高职院校机电技术专业群建设的研究

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机电一体化技术专业群建设问题的探讨——基于济源及周边现代制造业发展的背景

应产业结构的调整；）２如何加快提升专业师资在相关新产业的技术与技能；）业实训条件的改３专善如何紧跟企业需要；）才培养模式如何不断４人完善，使人才更好更快适应企业需求。２校企合作在深度和广度上扩展不够．企业是人才培养效果的最终检验场所，业企
职总工程师或技术顾问，决企业在实际工作中解
的技术难题；主持或参与完成了１Ｏ多项科研、技改项目和技术专利，为企业产品的设计、产及安生装调试等提供技术服务，分发挥人才和资源优充势，积极开展多期社会培训；极承担济源市行业积企业有关工种的中、高级工职业培训和技能鉴定，平均每年完成培训和鉴定１０５０人次以上。４人才培养模式与专业教学改革初见成效．根据地方经济和社会发展需求，以服务为宗旨，以就业为导向，电一体化技术专业逐步形成机
加工、电气控制、电设备安装与调试、机数控维修等技 ‘ｉｌ供真实的工作环境，器设备总值ｎＪ练提￣ｌ仪
３０００余万元，可满足机电一体化技术专业群实践教学使用，同时也是集专业教学、实训、职业培训、技能鉴定、能大赛、岗实习为一体的综合性实技顶
主要来自济源装备制造等企业生产一线的企业技术主管或能工巧匠，主要承担专业教学指导、专业技能课程教学、校外实习指导及顶岗实习、毕业设计指导等方面的教学工作。

机电技术应用专业群设置论证报告-机电技术应用实训基地-海安中等

江苏省海安中等专业学校机电技术应用专业群设置论证报告一．设置专业群的依据：对机电技术类人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的制造业在世界上有重要影响，制造业的技术进步和全球化发展对机电技术类的人才有极大需求。

目前海安县区域经济发展中装备制造业已经成为第二产业的主导行业，区域内机械加工制造、机电设备安装等装备制造业企业年产值达600亿，占规模工业产值的40%多。

需要一大批掌握先进控制技术，能从事数控机床、加工中心、智能机器人以及其他新型机电一体化技术和产品的设计、安装、调试、操纵、编程与开发的应用型技术人才，以解决装备制造业中机械加工、精密制造、机械控制、安装维修等各种实际应用中的问题。

二．设置专业群的必要性：在机械加工业中，随着制造业信息化工程的进一步推进，机电一体化设备逐步替代普通机械设备，利用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，提高企业的技术装备水平和产品竞争力。

制造设备的大规模机电一体化，社会对机电一体化人才的需求进一步增加。

机电类技术人员要求既懂机械技术又要懂自动控制技术和电子技术。

就机械加工而言，传统机加工技术人员对数控技术了解少，自动控制类技术人员又很难与机械制造有机结合起来，从而导致专业人才的大量缺乏。

综上所述，需要将机电技术类、加工制造类（机械制造、数控技术）专业进行有机的整合，形成一个互补的专业群，以适应区域内装备制造类企业对人才的不同需求。

在海安地区范围内，还有多所中专或者技校开办机电类专业，但是无论是从师资还是学校实力都不能满足上述机电类专业学生的培养要求。

三．我校设置机电技术应用专业群的基本条件和发展前景1.学校基本情况我校现有机电专业部、经贸专业部、计建部、高职部、远程开放部。

形成了以机电、计算机、电子、建筑、财会、服装、旅游等专业为主的专业体系，涵盖了工、农、经、管等学科门类，具有鲜明的中等职业技术教育特色。

学校机电技术应用专业2008确定为江苏省课程改革试验点，2013年被确定为江苏省品牌专业，几年来参加各类教育教学竞赛取得了显著成绩。

机电一体化技术专业群建设

机电一体化技术专业群建设1.1 专业群建设定位依托“机电一体化技术”专业的建设，带动和辐射机电类专业群各专业的发展。

通过“机电一体化技术”专业的建设，带动“楼宇智能化工程技术”专业的建设与发展，并辐射到“港口物流设备与自动化”以及“材料成型与控制技术”专业，力求形成内在联系紧密，资源共享的专业群。

1.2 建设目标我校机电类专业群的建设目标是：以机电一体化技术专业建设为龙头，利用专业群的集合优势，经过几年努力，建设成能够培养具有竞争能力的实用型机电类高技能人才的基地，专业建设以就业为导向，产学结合，突出地方经济特色，为我省区域性高技能人才培养起到示范与推动作用。

1.3 建设内容突出海峡西岸经济建设的特点，根据某地区交通总体规划的基本内容的建设方案，机电类专业的发展要基本适应与满足某经济发展的要求，专业建设侧重于工业控制技术、物流装备技术、材料成型与控制技术等方面的研究与建设，并着手调研“交通工程机械”类专业设置的可行性，力图在这一领域办出自己的特色，带动区域内机电类相关专业的人才培养。

根据机电类专业群定位、培养目标，将专业及培养内容进行全面的整合，力求突出先进性、科学性，能及时反映本专业领域的最新科技成果，以通用设备为主要载体，并结合交通工程机械的具体装备，突出交通行业的特点。

根据企业实际岗位要求，并紧密结合劳动部门职业技能鉴定要求，设置课程并调整课程内容。

利用重点建设专业带动并辐射专业群的其它专业。

做到优势互补，资源共享，更加合理有效地发挥专业示范作用。

本专业群建设下一步的建设重点是：以机电一体化技术专业为龙头，以港口物流设备与自动化、材料成型与控制技术、楼宇智能化工程技术等专业为支撑，拓展机电一体化技术专业领域。

通过公共模块与专业模块的整合，突出整体效益。

可以有效的利用机电基础实验实训平台，以及相关的专业实训模块。

有效整合师资队伍，充分发挥专业群的整体优势。

在重点建设机械制造基础、电气基础、机械设备维护与管理、电气系统维护与管理4个校内实验实训平台的基础上，辅以其他专业实验实训室的建设，建立1个机电技术工作室，力争打造国内机电专业领域技能型专门人才培养的重要基地，不断提高人才培养的应用性与适用性。

基于产教融合的高职机电一体化专业群实训基地建设研究与实践

黑龙江科学HEILONGJIANG SCIENCE第12卷第5期2021年3月Vol. 12Mar. 2021基于产教融合的高职机电一体化专业群实训基地建设研究与实践史玉立，余萍，单艳芬（江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院，江苏常州213025）摘要：为了适应机电一体化产业的发展,培养出更多产业需要的技术型人才，对产教融合下的高职机电一体化专业群实训基地建设展开研究。

以常州刘国钧高等职业技术学校产教融合下的专业群建设项目为例，针对专业群实训基地建设存在的问题,探索和实践了深度产教融合下，建设校内以及校外高水平实训基地的方法,进而探索出更合适学生培养、更有效率的高职实训基地建设方式。

在产教融合基础上对专业群实训基地进行统一建设更有利于高职技术型人才的培养，提高学生的基本能力和综合素质，适应常州区域机电一体化产业的发展。

关键词：产教融合;机电一体化;专业群;实训基地建设中图分类号：G712；TH-39 文献标志码：A 文章编号：1674 -8646（2021）05 -0022 -04Research and Practice on the Construction of the Training Base of Mechatronics Specialty Group in Higher Vocational CollegesBased on the Integration of Production and EducationShi Yuli , Yu Ping , Shan Yanfen(Changzhou Liu Guojun Branch of Jiangsu Union Technical Institute , Changzhou 213025, China)Abstract : On the basis of the integration of production and education , the unified constmction of the training base of professional groups is more conducive to the cultivation of technical application-oriented talents in higher vocationalcolleges and to the industry development of integration of mechatronics. The paper takes Changzhou Liu Guojun Branch of Jiangsu Union Technical Institute as an example to explore and practice the methods of building high-level training base inside and outside the school under the deep school enterprise cooperation , and the higher vocational training baseconstruction , which is more suitable student training and more efficient according to the problems of training baseconstmction of specialty group ・ It is suggested to unitedly constmct the specialty group training base which is more beneficial to the higher vocational talent training, improve student's basic ability and comprehensive capacity based on integration of production and education , in order to adapt to the development of mechatronics in Changzhou Area.Key words : Integration of production and education ； Mechatronics ； Professional group ； Construction of training base0引言我国国民经济发展的基础和支柱产业是制造业，随着现代信息技术和管理理念的不断发展，“中国制造2025、一带一路倡议、互联网+”等战略部署的逐步收稿日期=2020-07 -29基金项目：本文系第四期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于产教融合五年制高职现代化专业群建设模式的实践研究——以机电一体化技术专业群建设为例”（ZCZ8）的研究成果。

以机电一体化技术专业为重点的专业群项目建设方案

以机电一体化技术专业为重点的专业群项目建设方案
（一）项目概述
1、项目名称
以机电一体化技术专业为重点的机电技术专业群项目建设方案
2、项目组建设机构
组长：张江城
成员：黄中玉、熊南峰、王旺生、游敏、徐刚、于宁波、黄莉、汤维华、陈江华、雷波、邹云翔、张淑会、佘昌全、张翼
3、服务的产业
机电一体化技术专业群服务面广，涉及到机械加工、电力生产与运输、汽车驾驶、机电产品的维修与维护、销售、计算机应用等等多个方面。

4、专业群专业
机电一体化技术专业＊、机械制造及自动化专业、电气自动化技术专业、数控技术应用专业、汽车应用与维修技术专业、计算机及应用专业
*为本项目重点建设专业
（二）项目建设的背景
本专业是为机电行业培养专业技术人才，办学优势体现在两个方面：一是培养的人才有着很大的需求市场；二是现在有较坚实的办学基础。

浅谈高职院校的专业和专业群设置

个高职院校所具备的教学资源的好坏，对
学院专业建设的质量和水平起到至关重要的作用。所以，新专业的设置，必须有一定的教育资源作基础，使专业知识和能力的培养有良好的软
硬件。当今市场经济的风云变幻，不同的职业需
养的学生具备必要理论知识和科学文化基础，能熟练掌握主干技术，侧重专业知识的实际应用；
结合高职教育的特点，设置合理的专业，构建正确的专业群，可以给高职院校产生几个方面
的积极效应：（）１有利于形成专业群体优势，增强
价的重点就是对职业能力的评价，不同的专业的毕业生应该取得与之对应的职业资格证书。让专业的设置和培养与职业资格证书相衔接，对学校来说，可以进一步校正和规范学校专业设置的方向，保证教学质量。所以，以与专业对应的职业
备、实践技术实现优势互补、资源共享，提高技
能型人才的培养质量。一是可以根据企业的实际
服务于地方经济的建设中能够独挡一面。对于变动性较大、每个具体岗位需求量不大，但相近岗位比较密集的岗位群，可以依据岗位链设置以一个市场重点需求的专业为龙头的相应专业为支撑的专业群。这样有利于毕业生在该岗位群内不同岗位之间选择或变更岗位，扩大就业面。例如，
对经济市场的适应性；（）２有利于形成实践教学优势，降低实训教学的成本；（）利于形成师资队３有伍优势，增强专业竞争力；（）４有利于形成特色和

机电专业群模块化课程建设和管理

机电专业群模块化课程建设和管理1. 引言1.1 背景介绍随着社会的不断进步和科技的快速发展，传统的教学模式已经无法满足机电专业群学生的需求。

传统的课程设置通常是按照学科进行划分，而现实中的问题往往是跨学科的，需要多方面的知识来解决。

为了更好地培养学生的综合素质和适应未来社会的需求，机电专业群开始探索模块化课程建设和管理。

模块化课程是将传统完整的课程拆分成若干个模块，每个模块都是独立的教学单元，可以根据学生的需求和兴趣进行组合和排列。

这种灵活的教学模式不仅能够提高学生的学习积极性和主动性，还能够更好地促进跨学科知识的整合和应用。

模块化课程建设和管理成为了机电专业群教育教学改革的重要方向。

通过研究和实践，探索出一套适合机电专业群的模块化课程建设和管理模式，将有助于提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。

【内容结束】1.2 问题阐述机电专业群模块化课程建设和管理是当前教育领域面临的一个重要问题。

问题的核心在于传统的课程体系已经无法满足不断变化的社会需求和学生需求。

在传统的课程体系下，课程内容通常是固定的，学生必须按照设定的课程进度和内容进行学习，而不能根据自己的兴趣和需求进行选择和定制课程。

传统的课程体系也存在课程内容过时、教学方法单一、教学资源有限等问题，导致教育质量难以保障。

如何通过模块化课程建设和管理来解决这些问题，提高教育质量，培养适应社会发展需求的优秀人才，成为了亟待解决的问题。

模块化课程建设和管理可以有效地解决传统课程体系存在的问题，实现教育内容和形式的多样化，提高教学效果和学生学习积极性。

针对这些问题，本文将对机电专业群模块化课程建设和管理进行深入探讨和研究，旨在提出有效的解决方案，以推动教育改革和发展。

1.3 研究意义机电专业群模块化课程建设和管理在当前教育领域具有重要的研究意义。

模块化课程建设和管理能够提高教学质量，促进学生的综合能力和创新思维的培养。

传统的课程设置往往过于片面和僵化，无法满足现代社会对学生的要求。

机电类专业群建设的研究与实践

养目标相近或重叠就可以归类到同一专业群中。
２．机电类专业群的划分
机械与电子是两个传统专业，“ 机” 是指机械，“ 电” 是指电子、电气工程及电气控制，这是两类学科和技术。随着时代的发
展，学科间的交叉、融合， “ 机电 ” 涵盖了计算机、信息、电子、控制技术、机械技术等领域，机械专业越来越被新的内涵充实，
群等成为了高职院校在实施教学改革中的热门话题。就机电类专业的设置和教学改革开展研究，探索了专业群划分的依据和原则，专业
群在课程建设、教学组织和管理、专业资源建设等方面的职责和意义为骨干院校专业群的建设与发展提供了有价值的参考。
关键词：专业群；建设；发展；研究
向着光、机、电、信息、计算机技术集成化的方向发展；而电子、
专业群建设对提高专业办学水平、提高实践教学的质量、提
高办学效率与效益、提升高职院校核竞争力具有重大意义。首先，按专业群划分进行专业建设能够较好地满足高职院
校专业建设快速发展的需求，又使专业设置灵活，便于适应市场的不断变化，适应我国产业结构不断调整及新行业、新工种、新岗位群不断涌现等对专业设置不断更新的需要。其次，专业群集聚了师资、设备、环境等多方面的办学优势和共享资源，相近专业共同建设与发展，在节约投资的同时具
作者简介：陈伟珍（１９６３一），女，广西南宁人，广西水利电力职业技术学院，工程师；邓岐杏（１９７８－），女，广西柳城人，广西水利电力职业技术学院。讲师。（广西南宁５３００２３）

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摘
要
专业群建设对促进高职院校人才培养水平的提升
具有重要意义。本文以扬州江海职业技术学院机电技术专
业群建设为例，通过专业群建设，构建起一个以特色建设专业为龙头，相关专业为支撑的独具特色的专业体系：从机电
ｐｅｒ，ｔｈｍｕｇｈｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｆｏｓｐｅｃｉｌｔａｙｇｒｏｕｐ，ｔａｋｉｎｇｍｅｃｈａｎｉ－
以“ 扬镇泰” 三个城市实地调研为基础，参考江苏省乃至长三角本专业群中专业所涉及的装备制造业产业结构调整和新兴产业“ 十二五 ” 规划纲要，改革人才培养体制。建设完全胜任装备制造业岗位群需要的，也可迁移到新兴产业的高端技能型复合人才培养体制。
３．１改革人才培养体制
关键词机电技术专业群建设
ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＭｅｃｈａｎｉｃａｌａｎｄＥｌｅｃｔｒｉ — ｃｌＴｅａｃｈｎｏｌｏｇｙＳｐｅｃｉａｌｔｙＣｌｕｓｔｅｒｉｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｉｔｏｎａｌ
３．２兼顾新兴产业技术的课程体系在对装备制造业和新兴产业与专业群对应的岗位群调研基础上，以制造业工作过程为导向、以装备制造业技术知识为主，兼顾新兴产业的底层共享、中层分立、高层互选的专业群课程体系。３．３建设校内、外一体化实训基地建设教学、技能培养、生产、技术服务四位一体的校内实训基地，通过技术服务、企业员工培训等形式实现校内、外实训基地一体化，校企互享教学资源。深化引企人校管理，办“ 校中厂” 。３．４建设企业岗位技术为核心的信息化教学资源库以企业技术为核心内容，通过录像、虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、技术标准、先进企业管理理念等内容，形成校
职业教育
高职院校机电技术专业群建设的研２文献标识码：Ａ
主
目
扬州２２５１２７）（扬州大学机械工程学院江苏・
文章编号：１６７２ — ７８９４（２０１４）３６ — ０１４０ — ０２
ｃａｌｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｓｐｅｃｉａｌｔｙｃｌｕｓｔｅｒｏｆＪｉａｎｇｈａｉＰｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃＣｏｌｌｅｇｅａｓ
ａｎｅｘａｍｐｌｅ，ｂｕｉｌｄｓａｕｎｉｑｕｅｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓｙｓｔｅｍｗｉｔｈｔｈｅｐｒｏｆｅｓ — ｓｉｏｎｌａｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｃｏｎｓｔｒｕｃｉｔｏｎａｓａｌｅａｄｅｒａｎｄｔｈｅｒｅｌｅｖａｎｔｓｐｅｃｉａｌｔｉｅｓａｓｔｈｅｓｕｐｐｏｒｔ，ｅｘｐｌａｉｎｓｈｅｔｃｏｎｓｔｕｃｒｔｉｏｎｆｏｓｐｅｃｉａｌｔｙ
技术专业群建设的思路、目标和内容方面来阐释专业群建设，以期达到专业的发展和学生专业能力培养的目标。
培养体制建设 ” 、 “ 课程体系建设 ” 、 “实训体系建设 ” 、 “ 教学资源库建设 ” “ 双师 ” 团队建设 ” 和“ 专业群管理体制和运行机制建设 ” 六个方面开展机电技术专业群的建设工作，逐步实现以下具体建设目标。
Ｃｏｌｌｅｇｅｓ／／ＹａｎｇＱｉｎｇ
ＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｓｐｅｃｉａｌｔｙｃｌｕｓｔｅｒｉｓｓｉｇｎｉｉｆｃａｎｔｔｏｐｒｏｍｏｔｉｎｇｔｈｅｔｒａｉｎｉｎｇｌｅｖｅｌｆｏｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎｌａｃｏｌｌｅｇｅｓ．Ｔｈｉｓｐａ－
ｃｌｕｓｔｅｒｉｎｏｒｄｅｒｔｏｈｅｌｐｏｔｃｕｌｔｉｖａｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓ ’ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌａｂｉｌｉｔｙ
ａｎｄｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎｌａｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓｍｅｃｈａｎｉｃａｌａｎｄｅｌｅｃｔｒｉｃａｌｔｅｃｈｎｏｌｏｙ；ｇｓｐｅｃｉａｌｔｙ