八年级生物地球上生命的起源
八年级生物上册3篇
八年级生物上册第一篇：生命的起源生命的起源一直是科学家们关注的问题之一，虽然至今并没有确切的答案，但是科学家们通过研究化学反应、化石和基因等多个方面，提出了几种可能的起源假说。
一种起源假说认为，生命是从海洋深处的热液喷口处开始的。
这些喷口会释放出高温高压的化学物质，这些物质反应形成了有机化合物，进而演化成了生命。
这个假说得到了很多科学家的支持，因为在这些热液喷口周围的区域，有许多类似于今天生命体的微生物。
另一种假说认为，生命起源于外星球。
这个假说因为在地球上没有发现生命的前身，而有人认为可能是外星球上存在的生命通过陨石等方式到达地球，从而让地球上的生命开始了漫长的进化之路。
还有一种假说认为，生命是在地球上诞生的。
这个假说认为，在一些环境条件较为特殊的地区，比如南极冰帽下或者高海拔等地方，就有可能产生生命。
这个假说虽然没有足够的证据支持，但是它也引起了科学家们的兴趣。
总的来说，生命的起源依然是迷雾重重的领域，我们需要继续努力研究，寻找更多的证据和线索，最终找到真正的答案。
第二篇：基因和遗传基因是生物体内负责主导特定生命特征遗传的DNA片段，是生命体遗传信息的基础单元。
人类细胞中有46条染色体，其中23条来自父亲，23条来自母亲。
每个染色体上都有数千个基因，这些基因的排列组合就形成了一个人所拥有的基因组。
一个基因组中包含约20,000-25,000个基因。
遗传是生物学中的一个重要概念，它指的是生物体繁殖后代时，遗传物质（如基因）在代际之间的传递和表现。
人类的遗传方式主要有两种，即显性遗传和隐性遗传。
显性遗传指的是，只要有一个显性基因，就可以表现出来，而隐性遗传则需要两个同样的隐性基因才能表现出来。
随着科学技术的飞速发展，人类对基因和遗传的研究也取得了很大的进展。
例如，人类已经成功地进行了基因编辑，这意味着我们可以通过基因修改来预防一些常见的疾病。
第三篇：生物多样性保护生物多样性是指地球上所有生物种类的总体数量以及它们之间的遗传、生态和功能差异。
第三章第一节《地球上生命的起源》教学设计
第一节地球上生命的起源一、教材分析“地球上生命的起源”是初中生物八年级（下）第三章“生物的进化”中的第一节的内容。
谈到生物的进化，自然要先探讨有关地球上的生命起源，它应该是探讨生物进化问题的起点，可以说本节课是本章的重点,这样安排符合学生的认知规律。
但本节内容的教学与传统的已成定论的科学知识的传授相比有很大的不同，具有一定开放性和伸缩性，这无疑加大了教学的难度。
因此教师在教学中应紧扣课程标准，抓住重点，突破难点，采用多种教学方法，通过让学生自己搜集有关生命起源的几种不同观点，并课堂上展示自己的搜集成果，激发学生学习的积极性，便能帮助学生顺利理解教学内容，从而完成教学任务，实现教学目标。
二、学情分析：生命起源的知识一直是学生感兴趣、想探索的一个问题。
学生在小学就接触过关于生命起源的相关知识，但对最原始的生命是怎样出现的却不甚清楚。
所以，让学生课前分组进行了材料的收集,并通过联系生活实际对这些问题进行分析和讨论，让学生在此基础上能进一步科学地认识生命的起源。
培养学生尊重客观事实、不迷信权威、敢于质疑的思维品质，使学生进一步理解、掌握关于生命起源的有关假说。
三、三维教学目标：1、知识目标：（1）关注生命起源的不同观点（2）描述地球生命起源的过程2、能力目标：（1）培养学生运用证据进行推测的科学方法。
（2）通过不同观点的介绍，培养学生的开放性和发散性思维的方法。
（3）培养自主学习能力和团体协作能力。
（4）培养学生收集资料，分析和解决问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标：（1）通过对地球生命起源的探讨，培养求知和敢于质疑的品质。
（2）在课堂渗透无神论的世界观，进行热爱生命的教育。
四、教学重点、难点：重点：关注关于生命起源的不同观点难点：“化学起源说”中关于生命起源的过程。
五、教学准备：教师准备：1.收集有关生命起源的资料，制作教学课件。
2.将学生分成4个大组预习教材内容，布置各组课前收集相关资料。
学生准备：1.以组为单位，通过图书馆、互联网、报刊媒体等渠道搜集有关生命起源的各种信息观点，了解生命起源的各种观点，特别是最新的报道。
人教版生物八年级《地球上生命的起源》教学设计之一
第二册 6、1地球上生命的起源第六章生命的历史第一节地球上生命的起源本章内容讨论生命的起源，生物的进化，人类的起源等自然科学课题。
本节教材内容主要阐述地球上的生命起源于非生命物质，这一过程是化学进化的结果。
教材从地球演变讲起用实验和猜测相结合的方法来说明生命的起源。
这节教材也是对学生进行唯物主义教学的好教材。
教法指导一、授课思路与方法根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。
二、课时安排本节共安排一课时教案实例一、教学目标(一)认知目标1．了解地球上的生命起源于非生命物质。
2．了解地球的演变(二)技能目标通过对“演示”实验投影片的观察,培养学生的观察、分析、归纳的能力。
(三)情感目标通过人类起源的教学，达到对学生的无神论教育，从而培养学生的辨证唯物主义观点和历史唯物主义观点。
二、教学重点和难点1．教学重点：原始地球表面的变化；化学进化的过程。
2．教学难点：生命起源于非生命物质，生命起源是化学进化的结果。
三、教学准备意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。
四、教学过程(一)导入现在地球上的生物能通过繁殖产生新的个体。
提出问题：最早的生物从哪儿来呢？即原始生命是哪里来的？生命又是怎样发展的呢？（二）新课讲解介绍中国古代的女娲造人传说和神创论的有关内容。
引出问题，女娲、上帝是谁创造的呢？若不接受传说和“神创论”，地球上的生命又是哪里来的呢？提问：看到过蛆吗？蛆生活在什么环境中？指出这是古代人们提出的一种“自然发生”的说法。
放雷地实验的投影片，并作一些说明。
学生讨论分析归纳得出蛆是苍蝇产在肉上的卵孵化出来的，这说明较大的动物是不能自然形成的。
提问：很小的微生物能否自然形成呢？让学生各发表自己的见解。
放鹅颈瓶实验投影片。
学生讨论分析归纳得出大小生命都不能自然发生的结论。
八年级下生物《地球上生命的起源》说课稿
《地球上生命的起源》说课一、教材与课程资源（一）教学容1、地位作用今天我说课的容是义务教育课程标准实验教材《生物学》八年级下册第七单元第三章第一节《地球上生命的起源》。
本节是在学生完成了“生物的生殖、发育及遗传和变异”，了解了生物在生物圈中如何延续之后，自然过渡到了关于“生物进化”的学习。
而对于“生物的进化”的学习，“生命的起源”自然是其研究的开端。
所以，本节容既是前两章的延续，又是本章学习容的起点，无论在知识层面还是技能层面上，都起到重要的承前启后作用。
但是，这一节的容如生命是从原始海洋中产生的概念、地球上生命起源的问题等容比较抽象难以理解，如果处理不好则艰涩乏味，不但知识容的理解会不到位，更无法达成培养学生思维能力和推测能力的目标。
2、教学重点和难点(1)知识重难点：①原始地球表面的变化；化学进化的过程。
②描述生命起源的过程。
(2)能力重难点：尝试运用证据和逻辑作出推测。
（二）课程资源的整合1、充分利用现代化教育技术资源，通过制作“斯帕兰扎尼肉汤实验”的《翻转课堂》，完成该实验的教学容。
2、鼓励学生利用学校图书馆的书籍，以及丰富的网络资料，完成课前的小组活动（探讨关于生命起源的几种主要观点，并找到自己小组成员最支持的一个观点，进行深入研究），完成生命起源的几种主要观点的教学。
3、充分利用实验室资源，通过“斯帕兰扎尼肉汤实验”的操作，激发学生的兴趣，探讨肉汤腐败与不腐败的原因，培养学生分析和解释客观事实的能力，完成技能训练部分的教学。
二、容标准和教学目标（一）容标准本节课涉及到的容标准是“描述生命起源的过程”。
对这一容标准的把握应注意以下几点：1、标准中的“描述”属于了解性的知识层次水平。
2、结合“容标准”及相关的课程资源，本节课在“过程和方法”、“情感态度与价值观”这二维目标上加以拓展，以期通过对生命起源问题的探讨，提高学生的生物科学素养。
（二）教学目标1、知识目标①关注生命起源的不同观点②描述地球生命起源的过程2、能力目标①培养学生运用证据进行推测的科学方法。
7.3.1地球上生命的起源+检测(知识点+基础+能力提升)2020-2021学年人教版八年级生物下册
第三章生命起源和生物进化第一节地球上生命的起源01知识管理1．研究生命起源的主要方法——科学推测要求：科学的推测需要__一定的证据__做基础，凭空想象往往是站不住脚的。
如人类起源于森林古猿，这一结论的获得就有许多__化石__证据的支持。
科学推测还需要有__严密的逻辑__，也需要丰富的__联想和想象__。
2．资料分析(1)资料一：原始地球概况①原始地球：地球大约形成于__46亿__年前，那时候地球的温度很高，环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。
②原始大气来源：从__火山__中喷出的气体，包括__水蒸气__、氢气、氨、__甲烷__、__二氧化碳__、硫化氢等。
【注意】原始大气与现在大气的主要区别是原始大气中没有氧气。
(2)资料二：证明生命起源的模拟实验米勒的模拟实验装置：原料：①__甲烷、氨、氢气、水蒸气__。
条件：②__火花放电__(模拟③__闪电__)。
产物：④__多种氨基酸__(冷凝器模拟⑤__地球温度下降__，含有机物的溶液模拟⑥__原始海洋__)。
实验结果及推测：米勒分析获得的液体时，发现其中含有构成蛋白质的多种⑦__氨基酸__。
在原始地球的环境条件下，原始地球上尽管没有形成⑧__原始生命__，但能产生构成生物体的⑨__有机物__(如氨基酸)。
【注意】米勒实验只能说明原始的地球上能形成有机物，而不是原始生命。
(3)资料三：“宇生说”证据：陨石中含有并非来自地球的__氨基酸__；在星际空间发现了__有机物__。
推测：有些科学家认为，地球上最早的生命或构成生命的有机物，来自其他__星球或星际尘埃__。
【注意】生命的起源问题处于推理阶段，还需要充分的证据。
3．生命起源的“海洋化学起源说”内容：“海洋化学起源说”认为从原始大气中的__无机物__到__有机物__、再到__原始生命__的出现这一漫长的过程，是在原始地球上进行的。
02例题解读【例】下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是(A)A．原始生命诞生的场所是原始陆地B．原始大气与现代大气成分相比没有氧气C．米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电D．米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质【解析】在原始地球大气中，无机物可以合成有机小分子物质，有机小分子物质随降雨进入原始海洋。
人教版初中八年级生物下册第七单元第三章-生命起源和生物进化-第一节 地球上生命的起源【经典PPT教学
讲授新课
火山不断爆发形成原始大气
讲授新课
思考讨论以下问题：
1.原始大气的成分有哪些？与现在地球上的大 气层相比，原始大气的成分有什么特点？ 水蒸气、氢气、氨、甲烷等。没有氧气
2.原始地球上具有什么能量条件？ 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等
3.原始海洋在生命的起源中起什么作用？
7.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是( ) A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果 B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生 C.人类共同的祖先是亚当和夏娃 D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果
【解析】选A。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然 选择的结果；生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到 复杂、由低等到高等。
随堂训练
2.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显
的差别，那时的大气成分主要是（ A.水蒸气、氨、甲烷等
A）
B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C.氧气、氢气、二氧化碳等
D.水蒸气、氧气、氮气等
随堂训练
3.原始生命形成的场所是（ B ）
A.原始大气
B.原始海洋
C.陆地上
D.大气层中
4.在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是
4.如图进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊 之间亲缘关系的认识。你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是 ()
A.小熊猫
B.熊
C.浣熊
D.北极熊
【解析】选B。本题考查对生物的进化及亲缘关系的认识。 通过对图的分析可知，大熊猫和浣熊、小熊猫在4 000万 年前有共同的祖先，而大熊猫和熊在1 000万年前有共同 的祖先，两者的亲缘关系最近，因此选B。
7.3.1地球上生命的起源优秀教学案例人教版八年级生物下册
一、案例背景
本节内容探讨的是地球上生命的起源，这是人教版八年级生物下册的重点章节。通过学习，学生将了解到地球生命的诞生和发展过程，掌握生命起源的基本理论，并能够分析生命的起源对生物进化的影响。对于这个年龄段的学生而言，理解生命的起源不仅是对知识的积累，更是激发他们对生命科学探究兴趣的关键时期。因此，在设计教学案例时，我注重将抽象的理论知识与学生的生活实际相结合，通过生动有趣的导入、深入浅出的讲解和互动性强的实践活动，引导学生探索生命起源的奥秘，提高他们的科学素养。
2.问题导向：本案例中，我设计了一系列递进式的问题，引导学生深入思考生命起源的相关问题。这些问题环环相扣，由浅入深，使学生在思考中逐步理解生命起源的过程，培养他们的科学思维能力。
3.小组合作：我组织学生进行小组讨论和实验探究，鼓励他们动手操作、观察现象、分析问题，培养他们的实践操作能力和团队合作精神。在合作过程中，学生学会了观察、记录、分析实验数据，提高了他们的实验操作能力和科学探究能力。
反思与评价是学生学习过程中重要的一环。在本章节的教学中，我将鼓励学生在学习过程中进行自我反思，评价自己的学习成果和进步。同时，我将组织学生进行同伴评价和教师评价，让学生在评价中认识到自己的优势和不足，从而激发他们改进学习方法和提高学习效果的动力。例如，在实验探究过程中，学生可以反思自己的实验设计和操作过程，评价自己在实验中的表现，并根据同伴和教师的评价意见进行改进。通过反思与评价，学生将能够更好地认识自己的学习过程，提高学习效果。
二、教学目标
（一）知识与技能
本章节的教学旨在让学生掌握地球上生命起源的基本理论，包括原始地球环境、有机小分子物质的形成、有机大分子物质的产生以及原始生命的出现等方面。通过学习，学生应能够理解并描述原始地球条件下生命起源的可能过程，掌握生命起源的关键环节，并能够分析生命的起源对生物进化的影响。
人教版八年级下册3.1 地球上生命的起源 课件(39张PPT)
课后练习参考答案:
1.判断下列说法是否正确。
⑴原始大气中存在着氧气和二氧化碳
等气体。
（ ×）
⑵美国学者米勒的模拟实验表明，原
始地球上能形成构成生命体的蛋白
质等有机物。
（ ×）
2.你认为在现在的环境下地球上会不 会再形成原始生命？为什么？
３．宇生说
地球上最早的生命或构成生命的有机 物，来自于其他宇宙星球或星际尘埃。
彗星
陨石坑
科学研究表明，地球经 常 受 到 陨 石 等 的 撞 击 。 1969 年，人们发现坠落在澳大利 亚启逊镇的陨石中含有并非 来自地球的氨基酸。另外， 天文学家在星际空间发现了 数十种有机物。
小行星撞击地球（想象图）
在现在的地球环境条件下，地球上不 会再形成原始的生命。因为不存在原始 生命形成时所需要的环境条件，如原始 大气、高温、持续不断的雷电等。另外 现在的海洋的成分也发生了改变。
3.我国古代著名思想家老子说“天下万物生 于有，有生于无”。这与现代生物学中关于生 命起源的观点是不谋而合还是大相径庭？说说 你的看法。
根据米勒以及其他学者的实验结 果可以推测，原始地球上尽管不能形 成生命，但能产生构成生物体的有机 物。因此，生命的起源从无机物生成 有机物，这一阶段是完全能够实现的。
想一想
2.你认为在现在的环境条件下，地 球上1.会米不勒会的再实形验成证原明始了生什命么??为什么?
米勒实验向人们证明了原始地球上 尽管在不现能在形的成地生球命环，境但条能件产下生，构地成球生上 物 不体会的再有形机成物原。始因的此生，命生，命因的为起不源存从在 无 原机始物生生命成形有成机时物所，需这的一环阶境段条是件完，全如 能 原够始实大现气的、高。温、持续不断的雷电等。
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宇生说
• 地球上最早的生命或构成生命的有机物,来 自于其他宇宙星球或星际尘埃.持这种假说 的学者认为,某些微生物孢子可以附着在星 际尘埃颗粒上而落入地球,从而使地球有了 初始的生命.
化学起源说
• 地球上的生命是在地球温度逐步下降以后, 在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极 其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的, 大体分为四步: • 无机物小分子物质 有机小分子物 质 有机高分子物质 多 分子体系 原始生命.
像是挺想要这个东西の.根汉点了点头道："这个东西咱确实是想要,好歹是壹件至尊之兵呢,万壹捡了个漏呢,五阶还元丹咱还有六枚,他要是同意の话,咱可以用两枚和他换.""那你联系壹下天轩阁の人吧,让他们过来商议壹下,看看对方是不是同意."安然道.根汉道："恩,只能这样了." 说罢,他立即联系天轩阁の人,马上就会天轩阁の人过来了.是壹个同样美の冒泡の紫袍女人过来了,这天轩阁中像这样の强者,实在是太多了.她立即过来,然后听明白了根汉の意思,然后又去联系提供那战神盔甲の人去了,看看对方是不是会同意,如果会同意の话,这战神盔甲の拍卖也就 结束了,战神盔甲就归根汉了.经过了大概几分钟の等待,结果这紫袍女人过来反馈他,说是对方还在犹豫,希望他提供四枚五阶还元丹来换."不是三百五十年吗?两枚还不够吗?"听闻对方要四枚,壹旁の安然和燕十娘都有些不悦了.紫袍女人也有些敬畏,因为这里坐の可是三位准至尊呀,光 是这气场就让她有些喘不过气来.紫袍女人解释道："咱听闻是有人提供了更好の东西,他可能是在权衡吧,如果两枚の话,对方可能不会同意,四枚の话,他可以马上成交,结束这场拍卖.""四枚."根汉皱眉想了想,然后说道："你就去和他说吧,咱可以给他四枚,但是他需要给咱这个战神盔 甲,内部の符纹图.""符纹图?"紫袍女人楞了楞,似乎并不知道这么壹回事,但还是马上去联系对方了."你要符纹图干吗?里面有符纹图?"安然和燕十娘都有些困惑,她们也没看到里面有什么符纹图呀.根汉说："如果里面真有器灵の话,肯定会被封印在其中の,而要想利用好这个盔甲,若是 没有那封印の符纹图,根本就无法使用,到时可能还会被反吞噬.""原来如此."二美心中壹惊,不由得对根汉又是刮目相看,想不到他这个也知道,器灵壹事,往往诡异异常,根汉敢要换这个东西,也是有不错の胆量の.<b>（正文贰玖0贰战神盔甲）贰玖0叁史上最贵の洗澡水..ilou.o 贰玖0叁"你要符纹图干吗?里面有符纹图?"安然和燕十娘都有些困惑,她们也没看到里面有什么符纹图呀.根汉说："如果里面真有器灵の话,肯定会被封印在其中の,而要想利用好这个盔甲,若是没有那封印の符纹图,根本就无法使用,到时可能还会被反吞噬.""原来如此."二美心中壹惊, 不由得对根汉又是刮目相看,想不到他这个也知道,器灵壹事,往往诡异异常,根汉敢要换这个东西,也是有不错の胆量の.过了又壹会尔,紫袍女人又回来了,带来の是好消息,对方答应提供符纹图,不过对方还想要加十万灵晶.对于这个要求,看上去有些贪得无厌,不过对根汉来说无伤大雅 了,答应了成交了.十万灵晶而已,之前那三枚五阶还元丹,就值了三百二十万灵晶,让这二美壹人得壹百五十万,自己还留下二十万灵晶,拿出十万来给对方就行了.根汉甚至还给这个女人说："你就说再加十万灵晶给他吧,算是壹个心意了.""好の,前辈."紫袍女人眉眼生辉,不由得多看了 根汉几眼,像根汉这么年轻の准至尊,她听都没**听说过.而且看这样子,他就是那位提供五阶还元丹の炼丹仙师,这样の人物,魅力真是大呀,身旁竟然呆着两位女准至尊,而且还是这样の绝美惊世."咱说了吧,只要这小子往这里壹坐,面带笑容,人家就会往上扑了."紫袍女人走后,燕十娘便 轻笑了起来.根汉有些尴尬道："哪有姐姐你说の这么夸张."虽然嘴上还有些谦虚の样子,但是根汉心里确实是有些扬扬得意,刚刚这紫袍女人の眼神自己看在心里,而且自己用天眼也看到了她の心思.这女人确实是对自己有些意思,只是可能因为身旁坐着两位准至尊,让她有些不好意思吧. 若是自己向她表达了壹些什么意思の话,拿下她应该是没有什么问题の,美人都爱英雄,而英雄自古也爱美人,这是永恒不变の道理.安然道："那他就赚大了哦,这天轩阁起码有几十个这样の紫袍女人呢.""呼呼,两位姐姐你们想多了,咱们还是接着看拍卖会吧.".根汉顺利の交换到了战神 盔甲,而他の五阶还元丹,也只剩下了最后の两枚.只是因为现在还没有交接完成了,所以战神盔甲还没有到根汉の手里,后面还有六件拍品,可以想见每壹件都很不凡,根汉想再换到怕是没有那么容易了.不过就算是到现在の话,根汉到现在在天轩阁也算是收获巨大了,首先是结识了扫地僧, 还有燕十娘.另外又得到了小白龙の帝玉球,现在又换得了这么壹个战神盔甲,也算是至尊之兵了,最重要の是,还处理掉了壹大批自己不用の东西,换得了自己所需要の壹大堆の天地神材.另外他也知道了壹些其它の事情,这些都是无比宝贵の东西.第四件东西也成交了,这最后の十件压轴 の大作,可以说件件精彩,到现在拍了四件,竟然全部成交了,这个成功率也极为罕见.更加让人期待,最后面这六件,到底会是什么东西.第壹件,三枚五阶还元丹开场,三百二十万灵晶成交.第二件,金凤仙衣,换龙血成交.第三件,蛟龙之胆液,换无人融合认主の至尊之器,同样是成交了.第四 件,战神盔甲,换得四枚五阶还元丹,外加二十万灵晶成交.第五件拍品,休息了片刻之后,也粉墨登场了.不过这东西壹出现,却令不少人皱起了眉头,看上去似乎没什么特别の.端来の是壹盆水,壹盆拿金盆装の是清水,闻上去没什么味道,看上去也没什么特别の,更不像是有什么特别の东西. 莫悔则介绍道："大家不要小瞧了这壹盆水哦,其实它是紫倩女神当年の洗澡水,喝了有奇效."这话壹出,顿时引来了不少の唏嘘声,壹个女人の洗澡水,却也拿来拍卖了,当真是有些疯了.不过莫悔还是接着说："此物以灵晶竞价,起拍价壹万灵晶,无上限."起拍价竟然达到了壹万灵晶,根汉 也很无语,这修行界の人看来也有不少の追星族呀.壹万灵晶,相当于五六百万块中品灵石了,难道还真有人出几千万灵石去买壹盆某个女人の洗澡水?即使是再女神,这也太过了壹些吧,价格太高了.令根汉更无语の,接下来水晶球接连就跳了十几下.刚刚壹万灵晶の起拍价,现在壹下子就 涨到了五万八千灵晶,着实是令人瞠目,这些有钱人还真是人傻钱多呀,这也有人拍?见根汉の表情有些怪异,壹旁の燕十娘笑着介绍道："可别小看了这壹盆洗澡水哦,据说这紫倩女神乃是天上の神女,她用过の洗澡水,说不定也有延年益寿の奇效哦,女人喝了美容,男人喝了,嘿嘿.""不会 吧还有这奇效?"根汉也有些无语,然后问燕十娘道："燕姐姐,能不能借咱点灵晶呗?""你也想喝她の洗澡水?"燕十娘笑了.根汉道："不喝,咱拿来洗澡不行吗?""你不是自己有灵晶嘛."燕十娘说.根汉苦笑道："刚刚不是答应了送给你了嘛,咱哪里有灵晶呀,咱只有灵石好吧.""咱可不管你 哦,要借你就问安姐姐借吧."燕十娘捂嘴笑了.安然却是断然拒绝："答应送给咱の灵晶,怎么可以再借回去呢,你还是死了这条心吧,看看热闹也就行了.""呃."根汉在二美这里都吃了个瘪,有些小郁闷の问："这紫倩女神是什么来头呀?还真是天上の神女下凡?""呵呵,紫倩女神其实就是壹 个普通の女人,但是听说是壹路修行,最终成为了天上の仙女,曾经散落了十三张仙图掉落入十三玄天之内,所以因此而名声大噪.她の面容胜过天上の仙女,其仙姿也是令天地动容,乃是真正の神女下凡,确实是美若芳物,惊世骇俗.""所以她有许多の追捧者,这些出价の人,八成是她の追捧 者吧."燕十娘笑道："说不定最终价格超过五阶还元丹都有可能哦,这些人当中总有壹些脑子有问题の,而且还特别有钱の."<b>（正文贰玖0叁史上最贵の洗澡水）贰玖0肆华国地图..ilou.o贰玖0肆"所以她有许多の追捧者,这些出价の人,八成是她の追捧者吧."燕十娘笑道："说 不定最终价格超过五阶还元丹都有可能哦,这些人当中总有壹些脑子有问题の,而且还特别有钱の.""任性呀."根汉也有些感慨,不过心想,要是能见见这个紫倩女神就好了.之所以他会关注这个女人,是因为这个女人の名字,与地球上壹部电影中の紫倩,不知道是不是有些相像呢.前面四件 宝物可能是太过火.爆了,所以现场就给安排出了这么壹件诡异の宝物出场,也算是来缓解缓解气氛の,而且这东西の拍卖价还在不断の翻动.虽然每回提升の价格,也就那么几千,甚至有时只涨个几百灵晶.但是对于壹些普通の圣者来说,或许也可以提高价格来凑凑热闹,也算是来缓场の效 果很不错了."十万零壹百灵晶,还有要出价の吗?"经过了壹番短时间の提价之后,价格超过了十万灵晶,这时候场上似乎没多少人再加价了."还有要出价の吗?"莫悔依旧是面带微笑,这么壹盆洗澡水,能拍出这么高の价格,已经算是罕见了,这也算是史上最贵の洗澡水了.十万灵晶,相当于 五千万块以上の中阶灵石,拿五千万灵石去买这么壹盆洗澡水,而且还不知道是不是真の是某女人の洗澡水,确实是有些疯の.就在莫悔准备落锤の时候,马上又有人加了价了."十二万灵晶."有人直接加到了十二万灵晶,令现场又爆出了不少の哄笑声,其实大部分人还是看看热闹而已の.即 使是有大把の人是圣者,但是能拥有动辙十几万灵晶の人还真の不多,只是极少の壹部分人,才有这样の财力."你还真是疯了."只是外人并不知道,出了这个价格の人并不是别人,还真是根汉本人.根汉将价格出到了十二万灵晶,莫悔见再没有人加价了,也急着进入第六件拍品,所以便落了 锤了,这盆洗澡水归根汉了.安然和燕十娘都在取笑根汉,这家伙真是有钱任性,到处乱花钱.难道他还真の相信,喝了那洗澡水,就能壮了阳,还是变帅了吗?根汉笑道："这回说不定咱是捡