送董邵南序PPT教学课件

辩一辩
• 2005年7月11日，是郑和下西洋600周年纪 念日。某校初三学生
• 围绕“郑和精神的现实意义”展开了大讨论。 • 同学甲说：郑和下西洋已有600年历史，不
需要再提起他。 • 同学乙说：郑和下西洋虽已有600年历史，
但郑和精神仍需弘扬和培育。 • 请对上述两个同学的说法进行辩析。 •
• 10.同学甲的说法是错误的，同学乙的说 法是正确的。
• 因为，伟大的民族精神始终是鼓舞我们民 族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难 的不竭力量之源。
• 我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘 扬和培育民族精神。
我来感受体验
一、下面是中国设计师孙明设
计的含有“汉字书法元素”的奥运 招贴画《更高、更快、更强》。
1.对这一 幅招贴画 的风格你 欣赏吗？ 为什么？
• 青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一 起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建 设者，共同谱写民族精神的新篇章。
• 一次，小雅和同学们在一起辩论什么是 中华民族传统文化的精华？①小刚提出： 天下兴亡，匹夫有责的爱国情操；②小 亮提出：先天下之忧而忧，后天下乐而 乐的崇高志趣；③小华提出：死生有命， 富贵在天的宿命论思想； ④小洁提出：
• 在一次城乡同学举行的“手拉手，心连心” 联谊活动中，某班“社会观察小组”成员注意 到，沿途许多宣传标语都与思想品德课所学知 识有关，他们辑录了一些标语，并准备进行一 番探究，请你一起来参加。
• 标语一：天下兴亡，匹夫有责。
• 标语二：同一个世界，同一个梦想。
• 1.请运用所学知识，谈谈上述两条标语分别体 现了什么道理？
• 中华文化源远流长、博大精深。不仅对今天中 国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路 具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展 产生了重大的作用。
• 中华传统美德的主要表现（略，详见课本P67 页）
• 传统美德薪火相传。中华传统美德随着实践和 时代的发展，其内容和形式也在不断丰富和发 展。
二. 弘扬和培育民族精神
随教化改变
吾子之行卜之也。董生勉乎哉！
姑且凭
测定
疏通课文
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，
而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢 shì 致意
曰：“明天子在上，可以出而仕矣！”
问题探讨
1．文中两处“董生勉乎哉！”表 达的意思是否一样，为什么？
明确：含义不同。前一句表祝愿， 后一句则是语重心长地告诉董生应有所 警惕。
一事实说A明B （ ）
• A.中华文化是世界大花园中一朵璀璨的奇葩
• B.中华文化对世界文化的发展产生了重大的作 用
• C.我国的对外开放达到了更高的水平
• D.中华文化已经超越了世界各民族的文化，达 到了人类文化的巅峰
请仔细观察下面的人物：
1.请说出他们分别为中华文化的发展做出的 最突出的贡献是什么？
答： （1）规范自身行为，培养良好的道德品质和文 明习惯，为创造良好的文化环境出一份力。 （2）树立远大志向，努力学习，展示中国人民 的精神风貌。 （3）积极宣传奥运精神，增强全民爱国情感。
作业：
• 《伴你成长》 • P49学习训练（1-6）
• B.全国劳模王乐义忠实实践“三个代表” 重要思想，带领山东寿光农民致富奔小 康的事迹
• C.大学生洪占辉肩负起抚养妹妹的事迹
• D.2004年10月至2005年7月，法国在中 国举办文化年
• 在2005年现众最喜爱的春节联欢晚会节目的评 选中，由残疾人表演的《千手观音》以极高的 得票率获得一等奖，并荣获特别大将。许多人 用“震撼”来形容自己的观看感受，还有不少 人为之感动落泪。《千手观音》的成功，你受
认
和了
中
清
发解
华
基
展基
文
本
战本
化
国
略国
与
情
策
民
族
精
神
中华文化，博大精深
中 华
灿烂的中华文化
文 化
传统美德，薪火相传
与
民
族
民族精神，生生不息
精
神 弘扬和培育民族精神
民族精神我传承
一．灿烂的中华文化
• 自古以来，中华民族用自己的智慧，共同创造 了灿烂的中华文化，中华文化的力量深深熔铸 在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
• A.外国节比中国节更时尚、更有意义
• B.弘扬民族文化必须杜绝一切外来文化
• C.不应以外来文化取代中华民族优秀传 统文化
• D.民族文化已经失去了生命力
• 今年暑假，小华的爸爸提出要带小华一 家去上海—嘉兴开展一次“开天辟地， 党的创立”为主题的红色旅游活动。你 对这次活动的看法A是B（D ）
疏通课文
送董生邵南游河北序
韩愈 yān
燕赵古称多慷慨悲歌之士。董生自举 豪侠人物
进士，屡不得志于有司，怀抱利器，郁郁 zī
适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！
往这
有所遇合
疏通课文
qiǎng
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉
Shěn
。矧燕赵之士，出乎其性者哉！然吾尝闻风俗
wū
与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以
答：欣赏。因为，它既展现了中华民族传统 书法艺术的魅力，又弘扬了“更高、更快、 更强”的奥运精神，是优秀传统文化和现代 文明的完美结合。
• 2.结合这幅招贴画，谈谈你从奥运健儿身 上感悟到了什么民族精神？
答：感悟到了自强不息、奋力拼搏、为国争光 的民族精神。
• 3.2008年北京奥运会，其实是一次弘扬 中华文化的绝好机会，它的成功举办需 要每个中国人的积极参与。你能为北京 2008年奥运会做些什么？
问题探讨
4．“世有伯乐，然后有千里马 ”和“燕赵古称多慷慨悲歌之士” 这两句在文中各有何作用？
问题探讨
明确：“世有伯乐，然后有千里马” 在《马说》中起论点的作用，下文都是从 反面论述千里马被埋没的原因， “燕赵 古称多慷慨悲歌之士”在本文中起铺垫作 用——既为第一自然段中认为董升北去一 定合得来作铺垫，又为下文转写“今不异 于古”作铺垫。
布置作业
请以《给××的一封信》为题，写 一篇文章。要求：
1．横线处可填爸爸、妈妈、老师等 称呼。
2．在写作中，要注意语气的表达。 通过合适、得体的语气的运用，以向对 方表达出你写这封信的目的。
3．字数不少于600字。
再见
第二单元 了解祖国 爱我中华
第五课 中华文化和民族精神 (复习课）
第二单元知识结构
奋不顾身，舍生取义的英雄气概。请你 帮助小雅作出正确的选择（ ）B
• A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③
• 小强所在的初三（1）班开展了一次以 “中华文化 我来传承”为主题的探究活 动，同学们对当前社会上一些人越来越 热衷于过愚人节、圣诞节等洋节日，而 中华民族的一些传统节日，如端午节、 中秋节等，却被逐渐淡忘的现象发表了 如下看法，你认为正确的是（ C ）
答：标语一：说明了民族的存亡,是每一个公 民的责任。
标语二：说明我们建设和谐社会，实现世 界和平的愿望。
• 2.请你依据标语这两条标语，结合所学 知识，谈谈你的看法？
答：民族文化是民族的根，民族精神是民族 的魂。面对世界范围各种思想文化的相互激 荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高使命， 我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬 和培育民族精神。
作者简介
韩 愈 （ 768— 824 ） 字 退 之 ， 河 阳（今河南孟县） 人，郡望昌黎（今 属辽宁）。故他又 自称昌黎人，世称 韩昌黎。
介绍“序”
古代以“序”名篇的文章，有赠序一 类，是为送别亲友而写的，内容多为颂赞 勉励之辞。唐代赠序之作，以韩愈为最多。 韩愈扩大了赠序的内容，不仅一般地叙友 谊，话别情，而且述主张，议时事，咏怀 抱，劝德行等。什么？
明确：作者本文之意在于反对藩镇 割据，维护国家统一，他对董生此去河 北前途未卜担心。所以劝勉他小心从事。
问题探讨
3．本文三段话在结构上有何特点？ 明确：三段话，作者用意一层深一 层，层层相连，一转再转，步步深入， 写得波澜起伏，曲折多变，委婉，含蓄 ，巧妙地表情达意。
到的启示是（ CD）
• A.我国已形成全社会同情残疾人、关爱残疾人 的氛围
• B.弘扬民族文化就要抵制外来文化
• C.源远流长、博大精深的中华文化是世界文化 的花园中的一颗璀璨的奇葩
• D.我国的优秀传统文化蕴含宝贵的精神财富， 具有强大生命力
• 目前，“中国文化热”在世界各地不断升温。 新一轮“汉语热”已在全球掀起，全球已有85 个国家的2300余所高校开设了汉语课程， 3000万外国人正在学习中文。许多外国人士良 好的中文水平为成今后生存竞争的新优势。这
• 1. 民族精神 生生不息 • 民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和
发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，才能自 立于世界民族之林。 • 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的 重要组成部分。
•中华民族从来没有在种种考验面前沉沦和屈服， 反而在百折不挠的奋斗中奋起。其所以如此，一 个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们 民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不
竭力量之源。
中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民 进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断 丰富和发展。
1.在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征 精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命 的民族精神。
2.新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星” 精神、抗洪精神、载人航天精神等，都是中华民 族精神在新的时代条件下的集中体现。
2. 民族精神我传承
• 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。 面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对 实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们 每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育 民族精神。