幼儿园大班科学教案：天气与生活
幼儿科学教案《天气与生活》
幼儿科学教案《天气与生活》第一章：认识天气教学目标：1. 让幼儿认识和了解天气的基本概念，如晴天、阴天、雨天、雪天等。
2. 培养幼儿观察天气变化的兴趣。
教学内容：1. 天气的分类：晴天、阴天、雨天、雪天等。
2. 天气的变化：日出日落、云彩的形状和颜色等。
教学活动：1. 观察天气：让幼儿在户外观察天气，记录天气的变化。
2. 图片展示：展示不同天气的图片，让幼儿辨别和说出对应的天气名称。
第二章：天气与日常生活教学目标：1. 让幼儿了解天气对日常生活的影响。
2. 培养幼儿根据天气选择合适的衣物和活动。
教学内容：1. 天气与衣物：晴天穿短袖、阴天穿长袖、雨天穿雨衣等。
2. 天气与活动：晴天户外活动、雨天室内游戏等。
教学活动：1. 角色扮演：让幼儿扮演不同天气下的场景，如晴天晒太阳、雨天打雨伞等。
2. 生活实践：让幼儿根据天气选择合适的衣物和活动。
第三章：天气与季节教学目标：1. 让幼儿了解不同季节的天气特点。
2. 培养幼儿对季节变化的认知。
教学内容：1. 春季天气：温暖、多云、春雨等。
2. 夏季天气：炎热、雷雨、阳光等。
3. 秋季天气：凉爽、干燥、秋风等。
4. 冬季天气：寒冷、雪、冰等。
教学活动：1. 季节变化观察：让幼儿观察和记录不同季节的天气变化。
2. 季节图片展示：展示不同季节的天气图片，让幼儿辨别和说出对应的季节。
第四章：天气与安全教学目标：1. 让幼儿了解天气与安全的知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在恶劣天气下的应对能力。
教学内容：1. 恶劣天气：雷雨、台风、洪水等。
2. 安全措施：避免户外活动、远离危险区域等。
教学活动：1. 安全情景剧：让幼儿扮演在恶劣天气下的场景，如雷雨时寻找安全地方避雨等。
2. 紧急疏散演练：进行紧急疏散演练，让幼儿熟悉应对恶劣天气的安全措施。
第五章：天气预报教学目标：1. 让幼儿了解天气预报的基本知识。
2. 培养幼儿观察和分析天气变化的能力。
教学内容：1. 天气预报的形式：文字、图片、视频等。
大班主题活动：天气(四篇天气教案)
大班主题活动：天气（四篇天气教案）教案一：认识天气教育目标•让孩子认识不同的天气类型，如晴天、多云、雨天等；•了解不同天气的特征和影响；•培养孩子的气象观察能力。
教学步骤1.引入老师可以展示图片或视频，介绍当前的天气情况，并问孩子们是否了解这个天气是什么类型。
2.活动老师请孩子们一起观察天气，看看是否可以看到太阳或云彩，并询问孩子们现在应该穿什么衣服。
然后，老师让孩子们分组，描述一下各种天气的特征和影响。
3.总结回顾今天课程所学内容，让孩子们总结每种天气的特征和影响。
让孩子们说说自己在今天课程中学到的新知识。
教案二：制作天气图表教育目标•制作天气图表，让孩子们了解不同天气类型的排列法；•提高孩子们的观察能力和表达能力；•培养孩子们的合作意识。
教学步骤1.引入老师请孩子们一起回顾上一堂课程的内容，让孩子们说说自己在上一节课中学到了哪些内容。
引入今天的课程，让孩子们了解制作天气图表的目的和方法。
2.活动孩子们分组合作，制作一个天气图表，利用颜色和图形来区分不同的天气类型。
老师可以给出一些天气图片作为参考，可以要求在图表上标注当前的天气情况。
3.总结让孩子们分享他们制作图表的过程，让孩子们讲讲在制作图表时遇到的问题和解决的方法，及最后取得的收获。
教案三：制作天气日记教育目标•让孩子记录每日的天气情况，提高孩子的观察能力和表达能力；•让孩子们了解不同季节的天气类型和变化趋势；•培养孩子们良好的生活习惯。
教学步骤1.引入老师介绍制作天气日记的目的和方法，让孩子们了解到制作天气日记的重要性。
引导学生体验天气现象，了解天气对生活的影响。
2.活动老师通过观察天气情况的讲解，让孩子们了解季节和地方的气象变化趋势。
让孩子们记录每天的天气情况，写出自己感受到的变化和影响。
3.总结让孩子们分享他们记录天气日记的体验，分析季节和地方的不同变化趋势。
教案四：气象科学实验教育目标•让孩子们了解气象科学实验的方法和意义；•提高孩子们的观察能力和动手实践能力；•培养孩子们的探究精神和创新能力。
幼儿园天气教案：生活化教学,天气观察科学教育
幼儿园天气教案：生活化教学，天气观察科学教育在幼儿园教育中，生活化教学一直被认为是一种有效的教学方法。
而天气则是孩子们日常生活中经常接触到的主题之一。
结合这两者，以天气为主题展开科学教育，不仅有助于幼儿对自然的认识，也可以培养他们观察、思考和分析问题的能力。
在幼儿园教学中，建立一套科学的天气教育教案显得尤为重要。
以下是一份旨在生活化教学、培养幼儿观察力和思考力的天气教育教案：一、目标：让幼儿了解不同天气对生活的影响，并学会观察、记录和预测天气变化。
二、教案内容：1. 天气观察a. 观察天气现象：晴天、阴天、雨天、雪天、风大等。
b. 记录观察到的天气，例如用图画或简单文字描述。
c. 共享观察到的天气现象，交流孩子们的观察结果。
2. 天气活动a. 利用不同天气组织相关活动，如晴天做户外游戏、雨天进行室内手工等。
b. 利用天气现象去观察自然界的一些现象，例如雨后的彩虹、大风时树叶的摇摆等。
3. 天气科学实验a. 利用适合的芳龄的科学实验，让孩子们亲身体验天气现象，比如模拟下雨的实验、制作风车等。
b. 提出问题，让幼儿自己动手实验，引导他们通过实验得出结论。
4. 天气图表a. 帮助幼儿制作天气图表，记录当天的天气。
b. 用天气图表预测未来几天的天气。
三、总结回顾：通过上述的教学，可以帮助幼儿了解各种天气现象，培养他们的观察力和思考能力。
通过观察和记录天气，幼儿也可以逐渐形成对天气的认识，提高他们的自然科学素养。
从教学内容的安排来看，教师应当根据幼儿的认知能力，由简到繁地让他们逐步了解不同的天气现象，引导他们学会观察并记录。
在活动的安排上，应充分结合幼儿的生活经验，让他们在活动中体验和感受不同天气带来的不同感受。
作为学前教育工作者，我认为这样的天气教育教案能够使幼儿在轻松愉快的氛围中学会观察和思考，形成对科学的初步认识，也是一种非常有效的生活化教学方式。
在幼儿园的教学过程中，不仅应该注重知识的传授，更需要关注幼儿的兴趣和体验。
幼儿园大班科学天气教案5篇
幼儿园大班科学天气教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班科学天气教案5篇一份优质的教案是可以让我们的课堂更加有针对性的，一个合理的教案可以提高教学的灵活性和适应性，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班科学天气教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班科学教案天气与生活(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学教案天气与生活(三篇)目录：幼儿园大班科学教案天气与生活一幼儿园大班科学教案奇妙的色光二幼儿园大班科学教案奇妙的叶子三幼儿园大班科学教案天气与生活一活动目标1、了解获取天气预报的各种办法和途径。
2、感受天气预报与生活之间的密切关系。
活动准备1、ppt课件：天气与生活2、教具：电视(准备一段天气预报的播报语言)。
3、课件：天气卡片活动过程一、播报天气预报，引起幼儿的兴趣。
1.教师播报各位观众，大家好，现在播报天气预报，2.幼儿播报谁想当天气预报的播音员来给大家播报天气预报。
请幼儿尝试播报。
二、了解天气预报的途径1、你们是从哪里知道天气预报的?(让幼儿互相讲述，怎样知道天气预报的。
)2、课件演示教师：原来我们可以从很多地方知道天气预报呢。
观看电视里的天气预报;手机短信提示天气预报;收音机里播报天气预报;网络获知天气;人们互相告知天气等。
三、感知天气预报与生活密切相关。
1、人们为什么要获取天气预报的消息呢?知道天气预报对我们的生活有什么意义呢?2、课件演示使幼儿充分感知天气预报与人们生活的关系。
(1)课件1：蔬菜大棚这位叔叔为什么这么关心天气预报?(2)课件2：司机司机叔叔为什么关系天气预报?(3)课件3：游客游客为什么也关心天气预报呢?3、小结：天气预报百姓生活离不了，我们可以听天气预报出门旅游;听天气预报增减衣服;农民伯伯也要听天气预报栽种庄稼、蔬菜等;不知不觉间，我们每天收看收听的天气预报变出了新模样。
四、制作天气卡片1、出示天气卡片让幼儿观察天气卡片，分别说出天气情况，感知天气与生活的关系。
2、请小朋友制作天气卡片，也来关心天气，学习保护自己的生活常识。
幼儿园大班科学教案奇妙的色光二【活动目标】1、在实验、观察中认识光的七种颜色，从而对光的现象产生兴趣。
2、培养独立操作的能力。
3、学习用多种方法、从不同的角度去了解一种事物的学习方法与思维方式。
【活动准备】1、一张大的彩虹图。
大班科学教案天气与生活
大班科学教案：天气与生活一、教学目标1.学生能够识别不同的天气现象，如晴天、阴天、多云、雨天、雪天等。
2.学生能够了解不同的天气现象对生活的影响，如不同天气的穿衣、出行、饮食等方面。
3.学生能够掌握基本的天气知识，如气温、湿度、降水量等概念。
4.学生能够通过观察和记录天气变化，培养自己的观察和记录能力。
二、教学重难点1.教学重点：教授不同的天气现象及其对生活的影响，培养学生的观察和记录能力。
2.教学难点：引导学生认识不同的天气现象对生活的影响，启发学生思考不同天气条件下的应对措施。
三、教学过程1. 导入环节（15分钟）首先，教师可以在黑板或屏幕上展示几张不同天气的图片，然后向学生提问：•这几幅图片是什么天气？•不同天气对我们的生活有什么影响？•在不同天气条件下，我们应该怎样穿衣、出行、饮食等？通过这些问题，引导学生认识不同天气现象的特点和对生活的影响，激发学生对天气的兴趣和好奇心。
2. 讲解环节（30分钟）接下来，教师可以通过图表、视频等方式，对不同的天气现象及其对生活的影响进行讲解，同时引入一些基本的天气概念，比如气温、湿度、降水量等。
教师可以将这些概念抽象化的内容进行具体化，比如：•气温：掌握不同温度下要如何穿衣等生活技巧；•湿度：掌握不同湿度下要如何保护身体；•降水量：对生长植物和水资源等的影响。
通过这些讲解，使学生了解了天气现象的具体表现和对生活的影响，为接下来的课堂实验做好铺垫。
3. 操作环节（45分钟）在讲解环节之后，教师可以组织学生进行一些关于天气的实验，比如：•用温度计测量不同时间的室温，并观察室温的变化；•用阴雨计测量不同日期的降水量，并观察降水量的变化；•用湿度计测量不同场合的湿度，并观察湿度对人体的影响等。
通过这些实验，学生可以深入了解不同的天气现象，同时培养自己的观察和记录能力。
在实验过程中，教师可以随时指导学生，引导学生思考不同天气条件下的应对措施。
4. 总结环节（10分钟）最后，教师可以对本节课进行总结，再次强调不同天气现象对生活的影响以及学生需要掌握的基本天气知识。
2024年幼儿园大班科学教案大班科学活动天气预报
2024年幼儿园大班科学教案大班科学活动天气预报一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学领域教育指导纲要》设计，涉及教材第五章“天气与生活”的内容。
详细内容包括：天气的定义、天气预报的基本构成、天气符号的认识、简单天气现象的形成原因以及如何根据天气选择合适的衣物。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够理解天气的概念，掌握基本的天气符号，学会阅读简单的天气预报。
2. 能力目标：通过观察、描述天气现象，培养幼儿观察力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然现象的兴趣和关爱环境的意识。
三、教学难点与重点重点：天气符号的认识，天气预报的阅读。
难点：天气现象形成原因的理解，根据天气选择合适的衣物。
四、教具与学具准备教具：天气预报视频，天气符号卡片，衣物搭配图卡。
学具：画纸，水彩笔，天气预报单。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放天气预报视频，引导幼儿观察并提问：“你们看，这个姐姐在做什么？”（讲解天气情况），“我们每天都能看到这样的天气预报，那你们知道天气预报是什么吗？”与幼儿讨论天气对生活的影响。
2. 新知识传授（15分钟）讲解天气的概念，介绍天气符号，引导幼儿认识不同的天气符号代表的天气情况。
通过衣物搭配图卡，教授如何根据天气选择合适的衣物。
3. 例题讲解（10分钟）展示天气预报单，讲解如何阅读天气预报。
指导幼儿使用天气符号卡片，模拟制作简单的天气预报。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行天气符号配对游戏，巩固对天气符号的记忆。
每组选取一个天气情况，讨论并展示应该穿什么衣物。
六、板书设计天气符号卡片贴在黑板上，旁边标注对应的天气情况。
简单天气预报单模板展示，包括天气符号、温度、衣物建议。
七、作业设计1. 作业题目：制作自己的天气预报。
使用今天学习的天气符号，在画纸上画出当天的天气情况，并搭配适合的衣物。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自身理解和创意为主。
八、课后反思及拓展延伸反思本次教学中幼儿的参与度，知识点的掌握情况，对教学难点和重点的突破效果。
让科学与生活紧密相连——幼儿园大班天气记录实践教案
让科学与生活紧密相连——幼儿园大班天气记录实践教案幼儿园大班天气记录实践教案在小学的科学课上，老师讲过“天气”的概念，但是，很多小朋友并没有真正体会到这个概念究竟意味着什么。
因此，在幼儿园的大班也开展了一系列的天气记录实践教案，让小朋友们更好地理解和体验天气的变化，同时通过这个活动，让科学知识与日常生活紧密相连。
一、活动准备为了让这个活动更加系统化和有效，教师们花费了一些时间来准备活动素材。
准备了一系列不同天气状况的图片，如晴天、阴天、雨天、雪天等等。
准备了可爱的天气图标和温度计等实验工具。
为了方便对天气变化的记录和整理，准备了一张天气记录表格。
二、活动流程1、课前在课前，教师们准备好讲解材料，向小朋友们简单介绍天气的种类和变化规律，并引导他们来讨论不同天气状况带来的感受和体验。
2、天气记录在一天的课堂时间内，小朋友们对天气变化进行了记录。
他们首先观察外面的天气状况，然后根据自己的体验和感觉来选择天气图标、温度计等实验工具，进行记录和整理。
在这个过程中，教师们引导小朋友们来思考不同天气变化的原因和影响，例如，为什么会下雨？下雨会影响我们的日常生活吗？3、成果展示在天气记录实践结束后，小朋友们合作整理出一份天气报告，并用简单的语言向全班同学展示。
通过这个展示，不仅可以让小朋友们更好地掌握天气知识，同时也练习了团队合作和表达能力。
三、效果评价这个天气记录实践教案的效果非常显著。
小朋友们对不同天气状况的变化有了更深入的认识和理解，他们可以在实践中感受不同的天气变化和带来的影响。
通过这个活动，小朋友们得到了锻炼，同时也增强了合作和表达能力。
由于这个教案特别注重与生活的结合，小朋友们对科学知识的学习和理解会更为深入和有意义，而这也是未来的教育方向。
让科学与生活紧密相连，才能让知识更加深入人心，为孩子们提供更多有意义的教育体验。
这个天气记录实践教案的成功，为我们今后教育工作提供了一个非常有价值的参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班科学教案：天气与生活
活动目标
1、了解获取天气预报的各种办法和途径。
2、感受天气预报与生活之间的密切关系。
活动准备
1、ppt课件：天气与生活
2、教具：电视(准备一段天气预报的播报语言)。
3、课件：天气卡片
活动过程
一、播报天气预报，引起幼儿的兴趣。
1.教师播报
各位观众，大家好，现在播报天气预报，
2.幼儿播报
谁想当天气预报的播音员来给大家播报天气预报。
请幼儿尝试播报。
二、了解天气预报的途径
1、你们是从哪里知道天气预报的?
(让幼儿互相讲述，怎样知道天气预报的。
)
2、课件演示
教师：原来我们可以从很多地方知道天气预报呢。
观看电视里的天气预报;
手机短信提示天气预报;
收音机里播报天气预报;
网络获知天气;
人们互相告知天气等。
三、感知天气预报与生活密切相关。
1、人们为什么要获取天气预报的消息呢?
知道天气预报对我们的生活有什么意义呢?
2、课件演示
使幼儿充分感知天气预报与人们生活的关系。
(1)课件1：蔬菜大棚
这位叔叔为什么这么关心天气预报?
(2)课件2：司机
司机叔叔为什么关系天气预报?
(3)课件3：游客
游客为什么也关心天气预报呢?
3、小结：天气预报百姓生活离不了，我们可以听天气预报出门旅游;
听天气预报增减衣服;农民伯伯也要听天气预报栽种庄稼、蔬菜等;
不知不觉间，我们每天收看收听的天气预报变出了新模样。
四、制作天气卡片
1、出示天气卡片
让幼儿观察天气卡片，分别说出天气情况，感知天气与生活的关系。
2、请小朋友制作天气卡片，也来关心天气，学习保护自己的生活常识。