一年级上册科学课件-2 我的感官-冀教版 (13页PPT)
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一年级科学上册 第2课 我的感官课件 小学一年级上册自然科学课件
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
眼 耳 鼻 舌皮肤
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
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我的感官
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眼
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创编时间：二O二一年十二月二十伍日Biblioteka 眼耳创作者：致富之路
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眼耳鼻
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眼耳鼻舌
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一年级上册科学ppt课件-2我的感官-----冀教版
• 一个住在这边，一个住在那边， 说话都能 听见，到老也不见面。（猜一人体器官）
耳朵
5
猜谜语
• 十个小伙伴，分成两个班， 互相团结紧， 倒海又移山。（猜一人体器官）
手
6
感官
眼睛 耳朵 鼻子 舌头 手
7
感官能帮我们做什么？
8
看一看 摸一摸 闻一闻 尝一尝
未知的物品不要随便闻或尝。
9
记录单
10
2 我的感官
1
猜谜语
• 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄， 假如 你要猜不着，请你对我瞧一瞧。（猜一人 体器官）
眼睛
2
猜谜语
• 左边一个孔，右边一个孔， 是香还是臭， 问他他就懂。（猜一人体器官）
鼻子
3
猜谜语
• 白门楼，红围墙， 里面住个红姑娘， 酸 甜 苦辣她都尝。（猜一人体器官）
舌头
4
猜谜语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11
记录单
12
如何正确使用感觉器官？
距离远一点
声音小一点
13
再见
14
耳朵
5
猜谜语
• 十个小伙伴，分成两个班， 互相团结紧， 倒海又移山。（猜一人体器官）
手
6
感官
眼睛 耳朵 鼻子 舌头 手
7
感官能帮我们做什么？
8
看一看 摸一摸 闻一闻 尝一尝
未知的物品不要随便闻或尝。
9
记录单
10
2 我的感官
1
猜谜语
• 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄， 假如 你要猜不着，请你对我瞧一瞧。（猜一人 体器官）
眼睛
2
猜谜语
• 左边一个孔，右边一个孔， 是香还是臭， 问他他就懂。（猜一人体器官）
鼻子
3
猜谜语
• 白门楼，红围墙， 里面住个红姑娘， 酸 甜 苦辣她都尝。（猜一人体器官）
舌头
4
猜谜语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11
记录单
12
如何正确使用感觉器官？
距离远一点
声音小一点
13
再见
14
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我的感官
我们用什么来观察？
它们有一个共同的名字叫感官。
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观察 大家来品茶。
菊花茶
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绿茶
红茶
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观察 观察点燃前后的蜡烛。
点燃后的蜡烛有什么特点？ 颜色？形状？…… 光滑/粗糙？冷/热？ 气味？
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谢谢
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观察 大家来品茶。
蒙上眼睛，品其中一种
捏住鼻子再品尝任意
茶的味道并加以描述和记忆。PT一年级上册公开课-2 我的感官-冀教版获奖课件推荐下载
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吃东西时，鼻子和舌头总是一起工作。
未知的东西不能随便 闻和尝。
阅读 怎样挑选西瓜？
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阅读 怎样挑选西瓜？
纹路是否清晰
声音是否清脆
轻重是否合适
是否香甜
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我们用什么来观察？
它们有一个共同的名字叫感官。
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观察 大家来品茶。
菊花茶
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绿茶
红茶
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观察 观察点燃前后的蜡烛。
点燃后的蜡烛有什么特点？ 颜色？形状？…… 光滑/粗糙？冷/热？ 气味？
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谢谢
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观察 大家来品茶。
蒙上眼睛，品其中一种
捏住鼻子再品尝任意
茶的味道并加以描述和记忆。PT一年级上册公开课-2 我的感官-冀教版获奖课件推荐下载
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吃东西时，鼻子和舌头总是一起工作。
未知的东西不能随便 闻和尝。
阅读 怎样挑选西瓜？
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阅读 怎样挑选西瓜？
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声音是否清脆
轻重是否合适
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科学《我的感官》 ppt课件
出的声音呢？
用 耳 朵 倾 听
五 个 感 官 之 一
刚才我们是怎么分 出糖果的？
用 舌 头 品 尝
五 个 感 官 之 一
用 鼻 子 闻
五 个 感 官 之 一
要求：
不能看、不能 闻、不能尝来 帮他分一分这 些物品，可以 按我们数学里 学过的知识呦！
用 手 上 的 皮 肤 触 摸
五 个 感 官 之 一
通过刚才我们设想、验 证后我们得到了一个结 论我们的感官有几个，
分别是谁？
我的感官
猜猜盒子里有什么？他是 什么颜色？什么气味？什 么味道？你是怎么知道的， 在判断中你用到了哪些感
官？
要求：
小组长组织全组同学有序地进行讨论、操作、 探究等学习活动；
记录员记录小组合作学习过程中独立学习的认 真程度、小组交流时的发言情况及所得结论；
检查员检查、督促小组成员的发言的条理性与 成员的参与情况；
汇报员要将本组合作学习的情况进行总结后在 全班进行交流汇报。
通过本次活动我们了解了我们 有五个感官系统，在观察物体 时我们可以眼睛看、耳朵听、 鼻子闻、舌头尝、用手摸，互 相配合，这五个感官系统对我 们来说是非常重要的，我们要
保护他们。
我的感官
虎什哈大河北小学 刘跃超
大家好，我是你们的 好朋友，松鼠先生！
想请你们去 我家做客！
你们是怎样得出这 些花的颜色的？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用眼睛观察
五个感官之一
你们猜一猜我们 还有那些感官呢？
听的听 一声松 听音鼠 都，王 有你国 哪们里 些仔有 声细好 音的多 ？
那你们是用什么了 解到是这些物体发
用 耳 朵 倾 听
五 个 感 官 之 一
刚才我们是怎么分 出糖果的？
用 舌 头 品 尝
五 个 感 官 之 一
用 鼻 子 闻
五 个 感 官 之 一
要求：
不能看、不能 闻、不能尝来 帮他分一分这 些物品，可以 按我们数学里 学过的知识呦！
用 手 上 的 皮 肤 触 摸
五 个 感 官 之 一
通过刚才我们设想、验 证后我们得到了一个结 论我们的感官有几个，
分别是谁？
我的感官
猜猜盒子里有什么？他是 什么颜色？什么气味？什 么味道？你是怎么知道的， 在判断中你用到了哪些感
官？
要求：
小组长组织全组同学有序地进行讨论、操作、 探究等学习活动；
记录员记录小组合作学习过程中独立学习的认 真程度、小组交流时的发言情况及所得结论；
检查员检查、督促小组成员的发言的条理性与 成员的参与情况；
汇报员要将本组合作学习的情况进行总结后在 全班进行交流汇报。
通过本次活动我们了解了我们 有五个感官系统，在观察物体 时我们可以眼睛看、耳朵听、 鼻子闻、舌头尝、用手摸，互 相配合，这五个感官系统对我 们来说是非常重要的，我们要
保护他们。
我的感官
虎什哈大河北小学 刘跃超
大家好，我是你们的 好朋友，松鼠先生！
想请你们去 我家做客！
你们是怎样得出这 些花的颜色的？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用眼睛观察
五个感官之一
你们猜一猜我们 还有那些感官呢？
听的听 一声松 听音鼠 都，王 有你国 哪们里 些仔有 声细好 音的多 ？
那你们是用什么了 解到是这些物体发
一年级上册科学-2我的感官-冀教版-PPT课堂课件
一年级上册科学-2我的感官-冀教版( 共13张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
全面地认识一种事物，需要动用各种感官。
一年级上册科学-2我的感官-冀教版( 共13张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
结束
一年级上册科学-2我的感官-冀教版( 共13张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
有些动物的感官特别灵敏，如狗 能闻出极微弱的气味，高空中的老鹰 能发现地面的田鼠。
我的感官
我们用什么来观察？
它们有一个共同的名字叫感官。
一年级上册科学-2我的感官-冀教版( 共13张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
观察 大家来品茶。
菊花茶
一年级上册科学-2我的感官-冀教版( 共13张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
绿茶
红茶
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一年级上册科学-2我的感官-冀教版( 共13张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
谢谢
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观察 大家来品茶。
蒙上眼睛，品其中一种
捏住鼻子再品尝任意
茶的味道并加以描述和记忆。 一种，还是刚才那杯吗？
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一年级上册科学-2我的感官-冀教版( 共13张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
吃东西时，鼻子和舌头总是一起工作。
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我的感官
我们用什么来观察？
它们有一个共同的名字叫感官。
观察 大家来品茶。
菊花茶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绿茶
红茶
观察 大家来品茶。
蒙上眼睛，品其中一种
捏住鼻子再品尝任意
茶的味道并加以描述和记忆。 一种，还是刚才那杯吗？
吃东西时，鼻子和舌头总是一起工作。
未知的东西不能随便 闻和尝。
观察 观察点燃前后的蜡烛。
点燃前的蜡烛有什么特点？ 颜色？形状？粗细？ 光滑/粗糙？ 气味？
观察 观察点燃前后的蜡烛。
点燃后的蜡烛有什么特点？ 颜色？形状？…… 光滑/粗糙？冷/热？ 气味？
阅读 怎样挑选西瓜？
阅读 怎样挑选西瓜？
纹路是否清晰
声音是否清脆
轻重是否合适
是否香甜
全面地认识一种事物，需要动用各种感官。
结束
有些动物的感官特别灵敏，如狗 能闻出极微弱的气味，高空中的老鹰 能发现地面的田鼠。
谢谢
1．必然和 偶然存 在于经 济发展 、历史 事件和 文学之 中，且 必然和 偶然的 关系在 文学中 是辩证 统一。 2. 巴尔扎 克提出 的“机 缘”的 意思是 “偶然 碰巧” ，他的 话形象 地说明 了偶然 在小说 创作中 的意义 。 3．必然要 通过偶 然而起 作用， 也就是 说，在 必然与 偶然这 辩证统 一因素 之中， 偶然的 作用比 必然大 。 4．偶然在 文艺创 作中的 作用十 分明显 ，许多 文学作 品之所 以引人 入胜， 一个重 要因素 就是充 满了偶 然。 5．恩格斯 认为， 经济运 动是各 种因素 交互作 用的必 然结果 ，而经 济向前 发展的 必然性 要通过 无穷无 尽的偶 然事件 来实现 。 6. 普列汉 诺夫认 为如果 埃及皇 后克莉 奥佩屈 拉的鼻 子生得 低一点 ，世界 史就会 发生改 变，这 表明个 人能够 影响历 史的走 向。 7．偶然机 缘对戏 剧的创 作具有 十分重 要的意 义，古 今中外 的许多 优秀戏 剧都恰 到好处 地运用 了“偶 然”或 “机缘 ”的因 素。 8．中国古 代小说 之所以 引人入 胜，正 是因为 在故事 情节的 叙述中 有许多 偶然机 缘，这 些偶然 机缘能 够引起 读者的 惊奇感 。
我们用什么来观察？
它们有一个共同的名字叫感官。
观察 大家来品茶。
菊花茶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绿茶
红茶
观察 大家来品茶。
蒙上眼睛，品其中一种
捏住鼻子再品尝任意
茶的味道并加以描述和记忆。 一种，还是刚才那杯吗？
吃东西时，鼻子和舌头总是一起工作。
未知的东西不能随便 闻和尝。
观察 观察点燃前后的蜡烛。
点燃前的蜡烛有什么特点？ 颜色？形状？粗细？ 光滑/粗糙？ 气味？
观察 观察点燃前后的蜡烛。
点燃后的蜡烛有什么特点？ 颜色？形状？…… 光滑/粗糙？冷/热？ 气味？
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纹路是否清晰
声音是否清脆
轻重是否合适
是否香甜
全面地认识一种事物，需要动用各种感官。
结束
有些动物的感官特别灵敏，如狗 能闻出极微弱的气味，高空中的老鹰 能发现地面的田鼠。
谢谢
1．必然和 偶然存 在于经 济发展 、历史 事件和 文学之 中，且 必然和 偶然的 关系在 文学中 是辩证 统一。 2. 巴尔扎 克提出 的“机 缘”的 意思是 “偶然 碰巧” ，他的 话形象 地说明 了偶然 在小说 创作中 的意义 。 3．必然要 通过偶 然而起 作用， 也就是 说，在 必然与 偶然这 辩证统 一因素 之中， 偶然的 作用比 必然大 。 4．偶然在 文艺创 作中的 作用十 分明显 ，许多 文学作 品之所 以引人 入胜， 一个重 要因素 就是充 满了偶 然。 5．恩格斯 认为， 经济运 动是各 种因素 交互作 用的必 然结果 ，而经 济向前 发展的 必然性 要通过 无穷无 尽的偶 然事件 来实现 。 6. 普列汉 诺夫认 为如果 埃及皇 后克莉 奥佩屈 拉的鼻 子生得 低一点 ，世界 史就会 发生改 变，这 表明个 人能够 影响历 史的走 向。 7．偶然机 缘对戏 剧的创 作具有 十分重 要的意 义，古 今中外 的许多 优秀戏 剧都恰 到好处 地运用 了“偶 然”或 “机缘 ”的因 素。 8．中国古 代小说 之所以 引人入 胜，正 是因为 在故事 情节的 叙述中 有许多 偶然机 缘，这 些偶然 机缘能 够引起 读者的 惊奇感 。