最新部编版小学语文六年级下册小升初课外阅读专项测试卷(一)(附答案)

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部编版语文六年级小升初检测试卷(附答案)

部编版语文六年级小升初检测试卷(附答案)

2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________(时间:90分钟,满分:100分)一、读拼音,写词语.(6分)jié rán fáng yù yī wēi yán jùn qīn xí dān ge()()()()()()二、选择正确的答案.(每题2分,共18分)1.下列加点字注音完全正确的一组是()A.掀.开(xuān)真谛.(dǐ)遨.(ǎo)游垂涎.(dàn)三尺B.掐.(qiā)住淳.(chǔn)朴步履.(nǚ)东施效颦.(pín)C.蓬.(péng)松耷.(dā)拉栖.(qī)息头晕目眩.(xuàn)D.咀嚼.(jiǎo)镶嵌.(qiàn)狭隘.(yì)兴趣盎.(yāng)然2.下列成语中有错别字的一项是()A.英雄辈出安分守己百尺竿头B.爱乌及乌半途而废兵荒马乱C.爱不释手暗无天日变本加厉D.不计其数不可思议焕然一新3.下列俗语用来比喻“随声附和的人”的一项是()A.应声虫B.变色龙C.纸老虎D.小绵羊4.下列句子中的加点字解释,不正确的一项是()A.今乃掉.尾而斗(掉:垂下)B.巍巍乎若.太山(若:好像)C.尾搐入两股.间(股:大腿)D.路转溪桥忽见.(见:同“现”)5.根据语境,依次填入横线上的词语最恰当的一项是()唐诗宋词是一座巍巍丰碑.在这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能找到“人比黄花瘦”的婉约;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能听到“杨柳岸,晓风残月”的浅吟低唱.在这里,有______的报国志,也有________的故乡情;有______的江南春景,也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛.A.窗前明月怒发冲冠草长莺飞B.怒发冲冠窗前明月草长莺飞C.怒发冲冠草长莺飞窗前明月D.草长莺飞窗前明月怒发冲冠6.以下古诗中,没有包含月亮这一意象的是()A.孟浩然《宿建德江》B.白居易《暮江吟》C.王安石《泊船瓜洲》D.刘禹锡《浪淘沙》7.下列名句用法不恰当的一处是()A.“君子食无求饱,居无求安”,少吃饭有益健康,吃点苦有益成长.B.“学而不思则罔,思而不学则殆”既学又思,才是真学习.C.“丧,与其易也,宁戚”,关键在于心诚,而不在于礼节的完美.D.要珍惜时间啊,“逝者如斯夫,不舍昼夜.”8.下列关于标点符号的用法说法错误的是()A.“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们末必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出正确的判断.”(分号表示前后并列的关系)B.最后她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内.(破折号表示解释说明)C.日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”.(引号表示特殊含义)D.刘老师在讲女娲造人的传说时,笑着对我们说:“……女娲氏用手捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩.”(省略号表示说话内容的省略)9.下列名著阅读的表述,有错误..的一项是()A.《鲁滨逊漂流记》按情节发展,从鲁滨逊流落荒岛开始,随后救下“星期五”,种植畜牧,建房安居,最后回到英国,28年的生活经历写得非常详尽.B.汤姆.索亚是马克.吐温笔下的人物,虽然有很多小缺点,但也有很多可敬可爱的地方,智慧、正义、勇敢,一心要过行侠仗义的生活.C.《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品,不仅讲述了一个顽童变成小英雄的传奇经历,还生动描绘了瑞典的风俗地貌,有浓厚的怀乡之情.D.《爱丽丝漫游奇境》为英国数学家卡罗尔所著,看似荒诞的奇幻冒险故事背后,隐藏着严密的逻辑.三、请从括号里所给的词语中选出最符合语境的填写在横线上.(6分)1.我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间(僻静清静安静)的小屋里.2.于是,我就接着“折腾”,(陆续持续)发表了很多小说,成了作家.3.他们(必须必需)预备过年吃的喝的用的……好在新年时显出(焕然一新万象更新)的气象.四、按要求完成句子练习.(6分)1.(喜):住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了........(从“热、盼望、饱、恐惧”中选一词,仿写夸张句)2.显然他们一起学习下棋,但后者的棋艺明显不如前者好.(根据句子,写出意思相应的古文)3.运用神态描写,写一个表现人物高兴或生气的句子.五、根据课文内容和要求填空.(11分)1.情感可以直接表达——“在八千多日的匆匆里,除外,又剩些什么呢?过去的日子如,被微风吹散了,如,被初阳蒸融了.我留着些什么呢?”情感也可以融在景物之中表达——“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地了,我也茫茫然跟着旋转.”2.诗歌里蕴含着丰富的情感,读来或让人感同身受,或引人思绪万千.王建以“今夜月明人尽望,”表达了身在异乡对亲人的深切怀念;王观以“若到江南赶上春,”抒发了对朋友真诚美好的祝愿;曹植则以“捐躯赴国难,”道出了自己为国建功立业的豪迈情怀.3.父亲的话虽然措辞尖锐,却是真诚劝导,正是:“,忠言逆耳利于行”.我终于醒悟:读书须勤奋,“莫道君行早,”;读书不可囫囵吞枣,所谓“,一字值千金”.六、非连续性文本阅读.(11分)材料一锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.材料二有关数据显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达八百万吨和三百万吨,每年浪费的食物总量折合粮食约五百亿公斤,接近全国粮食总量的十分之一.即使保守推算,每年最少倒掉约两亿人一年的口粮.与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手.全球平均每年有一千万人因饥饿丧生,每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡.1.材料一是代诗人的作品,题目是《____________》.(3分)2.材料一要表达的主题是()(2分)A.崇敬劳动者.B.赞扬劳动者.C.珍惜土地.D.珍惜粮食.3.下列名句与材料一中的古诗表达的意思相近的一项是()(2分)A.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰.B.由俭入奢易,由奢入俭难.C.静以修身,俭以养德.D.辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀.4.材料二表达的主要意思是()(2分)A.我国餐饮浪费严重.B.我国每年浪费的食物总量接近全国粮食总量的十分之一.C.全球每年有不少人因饥饿丧生.D.通过列举餐饮浪费的数据与因饥饿丧生的人数,号召人们珍惜粮食.5.有些人请客摆阔气,认为餐桌上的菜剩得越多越有面子,请你劝说几句.(2分)七、课外阅读.(12分)玉兰花的记忆①不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散发出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花.②玉兰花树约有两层半的楼房高.自我有记忆起,便有花香.父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下.他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花.有时他亲自爬上树去摘,身手矫健.然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠.③当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣.④念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损坏象牙白的花瓣.然后再三叮咛,送给老师和同学.有时自己懒惰贪玩,便忘了.经常是老师提醒:“我又闻到花香哦.”我才猛然记起.⑤常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送,一些偶有口角的,就给省下来了.这时想来真觉小家子气.⑥那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气.直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦的心情.二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多.能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦.在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花说家常,增进友谊,真是趣味无限!⑦而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊.尤其某个有晨曦的清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动.⑧我恍然大悟,原来母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的.对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分.我很难明确地描述出这分感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好.⑨对玉兰花我有很特别的记忆.我曾在它的枝干上每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆.但这.都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示.1.第②③自然段具体描写了父亲摘花的过程,表现了父亲怎样的性格特点?(2分)2.第④自然段中的“再三叮咛”除了表现家人怕“我”忘记外,还表现了什么?(2分)3.第⑥自然段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”,请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面.(4分)4.请结合第⑦自然段中父亲给母亲插花这一细节,分析“我”为什么而感动.(2分)5.文章最后一自然段中加点的“这”指代什么?请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些.(2分)八、习作(30分)题目:那一次,我真提示:在你的生活当中,曾发生过许许多多的事情,有不少会给你留下深刻的印象.有的让你高兴、激动、自豪,有的使你惭愧、后悔、烦恼,有的使你欣喜若狂,也有的曾让你悲伤、难过、流泪……要求:1.结合个人生活经历,将题目补充完整;2.文章叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;3.恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;4.写一篇字以上的记叙文.(作文纸自备)参考答案一、截然防御依偎严峻侵袭耽搁二、1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.D 7.A 8.A 9.A三、1.僻静 2.陆续 3.必须万象更新四、1.我吓得汗毛都竖了起来. 2.虽与之俱学,弗若之矣 3.老师表扬了我,我眉开眼笑.五、1.徘徊轻烟薄雾痕迹挪移 2.不知秋思落谁家千万和春住视死忽如归 3.良药苦口利于病更有早行人读书须用意六、1.唐李绅悯农二首(其二) 2.D 3.A 4.D5.粮食来之不易,请客够吃就行.爱惜粮食,厉行节约是中华民族的传统美德,吃光盘中餐这并不失面子.如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人,那才是最有面子.七、1.父亲做事细心,心思细腻.2.表现了父亲希望把美好事物分享给大家的心愿及家人的心灵美.3.玉兰花的香气能令人喜悦;在要花和送花的过程中能增进友谊.4.父亲对母亲的爱,对生活的爱(平静而温馨的幸福).5.指代“我曾在它(玉兰)的枝干上每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝,吃着两瓜,享受风的摇摆”.启示:赠人玫瑰,手留余香;热爱生活,享受生活.八、例文:那一次,我真开心说到开心,生活中有很多让人开心的事,但有一件,却使我难忘.那是六年级时,六一儿童节当天.因为快小学毕业了,也就意味着这是我们最后一个儿童节了.早上,天空中飘起了小雨,使原来炎热的天一下子凉快了起来,使我感到清新,也使我感到这注定是一个快乐的儿童节.果然,到了教室,里面是一片热闹而温馨的场景.很多同学都在忙于教室布置中.只见一些在这方面有特长的人,有的在为黑板布置而精心设计,有的在装饰着墙壁,我也加入他们的行列.还有些调皮的同学,一手拿气球,一手拿一支笔,悄悄地走到别人身后,把气球举到别人耳后,然后“嘭”的一声,用笔把气球扎破了,吓得那位同学魂都快掉了.在这种快乐中,结束了教室布置,开始了庆祝.当主持人宣布庆祝开始时,同学们都兴奋起来.由几位女同学带来的歌曲《一起老去》,这是电影《闺蜜》的主题曲.在她们的深情演唱中,我仿佛感受到了几个好姐妹之间难以割舍的绵绵情谊.一首歌完毕,台下响起了热烈的掌声.还有一个令我印象深刻的小品《扶不扶》,使我们捧腹大笑.大笑后,我们又明白了一个道理:“老吾老,以及人之老.”每个人都有老的一天,当自己老时,也一定会希望别人能在自己摔倒时扶一把,所以我们这个世界应互相关爱和信任.接下来的节目都很精彩,掌声更是此起彼伏.这个六一儿童节,与往常不一样,它使我明白了许多道理,也收获了许多的快乐.现在想起来,那一天,我真开心.。

六年级语文小升初课外阅读练习题5篇(附答案)

六年级语文小升初课外阅读练习题5篇(附答案)

六年级语文小升初课外阅读练习题5篇(附答案)丑石(1)我常常遗(撼憾)我家门前后那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。

只是麦收时节,门前推了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。

(2)于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿;用斧破开呢,又懒得花那么大气力,因为河(堆滩)并不甚远,随便去掮一块回来,哪一块也比它强。

房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。

有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石磨,奶奶又说:“用这块丑石吧,省得从远处搬运。

”石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。

(3)它不像汉白玉那样细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样光滑,可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里,院边的(槐愧)荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。

荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。

我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。

(4)稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。

常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里水儿还有,鸡儿便去那里喝饮。

每每到了十五的傍晚,我们盼那满月出来,就爬到其上,翘望天边;奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。

果然那一次就摔了下去,磕破了我的膝盖呢。

(5)人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。

(6)终有一日,村子里来了一个天文学家。

他在我家门前路过,突然发现这块石头,眼光立即就拉直了。

他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。

不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。

(7)这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?!(8)奶奶说:“真看不出!它那么不一般,却怎样连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?”(9)“它是太丑了。

部编版六年级小升初语文考试卷(附答案)

部编版六年级小升初语文考试卷(附答案)

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题(共15题;共30分)1.回忆所学内容,选项()说法是错误的.A . 王羲之、柳公权是我国古代著名的书法家.B . 《少年闰土》反映了“我”与闰土儿时的友谊,表达了对闰土的怀念之情.C . 《六月二十七日望湖楼醉书》写西湖盛夏时节持续暴雨的绮丽景色.D . 在中国传统文化中“五音”指的是:宫、商、角、徵、羽.2.下面四项中的标点符号使用正确的一项是()A . 老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好.B . 晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出.C . 我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗.D . 那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花.3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()①那些把德国队在本届欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点是有失__△__的.②他的演唱技巧,经过长期的__△__,已达到炉火纯青的地步.③由于天线出了故障,电视机荧光屏上的__△__不太清楚了.A . 公允、磨练、图形B . 公正、锤炼、图形C . 公正、磨练、图像D . 公允、锤炼、图像4.选择占格完全相同的一项是().y i w u ü C C h B j gA . YB zh B . wuC C . C C hwüD . ygj5.在“校园十佳歌手大赛”中,一位同学太过紧张,唱错了开头的两个小节.下列四位评委的点评,按“不得体——比较得体——得体——既得体又幽默”的顺序依次排列,正确的一项是()①你后面唱得很好,如果开头两个小节也唱这么好就更棒了.②你后面唱得很好,可惜开头两个小节略有改编.③你总体唱得很不错,只是开头两个小节很明显唱错了.④你开头两个小节就唱错了,我简直听不下去了.A . ④③①②B . ④③②①C . ④②③①D . ④①③②6.下面词语中加下划线的字音序与书写完全正确的一项是()A . 搅和(J)辨论炊烟B . 躲避(P)执行事例C . 网络(L)候爷花圃D . 清脆(C )偷袭蟋蟀7.依次填入下列句中横线上的语句,最恰当的一项是()__△__,飘逸着沁脾的清香; __△__,散发着浓烈的祝福;__△__,只有细细品尝,才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛.①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A . ②③①B . ①②③C . ③②①D . ③①②8.下列成语使用正确的一项是()A . 他写的文章如高山流水般自然流畅,受到人们一致好评.B . 在毕业晚会上,同学们看到精彩表演,忍俊不禁地大笑起来.C . 这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评.D . 为了让学生取得好成绩,老师们处心积虑地为他们辅导.9.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是()A . 花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事.(拟人)B . 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.(排比)C . 我会激励自己把中文自修好,像这本默书簿的成绩那样.(比喻)D . 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了.(设问)10.下列诗句朗读停顿不恰当的一项是()A . 春城/无处/不飞花,寒食/东风/御柳斜.B . 终日/不/成章,泣涕/零/如雨.C . 今夜/月明人/尽望,不知/秋思落/谁家?D . 青青/园中葵,朝露/待日晞.11.下列句子中没有语病的一项是()A . 听了报告,受到了深刻的教育.B . 为了迎接检查,我们提前做好了各项工作.C . 这本书的内容和插图都很美丽.D . 谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?12.下列句子中加点的词语有错别字的一项是( )A . 这些灯笼上的采绘故事分外精采.B . 我依偎在妈妈的怀里,心里想着那无可挽回的时光.C . 为了防御野兽的侵袭,鲁滨逊想了很多办法.D . 科学家善于从细微的、司空见惯的现象中得到灵感.13.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( )A . 他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏....的气象.B . 但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所.....C . 母亲买菜回来却又翻箱倒柜....忙开了.D . 只要你见微知著....,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理. 14.在下面句子的横线处填上关联词语,最恰当的一项是( )选择什么样的朋友,你就有可能成为什么样的人;你是什么样的人,就会有什么样的前途.__△__,选择朋友一定要慎重,这往往__△__关系一时, __△__关系一生.A . 但是不但而且B . 可是尽管还是C . 所以虽然可是D . 因此不仅而且15.下列加下划线的字注音全都正确的一项是( )A . 元旦(D àn) 书籍(jí) 亲吻(wěn)含情脉脉(mò)B . 汤匙(C hí) 坚劲(jìng) 花圃(pǔ)锲而不舍(qì)C . 徘徊(huái) 干脆(C uì) 酸碱(xián) 烈火焚烧(fén)D . 聊天(liáo) 挪移(ná) 目标(B iāo)阳光明媚(mèi)二、填空题(共2题;共13分)16.歇后语诸葛亮借箭——________ 曹操败走华容道——________ 张飞穿针——________关公赴会——________ 周瑜打黄盖——________ 刘备摔孩子——________17.读语境,写出形近字.(1)写出含有“平”字的生字.张明在草(________)上玩,捡到一个塑料(________)果玩具,自己玩了起来.回到家,妈妈批(________)了他,告诉他(________)时捡到东西要交还失主或老师.(2)写出含有“竟”字的生字.这个饭店的环(________)特别好,玻璃擦得像(________)子一样明亮,(________)然没有一点灰尘.三、判断题(共1题;共10分)18.判断题.(1)“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”句中两个“赤裸裸”的意思是一样的,这个句子说明作者不甘心虚度光阴,力求上进的精神.(2)“精兵简政”的意思是“精简人员,缩减机构.”这一条意见是司马迁先生提出来的.(3)《腊八粥》这篇小说围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节,描写了煮粥、吃粥两幅画面,字里行间流露着浓浓的亲情,充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱.(4)《草房子》的作者曹文轩是中国第一位获得国际安徒生奖的作家.(5)《马诗》《石灰吟》和《竹石》这三首诗表面看都是写物,实际上是在赞美人的品格和精神.四、语言表达(共1题;共8分)19.句子大练兵.(1)随着几声怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾高气扬地走进村里.(缩句)(2)如果我把耳朵掩住,不就听不见响声了吗?(改为陈述句)(3)王青也经常犯一些小错误.王青是个懂事的孩子.(用关联词连成一句话)(4)种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,白捡了一只.(修改病句)五、文言文阅读(共2题;共22分)20.按课文内容填空楚人有鬻.盾与矛者,誉.之曰:“吾盾之坚.,物莫能陷.也.”又誉其矛曰:“吾矛之利.,于物无不陷也.”或.曰:“以.子之矛,陷子之盾,何如..?”其人弗.能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而陷.(1)联系上下文,解释加点字的意思.鬻:________ 誉:________ 坚:________ 陷:________利:________ 或:________ 以:________ 何如:________ 弗:________(2)用自己的话说一说这个故事吧.(3)你想到用什么词语来形容此时的楚人呢?________、________、________(4)这是一篇文言文的________故事,课文主要讲了一个卖________的人,夸张________,他说的话________.这个故事告诉我们;________.21.文言文阅读黄仙裳C háng济友泰州守田雪龛(kān)居官廉,黄仙裳与周旋,绝不干gān以私. 后田落职,在州不得去. 黄自汝宁归,囊náng中但有二十金. 乃先至田寓,分其半以赠.后语yù人曰:“是日吾先至家,则家中需金甚亟(jí),不得分以赠田矣.”字词解释廉:________ 周旋:________ 干:________ 去:________ 囊:________但:________ 语:________ 是日:________ 亟:________六、现代文阅读(共2题;共23分)22.阅读短文,回答问题.窗花我的家乡有个风俗:每逢过年,家家户户都要贴上几对窗花,人们都说那是迎春花.起初,窗花剪的尽是些财神①、灶王、圣佛、土地之类的图案.人们以为这些神像能为他们解除灾难,降下幸福.但,幻想终究是幻想.也难怪,人们生活在那样悲惨的社会里,怎么不幻想幸福生活,不幻想合家欢乐呢?如今,“财神②”真的来了,党的富民政策一实施,千元户、万元户……相继出现,人们个个成为了“财神③”.随着时代的变迁,窗花也有了较大的更新.这喜上“梅”梢的窗花的意境多么新奇,几只活灵活现的喜鹊展翅翘尾地站在蜡梅枝上,迎着几只正衔着“喜”字飞来的喜鹊;“四季有余”的工笔细腻生动,鱼儿正在水里自由自在地游着,在欢快地追逐、嬉戏,盯着“余”字在畅游;“五谷丰登”的花样贴在大囤满,小囤流的粮仓上;“快乐之家”门口贴了副对联:“政策落实家家喜,安定团结处处春”;那“劳动致富”“人寿年丰”“锦上添花”更是巧夺天工,意趣横生…….窗花寄寓了人们多么美好的理想,寄托了人们对新年的期望和祝愿,真是辞旧迎新的报春花呀!(1)联系短文补充文中省略号所省略的内容(至少写一个)①千元户、万元户……________②那“劳动致富”“人寿年丰”“锦上添花”更是巧夺天工,意趣横生……________(提示:写或命名一个“四字”的窗花名)(2)请将文中画横线的句子改为陈述句.(3)文中第①个“财神”指的是:________;第②个“财神”指的是:________;第③个“财神”指的是:________.(4)文章开头人们说“窗花”是“迎春花”,而结尾作者却说“窗花”是“报春花”,这一字之差在表达意义上有何不同?“迎春花”:________“报春花”:________23.现代文阅读①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花.那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出.②我问:“怎么草也开花?”③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的.”④我愣住了,细想,还真是这样.蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花.狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景.蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草.⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋.因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子.这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个.甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分.所有人都把他当残疾,可有,可无.⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外.他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容.A 那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头.我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力的.”我轻轻叹一口气,在心里.有些感动,又有些感伤.并不认为他,可以改变自己什么.⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉.平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望.这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个.每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想.活泼、纯真、美好,让人惊叹.作品报上省里去,顺利夺得特等奖.全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知.⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子.热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子.或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑.让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的.”⑨刹那间,台下一片静.B 连“阳光掉落在地上的声音”也听得到.⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个.他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执著.(1)文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同,各是什么意思?(2分)(2)文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?(3)从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)(4)从A B 两句中任选一句进行赏析.我选________赏析:________(5)给文章加上恰当的题目:________(6)本文主要的写法是什么?七、默写(共2题;共19分)24.积累运用.(1)少壮不努力,________.(2)少年易学老难成,________.(3)莫等闲,________,空悲切.(4)黑发不知勤学早,________.(5)________,无心插柳柳成荫.(6)“________,事非经过不知难.”多读书绝对不是什么坏事.(7)“青,________.”一代更比一代强,我们的明天会更美好.25.课文、古诗背诵.(1)杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是:停车坐爱枫林晚,________.(2)苏轼的《赠刘景文》一诗中描写丰收景象的诗句是:一年好景君须记,________.(3)叶绍翁的《夜书所见》一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是:________,________.(4)李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是:两岸青山相对出,________.(5)刘禹锡的《望洞庭》一诗中把君山比作青螺的诗句是:________,________.八、写作题(共1题;共25分)26.结业典礼上,六年级学生张凯作了精彩的演讲,他首先说了这样一段话作为引子:我从小就有一个宇宙梦,想进太空看看,现在,我快小学毕业了,虽然还没实现梦想,但已经看到了人类在探索宇宙过程中所取得的巨大成就.我相信,终会有一天,每个人都可以进入太空玩耍.所以,我想说,坚持自己所相信的,也许,某一天真的能看见自己所相信的,这就是“因为相信,所以看见.”接下去,张凯同学会怎么演讲呢?请你替他把这篇演讲稿写下来,注意:写好开头对听讲人的称呼;写清楚演讲的主要内容,要结合具体材料讲清楚观点;最后点明主题或向听众发出号召.题目自拟,400字左右.答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误.A 、B 、D 正确;C 错误;作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色.故答案为:C【点评】此题考查学生对短文内容的理解的能力.2.【答案】B【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误.A :错误,改为:老师同他谈过话后,他说:“他有决心把学习搞好.”B :正确.C :错误,改为:我最爱读李白、杜甫和白居易的诗.D :错误,改为:那里开着许多鲜花:火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花.故答案为:B【点评】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用.3.【答案】D【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别.因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语.公允:公平恰当,不偏袒任何一方.公正:公平正直.锤炼:广义地说,是指从生活的观察,素材的积累到整个作品形成的全过程.磨练:使物尖锐,比喻人经受磨练或锻炼.图形由一组组数据构成,随着图像的放大缩小图形不会变形或清晰度降低.图像是由大量的色点集合而成,放大缩小过程中,电脑以最接近原色点的点来填充扩大的区域,因此在放大缩小过程中图像会变得模糊,清晰度降低.故答案为:D【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义4.【答案】B【解析】【分析】A :YB zh Y在三四线之间,B 、h在一三线之间,z在二三线之间.B :wuCC :C C w在二三线之间.üh在一三线之间.D :yg在二四线之间,j 在一四线之间,故答案为:B【点评】此题主要考查拼音的规范是写.5.【答案】A【解析】【分析】①说话时,能使用恰当的语气,表达得当有礼貌,能让听的人感到舒服.②能通过沟通,礼貌用语,解决实际问题.解答时按“不得体——比较得体——得体——既得体又幽默”的顺序依次排列即可. 故答案为:A【点评】此题主要考查学生的语言表达能力,恰当使用礼貌用语,有助于促进交际.6.【答案】D【解析】【分析】①所谓音序就是汉字音节的第一个字母,但要大写.所以解答此题的关键就是读准字音,然后再判断音序是否正确.②考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正.A :辨——辩B :躲避(P ——B )C :候——侯D :正确故答案为:D【点评】①考查对汉字音序的掌握能力.②考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字.7.【答案】D【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接.由下句的“飘逸着沁脾的清香”可知上句选“生命是茶”比较恰当.由下句的“散发着浓烈的祝福”可知上句选“生命是酒”比较恰当.由下句的“只有细细品尝,才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛”可知上句选“生命是咖啡”比较恰当.故答案为:D【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.8.【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“高山流水”比喻知己或知音.也比喻乐曲高妙.与对应的语境不符.B 项“忍俊不禁”忍俊:含笑;不禁:无法控制自己.指忍不住要发笑.与对应的语境不符.C 项“别具匠心”匠心:巧妙的心思.指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思.与对应的语境相符.D 项“处心积虑”处心:存心;积虑:经过长时间的考虑.形容蓄谋已久.与对应的语境不符. 故答案为:C【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境.9.【答案】C【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型:比喻、拟人、反问、排比等.再细读每句话,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断.A 、B 、D 正确.C 错误.不是比喻的修辞手法,没有喻体.故答案为:C【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握.要求学生能判断,会应用.10.【答案】C【解析】【分析】本题考查划分句子结构.划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:①句首关联词或语气词之后要要停顿;②有些古今异义词朗读是要分开;③主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;④需要着重强调的地方,一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿.A 、B 、D :正确.C :改:今夜/月明/人尽望,不知/秋思/落谁家?故答案为:C【点评】此题考查文言文停顿的能力.平时注意多读多练,养成熟练地语感.11.【答案】B【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理.常见的病句有以下几种情况:成分残缺;前后矛盾;用词不当;词序颠倒;搭配不当;语义重复;不合逻辑;句式杂糅;表意不明等.判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析.可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断.A :缺主语,句首加“我”.B :正确C :搭配不当,改为:这本故事书的内容很充实插图都很美丽.D :本来双重否定表示肯定,但他这里加了一个反问,双重否定加反问,又是一个否定,所以是错误的,删掉“没有”.故答案为:B【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.12.【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析句中哪个字用错了,应该怎样改正.A 采——彩B 、C 、D 正确故答案为:A【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字.13.【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“万物复苏”指世间万物都恢复了往日的生机.与对应的语境不符.B 、C 、D 项与对应的语境相符.故答案为:A【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境.14.【答案】D【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.①分句前后是因果关系.故选“因此”.②分句前后是递进关系.故选“不仅……而且……”;故答案为:D【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子,分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯.15.【答案】A【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练.A :正确B :锲而不舍(qì改qiè)C :酸碱(xián 改jiǎn)D :挪移(ná 改nuó)故答案为:A【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变.不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节.二、填空题16.【答案】有借无还;不出所料;粗中有细;单刀直入;一个愿打,一个愿挨;收买人心【解析】【分析】考查对歇后语背诵积累,答题时注意题目提供的前句补写即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况.填写歇后语易写错别字,原因是在背诵时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有:借无、料、愿、挨.故答案为:1、有借无还2、不出所料3、粗中有细4、单刀直入5、一个愿打,一个愿挨6、收买人心【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解歇后语的意思,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法.17.【答案】(1)坪;苹;评;平(2)境;镜;竟【解析】【分析】本题考查根据语句,给汉字加偏旁并组词,填入句中,所填词语要符合句子语境,注意前后照应、衔接.(1)“交”加偏旁可以组成坪、苹、评、平等字.由语境可知,草坪、苹果、批评、平时.(2)“竟”加偏旁可以组成境、镜等字.由语境可知,环境、镜子、竟然.故答案为:(1)坪、苹、评、平(2)境、镜、竟【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力,通过加偏旁组新字,再组词的方法记忆生字.培养学生识字的兴趣.三、判断题18.【答案】(1)错误(2)错误(3)正确。

部编版语文小学升初中模拟测试卷一(附答案)

部编版语文小学升初中模拟测试卷一(附答案)

部编版语文小学升初中模拟测试卷一(附答案)时间:90分钟 满分100分一、在加点字的正确读音下画横线。

(3分)野蛮.(mái mán) 炫.目(xuán xuàn) 侯.爵(hóu hòu) 搪.瓷(táng tǎng) 弓缴.(zhuó jiǎo) 蜇.疼(zhē zhè) 二、读拼音,写词语。

(8分)三、形近字组词。

(8分)⎩⎪⎨⎪⎧辩( )辨( )⎩⎪⎨⎪⎧澡( )操( ) ⎩⎪⎨⎪⎧络( )洛( ) ⎩⎪⎨⎪⎧栗( )粟( ) ⎩⎪⎨⎪⎧灌( )罐( ) ⎩⎪⎨⎪⎧绞( )饺( ) ⎩⎪⎨⎪⎧籍( )藉( ) ⎩⎪⎨⎪⎧稍( )梢( ) 四、在括号内填上合适的“jùn”字。

(4分)1.在建筑师的主持下,这幢大楼提前一个月( )工了。

2.一群( )马掠过小河,转眼间就从我们的视线里消失了。

3.燕子有一身乌黑发亮的羽毛,一对( )俏轻快的翅膀。

4.大渡河水流湍急,两岸都是高山( )岭,历来有“天险”之称。

五、根据解释在括号里填入合适的成语。

(4分)1.听到这个消息,他被吓得()。

(形容受惊而愣住的样子)2.网传“吃五花肉可防雾霾”,专家坦言()。

(听到从来没有听到过的,形容事物非常稀罕)3.名利(),名节高于珠峰。

(比大雁的毛还轻,多形容轻微或不足道)4.正所谓“塞翁失马,()”,一次失败决定不了什么,下一次或许就会成功。

(比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处,也指坏事在一定条件下可变为好事。

) 六、给下列句中的省略号选择正确的用法。

(3分)A.表示列举的省略B.表示说话断断续续C.表示语意未尽1.老红军临终前说:“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”() 2.青蛙是一种益虫,苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。

() 3.听鸟叫的人说:“如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……”() 七、句子训练。

部编版小学语文小升初名校测试卷(一)(含答案)

部编版小学语文小升初名校测试卷(一)(含答案)

部编版小学语文小升初名校测试卷(一)(满分100分,时间90分钟)一、选择题(共13分)1.下列加点字读音完全正确的一组是()。

(2分)A.屋脊.(jī)宫阙.(què)吮.吸(yǔn)鏖.战(áo)凌.晨(líng)B.锃.亮(zèng)眸.子(mǔ)弹.琴(tán)河畔.(pán)嘹.望(liáo)C.吓煞.(shà)蜷.曲(quán)鸟瞰.(kàn)音乐.(yuè)鸟喙.(huì)D.惬.意(qiè)衣冠.(guān)松散.(sàn)炽.热(zhì)憧.憬(chōng)2.给下列加点字选择正确的解释。

(填选项)(4分)(1)顾:相顾.一笑()三顾.茅庐()顾.客盈门()奋不顾.身()A.前来购买东西的B.拜访C.看D.注意;照管(2)素:银装素.裹()素.质教育()素.不相识()衣着素.净()A.颜色单纯;不艳丽 B.本色;白色C.本来的;原有的 D.素来;向来3.下列词语中有共同特点的一组是()。

(2分)A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵4.下列几组反义词中错误的一组是()。

(2分)A.对答如流——吞吞吐吐 B.惊惶失措——神态自若C.成千上万——独一无二 D.锦上添花——如虎添翼5.下列句子中与其他三项表达的意思不一样的一项是()(3分)A.这件事他不可能不知道。

B.这件事他肯定知道。

C.他不可能知道这件事。

D.难道他会不知道这件事?二、填空题(共15分)6.找出下列词语中的错别字,并把正确的写在括号里。

(2分)五采斑斓()礼直气壮()无敌放矢()谈笑风声()豪不介意()振耳欲聋()迫不急待()浮想联篇()7.在下面句中的括号里填上含“感”字的词语。

部编版小学语文六年级下册课外阅读专项测试卷(含答案)

部编版小学语文六年级下册课外阅读专项测试卷(含答案)

六年级下册课外阅读专项测试卷姓名: _________(一)长征中的炊事班进入草地的第二天,炊事班长老钱向我提议:“司务长!战士们走烂泥地,脚都泡坏了,不烧点热水烫烫脚怎么行呢?”我不是没想到这一点,而是觉得,草地行军炊事员比战士更辛苦,担.(dān d àn)米、做饭已经够受的了,怎能再加重负担.( dān d àn)呢?我没同意。

可是一到宿营地,他们就把洗脚水烧好了。

情况越来越严重。

有一天早上,一个炊事员挑.(ti āo ti ǎo)着铜锅在我前面走,忽然身子一歪倒.( dǎo d ào)下去,一声不响就牺牲了。

第二个炊事员从我身后跑过去,脸上挂着眼泪,拾起铜锅又挑起走。

草地的天气变得快极了:一会儿是狂风,吹得人睁不开眼;一会儿又是暴雨,淋得人直起鸡皮疙瘩。

正午,雨下大了,部队停下休息,炊事班赶忙找个地方支起锅,烧姜汤、辣子水给战士们解寒。

汤烧开了,刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。

他刚把姜汤递给战士,便一头栽倒在地上,停止了呼吸。

仅仅半天工夫,眼睁睁地看着牺牲了两个同志,怎能不伤心呢?第五天晚上宿营时,刚到后半夜,老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。

我知道他昨天还发高烧,劝他休息,但他怎么也不肯休息。

于是我便起来帮助他,借着火光,我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。

我觉得有点不对头,刚要问他,忽听身后扑通一声,回头一看,老钱倒在地上不动了。

灶膛里火光熊熊,他的身体却在我的胸前渐渐变冷。

有的人死在战场上,有的人死在酷刑下,而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。

转过夜,铜锅又被另一个炊事员挑着前进。

每天宿营,部队还是照常有开水和洗脚水。

部队到达陕北的时候,那口铜锅担在了我的肩上。

连长看见了,低下了头;战士们看见了,流出了眼泪。

大家嘴里不说,心里都知道,炊事员全牺牲了。

可是,在长征中,我们连的战士,除了战斗减员以外,没有因饥饿而牺牲一个人。

1. 在选文括号内选择恰当的读音,画“√”。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读考前冲刺卷【含答案】

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读考前冲刺卷【含答案】

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读考前冲刺卷一、文言文阅读课外阅读刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自①舟中坠于水。

遽②(jù)契③(qì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。

”舟止,从其所契者入水求之。

舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!注释:①自:从。

②遽:急忙。

③契:用刀子雕刻。

1.读下面的句子,断句正确的是()A.其剑自舟中/坠于水。

B.其剑自/舟中坠/于水。

C.其剑/自舟中/坠于水。

D.其/剑/自舟中/坠/于水。

2.“从其所契者入水求之。

”这句话的正确理解是()A.他便从自己刻记号的地方进入水中。

B.他就从船上跳下去寻找。

C.他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。

3.楚人找不到剑的原因是什么?(用古文..中的话回答)___________古诗文阅读。

小儿不畏虎忠、万、云、安①多虎。

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣②于水者。

虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之,二小儿戏沙上自若。

虎熟视久之,至以首抵触,庶几③其一惧,而儿痴,竟不知怪,虎亦卒去。

意④虎之食人,必先被⑤之以威;而不惧之人,威无所施欤?(选自苏轼《东坡全集》)【注释】①忠、万、云、安:地名,都是在四川一带长江沿岸。

②浣衣:洗衣服。

③庶几:差不多,有那么一点儿。

在这里是“希望”的意思。

④意:估计,推断。

⑤被:施加。

4.对“虎熟视久之”的“熟”的理解正确的一项是()A.成熟B.熟悉C.仔细D.深:酣5.对文中画线句子“二小儿戏沙上自若”理解正确的一项是()A.小孩老二嬉戏在沙滩上,且神情不紧张。

B.两个小孩玩沙很开心,胆子很大。

C.两个小孩还是神情如常的在沙滩上嬉戏玩耍D.排行第二的小孩游戏在沙滩上,胆子很大。

6.下列句子中,哪一句中的“之”指的是老虎()A.妇人仓皇沉水避之B.虎熟视久之C.虎之食人D.而不惧之人7.苏轼借这篇文言文,要赞赏的勇气是()A.勇往直前B.无知者无畏C.敢作敢为D.初生牛犊不怕虎阅读短文,完成练习。

部编版六年级语文小升初考试卷 附答案 (5)

部编版六年级语文小升初考试卷  附答案 (5)

重点中学小升初考试语文试卷(一)时间:90分钟满分:100分一、读拼音,写词语。

(6分)人的一生会有很多“朋友”相伴:shū jí( )是朋友,潜心阅读可以获得知识,走向未知的lǐng yù( );大自然是朋友,仔细观察,就能从sī kōng jiàn guàn( )的现象中jiàn wēi zhī zhù( ),有所发现;苦难也是朋友,只要你勇敢地面对,kòng zh ì( )好自己的情绪,lǐ zhì( )处理,就能活出自己的精彩人生。

二、在括号内填上合适的“jùn”字。

(4分)1.她长了一张( )俏的脸蛋儿。

2.大渡河水流湍急,两岸都是高山( )岭,历来有“天险”之称。

3.在建筑师的主持下,这幢大楼提前一个月( )工了。

4.一匹( )马跑过草地,转眼间就从我们的视线里消失了。

三、根据解释在横线上填入合适的成语。

(3分)1.听到这个消息,他被吓得_____________________(形容受惊而愣住的样子)。

2.网传“吃五花肉可防雾霾”,专家坦言____________________(听到从来没有听到过的,形容事物非常稀罕)。

3.名利_____________________(比大雁的毛还轻,多形容轻微或不足道),名节高于珠峰。

四、把正确答案的字母填在括号里。

(18分)1.下列加点的字注音全部正确的一项是( )A. 掺和.(huo) 依偎.(wēi) 悬.灯结彩(xuàn)B. 腊.月(là) 惊惶.(huáng) 奄.奄一息(yān)C. 喝.问(hè) 兴.旺(xīng) 焉.知非福(yān)D. 剥削.(xiāo) 正.月(zhēng) 光线消逝.(shì)2.下列词语的拼音符合拼写规则的是( )A. 南京路(NANJING LU)B. 袁隆平(YUAN Longping)C. 丝绸路(SI CHOULU)D. 诸葛亮(Zhū gě Liàng)3.下列加点字意思相同的一项是( )A. 孰为汝多知.乎知.之为知之B. 重.于泰山我劝天公重.抖擞C. 取之不尽.穿尽.红丝几万条D. 司空.见惯夜静春山空.4.结合语境选词填空,恰当的一项是( )读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。

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部编版小升初课外阅读专项测试卷(含答案)一、课外阅读。

每当在大街小巷里看见那些一把把五颜六色、形态各异的伞,便想起了我那辛劳一世的母亲,心里顿时会涌起一种幸福而又温暖的感觉……记得小时候,村里没有小学校,我要跑到八里外的镇上去上学。

遥远漫长的求学之路,最怕遇上倒霉的雨天。

冷不丁半路上下起了大雨,我便被浇成“落汤鸡”。

那时候,我多么盼望有一把伞为我挡挡风雨呀!有一次放学的路上,我又被突如其来的瓢泼大雨淋了个透,回到家就病倒了,晚上,我通身烧得滚烫滚烫的。

娘坐在我的床前,爱抚地摸着我的额头,眼圈儿便红红的了。

那时候我还小,也不懂事,居然一点没有感受到母亲那时的心境,更不能体谅母亲的难处。

我望着母亲,终于开口提出要求:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!“娘沉思良久最后一字一顿地说买咱买一把听了娘的话,我既兴奋不已又半信半疑。

兴奋的是娘终于答应给我买一把雨伞了,有了它,我再也用不着日晒雨淋了;半信半疑的是在那个年月,家里的生活十分艰难,她能拿出钱给我买一把雨伞,哪怕是一把小小的雨伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说到做到的。

那晚,我小小的心充满着快乐与期盼。

也就在这天的晚上,娘早早地上了织布机。

她脚一蹬,手一搬,“哐当、哐当“的织布机噪声一直响到深夜。

这一夜,我枕着机声入梦。

一早醒来,机声还在响。

啊!难道娘织了一夜的布?我拖着沉重的身子,悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!“娘用熬红的眼睛冲我笑了笑,伸出那双布满老茧的粗糙的手摸着我因发烧而消瘦的脸蛋说:“孩子,娘没事。

”我的泪水夺眶而出,呜咽着说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!“娘又笑了笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。

娘多熬几夜就有了……“终于有一天,娘从集市上卖布回来,她一脸喜气地跨进家门,一把拉过我,立即打开了手中的印花包袱,和颜悦色对我说:“打开看看吧,你要的伞!“啊,伞!我惊喜地高叫着。

我从娘手里抢过伞爱不释手地打量起来:这是一把八角黄油布伞。

我撑开,合上,再撑开,再合上,我高举着它,不停地拧动伞柄,让它在空中飞速地旋转,旋转……欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水,我赶紧收起了娘不知熬了多少个夜晚才为我买回的黄油布伞……从此,这把黄油布伞伴随我从小学到初中,从高中到大学,直到参加工作。

渐渐地,这把黄油布伞随着时过境迁早已落伍了,但我却似它为珍宝般地爱惜。

因为每当我看见它,就情不自禁地想起了我的母亲,靠着它,就像靠在我母亲的身旁……后来,我也有了我的妻儿,我也住进了宽敞漂亮的高楼。

妻子几次要我扔掉那把已经破旧不堪的黄油布伞,可我总是厉声呵斥道:“谁也不准动我这把雨伞!”这把破旧不堪的黄油布伞,寄托着我对已逝母亲的无限眷念;这把破旧不堪的黄油布伞,浮现出那段艰辛难忘的童年印记;这把破旧不堪的黄油布伞,成为我教育子孙的最好的活教材……每当在大街小巷里看见那些一把把五颜六色、形态各异的伞,我的脑海里就会泛起无数的涟漪……1.给短文加一个合适的题目:__________2.从文中找出下列词语的近义词。

理解_____训斥_____辛苦_____落后_____3.联系上下文解释下列词语。

爱不释手:________________________________________时过境迁:________________________________________4.给第四自然段加上标点符号。

5.阅读全文再填空。

①这个故事的起因是__________,经过是__________,结果是__________。

②“我撑开,合上,再撑开,再合上,我高举着它,不停地拧动伞柄,让它在空中飞速地旋转,旋转……”这句话说明__________,表达了“我“__________的心情。

③第一自然段与文末段采用了__________的写作手法,这样写的好处_______________。

6.理解句子的含义。

①娘答应要给“我”买伞,“我”为什么既兴奋不已又半信半疑?(用文中原话回答)____________________________________________________②“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸,为什么心里一酸,眼里涌出泪水?请把你的理解简单地写出来。

____________________________________________________③“谁也不准动我这把雨伞!”你同意作者的做法吗?为什么?____________________________________________________ 二、开心阅读。

年味浓浓①声声爆竹辞旧岁,点点梅花迎断春。

离春节愈近,年味也就愈浓……②这种味道是所有人都能感觉到的,是难以用言语形容和表达的,它弥漫在寒冬腊月的空气里,散发在城乡每个角落里,()你一推开房门,年味()会扑面而来。

用你的鼻于轻轻嗅嗅,用你的眼睛仔细看看,用你的耳朵细细听听,这年味就会注入你的肌体.让你也拥有这种味道。

③年味,弥漫在街巷,飘散在村屯。

随着新春佳节的临近,在城市的大街小巷,张灯结彩,大红灯笼,高高挂起,吉样的装饰、精美的新年挂饰、镶边的新年对联、带有卡通生肖图案的精美窗花……无处不见,管造出一派节日的喜庆气氛。

夜幕下,林立的高楼大厦上耀眼的霓虹灯,点燃了人们心中久违的激情。

在农村,辛勤劳作一年的村民朋友早已歇下脚来,蹲坐在自家小院自办年货:杀猪、做豆腐、蒸粘豆包……当欢烟在家家户户阵阵升起时,村子里便飘出一阵浓浓香味。

④年味,弥漫在商场超市品种繁多的年货堆积如山,琳琅满日,步履匆匆的人们穿梭于各大商场超市,精心为家人挑选着喜爱的物品。

从他们敞开胸怀的微笑中,我看到了年味,年味也无声无息地感染着人们的心情,快乐幸福的字样写满脸上。

藏进了心田。

……⑤年味,弥漫在祝福中。

那一封封写满温馨的思乡家书。

那一张张精美饱含祝福的贺年卡,那一条条写满情谊的手机短信、微信,那一桌桌盛满醉香的亲情家宴,无不写满了浓浓的年味。

⑥年味,是寒冬里的一把热火;年味,是亲人久别的一次相聚;年味,是爹和娘的一声呼唤:年味,是老母亲的一手好菜。

⑦这色香的年味啊,从远古的风俗中走来。

从大地飞歌中走来,从幸福的生活中走来,从欣喜的笑容中走来。

成为中华民接一道永恒的风景……飘散在每一个人的心间,让每个人都不由自主地沉醉在这浓浓的年味之中。

7.在短文第②自然段中的括号里填上合适的关联词语。

8.作者写出了哪几个方面的浓浓年味?用简要的语言概括出来。

______________________________________________________ 9.读文中画横线的句子,你的鼻子也许会嗅到______________;你的眼睛也许会看到______________;你的耳朵也许会听到_________________。

10.短文第⑥自然段采用了相同的句式来写,这种修辞手法叫_________。

在你看来:年味是_____________________。

11.年味,弥漫在祝福中。

“在新春佳节到来之际,你最想给________(谁)发短信或微信送去祝福:_________________________________。

三、开心阅读。

老鼠的困惑主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里,鱼儿在水桶里唤声叹气:“唉,只怪姬蛛太可恨,我上了叛規的当,”一只老鼠爬出洞来竟食,珞过水桶时正好听见了鱼儿的话,于是便对鱼儿教导开了:“朋友,你此言差矣,都怪你自己太馋、太贪婪了。

若你不吞吃姬刻,你怎么会被钓上岸来呢?”老鼠东走西窜,转悠了老半天也没有找到什么食物,饥肠镜撇地朝洞里走去,路过墙角时发现地上有一条死鱼。

老鼠一见,欣喜若狂;吐!多肥的一条鱼儿,这回可该我美餐一顿了。

老鼠刚要吃鱼时,转而一想,(A.这不是诱饵。

B.这是不是骗我的诱饵?)刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗,现在自己若是上当,岂不是天大的笑话!老鼠昂首从鱼儿跟前走过。

可是它刚走过一两步,突然又停住了脚步,心想:“(A.这不是诱饵。

B.这是不是骗我的诱饵?)鱼儿不愿意遭受油炸之苦。

想逃跑活命,于是便从水桶里蹦跳出来。

”老鼠越想越觉得自己的思路正确,便毫不犹豫地反身呵住了鱼儿,快步向洞里奔去。

老鼠回到洞里后,三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。

不一会儿,老鼠肚子疼痛难受,四肢抽搐,七窍流血,直到这时,老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。

它心中充满了困惑,其实道理自己都懂,怎么事到临头就糊涂了呢?12.从文中找出下列词语的近义词。

坚决果断—________欢天喜地—________13.联系上下文,在括号里选择正确的句子,在序号上打“√”。

14.文中画波浪线的短语“直到这时”指()的时候,老鼠才知道上了当。

A.老鼠叨起鱼B.老鼠把鱼吃得一干二净C.老鼠四肢抽搞,七窍流血15.老鼠说“自己若是上当,岂不是天大的笑话”的原因是____________;“老鼠肚子终痛难受,四肢抽搐.七窍流血”的原因是_______________;老鼠心中的困惑是______________。

16.读了这则童话故事,我们得到的启示是()A.对待事情不能只说别人做得不对。

B.自己的想法和做法要一致,不要心里这样想,实际那样做。

C.我们人类也是这样,往往是当局者迷,所以遇到事情,我们应从中解脱出来,站在旁观者的角度去审视,去思考。

四、名家与名篇。

栗子(节选)汪曾祺①栗子的形状很奇怪,像一个小刺猬。

栗有“斗”,斗外长了长长的硬刺,很扎手。

栗子在斗里围着长了一圈,一颗一颗紧挨着,很团结。

当中有一颗是扁的,叫脐栗。

脐栗的味道和其他栗子没有什么两样。

坚果的外面大都有保护层,松子有鳞瓣,核桃、白果都有苦涩的外皮,这大概都是为了对付松鼠而长出来的。

②新摘的生栗子很好吃,脆嫩,只是栗壳很不好剥,里面的内皮尤其不好去。

③把栗子放在竹篮里,挂在通风的地方吹几天,就成了“风栗子”。

风栗子肉微有皱纹,微软,吃起来更为细腻有韧性。

不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒,而且更甜。

贾宝玉为一件事生了气,袭人给他打岔,说:“我想吃风栗子了,你给我取去。

”怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。

风栗子入《红楼梦》,身价就高起来,雅了。

④栗子熟食的较多。

我的家乡原来没有炒栗子,只是放在火里烤。

冬天,生一个铜火盆, A 几个栗子在通红的炭火里,一会儿,砰的一声, B 出一个裂了壳的熟栗子, C 起来,在手里来回 D ,连连吹气使冷,剥壳入口,香甜无比,是雪天的乐事。

不过烤栗子要小心,弄不好会炸伤眼睛。

烤栗子外国也有,西方有“火中取栗”的寓言,这栗子大概是烤的。

⑤北京的糖炒栗子,过去讲究栗子是要良乡出产的。

良乡栗子比较小,壳薄,炒熟后个个裂开,轻轻一捏,壳就破了,内皮一搓就掉,不“护皮”。

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