中班体育游戏活动《跳圈比赛》
中班体育教案《跳圈比赛》
中班体育教案《跳圈比赛》一、教学目标：1. 学习并掌握跳圈的基本技巧。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
4. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳圈的基本技巧，培养团队合作意识和竞争意识。
2. 教学难点：跳圈的协调性和灵活性，以及在比赛中的应变能力。
三、教学准备：1. 教具：圈圈、音乐播放设备、计时器。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳圈的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、转身跳等，幼儿跟随教师学习，教师逐一进行指导。
3. 团队比赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行跳圈比赛。
比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在比赛中的感受，分享成功的喜悦和遇到的困难。
教师对幼儿的表现进行评价，总结教学内容，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对跳圈技巧的掌握程度。
2. 关注幼儿在比赛中的表现，如团队合作、竞争意识、应变能力等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、教学内容：1. 复习跳圈的基本技巧。
2. 学习跳圈的组合动作。
3. 进行个人跳圈比赛。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳圈的组合动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：跳圈的组合动作的熟练运用，以及个人比赛中的表现。
八、教学准备：1. 教具：圈圈、音乐播放设备、计时器、奖品。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 复习基本技巧（10分钟）：复习上节课学习的跳圈基本技巧，如单脚跳、双脚跳、转身跳等，幼儿跟随教师学习，教师逐一进行指导。
《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案
《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案（精选10篇）《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案篇1活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。
在地面上一队放有5个圈。
活动流程：1、做准备2、运动，3、活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）4、介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。
我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。
一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。
四组同时进行，老师要提游戏规则了。
跳圈要双脚同时落地。
（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。
老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。
老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。
而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。
5、游戏过程（1）让幼儿比赛一次，（2）老师进行观察，（3）对能力较差的幼儿进行帮助1老师对幼儿的比赛进行评价。
师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如xxx，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。
（4）变换游戏规则，（5）立定跳改为侧跳。
6、游戏结束放松身体。
师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。
大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。
（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。
《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案篇2跳圈活动目标：1、熟练掌握合拢分开跳。
2、基本掌握单脚跳。
3、积极参与游戏。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
活动准备：呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。
活动过程：一、准备活动1.（每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。
中班体育游戏活动《跳圈比赛》(6篇)
中班体育游戏活动《跳圈比赛》（优秀6篇）中班体育活动教案篇一一、教学设计背景中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。
本班个别幼儿在平时的教学中不合群，性格比较孤僻。
为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到教学中来设计了本次教学。
二、教学目标１.用做游戏的方法，锻炼学生的教学灵敏度与思维应变能力。
２.通过教师的讲解、示范，教学生学会一种新的幼儿游戏。
３.让学生理解：游戏应当遵守一些规则。
４.在教学中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
５.通过教学幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
三、教学重点、难点１.学生对游戏规则的理解和游戏行动。
２.学生之间的相互配合以及遵守规则。
四、教学准备空场地一块，手绢一条，音箱，磁带，歌曲《丢手绢》。
五、教学过程1.示意学生手拉手站成一圈，问学生：我们以前学过那些游戏呢？小朋友们能说出它们的名字吗？2.师：小朋友，今天老师要给大家教一个新的游戏，大家想不想学呢？注意，老师手里拿着一条手绢，等一会儿老师看哪个小朋友最乖，就让他小朋友先玩。
3.讲游戏规则：⑴拿手绢的小朋友，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和所有的小朋友一起唱《丢手绢》，看哪个小朋友不注意时，就把手绢悄悄地丢在他的身后，然后快速地跑开。
⑴如果身后有手绢的小朋友没发现，让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。
⑴如果身后有手绢的小朋友发现了，那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。
在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演节目；如果追不上，那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。
4.教师示范表演，边讲解给学生。
5.学生做游戏开始，选刚才听得最认真的学生先丢手绢，教师也参与其中。
六、教学反思学生在每次教学开始的时候教学积极，兴趣很高，但是这种兴趣很快消失，乱跑乱闹。
学生乱跑的时候安全得不到保证，在以后的教学时要尽可能的提高学生的兴趣。
中班体育活动教案篇二活动意图：椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。
幼儿园中班体育活动-----跳圈比赛
跳圈比赛
教学目标：
1.学会立定跳远，要求双脚一起起跳。
2.发展幼儿踝关节的灵活性。
3.让幼儿在游戏中体验团队意识，培养团队协作精神。
教学准备：
大小适中的圆圈6个。
活动过程：
1.做准备运动，活动身体，老师带领幼儿做一些简单的肢体运动，作为活动前的热身运动，以便活动的展开。
（扭扭腰部，压下腿，伸伸胳膊）
2.教幼儿立定跳远的动作。
（双脚与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。
起跳时候，双臂由后向前上方摆动，向前腾空。
落地缓冲）
注意：起跳时候用力蹬地，起跳的时候跳高一点，着地时候记得稍微蹲下，缓冲一下。
幼儿动作没必要做太标准，主要是注意双腿分开遇见宽，双腿一起起跳。
3.跳圈比赛。
把幼儿分成人数相等的四条队，然后分两组进行比赛，两队为一组，相对站立，中间摆放三个小圈。
老师法令开始，先由一边的幼儿排头分四次跳跃，一次一个圈，由圈的一头跳到另外一头，然后由他对面的小朋友跳回来，完成跳跃的小朋友自觉的排到对末尾。
两组人数一样多，先跳完的一组获胜。
活动总结
总结活动中幼儿的表现。
提出活动中出现的问题，小组获胜的原因，告诉幼儿要有团队精神，只有团队协作才能取得胜利。
幼儿园中班体育游戏活动《跳圈比赛》
幼儿园中班体育游戏活动《跳圈比赛》教学目标：1. 提升幼儿的身体协调性和平衡能力，通过跳圈比赛锻炼他们的腿部肌肉和身体灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞技意识，让他们在比赛中学会公平竞争和互相鼓励。
3. 通过游戏活动，让幼儿体验运动的乐趣，增强他们对体育活动的兴趣和参与度。
教学内容：《跳圈比赛》是一个以跳跃为主要动作的体育游戏。
幼儿需要按照规定的路线和方式，依次跳过设定的圆圈，最先完成者为胜。
教学准备：1. 场地：平整、宽敞的户外活动区域。
2. 教具：彩色塑料圈若干，根据幼儿人数确定。
3. 其他：哨子、计时器、奖励贴纸等。
教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如头部、肩部、手臂、腰部和腿部的伸展运动，预防运动伤害。
2. 游戏规则介绍：讲解游戏规则，包括如何正确跳跃、比赛路线、比赛顺序等，并强调安全注意事项。
3. 模拟练习：让幼儿在老师的指导下，进行一次模拟跳圈比赛，熟悉游戏流程。
4. 正式比赛：将幼儿分成若干小组，每组依次进行跳圈比赛，老师用哨子和计时器控制比赛进程。
5. 鼓励表扬：对比赛中的优秀表现和团队合作精神给予及时的表扬和鼓励，颁发奖励贴纸。
教学延伸：在课后，可以引导幼儿讨论比赛中的感受和经验，比如如何更好地控制跳跃力度和方向，如何与队友配合等。
也可以设计一些相关的绘画或手工活动，让幼儿通过创作表达他们在跳圈比赛中的体验和收获。
教学总结：《跳圈比赛》不仅锻炼了幼儿的身体素质，也培养了他们的团队协作和公平竞争意识。
通过实际操作和比赛体验，幼儿们对体育活动有了更深的理解和喜爱。
教学评估：1. 观察记录：在比赛过程中，观察并记录每个幼儿的表现，包括跳跃技巧、团队合作、竞技态度等方面。
2. 反馈交流：在活动结束后，与幼儿进行反馈交流，了解他们对游戏的感受和建议，以便对教学方法和内容进行调整和完善。
3. 成绩评价：根据比赛结果和平时表现，给予每个幼儿适当的评价和建议，鼓励他们继续努力，提升运动技能和团队精神。
中班体育活动：跳圈比赛
中班体育活动：跳圈比赛本篇文档主要介绍中班体育活动中的跳圈比赛内容。
跳圈比赛是常见的幼儿体育活动，不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以培养他们的协作意识和竞争意识。
以下将从规则、训练与注意事项等方面介绍跳圈比赛细节。
活动规则跳圈比赛要求跳跃者将两只脚同时跳跃，并横跨过跳圈，即公共场地常见的在地面上贴的彩色塑胶圈。
在比赛中，幼儿需要根据比赛要求，依次跳过多个圈，在最短时间内完成跳圈数量的记录。
跳圈比赛可分为团体赛和个人赛。
团体赛每个班级组成一个队伍，每个队伍派出 4-6 名幼儿进行比赛，个人赛每个孩子都可以参加。
赛程时间为 30 分钟，超出时间则不计时。
比赛部分可以根据幼儿的年龄、兴趣和能力进行适当调整，比如在赛道上增加障碍物或提高圈的高度。
训练与准备跳圈比赛需要一定的准备与训练。
在活动之前，幼儿园可以按照以下训练方案来提高幼儿的跳圈能力：(1)总体热身：包括跑步、伸展和肌肉活动。
(2)逐渐提高难度：首先让孩子跳过一个圈，然后逐步增加圈数和圈高度。
(3)指导姿势：引导孩子双脚同时起跳，并保持身体的平衡。
(4)赛道安排：为了让孩子更好地完成比赛，可以在赛道上设立引导线和标记，确保孩子跨越圈的正确位置。
在训练之前，需要完成必要的准备工作。
在场地中心放置策略确定好路线，同时设置起点、终点和比赛场景、规则等内容。
为了防止孩子们的跳圈过程中出现问题或受伤，需要不断强调安全知识和规则。
注意事项在跳圈比赛过程中，需要注意以下事项：(1)是否跳过圈的最高位置；(2)是否双脚同时落地；(3)是否有安全保障和观察员；(4)是否注意禁区；(5)是否有充足的暖身准备。
需要不断强调安全因素的相关细节和规则，尽可能避免孩子的受伤和意外发生。
总结跳圈比赛可以锻炼幼儿的运动技能和协作能力，同时也增强幼儿之间的竞争意识。
设计合理的赛道、规则和训练方案，有助于幼儿的综合发展。
在组织举行跳圈比赛时，应根据幼儿的年龄、兴趣和能力定制各类方案、指导策略和培训内容。
中班体育游戏教案《跳圈比赛》
中班体育游戏教案《跳圈比赛》一、教学内容本节课选自幼儿体育游戏教材第四章《跳跃游戏》，详细内容为跳圈比赛。
通过跳圈比赛，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作意识，提高团队协作能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃技巧的掌握，团队协作能力的培养。
教学重点：跳跃动作的规范，团队协作意识的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：圈若干个，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：每组一个圈，每组一套接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小动物们举行跳圈比赛的故事，激发幼儿对跳圈游戏的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的拉伸运动和有氧运动，为跳圈比赛做好准备。
3. 技能讲解与示范（10分钟）讲解跳跃技巧，示范跳跃动作，让幼儿跟随示范进行练习。
4. 例题讲解（5分钟）以小组为单位，进行接力跳圈比赛。
讲解比赛规则，强调团队协作。
5. 随堂练习（10分钟）分成若干小组，进行跳圈比赛。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 比赛环节（15分钟）举行跳圈比赛，每组派一名代表参赛。
其他幼儿为参赛选手加油助威。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《跳圈比赛》2. 内容：跳跃技巧：双脚并拢，身体挺直，向前跳。
比赛规则：每组接力进行，用时最短的队伍获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳跃技巧，并尝试进行接力跳圈比赛。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范、团队协作意识不强等问题进行反思，找出原因，改进教学方法。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试增加跳圈比赛的难度，如设置障碍物、改变跳跃方式等，丰富游戏形式，提高幼儿参与兴趣。
同时，加强团队合作方面的训练，让幼儿在游戏中更好地体验团队协作的乐趣。
《跳圈比赛》幼儿园中班体育游戏PPT课件
活动总结
教师简要回顾活动流程， 表扬表现优秀的幼儿，鼓 励其他幼儿下次继续努力 。
结束活动
教师宣布活动结束，并带 领幼儿回到教室，注意引 导幼儿保持安静、有序。
THANKS
感谢观看
中班体育游戏教案《 跳圈比赛》
目录
• 活动介绍 • 材料与环境准备 • 活动流程 • 比赛评价与规则变换 • 活动结束与放松
01
活动介绍
活动名称与背景
活动名称
跳圈比赛
活动背景
中班幼儿的身体协调性和平衡能力已经得到了初步的发展，立定跳和侧跳动作也 比较熟悉。因此，本次活动旨在通过跳圈比赛，进一步巩固和提高幼儿的这些基 本动作技能，同时锻炼幼儿的踝关节灵活性和身体协调性。
活动目的与意义
活动目的
巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节 的灵活性。在活动中体验游戏的快乐 ，培养幼儿对煅炼的兴趣及活泼开朗 的性格，培养团队精神。
活动意义
提高幼儿的身体协调性和平衡能力。 培养幼儿的自信心和团队合作精神。 增强幼儿的规则意识和自我保护意识 。
02
材料与环境准备
场地选择与布置
选择一个宽敞、平坦 的场地，以确保幼儿 有足够的空间进行跳 跃和比赛。
要改进的方面。
奖励机制
对于获胜的幼儿，老师应给予适当 的奖励，如小贴纸、小红花等，以 激励他们继续努力。
持续观察
老师应持续观察每个幼儿在比赛中 的表现，及时发现并纠正问题。
规则变换与再次比赛
规则变换策略
老师根据幼儿的实际水平和需求，灵 活调整游戏规则，如增加难度或改变 跳跃方式，随后宣布重新进行比赛。
规则变换
将立定跳改为侧跳，以增加游戏的多样性和挑战性。
放松与总结
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中班体育游戏活动《跳圈比赛》
活动目的 1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。
在地面上一队放有5个圈。
活动流程：做准备运动，活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）
介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。
我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。
一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。
四组同时进行，老师要提游戏规则了。
跳圈要双脚同时落地。
（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。
老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。
老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。
而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。
游戏过程让幼儿比赛一次，老师进行观察，对能力较差的幼儿进行帮助1 老师对幼儿的比赛进行评价。
师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。
变换游戏规则，立定跳改为侧跳。
游戏结束放松身体。
师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。
大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。
（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。
中班体育百变纸箱
活动目标：1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。
2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。
活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。
纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。
活动过程：
一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。
二、纸箱游戏：百变纸箱
地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。
玩法一：我是机器人。
出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。
小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。
玩法二：穿山洞。
请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。
玩法三：开小车比赛
将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。
三、放松活动
听音乐做放松动作，结束活动。