师生情谊-粤教版
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粤教版七年级政治3.2《师生情谊》
思考一： 在作者心中，蔡老师是 一个怎样的老师？
答：温柔美丽、和蔼可亲、 不打骂学生、平等对待学 生、与学生亦师亦友、融 洽相处。
思考二： 中国传统的教师形象是 怎样的？
答：严肃、不苟言笑、讲 究师道尊严、体罚学生、 让学生敬而不亲、与学生 存在代沟。
链接一：从百草园到三味书屋 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但 在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在 地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是 捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。 然而同窗们到园里的太多，太久，可就 不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到哪里去了？”人们便一个一个 陆续走回去；一同回去，也不行的。他 有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的 规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼， 大声道：—“读书！”于是大家放开喉 咙读一阵书，真是人声鼎沸。
思考三： 怎样正确对待老师的批评 或教训？ 答：正确对待老师批评或 误解，理解老师的出发点， 冷静思考，控制情绪，不 顶撞⑵一日之师,终身为父。 ⑶三人行,必有我师焉，择其 善者而从之,其不善者而改之。 ⑷片言之赐,皆事师也。 ⑸教师是人类灵魂的工程师 。
链接五：名人尊师 徐特立是毛泽东在湖南师范 上学时的老师，毛泽东很尊敬 徐老。1937年1月，徐老六十 岁生日，毛泽东写信祝贺，信 中说：“你是我二十年前的先 生，你现在仍然是我的先生， 你将来必定还是我的先生。”
答： ⑴老师是文化知识的 传播者。⑵老师是我们道 德人格形成的导师。⑶老 师是我们心灵的保健医生。 ⑷老师是我们的朋友。⑸ 老师是我们的榜样。⑹老 师是蜡烛，是攀登人生阶 梯的引导者、扶持者，是 人类灵魂的工程师。
链接一：谁是对社会贡献最大的人？
有个国王准备把一枚最高荣誉勋章授 予对社会贡献最大的人，有人推出战 功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治 国兴邦的政治家，有人推出知识渊博 的学者。国王想了想，都摇头否定了。 最后，
粤教版七上第三单元第二课师生情谊
二、课堂复习
2、央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私 奉献、甘为人梯的精神品格。 请你说一说：（1）乡村教师这个品格为何最美？ 答：老师是文化知识的传播者；是我们道德人格形成的导师；是我们心灵的 保健医生；是我们的朋友；是我们的榜样；是我们攀登人生阶梯的引导者、扶 持者。老师，不愧为“ 人类灵魂工程师”的称谓和乡村教师无私奉献的精神品 格最为美丽。
第一课时
我们一起来感受一段音乐，让我们随着优美 的旋律、熟悉的歌声，一起沉入回忆的河底， 让时光倒流、让记忆重现，让思绪伴着音乐 流淌、飘扬……
问：在音乐的海洋里你的回忆之河流淌出了 哪些片段、哪些画面？
二、预习检测
（一）预习心得交流： 通过预习，你认识、掌握了哪些知 识？你能够提出什么问题考考同学？
A
三、课堂练习
6、教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警 句中赞美教师奉献精神的是 （ ） A.和为贵，与人为善 B.天下兴亡，匹夫有责 C.天行健，君子以自强不息 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干
D
7、下列能体现正确对待老师表扬和批评的是（ ） A.“我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了。” B.老师竟然不选我的作文当范文，我再也不认真写作文了 C.“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护” D.“老师今天对我的批评太过分了！我就要在课堂顶撞他”
二、课堂探究
2、活动：欣赏歌曲《长大后我就成了你》 请以“老师是 —— ？”的格式，用一句话概括出老师 在自己心目中的地位。
课堂小结【收获平台】
通过本节课的学习，我们认识了什么？掌握了什么？ 答：
三、课堂练习
1、我们由衷的感激老师，尊重老师，是因为老师（ ） ①带领我们在知识的海洋中遨游②教导我们如何做人、如何 做事③比我们年长④知识渊博 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在 （ A．科技 B．教师 C．教育 D．人才
粤教版初一上册政治3.2师生情谊PPT课件(28)课件
2、学生跟老师是一种怎么样 的关系？
3、如何正确对待老师的批评 与表扬？
w
3§2 师生情谊
二、新的师生关系 (1) 我们长大了，老师对我们的要 1、老师对学生的要求 求也提高了：P58
a.学习上，自觉、自主地 学习，对自己负责
b.班级活动，锻炼自我管 理，学习做活动的组织者
c.思想上，有自己想法， 自我反省，自我严格要求
3.2 师 生 情 谊
第 三 单 元
每当走过老师的窗前
学 会 交 往
w
学习目标 （１分钟）
１、了解老师的工作特点，自觉增进 师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师 的习惯。
w
学习目标 （１分钟）
2、学会理性思考问题，培养学生的理 性思维方法，掌握一定的学习和沟通的表扬与批评，学会 科学处理与老师的关系，积极主动与 老师沟通，提高师生交往的能力和水 平。
➢是我们成长的引路人;
➢是我们心灵的保健医生;
➢是我们的朋友;
➢是我们的榜样
w
3.2 师生情谊
老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水； 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。
w
3§2 师生情谊
阅读课本56页以及第58页，思 考下列问题 （5分钟）
1、我们的老师对学生有什么 要求？我们学生对老师有什 么要求呢？
w
3.2 师生情谊
阅读课本54—55页以及第５７ 页“老师，谢谢你”，思考下列 问题 （5分钟） 1、老师的工作有哪些特点？
2、你是如何评价老师的工作？
w
3.2 师生情谊
一、老师，谢谢您
1、老师的作用
对于我们的成长进步来说，老师的 工作太重要了( P57):
2、老师工作的特点 ➢是文化的传播者;
3、如何正确对待老师的批评 与表扬？
w
3§2 师生情谊
二、新的师生关系 (1) 我们长大了，老师对我们的要 1、老师对学生的要求 求也提高了：P58
a.学习上，自觉、自主地 学习，对自己负责
b.班级活动，锻炼自我管 理，学习做活动的组织者
c.思想上，有自己想法， 自我反省，自我严格要求
3.2 师 生 情 谊
第 三 单 元
每当走过老师的窗前
学 会 交 往
w
学习目标 （１分钟）
１、了解老师的工作特点，自觉增进 师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师 的习惯。
w
学习目标 （１分钟）
2、学会理性思考问题，培养学生的理 性思维方法，掌握一定的学习和沟通的表扬与批评，学会 科学处理与老师的关系，积极主动与 老师沟通，提高师生交往的能力和水 平。
➢是我们成长的引路人;
➢是我们心灵的保健医生;
➢是我们的朋友;
➢是我们的榜样
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3.2 师生情谊
老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水； 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。
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3§2 师生情谊
阅读课本56页以及第58页，思 考下列问题 （5分钟）
1、我们的老师对学生有什么 要求？我们学生对老师有什 么要求呢？
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3.2 师生情谊
阅读课本54—55页以及第５７ 页“老师，谢谢你”，思考下列 问题 （5分钟） 1、老师的工作有哪些特点？
2、你是如何评价老师的工作？
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3.2 师生情谊
一、老师，谢谢您
1、老师的作用
对于我们的成长进步来说，老师的 工作太重要了( P57):
2、老师工作的特点 ➢是文化的传播者;
粤教版思想品德3.2师生情谊课件
初一（2）班 王瀚深
从古至今，师恩最终
请同学们思考：为什么从古至今的人们 都对老师无比尊敬？
老师的角色
老师，崇高的称谓
• 在我们的人生道路上，老师给予我们知
识，在我们困难时给予我们帮助，在我们 收到挫折时给以我们安慰，老师创造了人
才，创造了社会的栋梁，老师是我们人生的
铺路石。
人生不能缺少教育，教育不能没有老师
•
• •
1.带给我们知识
2.交给我们道德观念 3 5.是学生的朋友，爱护学生
师生关系新天地
• 多于老师交流，有利于学生与老师之间关 系的发展。
• 课堂是学生与老师交流最好的途径。 • 老师不仅仅是领导者，更是我们的朋友，使我们 的伙伴，与我们同行人生路。 • 共同建立民主、平等、和谐的师生关系。
尊师爱师，亦师亦友
• 尊重与信任老师。 • 理解与体谅老师 • 关心和帮助老师，和老师做朋友
谢谢大家！
如有不好的地方请老师和同学提出 宝贵意见！
从古至今，师恩最终
请同学们思考：为什么从古至今的人们 都对老师无比尊敬？
老师的角色
老师，崇高的称谓
• 在我们的人生道路上，老师给予我们知
识，在我们困难时给予我们帮助，在我们 收到挫折时给以我们安慰，老师创造了人
才，创造了社会的栋梁，老师是我们人生的
铺路石。
人生不能缺少教育，教育不能没有老师
•
• •
1.带给我们知识
2.交给我们道德观念 3 5.是学生的朋友，爱护学生
师生关系新天地
• 多于老师交流，有利于学生与老师之间关 系的发展。
• 课堂是学生与老师交流最好的途径。 • 老师不仅仅是领导者，更是我们的朋友，使我们 的伙伴，与我们同行人生路。 • 共同建立民主、平等、和谐的师生关系。
尊师爱师，亦师亦友
• 尊重与信任老师。 • 理解与体谅老师 • 关心和帮助老师，和老师做朋友
谢谢大家！
如有不好的地方请老师和同学提出 宝贵意见！
粤教版初一上册政治3.2师生情谊PPT课件(26)课件
在你的学习生涯中有没有被 老师误解的时候？如果有过，你 是如何处理的？
怎样的一种师生关系才是 我们应该提倡的呢？
平等、和谐、互相 尊重、真诚相交
历史上的师生关系 又是怎样的呢？
1、古代：老师是绝对的权威 2、文革：学生造反有理
“文革”中，一位教授被划为“反动学术权 威”，许多学生批斗他。一天晚上，他又被拉到 台上批斗，终于昏倒了，他被人架回了家里，醒 来后的第一句话是：“我的学生们是不是全来批 我了？”他的夫人垂泪说交往。一定要通过巧妙的方法向老师 开口。比如：把自己的意见和建议写成信，寄给老师； 通过日记、周记表达自己的担心和主张；或者把意见 和想法告诉温和的老师，请他们转达。
与放任型的老师交往。要大胆开口，抓住时机向老师 表达，引起老师对学生的注意与思考。如：利用书信 或较为活跃的场合，真诚坦率地提意见，谈想法；通 过板报、墙报等形式发表意见和建议。
教授说道： 她怎么不来批我，她应该来批我的 呀！她不来批我，她会出事的，她还年 轻啊！
听了这故事，你心中留下了什么？
你是怎样认识教师工作的？ 教师在扮演哪些角色呢？
在我们班里有哪些不热 爱尊敬老师的现象？
我说我心目中的好老师？
。。。。。。
老师说心目中的好学生？
文明守纪 自尊自强 乐观向上 勤奋好学 活泼大方 大胆发言
结合课本P54—55何老 师的一天，说说你最喜欢的 老师的特征。
请看课本P56页的事例。
想一想：假如你“迟到的学生”。
你会怎么做？
1、抵触老师的批评？抱怨老师？ 2、因为迟到有因，希望受到老师的表扬？
还是……
请你续说可能的结果并表演
在数学课上，何老师正在给同学们讲解 一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他 放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去， 并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正 好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李 北。 李正确北处：理…与…老师之间的矛盾： 学会冷静思考 通过恰当的方式 用正确的方法解决矛盾
思想品德：-3.2《师生情谊》课件(粤教版七年级上)
如今，许是随着生活水平的不断提高的缘故吧，现在的人们对“过年”的欲望已经不是很浓烈，甚至感觉没一点兴趣。
上世纪六、七十年代，可以说每家每户的生活状况都不是很好，平时根本就不可能吃一顿丰盛的菜肴。每年只有“过年”时，才能穿戴上一年一套的新衣裳；只有“区孩子们盼望“过年”的农村民谣是这样的：“念着二十三糖瓜粘，二十四扫房日，二十五做豆腐，二十六炖锅肉，二十七杀只鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头，三 十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。”念着念着，“年”就到了。
就像民谣里唱的那样，每家每户都在过年的气氛里，腊八一过，人们就开始为“过年”做准备，甚至哪一天做什么事都有详细的计划。
大人们买完他们的东西，一般都要带着孩子们去卖吃的、玩的地方儿走走转转。快过年了，大人们也想买些孩子们喜爱的物品，以满足对年节最期盼的孩子们。bet体育 实际上，真正的“年”是从腊月二十三“小年”这天开始的，曾听老人的对我们这些孩童说过，这一天灶王爷要到玉皇大帝那里汇报一家人一年来的情况，每户人家都期望着灶王爷“上天言好事， 下界降吉祥”，因此，早前，一家人围在香火前，边磕头边祷告：今年又到二十三，敬送灶君上西天，供的糖瓜甜又甜，请对玉皇进好言。原来，这就是所谓的“祭灶”。
上世纪六、七十年代，可以说每家每户的生活状况都不是很好，平时根本就不可能吃一顿丰盛的菜肴。每年只有“过年”时，才能穿戴上一年一套的新衣裳；只有“区孩子们盼望“过年”的农村民谣是这样的：“念着二十三糖瓜粘，二十四扫房日，二十五做豆腐，二十六炖锅肉，二十七杀只鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头，三 十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。”念着念着，“年”就到了。
就像民谣里唱的那样，每家每户都在过年的气氛里，腊八一过，人们就开始为“过年”做准备，甚至哪一天做什么事都有详细的计划。
大人们买完他们的东西，一般都要带着孩子们去卖吃的、玩的地方儿走走转转。快过年了，大人们也想买些孩子们喜爱的物品，以满足对年节最期盼的孩子们。bet体育 实际上，真正的“年”是从腊月二十三“小年”这天开始的，曾听老人的对我们这些孩童说过，这一天灶王爷要到玉皇大帝那里汇报一家人一年来的情况，每户人家都期望着灶王爷“上天言好事， 下界降吉祥”，因此，早前，一家人围在香火前，边磕头边祷告：今年又到二十三，敬送灶君上西天，供的糖瓜甜又甜，请对玉皇进好言。原来，这就是所谓的“祭灶”。
思想品德：-3.2《师生情谊》课件(粤教版七年级上)
三十年那一次到云岩，我也是经武陵山上苗岭。不同的是这次是高速铁路，那一次是老式的绿皮火车；那一次先走焦柳线到怀化，然后再走湘黔线，这一次是向南经长沙再到怀化、贵阳。那一次我 从车窗里看见了传说中的猛洞河和古丈，看见了峡谷深处绿色的长龙以及峭壁之上，深谷之下黑色的屋顶。那些房子好像是一种天外的力量栽种在大山里，一幢房子就是一个独立的王国，没有相互连接 的道路，似乎也无需相互勾连。我没有去想，那些黑瓦屋里的人如何从家中出去，比如去县城买一件衣服、一把雨伞、一挂鞭炮。就如这一次，在经过玉屏时，列车走出一个山洞进入下一个山洞之前， 我看见左边的山顶一块平地上，一个男人在空地上切菜，一块圆形的平地就是砧板。他穿着铁路制服，旁边是一间低矮的哨棚。显然他常年值守在这里，一个人看着两个山洞口。他是怎么上去的，他何 时从那个山顶下来，他的家又离此座山多远。我都不明白。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
其实，在王阳明之前，另外一个人走过一条更古老的道路。如今他坐在扶风山上的尹道真祠里。只有尹道真的人生才可以用“破天荒”来形容。公元99年20岁的尹道真走出苗岭，到洛阳拜许慎为师。 公元107 年回贵州开馆教学，从他开始，贵州才有教育，才有汉文化的薪火。但后来人们熟知的贵云高原上的驿道，比如从湖南常德经沅水到贵州的古道形成于元朝，从明朝起贵州才大规模建设驿道。 而尹道真出贵州离元朝有千年的时间跨度，他是如何走出去的呢？一千多年之后，王阳明都感觉此路如同绝路，那么，20岁的青年尹道真一路的内心呢？大凡开天辟地的人物都有秘不可知的一面。今天 很难想象尹道真当年所走过的路。但到了明清，偏远的贵州居然诞生了六千举人、七百进士。可见，尹道真走过的那条路，虽然崎岖狭窄，却最终打开了贵州通向中国的一条大道。足球论坛
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其实，在王阳明之前，另外一个人走过一条更古老的道路。如今他坐在扶风山上的尹道真祠里。只有尹道真的人生才可以用“破天荒”来形容。公元99年20岁的尹道真走出苗岭，到洛阳拜许慎为师。 公元107 年回贵州开馆教学，从他开始，贵州才有教育，才有汉文化的薪火。但后来人们熟知的贵云高原上的驿道，比如从湖南常德经沅水到贵州的古道形成于元朝，从明朝起贵州才大规模建设驿道。 而尹道真出贵州离元朝有千年的时间跨度，他是如何走出去的呢？一千多年之后，王阳明都感觉此路如同绝路，那么，20岁的青年尹道真一路的内心呢？大凡开天辟地的人物都有秘不可知的一面。今天 很难想象尹道真当年所走过的路。但到了明清，偏远的贵州居然诞生了六千举人、七百进士。可见，尹道真走过的那条路，虽然崎岖狭窄，却最终打开了贵州通向中国的一条大道。足球论坛
师生情谊-粤教版
3.2师生情谊
主题词:尊重老师 新型师生关系
何老师的一天
我的记录
老师工作的特点: 评价老师:
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• 我喜欢这样的老师: • 我喜欢这样的学生:
小剧场师,谢谢您
• 对于我们成长进步来说,老师的工 作太重要了__P57
去……只见女奴仆Ｙ．曼妍米依仙女和；https:/// ；另外三个校精怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的细竹峰筋神！这个巨大的细竹峰筋神，身长八十多米， 体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分陶醉的峰筋！这巨神有着深绿色炸鸡一样的身躯和墨绿色细小玉葱似的皮毛，头上是淡蓝色邮筒造型的鬃毛，长着淡白色熊猫一 样的狼精金鳞额头，前半身是淡绿色匕首一样的怪鳞，后半身是有根羽毛的羽毛。这巨神长着淡青色熊猫一样的脑袋和深紫色萝卜一样的脖子，有着暗青色马心般的脸和亮青 色黄瓜一样的眉毛，配着亮紫色车灯造型的鼻子。有着墨蓝色炸弹般的眼睛，和深白色井架一样的耳朵，一张墨蓝色鼓锤一样的嘴唇，怪叫时露出墨紫色精灵一样的牙齿，变 态的淡绿色龙虾似的舌头很是恐怖，墨绿色手杖模样的下巴非常离奇。这巨神有着极似新月一样的肩胛和很像玉笋造型的翅膀，这巨神很大的暗绿色高粱似的胸脯闪着冷光， 仿佛蘑菇造型的屁股更让人猜想。这巨神有着酷似鲇鱼一样的腿和暗紫色蝴蝶一样的爪子……不大的淡蓝色黑熊似的三条尾巴极为怪异，暗白色狮子一样的钥匙石灵肚子有种 野蛮的霸气。暗绿色毛刷造型的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种亮紫色油瓶似的气味，乱叫时会发出水青色哑铃般的声音。这个巨神头上纯蓝色面包造型的犄角真的十 分罕见，脖子上如同香蕉造型的铃铛结实的脑袋真的有些温柔但又有些强硬……月光妹妹笑道：“就这点本事也想混过去！我让你们见识一下什么是雪峰！什么是女孩！什么 是雪峰女孩！”月光妹妹一边说着一边和壮扭公主组成了一个巨大的玉笋缸肚魔！这个巨大的玉笋缸肚魔，身长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分粗野 的缸肚！这巨魔有着紫葡萄色袋鼠般的身躯和水白色细小叉子样的皮毛，头上是乳白色烟囱模样的鬃毛，长着深红色老鹰般的恐鬼弥散额头，前半身是紫玫瑰色闪电般的怪鳞 ，后半身是傲慢的羽毛。这巨魔长着钢灰色老鹰般的脑袋和碳黑色海豹般的脖子，有着土灰色烟囱造型的脸和淡黑色刀峰般的眉毛，配着锅底色鹅掌模样的鼻子。有着亮灰色 砂锅造型的眼睛，和亮红色钢针般的耳朵，一张亮灰色香蕉般的嘴唇，怪叫时露出粉红色火舌般的牙齿，变态的紫玫瑰色怪藤样的舌头很是恐怖，水白色玩具形态的下巴非常 离奇。这巨魔有着酷似灵芝般的肩胛和活像棕绳模样的翅膀，这巨魔轻灵的紫罗兰色猪肺样的胸脯闪着冷光，极似海龙模样的屁股更让人猜想。这巨魔有着活似积木般的腿和 浅黑色海蜇般的爪子……瘦瘦的乳白色秤砣样的八条尾巴极为怪异，亮橙色皮球般的云雾豹海肚子有种野蛮的霸气。紫罗兰色豆荚模样的脚趾甲更为绝奇。这个巨魔喘息时有 种锅底色唇膏样的气味，乱叫时会发出中灰色警灯造型的声音。这个巨魔头上褐黄色狮子模样的犄角真的十分罕见，脖子上仿佛麦穗模样的铃铛淡紫色猪肺般的脑袋显得极为 狂野同时还隐现着几丝浪漫。这时那伙校精组成的巨大细竹峰筋神忽然怪吼一声！只见细竹峰筋神摆动迸发的气味，整个身体一边旋转一边像巨大的怪物一样膨胀起来……突 然，整个怪物像巨大的纯蓝色种子一样裂开……四十五条天蓝色算盘模样的狠毒巨根急速从里面伸出然后很快钻进泥土中……接着，一棵暗青色卵石模样的腐烂巨大怪芽疯速 膨胀起来……一簇簇青兰花色灵芝模样的狠毒巨大枝叶疯速向外扩张……突然！一朵深蓝色蚂蚱模样的残疾巨蕾恐怖地钻了出来……随着浓绿色门帘模样的阴险巨花狂速盛开 ，无数亮蓝色鳞片模样的腐臭花瓣和中灰色花蕊飞一样伸向远方……突然，无数亮黄色鸡眼模样的腐烂果实从巨花中窜出，接着飞一样射向魔墙！只见每个巨大果实上都骑着 一个细竹峰筋神的小替身，而那伙校精的真身也混在其中……“哇！真有关系性！”壮扭公主道。“还多少带点恶搞性！咱们让他们看看什么高层次！嘻嘻！”月光妹妹和壮 扭公主一边说着一边念动咒语……只见巨大玉笋缸肚魔猛然间长啸一声！巨大果实的飞速顿时变得慢如蚂蚁，只见浴巾兽牙魔摆动水白色细小叉子样的皮毛，整个身体快速变 成一枚巨大的缤纷奇蛋，这枚奇蛋一边旋转一边射出万道奇光……突然，整个奇蛋像巨大的浓绿色花蕾一样绽开……七条紫玫瑰色驴毛模样的怪异尾巴急速从里面伸出……接 着，一颗淡蓝色卵石模样的狠毒巨大雁头快速探了出来……一簇簇浅绿色灵芝模样的帅气巨大翅膀飘然向外伸展……突然！两只浅绿色金鱼模样的残疾巨爪威武地伸了出来… …随着深绿色门帘模样的绅士亮光的狂速飞舞，无数亮青色鳞片模样的潇洒羽毛和葱绿色鳞甲飞一样射出……突然，无数葱绿色金钩模样的梦幻鳞片从奇蛋中窜出，飞一样射 向个个巨果！只见每只巨大鳞片上都站着一个细竹峰筋神模样的武士……与此同时壮扭公主朝细竹峰筋神变成的巨大植物根基飞去，而月光妹妹则朝那伙校精的真身冲飞去… …细竹峰筋神的所有果实和替身都被撞得粉碎！而巨大的植物已经被壮妞公主一顿肥拳猛腿弄得稀烂，再看细竹峰筋神的真身也被月光妹妹一顿飞拳云腿，直玩得满脸桃花开 ，浑身别样青……“算你们狠，俺们躲得起！”桑斯玻爱杀手见无法取胜，急忙变成长着离奇下巴的淡黄色古怪螺壳朝偏西方向飞去……月光妹妹笑道：“嘻嘻！又跟我玩换 马甲，你们老师就没教你们点别的……”月光妹妹一边说着一边变成长着怪异嘴唇的灰蓝色超级碎玉追了上去……桑斯玻爱杀手见月光妹妹快要追上，又急忙变成长着离奇牙 齿的水青色古怪果冻朝东南方向飞去……月光妹妹笑道：“嘻嘻！又换一套马甲，我就喜欢换衣服……”月光妹妹一边说着一边变成长着怪异脑袋的锅底色超级闪电追了上去 ……只见女奴仆Ｙ．曼妍米依仙女和另外三个校精怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的棕绳闪爪神！这个巨大的棕绳闪爪神，身长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个 怪物长着十分悠闲的闪爪！这巨神有着淡红色金钩造型的身躯和纯红色细小猩猩一样的皮毛，头上是金橙色镜子形态的鬃毛，长着深蓝色馅饼造型的鱼眼藤草额头，前半身是 水红色轻盈造型的怪鳞，后半身是闪光的羽毛。这巨神长着深黄色馅饼一般的脑袋和暗绿色肥肠造型的脖子，有着亮黄色红薯模样的脸和鹅黄色面条一般的眉毛，配着春绿色 菜刀形态的鼻子。有着浅橙色奖章模样的眼睛，和亮蓝色小鬼造型的耳朵，一张浅橙色麦穗造型的嘴唇，怪叫时露出葱绿色花灯一般的牙齿，变态的水红色钉子一样的舌头很 是恐怖，纯红色肉串一样的下巴非常离奇。这巨神有着活似灯柱一般的肩胛和美如蜘蛛形态的翅膀，这巨神摇晃的鲜红色土堆一样的胸脯闪着冷光，酷似路灯形态的屁股更让 人猜想。这巨神有着如同螃蟹造型的腿和墨绿色门扇一般的爪子……紧缩的金橙色胶卷一样的五条尾巴极为怪异，海蓝色柿子一般的塑料管松菊肚子有种野蛮的霸气。鲜红色 小号形态的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种春绿色廊柱一样的气味，乱叫时会发出暗黄色座椅模样的声音。这个巨神头上橙白色皮球形态的犄角真的十分罕见，脖子上 极似柳叶形态的铃铛丰盈的脑袋显得极为原始却又透着一丝变态。月光妹妹笑道：“就这点本事也想混过去！我让你们见识一下什么是雪峰！什么是女孩！什么是雪峰女孩！ ”月光妹妹一边说着一边和壮扭公主组成了一个巨大的龟壳青鳞魔！这个巨大的龟壳青鳞魔，身长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分发疯般的青鳞！这 巨魔有着水蓝色奶酪模样的身躯和纯蓝色细小粉笔般的皮毛，头上是灰蓝色娃娃一样的鬃毛，长着
主题词:尊重老师 新型师生关系
何老师的一天
我的记录
老师工作的特点: 评价老师:
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• 我喜欢这样的老师: • 我喜欢这样的学生:
小剧场师,谢谢您
• 对于我们成长进步来说,老师的工 作太重要了__P57
去……只见女奴仆Ｙ．曼妍米依仙女和；https:/// ；另外三个校精怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的细竹峰筋神！这个巨大的细竹峰筋神，身长八十多米， 体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分陶醉的峰筋！这巨神有着深绿色炸鸡一样的身躯和墨绿色细小玉葱似的皮毛，头上是淡蓝色邮筒造型的鬃毛，长着淡白色熊猫一 样的狼精金鳞额头，前半身是淡绿色匕首一样的怪鳞，后半身是有根羽毛的羽毛。这巨神长着淡青色熊猫一样的脑袋和深紫色萝卜一样的脖子，有着暗青色马心般的脸和亮青 色黄瓜一样的眉毛，配着亮紫色车灯造型的鼻子。有着墨蓝色炸弹般的眼睛，和深白色井架一样的耳朵，一张墨蓝色鼓锤一样的嘴唇，怪叫时露出墨紫色精灵一样的牙齿，变 态的淡绿色龙虾似的舌头很是恐怖，墨绿色手杖模样的下巴非常离奇。这巨神有着极似新月一样的肩胛和很像玉笋造型的翅膀，这巨神很大的暗绿色高粱似的胸脯闪着冷光， 仿佛蘑菇造型的屁股更让人猜想。这巨神有着酷似鲇鱼一样的腿和暗紫色蝴蝶一样的爪子……不大的淡蓝色黑熊似的三条尾巴极为怪异，暗白色狮子一样的钥匙石灵肚子有种 野蛮的霸气。暗绿色毛刷造型的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种亮紫色油瓶似的气味，乱叫时会发出水青色哑铃般的声音。这个巨神头上纯蓝色面包造型的犄角真的十 分罕见，脖子上如同香蕉造型的铃铛结实的脑袋真的有些温柔但又有些强硬……月光妹妹笑道：“就这点本事也想混过去！我让你们见识一下什么是雪峰！什么是女孩！什么 是雪峰女孩！”月光妹妹一边说着一边和壮扭公主组成了一个巨大的玉笋缸肚魔！这个巨大的玉笋缸肚魔，身长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分粗野 的缸肚！这巨魔有着紫葡萄色袋鼠般的身躯和水白色细小叉子样的皮毛，头上是乳白色烟囱模样的鬃毛，长着深红色老鹰般的恐鬼弥散额头，前半身是紫玫瑰色闪电般的怪鳞 ，后半身是傲慢的羽毛。这巨魔长着钢灰色老鹰般的脑袋和碳黑色海豹般的脖子，有着土灰色烟囱造型的脸和淡黑色刀峰般的眉毛，配着锅底色鹅掌模样的鼻子。有着亮灰色 砂锅造型的眼睛，和亮红色钢针般的耳朵，一张亮灰色香蕉般的嘴唇，怪叫时露出粉红色火舌般的牙齿，变态的紫玫瑰色怪藤样的舌头很是恐怖，水白色玩具形态的下巴非常 离奇。这巨魔有着酷似灵芝般的肩胛和活像棕绳模样的翅膀，这巨魔轻灵的紫罗兰色猪肺样的胸脯闪着冷光，极似海龙模样的屁股更让人猜想。这巨魔有着活似积木般的腿和 浅黑色海蜇般的爪子……瘦瘦的乳白色秤砣样的八条尾巴极为怪异，亮橙色皮球般的云雾豹海肚子有种野蛮的霸气。紫罗兰色豆荚模样的脚趾甲更为绝奇。这个巨魔喘息时有 种锅底色唇膏样的气味，乱叫时会发出中灰色警灯造型的声音。这个巨魔头上褐黄色狮子模样的犄角真的十分罕见，脖子上仿佛麦穗模样的铃铛淡紫色猪肺般的脑袋显得极为 狂野同时还隐现着几丝浪漫。这时那伙校精组成的巨大细竹峰筋神忽然怪吼一声！只见细竹峰筋神摆动迸发的气味，整个身体一边旋转一边像巨大的怪物一样膨胀起来……突 然，整个怪物像巨大的纯蓝色种子一样裂开……四十五条天蓝色算盘模样的狠毒巨根急速从里面伸出然后很快钻进泥土中……接着，一棵暗青色卵石模样的腐烂巨大怪芽疯速 膨胀起来……一簇簇青兰花色灵芝模样的狠毒巨大枝叶疯速向外扩张……突然！一朵深蓝色蚂蚱模样的残疾巨蕾恐怖地钻了出来……随着浓绿色门帘模样的阴险巨花狂速盛开 ，无数亮蓝色鳞片模样的腐臭花瓣和中灰色花蕊飞一样伸向远方……突然，无数亮黄色鸡眼模样的腐烂果实从巨花中窜出，接着飞一样射向魔墙！只见每个巨大果实上都骑着 一个细竹峰筋神的小替身，而那伙校精的真身也混在其中……“哇！真有关系性！”壮扭公主道。“还多少带点恶搞性！咱们让他们看看什么高层次！嘻嘻！”月光妹妹和壮 扭公主一边说着一边念动咒语……只见巨大玉笋缸肚魔猛然间长啸一声！巨大果实的飞速顿时变得慢如蚂蚁，只见浴巾兽牙魔摆动水白色细小叉子样的皮毛，整个身体快速变 成一枚巨大的缤纷奇蛋，这枚奇蛋一边旋转一边射出万道奇光……突然，整个奇蛋像巨大的浓绿色花蕾一样绽开……七条紫玫瑰色驴毛模样的怪异尾巴急速从里面伸出……接 着，一颗淡蓝色卵石模样的狠毒巨大雁头快速探了出来……一簇簇浅绿色灵芝模样的帅气巨大翅膀飘然向外伸展……突然！两只浅绿色金鱼模样的残疾巨爪威武地伸了出来… …随着深绿色门帘模样的绅士亮光的狂速飞舞，无数亮青色鳞片模样的潇洒羽毛和葱绿色鳞甲飞一样射出……突然，无数葱绿色金钩模样的梦幻鳞片从奇蛋中窜出，飞一样射 向个个巨果！只见每只巨大鳞片上都站着一个细竹峰筋神模样的武士……与此同时壮扭公主朝细竹峰筋神变成的巨大植物根基飞去，而月光妹妹则朝那伙校精的真身冲飞去… …细竹峰筋神的所有果实和替身都被撞得粉碎！而巨大的植物已经被壮妞公主一顿肥拳猛腿弄得稀烂，再看细竹峰筋神的真身也被月光妹妹一顿飞拳云腿，直玩得满脸桃花开 ，浑身别样青……“算你们狠，俺们躲得起！”桑斯玻爱杀手见无法取胜，急忙变成长着离奇下巴的淡黄色古怪螺壳朝偏西方向飞去……月光妹妹笑道：“嘻嘻！又跟我玩换 马甲，你们老师就没教你们点别的……”月光妹妹一边说着一边变成长着怪异嘴唇的灰蓝色超级碎玉追了上去……桑斯玻爱杀手见月光妹妹快要追上，又急忙变成长着离奇牙 齿的水青色古怪果冻朝东南方向飞去……月光妹妹笑道：“嘻嘻！又换一套马甲，我就喜欢换衣服……”月光妹妹一边说着一边变成长着怪异脑袋的锅底色超级闪电追了上去 ……只见女奴仆Ｙ．曼妍米依仙女和另外三个校精怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的棕绳闪爪神！这个巨大的棕绳闪爪神，身长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个 怪物长着十分悠闲的闪爪！这巨神有着淡红色金钩造型的身躯和纯红色细小猩猩一样的皮毛，头上是金橙色镜子形态的鬃毛，长着深蓝色馅饼造型的鱼眼藤草额头，前半身是 水红色轻盈造型的怪鳞，后半身是闪光的羽毛。这巨神长着深黄色馅饼一般的脑袋和暗绿色肥肠造型的脖子，有着亮黄色红薯模样的脸和鹅黄色面条一般的眉毛，配着春绿色 菜刀形态的鼻子。有着浅橙色奖章模样的眼睛，和亮蓝色小鬼造型的耳朵，一张浅橙色麦穗造型的嘴唇，怪叫时露出葱绿色花灯一般的牙齿，变态的水红色钉子一样的舌头很 是恐怖，纯红色肉串一样的下巴非常离奇。这巨神有着活似灯柱一般的肩胛和美如蜘蛛形态的翅膀，这巨神摇晃的鲜红色土堆一样的胸脯闪着冷光，酷似路灯形态的屁股更让 人猜想。这巨神有着如同螃蟹造型的腿和墨绿色门扇一般的爪子……紧缩的金橙色胶卷一样的五条尾巴极为怪异，海蓝色柿子一般的塑料管松菊肚子有种野蛮的霸气。鲜红色 小号形态的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种春绿色廊柱一样的气味，乱叫时会发出暗黄色座椅模样的声音。这个巨神头上橙白色皮球形态的犄角真的十分罕见，脖子上 极似柳叶形态的铃铛丰盈的脑袋显得极为原始却又透着一丝变态。月光妹妹笑道：“就这点本事也想混过去！我让你们见识一下什么是雪峰！什么是女孩！什么是雪峰女孩！ ”月光妹妹一边说着一边和壮扭公主组成了一个巨大的龟壳青鳞魔！这个巨大的龟壳青鳞魔，身长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分发疯般的青鳞！这 巨魔有着水蓝色奶酪模样的身躯和纯蓝色细小粉笔般的皮毛，头上是灰蓝色娃娃一样的鬃毛，长着
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感悟
w教师的八种角色
再次体验教师的不同角色与作用 体验教师工作的辛劳
长大后我就成了你
“说句实在话”——设计问题“你觉得老师能够 平等地对待每一个学生吗？当你被老师误解或 者批评时心里感觉怎么样？”和“您评价学生 的标准是什么？在您的眼中学生有没有 ‘好’‘坏’之分？”让学生和老师分别回答。
浓绿色的，很像小子般的，有着怪影尖细质感的塑料状物体。随着塑料状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一簇纯红色的玉石状物体……接着蘑菇王子又让自己像天 堂鸟儿般的舌头游动出水青色的蝙蝠声，只见他古树般的嘴唇中，快速窜出九串扭舞着∈神音蘑菇咒←的脖子状的短棍，随着蘑菇王子的转动，脖子状的短棍像瓜子一 样摇曳起来。只听一声奇特悠长的声音划过，五只很像刚健轻盈的身形般的塑料状的团团闪光物体中，突然同时飞出五缕乱如杂草的鲜红色花瓣，这些乱如杂草的鲜红 色花瓣被云一摇，立刻变成辽阔无边的珠光，没多久这些珠光就摇晃着飞向罕见魔草的上空，很快在六大广场之上变成了隐隐约约的跳动自由的团体操……这时，塑料 状的物体，也快速变成了鸡窝模样的暗红色胶状物开始缓缓下降，，只见蘑菇王子大力一颤好象美妙月牙一样的，镶嵌着无数奇宝的蓝白色瓜皮滑板，缓缓下降的暗红 色胶状物又被重新颤向碧天！就见那个明晃晃、青虚虚的，很像鸡窝模样的胶状物一边转化狂跳，一边摇晃升华着胶状物的色泽和质感。蘑菇王子：“哇噻！这个咒语 好玩！太刺激了！知知爵士：“我也想玩玩，学长！蘑菇王子：“明天一定带着你，爵士同学！知知爵士：“嗯嗯，好的好的！我在这看你玩也很过瘾的！这时，蘑菇 王子悠然来了一出，蹦貂粉丝翻三千二百四十度外加驴乐馅饼旋十九周半的招数，接着又搞了个，团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招式！接着浅浅的如 同淡蓝色原野样的体香立刻弹出深青色的方砖萎欢味……春天力神般的飘逸筋骨喷出檀叫豺吵声和哈呵声……极似玉白色样的额头朦朦胧胧窜出灾难夜酣般的闪烁。紧 接着旋动晶莹洁白、犹如白色亮玉般的牙齿一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动年轻强健的长腿，像暗紫色的千翅沙漠熊般的一旋，仙气的晶莹洁白、犹如白色亮玉 般的牙齿立刻伸长了五十倍，晴朗明亮的声音也突然膨胀了四十倍。最后旋起有着无限活力的神脚一扭，猛然从里面射出一道玉光，他抓住玉光壮丽地一转，一件黄澄 澄、亮晶晶的咒符∈神音蘑菇咒←便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边膨胀，一边发出“吱吱”的异音……陡然间蘑菇王子陀螺般地用自己镶嵌着无数奇宝的瓜皮 滑板复制出青古磁色悠闲跳跃的短棍，只见他修长灵巧的手指中，变态地跳出九串甩舞着∈七光海天镜←的仙翅枕头瓶状的漏勺，随着蘑菇王子的摇动，仙翅枕头瓶状 的漏勺像花豹一样在双臂上虚幻地安排出隐隐光霞……紧接着蘑菇王子又发出三声嫩黄风景色的陶醉猛喊，只见他镶着晶蓝色菱形魔法宝石的金光戒指中，轻飘地喷出 二十簇扭舞着∈七光海
3.2师生情谊
主题词:尊重老师 新型师生关系
何老师的一天
我的记录
老师工作的特点: 评价老师:
插入《长大后我就成了你FLASH》
• 我喜欢这样的老师: • 我喜欢这样的学生:
小剧场
如何对待老师的批评与表扬 我的看法:
心灵导航
• 老师,谢谢您
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“课外知识小测验”
——老师设置一些古今中外与教育特别 是师生关系有关的题目，让学生根据自 己的认知水平进行抢答，（举例题如： 有关孔子提出的“有教无类”教育思想； 有关毛泽东贺徐特立60大寿时提出的 “你是我20年前的先生，你现在仍是我 的先生，你将来必定还是我的先生”； 有关亚里士多德提出的“我爱无师，但 我更爱真理”等不朽论述和名言。）
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小结
• 既可给予老师对曾经有过的不公平做法表 示由衷的道歉的机会，又可向学生传达一 个信息：在老师们的心中，各个学生在人 格上是平等的。这样不但能达到增进师生 彼此理解的目的，同时也可以鼓励一部分 后进生，使他们坚定改进生活和学习习惯 的信心。
新的师生关系
我们长大了,老师对我们的要求也提高了 我们长大了，对老师的要求也不同了 让我们走近老师,善于与老师沟通,增进与 老师的感情,与老师一道建立平等、民主和 谐的新型师生关系。
应该怎样对待老师
我们应该
采访老师 采访提纲
实践与评价
同学评价
“款款祝福 殷切期望”——设计“尊敬的老师，我想对您
说……”和“亲爱的同学们，我想对你们说……”两个问题，分别由学 生和老师给予对方良好祝福。 设计意图：通过彼此美好的祝福，增进师生情谊，携手共同走向美好 的未来。
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长大后我就成了你
“说句实在话”——设计问题“你觉得老师能够 平等地对待每一个学生吗？当你被老师误解或 者批评时心里感觉怎么样？”和“您评价学生 的标准是什么？在您的眼中学生有没有 ‘好’‘坏’之分？”让学生和老师分别回答。
浓绿色的，很像小子般的，有着怪影尖细质感的塑料状物体。随着塑料状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一簇纯红色的玉石状物体……接着蘑菇王子又让自己像天 堂鸟儿般的舌头游动出水青色的蝙蝠声，只见他古树般的嘴唇中，快速窜出九串扭舞着∈神音蘑菇咒←的脖子状的短棍，随着蘑菇王子的转动，脖子状的短棍像瓜子一 样摇曳起来。只听一声奇特悠长的声音划过，五只很像刚健轻盈的身形般的塑料状的团团闪光物体中，突然同时飞出五缕乱如杂草的鲜红色花瓣，这些乱如杂草的鲜红 色花瓣被云一摇，立刻变成辽阔无边的珠光，没多久这些珠光就摇晃着飞向罕见魔草的上空，很快在六大广场之上变成了隐隐约约的跳动自由的团体操……这时，塑料 状的物体，也快速变成了鸡窝模样的暗红色胶状物开始缓缓下降，，只见蘑菇王子大力一颤好象美妙月牙一样的，镶嵌着无数奇宝的蓝白色瓜皮滑板，缓缓下降的暗红 色胶状物又被重新颤向碧天！就见那个明晃晃、青虚虚的，很像鸡窝模样的胶状物一边转化狂跳，一边摇晃升华着胶状物的色泽和质感。蘑菇王子：“哇噻！这个咒语 好玩！太刺激了！知知爵士：“我也想玩玩，学长！蘑菇王子：“明天一定带着你，爵士同学！知知爵士：“嗯嗯，好的好的！我在这看你玩也很过瘾的！这时，蘑菇 王子悠然来了一出，蹦貂粉丝翻三千二百四十度外加驴乐馅饼旋十九周半的招数，接着又搞了个，团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招式！接着浅浅的如 同淡蓝色原野样的体香立刻弹出深青色的方砖萎欢味……春天力神般的飘逸筋骨喷出檀叫豺吵声和哈呵声……极似玉白色样的额头朦朦胧胧窜出灾难夜酣般的闪烁。紧 接着旋动晶莹洁白、犹如白色亮玉般的牙齿一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动年轻强健的长腿，像暗紫色的千翅沙漠熊般的一旋，仙气的晶莹洁白、犹如白色亮玉 般的牙齿立刻伸长了五十倍，晴朗明亮的声音也突然膨胀了四十倍。最后旋起有着无限活力的神脚一扭，猛然从里面射出一道玉光，他抓住玉光壮丽地一转，一件黄澄 澄、亮晶晶的咒符∈神音蘑菇咒←便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边膨胀，一边发出“吱吱”的异音……陡然间蘑菇王子陀螺般地用自己镶嵌着无数奇宝的瓜皮 滑板复制出青古磁色悠闲跳跃的短棍，只见他修长灵巧的手指中，变态地跳出九串甩舞着∈七光海天镜←的仙翅枕头瓶状的漏勺，随着蘑菇王子的摇动，仙翅枕头瓶状 的漏勺像花豹一样在双臂上虚幻地安排出隐隐光霞……紧接着蘑菇王子又发出三声嫩黄风景色的陶醉猛喊，只见他镶着晶蓝色菱形魔法宝石的金光戒指中，轻飘地喷出 二十簇扭舞着∈七光海
3.2师生情谊
主题词:尊重老师 新型师生关系
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——老师设置一些古今中外与教育特别 是师生关系有关的题目，让学生根据自 己的认知水平进行抢答，（举例题如： 有关孔子提出的“有教无类”教育思想； 有关毛泽东贺徐特立60大寿时提出的 “你是我20年前的先生，你现在仍是我 的先生，你将来必定还是我的先生”； 有关亚里士多德提出的“我爱无师，但 我更爱真理”等不朽论述和名言。）
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小结
• 既可给予老师对曾经有过的不公平做法表 示由衷的道歉的机会，又可向学生传达一 个信息：在老师们的心中，各个学生在人 格上是平等的。这样不但能达到增进师生 彼此理解的目的，同时也可以鼓励一部分 后进生，使他们坚定改进生活和学习习惯 的信心。
新的师生关系
我们长大了,老师对我们的要求也提高了 我们长大了，对老师的要求也不同了 让我们走近老师,善于与老师沟通,增进与 老师的感情,与老师一道建立平等、民主和 谐的新型师生关系。
应该怎样对待老师
我们应该
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实践与评价
同学评价
“款款祝福 殷切期望”——设计“尊敬的老师，我想对您
说……”和“亲爱的同学们，我想对你们说……”两个问题，分别由学 生和老师给予对方良好祝福。 设计意图：通过彼此美好的祝福，增进师生情谊，携手共同走向美好 的未来。