托里第二中学高中助学金实施方案
中学国家助学金实施细则
中学国家助学金实施细则
中学国家助学金的实施细则可以包括以下要点：
1. 资格申请条件：确定申请助学金的学生须符合一定的资格条件，如家庭经济困难、成绩优秀等。
2. 申请流程：确定申请助学金的程序和材料。
申请流程通常包括填写申请表、提交相关资料（如家庭收入证明、成绩单等）等。
3. 审核标准：制定申请助学金的审核标准，以确保资金发放给最需要的学生。
审核标准可以包括家庭收入、家庭人口数、学生学业成绩等方面的因素。
4. 资金发放方式：规定助学金的具体发放方式，可以是直接发放给学生本人或通过学校统一发放。
5. 助学金金额和期限：确定每个学生可获得的助学金金额和发放期限，确保资金合理分配。
6. 监督和评估：建立监督和评估机制，对助学金的发放情况进行跟踪和评估，确保公平公正地使用助学金。
7. 宣传和宣传：加强对助学金政策的宣传和宣传，提高学生和家长的知晓度，确保所有符合条件的学生都能够及时申请助学金。
8. 相关配套政策：为了更全面地支持学生的发展，可以考虑制定其他配套政策，如提供教材补贴、参加教育培训等。
第 1 页共 1 页。
高中生国家助学金发放工作方案
高中生国家助学金发放工作方案
工作方案：
1. 宣传工作：在高中校园内、教育局驻校办事处及社会媒体上宣传国家助学金发放政策、流程和条件，向学生和家长们普及相关知识。
2. 材料准备：指导学生及家长准备国家助学金申请资料，包括学生的个人信息、家庭经济状况证明材料、成绩单、奖励证书和个人陈述等。
提供申请表格和助学金指南。
3. 申请递交：设立指定的助学金申请递交地点，接收学生提交的申请材料。
同时提供咨询服务，解答学生和家长们可能存在的问题。
4. 材料审核：组织专业的审核团队，对申请材料进行综合评估和审核。
审核标准包括家庭经济状况、学生的学业表现和奖励情况等。
5. 结果通知：根据审核结果，向申请人发放通知书，明确是否获得国家助学金。
同时提供不通过的申请者相关的意见和建议，鼓励他们在以后的申请中改进。
6. 发放管理：确定助学金发放规则，包括发放时间、发放金额和发放方式等。
确保助学金资金的安全和准确发放给符合条件的学生。
7. 监督与整改：建立助学金发放的监督机制，定期抽查已发放助学金的学生，核对学生的家庭经济状况和申请材料，确保发放的公平性和合理性。
同时承担纠错和整改的任务，针对发现的问题及时改进。
8. 效果评估：定期组织对国家助学金发放工作进行评估和反馈，收集学生和家长的意见和建议，优化工作方案，提高工作效果。
通过以上的工作方案，可以有效地推动高中生国家助学金发放工作的顺利进行，确保资金的合理发放和资助对象的公平获得。
同时也要加强与社会各部门的沟通协调，建立起多方参与的助学金发放机制，形成合力，共同促进高中生的发展。
高中助学金使用计划书
高中助学金使用计划书引言高中助学金是教育部门针对家庭经济困难的中学生提供的一种资助，旨在帮助学生顺利完成中学学业。
我是一名家庭经济困难的高中生，非常感恩学校和社会对于我的资助和关心。
在此，我谨向所有资助我的单位和个人表示感谢。
本计划书旨在介绍我的高中助学金使用计划，明确使用目的，合理规划使用计划，力求实现资助精准用途、高效使用，最大限度地发挥助学金的作用。
使用目的高中助学金是一项资助，旨在帮助家庭经济困难的学生完成中学学业。
在此基础上，我的高中助学金使用目的如下：•提升学业水平：我将利用助学金购买必要的学习资料，如参考书、习题册、辅导资料等，以提升自己的学业水平。
•增强体质健康：我将利用部分助学金购买体育器材、健身器材等，积极参加校内外体育活动，增强身体素质和减轻学习压力。
•改善生活条件：我将用部分助学金购买必要的生活用品，如文具、书包、衣物等，改善自己的生活条件和日常学习环境。
使用计划学习类费用1.购买学习必需品：参考书、习题册、辅导资料、笔记本电脑等，约占助学金的60%。
2.购买学习软件：购买适用于自己学习的软件，如数学软件、英语培训软件、编程软件等，约占助学金的10%。
体育类费用1.购买体育器材：购买适合自己的体育器材，如羽毛球拍、乒乓球拍、足球等，约占助学金的20%。
2.体育活动支出：参加体育活动所需支出，如场地租用费、人员组织费等，约占助学金的10%。
生活类费用1.购买学习用品：购买学习必需品，如笔记本电脑、文具、桌椅等，约占助学金的20%。
2.衣物及日用品支出：购买必要的生活用品，如衣物、鞋子、被褥等，约占助学金的5%。
监督与反馈在使用助学金的过程中，我将严格遵守财务制度，做到精打细算、不滥用滥花；每月将对使用情况进行财务报告，汇报自己的使用情况；同时，也会接受学校和家长的监督和反馈，保证资金合理使用。
结语高中生本已是一个容易被忽视的群体，而家庭困难的学生更是如此。
在困难中求发展，我们更加需要社会的关心和支持。
中学国家助学金实施细则
中学国家助学金实施细则
包括以下内容：
1. 资格要求：中学国家助学金的申请人必须是中学阶段的在校学生，家庭经济状况较为困难，且成绩优秀。
2. 申请流程：学生需要填写助学金申请表格，并提交相关的材料，如家庭经济状况证明文件、成绩单等。
3. 资格审核：学校将对申请材料进行审核，确认申请人是否符合助学金的资格要求。
4. 助学金额度：助学金的额度将根据申请人的家庭经济状况和成绩等综合情况进行评估，并给予相应的资助。
5. 发放方式：助学金可以通过直接发放给学生或者学校代发的方式进行发放。
6. 使用规定：助学金资金应专款专用，用于支付学生的学费、书本费、生活费等与学习有关的费用。
7. 绩效监测：学校或相关部门将对获得助学金的学生进行绩效监测，以确保资金的使用合理。
8. 助学金期限：助学金的发放通常以学年为周期，持续一学年或一段时间。
9. 申诉机制：对于申请人对助学金审核结果有异议的，应设立申诉机制，提供对申请结果进行申诉的渠道。
10. 审计监督：国家教育部门或相关部门将对助学金的使用情况进行审计监督，确保助学金资金的合理使用。
以上是中学国家助学金实施细则的一般内容，具体实施过程和要求可能会因地区和学校的不同而有所调整和变化。
高中助学金实施方案
高中助学金实施方案
为了更好地帮助有需要的高中生顺利完成学业，我们制定了高
中助学金实施方案，旨在为符合条件的学生提供经济支持，帮助他
们解决学习中的困难，促进其全面发展。
首先，我们将明确助学金的对象。
助学金将主要面向家庭经济
困难的高中生，以及有特殊困难情况的学生，如家庭遭遇重大自然
灾害、家庭成员患重病等。
同时，我们将建立健全的审核机制，确
保助学金的发放对象符合条件，避免发放过程中的不公平现象。
其次，助学金的发放标准将根据学生家庭的经济状况、学业成绩、学习态度等因素进行综合考量。
在经济条件相对困难的情况下，助学金将给予更多的支持，以确保学生能够顺利完成学业。
同时，
对于学业成绩优秀、表现突出的学生，我们也将给予适当的奖励和
鼓励，以激励他们在学业上取得更好的成绩。
此外，我们将建立健全的管理制度，确保助学金的使用情况得
到监督和检查。
学校将建立档案，详细记录每位学生的家庭情况、
助学金发放情况以及使用情况，以便随时进行核查。
同时，学校将
加强对学生的跟踪和管理，及时了解学生的学习和生活情况，确保
助学金得到有效使用。
最后，我们还将建立助学金发放的公示制度，公开发放名单和
发放金额，接受社会监督。
同时，我们也鼓励社会各界力量参与助
学金的捐赠和管理，共同关注和支持高中生的学习。
通过以上实施方案，我们相信可以更好地帮助有需要的高中生，让他们在学业上不受经济困难的影响，更好地完成学业，为自己的
未来奠定坚实的基础。
同时，也希望通过这一方案，能够唤起更多
人对教育公平的关注，让更多的学生得到应有的帮助和关爱。
中学国家助学金实施细则范本
中学国家助学金实施细则范本第一章总则第一条为了全面贯彻落实国家有关教育扶贫和国家助学政策，确保中学阶段贫困学生接受良好的教育，提高学生的综合素质和能力，特制定本实施细则。
第二条中学国家助学金是指国家根据家庭经济困难程度，向中学阶段的贫困学生提供的资助金。
第三条中学国家助学金的发放与管理遵循公平、公正、公开的原则。
第四条所有享受中学国家助学金的学生应当遵守学校的规章制度，保持学习成绩良好，并参加学校组织的各类活动。
第五条学校应当建立健全中学国家助学金的申请、评定、发放、管理和监督制度，确保助学金的使用合理有效。
第二章申请条件及程序第六条中学国家助学金的申请对象为符合以下条件的中学学生：（一）家庭经济困难，无力负担子女中学阶段的学费、住宿费及相关费用；（二）品行端正，学习成绩优良，积极参加各类活动。
第七条学生申请中学国家助学金，应当按照学校制定的申请程序，填写《中学国家助学金申请表》，并提供以下材料：（一）学生本人身份证明；（二）学生家庭经济困难证明材料，包括家庭收入证明、家庭成员证明、父母或监护人就业收入证明等；（三）学生品行、学习情况等相关证明材料。
第八条学校对学生的申请材料进行审核，并组织专家进行评定。
第九条学校根据学生的家庭经济困难程度和综合素质，确定中学国家助学金的资助额度。
第十条学校应当在学生申请资格确定后的10个工作日内，通知学生是否获得中学国家助学金。
第三章资助具体办法第十一条中学国家助学金的资助范围包括学费、住宿费及相关费用。
第十二条中学国家助学金的资金来源主要包括政府拨款、社会捐赠及其他途径。
第十三条学校应当依照相关规定，将中学国家助学金直接划拨到学生或学生家庭的银行账户。
第十四条学生或学生家庭应当按照中学国家助学金的用途和规定使用资助金。
第十五条学生或学生家庭在接受中学国家助学金资助期间，应当及时向学校提供学习情况、家庭经济状况等相关信息。
第四章监督与管理第十六条学校应当定期对享受中学国家助学金的学生进行跟踪调查，了解学生的学习情况和家庭经济状况。
高中助学金使用计划书
高中助学金使用计划书这一项助学金给我带来的不仅是我经济上的帮助，它更多是在我心灵上的安抚…它让我看到了国家对贫困的学生的关心，让我看到努力的方向，看到了国家的富强。
有学生表现整理的高中助学金使用计划书，欢迎阅读。
高中助学金使用计划书1我叫xxx，是xxx的学生，自从来到xx中学以后，我就告诉自己要好好努力，认真的过好xx中学里的每一天。
在思想上，作为一名共青团员，我热爱祖国，热爱中国共产党，严格遵守团纪团章，履行团员义务，积极的向党组织靠拢。
在学习上，我认真对待，勤奋刻苦，脚踏实地，给自己的xx中学三年时光制订了详细的学习计划并做到认真执行。
在工作上，我认真负责，能吃苦耐劳，任劳任怨。
我奉行地工作理念是：不做则已，做则力求完美。
在生活上，我向来勤俭节约，从不铺张浪费。
此外，我认为人生中最快乐的事莫过于能尽自己最大的努力去帮助身边的`每一个人。
为了不辜负学校领导的厚望，为了能够把助学金的一分一毫都花在刀刃上，我为自己拟了一份助学金用款计划书。
我会将其中的一部分助学金拿出来买一些与建筑学专业相关的书籍以及一些老师推荐的课外书籍，提升专业成绩，开阔自己的视野；其次，我还要买一些英语四级考试、计算机考试以及资格考试的参考资料，争取早日拿到英语四级证书、计算机等级证书和二级建筑师师资格证书；还有，因为建筑学专业学习的需要，我会抽出一部分助学金存起来，积少成多，用于以后购买专业相机，提升专业技能；剩下的部分我会作为生活费，用于购买一些生活必需品，减轻家庭的负担。
我很荣幸能获得此次的助学金，这不仅让我和我的家人不用再为我的xx中学学费和生活费而担忧，也让我能够安心的在校学习。
我非常感谢国家、学校以及老师们对我们这些贫困生的关心和帮助，在未来的日子里，我会努力拼搏，争取早日成才，回报父母，回报社会。
高中助学金使用计划书2尊敬的各位领导：你们好！我叫张丹丹，来自山东省德州市武城县。
这次申请了国家一等助学金。
我深知国家助学金是用来帮助贫困学子完成学业的，他给了无数贫困学子继续就读的希望，我更了解我这次申请到了国家一等助学金是何等的不易，我会有计划的利用这笔助学金，不会挥霍浪费，我会让助学金实现它的价值。
高中奖助学金实施方案
高中奖助学金实施方案为了更好地帮助高中学生顺利完成学业，提高他们的学习积极性和成绩水平，我们制定了以下高中奖助学金实施方案。
一、奖助学金对象本奖助学金面向高中在校学生，针对家庭经济困难、学习成绩优秀的学生，以及在校表现突出、品学兼优的学生。
二、奖助学金类型1. 家庭经济困难学生奖助学金：针对家庭经济状况较差的学生，资助其学习和生活费用。
2. 学习成绩优秀奖助学金：针对学习成绩在年级前20%的学生，给予一定的奖励和资助。
3. 品学兼优奖助学金：针对在校表现突出、品学兼优的学生，给予一定的奖励和资助。
三、奖助学金发放标准1. 家庭经济困难学生奖助学金：根据学生家庭经济状况和学习生活费用情况，进行资助，每学期发放一次。
2. 学习成绩优秀奖助学金：根据学生的学习成绩，每学期进行评定，成绩优秀的学生将获得一定的奖励和资助。
3. 品学兼优奖助学金：根据学生的综合表现，每学期进行评定，表现突出的学生将获得一定的奖励和资助。
四、奖助学金管理1. 建立奖助学金评定委员会，负责对学生进行评定和审核，确保奖助学金的公平公正发放。
2. 定期对学生的家庭经济状况和学习表现进行核实和评估，保证奖助学金的精准发放。
3. 建立奖助学金档案，对获得奖助学金的学生进行跟踪管理，确保奖助学金的有效使用。
五、奖助学金使用1. 家庭经济困难学生奖助学金主要用于学习和生活费用，确保学生能够顺利完成学业。
2. 学习成绩优秀奖助学金主要用于奖励学生，鼓励他们在学习上取得更好的成绩。
3. 品学兼优奖助学金主要用于奖励学生，鼓励他们在学校表现突出，树立榜样。
六、奖助学金效果评估1. 定期对奖助学金的使用情况和学生的学习表现进行评估，确保奖助学金的有效使用。
2. 跟踪奖助学金获得者的学习和生活情况，及时发现问题并进行帮助和引导。
3. 结合学校实际情况，不断完善奖助学金实施方案，提高奖助学金的使用效果。
通过以上奖助学金实施方案的制定和实施，我们将更好地帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，激励学习成绩优秀的学生取得更好的成绩，同时也能够表扬和鼓励在校表现突出、品学兼优的学生，为学校的教育教学工作注入新的活力和动力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
托里第二中学高中助学金实施方案
为保证我校家庭经济困难学生（以下简称“贫困生”）不因经济困难而失学，促进特色高中教育健康发展，根据塔城地区财政厅《关于提前下达2017年普通高中国家助学金的通知》（塔地财教【2016】120号）文件精神要求，结合我校实际，特制定此方案。
具体内容如下：
一、资助对象与责任
1、普通高中国家助学金的资助对象是具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。
其中孤残学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、烈士子女与单亲家庭经济困难学生、农村绝对贫困家庭学生、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女、享受城镇居民最低生活保障政策家庭和因突发事件导致家庭经济特别困难学生等获得优先资助。
2、资助贫困生工作主要由学校负责资格审查和申报，由县教育局负责审批。
所需资金主要由各级财政负责筹集；上级主管部门对我校资助贫困生工作给予检查指导。
二、贫困类别：
①孤儿和自身病残的学生；
②烈士子女和单亲家庭经济困难学生；
③父母丧失劳动能力学生和少数民族学生；
④享受农村或城镇低保家庭的学生、属于农村特困救助范围家庭学生；
⑤因突发事件导致家庭经济困难的学生；
⑥因家庭人口多，兄弟姐妹同时上高中、大学导致家庭经济困难的学生。
⑦因其他原因导致家庭经济贫困学生。
三、资助方式与指标
（一）资助方式国家助学金平均资助最低标准每生每年1000元，最高标准每生每年3000元分两次发放。
分别是春季助学金和秋季助学金。
每次资助额度为全年助学金的50%。
此项资金主要用于受助学生的学习和生活费开支。
根据塔地财教2016（5）号文件，托里二中共分配贫困高中人数为146人，共获得补助金额为146030元（十四万陆仟零叁拾元整）
（二）指标分配国家助学金资助学生人数为在校学生人数的20﹪。
根据我校实际情况，经学校研究，具体指标按照文件要求资助人数达到高中总人数的30%的比例分配，为享受人数。
其中上半年学生享受助学金的标准为800、1200、1500.三个档次。
按照其分配标准学生全年标准最低达到1600元，最高补助金额达到3000元。
其分配方式全年不低于1000元的标准。
四、管理机构与职责
在县教育局资助工作领导小组统一领导下，学校成立以校长为组长，主管学校德育工作副校长为副组长的资助贫困学生评审工作小组。
由学校政教处、办公室负责贫困生管理工作，负责贫困生申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式，建立贫困生信息档案库。
五、资助申报审批程序
1、由申请资助的学生本人向所在学校提出申请，填写《普通高中国家助学金申请表》，并提交由所在村（居）委
会出具的家庭经济状况证明及相关证件（户口本、死亡证、烈士证、下岗证、残疾证、重大疾病病例和诊断证明、农村低保及特困证、城镇低保证等）。
2、各班按照本班所分配指标，对所申报的贫困生资格进行民主审核评选，并根据其贫困程度排出顺序。
然后上报学校办公室。
国家助学金的基本申请条件：
（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；
（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
（3）诚实守信，道德品质优良；
（4）勤奋学习，积极上进；
（5）家庭经济困难，生活俭朴。
3、学校评审小组对各年级所上报申请资助的学生有关情况进行认真审核后，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，在学校校务公开栏公示，公示期为7天。
4、公示无异议后，学校将受资助名单、资助形式和评审公示情况上报县资助小组审核确定。
六、监督和检查
1、受资助学生名单、资助项目和金额在学校校务公开栏公布。
2、学校建立受资助学生电子档案，并将资料上报县资助小组，随时接受上级部门与社会各界的监督。
3、贫困学生评选审查，要坚持公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困学生。
对于弄虚作假、骗取国家资助资金的，一律给予严肃处理。
托里县第二中学
2017年4月。