部编人教版七年级历史下册课件:第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(26ppt) (共26张PPT)

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人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立课件(共27张PPT)

人教部编版七年级历史下册第10课  蒙古族的兴起和元朝的建立课件(共27张PPT)

忽必烈是成吉思汗的孙 子,1260年,他继承了汗位。 忽必烈接受了汉族儒臣提出 的“行汉法”、“行仁政”、 “不嗜杀”的建议,施行 “治国安民”的方略,广开 言路,整顿吏治,注重农桑。 他依照中原王朝的统治方法, 设立各种机构,建立年号。
1271年,忽必烈改国号为元,次年定都
于大都。忽必烈就是元世祖。
①秦。前221年,秦始皇嬴政结束春秋战裂 局面,统一中国。
②西晋。280年,晋武帝司马炎灭吴,结束 三国鼎立局面,统一中国。
③隋朝。589年,隋文帝杨坚灭陈,结束南 北朝对峙局面,统一中国。
④元朝。元世祖忽必烈灭南宋,结束宋金 对峙局面,统一中国。
问题:元朝与历史上曾经建立的统一的多 民族国家相比,有什么不同点?
文天祥兵败被俘后,写下了大义凛然的
《正气歌》。忽必烈亲自劝降,许以高官,他严
词拒绝,从容就义,年仅47岁。
过零丁洋
抗元英雄-------文天祥
辛苦遭逢起一经,
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,
留取丹心照汗青。
宋元之间的决战。
战争中,元军获胜, 宋军全军覆灭。为避 免被俘后受辱,陆秀 夫背着8岁的少帝赵昺 (bǐng)投海自尽, 许多忠臣追随其后, 十万军民跳海殉国。
金朝灭亡蒙后,南宋和蒙古古直接对 峙的局面形成。1234年金朝覆灭后, 南宋军依照与蒙古的约定,北上收复 开封和洛阳。但是蒙古贵族背弃盟约, 用武力阻止宋军收还河南诸地,于是 蒙古同南宋的战争持续了40多年。
相关史实
蒙古军队作战,往往是凭借精锐骑兵打 围歼战。南宋军队在野战中难以抵抗蒙古铁 骑的进攻,因而加强长江防御体系,在守城 战和防御战中与蒙军较量。蒙军在攻打城市 时经常遭到南宋军民的顽强抵抗,久攻不下, 损兵折将。如成吉思汗之孙蒙哥率军攻打合 州,5个月未能攻下。交战中蒙哥被宋军的 矢击中,伤重而死。

人教部编版历史七下第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课件(共22张PPT)

人教部编版历史七下第10课  蒙古族的兴起与元朝的建立课件(共22张PPT)
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
南宋形势图
分布在大兴安岭北段,位于契丹以北、突厥 回鹘以东的一些部落统称为室韦,他们与鲜卑、契 丹同属于东湖之裔。其中有一部称“蒙兀室韦”, 即为蒙古之前身。 ——《中国古代简史》
有星的天旋转着, 众百姓反了,
这段材料反映了 12 世纪时 蒙古草原的什么局面?
位于鄂尔多斯高原的 成吉思汗陵
蒙古灭西夏与金
1260年,忽必烈 蒙古 继承汗位。 1271 年,改国号为元, 次年定都大都。

灭金(1234)
蒙 古 与 南 宋 对 峙
蒙 古 族 的 兴 起 与 元 朝 的 建 立
成吉思汗统一蒙古,建立政权
蒙古灭西夏、金,与南宋对峙
元朝的建立与统一 • 1271年,改国号为元。
• 1260 年,忽必烈继承汗位。 • 1272年,定都大都。
“大元”出自儒家经典 《易经》中的“大哉乾元” 一句,是对无始无终无边无 际的浩大的宇宙的赞叹。表 现了元统治者欲一统天下的 志向。
元世祖 忽必烈
忽必烈的统治措施
设中书省和六部
设枢密院、御史台
忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉 法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治 国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重 建立年号“至元” 定都汉地(大都) 农桑。 他依照中原王朝的统治方法,设立各种机构, 建立年号。
铁木真(成吉思汗)
铁木真被推戴为草 1206年 原大汗,即成吉思 汗,蒙古政权建立。
发展措施
政治:
• 军事、行政、生产相结合的 制度——千户制度 • 颁布法律条文《大扎撒》 军事: 组建护卫部队——怯薛护卫军 文化:
铁木真(成吉思汗)
创制蒙古文字——畏兀儿字母
蒙 古 族 的 兴 起 与 元 朝 的 建 立

人教部编版历史七年下册课件 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共36张PPT)

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• 金灭亡后,南宋与蒙古形成南北对峙,前后对 持续了40多年
三、元朝的建立与统一
1.忽必烈仿效汉法
(1)忽必烈接受了汉族儒臣 提出的建议,施行“治国安民” 的方略,广开言路,整顿吏治, 注重农桑。
(2)依照中原王朝的统治方 法,设立各种机构,建立年号。 忽必烈
三、元朝的建立与统一
2.元朝的建立
• 国号: 元
意大利旅行家, 曾于元世祖时在 中国呆过多年。 他的《马可· 波罗 行纪》,描述了 大都的繁华。
马可· 波罗
Your company slogan
马可波罗眼中的中国
元大都的描绘: “百物输入之众,有如川 流之不息,仅丝一项,每 日入城者计有千车”, “外国巨价异物及百物输 入此城者,世界诸城无能 与之比。” 到处是金银 财宝,遍地是绸缎,非常 富饶。
阿拉伯人
波斯人
③契丹、女真等族汉化。
汉人

蒙古人 畏兀儿
选一选
1、现在我国实行省、市、县、乡四级行政 区划设置,其中省级行政区划始于( D ) A.秦 B.隋 C.唐 D.元 2、元世祖开凿两段新运河的直接目的( D ) A. 加强政治统治 B.灌溉大片良田 C.疏通水道以防洪灌溉 D.便利南粮北运
④他有什么贡献?
统一蒙古, 于1206年建立 蒙古政权
如何评价成吉思汗? 成吉思汗统一蒙古草原,结束了蒙 古草原长期混战的局面,对蒙古族 社会的发展起到积极的作用。因此, 他是我国古代蒙古族杰出的政治家 和军事家。
二、蒙古灭西夏与金
• 成吉思汗率蒙古军队于1227年灭亡西夏
• 成吉思汗死后,蒙古和南宋结盟,南北夹击金 ,于1234年灭亡金
• 时间: 1271年 忽必烈(元世祖) • 建立者: • 都城: 大都(今北京) 忽必烈

最新人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共22张PPT)

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史海沉钩:蒙古族发祥于额尔古纳河流域,直系祖先是室韦各部落。“蒙古”这一名 称较早记载于《旧唐书》和《契丹国志》,其意为“永恒之火”。别称:“马背民 族”。隋唐被称之为“蒙兀室韦”、“蒙古”等。可以肯定的是蒙古族的民族成分并 不是单一的,而是我国古代北方各族混血而形成。
蒙古兵
生长鞍马间,人自习战,自春至冬,旦 旦逐猎,乃其生涯。 —《蒙枢备录》
部编七下历史 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
现在的边缘,过去的中心
谜一样的伟人! 谜一样的民族! 谜一样的帝国!
壹 兴起•蒙古统一 贰 扩张•灭西夏金 叁 统一•大哉乾元
壹 兴起•蒙古统一
蒙古寻源:蒙古族是中国北方一个古老的民族,原活动在大兴安岭北段, 后向西迁徙,进入草原地区。
蒙古诸部为什么会相互战争?
蒙古人的生活方式是游牧,征服是其生
活习惯的逻辑。如果一个部落停留在一
个地方,一直在同一个脆弱的生态系统
中狩猎,那么将逐渐衰落,最终臣服在
别的部落脚下。生存的唯一方法是不断
迁徙。
——(加)卜正民:《哈
佛中国史05·挣扎的帝国:元与明)》
壹 兴起•蒙古统一
2.统一蒙古
他是被遗弃在草原上,与狼为伍的孤儿,4次差点饿死、3次被追杀亡命……
A.杯酒释兵权 C.实行“治国安民”方略
B.签订“澶渊之盟” D.开始出现早市和夜市
(2016•云南曲靖)3.《三字经》:“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土 宇……元灭金,绝宋世。”材料中反映的从长期分裂走向统一的朝代有 ()
A.秦隋宋 B.秦隋元 C.秦元明 D.隋元明
元朝 统一 全国
1206年 1227年 1234年 1260年 1271年 1276年 1279年

人教部编版七年级历史下册课件:第10课蒙古的统一和元朝的建立(26张PPT)

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有人认为:既然肯定元朝统一全国的历史意义,为什么还要赞扬文 天祥抗元,这样不是矛盾吗?你怎样看待这个问题? 正确认识: 1、元统一的进步性是不争的事实。 2、但是元统一过程中对南宋发动的战争,使南宋境内汉族人民遭受 残酷的屠杀和压迫,导致民族矛盾十分尖锐,这也是不可否认的 事实。我们必须看到事物的两个方面。 3、文天祥的抗元,反抗的是蒙古贵族的民族压迫,与人民群众的愿 望相一致,是正义行为。抗元失败后,又表现出宁死不屈的精神 和崇高气节,理应受到后人的敬仰和纪念。 4、因此,我们肯定文天祥抗元,并不否定元统一的进步性,只是二 者的角度不同。
界上有史以来最大的帝国。
成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏,成吉 1206 年,成吉思汗建立蒙古政权 二、蒙古灭西夏与金
1218年,灭西辽
思汗攻西夏时去世。 1227年西夏灭亡。 成吉思汗遗言要借南宋进攻金朝,蒙古与 蒙古 南宋结盟,南北夹击金朝。 1234年灭金。
南宋和蒙古直接对峙的局 面形成。双方之间的战争 前后持续了40多年。
元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝。
四个历史人物: 成吉思汗、忽必烈、文天祥、陆秀夫
二件大事
成吉思汗统一蒙古 忽必烈建立元朝
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课后习题
• 1.毛泽东《沁园春﹒雪》中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗 ,只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是( A ) A.赵匡胤和铁木真 B.赵匡胤和忽必烈 C.赵构和铁木真 D.赵构和忽必烈 • 2.下列政权被蒙古族所灭的有( B ) ①辽 ②西夏 ③南宋 ④北宋 ⑤金 A.①②③⑤ B.②③⑤ C.①③⑤ D.②③④⑤

人教部编版七年级历史下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立课件(共21张PPT)

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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
蒙古族
蒙古族是我国东北主要民族之一,是内蒙古、辽宁、吉 林、黑龙江、蒙古(国)、俄罗斯、哈萨克斯坦等地区和国 家的主要民族之一。
蒙古人自称“蒙古”(Mongol)。“蒙古”这一名称较 早记载于中国《旧唐书》和《契丹国志》,其意为“永恒之 火”或“永不熄灭的火”,别称:“马背上的民族”。蒙古 人发祥于额尔古纳河流域,史称“蒙兀室韦”、“蒙古”等。
蒙古帝国后来被分成了元朝和四个独立的汗国,这四个汗国分别 是钦察汗国,察合台汗国、伊儿汗国、以及窝阔台汗国。这四个汗国原 来都是蒙古帝国的领土,都由铁木真的子孙掌权。
元朝的领土主要包括现在的朝鲜、韩国一带、俄罗斯的中东部、 蒙古、中国还有老挝、缅甸、泰国一带都是元朝的领土。当时的钦察汗 国西到斡罗斯、南至黑海、北到北极圈附近、东到哈萨克斯坦附近。察 合台汗国东及吐鲁番、西至阿姆河、北达塔尔巴哈台山、南到兴都库什 山一带。窝阔台汗国在巴尔科什湖以东的地区,也就是今天的俄罗斯西 部、哈萨克斯坦等地。伊儿汗国东起阿姆尔河、西达地中海、北至高加 索山脉、南到印度洋,在今天的阿富汗、伊朗、伊拉克等地。
畜牧业是蒙古人民长期赖以生存发展的主要经济。 此外,还从事加工业、耕种业和工业。蒙古人善于歌舞, 民歌分长短调两种。主要乐器是马头琴。喜爱摔跤运动。 蒙古包和勒勒车是他们游牧生活的伴侣。
“那达慕”(娱乐或游戏)大会是蒙古族每年七、八月为了庆祝 丰收而举行的文体娱乐大会。 “那达慕”大会上有惊险动人的赛
铁木真的崛起(一)
铁木真的母亲诃额仑夫人出身于弘吉剌部,同蔑儿乞人赤 列都结亲。绍兴三十一年(1161年)秋,蒙古乞颜部首领也速该 在斡难河畔打猎,发现了途经蒙古部驻地的诃额仑。他在几位兄 弟的协助下,根据当时的 “抢亲”传统,打败了蔑儿乞人,抢来 了诃额仑夫人,于是诃额仑成为也速该的妻子。

人教部编版七年级历史下册第二单元第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共27张PPT)

人教部编版七年级历史下册第二单元第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共27张PPT)

合作探究:中国封建社会有几次 结束大分裂之后的大一统局面?
春秋战国 三国 秦
西晋 隋

南北朝
辽宋西夏金
走近历史人物
文天祥、陆秀夫抗元:
陆秀夫:南宋左 丞相,抗元名臣, 与文天祥、张世 杰并称为“宋末 三杰”
文天祥 是南宋抗战 ______
派大臣,南宋灭亡 后,继续抗元,兵 败被俘,坚贞不屈, 最后被杀害。被俘 后,先后写下
合作探究:请同学们阅读相关史事 并思考蒙古军队为何能所向披靡?
(三)元Байду номын сангаас的建立与统一
• 1.忽必烈继承汗位,“行汉法”
合作探究:请同学们说说,“行汉 法”的措施要点及意义。
(三)元朝的建立与统一
1.忽必烈继承汗位,“行汉法” 2.元朝的建立,改国号为“元”, 次年定都于大都
知识拓展:为什么以“元” 为国号呢?
《过零丁洋》 _____________ 《正气歌》 。 _____________
过零丁洋 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
练一练
1.成吉思汗的主要功绩是( A.建立元朝 C.定都大都 )
B.统一蒙古

2.1271年正式定国号为元的是( A.铁木真 B.元昊
C.忽必烈
(一)成吉思汗统一蒙古
1.蒙古族的兴起; 蒙古草原各部常年征战。 问:这一局面后来是怎样 改变的呢?
问:结合所学,你对成吉思汗 最深刻的印象是什么?
(一)成吉思汗统一蒙古
1. 蒙古族的兴起; 蒙古草原各部常年征战。 2. 1206年,铁木真统一蒙古草原, 建立蒙古政权。 “成吉思汗”的意思是?

人教部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)

人教部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)
他依照中原王朝的统治方法,设立各种机构 ,建立年号。
蒙古
时间:1271年 国号: 元 都城: 大都 忽必烈——元世祖
元 大都
1276年元军攻占临 安,南宋灭亡。( 1127-1276年)
元统一的意义
• 结束了五代以来多个政权并立的局 面,再次实现祖国大统一。有利于 历史的进步和发展,有利于促进民 族融合,奠定了元、明、清三朝长 期统一的基础。
思考与 讨论
想一想
中国封建社会有几次结束
大分裂之后的大统一局面?
秦汉、西晋的短暂统一 隋统一南北朝、 元朝建国。
受命于危难的时候的南宋宰相
在宋元交替的时候,当南宋的帝后辅臣 们向元朝屈膝投降、忍辱求生之际,在 东南沿海怒火燃烧的土地上,却站起了 大批铁骨铮铮、力挽狂澜的忠义之士。 用他们的生命,谱写了一首首壮丽的史 歌。受命于危难的时候的陆秀夫,便是 这个拚死抗争的群体中的一员代表。
成吉思汗统一蒙古 二件大事
忽必烈建立元朝
1.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”,他的功绩最主要的
是什么呢 ( A )
A.统一蒙古都
2. “蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。 奔驰的骏马,洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经 典名曲《天堂》,我们经常吟唱。在我国历史上,蒙古族曾 建立了一个疆域空前辽阔的元王朝,其建立者是( B ) A.成吉思汗 B.忽必烈 C.完颜阿骨打 D.耶律阿保机
第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立
蒙古的兴起
蒙古族是原先活
动在大兴安岭北段 ,后来向西迁徙, 进入草原地区。 12世纪时,各个部 落在蒙古大草原上 经常进行争夺奴隶 和财富的战争。
蒙古
蒙古帐幕车
• 星空旋转着,众部落都 反了,不得安卧,你争 我夺,抢夺财货。草原 翻覆了,所有的部落都 反了,无法安寝,你攻 我打,没有思念的时 候,只有彼此冲撞。没 有躲藏的地方,尽是互 相攻伐。没有彼此爱 慕,只有相互厮杀。
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它反映了当时的什么局面?为什么会出现这种局 面?后来这种局面是怎样改变的?
互相混战,社会动荡不安。 为争夺人口、草场、水源和牲畜。 铁木真统一了蒙古草原,建立了蒙古政权。
(二)蒙古的建立 1、蒙古政权建立的时间、人物?
1206年 铁木真(成吉思汗)
2、为什么铁木真能统一蒙古各部?
客观:人民渴望和平统一; 主观:铁木真意志坚强、机敏果敢。 成吉思汗像
3、蒙古政权建立的意义?
结束了蒙古草原长期混战的局面。
请阅读书本P48页“相关史事”,并思考:
合作探究
成吉思汗是如何统治蒙古国的?
建立军政和生产相结合的制度和 司法机构 组建护卫队
创制蒙古文字
1227年,蒙古军队灭西夏 前夕,成吉思汗病逝。
内蒙古成吉思汗陵墓
如何评价成吉思汗?
成吉思汗最大的功绩: 建立蒙古政权
历史剧《上朝》
光 禄 大 夫 李 秉 忠 汉 族 儒 臣 元 好 问
阿 里 不 哥
阿 蓝 答 儿
众位爱卿,本汗决 定,自今天起,全国上 下一律推行汉法。我要 设立机构、建立年号、 广开言路、整顿吏治; 同时,我还要改革行政 制度,设置大司农司负 责农业和水利,颁发农 书,指导农业生产。对, 还有,禁止蒙古人民圈 占农田做牧场。
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
一、蒙古的建立与发展
(一)蒙古的兴起
《敕勒歌》
敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野; 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
蒙古帷帐
蒙古族兴起的区域? 蒙古人的生活情况与习性?
(一)蒙古的兴起
蒙古族
《蒙古秘史》中有这样一首诗歌:
“没有逃避地方,只有冲锋打仗。 没有平安幸福,只有互相杀伐。”
人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
忽必烈
今年(1279年) 朕终于统一天下 了,终于了了我 祖父的心愿,我 认为此次统一不 仅是功在今朝, 更是利在千秋。 众位爱卿,你们 觉得呢?
2、元朝统一的意义
对元朝而言: 结束了我国历史上自唐末 以来的分裂割据的局面。 对后世而言: 开创了明清500多年的统一的局面, 为统一多民族国家的进一步发展奠定 了基础。
光 禄 大 夫 李 秉 忠
(一)元朝的建立
2、标志
1271年 时间: 人物:忽必烈(元世祖)
都城:大都(今北京)
忽必烈
(二)元朝的统一
1、南宋灭亡

(1271年)
1279年, 统一全国
1276年, 南宋灭亡
崖山
文天祥 抗元
文天祥抗元
1276年南宋灭亡后, 文天祥与陆秀夫等人继 续抗元;1278年,文天 祥兵败被俘;
忽必烈
忽必烈推行汉法,这对他完成统一大 业有什么作用和影响?
1、便于稳固政权; 2、促进社会经济发展, 增强军队实力。
经过近11年的调整和 治理,我国国力已经 大增,统治也越来越 稳固。如今,我想改 国号,众位爱卿,你 们可有什么好建议?
忽必烈
陛下,臣建议取《易 经》中“大哉乾元” 的寓意,将我国国名 更名为“大元”。
伟人对成吉思汗的评价
史海拾贝
蒙古统一后,成吉思汗发动 大规模扩张战争,和他的子孙 们一直打到欧洲多瑙河流域。
古 代 蒙 古 骑 兵
蒙古帝国
(三)蒙古的发展
蒙古
(1206年)
西辽
西夏 金 吐蕃
大理
忽 必 烈 与 群 臣 商 议
今年(1260年),忽必烈 刚继位,接下来,该继续 攻打南宋呢?还是调整政 策以稳固统治呢?
从文天祥的抗元 斗争中,你学到了 什么? 忠贞不屈、大义 凛然的爱国主义 精神
文天祥(1236-1283年)
请你将这节课所学到的历史知识有条理地 写下来。
兴起: 蒙古草原,游牧生活 蒙古 建立: 1206年,铁木真(成吉思汗) 发展: 灭西夏→灭金→攻打南宋 建立: 1271年,忽必烈(元世祖),大都
元朝
发展: 1276年,灭南宋 统一: 1279年,灭南宋残部
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