学生管理手册
教育行业学生管理手册
教育行业学生管理手册第1章学生管理概述 (3)1.1 学生管理的重要性 (3)1.2 学生管理的目标与原则 (4)1.3 学生管理的方法与技巧 (4)第2章学生行为规范 (5)2.1 学生日常行为规范 (5)2.1.1 上课纪律 (5)2.1.2 课下行为 (5)2.1.3 集体活动 (5)2.2 学生礼仪与修养 (5)2.2.1 个人礼仪 (5)2.2.2 集体礼仪 (5)2.3 学生违纪行为处理 (6)2.3.1 违纪行为分类 (6)2.3.2 违纪行为处理 (6)2.3.3 违纪行为纠正 (6)第3章学生心理健康教育 (6)3.1 学生心理健康概述 (6)3.1.1 心理健康概念 (6)3.1.2 心理健康的重要性 (6)3.1.3 学生心理健康的标准 (6)3.2 学生心理问题识别与干预 (7)3.2.1 学生心理问题的识别 (7)3.2.2 学生心理问题的干预 (7)3.2.3 注意事项 (7)3.3 心理健康教育的方法与途径 (7)3.3.1 心理健康教育的方法 (7)3.3.2 心理健康教育的途径 (7)第4章学业管理 (8)4.1 学业目标设定与规划 (8)4.1.1 学业目标设定 (8)4.1.2 学业规划 (8)4.2 学业辅导与评价 (8)4.2.1 学业辅导 (8)4.2.2 学业评价 (9)4.3 学业激励与奖惩机制 (9)4.3.1 学业激励 (9)4.3.2 奖惩机制 (9)第5章时间管理 (9)5.1 时间管理的重要性 (9)5.1.1 提高学习效率 (10)5.1.3 缓解压力 (10)5.2 时间管理的方法与技巧 (10)5.2.1 制定计划 (10)5.2.2 优先级排序 (10)5.2.3 定时休息 (10)5.2.4 消除干扰 (10)5.3 学生时间管理能力的培养 (10)5.3.1 培养时间观念 (10)5.3.2 提供指导与支持 (11)5.3.3 设定合理期望 (11)5.3.4 定期检查与反馈 (11)第6章团队协作与沟通 (11)6.1 团队协作的意义与价值 (11)6.1.1 提高工作效率：通过团队协作，成员可以共同分担任务，充分发挥各自的优势，从而提高工作效率。
学校管理手册学生管理制度
学校管理手册学生管理制度学校管理手册学生管理制度目录一、引言二、学生权利与责任三、入学与注册1. 招生政策与程序2. 入学手续与规定3. 注册与学籍管理四、学生组织与社团1. 学生会2. 学生社团五、学生纪律1. 迟到与早退2. 作业与考试3. 着装与仪容4. 课间与课后行为5. 安全与保卫6. 违纪处分与升学资格六、学生奖励与奖学金1. 学生奖励制度2. 奖学金与助学金七、学生辅导与咨询1. 辅导员制度2. 心理咨询与支持八、校园安全1. 校园安全与防火2. 突发事件与应急措施九、违纪与纠纷处理1. 违纪处理程序与处分2. 学生纠纷与调解十、毕业与离校1. 毕业条件与程序2. 离校手续与规定十一、附则一、引言本学校管理手册学生管理制度的目的是为了规范学生的行为，促进学生全面发展，营造健康的学习生活环境。
本管理手册适用于全校所有在校学生。
学生应认真阅读并遵守该手册的规定。
二、学生权利与责任1. 学生有言论自由、信仰自由和组织自由的权利，但不得损害学校和他人的利益。
2. 学生应遵守法律法规，尊重师长和他人，维护学校声誉和形象。
3. 学生有参与校内活动、提出建议和意见的权利，学校应积极倾听并尽力满足合理要求。
4. 学生有受到公正对待、个人隐私保护和知情权的权利。
三、入学与注册1. 招生政策与程序本校遵循公平、公正、公开的原则进行招生，不以种族、性别、宗教等身份特征为由拒绝申请者。
招生程序包括报名、笔试和面试等环节。
2. 入学手续与规定入学时，学生应按时办理入学手续，包括提供相关证明材料、缴纳学费、办理学籍等。
3. 注册与学籍管理学生在进入学校后，应准确填写个人信息并及时更新，学校保证学生个人信息的保密性和安全性。
四、学生组织与社团1. 学生会学生会是学生自治的组织，代表学生利益并参与校内事务。
学生会的选举程序应公正透明，并定期向全体学生发布工作报告。
2. 学生社团学生社团是学生自我发展和展示才艺的平台，学校鼓励学生积极参与社团活动，组建多样化的社团。
小学生全面管理手册(精选)
小学生全面管理手册一、引言小学生全面管理手册是为了规范学生的学习和行为，培养学生全面素质，促进校园和谐发展而制定的综合性规章。
本手册以法规合规、规范学习行为、家校合作为原则，通过细致的管理制度，帮助小学生养成积极向上的学习态度和健康的生活习惯。
二、学生入学与注册管理2.1入学资格与申请1.学生需符合法定入学年龄，提供户口簿、出生证明等有效证件。
2.家长填写入学申请表，提供学生相关材料。
2.2入学流程1.学校接收入学申请，核实学生资格。
2.学校通知家长进行入学面谈，了解学生基本情况。
3.家长和学生参加入学面谈，了解学校教育理念和规章制度。
4.家长提供入学所需的文件，学校进行入学注册。
三、学生日常管理3.1学生考勤与作息时间1.学生应按时到校，遵守学校规定的考勤制度。
2.学校将合理制定学生作息时间表，确保学生有足够的时间休息和进行课外活动。
3.2学生个人卫生与保健1.学生要保持个人卫生，定期参加学校卫生健康检查。
2.学校将定期进行防疫工作，提供疫苗接种服务。
3.3学生学习与作业管理1.学校将制定科学的学习计划，鼓励学生积极参与各类课外活动。
2.学生应按时完成老师布置的作业，如不能完成需向老师请假并说明原因。
四、学生行为规范4.1尊师重道与团队协作1.学生要尊敬老师，听从老师的管理和教育。
2.学生要建立团队协作意识，积极参与集体活动。
4.2安全意识与社会责任1.学生要具备安全意识，不随意攀爬、奔跑、滑冰等危险行为。
2.学生要培养社会责任感，关心集体荣誉，不做损害学校形象的行为。
4.3诚实守信与自我管理1.学生要诚实守信，不得造谣、捏造事实。
2.学生要培养自我管理能力，自觉维护校园秩序。
五、学生奖惩制度5.1奖励制度1.学生优秀者将获得学校颁发的奖状、奖品、学分等奖励。
2.班级将设立荣誉榜，对表现突出的班级给予集体奖励。
5.2惩罚制度1.学生如有违纪行为，将按照学校规定进行批评教育。
2.严重违纪行为将受到纪律处分，包括但不限于警告、记过、留校察看等。
学生班级管理手册
学生班级管理手册一、引言学生班级管理是学校教育工作的重要组成部分，对于培养学生良好的行为习惯、塑造积极向上的班级氛围具有重要意义。
本手册旨在规范学生班级管理工作，提供有效的指导和建议，帮助班主任和教师更好地开展班级管理工作。
二、班级管理目标1.培养学生良好的品德和道德观念；2.培养学生良好的学习习惯和自主学习能力；3.培养学生积极向上的心态和团队合作精神；4.建立和谐稳定的班级关系，营造良好的班级氛围。
三、班级管理原则1.公正公平：对每个学生都平等对待，不偏袒任何一方；2.激励引导：通过正面激励和引导，激发学生的学习兴趣和积极性；3.沟通互动：与学生保持良好的沟通，倾听他们的意见和建议；4.规范有序：制定明确的规章制度，确保班级管理工作有序进行。
四、班级管理措施1.建立班级管理制度：制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，规范学生的行为；2.组织班级活动：定期组织各类班级活动，增强学生的集体荣誉感和归属感；3.建立班级值日制度：设立班级值日表，轮流担任各种职务，培养学生的责任感和团队合作意识；4.关注学生心理健康：定期开展心理辅导活动，关注学生的情绪变化，及时解决问题；5.加强家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。
五、班级管理技巧1.善于倾听：耐心倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑；2.积极引导：通过正面激励和引导，帮助学生树立正确的价值观和人生观；3.灵活运用奖惩机制：根据学生的表现，及时给予奖励或惩罚，引导学生形成正确的行为习惯；4.鼓励学生参与决策：让学生参与班级事务的决策过程，培养他们的主动性和责任感；5.善于处理矛盾：及时发现和解决班级内部的矛盾和纠纷，维护班级的稳定和谐。
六、班级管理评估1.学生表现评估：通过学习成绩、课堂表现、作业完成情况等指标评估学生的学习情况；2.班级氛围评估：通过观察班级成员之间的关系、班级活动的参与度等指标评估班级的氛围；3.家长满意度调查：定期向家长发放问卷，了解他们对班级管理工作的满意度和建议。
小学学生手册管理规定
小学学生手册管理规定一、引言学生手册是小学教育管理的重要组成部分，它对于规范学生行为、引导学生成长、促进学校秩序的稳定具有重要意义。
为了更好地发挥学生手册的作用，保障学生的权益，提高教育教学质量，特制定本管理规定。
二、学生手册的内容1、学校概况介绍学校的历史、办学理念、校训、校徽等基本信息，让学生了解学校的文化和传统。
2、学生的权利和义务明确学生在学校享有的权利，如受教育权、参与学校活动权等；同时规定学生应履行的义务，如遵守纪律、尊重师长、努力学习等。
3、行为规范涵盖学生在校园内的言行举止、着装要求、文明礼仪等方面的规范，培养学生良好的品德和行为习惯。
4、学习要求对学生的学习态度、学习方法、作业完成等方面提出要求，鼓励学生积极进取，提高学习成绩。
5、奖惩制度明确学校对学生的奖励和处罚标准，激励学生积极向上，纠正不良行为。
6、安全须知包括校园安全、交通安全、食品安全等方面的知识和注意事项，保障学生的生命安全和身体健康。
7、家校合作强调家长在学生教育中的重要作用，提供家校沟通的方式和途径，促进家校共育。
三、学生手册的制定与修订1、成立工作小组由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成学生手册制定与修订工作小组，负责相关工作。
2、广泛征求意见在制定和修订学生手册的过程中，通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求师生、家长的意见和建议。
3、审核与批准工作小组根据征求到的意见和建议，对学生手册进行修改完善，经学校行政会议审核通过后实施。
四、学生手册的发放与宣传1、新生入学时，学校统一发放学生手册给每位学生，并要求家长与学生共同阅读。
2、班主任要组织学生学习学生手册的内容，通过主题班会、课堂讲解等方式，让学生熟悉并理解其中的各项规定。
3、学校可以通过宣传栏、校园广播、校报等多种渠道，对学生手册的重要内容进行宣传，营造良好的氛围。
五、学生手册的执行1、教师要以身作则，严格遵守学生手册中的规定，为学生树立榜样。
2、教师在日常教育教学中，要依据学生手册对学生的行为进行规范和引导，及时纠正学生的不良行为。
管理制度学生手册
管理制度学生手册第一章总则第一条为了加强学校管理，规范学生的行为，促进学生全面发展，特制订本手册。
第二条学生应遵守学校规章制度，遵循社会公德，自觉维护学校和谐稳定的学习环境。
第三条本手册适用于学校全体学生，在学校期间必须遵守。
第四条学生应尊重师长，与师长和同学和睦相处，学会关心和帮助他人。
第五条学生应努力学习，提高综合素质，增强自身竞争力。
第六条学生应增强社会责任感，参与各项社会实践活动。
第七条学生应爱护校园环境，保护学校财产，维护学校形象。
第八条学生应遵守国家法律法规，文明礼貌，遵纪守法。
第二章学生管理第九条学生应按时到校并参加各项活动，不得擅自离校，如有特殊情况需出校，必须报请班主任批准。
第十条学生应按时参加早读、早操、上学等学校规定的活动。
第十一条学生应遵守晚自习时间，安静学习，不得打扰他人。
第十二条学生在校期间不得从事非法活动，不得参与赌博、吸烟、酗酒等行为。
第十三条学生应遵守学校宿舍管理规定，保持宿舍内整洁卫生。
第十四条学生违纪行为，学校将依据情节轻重给予批评教育、处罚等处分。
第十五条学生应积极参加学校的文体活动、社团活动、志愿者活动等。
第三章学习管理第十六条学生应按时完成作业，认真对待每一次考试。
第十七条学生应尊重师长，遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得在课堂上嬉笑打闹。
第十八条学生应遵守实验室规章制度，保持实验室安全。
第十九条学生应爱护教学设备，不得损坏学校设施。
第二十条学生在课余时间应多读书，多参加课外学习，提高综合素质。
第二十一条学生在学习中发现问题，应及时向老师求助，不得放任不管。
第四章安全管理第二十二条学生应严格遵守校园安全制度，不得在校内携带危险物品。
第二十三条学生应加强安全防范意识，注意交通安全，不得在校门口打闹。
第二十四条学生应加强消防安全意识，不得在校园内随意玩火，不得乱扔打火机、烟头等物品。
第二十五条学生应遵守食堂管理规定，不得在食堂内大声喧哗、乱扔垃圾。
第二十六条学生在校外参加活动时，应注意安全，不得单独外出，不得在陌生人车辆上搭乘。
高等教育学生管理规章手册
高等教育学生管理规章手册第一章总则为了维护高等教育学校的正常教学秩序，促进学生成长发展，制定本规章手册。
第二章入学管理1.入学资格（1）凡具有国家规定的高等教育入学资格的学生，均可申请入学。
（2）新生入学前需提交相关证明材料，并参加学校组织的面试、考试等选拔活动。
2.入学录取（1）学生符合入学条件后，由学校组织入学录取工作。
（2）录取结果将通过短信、信函或学校官方网站公布。
第三章学习管理1.课程安排（1）学生需按照学校规定的学习计划完成必修课程和选修课程。
（2）学生可根据个人情况与导师、辅导员商讨适当的选课方案。
2.学分管理（1）学生须按照学校规定的学分要求修满相应学分方可毕业。
（2）学生成绩将通过学校信息系统查询。
第四章行为规范1.守时纪律（1）学生需按时到达教室参加课程学习。
（2）学生须遵守学校作息时间，不得迟到早退。
2.着装要求（1）学生应合理搭配服装，穿着整齐、干净。
（2）不得穿着过于暴露或有侮辱他人的服装。
3.卫生管理（1）学生应保持宿舍、教室和公共场所的整洁。
（2）不得随意扔垃圾或乱丢废品。
第五章奖惩措施1.奖励（1）学校将对优秀学生进行表彰，并发放奖励证书或奖金。
（2）奖励范围包括学习成绩优异、社会实践优秀、文艺、体育等方面的成就。
2.处分（1）学生如有学术不端行为，将受到警告、记过等处分。
（2）严重违反学校规定的学生，将受到留校察看、退学等处分。
第六章学生服务1.心理辅导（1）学校设立心理咨询中心，为学生提供情绪管理、应对压力等方面的服务。
（2）学生可随时与心理咨询师预约咨询。
2.就业指导（1）学校将为即将毕业的学生提供就业指导。
（2）学生可通过学校就业平台获取就业信息，参加相关培训和招聘活动。
第七章附则1.本规章手册由学校负责解释和管理。
2.学生须遵守学校其他相关规定和管理制度。
结语本规章手册为高等教育学生管理的基本依据，旨在规范学生行为，促进学生发展。
学生须严格遵守各项规定，共同维护良好的学校环境和秩序。
小学学生手册管理规定
小学学生手册管理规定一、总则为了规范学生的行为，促进学生的全面发展，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等法律法规和规章制度，结合我校实际情况，特制定本管理规定。
本管理规定适用于我校全体在校学生，对学生的品德、学习、生活、纪律等方面提出了明确的要求和规范，是学生在校期间必须遵守的行为准则。
二、学生的权利和义务（一）学生的权利1、学生享有接受平等教育的权利，学校不得因学生的家庭背景、种族、性别、宗教信仰等因素歧视学生。
2、学生享有参加学校组织的各种教育教学活动的权利，学校应当为学生提供丰富多彩的活动机会，促进学生的全面发展。
3、学生享有对学校和教师的工作提出意见和建议的权利，学校应当尊重学生的意见和建议，不断改进工作。
4、学生享有在学业成绩和品行上获得公正评价的权利，学校应当按照规定的程序和标准对学生进行评价。
5、学生享有法律、法规规定的其他权利。
（二）学生的义务1、学生应当遵守国家法律法规，遵守社会公德，遵守学校的各项规章制度。
2、学生应当尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护公物，保护环境。
3、学生应当努力学习，完成规定的学习任务，不断提高自身的综合素质。
4、学生应当积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，培养自己的劳动观念和实践能力。
5、学生应当自觉遵守公共秩序，维护学校的安全和稳定。
三、品德规范1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
4、讲文明，懂礼貌。
使用礼貌用语，不说脏话，不打架，不骂人。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
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学生管理制度目录第一部分学生思想道德教育管理制度目录1、学生思想道德教育管理制度2、学校主题教育活动制度3、班级管理制度4、对问题学生的教育与转化工作制度5、学生网络道德教育的管理制度第二部分学生行为规范的教育管理制度1、新生入学管理制度2、落实“两规”、树立中学生十个文明形象的管理办法3、升降旗制度4、学校集会制度5、学生“两操”管理的有关制度6、学生学习常规制度7、学生学习习惯培养的管理8、学生一日生活常规要求9、学生卫生习惯的培养制度10、学生劳动习惯的培养制度:11、考勤制度第三部分学生安全制度目录1、学生校园安全管理制度2、学生安全事故处理的有关制度3、学生外出教育活动管理制度4、签订安全责任书制度管理制度汇编第一部分学生思想道德教育管理制度●学生思想道德教育管理制度学校以“做有修养的人,建优秀的团队”为人文文化建设目标，使师生“拥有荷之美,享受和之贵”.德育管理将以此为目标,继续深化“三礼"教育研究,以校园礼仪、常规养成教育为重点，塑造学生高雅的言行举止以及高尚的品格，全面提升学生的综合素养.一、年级段重点培养目标:七年级：行为规范培养,养成良好习惯.八年级：实践能力培养。
九年级：健康的心理品质培养及综合素质提升。
二、管理措施：（1)各年级根据学校制定的各年级段的培养目标及本年级学生年龄特点、行为特点制定培养计划（包括哪个时间段重点培养哪些习惯、能力）、措施及相关活动.(2）各年级组根据培养目标制定出评价标准，根据学生的特点定期对学生进行评价。
（3）各班根据年级的培养计划制定班级培养计划、措施及相关活动。
年级目标一致,每个班针对各班的情况制定活动计划。
(4）学校根据各年段的培养目标以不同形式对各年级学生习惯及能力的形成进行评价。
●主题教育活动的有关制度一、学校德育处每学期根据学校德育目标及实际情况确立活动主题。
二、每月在本学期活动主题基础上，依据本月实际确立一个活动小主题。
三、各年段各班各中队要围绕本月主题开展丰富多彩的主题教育活动和体验活动.四、各年段各班要围绕本月主题出版好班级黑板报和年段宣传墙报,由团委进行抽检和评比。
五、除每月活动主题外，各年级、各班要把安全教育、行为规范养成教育作为一项长期工作常抓不懈。
学校在文明礼仪优秀班的评比中实行安全事故一票否决制度.●班级管理制度班级管理制度:一、班主任在开学初制订班级工作计划，学期末进行班级工作总结.二、开学初成立或改选班委会，确定班集体共同奋斗的目标。
带领学生认真学习学校的规章制度、《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
随时对学生进行行为规范教育，使本班学生具有良好的行为习惯.三、在每一个学期开始时班主任要通过班会向同学们介绍每一位任课教师，要着重强调任课教师的优点、特点，使学生们在思想感情上能更好地接受每一位任课教师.四、科任课上出现的问题任课教师要及时解决,并和班主任进行沟通.五、及时向任课教师反馈学生的信息，以便使其能发现教学中存在的问题,及时调整自己的教学方式。
六、经常对学生进行安全教育，特别在各种集体活动前、放假前对学生进行有针对性的安全教育，并有书面安全教育备课,活动后及时进行总结。
●对问题学生的教育与转化工作制度一、树立正确的教育观,提高教师在特殊教育方面的修养,用科学的教育理论来武装教师,站在一个新高度上对问题学生进行教育。
二、班主任应通过与家长沟通、调查、谈心等方式,深入细致地了解问题学生的家庭背景、心理特征、性格爱好、道德品行、学习状况等，和他们建立感情。
在此基础上，针对问题学生的缺点，进行引导、耐心教育.三、发扬积极因素，克服消极因素，尊重、关心、信任学生，充分发掘学生的“闪光点”，充分肯定进步。
四、要认真分析学生出现反复的思想根源与具体错误行为的关系，有针对性地做好工作。
要持之以恒地关心、爱护他们。
五、要寻求家长、社会有关部门的配合。
应把家庭、学校、社会三股力量联合起来，形成教育的合力，以取得良好效果。
六、要发挥学生的主体作用，给问题学生以体现其特长的表现机会。
七、针对不同的问题学生，采取不同的教育方法，要发挥学生的主体作用，给问题学生以体现其特长的表现机会。
●学生网络道德教育的管理制度校园网络是校园办公自动化管理的基础，网络的安全是校园电脑化管理正常运作的保证。
加美学校为了加强校园网络安全管理，还给学生一个健康文明的网络环境,在校园网网络安全管理方面制定以下制度：一、在使用学校电脑和电教室时，严格执行《电脑管理制度》和《电教室管理制度》,一经发现违纪的上网现象将会严肃处理.二、加强网络防黄、防黑、防毒”三防”管理.在计算机上安装代理防火墙和防毒软件，每台机上均安装了防毒、防黄软件，并及时升级，为师生提供一个健康文明的上网环境。
三、对学生加强思想道德教育，遵守文明上网公约，提倡安全上网,并对学生上网进行安全、健康的引导，杜绝不良的上网违纪现象，一经发现严肃处理。
班主任应及时加强对学生安全上网的教育，共同探讨青少年安全上网问题。
四、加强对校园网站的更新和维护，对网站的电子公告栏、留言版、论坛等交互式栏目进行会员制管理，禁止在网页和个人主页中粘贴、传播各种有害信息,并对一些交互式栏目采取过滤措施，及时删除反动、色情等有害的信息,最大限度地杜绝有害信息在校园网络的传播。
五、加强教师办公室电脑管理.不得让学生擅自使用教师电脑上网，否则将追究办公室老师的责任.第二部分学生行为规范的教育管理制度●新生入学管理制度一、新生入学教育的主要目的为明确学校正确的行为规范,养成良好的生活、卫生、学习习惯,顺利地完成心理过渡，愉快地进入中学阶段的学习。
二、新生在正式开学前进行1-3天入学教育。
由教导处负责，会同德育处、班主任制订出具体实施方案，报校长批准后实施。
三、家长与新生同步入学，由学校组织专题家长培训会，同时成立新一届家长学校。
四、入学教育教导处、班主任共同组织实施。
政教处主要实施：尊师敬长教育，集体主义教育，爱国主义教育,行为规范教育，队形队列操练,广播体操训练，生活习惯教育，卫生习惯培养,法制纪律意识教育等。
教学部门主要实施：明确学习目标、端正学习态度、激发学习兴趣、掌握学习方法、运用基本技能；养成良好的学习习惯；学习常规、基本技能、体育、音乐、美术课基本常规教育,心理过渡保健教育.年级组、班级做好组织协调落实工作。
●落实“两规”、树立中学生十个文明形象的管理办法(学生“三礼”教育规范）（个人规范）一、行为规范⑴站：站立时，头要正，胸要挺，肩要平，口微闭，两眼平视前方.①集合排队时，要直立,两脚后跟并拢，脚尖分开，两腿挺直，两臂自然下垂，五指并拢微屈，中指贴于裤缝,前后左右看齐.②同老师、长辈讲话时，要站立端正，眼看对方.③上课回答问题要起立，站直。
⑵坐:坐时,上身要直，两手平放,两腿自然弯曲，两脚平落地上。
①听课时要坐直，两手自然放在桌上.②读书时写字时，要做到“三个一"：胸部离桌边一拳;眼睛离书本一尺，握笔手指离笔尖一寸。
③在公共场所，坐姿要大方，不把脚前伸或搭起“二郎腿”。
⑶走：走路时，上身要直，稍昂挺胸，两臂自然摆动。
①列队行进时,步伐要整齐。
②上下楼梯时，要慢步轻声靠右走.③课间靠右行走，不奔路追逐、大声喧哗。
⑷听：听人说话,注意力要集中.①上课时，要坐直,两眼看着老师，专心听讲,不做小动作。
②同学发言,要仔细听。
③听报告,不东张西望,不说话。
二、礼貌用语：⑴“您”，对老师或长辈表示敬重应尊称“您”；⑵得到别人的帮助时要道谢,常用“谢谢”、“多谢了”;⑶当影响、打拢别人时，需要请人原谅，要说“对不起"、“请原谅”；⑷当别人向你表示“对不起”时，你应该回答“没关系”;⑸道别的常用语是“再见”和“欢迎再来"。
三、交谈：与别人交谈要有真情实意，态度诚恳。
交谈前要有所准备,交谈时,要尊重对方，神情专注,不东张西望,要面带微笑，语调平和，语言亲切,讲话声音不要太大，更不能带粗言秽语，自己讲话时应尽量抓住要点，对方讲话时,要耐心倾听，直到对方把话讲完，与别人交谈时，还要注意选择好谈话的环境,应尽量选择人少、安静的地方进行,以免受到干扰。
四、仪表：中学生要注意仪表,做到整洁、大方，有朝气,不化妆，不烫头发；男生不留长发.六、问候：见人热情，主动问候，是一种基本的礼貌，早晨起床后要主动问候前辈，在校内、外,见到老师，要主动向老师问候：“教师您好！”外出遇熟人，到亲戚做客，邻居见面都应互相问候。
问候时，态度要自然大方，对师长要用尊称，说话的语气要真诚亲切，还应脸带微笑。
七、不随地吐痰：随地吐痰是不文明的行为,也不卫生，吐痰要吐在痰盂里,课堂上要吐痰，应当侧身把痰吐在手帕或纸上,然后折合好放在抽屉里,下课后把纸扔进废纸篓里。
八、领物：⑴做到不拥挤，先来后到排整齐，见到老师问声好，双手接物要记牢；⑵领物先要作介绍,还要讲清领什么,讲明物名和数量。
⑶物品当面要点清，仔细检查，不粗心，物品有坏要说明，避免还时讲不清。
九、领奖：上台领奖，走路身要直,步伐稳健,不要蹦蹦跳跳。
领奖时，要立正、鞠躬，用双手接过物品，再行个礼，微笑地说声：“谢谢！”然后,面向大家行个礼。
(学校礼仪规范）一、进校：⑴按时到校,不迟到，服装整洁,朴素大方。
⑵精神饱满,步姿端正，守秩序,讲礼让，向老师、同学问早、问好。
二、升降国旗仪式：国旗代表着国家的尊严,是一个国家主权的象征和标志，五星红旗是中华人民共和国的标志，每一个中国人都要尊重国旗，爱护国旗。
⑴出旗、奏国歌、立正、行注目礼；⑵唱国歌：庄严、整齐、嘹亮；⑶国旗下讲话：专心听讲；降国旗：肃立,面向国旗。
三、上课：⑴预备铃响。
准备好学习用品，安静地坐好。
上课起立时要迅速、整齐、精神饱满,同学迟到了要站在门口,经老师同意后，迅速轻声回到自己的座位。
⑵课堂上，要尊重老师的劳动。
保持坐姿端正。
上课时要遵守课堂纪律专心听老师讲课，做好课堂笔记，不东张西望，不私下议论。
发言时要举手,回答问题要认真,声音要洪亮，发言结束，必须经过老师允许后才能坐下。
有的同学对老师提出的问题回答不出来。
要有礼貌地告诉老师同学.⑶下课铃响了，起立,再见，让老师先行。
走出教室要有秩序，互相礼让，与老师相遇主动让老师先走.四、课间休息：⑴课间要保持良好的秩序,注意维护环境卫生，课间上下楼梯要依次靠右行走，不奔跑抢先,注意礼让。
⑵课间还要保持教室走廊的安静、安全、不拥护、不打闹、不跑跳、不高声喧哗、不在教室进行体育活动和游戏.⑶做课间操,集合动作要迅速,做到快、静、齐,听从带操老师的口令.五、进办公室:进办公室之前,应先喊“报告”，经老师允许后才能进办公室，遇到门是关闭的，要轻轻地敲门,待老师开门后,才能进入,在办公室里，走路、说话都要轻声，不影响老师工作，离开办公室时，必须很有礼貌地向老师说“再见”或“谢谢老师"。