《寒号鸟》第二课时教学课件
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寒号鸟课件第二课时

默读全文,划出表示时间变化的 句子。
◆几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。 ◆冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。 ◆寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。
根据课文内容说一说
冬天快到了,寒号鸟( )。 冬天说到就到,寒号鸟( )。 寒冬腊月,寒号鸟( )。
根据课文内容说一说
冬天快到了,寒号鸟(只知道出 去玩)。 冬天说到就到,寒号鸟(冻得直 打哆嗦)。 寒冬腊月,寒号鸟(在夜里冻死 了)。
情景朗读
几阵秋风,树叶落尽冬天快要到了。
情景朗读
有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去, 东寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝, 准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩,累了 就回来睡觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡了。 天气暖和,赶快做窝。”
读出喜鹊的真 诚和关心。
情景朗读
寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里对喜鹊 说:“傻喜鹊,不要吵。太阳高照,正好 睡觉。”
háo
13.寒号鸟
háo
13.寒号鸟
哀号
认读生字
寒号鸟 一堵 缝隙 当作 喜鹊 晴朗 头衔 枯草 劝告 趁着 将要 得过且过 腊月 狂风 吼叫 哀号
认读生字
寒号鸟 一堵 缝隙 当作 喜鹊 晴朗 头衔 枯草 劝告 趁着 将要
得过且过 腊月 狂风 吼叫 哀号
认读生字
给生字选择正确的读音。
háo
部编教材二年级上册第五单元
13. 寒号鸟
背景介绍
寒号鸟传说
传说在美丽的五台山,有一只寒号鸟,隐居在 山上。从古到今,没有人见过它。听说它有四只脚, 两只翅膀。它还长着一身华丽的羽毛,有红、橙、 黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,就像彩虹一样绚丽 多彩,其它动物又叫它“彩虹鸟”。
背景介绍
最新人教部编版小学二年级语文上册《寒号鸟》第二课时名师课件

寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。 可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰 窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就 做窝。”
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是,寒号鸟 已经在夜里冻死了。
为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?
为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了? 请你划划句子,想想原因。
同桌合作单:
有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回 来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却只知道出去 玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡了,天气暖 和,赶快做窝。”
同桌合作单:
寒号鸟怎么才能改变被冻死的结局?
方案一: 提前准备,温暖过冬
方案二: 听从劝告,及时改正
堂
1、回顾本节课所学知识,熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢?
各抒己 见吧!
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
⑬ 寒号鸟
(第二课时)
一棵杨树 东寻西找 衔回枯枝 忙着做窝
《寒号鸟》优秀PPTppt语文二年级上册第二课时

读文明理
通过这个故事:你明白了什么?
明日歌 明日复明日,明日何其多! 我生待明日,万事成蹉跎。 凡事适时做,明日不待我。 万事待明日,明日能几何? 只有努力做,才不负日月。
拓展延伸
展开想象,拓展延伸
故事一: 第二天喜鹊在枝头邻居寒号鸟,
却发现邻居已经在严寒的夜晚冻死了, 喜鹊会说些什么、做些什么呢?(喜 鹊的话里可以用上如果、假如等词。)
布置作业
1、回家把故事讲给父母听! 2、向父母说出你从故事中明白了什么? 你在以后的学习、生活中应该怎么做?
课文小结
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度 和不同结果,说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果 的,美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
部编版二年级语文上册
感谢收看
第2课时
狂吼,崖缝里冷得像冰窖。
几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。 哪一个字告诉我们冬天快要到了?
尽
课文解读
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。
从哪儿告诉我们天气冷了? (写了寒风)用了两个词,一个模拟声 音的“呼呼地”,一个表示动作的“刮”, 而不是秋风习习地吹着。
课文解读
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。
部编版二年级语文上册
寒号鸟
第2课时
复习导入
寒号鸟 一堵墙
一道缝
晴朗 衔着 枯草 劝告
趁早将来
得过且过
寒冬腊月 狂吼 重复哀号
学习课文
自由读课文,在认准字音、认识生 字的基础上读通文章,用“_____”划 出表示季节变化的句子。
课文解读
➢几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。 ➢冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。 ➢寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样
《寒号鸟》PPT课件第二课时|人教部编版

13.寒号鸟
第2课时
统编版语文二年级(上)
本课目标
1.分角色朗读课文。读懂课文,知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里, 寒号鸟却冻死了。 2.联系生活实际,加深对故事寓意的理解。
上节课我们学习了课文《寒号鸟》,谁能分 别用一个词来说说喜鹊和寒号鸟。
勤劳
懒惰
看图,填空。
山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒 号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有 一条河,河边有一棵大杨树,杨树上住着喜 鹊,(寒号鸟)和( 喜鹊 )面对面住着,成 了邻居。
词语积累
冻得直打哆嗦 冻得瑟瑟发抖 冷得直跺脚 热得直冒汗
第二次劝说
找找寒号鸟和喜鹊对话时的动作和语言, 体会其不同的性格特点:
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊
来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦,
天气暖和,得过且过。”
吼,崖缝里冷得像冰窖。
比喻
把“北风”比喻为“狮子的狂吼”,说明天气更冷了。
找找寒号鸟和喜鹊的不同点:
从哪儿告诉我们天冷了?
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。
找材料不 明日复明日,明日何其多!
寒冬腊月,大雪纷飞。
艰辛
容易 趁天晴,快做窝。
可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。
把“北风”比喻为“狮子的狂吼”,说明天气更冷了。
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。 凡事适时做,明日不待我。 哪一个字告诉我们冬天快要到了? 寒号鸟又一次不听劝告,结果怎么样? 有一天,天气晴朗。 寒冬腊月,大雪纷飞。 齐读最后一段,思考:为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡,而寒号鸟却在夜里冻死了?
寒号鸟 :懒惰
第2课时
统编版语文二年级(上)
本课目标
1.分角色朗读课文。读懂课文,知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里, 寒号鸟却冻死了。 2.联系生活实际,加深对故事寓意的理解。
上节课我们学习了课文《寒号鸟》,谁能分 别用一个词来说说喜鹊和寒号鸟。
勤劳
懒惰
看图,填空。
山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒 号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有 一条河,河边有一棵大杨树,杨树上住着喜 鹊,(寒号鸟)和( 喜鹊 )面对面住着,成 了邻居。
词语积累
冻得直打哆嗦 冻得瑟瑟发抖 冷得直跺脚 热得直冒汗
第二次劝说
找找寒号鸟和喜鹊对话时的动作和语言, 体会其不同的性格特点:
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊
来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦,
天气暖和,得过且过。”
吼,崖缝里冷得像冰窖。
比喻
把“北风”比喻为“狮子的狂吼”,说明天气更冷了。
找找寒号鸟和喜鹊的不同点:
从哪儿告诉我们天冷了?
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。
找材料不 明日复明日,明日何其多!
寒冬腊月,大雪纷飞。
艰辛
容易 趁天晴,快做窝。
可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。
把“北风”比喻为“狮子的狂吼”,说明天气更冷了。
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。 凡事适时做,明日不待我。 哪一个字告诉我们冬天快要到了? 寒号鸟又一次不听劝告,结果怎么样? 有一天,天气晴朗。 寒冬腊月,大雪纷飞。 齐读最后一段,思考:为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡,而寒号鸟却在夜里冻死了?
寒号鸟 :懒惰
新版二年级上传语文课件-13寒号鸟第二课时 人教部编版(共18张PPT)演示课件

寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里说:“傻喜鹊,不要吵。 寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里说:“傻喜鹊,不要吵。 自由朗读课文,用自己喜欢的记号找一找、画一画寒号鸟和喜鹊的对话。
寒号鸟却睡大觉,得过且过不听劝。
寒号鸟还是不听劝,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别 当你看见同学上课不认真听讲的
寒号鸟还是不听劝,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别
寒号鸟却睡大觉, 喜鹊说:“寒号鸟,别睡了。
寒号鸟却睡大觉,得过且过不听劝。 喜鹊来到崖前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。
得过且过不听劝。 寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里说:“傻喜鹊,不要吵。
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。 喜鹊来到崖前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。 寒号鸟还是不听劝,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别
大雪纷飞
北风狂吼
住在温暖的窝里 直打哆嗦 重复着哀号 冻死了
自读要求: 自由朗读课文,用自己喜欢的
记号找一找、画一画寒号鸟和喜鹊 的对话。
喜鹊说:“寒号鸟, 别睡了。天气暖和,赶快 做窝。”
寒号鸟不听劝告,躺 在崖缝里说:“傻喜鹊, 不要吵。太阳高照,正好 睡觉。”
喜鹊来到崖前劝寒号 鸟:“趁天晴,快做窝。 现在懒惰,将来难过。”
累了就睡觉 不听劝告 伸伸懒腰
寒号鸟还是不听劝,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦。 寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里说:“傻喜鹊,不要吵。 寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里说:“傻喜鹊,不要吵。 崖缝里冷得像冰窖,寒号鸟冻得直( )。
寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里说:“傻喜鹊,不要吵。 寒号鸟还是不听劝,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别
13 寒号鸟
(第二课时)
高亭中心小学 张诗怡
喜鹊
东寻西找 衔来枯草 忙着做窝 准备过冬
寒号鸟
寒号鸟却睡大觉,得过且过不听劝。
寒号鸟还是不听劝,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别 当你看见同学上课不认真听讲的
寒号鸟还是不听劝,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别
寒号鸟却睡大觉, 喜鹊说:“寒号鸟,别睡了。
寒号鸟却睡大觉,得过且过不听劝。 喜鹊来到崖前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。
得过且过不听劝。 寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里说:“傻喜鹊,不要吵。
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。 喜鹊来到崖前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。 寒号鸟还是不听劝,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别
大雪纷飞
北风狂吼
住在温暖的窝里 直打哆嗦 重复着哀号 冻死了
自读要求: 自由朗读课文,用自己喜欢的
记号找一找、画一画寒号鸟和喜鹊 的对话。
喜鹊说:“寒号鸟, 别睡了。天气暖和,赶快 做窝。”
寒号鸟不听劝告,躺 在崖缝里说:“傻喜鹊, 不要吵。太阳高照,正好 睡觉。”
喜鹊来到崖前劝寒号 鸟:“趁天晴,快做窝。 现在懒惰,将来难过。”
累了就睡觉 不听劝告 伸伸懒腰
寒号鸟还是不听劝,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦。 寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里说:“傻喜鹊,不要吵。 寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里说:“傻喜鹊,不要吵。 崖缝里冷得像冰窖,寒号鸟冻得直( )。
寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里说:“傻喜鹊,不要吵。 寒号鸟还是不听劝,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别
13 寒号鸟
(第二课时)
高亭中心小学 张诗怡
喜鹊
东寻西找 衔来枯草 忙着做窝 准备过冬
寒号鸟
最新部编版小学语文二年级上册《寒号鸟》(第二课时)优质教学课件

háo
13 寒号鸟
我会读
当作 晴朗 将来 狂吼
趁天晴 得过且过 寒冬腊月
劝告
重复 哀号
这节课我们继续探究,还有什么原因引发了 这样的结局。
热心的喜鹊是怎样劝寒号 鸟的?寒号鸟听过劝告后又是 怎样说的?画出他们的对话
寒号鸟,别睡了。天气 暖和,赶快做窝。
傻喜鹊,不要吵。太阳 高照,正好睡觉。
趁天晴,快做窝。现在 懒惰,将来难过。
面对寒号鸟冰天雪地里最后哀号的样子,你想对它说些 什么?
在生活中你有没有遇到这样得过且过 的人?谁又是你身边的“喜鹊”和“寒号 鸟”呢?
“现在懒惰,将来难过。”你能用生活 中的例子来说一说吗?
学而不止
请对自己说出收获,对同
总结
学们说注意事项,对老师
说出你的困惑。
归纳总结
1.本节课你学习了什么? 2.本节课你有哪些收获? 3.通过今天的学习,你想进一步探究的问题是什么?
冻得直流鼻涕、 冷得像到了南极
我会说
热得直______ 热得像______ 甜得________ 甜得像______
不停地叫着: 哆啰啰,哆啰啰, 寒风冻死我,明天就做窝。
重复着哀号: 哆啰啰,哆啰啰, 寒风冻死我,明天就做窝。
● 寒冬腊月,大雪纷飞,寒号鸟这样哀号: ● 北风像狮子一样大吼,寒号鸟这样哀号: ● 崖缝冷得像冰窖,寒号鸟忍不住这样哀号: ● 寒号鸟就是这样一遍又一遍的重复着哀号:
傻喜鹊,别啰嗦。天气 暖和,得过且过。
小组合作完成表格
动物 第一次
喜鹊
寒号鸟
第二次
表现
小组合作完成表格
动物 第一次
喜鹊
பைடு நூலகம்
赶快做窝
说
13 寒号鸟
我会读
当作 晴朗 将来 狂吼
趁天晴 得过且过 寒冬腊月
劝告
重复 哀号
这节课我们继续探究,还有什么原因引发了 这样的结局。
热心的喜鹊是怎样劝寒号 鸟的?寒号鸟听过劝告后又是 怎样说的?画出他们的对话
寒号鸟,别睡了。天气 暖和,赶快做窝。
傻喜鹊,不要吵。太阳 高照,正好睡觉。
趁天晴,快做窝。现在 懒惰,将来难过。
面对寒号鸟冰天雪地里最后哀号的样子,你想对它说些 什么?
在生活中你有没有遇到这样得过且过 的人?谁又是你身边的“喜鹊”和“寒号 鸟”呢?
“现在懒惰,将来难过。”你能用生活 中的例子来说一说吗?
学而不止
请对自己说出收获,对同
总结
学们说注意事项,对老师
说出你的困惑。
归纳总结
1.本节课你学习了什么? 2.本节课你有哪些收获? 3.通过今天的学习,你想进一步探究的问题是什么?
冻得直流鼻涕、 冷得像到了南极
我会说
热得直______ 热得像______ 甜得________ 甜得像______
不停地叫着: 哆啰啰,哆啰啰, 寒风冻死我,明天就做窝。
重复着哀号: 哆啰啰,哆啰啰, 寒风冻死我,明天就做窝。
● 寒冬腊月,大雪纷飞,寒号鸟这样哀号: ● 北风像狮子一样大吼,寒号鸟这样哀号: ● 崖缝冷得像冰窖,寒号鸟忍不住这样哀号: ● 寒号鸟就是这样一遍又一遍的重复着哀号:
傻喜鹊,别啰嗦。天气 暖和,得过且过。
小组合作完成表格
动物 第一次
喜鹊
寒号鸟
第二次
表现
小组合作完成表格
动物 第一次
喜鹊
பைடு நூலகம்
赶快做窝
说
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天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是,寒号鸟 已经在夜里冻死了。
为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?
为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了? 请你划划句子,想想原因。
同桌合作单:
有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回 来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却只知道出去 玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡了,天气暖 和,赶快做窝。”
⑬ 寒号鸟
(第二课时)
一棵杨树 东寻西找 衔回枯枝 忙着做窝
一道崖缝 正好睡觉 哆嗦哀号 得过且过
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。 可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课,主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思,谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。 可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰 窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就 做窝。”
为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?
为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了? 请你划划句子,想想原因。
同桌合作单:
有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回 来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却只知道出去 玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡了,天气暖 和,赶快做窝。”
⑬ 寒号鸟
(第二课时)
一棵杨树 东寻西找 衔回枯枝 忙着做窝
一道崖缝 正好睡觉 哆嗦哀号 得过且过
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。 可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课,主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思,谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。 可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰 窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就 做窝。”
《寒号鸟》第二课时 精品课件

【哀号】:因悲伤而呼号、痛哭。也作哀嚎。 【哆嗦】:战栗,如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。
深化认识
•思考:同样的寒冬腊月,为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡, 而寒号鸟却在夜里冻死了? •思考:学习了课文,你懂得了什么的道理?
课堂总结
分角色朗读课文,懂得懒惰、得过且过是没有好结果的, 幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。
初读课文
•默读第5自然段,思考:寒号鸟不听劝告的结果怎么样? 【哆嗦】:战栗,如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。
初读课文
学习第6自然段,思考:
•寒号鸟不听谁的劝告? •谁是怎么劝告的? •从哪里可以看出寒号鸟还是不听劝告? •寒号鸟还是不听劝告结果怎么样?
点拨
【得过且过】:只要能够过得去,就这样过下去。形容胸无 大志。原指过一天算一天,不作长远打算。现在也指工作马 马马虎,敷衍了事,不负责任。
板书设计
寒号鸟
寒号鸟
喜鹊
懒惰
勤劳
玩、睡—————————————垒巢
直打哆嗦————————————住暖窝
最后哀号————————————熟睡不幸—————ຫໍສະໝຸດ ————————幸福课时作业
一、给加点字选正确的读音。
háo
hào
号角( háo ) 寒号鸟( háo )
二、回家将课文复述给大家听。
感叹号( hào )
第五单元 13 寒号鸟
第二课时
复习巩固
说说这是一只怎样的寒号鸟, 怎样的喜鹊。
初读课文
•学习第一自然段,读懂三句话分别告诉我们什么, 哪句话的意思是最主要的。 •体会寒号鸟的懒惰。
初读课文
•默读第2~4自然段,思考:从哪里可以看出寒号鸟懒惰? •“累”字让学生体会寒号鸟懒惰。 •从哪里还看出寒号鸟懒惰? •寒号鸟不听谁的劝告?喜鹊是怎么劝告的?从哪里可以看 出寒号鸟不听劝告?
深化认识
•思考:同样的寒冬腊月,为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡, 而寒号鸟却在夜里冻死了? •思考:学习了课文,你懂得了什么的道理?
课堂总结
分角色朗读课文,懂得懒惰、得过且过是没有好结果的, 幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。
初读课文
•默读第5自然段,思考:寒号鸟不听劝告的结果怎么样? 【哆嗦】:战栗,如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。
初读课文
学习第6自然段,思考:
•寒号鸟不听谁的劝告? •谁是怎么劝告的? •从哪里可以看出寒号鸟还是不听劝告? •寒号鸟还是不听劝告结果怎么样?
点拨
【得过且过】:只要能够过得去,就这样过下去。形容胸无 大志。原指过一天算一天,不作长远打算。现在也指工作马 马马虎,敷衍了事,不负责任。
板书设计
寒号鸟
寒号鸟
喜鹊
懒惰
勤劳
玩、睡—————————————垒巢
直打哆嗦————————————住暖窝
最后哀号————————————熟睡不幸—————ຫໍສະໝຸດ ————————幸福课时作业
一、给加点字选正确的读音。
háo
hào
号角( háo ) 寒号鸟( háo )
二、回家将课文复述给大家听。
感叹号( hào )
第五单元 13 寒号鸟
第二课时
复习巩固
说说这是一只怎样的寒号鸟, 怎样的喜鹊。
初读课文
•学习第一自然段,读懂三句话分别告诉我们什么, 哪句话的意思是最主要的。 •体会寒号鸟的懒惰。
初读课文
•默读第2~4自然段,思考:从哪里可以看出寒号鸟懒惰? •“累”字让学生体会寒号鸟懒惰。 •从哪里还看出寒号鸟懒惰? •寒号鸟不听谁的劝告?喜鹊是怎么劝告的?从哪里可以看 出寒号鸟不听劝告?
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天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼 唤寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里 冻死了。
结构梳理
懒惰 玩睡 直打哆嗦 最后哀号 不幸
勤劳 垒巢 住暖窝 熟睡 幸福
根据课文内容填空。
这篇童话通过( 喜鹊 )和( 寒号鸟 ) 作对比,写出了喜鹊是( 勤劳 )的,寒号 鸟是( 懒惰)的,说明了( 好逸恶劳 )、 ( 得过且过 )是没有好结果的。
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13 寒 号 鸟
第二课时
你知道寒号鸟是怎样一种动物吗?
寒号鸟”是颇有名气的一种动物,民间有许多 关于它的传说,如:“要想好、别学寒号鸟”, “寒号鸟是懒汉,不垒窝,不筑巢,寒风起,身无 毛,凄凉叫,活活冻死”。总之,寒号鸟在人们的 心目中是一种生性懒惰的动物。
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的 啼哭,身上又长有飞膜,能像飞鸟 一样地滑翔而得名。其实,它不是 鸟,而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 的足背呈橙黄色,所以又称为“橙 足鼯鼠”。主要分布在我国河南、 甘肃、云南、青藏地区。
圈干什么?多此一举。”第二天早上,他发现羊又少了一只。
原来,狼又从洞口钻了进来,又叼走了一只羊。他很后 悔自己没听从邻居的劝告,便赶快堵上窟窿,修好了羊圈。 从此以后,狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
思考:《亡羊补牢》和《寒号鸟》两则寓言故事有什么不同? 《亡羊补牢》听取了别人的劝告,告诉人们无论做错什么事,只要
易读错字
号叫 一堵 一道缝 腊月 狂吼 晴朗 衔来 枯草 劝告 重复 将来 趁天晴 得过且过 哀号
串珠问题: 1.读课文第一自然段,说一说课文主要写了谁与谁的故事?
课文主要写到了喜鹊与寒号鸟的故事。寒号鸟 住在( ),喜鹊住在( )。冬天到了,喜鹊在 ( ),而寒号鸟最后却( )。
山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号 鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一 条河,河边有一棵大杨树,杨树上住着喜鹊。 寒号鸟和喜鹊面对面住着,成了邻居。
寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里对 喜鹊说:
“傻喜鹊,不要吵, 天气暖和,正好睡觉。”
喜鹊第二次劝告
趁天晴,快做窝。现 在懒惰,将来难过。
寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰, 答道:
“傻喜鹊,别啰嗦。 天气暖和,得过且过。”
不停地叫着: 哆啰啰,哆啰啰, 寒风冻死我,明天就做窝。
重复着哀号: 哆啰啰,哆啰啰, 寒风冻死我,明天就做窝。
自学指导二:
请同学门分角色朗读3-9自然段,喜鹊 和寒号鸟的对话。想一想:为什么喜鹊能 住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?
有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去, 东寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝, 准备过冬。寒号鸟却整天出去玩,累了就 回来睡觉。
喜鹊第一次劝告
寒号鸟,别睡了,大 好晴天,赶快做窝。
1.热得______直__冒__汗_______。 热得像______蒸__笼_________。
2.乐得______直__拍__手_______。 乐得像_______小__鸟________。
五、用上所给的词把句子写得更具体。 1.喜鹊住在窝里。(勤劳的 温暖的)
___勤__劳__的__喜__鹊__住__在__温__暖__的__窝__里__。__________________ 2.北风狂吼。(像狮子一样)
课文主旨
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不 同态度和不同结果,说明人活着不能目光短 浅 ,要做长远打算。不能太懒惰,要有脚踏实 地的精神,不能得过且过,美好的生活只有通 过辛勤的劳动才能得到。
纷
组词:纷飞、纷纷 部首:纟 结构:左右结构
夜
组词:夜空、日夜 部首:夕 结构:上下结构
一、下列汉字的注音正确吗?正确的画“ dǔ jiē qüàn nà
善于听取别人善意的劝告后,及时改正还不算晚。 《寒号鸟》一直不停劝告,说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果
的。
日清作业
1、回家把故事讲给父母听! 2、向父母说出你从故事中明白了什么? 你在以复明日,明日何其多! 我生待明日,万事成蹉跎。 凡事适时做,明日不待我。 万事待明日,明日能几何?
”,错误的改正过来。
堵
衔
劝
腊
(
)( xián ) ( quàn ) ( là )
qiě wánɡ kǒnɡ āi
且
狂
吼
哀
(
)(kuánɡ) ( hǒu ) (
)
二、比一比,再组词。 枯( 枯草 ) 故( 故乡 ) 纷( 纷纷 ) 芬( 芬芳 )
阵( 一阵 ) 陈( 陈旧 ) 面( 面包 ) 而( 而且 )
几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。
哪一个字告诉我们冬天快要到了?
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。
从哪儿告诉我们天气冷了?
(写了寒风)用了两个词,一个模拟声音的 “呼呼地”,一个表示动作的“刮”,而不是秋风 习习地吹着。
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮 子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。
比喻
说明天气 更冷了
___北__风__像__狮__子__一__样__狂__吼__。________________________
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很久很久以前,有个人养了一圈羊。一天早晨,他发现
少了一只羊,仔细一查,原来羊圈破了个洞,夜里狼钻进来
把羊叼走了一只。邻居劝他说:“赶快把羊圈修修,把洞堵
上吧!”那个人不肯接受劝告,说:“羊已经丢了,还修羊
1. 能分角色有感情地朗读课文。 2.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的,
幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。
自学指导一:
请同学们默读课文,画出描写冬天的句子。
➢ 几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。 ➢ 冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。 ➢ 寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖
缝里冷得像冰窖。
三、照样子写词语。 (1)得过且过(ABCB式): __爱_理_不__理_ _当__断_不_断__ __过__桥_拆_桥___ (2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语):
___天_寒_地__冻__ __冰_天_雪__地__ _滴__水_成_冰__
四、照样子,写一写。 例:冷得直打哆嗦。 冷得像冰窖。