美术手工制作教学计划
关于手工制作的教学计划（通用11篇）
手工制作的教学计划关于手工制作的教学计划（通用11篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家整理的关于手工制作的教学计划（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
手工制作的教学计划篇1一、活动目的：通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动内容1、教会学生手工制作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
提高学生的审美能力和美化生活的能力。
三、活动措施1、认真做好手工制作的宣传动员工作，激发学生学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验，积累材料。
3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动。
四、手工制作管理制度1、教室由专人管理，各种训练在老师的指导下方可进行。
2、学生在教室要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。
3、课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成老师布置的作业。
4、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室和地面的清洁。
5、墙壁及桌面无涂抹、无乱张贴刻画及其他脏印记。
6、室内所有设备和财产要加倍爱护，各种设备的使用要在老师的指导下进行，用后及时放回原处，如有损坏要及时上报维修或更换。
五、标语1、我创造，我快乐。
2、多思考才能创新，勤动手才有进步。
手工制作的教学计划篇2美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的本学期开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。
七年级下册 手工制作的教学计划及进度表(云南)
七年级下册手工制作的教学计划
一、教学目标：
1.通过各种手工制作活动，使学生发挥自己的手工特长，提高审美能力及创造力。
2.通过活动，提高学生的动手能力。
3.树立劳动教育理念，注重培养学生的劳动素养。
4.综合学校实际进行实践活动，做到做中学，学中做，做中创新。
二、教学内容
1.教会学生手工制作的基本技巧和方法。
2.锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3.帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4.进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
提高学生的审美能力和美化生活的能力。
三、活动措施
1.教师认真备好课，准备充分的手工创作活动，课堂上关注学生，课堂活动有创意。
2.注重总结经验，积累材料。
3.充分动员全体学生积极参与到课堂活动中来，多渠道地开展自我展示活动。
四、手工制作管理制度
1.各种手工制作在老师的指导下进行，充分考虑到安全因素。
2.学生在教室要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。
3.课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的手工作业。
4.课后收拾好自己手工用具，整理桌椅，保持教室和地面的清洁，禁止随地乱扔垃圾。
五、教学进度。
美术手工制作老师教案
美术手工制作老师教案一、教学目标。
1. 了解美术手工制作的基本概念和意义；2. 掌握美术手工制作的基本技能和方法；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 培养学生对美术手工制作的兴趣和爱好。
二、教学重点和难点。
1. 美术手工制作的基本技能和方法；2. 如何培养学生的创造力和动手能力。
三、教学内容。
1. 美术手工制作的概念和意义；2. 美术手工制作的基本工具和材料；3. 美术手工制作的基本技能和方法；4. 美术手工制作的实践活动。
四、教学过程。
1. 导入新课，通过图片、视频等多媒体展示美术手工制作的作品，引导学生了解美术手工制作的概念和意义。
2. 概念讲解，讲解美术手工制作的基本概念和意义，引导学生认识美术手工制作在日常生活中的重要性。
3. 工具和材料介绍，介绍美术手工制作的基本工具和材料，让学生了解不同工具和材料的用途和特点。
4. 技能和方法示范，老师针对不同的美术手工制作项目，进行技能和方法的示范，让学生掌握基本的制作技能和方法。
5. 实践活动，组织学生进行实践活动，让他们动手制作各种美术手工制作作品，培养他们的动手能力和创造力。
6. 总结提高，总结本节课的学习内容，鼓励学生分享自己的作品，并提出改进建议，提高学生的美术手工制作水平。
五、教学手段。
1. 多媒体展示，通过图片、视频等多媒体展示美术手工制作的作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 示范教学，老师针对不同的美术手工制作项目，进行技能和方法的示范，让学生直观地了解制作过程。
3. 实践活动，组织学生进行实践活动，让他们动手制作各种美术手工制作作品，巩固所学的技能和方法。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生对美术手工制作有了更深入的了解，掌握了基本的制作技能和方法，提高了动手能力和创造力。
但也发现一些学生在实践活动中存在动手能力不足的情况，需要在以后的教学中加强相关训练。
同时，还需要引导学生多加练习，培养他们对美术手工制作的兴趣和爱好，提高他们的综合素质。
美术手工教案
美术手工教案一、教学目标本节课的教学目标主要包括：1. 帮助学生理解美术与手工的关系，认识美术手工的基本概念和特点；2. 培养学生的创造力和艺术表达能力；3. 提高学生的观察能力和审美意识；4. 学会运用各种材料和工具进行美术手工创作。
二、教学准备教师需要准备以下教学材料：1. 颜色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等；2. 展示板、画架、示范作品等。
三、教学过程步骤一：导入教师可以通过展示一些美术手工作品或者播放相关的视频，引发学生的兴趣和好奇心。
步骤二：学习美术手工的基本概念和特点通过师生互动的方式，教师向学生介绍美术手工的概念和特点，例如美术手工可以用各种材料进行创作，具有艺术表达和实用价值等。
步骤三：示范作品展示教师展示一些美术手工作品，让学生观察、欣赏，并引导他们发表自己的感受和想法。
同时，教师可以解释作品的创作过程和技巧。
步骤四：学生互动讨论教师组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对美术手工的理解和想法。
同时，教师可以提出一些问题，引导学生思考，如美术手工可以在哪些方面应用？美术手工在我们生活中有什么作用等。
步骤五：实践操作教师布置一道美术手工创作的任务，让学生根据之前所学的知识和创作技巧，展开实践操作。
教师可以提供不同的材料和工具供学生选择，鼓励他们发挥创造力，完成自己独特的作品。
步骤六：展示与评价学生完成作品后，教师组织学生进行展示，并进行互相欣赏和评价。
教师可以选择一些优秀的作品进行集体展示，并给予肯定和鼓励。
四、教学延伸为了进一步拓宽学生的美术手工视野，教师可以引导学生进行有针对性的自主学习。
例如，通过参观美术展览、阅读相关的美术手工书籍等方式，让学生进一步发现美术手工的魅力和广泛应用。
五、教学总结教师对本节课的内容进行总结，强调学生在本节课中学到的知识和技能，并鼓励他们在以后的学习和生活中继续关注美术手工，并进行更多的实践探索。
六、作业布置教师布置学生完成一份关于美术手工的学习心得或者作品鉴赏报告，鼓励他们进一步思考和表达自己对美术手工的理解和感受。
手工教学计划教学内容
手工教学计划教学内容第一部分：手工教学的重要性手工教学作为一种传统的教育形式，在当今信息化社会中仍然具有重要意义。
通过手工活动，学生能够培养动手动脑的能力，提高实践操作技能，培养创造力和想象力，培养学生的耐心和细致观察能力，有利于学生全面发展。
第二部分：手工教学计划的编制1.确定目标：明确教学目标，包括知识性目标、技能性目标和情感、态度、价值观的培养目标。
2.教学内容：根据学生的年龄、兴趣和能力水平确定教学内容，包括手工制作的材料、工具、方法和流程等。
3.教学步骤：制定详细的教学步骤，确保教学过程有条不紊，学生能够顺利完成手工制作任务。
4.教学方法：采用灵活多样的教学方法，如示范教学、讨论教学、实践教学等，以满足不同学生的学习需求。
5.评价与反馈：及时对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励他们在手工制作中发挥创造性和想象力。
第三部分：手工教学内容的具体安排根据手工教学计划的目标和内容，以下是一些常见的手工教学内容：1.制作折纸动物：通过折纸动物的制作，培养学生的手眼协调能力和细致观察能力。
2.制作手工串珠：通过串珠手工，锻炼学生的耐心和动手能力，培养他们的创造力和想象力。
3.制作手工小礼物：通过制作手工小礼物，培养学生的礼仪意识和人际交往能力，培养他们的友爱情感。
4.制作手工玩具：通过制作手工玩具，激发学生的玩乐兴趣，培养他们的动手能力和创造性思维。
结语手工教学是一种富有教育意义和趣味性的教育形式，通过手工制作，学生成长的过程中将获得更多的成就感和快乐感。
编制细致的手工教学计划，设计丰富多彩的手工教学内容，将有助于学生成绩的提高和全面素质的培养。
希望通过本文的介绍和分析，能够为教育工作者提供一些有益的启示，使手工教学在教育实践中发挥更大的作用。
小学二年级手工制作课程计划
小学二年级手工制作课程计划【学习规划方案】小学二年级手工制作课程计划一、课程介绍手工制作是培养孩子创造力和想象力的重要方式之一，通过手工制作，孩子可以培养动手能力、观察力和耐心等综合素质。
本课程旨在为小学二年级学生设计一系列手工制作活动，提供丰富多彩的创作体验，帮助他们发展艺术潜能和动手能力。
二、课程目标1. 培养孩子的创造力和想象力；2. 提高孩子的动手能力和手眼协调能力；3. 培养孩子的观察力和耐心；4. 培养孩子的团队合作意识。
三、课程安排第一节：折纸艺术-动物造型通过学习折纸艺术制作动物造型，培养孩子的动手能力和观察力。
第二节：剪纸艺术-春节窗花教授剪纸技巧制作春节窗花，培养孩子的耐心和创造力。
第三节：串珠手链制作通过制作串珠手链，培养孩子的细致观察力和手眼协调能力。
第四节：毛绒玩具制作教授简单的毛绒玩具制作方法，培养孩子的创造力和动手能力。
第五节：环保手工-废物利用通过利用废旧材料制作小礼品，培养孩子的环保意识和创造力。
第六节：折纸艺术-船模制作通过折纸制作船模，培养孩子的耐心和动手能力。
第七节：纸板拼贴艺术通过拼贴纸板制作画作，培养孩子的观察力和创造力。
第八节：剪纸艺术-动物园教授剪纸技巧制作动物园场景，培养孩子的动手能力和想象力。
四、教学方法1. 示范教学：教师通过亲自示范手工制作过程，引导学生学习技巧和方法。
2. 个别辅导：教师根据学生的不同水平，进行个别辅导，帮助他们克服困难。
3. 合作学习：鼓励学生互相合作，共同完成手工制作任务，培养团队合作意识。
4. 展示交流：每节课结束后，学生可以展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
五、评估方法1. 作品展示：学生通过展示自己的手工制作作品，展现创造力和动手能力。
2. 口头表达：学生可以口头说明自己的制作过程、经验和感受。
六、家庭辅导1. 鼓励孩子参与手工制作活动，并提供必要的材料和工具。
2. 家长可以与孩子一起制作手工作品，增进亲子关系。
小学美术手工教师工作计划
小学美术手工教师工作计划
1. 设计并制定小学美术手工教学大纲，明确课程目标和教学内容，确保教学内容符合学生年龄特点和实际情况。
2. 组织教师团队讨论制定每学期的美术手工教学计划，结合学校教学规划和学生需求进行调整和完善。
3. 确定教学目标，明确教学重点和难点，设计符合学生认知特点和学习习惯的教学方法和手工活动。
4. 定期观摩优秀美术手工教学案例，不断积累教学经验，提高教学水平和教育教学质量。
5. 开展各项美术手工实践课程，激发学生创造力和想象力，培养其动手能力和艺术修养。
6. 鼓励学生参加美术手工比赛和活动，提升他们的艺术综合素质和艺术修养。
7. 关注学生的心理特点，及时发现并解决学生在美术手工学习中的问题，积极引导学生树立正确的艺术观念。
8. 营造浓厚的美术手工学习氛围，定期举办美术手工展览，激发学生学习美术手工的兴趣和热情。
培智绘画与手工教学计划
提供手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水等；指导学生制作手工作品，如折纸、剪纸、手工小装饰等
创作分享与反馈
学生展示他们的绘画和手工作品，并分享创作过程和灵感来源；老师和同学们给予学生积极的反馈和鼓励
创作总结与展示
总结当天的活动，强调学生的创造力和努力；安排一个小展示环节，让学生展示他们的作品并互相欣赏
注意事项
确保提供艺术材料和工具，以满足学生的创作需求；鼓励学生发挥象力，并尊重每个学生的独特风格和表达方式；营造轻松愉快的氛围，让学生在创作过程中享受乐趣并得到成就感
培智绘画与手工教学计划
活动主题
活动日期
活动地点
目
标
帮助学生培养艺术创造力和想象力；提升学生的绘画和手工技能；鼓励学生表达自我并享受创作的乐趣
活动安排
创意启发
引导学生通过图像、故事或音乐等方式激发他们的创作灵感；提供一些创意启发的例子，如色彩搭配、形状组合等
绘画教学
介绍基本的绘画技巧，如素描、水彩、油画等；演示绘画过程，让学生跟随练习并提供指导和建议
巧巧手中班美术教案：手工制作DIY,让你的班级更温馨
巧巧手中班美术教案：手工制作DIY，让你的班级更温馨！一、教学目标：1.能够通过手工DIY制作出能够增加班级温馨度的小物品。
2.激发幼儿们的创造力和想象力，让他们在创作中发展自己的美术天赋和能力。
二、教学内容：1.制作卡片：孩子们可以选择自己喜欢的颜色、材质，并在上面绘制自己喜欢的图案，制作成简单的卡片，然后放在班级的玻璃柜子中展示。
2.制作画框：孩子们可以使用一些简单的材料，如彩色纸、丝带等，然后把自己喜欢的画贴在画框里面，制作出既具有收藏价值，又能增加班级美观程度的画框。
3.制作拼贴画：孩子们可以根据老师提供的主题和材料，选择自己喜欢的元素进行创作，然后把所有的画贴在班级的墙上，形成一个温馨、创意的拼贴画墙。
三、教学步骤：1.老师先带着孩子们观赏一些手工DIY制作的班级小物品，让他们了解到手工DIY的制作过程以及制作出的物品的美观程度和实用性。
2.老师给孩子们详细讲解制作不同手工DIY物品的方法和步骤，并让孩子们根据自己的喜好选择自己感兴趣的制作项目。
3.老师分别带领孩子们进行制作，对于制作过程中出现的难点问题耐心指导，并鼓励孩子们自己思考解决方法。
4.制作完成后，老师会让孩子们分享自己的制作过程以及展示自己制作出的作品，同时大家也可以欣赏别人制作出的作品，交流讨论，增进班级之间的感情。
四、教学感悟：手工DIY制作是一项能够开发孩子们创造力和想象力的美术活动，可以让他们玩出不同的东西，还能够增强孩子们的自信和创造力，让他们在不断的尝试中逐渐地变得更加优秀。
此外，制作出来的班级小物品也会让班级变得更加温馨、舒适，让每一个孩子都感到快乐和满足。
因此，巧巧的手工DIY班级美术教案不仅能满足孩子们的需要，还能让班级变得更加美丽！。
幼儿园科技美术手工制作方案
幼儿园科技美术手工制作方案一、方案背景随着科技的发展，幼儿园教育也逐渐向数字化、智能化方向转变。
科技美术手工制作作为幼儿园教育中的重要组成部分，也需要结合科技元素进行创新和改进。
二、方案目标本方案旨在通过科技美术手工制作，促进幼儿的创造力和想象力的发展，提高幼儿的动手能力和艺术修养水平。
三、方案步骤1. 选材策略根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，选择富有创意和趣味性的材料。
例如：乐高积木、色彩丰富的纸张、软陶等。
2. 利用科技手段辅助制作利用数字化工具辅助制作，如3D打印机、激光雕刻机等。
可以让孩子们亲手设计模型并通过计算机进行处理后再进行打印或雕刻。
3. 培养团队合作精神组织孩子们分成小组进行制作，培养他们之间的互相合作与支持。
同时也可以让孩子们在交流合作中相互学习、相互促进。
4. 带领孩子们进行创意实践提供给孩子们一些素材和参考案例，鼓励他们进行自由创作。
同时，也可以通过各种形式的比赛来激发孩子的兴趣和动力。
5. 展示成果将制作完成的作品展示在幼儿园内或者进行公开展览，让更多的人欣赏到孩子们的创意和才华。
四、方案实施1. 科技美术手工制作需要教师精心设计课程，确定好每个环节的时间安排，还需制定好教学计划书和实验方案书。
2. 教师要对幼儿进行细致而周到的指导，在教学过程中引导幼儿思考和探究，培养他们独立思考、解决问题的能力。
3. 在制作过程中要注意安全，做好防护措施。
例如：使用电器设备时需要有教师在旁边监督；使用锐利工具时需要佩戴防护手套等等。
4. 在展示环节中，要讲解每个作品的制作过程和意义，让家长和参观者更好的了解幼儿的创作思路和成果。
五、方案效果1. 培养幼儿对科技的兴趣和认识。
2. 提高幼儿的动手能力和艺术修养水平。
3. 促进幼儿自主创新能力和团队合作精神的发展。
4. 丰富幼儿园教育内容，增强幼儿园教育的吸引力。
5. 增强家长对于学校教育质量的信心和认可度。
六、总结科技美术手工制作是一种创新而有趣的教育方式。
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美术手工制作教学计划
一、概况
1、课程综述：培养孩子的动手能力可以开发智力，可以提高儿童的手脚协调
能力以及创作能力，故在此次支教过程中，我们将进行相应的活动来培养孩子的动手能力。
活动分为两部分，即折纸和毛线画。
折纸活动中，将会花两个课时来教孩子们学会折纸鹤、小船、小兔、纸粽子和笨鹅；毛线画活动中，也将会花两个课时来教孩子们学会做简单的毛线画。
活动中，教授人员均为支教团成员，所有工具及材料均由支教团来提供。
2、课时数：折纸两个课时，毛线画两个课时。
3、各课时内容：第一二课时，在支教团员的演示和辅导下教孩子们学会折纸
鹤、小船、小兔、纸粽子和笨鹅；第三四课时，支教团员先讲解做毛线画的理论方法，再辅导学生做出至少十幅（每组一幅）毛线画。
4、教学方法要求：因为学生年龄还比较小，反应能力和接受能力有限，所以
教学时，应该力求详细清楚，同时还要有足够的耐心。
5、物品需要：普通废纸（给学生用来试折的）1200张、彩色折纸专用纸1200
张、小剪刀十二把、彩色毛线（红、黄、蓝、绿、黑）五色各一卷、彩笔十套、固体胶十二瓶、A4纸（未用过的）70张。
6、预期效果：基本上能让学生学会至少五种纸玩具的折法，并学会做毛线
画的基本方法。
二、具体内容：
第一二节课
1、课程标题：折纸
2、教授流程：演示——辅导——完成作品
3、方法特点：演示时，不能过快，尽量放慢速度，详细清楚，辅导时要有
十足的耐心。
4、预期效果：同学们要学会至少五纸玩具的折法，支教团员必须耐心辅导，
确保绝大部分都能顺利完成任务。
5、具体内容：1）分发试折用的纸，每人五张；2）一名支教团员到讲台出
当众演示纸鹤、小船、小兔、纸粽子和笨鹅的折法；3）同学们开始自己试折，3—4名支教团员在教室游走给予学生辅导，确保他们顺利学会；
4）分发彩色专用纸，每人五张，让同学们独自完成自己的作品，并由他们在作品上写上自己最想说的话；5）评估结果，收集一部分好的作品留存以便带回北京。
（具体折法在这无法描述，将由专人培训支教团员，或由团员自己在网上通过视频学习）
第三四节课
1、课程标题：毛线画
2、教授流程：讲解——演示辅导——完成作品
3、方法特点：讲解方法时要按一定次序，详细清楚，演示辅导时，其过
程要与讲解时保持一致。
在讲解及辅导过程中支教团员要有足够的耐心。
4、预期效果：同学们要能学会做毛线画的基本流程，每一个小组要能完
成一幅简单的作品；支教团员要耐心辅导，确保至少八个小组（共十个小组）完成作品。
5、具体内容：1）先将全班学生分成十组，再将A4纸、小刀、毛线、彩
笔、固体胶发给学生，每组各一份；2）一名支教团员给同学们详细的讲解做毛线画的基本流程；3）组织同学们在A 4纸上用彩笔画出简单但精细的画(如小太阳、小猫、小鸭等)；4）3-4名团员指导同学们根据颜色和画面大小需要裁剪各色毛线；5）用固体胶将裁剪好的毛线按颜色对应关系粘贴到画面上；6）在支教团员和学生的共同来努力下，创作一幅较大的优质毛线画，用以装裱后留作纪念。