响课余时间。
教师普遍认为武术课对学生有益，但也提出了课程设置和教学方法上的建议。
建议高校加强武术课程的宣传和推广，提高课程的实用性和趣味性，同时注重教学效果的评估和改进。
未来应更加重视武术课程的发展，为学生提供更多健康、积极的课程选择。
高校武术必修课的开展带来了一定的益处，但也需要不断完善和改进。
【关键词】高校武术必修课、研究、调查、开展情况、学生、态度、教师、看法、课程设置、教学效果、问题建议、发展展望、总结。
1. 引言1.1 背景介绍近年来，随着社会对体育教育的重视和对学生综合素质培养的需求，高校武术必修课的开展已成为一种趋势。
目前高校武术必修课的开展情况如何，学生和教师对这门课程的态度如何，课程设置和教学效果又如何，这些问题仍然亟待深入研究和调查。
本研究将通过实地调研和问卷调查的方式，探讨高校武术必修课的开展情况，分析学生和教师对这门课程的态度，研究课程设置和教学效果，旨在为高校武术教育的改进和发展提供参考和建议。
1.2 研究意义高校武术必修课开展情况的研究具有重要的意义。
武术作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的文化内涵和历史价值，开设武术必修课可以促进学生对传统文化的了解和传承。
武术是一项体育活动，可以提高学生的体质和身体素质，有助于培养学生的身心健康。
武术还具有自我防卫和保护自己的功能，在当今社会安全意识日益增强的情况下，学习武术有助于提高学生的自我保护能力。
通过对高校武术必修课开展情况的研究，可以了解当前高校武术教育的现状和存在的问题，有助于改进教学模式和提高教学质量。
研究高校武术必修课开展情况具有重要的理论和实践意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以合肥 工业大学 、安徽大学 、安徽工业大学 、安徽理工 大学 、安 徽师 范大学 、 安庆 师范学院 ．淮北煤 炭师范学院等 ｌ所大 专院校的武 ５ 术教师和学生 为研究对 象
１ 研 究 方 法 ２
（ ＝３ Ｎ ４ ）：安徽 省高校武 术教师７ ， 年龄在４Ｊ ６％ ７ Ｉ 岁以下 ， ５ ％的教 ６． １ 师具 有本 科学历 ，其 中３． ４１ ％的教师接 受研究生教育 。但 是受 访的武 术 教 Ｎ ９ ． 缺 乏 较 长 的 专 业 阅 历 ，专业 运 动 员 出身 的 比 例仅 占 ５４ ％ ４ ％，其 中绝 大部分 为大学 专选武术 ，凶此 对武术 （ 别是 传统武 ． ６ 特 术 ）技能掌 握得 不全面和 深 度不够 ，然 而学生 希望 了解 更 多传 统武
３ 对 策 与 建 议
调查 结果显 示 （ ＝ ８ Ｎ ９ ７），课余 时间 里 ，学生 参加 武术 锻炼 占 ８ ％，篮球 占２ ３ ． ８ Ｏ ％，足球 占１ ． ７ ％，排球 占１ ． ３ ３ ％，羽毛球 占９ ％， ５ ． ２ 乒乓球 占９ ％，嘲球 占７ ％，健 美操 占７ ％，体 育舞 蹈 占３ ％，其 ． ４ ． ５ ． ６ ． ４
差甚远 。其次 ， 查还发现 ，校园开展武术活 动较 少 ，只有在节 日、 庆典会 、迎新会 、 毕业晚会上有儿 次武术表演 ，其原因是学校领导 不 重视 、 经费缺乏 ，认为武术 不同于球类项 目，学生 武术基础薄弱 。开 展武术比赛 只有少数人参Ｊ ，再加上武术教师 不积极 争取 ，这是我省 Ｊ ｕ
术 ，这种供求矛盾也是阻 碍我 省高校武术发展 因素之一
（ ） 献资料法 查阅大量 与本 课题有关 的学术 论文 及著作 为 １ 文 理 论依据
２ 教学场地 、器材设备等情况 ． ４ 场地 、 器材是 教学 活动的物质基础 ，是提高教学质量 、完成教学 任务的 重要保障 。 调查 显示 （ ＝ ５ Ｎ １ ）：有 ４ ． ７ ％的院校 场地 、器材 ４ 能 勉强应付上课使用 ；有 ３ ． ５ ％的院校场地 、器材明显不足 ，上课争 ５
武术锻炼 ，进一步地推 动高校武术的发展 同时 ，学校主管部门领导 应给予高度重视 ，对其 负责人或指导员骨干进行强化培 训 ，并配备专 业技 术人员 ，为武术社 团成员的活动提供理 沧支持 和技术指 导 ，提高
社 团活动质 量 ，有利于高校培养高水平武术人才。 ３２ 建立 高校 武术的 “ ． ＣＵＢ ”制 Ａ Ｃ Ｂ 大学 生 篮球联 赛是 目前 大学 生们较 高级 别的单 项体 育 比 Ｕ Ａ 赛 ，其 影响程度可与Ｃ Ａ Ｂ 相媲 美 ，深受 广大学生喜爱 。为 了促进高 校
３１ 建立高校武术社 团，加 强其 管理 ，充分发挥其作用 ． 在各高 校成立 武术社团 ，充分发挥武术社团这个传播中介作用 ， Ｊ 大对武术的宣传 力度 ，提高武术的知 名度 ，吸引更多的大学生参与 Ｊ ｕ
它占３ 等 。以上数据 表明学生 课余时间参 Ｊ 武术锻 炼 的人 数较少 ， ％ Ｊ ｕ 其原凶是 大学生对 西方竞技 体育项 目感 兴趣 ，而 对 中国民族 传统体 育一武术兴趣缺乏 ，认为武术 实用性 不高 ，与武侠小 说、武术 电影相
（ 卷调查法 。设计武术教师 『卷和学生 问卷两种 ，其 中发 ２） ｕ 】 放武术教师 『卷４份 ，回收有效 『卷４份 ；发 放学 生『卷 ｌ 份 ，回 ｕ ６ Ｊ ｕ ３ Ｊ ｕ （ Ｊ 收有效 卷９ ７ ，有效率分别为９ ． ８份 ３ ％，９ ． ５ ８ ％。 ７ （ ） ３ 数理统 汁法 。依托ｓｓ］统 计软件 ，分类整理 问卷 。 ｐｓＯ
１ 研 究 对 象 与 方 法 １１ 研 究对 象
技 术难度大的动作 ，如果再Ｊ 上教师 讲解得不清楚 ，很容易使学生对 Ｊ ｕ 动作产生模糊和 不理解 ， 学生难 以从教师那里获得完整的正确的形象 ｉ忆 ，久而久之 形成错 误动作 ，直接 影响学生学习武术技术水平 。 己 ２３ 武 术教 师的基本情 况 ． 教师业务水平的好坏对 武术教 学质 量起着关键 的作用 。调查显示
２ 现 状 与 分 析
２１ 课 余 武 术活 动 开展 情 况 ．
夺场地 、器械 的 象时有发 生 ；有 １． 的院 校场地 、器 材严重 不 ７％ １ 足 ，致使 教学计划落实 不到 位，这就 ’ ， 兑明我 省高校在场地 、器材 等教
学活动 的物质 基础方面严 重匮乏 ，在 某种程度上 ，直接影响 着武术 教 学质量 ． ．
高校 武术 现状 对 策
面 的 现 状进 行 了调 查研 究 ，分析 了安徽 省 高 校 武 术 现 状 和 存 在 的 主 要 问题 ， 并提 出 了相 应 的 对 策 关键 词
武术是 中国的国粹 ，它蕴 涵着丰富的古典哲学 理念 ，是一种 具有 强身健体 、 修心养性等 多功能 的体 育运 动 ， 是高校体育教学 中的重 也 要组成部分 。高校武术作 为武术发展 的一支重 要力量 ，对推动 武术走 向世界体坛起着积极的作用 。然而 ，通过对 安徽省ｌ 所大专院校 涧查 ５ 来看 ，武术在安徽省高校开展状况并 不乐观 ， 针对 出 的问题提 出相 应对策和建 议，为促进武术在安徽高校持续 、 快速 ．健康 发展提供理 沧参考 。 Ｉ 技 ｏ８ 工科 ２ ｏ ￣第９ 期
．＿＿
同 课 外 武 术 活 动 开 展 的 现 状 调 查 与对 策 研 究 校
Ｃｊ
Ｉ —
沈 建 文
（ 徽 师范 大 学 体 育 学 院 ） 安
摘 要 文章运 用文献 资料 法、问卷调查法 、数理 统计法 ，对安徽 省高校课 外武 术活动 、武术选项课 、师资力量、场地 器材等方