【中考备战策略】 第一部分 教材梳理 第2讲 空气的成分和氧气的性质(含13年中考典例) 课件 新人教版

解析： 红磷燃烧会产生大量白烟，待瓶内氧气消 耗完毕后，会慢慢熄灭；由于瓶内氧气被消耗，使得 内部压强减小，冷却后，打开弹簧夹，烧杯里的水会 1 倒吸到集气瓶内，约占集气瓶容积的 ，说明氧气约占 5 1 空气体积的 。 5
答案： (1)产生白烟，燃烧一段时间后慢慢熄灭 (2)集气瓶内的氧气已消耗完 (3) 烧杯里的水倒吸到集气瓶内 ( 或烧杯里的水面 1 下降)，集气瓶中的水约占集气瓶容积的 5
3．空气中氧气含量的测定 (1)装置： (如下图 )
(2)原理：红磷燃烧消耗掉氧气，使密闭容器内压 强降低，外界大气压将水压入瓶中，进入瓶中水的体 积即为减少的氧气的体积。 (3)注意事项：①红磷量要充足，确保瓶内氧气消 耗完；②装置要密封；③不能用木炭、硫、蜡烛等代 替红磷，以免产生气体影响实验结果；④待红磷熄灭 并冷却后，再打开弹簧夹。
4．空气的污染及防治 (1)污染物：主要包括有害气体和烟尘，目前计入 空气污染指数的项目包括：一氧化碳 (CO)、二氧化硫 (SO2)、二氧化氮 (NO2)、可吸入颗粒物和臭氧等，其 中二氧化硫 (SO2)、二氧化氮 (NO2)会导致酸雨的形成。
(2)危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破 坏生态平衡，其中全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨 等都与空气污染有关。 (3)防治措施：加强大气质量监测，改善环境状况， 使用清洁能源，积极植树、造林、种草等，以保护空 气。
空气中分离获得的是(
A．用作医疗急救的氧气
)
B．用作焊接保护气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气
D．用作清洁燃料的氢气
答案：D
3．下列叙述正确的是(
)
A．镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgO
B．红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P2O5
C．硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO3气体
D．铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe2O3固体
反应物
实验现象与化学方程式 现象： 木炭是黑色固体， 烧红的木炭在空
(1)木炭在氧气中 燃烧
气中发出红光，在氧气里燃烧发出白光， 用手摸瓶壁有热感， 能使澄清石灰水变浑 浊。 化学方程式： C＋ O2=====CO2
点燃
反应物
实验现象与化学方程式 现象：硫为淡黄色固体，硫在空气里 燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气 里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成 一种有刺激性气味的气体，并放出热 量。 化学方程式： S＋ O2=====SO2
答案：C
4．(2013· 江西)空气中体积分数最大的气体是(
)
A．氧气
答案：B
B．氮气
C．二氧化碳
D．稀有气体
5．(2013· 重庆)下列物质在空气中最不容易燃烧的是
( ) B．镁条 C．铁片 D．一氧化碳
(1)对该市空气质量影响最大的指标是____________。
(2)空气质量最差的季节是____________。
(3)你认为造成这种情况的原因是____________________。 (答一点即可) (4)可采取的有效防治措施是_________________。(答一 点即可)
解析： 从表中数据可以看出可吸入颗粒物 (TSP) 对达州 市空气质量影响最大，以及在冬季空气质量最差，主要 是因为冬季天冷，取暖所用煤的量增大等造成的，可以
说法中不正确的是 ( )
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气
约占空气总体积4/5的结论
B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质
组成的混合物 C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出
不同颜色的光
1 解析：氧气约占空气总体积的 ，氮气约占空气总 5 4 体积的 。 5 答案： A
的五分之一，玻璃管内的液面最终会上升至 1 处。如果
实验结果偏低，原因主要是白磷量不足或玻璃管未冷却
到室温就进行观察。
答案：(1)红磷继续燃烧，生成大量白烟 ( 或操作简便或实验误差较小 ) 管未冷却到室温就观察) 1 (2)不污染空气
白磷量不足 ( 或玻璃
考点训练2
一、选择题(每小题3分，共33分)
例4 (2013· 达州)加强对空气质量的监测是保护环境的一
项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平 均数据。请你据表回答下列问题。
可吸入颗 粒物(TSP) 春 季 夏 季 秋 季 冬 季 88 67 90 98 氮氧化合 物(NO2等) 40 33 46 69 二氧化硫 (SO2) 44 36 54 60 空气质 量级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
面最终将上升至____________(填“1”“2”“3”或“4”)处，
但实验结果是液面往往偏低，其原因可能是 ________________________________________________ ________________________。
解析：从改进的装置来看，操作相对简便，其实验效果 应该更明显，实验的误差更小。由于氧气约占空气体积
第2讲 空气的成分和氧气的性质
考点一
空气的成分
1．空气的组成 200 多年前， 法国化学家拉瓦锡在前人工作的基础 上得出了空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空 气总体积的 1/5 的结论。 按体积分数计算， 大致是氧气 占 21% 、氮气占 78% 、稀有气体占 0.94% 、二氧化碳 占 0.03% 、其他气体和杂质占 0.03% ，所以空气是由 多种单质和多种化合物组成的混合物。
该红色物质可能是(
A．红色油漆
)
B．红磷
C．氧化铁
答案：B
D．高锰酸钾
3 ． (2013· 淮安 ) 下列各项为小明同学记录的物质燃烧现
象，与事实不相符的是(
)
A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射
B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光
C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰
D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光
6 ．按下图组装仪器，关闭弹簧夹，通电使红磷燃烧。
请回答下列问题。
(1)燃烧的现象是____________________________。 (2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 __________________________________。 (3)冷却后，打开弹簧夹，你观察到的现象为 __________________________________。
7．用如图A所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并
塞紧橡胶塞，这时看到的现象是
________________________________________________
________________________。
(2)小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是 ____________(只写一点)。从理论上分析，玻璃管内液
答案：A
4 ．集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种： ①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气，将燃着的木条
伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是(
A．①或② B．②或③
)
C．①或④
答案：C
D．③或④
5．某班同学用下图装置测定空气中氧气的含量。 先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上 瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口 瓶内水面的变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内 1 水面上升明显小于瓶内空气体积的 ，乙同学的广口瓶 5 1 内水面上升明显大于瓶内空气体积的 。下列对这两种 5 情况解释合理的是 ( )
考点二
纯净物与混合物
温馨提示： 判 断 纯 净 物 和 混 合 物 不 要 被 “ 洁 净 ”“ 净 化 ”“混合 ”“共存 ”等词语迷惑，如洁净的空气是 混合物、冰水混合物是纯净物。
考点三
氧
气
1．氧气的物理性质 在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体， 不易溶于水，密度比空气的大。 2．氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多 物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性， 是常用的氧化剂。
用多种方法防治污染，如使用清洁燃料、大量植树造林
等。
答案：(1)可吸入颗粒物(或TSP)
较冷，取暖所用煤的量增大
(2)冬季
(3)冬季天气
(4) 使用清洁燃料 ( 或大量
植树造林)
1．下列物质属于纯净物的是( A．空气 C．75%的医用酒精
)
B．蔗糖水 D．蒸馏水
答案：D
2 ．空气是一种宝贵的自然资源。下列气体不可直接从
点燃
温馨提示： 1.注意 “烟 ”和 “雾 ”的区别。烟是固体小颗粒， 雾是小液滴。 2.注意 “光 ”和 “火焰 ”的区别。 沸点高的固体燃 烧产生的现象是 “光 ”或 “火星 ”，而气体、沸点低 的固体或液体的蒸汽燃烧产生的是火焰。
记忆技巧： 碳、硫、磷、铁燃烧现象记忆口诀 余烬木条，复燃燃烧，发出白光，温度很高； 燃硫入氧，燃烧变旺，火焰蓝紫，气味够呛； 燃磷入氧，现象难忘，浓厚白烟，冷却粉末； 热铁遇氧，剧烈燃烧，大放热量，火星四射。
例2 (2013· 十堰)下列实验现象的描述正确的是(
)
A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性 气味的气体 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放
出大量的热
解析：蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论，
1 ． (2013· 长沙 ) 人类生存离不开空气，下列说法正确的
是( )
A．空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康
B．空气是混合物 C．空气中不含有二氧化碳 D．氮气可以供给呼吸 答案：B
2 ． (2013· 鄂州 ) 为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，