初中语文《卖油翁-欧阳修》优质课件
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《卖油翁》-完美版PPT课件

2021/7/23
21
重点词句:
词类活用:
但微颔之 名词活用为动词,点头 汝亦知射乎 动词活用为名词,射技
尔安敢轻吾射 形容词活用为动词,
轻视
2021/7/23
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风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
温 故 而 知 新
2021/7/23
15
二、请解释下列词语:
自矜: 自夸,自我炫耀 尝:曾经 释:放下 睨:斜着眼睛看 颔:点头,名 动词 汝: 你,第二人称 忿然:气愤的样子
2021/7/23
尔:你,第二人称 轻:轻视,形容词 动词 安:怎么 乃:就 徐:慢慢地 惟:只,仅仅,不过 因:接着
16
凭借 凭手熟的道理 于是
在
以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,
用 盖 慢慢地 注入 从
用 通“勺”
而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
但是,表转折 接着,于是 康肃笑而遣之。
只,不过
表修饰 2021/7/23 打发
7
复述故事
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人物分析
自矜
陈 汝亦知射乎? 尧 吾射不亦精乎? 咨 忿然:尔安敢轻吾射!
自趾 我高 炫气 耀扬
通 过 语 言 、
笑而遣之
神
态
卖 油 翁
睨之,久而不去 但微颔之 但手熟尔 以我酌油知之 自钱孔入 而钱不湿
第13课《卖油翁》课件(共20张PPT)

【作者简介】
欧阳修(1007年-1072年)
欧阳修字永叔,号醉翁,晚号六一居士,州永丰(今江西省吉安市永丰县)人。北宋诗文革新运动领导者。
卖油翁 ——欧阳修陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
“尔敢轻吾射!”
陈尧咨:
【史料补充】
“于宋真宗咸平三年举进士第一,“工隶书,善射”
“尧咨性刚戾”“须索烦扰,多暴怒”“用刑惨急”
2.卖油老人对陈尧咨的态度:
“但微颔之。”“睨之”“乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之”“无他,但手熟尔”“我亦无他, 惟手熟尔”
【详细解读】
【人物形象】
陈康肃
陈尧咨善射,十中八九。
卖油翁酌油,钱不沾湿。
二人的技艺是否得到了外界的肯定?
当世无双。
深藏不露。
“官宣”高手
民间高手
【内容主旨】
本文通过写卖油翁以娴熟高超的酌油技艺告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事,阐明了技艺专长全在于熟能生巧、精益求精,而不应恃技而骄的道理。
“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”——南北朝文学理论家刘勰《文心雕龙》
“可录”“可览”
——小人物或许没有什么丰功伟绩,但他们身上却具有无可替代的闪光点。而平凡的劳动人民身上最质朴的品格,恰是最应当被看到、被流传、被学习的。
卖油翁
【课文朗读】
【课文翻译】
陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。
第13课《卖油翁》课件(共31张PPT) 统编版语文七年级下册

陈尧咨是北宋名臣之一,于宋真 宗咸平三年(1000年)举进士第一名,曾 任龙图阁直学士、尚书工部郎中等职。陈 尧咨性情刚戾、但办事果决。《宋史》记 载他知兵善射,“尝以钱为的,一发贯其 中”,并以此自豪。
1.学习诵读,感知文意。
学会诵读
陈康肃公尧咨善射,当世无双, 公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ) ,有卖油翁释担而立,睨(nì)之,久而不 去。见其发矢十中八九,但微颔(hàn)之 。
“吾射精乎”是设问句,改成“吾射不亦精乎”后,是反问句,这就通过加强语气突 出了陈尧咨骄傲的个性特征。 (3)“汝何敢轻吾射!”和“尔安敢轻吾射!”
“尔安敢轻吾射!”语气更强烈,更能表达对卖油翁的轻视和愤怒。“汝”是敬称, 比较书面化;“尔”是口语化表达。“尔”用在这里语气强烈,带有愤怒、轻蔑甚至讨厌 的意思。
“释”说明陈尧咨本来是打算把卖油翁抓起来的,课文中变为“笑而遣之”, “遣”是打发。这样改说明陈尧咨心中有了羞愧感。
“遣”表明陈康肃公此时已经释然,不再“忿然”,其表现才是“笑而遣之”。
比较探究
1.结合具体语句,说一说欧阳修为什么这样修改?
3.语气表达更加细致入微。
(1)卖油翁的三句回答,修改后人物形象显得更自信、更笃定了。“无它能”删掉“能 ”,语句变得简洁明了,显得说话的人很自信。 (2)“尔知射乎? 吾射精乎”改成了“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎”。
陈康肃公/尧咨/善射,当世无双,公亦/以此自矜。尝/射于 家圃,有卖油翁/释担而立,睨之,久而不去。见其发矢/十中八九, 但/微颔之。
康肃问曰:“汝亦/知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无 他,但/手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢/轻吾射?”翁曰:“以 我酌油/知之。”
乃取一葫芦/置于地,以钱/覆其口,徐以勺/酌油沥之,自/ 钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦/无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而 遣之。
1.学习诵读,感知文意。
学会诵读
陈康肃公尧咨善射,当世无双, 公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ) ,有卖油翁释担而立,睨(nì)之,久而不 去。见其发矢十中八九,但微颔(hàn)之 。
“吾射精乎”是设问句,改成“吾射不亦精乎”后,是反问句,这就通过加强语气突 出了陈尧咨骄傲的个性特征。 (3)“汝何敢轻吾射!”和“尔安敢轻吾射!”
“尔安敢轻吾射!”语气更强烈,更能表达对卖油翁的轻视和愤怒。“汝”是敬称, 比较书面化;“尔”是口语化表达。“尔”用在这里语气强烈,带有愤怒、轻蔑甚至讨厌 的意思。
“释”说明陈尧咨本来是打算把卖油翁抓起来的,课文中变为“笑而遣之”, “遣”是打发。这样改说明陈尧咨心中有了羞愧感。
“遣”表明陈康肃公此时已经释然,不再“忿然”,其表现才是“笑而遣之”。
比较探究
1.结合具体语句,说一说欧阳修为什么这样修改?
3.语气表达更加细致入微。
(1)卖油翁的三句回答,修改后人物形象显得更自信、更笃定了。“无它能”删掉“能 ”,语句变得简洁明了,显得说话的人很自信。 (2)“尔知射乎? 吾射精乎”改成了“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎”。
陈康肃公/尧咨/善射,当世无双,公亦/以此自矜。尝/射于 家圃,有卖油翁/释担而立,睨之,久而不去。见其发矢/十中八九, 但/微颔之。
康肃问曰:“汝亦/知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无 他,但/手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢/轻吾射?”翁曰:“以 我酌油/知之。”
乃取一葫芦/置于地,以钱/覆其口,徐以勺/酌油沥之,自/ 钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦/无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而 遣之。
《卖油翁》ppt课件完整版

文本解读与赏析
原文朗读及字词注释
原文朗读
播放《卖油翁》原文朗读音频,引导 学生跟读,感受文章韵律。
字词注释
对文章中的生僻字、多音字、通假字 进行注释,帮助学生理解文意。例如 ,“睨之久而不去”中的“睨”表示 斜着眼睛看,形容不在意的样子。
段落大意概括与主题思想阐述
段落大意概括
将文章分为若干段落,分别概括每段的大意。如第一段主要描述陈尧咨射箭的技艺高超,第二段则讲述卖油翁对 陈尧咨的射箭技艺不以为意,并通过倒油展示了自己的技艺。
同类题材寓言故事推荐
《愚公移山》
01
讲述愚公为了搬走家门口的两座大山而坚持不懈的故事,体现
了古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗的精神。
《塞翁失马》
02
讲述塞翁失马后的一系列遭遇和心态变化,阐述了祸福相依的
哲学思想。
《农夫与蛇》
03
讲述农夫救了一条冻僵的蛇却被反咬一口的故事,告诫人们不
要轻信恶人的花言巧语,以免上当受骗。
发展
描述卖油翁的技艺和自信,通 过对比突显其不凡之处。
高潮
展现卖油翁的高超技艺,引起 众人惊叹和认可。
结局
卖油翁得到尊重和认可,故事 以温馨和感人的氛围收尾。
结构安排和写作特点剖析
01
结构紧凑
故事情节发展自然流畅,各部分之 间衔接紧密,无拖沓之感。
对比手法
通过对比突显卖油翁的技艺和自信 ,加深读者印象。
THANKS
感谢观看
行为描写
通过卖油翁高超的酌油技艺,凸显其技艺精湛、 经验丰富。
陈尧咨形象对比分析
01
02
03
外貌与气质
陈尧咨与卖油翁形成鲜明 对比,展现其官宦气质和 傲慢态度。
原文朗读及字词注释
原文朗读
播放《卖油翁》原文朗读音频,引导 学生跟读,感受文章韵律。
字词注释
对文章中的生僻字、多音字、通假字 进行注释,帮助学生理解文意。例如 ,“睨之久而不去”中的“睨”表示 斜着眼睛看,形容不在意的样子。
段落大意概括与主题思想阐述
段落大意概括
将文章分为若干段落,分别概括每段的大意。如第一段主要描述陈尧咨射箭的技艺高超,第二段则讲述卖油翁对 陈尧咨的射箭技艺不以为意,并通过倒油展示了自己的技艺。
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《愚公移山》
01
讲述愚公为了搬走家门口的两座大山而坚持不懈的故事,体现
了古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗的精神。
《塞翁失马》
02
讲述塞翁失马后的一系列遭遇和心态变化,阐述了祸福相依的
哲学思想。
《农夫与蛇》
03
讲述农夫救了一条冻僵的蛇却被反咬一口的故事,告诫人们不
要轻信恶人的花言巧语,以免上当受骗。
发展
描述卖油翁的技艺和自信,通 过对比突显其不凡之处。
高潮
展现卖油翁的高超技艺,引起 众人惊叹和认可。
结局
卖油翁得到尊重和认可,故事 以温馨和感人的氛围收尾。
结构安排和写作特点剖析
01
结构紧凑
故事情节发展自然流畅,各部分之 间衔接紧密,无拖沓之感。
对比手法
通过对比突显卖油翁的技艺和自信 ,加深读者印象。
THANKS
感谢观看
行为描写
通过卖油翁高超的酌油技艺,凸显其技艺精湛、 经验丰富。
陈尧咨形象对比分析
01
02
03
外貌与气质
陈尧咨与卖油翁形成鲜明 对比,展现其官宦气质和 傲慢态度。
《卖油翁》ppt课件

小人物并不小,平凡中藏非凡
我们都是普通人,只要执著于自己 的人生目标不断努力,同样可以活出精 彩,成为最好的自己。
小人物并不小,平凡中藏非凡
请同学们带着自己那双发现美的眼睛,去发 现生活中平凡人物身上的闪光点,并用一段文字 写出来,300字左右。
小人物并不小,平凡中藏非凡
潘从汉老师1983年从事教育工作, 至今已40个年头,先后在6所学校教 过书,最远一所学校离家步行要5个 小时.....
了解“小人物”
陈康肃公/善射,当世无双,公/亦以此自矜(jīn)。尝/射于 家圃(pǔ),有/卖油翁/释担而立,睨(nì)之/久而不去。见其发 矢(shǐ)/十中八九,但/微颔(hàn)之。
康肃问曰:“汝(rǔ)/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰: “无他,但/手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻吾射!” 翁曰:“以我酌油知之。”乃/取一葫芦/置于地,以钱/覆其口,徐 /以杓(sháo)/酌油沥之,自/钱孔入,而钱/不湿。因曰:“我/亦 无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
遣之:让他走了。
4.康肃笑而遣之。 陈尧咨笑着放他走了。
品析“小人物” 有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见 其发矢十中八九,但微颔之。
乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓 酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
当时的铜钱方孔究竟有多小?我们来看一看。这是北宋的铜钱 “崇宁通宝”,在《北宋钱币收集与研究》中记载了它的尺寸,其中 “穿10毫米”指的就是中间方孔的直径。也就是说,卖油翁用勺子将 油舀起,倒入这1厘米的小孔中而没有沾到钱孔的边缘。不得不说,卖 油翁这个滴油穿钱的表演实在是太令人惊叹了!
《宋史·陈尧咨传》记载,“尧咨 性刚戾”“多暴怒”“用刑惨急,数有 杖死者”
初中语文七年级下册《卖油翁》优质课件

表顺承 表修饰 ,可译“地” 表转接 ,可译 “可是”
4 康肃笑而遣之 表修饰,译为“着”
1 表顺承
顺 2 表并列
而 接 3表修饰
转接
译作可是、
(逆接) 但是、却等
解释下列之字,并说出用法
1 睨之
代词 指陈尧咨射箭
2 但微颔之 代词 指陈尧咨射箭十中八九
3以我酌油知之 代词 指射箭也是凭
手熟的道理
【作者简介】
欧阳修(1007-1072), 北宋 政__治__家____、_文__学__家___,字 _永__叔_____,号__醉__翁____,晚年 又号_六__一__居__士_(即藏书一万卷、 藏金石拓片一千件、琴一张、 棋一局、酒一壶、醉翁一人), 谥号__文__忠____, “___唐__宋__八__大__家_____”之一。
但: 只,不过。
熟: 熟练。
尔: 同“耳”相当于“罢了”。
忿然: 气愤的样子。
尔: 你。
覆: 覆盖。
徐: 缓缓地,慢慢地。
杓: 同“勺”
遣: 打发 ,送走。
一、复习大闯关
复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
二、自主·合作 ·探究
1、作者运用哪几种方法去刻画 人物的形象?从文中找出具体句 子进行分析。并说说你是如何看 待这两个人物的。
本节课结束 同学们,再见!
欧阳修
唐宋八大家:
唐: 韩 愈 宋: 欧阳修
苏洵
柳宗元 曾巩 苏轼
王安石 苏辙
为什么李白、杜甫等诗人不在唐宋八 大家之列?
欧和又拜轼苏苏苏 一,元韩 八诗白位唐 阳宋分欧的轼,轼 时使盛愈 大,,大宋 修六为阳老是苏、 古得世、 家不杜家八 、家唐修师苏洵苏 文唐时柳 之长甫都大 曾(二为,辙是洵 作代期宗 列于和写家 巩苏家师王的苏、 家的崛元 。散白得指 、轼(。安哥轼苏 蜂散起在 文居一的 王、韩所石哥和辙 起文,唐 ,易手是 安苏愈以、。苏三 。发掀贞 所等好散 石洵、唐曾欧辙人 展起观 以诗散文 )、柳宋巩阳的合 到古之 不人文大 。苏宗八也修父称 极文治 在专。家
《卖油翁》课件(共27张PPT)

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精
你 懂得
乎?”翁曰:“ 无他 ,但 手熟 尔。”康
没有别的(奥妙) 只,只是 熟练 同“耳”,罢了
肃忿然曰:“尔 安敢 轻 吾射!”翁曰:
气愤的样子 你 怎么
轻视,形容词用作动词
“以我酌油知 之 。”乃取一葫芦置于地,
凭、靠
指射箭也是凭手熟的道理
以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,
君子乎?”(《论语六则》)
朗读时,陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有 什么不同?
陈尧咨:傲慢,自信,自矜。 卖油翁:语气的平淡,不卑不亢,不急不躁。
为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同? 陈尧咨因为善射而自信,自矜;卖油翁因为技善而自 信、谦和。
请给第二段人物对话分别加上表现人物神 态的词语。然后,再一次分角色表情朗读课文, 要求读出人物说话时的神态。
对男子的尊称 擅长
以此 自矜。尝射于家圃,有卖油翁 释担而
指善射 自夸 菜园,园子
放下
立,睨 之,久而不去。见其发矢十中八九,
斜着眼看
箭
但 微颔 之 。
只是,仅仅 点头 指陈尧咨射箭十中八九这一情况
❖ 康肃公陈尧咨善于射箭,当时没有人比得 上他,他也凭这点本领自我炫耀。有一次,他 在自家的场地上射箭,有(一个)卖油的老汉 放下担子站在一旁,斜着眼睛看他射箭,很久 没有离开。看到他射出的箭十支有八九支中的, 只是微微地点点头。
乃取一葫芦置于地。
“乃取一〈只〉葫芦置于地” (“一”后面省略了量词“只”。)
注意:古汉语中常常省略量词,用数词直接修饰名词,译时要将量词补出!
2、特定句式
吾射不亦精乎?
“不亦……乎?”(古汉语常用句式,表反问,可译为“不也是 ……吗?”)
(完整版)《卖油翁》ppt课件

关于骄傲自满的名言警句
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 —— 屈原
人不可有傲气,但不可无傲骨。——徐悲鸿
一个骄傲的人,结果总是在骄傲中毁灭了自己。 ——莎士比亚
同学们,我们一定要保持一颗谦虚的心,待人接物,这 样才或获得更大的成就。
唐宋八大家的巧记方法:韩柳三苏王欧 曾。
《卖油翁》是北宋欧阳修所著的一 篇寓言故事,选自《欧阳文忠文公 集•归田录》,通过记述,形象地 说明了“熟能生巧”,“实践出真 知”的道理。
一 读一读字音
yáo 尧咨
jīn 自矜
nì 睨之
rǔ
lì qiǎn
汝
沥之 遣之
shǐ 发矢
sháo 杓
陈康肃公尧咨 善 射,当世无双,
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ,
但微颔之 ,表现了他对陈尧咨的射技的 轻视(或轻蔑)的 态度;从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ,
但手熟尔 这句话所包含的道理是 熟能生巧
。
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理, 这让你想起哪些相关的名言警句?
对男子的尊称 擅长
jīn
pǔ
公亦以 此 自矜。尝射于家 圃,有卖
指善射 自夸
园子,这里指场地
nì
油翁 释 担而立,睨 之,久而不去。
放
斜着眼看,形容不在意的样子
hàn
见其发矢十中八九,但 微 颔 之。
箭
只、不过 点头
指陈尧咨射箭十 中八九这一情况
译文:
康肃公陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人 能和他相比,他也凭着这一点自夸。(他)曾在 自家的菜园里射箭, 有一个卖油老翁放下担子, 站在一旁,斜着眼看他射箭,久久不离开。(老 翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只是 微微地点点。
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双,公以此自矜。
康肃问曰:
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
“尔亦知射乎?
吾射不亦精乎?” 吾射不亦精乎?”
康肃忿然曰:
康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?” “汝安敢轻吾射?”
卖油翁
翁曰:“无他,但手熟尔。” 翁曰:“以我酌油知之。” 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
康肃公
卖油翁
康肃问曰:
翁曰:
“汝亦知射乎? “无他,但手熟尔。”
吾射不亦精乎?” 翁曰:
康肃忿然曰:
“以我酌油知之。”
“尔安敢轻吾射?” 因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。”
康肃问曰:“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”
康肃问曰:“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”
康肃问曰:“汝知射乎? 吾射不精乎?”
谢谢
谢谢指导
卖油翁
翁曰:“无他,但手熟尔。” 翁曰:“以我酌油知之。” 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
卖油翁
翁曰:“无他,但手熟尔。” 翁曰:“以我酌油知之。” 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
康肃公
卖油翁
康肃问曰:
翁曰:
“汝亦知射乎?
“无他,但手熟尔。”
吾射不亦精乎?” 翁曰:
康肃忿然曰:
“以我酌油知之。”
“尔安敢轻吾射?” 因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。”
卖油翁
欧阳修
陈康肃公尧咨善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于 家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八 九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无 他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“ 以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌 油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟 尔。”康肃笑而遣之。
结合注释通文意
请你结合课下注释,口 头翻译课文,有疑问的地方 圈画出来。
1.有卖油翁释担而立,睨之 代指陈尧咨 2.但微颔之 代指陈尧咨射箭十中八九这种情况
3.以我酌油知之
代指射技精湛的道理
4.徐以杓酌油沥之 5.康肃笑而遣之
代指葫芦 代指卖油翁
两人的称呼 陈康肃公尧咨 卖油翁
请同学们再读课文, 找一找文中还有哪些地 方用到了两两映衬的写 法?结合内容说出依据。
康肃问曰:
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
“尔亦知射乎?
吾射不亦精乎?” 吾射不亦精乎?”
康肃忿然曰:
康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?” “汝安敢轻吾射?”
卖油翁
翁曰:“无他,但手熟尔。” 翁曰:“以我酌油知之。” 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
康肃公
卖油翁
康肃问曰:
翁曰:
“汝亦知射乎? “无他,但手熟尔。”
吾射不亦精乎?” 翁曰:
康肃忿然曰:
“以我酌油知之。”
“尔安敢轻吾射?” 因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。”
康肃问曰:“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”
康肃问曰:“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”
康肃问曰:“汝知射乎? 吾射不精乎?”
谢谢
谢谢指导
卖油翁
翁曰:“无他,但手熟尔。” 翁曰:“以我酌油知之。” 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
卖油翁
翁曰:“无他,但手熟尔。” 翁曰:“以我酌油知之。” 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
康肃公
卖油翁
康肃问曰:
翁曰:
“汝亦知射乎?
“无他,但手熟尔。”
吾射不亦精乎?” 翁曰:
康肃忿然曰:
“以我酌油知之。”
“尔安敢轻吾射?” 因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。”
卖油翁
欧阳修
陈康肃公尧咨善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于 家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八 九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无 他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“ 以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌 油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟 尔。”康肃笑而遣之。
结合注释通文意
请你结合课下注释,口 头翻译课文,有疑问的地方 圈画出来。
1.有卖油翁释担而立,睨之 代指陈尧咨 2.但微颔之 代指陈尧咨射箭十中八九这种情况
3.以我酌油知之
代指射技精湛的道理
4.徐以杓酌油沥之 5.康肃笑而遣之
代指葫芦 代指卖油翁
两人的称呼 陈康肃公尧咨 卖油翁
请同学们再读课文, 找一找文中还有哪些地 方用到了两两映衬的写 法?结合内容说出依据。