热闹的菜地王茜
热闹的菜地
《热闹的菜地》说课设计一、说教材。
《热闹的菜地》是义务教育课程标准实验教科书（西师版）小学语文一年级下册第七单元的第一篇课文。
除本文外，在课文的编排上，本单元还有《种水珠》、《三个伙伴》、《岳飞练字》、《达尔文浇花》和古诗《所见》，这六篇课文，内容生动，反映了儿童的生活情趣，贴近儿童的生活，易于引起孩子们的共鸣，使孩子们在潜移默化中感受生活的乐趣。
《热闹的菜地》一文以儿歌的形式生动形象地介绍了豆角、茄子、丝瓜、萝卜、番茄、莲藕、辣椒、南瓜等蔬菜的颜色、形状，以及生长地，读起来琅琅上口，易于理解，仿佛把我们带回了美好的童年，是训练孩子背诵的好材料。
介于此，在本文的教学，便应在激发学生的学习兴趣，让孩子感受生活乐趣方面入手。
二、说学情。
教育教学的受体是学生，教育教学效果的达成情况也应以学生的所得为标准。
在《课程标准》中，将教学定位于教师、学生和文本之间相互对话的过程。
在这一过程中，学生与文本的对话是最重要的内容，故此，在教育教学中，考虑作为受体学生的应有水平，是教师教学设计的重要出发点之一。
本次授课是一年级的学生，他们具体一定的学习能力，但由于年龄较小，又地处山区，以下两方面的特点值得注意：1．低年级儿童注意力持久性较弱，在教学设计时应用孩子最欢迎的学习活动形式来转移注意力，激发兴趣。
2．语言表达不完整，语言表达方式单一、口语多是低年级儿童的常见现象，在教学设计时多种语言表达引导，督促说话的准确、完整，方式的多样性。
三、说目标。
根据本课的文本特点及本班学生的实际，在教学目标的确定时，我定下了以下几个目标：1、会认本课11个生字。
2、能正确、流利地朗读课文，感受生活的乐趣，背诵课文。
3、训练孩子们的语言，做到说一句完整通顺的话。
教学目标是教学的起点，也是教学的归宿。
在《课程标准》中，结合语文是人文性和工具性相统一这一学科特点，将语文教学目标分为三个维度，即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观。
在语文教学中，以此为出发点，设计出旨在体现这三个维度的教学目标已经成为教学设计的首要问题。
介绍我的家乡寿光作文
介绍我的家乡寿光作文《我的家乡寿光》嘿，朋友们！今天我要给你们好好讲讲我的家乡——寿光！寿光，那可是个了不起的地方！就像一颗闪闪发光的明珠，镶嵌在齐鲁大地之上。
你要是春天来寿光，那简直美翻啦！到处都是绿油油的，一片片的麦田就像绿色的海洋，微风吹过，麦浪滚滚，那场面，难道不比大海的波涛逊色？田边的野花也来凑热闹，红的、黄的、紫的，争奇斗艳，它们好像在说：“快来看看我，我是不是最美的？”夏天一到，寿光就成了蔬菜的王国！各种各样的蔬菜，多得让你眼花缭乱。
走进蔬菜大棚，哇塞！那一串串的西红柿，红得像小灯笼，难道你不想咬上一口？还有那长长的黄瓜，顶花带刺，脆生生的，就像翡翠棒！“难道你们不觉得这些蔬菜都是大自然赐予我们的宝贝吗？”我总是忍不住这样问小伙伴们。
秋天的寿光，那是水果的世界！果园里，苹果红通通的，像小朋友们红扑扑的脸蛋；梨子黄澄澄的，挂满了枝头，好像在冲着我们笑呢；葡萄紫莹莹的，像一串串珍珠，让人看了就流口水。
“这难道不是一幅美丽的丰收画卷吗？”冬天的寿光也别有一番风味。
虽然没有北方那种漫天飞雪的壮观景象，但是偶尔下场小雪，也能让整个城市变得银装素裹。
小伙伴们可高兴啦，在雪地里打雪仗、堆雪人，欢声笑语回荡在大街小巷。
“这样的冬天难道不有趣吗？”寿光不仅风景美，人更美！在菜市场，卖菜的阿姨总是笑呵呵的，多给你一把青菜那是常有的事儿；在公交车上，年轻人总是主动给老人让座；在学校里，同学们互相帮助，一起进步。
“这难道不是最温暖人心的画面吗？”记得有一次，我在公园里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
一位路过的叔叔赶紧跑过来，把我扶起来，还关切地问：“小朋友，疼不疼啊？”然后他从口袋里掏出一张纸巾，轻轻地帮我擦去伤口上的泥土。
那一刻，我心里暖暖的，觉得寿光人真好！还有啊，每年我们这儿都会举办蔬菜博览会。
来自五湖四海的人们都来参观，大家都对我们寿光的蔬菜赞不绝口！“这难道不是我们寿光的骄傲吗？”我爱我的家乡寿光，这里有美丽的风景，有善良的人们，有我快乐的回忆。
活得热辣滚烫——读《在菜场，在人间》
094文品ART“牌子挂了很久，‘吉房出租’四个红字都被太阳晒褪了色，总算来了租客——一个绍兴口音的老太太，高高大大，花白的齐耳短发，长条脸，一嘴的牙七零八落，看样子得七十好几了。
”翻开《在菜场，在人间》这本书，类似“菜场忙人”的老太太等人，用自己的言行展现出他们坚强乐观的精神风貌。
菜场里的那些忙碌的身影、嘈杂的声音，让我们看见最鲜活的人间——聒噪中自有热闹人情味，轰隆中自有现实喜悦感。
人嘛，就要活得热辣滚烫。
陈慧，菜场小贩、作家。
生活千疮百孔，但菜市场永远热辣滚烫。
此书是一部记录熙熙攘攘市井百态的非虚构故事集。
在菜市场摆摊至今的十八年里，陈慧遇见过形形色色的人和故事，相逢过无数小人物的命运，有她的乡邻、顾客，也有隔壁摊位的叔叔阿姨、大哥大姐。
陈慧将日常所见化作真诚的记述，把市井百态、红尘温暖、一个个平凡生命的庄严与贵重，通通写入这本书，是一种人间的热热闹闹、挨挨挤挤，也是一种贴地而活的生之乐趣。
阿瓜是镇上第一大才子阿元的傻哥哥。
阿瓜总是闷着头走路——他在找钱，找那些不慎掉在地面上的钱。
最好的地方是镇上的菜市场。
“阿瓜每日必来‘上班’，风雨无阻。
”但是，阿瓜捡钱——一百元的不要，会主动把这样的捡钱机会让给别人。
他还挣点跑腿费——为小贩们买饭等，跑一趟，一毛两毛钱即可，后来才升到五毛一趟……阿瓜爹说：阿元工作生活在省城，是他的脸面，阿瓜才是他们实打实的依靠——推着父亲轮椅的，自始至终还是踏实贴心的阿瓜。
“荣恩开包子铺，店铺就在菜市场门口。
”荣恩三岁时母亲病故，有后妈后，考上高中也是枉然。
外婆疼他，送去县城包子铺做学徒。
满师后，开了间包子铺。
“荣恩爹本来承诺了会出一笔钱帮荣恩付第一年的房租，可他也就说了一次而已，钱始终没有到位。
”荣恩做的包子供不应求。
外婆意外发现，荣恩总会另活得热辣滚烫——读《在菜场，在人间》文=甘武进外加工两只汤包——量大馅足，在午饭前送到镇初中去，送给弟弟——继母生的儿子。
原来，荣恩爹生了重病，长期在家喝药、休养，继母外出打工，一年到头难得回来一趟……类似的温暖的描述，读来令人感动。
卖菜的小姑娘作文
卖菜的小姑娘作文我家附近的菜市场，有个特别的存在，那就是卖菜的小姑娘。
这小姑娘，看着也就十三四岁的模样，瘦瘦小小的，扎着个马尾辫，脸蛋总是红扑扑的，就像她摊位上那些新鲜欲滴的西红柿。
她的眼睛可亮了，像两颗黑宝石似的，滴溜溜一转，透着股机灵劲儿。
每天早上，我去菜市场买菜的时候，总能看到她在那忙活着。
她的摊位不大，但是收拾得井井有条。
各种蔬菜摆放得像艺术品一样，嫩绿的青菜像是一群穿着绿裙子的小姑娘在排队，长长的豆角整整齐齐地码着，像是等待检阅的士兵。
“叔叔阿姨，来看看新鲜的菜呀！都是今天刚摘的呢！”她的叫卖声清脆响亮，就像一只快乐的小鸟在菜市场里叽叽喳喳。
她可热情了，只要有人在她摊位前稍微停留一下，她就立马开始介绍：“您看这白菜，包得多紧实，炒着吃又甜又脆；还有这胡萝卜，您看这颜色，红得像小灯笼似的，营养可丰富了。
”有一次，我在她那买菜。
我挑了一把青菜，故意逗她：“小姑娘，你这青菜可有点贵啊，能不能便宜点呀？”她眼睛一眨，双手叉腰，理直气壮地说：“叔叔，我这青菜可是自家种的，没用农药，健康得很呢。
您看这叶子，多水灵，您在别处可买不到这么好的。
不过看您这么面善，给您算便宜点啦。
”这小丫头，还挺会说话的。
我好奇地问她：“小姑娘，你怎么不上学，在这卖菜呀？”她低下头，小声地说：“叔叔，我家里穷，爸妈身体不好，我想帮着家里挣点钱。
等攒够了钱，我还是要回去上学的。
”我听了心里一阵酸楚，这么小的孩子就这么懂事。
从那以后，我每次去买菜，都只在她那买。
我觉得她的菜里有着一种特殊的味道，那是一种努力生活、充满希望的味道。
她就像菜市场里的一道小暖阳，虽然小小的，却散发着温暖的光芒。
《城市里的菜地》阅读练习及答案
《城市里的菜地》阅读练习及答案阅读下文，完成8-11题。
（17分）城市里的菜地晓寒①河对面那一大片叫唐家洲，狭长的河洲，都用来种菜，绿色像织带子一样，编织着一年四季，新的绿，老的绿，高的绿，矮的绿，贴着地皮的绿。
菜地太大了，要把它围起来，费人工，费材料，只能让它敞开在天空下，头顶一天的云，几千朵云，几万朵云。
河岸是它的一扇篱笆，山是它的另一扇篱笆。
依山傍水，云影山光水色一样不少，都凑齐了，这是菜地的福气，菜的福气。
②早晚站在窗前，看种菜人在地里忙碌，翻地，播种，搭架，除草，施肥。
我隔着长街，隔着一条河，隔着风和雨，和种菜人一起，经历一些温温火火的日子，参与另一种生活。
河把土地分开，这边一块，那边一块，同时也把生活分成两种，河这边一种，河那边一种。
我的窗成了这座城市的一面镜子，照天照地，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉，种菜人寻常的朝朝暮暮，喜怒哀乐。
③我是菜地里的常客，有闲了就去，不喊别人，喊过几回，理由经过一根电话线之后，变得无可挑剔，后来才知道，理由都是假的，不喜欢菜地才是真的，在城市里土生土长的人，有几个会像我一样惦记一片菜地呢？我算是又觉悟了一回，生活中最不值钱的就是理由，随便拿一个，就把我打发了。
从那以后，我就一个人去，点一根烟，慢慢地走，边走边看，从这一畦到那一畦，黄瓜开花了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣的黄，做好了准备招蜂惹蝶。
苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。
芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。
白菜的身子一天比一天肿大，不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。
这些花朵，叶子，瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。
我一路走过去，邂逅不同的节令，惊蛰、小满、立秋、寒露，我不必一一去数，一一去记，菜地，已成为我另一本鲜活的日历。
④有时候能碰到种菜人在地里忙碌，我停下脚步，递一根烟过去，问问收成怎么样。
《惊讶的道德故事》
《惊讶的道德故事》作文，希望您能喜欢！---那天，阳光就像个调皮的孩子，在树叶间跳来跳去，把地面弄得光影斑驳。
我像往常一样，溜达着去菜市场买菜。
菜市场里那叫一个热闹，吆喝声、讨价还价声此起彼伏。
我在一个摊位前停了下来，摊主是个胖胖的阿姨，满脸笑容，热情得很。
“小姑娘，来点啥？我这菜可新鲜啦！”阿姨一边忙着给别人称菜，一边跟我搭话。
我挑了几样蔬菜，正准备付钱的时候，旁边突然传来一阵争吵声。
“你这人怎么这样啊！明明是我先看到的！”一个穿着花衬衫的大妈扯着嗓子喊。
“啥你先看到的，我都拿到手了！”另一个短发阿姨也不甘示弱，紧紧拽着一捆豆角不放手。
这两人你一句我一句，互不相让，周围的人都围了过来。
“哎呀，别吵啦，大家各让一步嘛！”有人劝说道。
“凭啥让？这豆角我盯好久了！”花衬衫大妈气呼呼地说。
短发阿姨瞪大眼睛：“我也需要啊，谁规定你盯了就是你的！”就在这时，卖菜的阿姨走了过去，笑着说：“两位大姐别吵了，这样吧，我这还有不少豆角，再给你们每人拿一捆，行不？”花衬衫大妈哼了一声：“这还差不多。
”短发阿姨也松了手：“算啦算啦，大家都不容易。
”一场风波就这么平息了，我心里不禁感叹，这卖菜阿姨还挺有办法的。
买完菜，我往家走，一路上还在想着刚才的事儿。
就在我快到家的时候，看到小区门口有个小男孩在哭。
我走过去问：“小朋友，咋哭啦？”小男孩抽抽搭搭地说：“我的风筝挂树上了。
”我抬头一看，可不是嘛，那风筝在高高的树枝上晃悠呢。
这时候，路过的一位叔叔说：“来，小朋友别哭，叔叔帮你够下来。
”叔叔找了根长杆子，费了好大劲儿，终于把风筝弄了下来。
小男孩破涕为笑：“谢谢叔叔！”叔叔摆摆手：“小事儿，快回家吧！”看着小男孩拿着风筝一蹦一跳地走了，我心里暖暖的。
这一天遇到的事儿，让我惊讶又感慨。
原来在我们身边，这样小小的道德闪光点无处不在，它们就像星星一样，虽然微小，却能照亮我们的生活。
---以上内容仅供参考，您可以根据实际需求进行调整。
冬夜进城卖菜的菜农
冬夜进城卖菜的菜农
老牛
【期刊名称】《《法治与社会》》
【年(卷),期】2005(000)002
【摘要】12月15日凌晨1点多钟，济南市笼罩在一片茫茫的大雾中，能见度只有10米左右，山东肥城王庄镇菜农迟庆荣、唐秀英夫妻冒着大雾和严寒，小心翼翼地驾驶着一辆满载3吨多白菜的农用三轮车，匆匆忙忙地赶往济南市八里桥蔬菜批发市场。
此时的市场已是人声鼎沸，车水马龙，一派热闹的蔬菜交易场面。
【总页数】2页(P76-77)
【作者】老牛
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】F724.723
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5.赣榆沙河菜农卖菜配菜谱 [J],
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外婆家的菜地作文600字
外婆家的菜地作文600字
《外婆家的菜地》
外婆家有一块大大的菜地，那是我最喜欢去的地方。
菜地里种满了各种各样的蔬菜。
有绿油油的青菜，它们挨挨挤挤的，像一个个穿着绿裙子的小姑娘。
还有红彤彤的西红柿，挂在枝头，就像一个个小灯笼。
长长的豆角像一条条绿色的小蛇，风一吹，它们就欢快地荡起了秋千。
我经常跟着外婆去菜地。
有一次，我看到一只大青虫趴在菜叶上，吓得我大叫起来。
外婆却笑着说：“别怕，宝贝，外婆把它抓走。
”只见外婆轻轻一捏，就把大青虫抓起来扔到了远处。
每次去菜地，外婆都会摘好多新鲜的蔬菜给我们带回家。
我觉得外婆家的菜地就像一个神奇的魔法园，总能变出好多好吃的。
《外婆家的菜地》
一说起外婆家，我最先想到的就是她家的菜地。
那片菜地可美啦！一进去，映入眼帘的是一片金黄的油菜花，微风吹过，它们就像一群金色的蝴蝶在翩翩起舞。
再往里走，是一片碧绿的韭菜，它们长得整整齐齐的，就像等待检阅的士兵。
记得有一次，我跟着外婆去菜地浇水。
我拿着小水桶，东浇浇，西洒洒，玩得不亦乐乎。
结果不小心把水浇到了自己的鞋子上，弄湿了双脚。
外婆看到了，不但没有责怪我，还笑着说我是个小调皮。
外婆家的菜地，不仅好看，还充满了欢乐，我可喜欢啦！。