一年级手工制作教学计划 (内蒙)
一年级下学期手工工作计划
一、前言手工制作是一种富有创意和趣味性的活动，它不仅能够培养学生的动手能力，还能激发学生的创造力和想象力。
为了丰富一年级学生的校园生活，提高他们的综合素质，本学期我们将开展一系列手工制作活动。
以下是本学期手工工作计划。
二、工作目标1. 培养学生动手操作能力，提高学生手工制作技巧。
2. 激发学生创造力和想象力，培养学生的审美观。
3. 增强学生团队协作意识，提高学生沟通能力。
4. 传承中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
三、工作内容1. 第一阶段（第1-4周）：基础技能培训- 教授学生剪刀、胶水等工具的正确使用方法。
- 学习简单的折纸技巧，如：小船、飞机等。
- 制作简单的手工艺品，如：贺卡、灯笼等。
2. 第二阶段（第5-8周）：进阶技能培训- 学习复杂折纸技巧，如：盒子、花朵等。
- 制作具有一定难度的手工艺品，如：立体贺卡、彩泥作品等。
- 开展手工制作比赛，激发学生创作热情。
3. 第三阶段（第9-12周）：创新与实践- 鼓励学生发挥创意，设计独特的手工艺品。
- 组织学生参观手工制作展览，拓宽学生视野。
- 开展亲子手工活动，增进家校沟通。
四、工作措施1. 制定详细的教学计划，确保教学进度和质量。
2. 邀请专业手工制作老师进行指导，提高教学水平。
3. 组织学生参加各类手工制作比赛，提高学生的竞技水平。
4. 开展家校互动，邀请家长参与手工制作活动，共同促进学生的成长。
五、工作评价1. 对学生手工制作作品进行评价，评选出优秀作品进行表彰。
2. 对教师教学工作进行评价，总结经验，不断改进教学方法。
3. 定期开展学生反馈调查，了解学生对手工制作活动的满意度。
六、总结本学期手工工作计划旨在通过丰富多彩的手工制作活动，培养学生的动手能力、创造力和团队协作精神。
我们将努力实现工作目标，为一年级学生创造一个快乐、充实的学习生活。
小学一年级手工制作教学教案激发孩子的创造力和动手能力
小学一年级手工制作教学教案激发孩子的创造力和动手能力教案：小学一年级手工制作教学教案引言：手工制作是小学教育不可或缺的一部分，它能够激发孩子的创造力和动手能力。
通过动手实践、感知材料的特性和形态，并将想象变成现实，手工制作为孩子们提供了一个发展思维和创造力的平台。
本文将提供一个小学一年级手工制作教学教案，帮助教师教授手工制作技巧，激发孩子们的创造力和动手能力。
教案目标：通过本节手工制作课程，学生将能够：1.了解手工制作的基本原理和技巧；2.培养动手实践和观察的能力；3.发展想象力和创造力；4.提高团队合作和沟通能力。
教学准备：1.教师准备：a.制作示范品和配套教材；b.准备教学用具和材料，如剪刀、胶水、彩纸等；c.设计教学流程和活动安排。
2.学生准备：a.准备好学习用具，如铅笔、橡皮等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师通过提问的方式引入手工制作的课程，如“你们喜欢手工制作吗？”、“你们制作过哪些手工作品？”等。
二、讲解手工制作基本原理和技巧（15分钟）1.教师简要介绍手工制作的定义和作用，强调手工制作对孩子们的发展意义。
2.教师讲解手工制作的基本原理和技巧，如剪纸、叠纸、粘贴等。
3.教师通过示范和讲解具体的手工制作步骤，让学生们理解和掌握制作方法。
三、实践操作（30分钟）1.根据教师的示范和指导，学生们动手制作手工作品。
2.教师巡视班级，及时提供帮助和指导。
四、展示和分享（15分钟）1.学生们展示自己制作的手工作品，并分享制作过程中的心得和体会。
2.学生们互相欣赏和评价作品，鼓励和支持彼此。
五、总结（10分钟）1.教师与学生一起总结本节课的学习内容和收获。
2.教师鼓励学生继续发展手工制作的兴趣和能力。
结语：通过本节手工制作教学，学生们不仅掌握了手工制作的基本原理和技巧，更重要的是培养了他们的动手能力和创造力。
手工制作课程既是一种实践活动，又是一种预备性的训练，它激发了孩子们的求知欲和创作力，促进了团队合作和交流。
一年级手工制作活动方案
人才，积极参与手工制作的比赛。 3、要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。 4、定期要举办作品展览，奖励优秀作品。
课间活动手工制作方案 一(1)班 刘轩
一、确立依据： 1、学生的需要和天性。 “三好”是少年儿童的天性，即“好动、好奇、好问”。手工制 作顺应了孩子的天性，迎合了孩子的心理需பைடு நூலகம்，切合了“以人为本” 的教育理念.
2、手工制作的积极作用。 经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和 精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓 ♘的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的 学习。 二、活动目标：让每个孩子至少掌握一种手工制作的技巧，培 养学生的动手能力，丰富教学活动，提高学习兴趣。
三、教育活动安排 1、每天大课间手进行工制作课。 2、活动内容：折纸、剪纸（窗花、动物）、拼贴画、制作正方 体、制作钟表、废旧物品拼贴。
四、保障措施： 1、教师要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理 论知识和实际操作能力，提高自身素质。
2、教师辅导学生时要精心指导，在普及教育的同时，挖掘优秀
一年级手工教学计划(通用10篇)
一年级手工教学计划（通用10篇）一年级手工教学计划 1为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才，我校开办手工制作课外小组，计划如下：活动目的：为全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力的'“四有”新人。
学生情况分析：手工制作小组现有一、二年级学生人40人，学生的动手能力参差不齐。
一年级学生的动手能力、自控能力、接受能力较差，二年级学生在各方面都相对要好一些。
本学期内容安排：这学期主要教授孩子学习折纸的基本技法。
目标:教会学生折纸的基本技巧、方法。
课时安排：本学期共安排36课时活动内容：《学折纸》这本书中的内容。
要求：在活动期间要求学生要严格遵守纪律，不得打闹，要听从教师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学，如有不遵守者取消活动资格。
教学措施：1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验，积累材料。
把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。
3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。
4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。
一年级手工教学计划 2手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下：一、学期目标1、了解三年级小学生发展情况下,注重一二年级小学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
小学一年级手工制作技巧学习规划
小学一年级手工制作技巧学习规划学习规划方案：小学一年级手工制作技巧一、认识各种手工材料及工具1. 了解常见的手工材料，如纸张、颜料、胶水等。
2. 学习掌握使用不同手工工具的基本方法，如剪刀、画笔等。
二、线条练习与基本造型技巧1. 进行线条练习，培养对不同线条的感知能力。
2. 学习基本的造型技巧，如折纸、剪纸等，培养手指灵活性。
三、学习简单的剪纸技巧1. 学习剪纸的基本原理，掌握不同剪纸形状的制作方法。
2. 练习剪纸的技巧，逐渐提高剪纸的精细度和准确性。
四、试验和探索各种手工制作方法1. 尝试使用不同材料进行手工制作，如纸片拼贴、毛绒玩具等。
2. 练习运用多种技巧，如粘贴、裁剪、编织等，创作出个性化的手工作品。
五、参与集体手工活动和展示1. 参与班级或学校组织的手工活动，如手工比赛、手工展览等。
2. 制作并展示自己的手工作品，与同学们分享创作的乐趣。
六、培养自信和耐心的态度1. 经常鼓励孩子独立完成手工制作，培养他们的自信心。
2. 强调手工制作需要耐心和细心，帮助孩子培养耐心与专注的品质。
七、与家长互动，共同参与手工制作1. 鼓励家长与孩子共同参与手工制作，增进家庭亲子互动。
2. 家长可以提供材料和指导，与孩子一起探索创作的乐趣。
八、分享和展示心得与收获1. 孩子完成每一项手工制作后，可进行分享和展示，让孩子感受到成长和进步。
2. 夸奖孩子的努力和成果，鼓励他们继续探索手工制作的乐趣。
以上是小学一年级手工制作技巧学习规划方案，通过系统的学习和实践，孩子将逐步掌握基本的手工制作技巧，提高创造力和动手能力，培养耐心和专注力，并与家长一同享受手工制作的快乐。
小学一年级手工教学计划
小学一年级手工教学计划目标和背景- 目标: 通过手工制作，培养小学一年级学生的动手能力和想象力，提高他们的综合素质。
- 背景: 过去一年来，由于疫情的影响，学生很多时间都是在家中度过，由此带来了一些课堂教育上的问题。
为了提高课堂教育的质量，我们计划开设手工课程，让学生在制作过程中获得快乐和成长。
教学内容第一单元：剪贴画课时安排- 第1课：认识剪刀——学生认识剪刀的形状、材质、使用方法等。
- 第2课：简单图形剪贴——学生使用剪刀将简单图形进行剪贴，练剪切和粘贴的基本技巧。
- 第3课：剪纸化蝴蝶——学生制作剪纸蝴蝶，锻炼剪贴的技巧和观察力。
- 第4课：自由创作——学生自由发挥，创作符合自己想象的图形，训练想象力和创造力。
第二单元：手绘贺卡课时安排- 第1课：卡纸和画笔——学生认识制作贺卡的材料和工具，了解画笔的使用方法。
- 第2课：集体制作贺卡——学生在老师的帮助下制作集体贺卡。
- 第3课：单独制作贺卡——学生根据自己的想法和风格单独制作贺卡，培养独立思考和创造能力。
- 第4课：自己设计绘制贺卡——学生自由创作绘制贺卡，提升对绘画的认识和理解。
教学方法本教学计划旨在让学生在手工制作中得到乐趣，同时能够提升他们的动手能力和创造力。
因此，我们采用以下教学方法：1. 观察法——学生可以观察老师示范、观察同学创作，以此锻炼观察力和对手工制作的认识。
2. 实践法——学生需要亲自动手制作，通过实践锻炼手部肌肉，提升操作技能。
3. 自主探究法——鼓励学生在制作过程中自主探究和创新。
教学评价对于小学一年级的学生来说，我们不会采用传统的考试评价方式。
我们将采用以下方式对学生的手工制作进行评价：1. 评估学生动手能力和操作技能。
2. 评估学生创造力和想象力。
3. 鼓励学生分享和展示自己的作品。
结束语通过本教学计划的实施，我们相信学生们将在手工制作中获得成长和快乐，同时提高他们的动手能力和想象力。
我们也希望能够通过这个计划，给学生们带去更多的乐趣和正能量。
一年级上册手工制作教案
一年级上册手工制作教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手能力，提高他们的手工制作水平。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，激发他们对手工制作的兴趣。
二、教学内容1. 手工制作的基本技巧和方法：剪、切、折、粘、画等。
2. 手工制作的主题：动物、植物、人物、风景等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握手工制作的基本技巧和方法，培养他们的动手能力。
2. 教学难点：如何引导学生创新设计和制作出具有个性和独特风格的手工作品。
四、教学准备1. 教师准备：手工制作材料、工具、样品等。
2. 学生准备：剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些精美的手工作品，引起学生的兴趣，引导学生思考手工制作的意义和价值。
2. 教学基本技巧和方法：教师示范手工制作的基本技巧和方法，如剪、切、折、粘、画等，并让学生动手实践。
3. 创作主题：教师提出创作主题，如动物、植物、人物、风景等，并引导学生思考和设计自己的作品。
4. 学生创作：学生根据教师提供的材料和工具，结合自己的设计和创意，进行手工制作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
六、教学延伸1. 学生可以利用课余时间，自由选择其他主题进行手工制作，提高自己的动手能力和创造力。
2. 教师可以组织手工制作比赛或展览，让学生展示自己的作品，激发他们的竞争意识和表现欲望。
七、教学反思1. 教师应在教学过程中关注学生的学习情况，及时发现并解决问题。
2. 教师应根据学生的实际水平，适当调整教学内容和难度，确保教学效果。
3. 教师应鼓励学生提出问题和意见，促进课堂互动，提高学生的参与度。
八、教学评价1. 学生手工制作的技巧和能力。
2. 学生对手工制作的兴趣和积极性。
3. 学生作品的创新性和独特性。
4. 学生在团队合作和交流中的表现。
九、教学资源1. 网络资源：手工制作教程、作品欣赏等。
2023年一年级手工制作兴趣小组活动计划(精选3篇)
2023年一年级手工制作兴趣小组活动计划（精选3篇）活动计划一：折纸小手工制作活动活动目的：培养学生的动手能力、想象力，激发学生对手工制作的兴趣。
活动内容：1. 学习基础折纸技巧，如折叠直线、对角线、三角形、长方形等。
2. 制作简单的动物、花朵、飞机等，让学生亲自动手体验折纸的乐趣。
3. 引导学生自由发挥，在指导下设计并制作自己心目中的作品。
4. 举办折纸比赛，评选最有创意、最精致的作品，并颁发奖状。
活动准备：1. 准备足够的彩纸、剪刀、胶水等手工制作所需材料。
2. 印制或准备一些简单的折纸教程，以供学生参考。
3. 配备足够的辅导员，确保每个学生都能得到充分的指导和帮助。
活动时间安排：1. 活动前期：学习基础折纸技巧。
（2周）2. 活动中期：制作简单折纸作品，培养学生的动手能力和想象力。
（4周）3. 活动后期：设计并制作自己的折纸作品，并参加折纸比赛。
（2周）活动计划二：手工绘画小组活动活动目的：培养学生的绘画兴趣和创造力，提高学生的艺术修养。
活动内容：1. 学习基础绘画技巧，如调色、线条、阴影等。
2. 利用不同的绘画材料，如彩铅、水彩、油画颜料等，进行不同主题的绘画创作。
3. 邀请专业绘画老师来指导学生，分享绘画技巧和艺术知识。
4. 举办小型绘画展览，展示学生的作品，并邀请家长和其他同学参观。
活动准备：1. 准备足够的绘画材料，如画布、画板、颜料、画笔等。
2. 配备专业绘画老师，确保学生得到专业的指导和艺术启发。
3. 设立绘画展览的场地和展板，方便展示学生的作品。
活动时间安排：1. 活动前期：学习基础绘画技巧，如调色、线条、阴影等。
（2周）2. 活动中期：进行不同主题的绘画创作。
（4周）3. 活动后期：举办小型绘画展览，并邀请家长和其他同学参观。
（2周）活动计划三：手工制作礼物小组活动活动目的：培养学生的动手能力和创造力，促进学生之间的交流和合作。
活动内容：1. 学习制作不同的手工制品，如手链、钥匙扣、贺卡等。
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2013-2014学年度第二学期
教学计划
《科技制作》
（一年级下册）
SZH
新庙小学2013-2014学年度第二学期科技制作教学计划
教材内容分析：
本学期一年级手工制作包括：风车、司马光砸缸、变脸滑稽人、小猫钓鱼、龟兔赛跑、时钟、摇摆猫、百鸟朝凤、影子的变化、会跳的青蛙和小兔、有趣的旋转轮、装配小“家具”等内容.
教学目标：
1、加强学生动手能力，培养观察、想象能力,树立自信心。
2、培养学生爱劳动，珍惜劳动成果的观念。
3、学会使用剪刀、胶水等粘、贴技能,训练学生手脑并用。
4、培养审美能力,加强学生的思想教育、端正学习态度，明确学习目的，培养良好的学风。
5、初步掌握一些力所能及的手工制作技能，学会使用简单的手工工具。
6、培养学生在制作过程中的规则意识和安全意识，使其养成良好的安全习惯。
教学重点难点分析：
教会学生会看制作的方法，正确进行手工劳作。
培养对手工劳作的兴趣，灵活使用工具。
加强学生动手能力的锻炼，培养不怕困难、独立完成工作的信心和毅力。
做出更有创意的作品,意识到节约资源,善于废物利用。
学生基本情况分析：
一年级学生年龄小好奇心强,活泼好动,注意力不持久，学生对手工制作比较感兴趣，动手能力参差不齐，应该注意个性差异,熟悉学生。
制作要求学生心细，有创意，切忌虎头蛇尾。
课堂注意时刻提醒学生使用剪刀、针线等的安全操作。
提高教学质量的措施：
1、认真进行教学设计，提前制作好手工作品，通过操作示范，使学生更好地掌握教学内容, 加强现场教学。
注意改进教学方法，及时调控课堂加强课堂管理。
2、在手工制作活动中，注意学生良好的操作习惯的培养。
加强纪律、安全教育，初步培养学生的产品质量意识。
3、通过欣赏手工制作成品，培养学生的评价能力和动手制作的兴趣，操作技能。
4、做好手工作品的收集存放工作。
定时向学生开放展出。
让学生受到艺术的熏陶。
5、及时进行手工制作的考核与评价。
对学生的态度、操作习惯、作品质量、创新能力进行考核和评价，并评选优秀给予彰扬。
教学进度（见教学进度表）：
2013-----2014学年度第二学期科技制作教学进度安排表。