《建设法规》整体设计

课程整体设计
一、管理信息
课程名称：《建设法规》
课程代码：
制定时间：2012年6月10日
所属系：生物与环境工程系
制定人：建筑工程技术专业教研室
批准人：
二、课程信息
（一）基本信息
学分数： 2
学时数：34（理论学时28，实践学时6）
课程类型：
授课对象：高职高专建筑工程技术专业学生
先修课程：《建筑制图》、《大学计算机基础》
后修课程：《建筑工程测量》、《建筑结构与构造识图》、《砌体结构施工》、《建筑工程施工技术资料管理》
（二）课程定位
《建筑法规》是建筑工程技术专业的一门专业限选课，也是贯彻依法治国方针、依法行政、合法经营的限选课。

通过本课的教学要使学生增强法律意识，了解工程建设建筑施工的有关法律知识，并能够
运用到所从事的工程建设事业中去，处理日常工作与法律有关的问题，依法办事，遵章守纪，利用法律维护企业在工程建设活动中的合法权益。

（三）考核方案
这门课程的考核成绩分为四个部分：
1．平时成绩（10%）
主要是：平时到课、课堂发言情况（5%）；个人书面作业（5%）；
2．单项实训（20%）
主要是：实训态度、团队意识、职业素养情况（10%）；实训成果（10%）；
3．操作考试（30%）
主要是：操作时间、成果精度（20%）、记录标准、职业素养情况（10%）；
4．期末考试（40%）
三、课程整体设计
（一）课程总目标
《建设法规》课程主要培养学生毕业后从事工程建设活动全过程中，能做到学法、懂法、守法，学会利用法律武器保护自己。

课程主要学习与从事工程建设活动相关的《民法》、《合同法》、《建筑法》、《招标投标法》、《安全生产法》、《防治环境污染法》、《劳动法》、《质量管理条例》、《安全生产管理条例》、《安全生产许可证管理条例》等相关法律法规知识。

（二）课程设计
1、知识目标
1）了解我国建筑法规的立法现状，掌握建筑法律关系的特征和构成要素；
2）了解建筑许可：熟悉建筑工程从业单位资质等级制度、从业条件；熟悉建筑工程从业人员职业资格的管理制度；
3）了解建设工程合同的基本概念、种类和法律特征，掌握建设工程合同订立的法律效力；
4）了解项目监理组织的建立和规划，掌握监理的主要工作内容；5）了解我国建设工程安全管理的基本制度，建筑工程质量管理的基本制度；
6）掌握民事诉讼中案件管辖原则，理解诉讼参加人与证据，掌握行政复议和行政诉讼的主要法律规定；
7）了解建筑法律责任的构成要件，掌握建筑行政处罚的种类、程序；8）了解工程建设标准的实施范围，掌握工程建设标准种类。

2、能力目标
1）能够掌握工程项目建设程序；
2）能够在相关法律规定下进行建设工程合同的订立、履行、变更及终止，能够分析违约责任的构成要件和免责事由；
3）能够清楚建筑活动主体的安全生产责任；
4）能够掌握建筑工程纠纷的基本处理方式：熟悉仲裁、民事诉讼、行政复议和行政诉讼的程序；
5）会分析建筑民事法律责任的承担，熟悉建筑法规中规定的刑事法律责任的内容；
6）能够清楚工程建设标准，掌握建筑工程消防安全规定，掌握环保“三同时”制度，熟悉水污染防治、固体废物污染防治、噪音污染防治的相关法律法规，熟悉劳动法的基本规定。

3、素质目标
1）培养学生科学严谨的工作态度、创新能力、具有爱岗敬业与团队合作精神的能力；
2）具有公平竞争、知法、守法、护法的能力。

（三）教材及参考资料
教材：《法律法规》
参考资料：《安全生产法》
《劳动合同法》
相关的案例与材料
四、教学内容设计
五、学习情境设计（一）学习情景划分
（二）学习情景教学设计
五、第一堂课设计
1、自我介绍
教师先自我介绍，兴趣，爱好，专长，然后每个学生自我介绍，兴趣，爱好，进行初步沟通和感情交流。

2、了解学生的知识基础
询问学生对于本课程的认识度，学过哪些跟本课程相关的知识，认为本课程想如何进行学习。

3、学习方法
能把理论与实际相结合，能自觉完成案例分析，多看书，多进行案例资料查询，积极参与课堂。

4、职业对应
本门课程的主要目标就是培养学生具有从事工程建设活动全过程中，能做到学法、懂法、守法，学会利用法律武器保护自己，毕业后能够胜任建设工程施工工作。

5、考核要求
向学生讲述本门课程的考核要求。

6、下次课安排
课前预习，要求学生要了解本门课程重要性，学习本门课程的作用。