田径兴趣小组活动记录
田径运动会教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校田径运动会的组织水平，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日举办了田径运动会教研活动。
本次活动旨在通过观摩比赛、研讨交流、经验分享等形式，提升教师对田径运动会的组织和管理能力，为我校田径运动会的顺利举办奠定坚实基础。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日活动地点：我校田径运动场三、活动参与人员活动主持人：张老师活动参与教师：全体体育教师、班主任、校领导活动观摩人员：全体学生四、活动流程1. 上午：田径运动会开幕式及比赛观摩2. 下午：教研活动（1）比赛总结与反思（2）经验分享与交流（3）分组研讨（4）总结发言五、活动内容1. 上午：田径运动会开幕式及比赛观摩（1）开幕式：我校校长发表了热情洋溢的讲话，对全体运动员、教练员和工作人员表示了诚挚的感谢，并对本次运动会提出了殷切期望。
（2）比赛观摩：本次运动会共有跳高、跳远、铅球、100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力等多个项目。
在比赛中，运动员们展现了顽强拼搏、团结协作的精神风貌，赢得了观众的热烈掌声。
2. 下午：教研活动（1）比赛总结与反思主持人张老师首先对本次田径运动会的组织、筹备、实施等方面进行了总结，肯定了全体教师和工作人员的辛勤付出。
随后，针对比赛中出现的问题，大家进行了深入的反思。
（2）经验分享与交流在经验分享环节，几位有经验的体育教师分享了他们在田径运动会的组织、训练和比赛中的成功经验。
大家纷纷表示，在今后的工作中，要不断学习、总结，提高自己的专业素养。
（3）分组研讨分组研讨环节，教师们针对以下问题进行了深入探讨：1. 如何提高田径运动会的组织水平？2. 如何激发学生的运动兴趣，提高他们的运动技能？3. 如何在训练中关注学生的身心健康发展？4. 如何加强教师之间的合作，共同提高田径运动会的质量？在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，形成了许多有价值的意见和建议。
田径课教研活动记录
一、活动背景为了提高田径教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2022年9月15日下午开展了田径课教研活动。
本次活动以“田径教学中的创新与改进”为主题，旨在探讨如何提高田径教学效果，激发学生的学习兴趣，培养良好的运动习惯。
二、活动时间2022年9月15日下午2:00-4:30三、活动地点学校田径场四、参与人员1. 体育教研组全体成员2. 邀请的外校田径教练3. 相关年级的班主任五、活动流程1. 开场致辞2. 教学观摩3. 专题讲座4. 互动交流5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞活动开始，体育教研组长对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了田径教学的重要性，并希望通过本次教研活动，激发教师们的教学热情，提高田径教学质量。
2. 教学观摩本次教研活动观摩了两位教师执教的田径课程。
第一位教师执教的是“短跑技术训练”，通过分解动作、示范讲解、分组练习等方法，让学生掌握了短跑的基本技术。
第二位教师执教的是“跳远技术训练”，通过设置障碍物、分解动作、模拟比赛等形式，提高了学生的跳远技能。
观摩课后，教师们对两位教师的课堂教学进行了点评，认为两位教师的教学方法得当，注重学生的个体差异，教学效果良好。
3. 专题讲座外校田径教练为教师们带来了一场题为“田径教学中的创新与改进”的专题讲座。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）田径教学理念的创新：从传统的技能训练向注重学生兴趣、个性发展和身心健康转变。
（2）田径教学方法的改进：采用游戏化、情景化、个性化等教学方法，提高学生的学习兴趣。
（3）田径教学评价的改革：建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展。
（4）田径教学资源的整合：充分利用校内外资源，丰富教学内容，提高教学质量。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对田径教学有了新的认识。
4. 互动交流在互动交流环节，教师们结合自己的教学实践，就田径教学中的创新与改进展开了热烈的讨论。
大家就以下问题进行了深入探讨：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何根据学生的个体差异进行教学？（3）如何提高田径教学的效果？（4）如何加强家校合作，共同促进学生的健康成长？讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验，为田径教学的创新与改进提供了有益的借鉴。
六年级小学体育兴趣小组活动记录
六年级小学体育兴趣小组活动记录活动1：足球比赛- 日期：2022年5月10日- 地点：学校操场- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了一场友谊足球比赛，分为两队进行比赛，每队5名学生，比赛时间为30分钟。
比赛过程中，学生们积极参与，展现出良好的团队合作和技术水平。
最后，比赛以平局结束，大家都玩得很开心。
活动2：篮球训练- 日期：2022年5月15日- 地点：学校篮球场- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了篮球训练，主要包括传球、投篮和运球等基本技巧的练。
教练详细讲解了每个技巧的要领，并进行了示范。
学生们积极跟随教练的指导进行练，逐渐提高了篮球技术水平。
活动3：田径比赛- 日期：2022年5月20日- 地点：学校田径场- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了田径比赛，包括跑步、跳远和投掷项目。
学生们分别参加自己擅长的项目，积极奋战，并取得了不错的成绩。
比赛结束后，学生们互相鼓励，展示了体育竞技精神。
活动4：游泳课程- 日期：2022年5月25日- 地点：学校游泳池- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了游泳课程，学生们研究了不同的游泳姿势和呼吸方法，以及基本的游泳技巧。
教练耐心指导，学生们积极参与，大家都取得了不错的进步。
活动5：体育知识竞赛- 日期：2022年5月30日- 地点：学校教室- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了体育知识竞赛，学生们回答了关于体育运动、奥运会等方面的问题。
竞赛过程中，学生们展现出扎实的知识基础和良好的思维能力。
比赛结束后，颁发了奖品给取得好成绩的学生。
以上是六年级小学体育兴趣小组的活动记录，活动内容丰富多样，学生们积极参与，展现出了团队合作和竞技精神。
希望通过这些活动可以培养学生们的体育兴趣，提高体育技能，促进他们的身心健康发展。
田径活动记录范文
田径活动记录范文我们学校举行了一次田径比赛，我参加了100米赛跑项目。
这是我第一次参加田径比赛，我感到非常兴奋和紧张。
比赛前，我经过了几周的训练。
每天早晨，我都会和队友一起在操场上进行跑步训练，增强自己的耐力和速度。
教练还教给我们一些技巧，如正确的起跑姿势和转弯技巧。
我很努力地训练，希望在比赛中发挥出最好的水平。
比赛当天，天气非常好。
阳光明媚，微风徐徐。
我感到自己的心情变得轻松，充满了自信。
在开始比赛之前，我和其他参赛者一起进行了热身运动，以确保自己的肌肉状态达到最佳。
当听到起跑的枪声后，我全力冲刺，尽力迅速离开起跑线。
我感觉到自己的腿部肌肉正在发力，身体像一辆出发的火箭。
我用尽全力奔跑，注意着前方的终点线。
我的心跳快速加快，呼吸也急促起来，但是我没有放慢脚步，因为我知道这是我一次机会。
在比赛的过程中，我感觉到自己的速度和耐力正在被充分发挥。
我不断加快节奏，试图超越前方的对手。
我能感受到观众们的加油声，这让我感到更加努力。
终于，我以接近最高的速度冲过终点线。
当我停下来的时候，我感到自己的血液正在翻滚。
尽管很累，但我感到无比兴奋。
我跑得很快，取得了我最好的成绩。
我看到教练向我走来，他给了我一个鼓励的微笑，这让我感到非常自豪。
虽然我没有获得第一名，但我真心感觉自己在比赛中尽了最大的努力。
通过这次比赛，我明白了努力的重要性，以及勇敢面对挑战的勇气。
跑步是一项很好的运动，它可以锻炼身体，培养毅力和耐力。
我会继续努力训练，争取在下次比赛中取得更好的成绩。
总的来说，这次田径比赛是我人生中一次宝贵的经历。
我学到了很多关于运动和竞争的知识和技巧。
我相信这次比赛对我的成长有着积极的影响。
我希望以此为起点，继续参加更多的田径比赛，取得更好的成绩。
连云港路小学少年宫田径队组活动记录
5、放松活动
田径兴趣小组活动记录
周次
四
星期日Biblioteka 指导教师朱有伟地点
学校田径场
记录员
朱有伟
应到人数
24
实到人数
23
活动内容
匀速放松大步跑、节奏跑
活动目标
掌握放松跑技术，发展跑的节奏。
内容
及
过程
训练重点：
1、匀速放松大步跑
通常，强度在70%～80%的中速跑最利于发展肌肉的放松能力。一般采用跑道或草地上进行80～120米中等强度的加速跑、重复跑来体会放松跑技术，建立放松跑的意识、概念。
24
活动内容
组合跑
活动目标
掌握组合跑的动作技术。
内容
及
过程
训练重点：
1、热身活动（400米跑），各关节活动。
2、400米×5～6次（80%——90%强度），间歇8分钟；
3、800×3～4次，间歇10分钟；
4、（1200米+600米+400米）组合跑×2～3组，组间间歇10分钟。
5、放松活动。
田径兴趣小组活动记录
2、讲解纪律及注意事项。
3、教师介绍田径场地基本知识。
4、介绍田径的各项目特点。
5、讲解田径各项目的规则。
田径兴趣小组活动记录
周次
二
星期
日
指导教师
李强
地点
学校田径场
记录员
李强
应到人数
24
实到人数
23
活动内容
100米慢跑
活动目标
让学生掌握正确的跑步姿势。
内容
及
过程
训练重点：
1、热身活动。
体育田径教研组活动记录
一、活动时间：2022年10月10日二、活动地点：学校田径场三、活动主题：提高田径运动教学质量，促进师生共同成长四、活动内容：1. 活动背景为了提高田径运动教学质量，促进师生共同成长，我校体育田径教研组于2022年10月10日开展了本学期第一次教研活动。
本次教研活动旨在通过交流、讨论，共同探讨田径运动教学中的重点、难点，分享教学经验，提高教师的教学水平和学生的运动成绩。
2. 活动流程（1）主持人开场教研活动由教研组长张老师主持，张老师首先对各位老师的到来表示欢迎，并对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍。
（2）教师发言1. 老师们针对田径运动教学中遇到的问题进行了深入探讨，包括：如何提高学生的运动技能、如何激发学生的学习兴趣、如何针对不同学生的特点进行差异化教学等。
2. 老师们分享了各自在教学过程中积累的经验，如：如何利用游戏提高学生的参与度、如何通过竞赛激发学生的斗志、如何培养学生的团队协作精神等。
（3）集体备课1. 针对本次教研活动中提出的问题，教研组进行了集体备课，共同制定了以下教学方案：（1）针对学生的年龄特点和身体素质，合理设置教学内容，循序渐进地提高学生的运动技能。
（2）注重培养学生的运动兴趣，通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习积极性。
（3）针对不同学生的特点，进行差异化教学，确保每个学生都能在田径运动中找到自己的乐趣。
（4）加强师生互动，关注学生的心理需求，营造良好的学习氛围。
（5）开展家校合作，共同关注学生的健康成长。
2. 教研组还针对教学内容进行了详细的讨论，明确了每个教学环节的具体要求和注意事项。
（4）总结发言教研活动最后，张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了老师们在教学过程中的付出和努力，并对今后的教学工作提出了期望。
五、活动成果1. 通过本次教研活动，老师们对田径运动教学有了更深入的认识，明确了教学目标和方向。
2. 教研组制定了切实可行的教学方案，为今后的教学工作提供了有力保障。
小学田径教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校田径运动水平，培养小学生对田径运动的兴趣，增强学生的身体素质，我校决定开展小学田径教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、课后反思等形式，探讨田径教学方法，提高教学质量。
二、活动时间：2021年9月15日三、活动地点：学校田径场四、活动主题：小学田径教学方法的探讨与实践五、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，提高教师对田径教学的理解和认识，形成一套适合我校学生的田径教学方法。
（2）活动过程：首先，由教研组长组织教师对田径教学大纲进行学习，明确教学目标；其次，教师结合自身教学经验，对田径教学内容进行讨论，形成教学方案；最后，对教学方案进行修改和完善。
2. 课堂教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法，提高自己的教学水平。
（2）活动过程：观摩了两位优秀教师的田径课堂教学，两位教师分别教授了“短跑”和“跳远”两项内容。
他们在教学中注重学生的个体差异，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。
3. 课后反思（1）活动目的：通过课后反思，总结经验，发现问题，不断改进教学方法。
（2）活动过程：课后，教师们对课堂教学进行了反思，总结了自己的优点和不足，并提出了以下改进措施：①加强学生的基础训练，提高学生的身体素质。
②注重学生的个体差异，因材施教。
③采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
④加强与家长的沟通，共同关注学生的健康成长。
4. 教学研讨（1）活动目的：通过教学研讨，进一步探讨田径教学方法，提高教学质量。
（2）活动过程：教师们围绕以下话题进行研讨：①如何提高学生的运动技能？②如何激发学生的学习兴趣？③如何培养学生的团队协作精神？④如何提高教师的教学水平？六、活动总结本次小学田径教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、课堂教学观摩、课后反思和教学研讨，教师们对田径教学方法有了更深入的认识，提高了自己的教学水平。
小学田径队训练纪录(5篇)
小学田径队训练纪录（5篇）第一篇：小学田径队训练纪录小学田径队训练纪录一、指导思想把学校的体育工作做的更好。
二、组建队伍为了进一步搞好学校的体育训练工作，并将训练作为一项长期的工作来抓，我们经过认真筛选，从四、五年级中找队员组建了学校田径队。
并集合了学校的实际情况制定了田径队的训练目标。
三、训练计划周一速度和专项能力练习1准备活动：慢跑600米－800米，各种拉长活动、协调练习、跑的专门练习。
15分钟2速度练习：30米×5组（每组都测成绩并记录）。
5分钟3投掷运动员：推铅球4单脚跳+仰卧起坐等。
10分钟5中长跑运动员：2000×1组（记录成绩）7放松活动。
5分钟6短跑运动员：200×5组，400×3组（记录成绩）。
10分钟周二小力量、一般耐力练习1．准备活动：慢跑600米－800米，各种拉长活动、协调练习、跑的专门练习。
15分钟3．抗阻力练习（利用橡皮条）。
5分钟 2．单腿蹲起+两头起+俯卧撑。
5分钟4．一般耐力练习1500—2000米慢跑×1组，中长跑运动员2000—3000米×1。
15分钟5．投掷运动员：后抛实心球，推实心球周三速度耐力练习6．放松活动。
5分钟1．准备活动：球类活动，各种拉长活动、协调练习。
15分钟2．踢腿，10秒快速跳绳×6组。
10分钟3．100米、200米专项：200米、300米间歇跑或不同跑距的组合跑3－5组组合跑方案：（300米+200米+150米）×2-3组米）×2-3组。
15分钟400米专项：600米、400米、300米间歇跑或不同跑距的组合跑3－5组。
组合跑方案：（600米+400米+2004．投掷运动员：杠铃深蹲10×6组5．中长跑运动员2000×1组，6．放松活动。
5分钟周四多项身体素质练习1．准备活动：慢跑600米－800米，跑的专门练习。
15分钟2．加速跑，追逐跑。
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短跑、投掷、跳跃，匀加速跑5000米
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
一、跳跃、投掷，30米X1050米X5；
短跑，300米X3200米X1100米X2；
中长跑，600米X1500米X1400米X1200米X1；
2、放松训练
中长跑，放松跑4000米；
2、田径训练不能一味“一把抓”应提倡分层次训练，因人而异，做到有的放矢。
3、对参训队员的心理方面严格把关，注重培养心理素质，能经受比赛的考验。
训练时间：每周二下午第三节
采取的措施：
小学兴趣小组周训练计划
训练
日期
训练项目
训 练 内 容
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
二、专项训练
短跑，100米X450米X4
中长，300米X2200米X3；
跳跃，节奏踏板跳；
投掷，拉皮筋外投。
三、放松训练
短跑、投掷、跳跃，放松跑2000米；
中长跑，放松跑4000米。
活动效果
周
次
4
日
期
3.6
应到人数
28
实到人数
28
缺席者及原因
活动内容
专项
记录人
活
动
过
程
记
录
一、耐力训练
越野跑5000米；跳跃、投掷，专项训练
三、柔韧性、素质训练
中长、短跑、投掷、跳跃：前压腿，侧压腿、正踢腿、侧踢腿、压肩等各种柔韧性练习
仰卧起坐40下X3
活动效果
周
次
3
日
期
2.28
应到人数
28
实到人数
28
缺席者及原因
活动内容
专项
记录人
活
动
过
程
记
录
一、素质训练
中长、短跑（纵跳、跳台阶）X10；
跳跃、投掷（立卧撑、后蹬跑）X10及跳、投的专项练习
活
动
过
程
记
录
一、调整训练小足球对抗赛
二、速度训练
中长跑、短跑，300米X3200米X2100米X2；
跳跃、投掷，30米X1050米X2
三、放松训练
中长跑，短跑，放松跑4000米
跳跃、投掷，专项训练
活动效果
周
次
11
日
期
4.24
应到人数
28
实到人数
28
缺席者及原因
活动内容
专项
记录人
活
动
过
程
记
录
、力量训练
目的要求：
在田径项目中，竞技比赛是衡量训练的目标标准，在去年的田径运动会上，我校的运动员全部是参加田径队的学生，取得了较好的成绩，本次争取进入市前5名，并能使新队员参加比赛，取得好的成绩。
训练重点（训练内容）：
采取的措施：
1、田径训练科学制定计划，适合现阶段青少年的生长发育，注意训练中的调节放松，注意多样化，引起学生学习训练兴趣。
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
三、强度训练
中长跑，500米X2300米X2200米X2；
短跑、跳跃、投掷，30X450米X48米X2100米X2150米X1
活动效果
周
次
9
日
期
4.10
应到人数
28
实到人数
28
缺席者及原因
活动内容
加强素质训练
记录人
活
动
过
程
记
录
一、短跑，跳跃、投掷，匀加速跑4000米中长跑，匀加速30米；
短跑，跳跃、投掷，匀加速跑4000米
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程记Βιβλιοθήκη 录活动效果学期工作总结
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
田 径兴 趣 小 组 活 动 记 录
（2013—2014学年度第二学期）
小组名称：田径
辅导教师：
2014年3月
组 织 情 况
序号
姓名
性别
年龄
所在年级
分工
备注
旷课
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
学期活动计划
指导思想：
田径运动既是竞技项目，又是锻炼身体的手段，田径运动是广大群众进行体育锻炼的主要项目之一。作为学校工作计划的一部分，在全面实施“合格加特长”的素质教育时代，我校成立了田径队，对喜爱田径项目的学生进行特长培养。
中长跑（握小哑铃原地摆臂）X10跑台阶X10：
跳跃、、短跑，纵跳X40X10高抬腿1分X10：
投掷（卧推30--60KG）X15
2、调整训练
1、小篮球赛
2、“推小车”比赛
3、三、耐力训练
中长跑，匀加速跑6000米；
短跑、投掷、跳跃，匀加速跑4000米（余外做专项练习）
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
卧推（30—60KG）X10；
中长（仰卧折体X15立卧撑X15后蹬跑X30）X10跳台阶X10
活动效果
周
次
7
日
期
3.27
应到人数
28
实到人数
28
缺席者及原因
活动内容
对训练的各项专项进行阶段测验
记录人
活
动
过
程
记
录
一、匀加速训练
跳跃、投掷、短跑，匀加速跑2000米；
中长跑，匀加速跑4000米
二、对训练的各项专项进行阶段测验
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程