2015国家公务员考试行测：可能性推理削弱、加强型做题方法

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快速搞定行测可能性推理削弱加强之“最”选项

快速搞定行测可能性推理削弱加强之“最”选项中公教育研究与辅导专家郭雪祎事业单位招聘考试即将开始，而对于事业单位考试中的常考题型可能性推理有很多同学还是感到比较头疼，主要原因就是可能性推理中削弱加强类题型中混淆选项太多，甚至有时候感觉四个选项全都可以对于题干的结论进行削弱或加强。

这个时候就需要考生们结合相关方法来进行练习做题了。

接下来中公教育研究专家就为各位考生详细解答关于可能性推理削弱加强类题型中我们如何判断“最”能削弱加强的选项。

在我们做可能性推理的题目时，要注意可能性推理其实也属于逻辑判断的一部分，同样遵循逻辑概述中的严谨性、非专业性和形式性，只不过可能性推理重点考察的是考生对于题干中论据与结论之间关联性的判断。

在做这类题目时就要特别注意可能性推理的题干中结论是哪一部分、论据是哪一部分，论据与结论是什么关系。

而找出论据与结论的关联性之后，对于选项的削弱和加强我们还有几个原则，分别是最大大于最小、全面大于片面、必然大于可能、直接大于间接。

其中意思就是与论据与结论有直接关系的优先选择，结论中涉及范围大的优先选择，全面能够肯定或否定结论的优先选择以及必然能够肯定或否定结论的优先选择。

要充分了解这些原则，并且通过这些原则来进行分析选项，选出最能够削弱或加强的选项。

接下来我们来看一道例题。

【例题】一年前，某品牌饮料公司请明星甲代言后，该品牌饮料的销量有了快速增长，有人认为，该品牌饮料销量的增长，得益于明星甲的代言。

以下哪项为真，最能削弱上述结论？A．最近一年，人们对于各种饮料的需求总量有明显增长B．去年，明星甲出席东京电影节，注意到他代言该饮料的人减少了购买该品牌饮料C．该饮料公司在请明星甲代言的同时，开展了开瓶有奖活动D．这一年来，明星甲代言的某一品牌的家电销量有所下降【答案】B【解析】这道题很多同学都会觉得A、B、C三个选项不好判断。

确实这三个选项对于结论都能起到削弱作用，我们只能根据饮料和家具没有任何关联，将不当类比的D选项排除。

可能性推理削弱、加强型做题方法

可能性推理就是论据为结论提供部分支持，或者说在论证的过程中存在漏洞，使得结论不是必然成立的。

正是由于可能性推理的特点，所以衍生出最常考的两种题型，削弱型和加强型。

削弱是让结论成立的可能性变小，加强是让结论成立的可能性变大。

与其说划分为这样两种题型，还不如说两者即是一种题型。

这是因为，削弱和加强只不过是方向不一致，其前提都是要找出论证过程中的漏洞。

我们以下面这道题目来看可能性推理削弱、加强型的做题方法，即如何找出论证过程中的漏洞。

研究显示，在115摄氏度下，将甜玉米分别加热10分钟、25分钟和50分钟后发现，其抗自由基的活性分别升高了22%、44%和53%，因此，加热时间越长的玉米，抗衰老的作用越好。

以下各项如果为真，无法削弱上述结论的是：A.加热65分钟后，玉米抗自由基的活性反而降低了B.与甜玉米相比，糯玉米在加热相同时间后，其抗自由基的活性增高的幅度很小C.甜玉米是玉米中比较少见的一种，不具有代表性D.对于玉米来说，并非是抗自由基的活性越高，其抗衰老的作用越好看完题目之后，我们要首先找出论据和结论，然后再找出论证过程中的漏洞。

论据是加热时间越长的甜玉米，抗自由基的活性越高;结论是加热时间越长的玉米，抗衰老的作用越好。

论据和结论找出来之后，其实就很容易发现论证过程中的漏洞了。

首先，论据和结论的对象范围不一致，前者是甜玉米，后者是玉米，这就是论证过程中的一个漏洞，那么可以从这个角度来进行削弱，所以C选项是可以削弱的。

再有，论据和结论讨论的对象特点不一致，前者是抗自由基活性，后者是抗衰老作用，D选项就是从这个角度进行削弱的。

另外，论据是有关10-50分钟范围内的变化规律，结论是所有时间范围内的变化规律，那么超出此范围之外不一定遵循这一变化规律，A选项就指出加热65分钟后，自由基活性反而降低，所以A选项也可以削弱。

那么这道题目的正确选项是B项，糯玉米在加热相同时间后，抗自由基的活性增高的幅度即便很小，也是维持增高的状态，所以选择B 选项。

公务员判断推理削弱与加强题解答方法

公务员判断推理削弱与加强题解答方法公务员判断推理削弱与加强题解答方法一、明确问法，注意问法中的否定词及“除了”考场上气氛比较紧张，很多考生做错题目的原因是没有看清楚问法。

在审问法的过程中大家要注意否定词和“除了”，要明确是选项是否能削弱或者加强。

例如：1、“以下哪项能够质疑题干，除了：”这种问法是让大家选择一个不能削弱题干结论，即把能削弱的选项排除，选择无关项或者加强项。

2、“以下哪项能够加强题干，除了：”这种问法是让大家选择一个不能加强题干结论，即把能加强的选项排除，选择无关项或者削弱项。

二、分析题干，明确题干的论据和结论的主要内容有些逻辑题目比较长，并且夹杂其他专业知识，这个时候题干往往不太好理解。

碰到这样的题目，大家千万不要受题干中专业知识的影响，只需要把题干的主要观点及论据找到概括出来即可，不用深入研究专有名词具体的含义。

常考的判断推理削弱方法1、与题干结论相反的事实削弱——事实反例在选购地板时，消费者都很关心地板散发的气味，因为地板的刺激性气味强往往是有毒有害物质超标的一种表现。

最近有一种据称是香味环保地板赢得了不少消费者的青睐。

销售人员声称地板散发的香味可以消毒杀菌，去除空气中的异味。

当销售人员在推销这种产品时，往往会拿来几种不同的地板，让有购买意向的消费者闻一闻，并指出散发着清香气味的地板，即是香味环保地板。

以下哪项如果为真，最能削弱销售人员的观点?A、事实上，由于木材本身的气味以及受制造工艺所限，地板或多或少都带有一定的刺激性气味B、气味并不是判别地板是否环保唯一标准，除气味外，消费者更关心地板中有机挥发物的含量C、到目前为止，国家有关部门还没有出台香味环保地板的专门标准，所谓的“香味”不过是厂家炒作的概念D、检验证明，不少厂商是通过在地板中添加大量香精等化学助剂来达到掩盖或者中和刺激性气味的目的【答案】D【解析】可能性推理削弱型。

销售人员的观点：指出散发着清香气味的地板是香味环保地板。

行测逻辑判断：可能性推理加强型题型讲解

行测逻辑判断：可能性推理加强型题型讲解在练习此题目时要注意做题的方法，我们的重点应该放在题干上，次重点才为选项，这样能在一定程度上防止落入陷阱。

第一步：通过问法确定题型，一般加强型题目问法的形式多样但有规律可循，我们需要对【关键词】：^p 语有一定的敏感程度，如加强、支持、进一步提供论据等。

在有些问法中会明确指出对哪一局部的内容进展加强，可以作为重点参考对象。

第二步：分析^p 题干的逻辑主线，对问法中指明局部进展重点分析^p 。

第三步：比照选项，同义转述。

下面来看一道例题：【例】近日，某地出现了严重的雾霾，一些家长担忧孩子的安康，建议在学校安装空气进化器，但有专家认为，学校可能不太合适安装空气净化器。

以下最能加强上述专家观点的是：A.空气净化器的噪音可能对孩子学习产生影响B.市面上空气净化器鱼龙混杂，质量参差不齐C.合适的空气净化器功率大，会使电网超负荷D.空气净化器的安装并不能完全替代室内通风【解析】答案A。

首先通过题干问法中的削弱可以得知此题为一般加强型，并且重点想说明的是上述专家观点，那么我们可以快速阅读题干找到观点所在的句子。

通过连接词认为，可以确定后面的话语为观点：学校可能不太合适安装空气净化器。

再次我们需要认真分析^p ，肯定这种观点：学校确实不太合适安装空气净化器。

最后分析^p 选项，看哪个选项最可以同义转述。

A项说明会对孩子学习造成影响，有负面的影响且与学校这个大的环境最有关系，可以加强。

B项只是说明有一些净化器质量不好，但学校完全可以选择优质产品，所有并不能起到支持作用。

C项说明会使电网超负荷，电网的情况与学校无关，也对学生没有影响。

D项不能完全替代室内通风，只可以说明空气净化器功能有限，但不能完全否认它的作用。

根据上述题目我们理解到，加强型题目根本做题思路，但是我们还需要多加练习，通过做题来进展稳固。

下面再来看一道例题：【例】应激本身没有致痛才能，但是流行病学调查发现，长期应激与疼痛慢性化的发生正相关，即长期处于宏大压力下的人群，其疼痛病症更易迁延，进而开展为慢性疼痛一下哪项假如为真，最能支持上述调查结果A.长期应激可影响神经内分泌系统，使人的疼痛抑制系统的功能被削弱B.具有焦虑倾向的人，其应激程度往往较高，疼痛慢性化的发生率也会更高C.吸烟使人体神经内分泌系统发生紊乱，对疼痛感知的影响与应激相似D.假如能有效缓解应激，保持心态平和，疼痛慢性化的发生率将会降低50%【解析】答案A。

公务员考试行测技巧：可能性推理之加强、削弱类巧解

削弱类、加强类型题型是可能性推理的重要组成部分，而可能性推理在考试中所占比例很大，其核心在于选取选项指出题干漏洞或弥补题干漏洞。

但大部分题干会有所要求选取力度最强项。

这就要求我们需要对其多个选项进行力度比较。

常见的力度比较有五个方向，必然性>可能性、量大>量小、直接>间接、综合>单一、本质>现象。

这个五个比较方向可以帮我们解决大部分的题目。

但也会存在一些容易忽略点需要我们去关注对比。

例如有关选项中关于时间段的陈述内容，选项所陈述时间点与题干时间点不一致，则我们需要比对斟酌看是否能达到削弱加强效果。

下面通过题目带大家从时间维度信息去把握选项内容。

【例题】有专家认为，全球经济正缓慢复苏。

其主要证据是：美国的经济表现超出预期，在就业和住房方面都有不错的表现;欧洲央行启动了融资运作计划，用比较低的利率贷款，为更多的企业以及中小企业进行融资;全球整个大宗商品市场树立了足够的信心。

因此，这都是非常好的迹象。

如果以下各项为真，最有可能成为上述论证前提的是：A.专家先前对美国经济表示不乐观B.欧洲央行原有利率较高，银根紧C.非欧美国家的经济状况保持稳定D.全球大宗商品交易缺乏信心支持【中公解析】C。

题干由美国和欧洲的情况得出“全球经济正在缓慢复苏”的结论。

A项指出“专家先前对美国经济表示不乐观”，先前这一时间状态并不能说明当前全球经济缓慢复苏这一事实，同样B项“欧洲央行原有利率较高，银根紧”，过去欧洲央行这一时间状态也并不能代表“全球经济正在缓慢复苏”这一当前状态，排除;D项“全球大宗商品交易缺乏信心支持”，不足以说明当前经济状况的未来趋势。

而C项“非欧美国家的经济状况保持稳定”论及非欧美国家的经济状况，是使美国和欧洲的情况得出结论“全球经济正在缓慢复苏”的这一论证成立，提供了论据支持。

故答案选C。

题干中AB两项以过去的时间点作为论述意在支持题干观点现阶段“全球经济正在缓慢复苏”，但不同时间段并不能达到支持的效果。

2015年国考行测备考：行测削弱与加强的整体做题思想

2015年国考行测备考：行测削弱与加强的整体做题思想在国家公务员考试行测的可能性推理当中，削弱型和加强型为主要的命题方式。

很多考生在面对这类题目的时候没有弄清楚何为削弱、何为加强，完全凭借自己的文字感知和生活逻辑去理解题目意思，考生觉得自己理解了题目的意思，但实际上，考生并没有从根本上理解这些题目的出题意图和解题思路。

因此，在这类题目上难以取得突破。

中公教育专家建议考生在复习此类题目时，应该首先明确题目考什么，在做题时应该具体做什么样的操作才能够充分理解题目的意思，再去具体考虑一些论证模型及其相应的解题技巧。

这样才能够应对所有的题目。

首先，考生要明确，题目考的是逻辑，而不是具体的学科知识。

众所周知，可能性推理的出题背景涉及的学科知识极其广泛，寻常人不可能对题干中的所有知识都了解。

但是，考生要知道，考题面对的是所有考生，因此它的出题意图不可能考学科知识，所以在阅读的时候，没有必要去细读其中的知识背景，而应该将主要的论证要素(论据、论点、论证方式)找出来，如下题：【例题】研究人员采用多项倒退任务对人类的一项大脑功能“工作记忆”进行训练，所有被试者平均分为四组，分别是无训练组、接受8天、12天、17天训练组，所有被试者(包括无训练组)在训练前后均接受智力测验。

研究发现，与无训练组相比，训练组的智力水平得到显著提高，并且接受训练的时间越长，智力水平提高越多。

由此得出结论：“工作记忆”训练可以提高智力。

以下哪项如果为真，最能削弱上述结论?这个题干，我们在进行阅读的时候，应该专注于“这个实验结果”推出“工作记忆可以提高智力”的结论，进一步分析认为“训练能提高记忆”，明显是一个因果结构的论证。

很多考生将注意力放在如何做实验上，然后去了解为什么实验结果是这样的，典型的本末倒置了。

希望能引起大家的注意。

其次，要从整体上把握削弱和加强的思想。

上文已经分析到，在阅读题干的时候已经把论证要素找出来了，整理成论据(A)推出结论(B)的模型;题干的意思就是，有A就有B，那么，削弱就应该是“即使有A也没有B”;加强即确实“有A就有B”;当然，题干是千变万化的，比如当题干只有结论时候，就只会讨论“有没有B”了;如：【例题】中国大陆的青少年研究中心专家撰文提出一个论点——“男孩危机”，男生在各级各类教育中的学习成绩正在渐渐落后于女生。

加强消弱题型判断推理题技巧

判断推理题型分析以及解题思路在公务员考试中根据题型可分为削弱型、加强型、前提型、解释型、评价型和结论型六种题型。

（一）判断推理备考方略之削弱型试题技巧一、削弱型题目：此类题型的特点是题干中给出一个完整的论证或者表达某种观点，要求从备选项中寻找到最能（或最不能）反驳或削弱题干的选项。

削弱型的题目是以分析题干的结论、论据和论证逻辑为主的一类题目。

削弱型题目的解题关键是首先应明确题干的推理关系，即什么是前提，什么是结论；其次，根据题目的问题来明确削弱的方向是针对前提、结论还是论证本身。

一般来讲，题目本身直接要求削弱论据的提问方式很少，大部分的题目是要求削弱结论或者是论证。

而要求削弱结论或论证的题目，我们可以通过直接削弱论据、直接削弱论点或者直接削弱论证关系来达到目的，其中直接削弱论证关系主要可以从前提与结论没有联系、因果倒置、另有他因这三个方面考虑。

注意：当一个题目中有多个选项对题干有削弱作用时，要观察哪个选项是直接削弱题干，哪个选项是间接削弱题干，哪个选项是削弱论据，哪个选项是削弱论点，哪个选项是削弱论证关系。

一般来说，直接削弱比间接削弱的削弱作用强，削弱论点比削弱论据或论证关系的削弱作用强。

例题：在—些地方，村民委员会组织法的相关规定没有得到真正落实，尤其是该法的一项重要精神——管理过程中采用监督和评议等手段制约村官滥用权力，远远没有落实到位。

在这—背景下，一些村官疯狂贪污，村民维权困难，仅靠行政渠道的调查组或司法渠道的“两院”，可能不能解决问题。

下面哪句话最能削弱上述相关内容？A.有的地方的村民委员会组织法的相关规定得到了真正落实B.依靠行政渠道的调查组或司法渠道的“两院”必然不能解决村官贪污问题C.我国村民委员会组织法的相关规定得到了真正落实D.依靠行政渠道的调查组或司法渠道的“两院”有可能解决村官贪污问题【答案】D。

解析：分析题干可知，题干的结论为“一些村官疯狂贪污，村民维权困难，仅靠行政渠道的调查组或者司法渠道的‘两院’，似乎很难解决问题”。

2015年国家公务员考试逻辑判断：削弱型题目解题技巧

在历年的国家公务员考试中，逻辑推理一直都是重要组成部分，考察可能性推理的题目比重越来越大，这种转变对考生的逻辑思维水平要求更高了。

因此，中公教育专家建议考生一定要把握一定技巧，进而提高自己的逻辑思维水平。

削弱型题型是可能性推理中的常考题型，其特点是题干中给出一个完整的论证或者表达某种观点，要求从备选项中寻找到最能(或最不能)削弱题干的选项。

这种题型对于很多考生来说都是难点。

为帮助各位考生更快速、准确地解答削弱型题目，这里给大家分享两种方法：因果倒置和另有他因。

(1)因果倒置题干中两种现象A和B相关，结论指出A是B的原因，要削弱它，只要说明B是A的原因，就可以达到目的。

这就是“因果倒置“的方法。

【例题】某学院最近进行了一项有关奖学金对学习效率是否有促进作用的调查，结果表明：获得奖学金的学生比那些没有获得奖学金的学生的学习效率平均要高出25%。

调查的内容包括自习的出勤率、完成作业所需要的平均时间、日平均阅读量等许多指标。

这充分说明，奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的中公教育版权。

以下哪项,如果为真，最能削弱以上的论证?A.获得奖学金通常是因为那些同学有好的学习习惯和高的学习效率。

B.获得奖学金的同学可以更容易改善学习环境来提高学习效率。

C.学习效率低的同学通常学习时间长而缺少正常的休息。

D.对学习效率的高低跟奖学金的多少的关系的研究应当采取定量方法进行。

【中公解析】正确答案：A。

题干的论证为因为奖学金所以学习效率提高了。

选项A指出不是因为得奖学金所以学习效率才高，而是因为学习效率高才得奖学金，因果倒置的削弱方法。

选项B指出得奖学金提高了学习效率，加强了题干的论证。

选项C和D为无关选项。

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