频数、频率练习题
初一数学频数与频率试题
初一数学频数与频率试题1.在一次选举中，某同学的选票没有超过半数，那么其频率（）A．大于50%B．等于50%C．小于50%D．小于或等于50%【答案】D【解析】根据频率=频数÷总数，进行分析．根据题意，知某候选人的选票没有超过半数，即频数小于或等于总数的一半；故其频率小于或等于50%，故选D.【考点】本题考查频率、频数的关系点评：在解题时要能灵活应用频数和频率的关系：频率=，是本题的关键．2.已知一组数据：18 21 29 23 18 20 22 19 23 24 21 19 24 22 17 22 23 19 21 17 对这些数据适当分组，其中17～19这一组的频数和频率分别为（）A．5，25%B．6，30%C．8，40%D．7，35%【答案】C【解析】首先正确数出在17～19这组的数据；再根据频率、频数的关系：频率=进行计算．其中在17～19组的共有8个，则17～19这组的频率是8÷20=40%，故选C.【考点】本题考查频率、频数的关系点评：解答本题的关键是正确查出17～19这一组的频数，根据频率=的关系解答．3.全班52名同学投票选举团支部书记，其中得票数最多三位同学中，小明24票，小丽18票，小刚7票，则下列说法正确的是（）A．小明得票的频率为B．小丽得票的频率为C．小刚得票的频率为D．小刚得票的频率为【答案】B【解析】根据频率的计算方法：频率=，依次分析各项即可。
A.小明得票的频率为，故本选项错误；B.小丽得票的频率为，本选项正确；C.小刚得票的频率为，故本选项错误；D.小刚得票的频率为，故本选项错误；故选B.【考点】本题考查频率、频数、总数之间的关系点评：在解题时要能灵活应用频数和频率的关系：频率=，是本题的关键．4.将一批数据分成若干小组，那各组的频数是指；频率是指 .【答案】数据落在个各组内的数，各组数据的个数与数据总数的比值.【解析】根据频率、频数的定义即可得到结果。
(试题1)《频数与频率》水平测试 2
第4章频数与频率水平测试一、选一选，看完四个选项再做决定！（每小题3分，共30分）1．为了了解一批数据在各个小范围内所占比例的大小，将这批数据分组，落在各小组里数据个数与数据总数的比值是（）A．频数B．频率C．组数D．组距2．小菁和小毓进行象棋比赛，他们共赛了10局，结果小菁胜5局，负3局，平2局，则小毓获胜的频数与频率分别是（）A．5、0.5 B．7、0.7 C．3、0.3 D．2、0.23．同时掷两枚面值不同的硬币，结果情况有（）A．2种B．3种C．4种D．5种4．已知一组数据含有20个数据：68，65，67，69，70，64，63，67，62，61，66，68，69，71，72，61，64，65，68，66．如果分成5组，那么64.5～66.5这一组的频率为（）A．0.2 B．0.25 C．0.3 D．0.355．“I am a good student．”这句话中，字母“a”出现的频率是（）A、2 B 、C 、D 、6．石山中学高中男子篮球队共有12名队员，其年龄情况如下表所示，则出现次数最多的A．15 B．16C．17 D．187．一次考试某题的得分情况如下表所示，则x等于（）A．10％B．15％C．20％D．25％8．在2000个数据中，用适当的方法抽取50个数据进行统计，频数、频率分布表中60.5～64.5这一组的频率为0.12，那么估计2000个数据落在60.5～64.5之间的数约有（）A．120个B．200个C．240个D．250个9．如图1，是八年级同学的一次体检中每分钟心跳次数的频数分布直方图（次数均为整数），已知该班只有5位同学的心跳每分钟75次，请观察图象，指出下列说法中错误的是（）A．数据75落在第2小组内B．第四小组的频率为0.1C．心跳为每分钟75次的人数占该班体检人数的112D．数据75一定是平均数10．2006年6月，世界杯足球赛在德国拉开战幕，7月1日，某班40名学生就进入四强的球队中哪支队伍将夺冠进行竞猜，统计结果如图2，若把认为德国队将夺冠的这组学生人数作为一组的频数，则这一组的频率为（）A．0.35 B．0.3 C．0.20 D．0.15二、填一填，要相信自己的能力！（每小题4分，共32分）1．林彤同学做抛硬币的实验，共抛了20次，8次正面朝上，请问反面朝上的频数是，反面朝上的频率是．2．已知一组数据有40个，把它分成六组，第一组到第四组的频数分别是10，5，7，6，第五组的频率是0.2，则第六组的频率是_________．3．将50个数据分成3组，其中第一组和第三组的频率之和为0.7，则第二小组的频数是_________．4．已知一组数据中，50个数据分别落在5组内，第一、二、三、五组数据的个数分别为12、8、15、5，则第四小组的频率为．5．某厂在其生产的一批产品中抽了取300件进行质量检测，发现有15件产品质量不合格，则这批产品的合格率为．6．在一次班干部的选举中，有四名同学获得选票，统计数据结果如下表：（若全班48人）（1）得选票最多的同学是；（2）得选票最多的同学的频率是．7．八年级B班有50名学生，学号为1－50号，则能被5整除的学号的频数是．8．为了了解小学生的体能情况，抽取了某小学同年级学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出如图3所示的频率分布直方图．已知图中从左到右前三个小组的频率分别为0.1，0.3，0.4，第一小组的频数为5，则第四小组的频率为，参加这次测试的学生有人．三、做一做，要注意认真审题！（本大题共38分）1．（8分）在π＝3.14159265358979323846198中，请求出1、2、3、4、5、6、7、8、9出现的频数和频率各是多少并填入表中？2．（9分）如下表八年级某班20名男生100m跑成绩（精确到0.1秒）的频数分布表：八年级某班20名男生100m跑成绩的频数分布表（1）求第四组频数各组频率，并填入上表；（2）求其中100m跑的成绩不低于15.6秒的人数和所占的比例．3．（9分）石山中学为了了解七年级新生的数学学习情况，共抽取了50名学生对其进行数学测试，把成绩（均为整数）整理如下表：请根据上述数据解答下列问题：（1）分数70～79分的频率是多少？（2）90分以上（含90分）有几人？（3）60分以上（含60分）为及格，本次测试的50名同学的及格率是多少？4．（10分）中小学生的视力状况受到全社会的广泛关注，某市有关部门对全市4万名初中生的视力状况进行一次抽样调查统计，所得到有关数据绘制成频数分布直方图，如下图，从左至右五个小组的频率之比依次是2：4：9：7：3，第五小组的频数是30。
八年级数学下册5.1频数与频率同步练习新湘教版
5.1频数与频率一、选择题(本大题共6小题)1. 一次数学测试后，某班40名学生的成绩被分为5组，第1～4组的频数分别为12、10、6、8，则第5组的频率是（ ） A ．0.1 B ．0.2 C ．0.3 D ．0.42. 要了解八年级学生身高在某一范围内学生所占比例，需知道相应的（ ） A ．平均数 B ．众数 C ．中位数 D ．频数3. 在一次选举中，某候选人的选票没有超过半数，则其频率（ ） A ．大于12B ．等于12C ．小于12D ．小于或等于124. 八年级某班50位同学中，1月份出生的频率是0.30，那么这个班1月份出生的同学有（ ）A ．15B ．14C ．13D ．125. 将有100个个体的样本编成组号为①～⑧的八个组，如下表，那么第⑤组的频率为（ ）A.14 B ．15C ．0.14D ．0.156. 体育老师对九年级班学生“你最喜欢的体育项目是什么（只写一项）？”的问题进行了调查，把所得数据绘制成频数直方图（如图）．由图可知，最喜欢篮球的频率是（ ）A.B.C.D.二、填空题(本大题共5小题)7. 某班有52名同学，在一次数学竞赛中，81﹣90这一分数段的人数所占的频率是0.25，那么成绩在这个分数段的人数有人．8. 将一组数据分成5组，第一、二、三组共有个数据，第三、四、五组共有个数据，并且第三组的频率为，则第三组的频数为________.9. 在对25个数据进行整理的频数分布表中，各组的频数之和等于________，各组的频率之和等于________．10. 某校为了了解学生在校午餐所需的时间，随机抽取了名学生在校午餐所需的时间，获得如下的数据（单位：min）：10，12，15，10，16，18，19，18，20，28，22，25，20，18，18，20，15，16，21，16．若将这些数据以4 min为组距进行分组，则组数是。
11. 明明连续记录了天以来爸爸每天看报的时间，结果（单位：）如下：那么出现次数最多的时间的频数是，频率是．三、计算题(本大题共4小题)12. 某市为了解中学生参加体育训练的情况，组织部分学生参加测试进行抽样调查，其过程如下：从全市抽取2000名学生进行体育测试：①从某所初中学校抽取2000名学生；②从全市九年级学生中随机抽取2000名学生；③从全市初中生中随机抽取2000名学生．其中你认为合理的抽样方法为（填数学序号）整理数据：对测试结果进行整理，分为四个等级：优秀；良好；及格；不及格，并将测试结果绘成了如图两幅不完整的统计图．请补全频数分布表和扇形统计图：分析数据：若该市共有3万名初中学生，根据测试情况请你估计不及格的人数有多少？针对本次测试得到的相关信息，你有何看法和建议？（字数不超过30字）13. 为增强学生环保意识，某中学组织全校2000名学生参加环保知识大赛，比赛成绩均为整数，从中抽取部分同学的成绩进行统计，并绘制成如图统计图．请根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）若抽取的成绩用扇形图来描述，则表示“第三组（79.5～89.5）”的扇形的圆心角为144 度；（2）若成绩在90分以上（含90分）的同学可以获奖，请估计该校约有多少名同学获奖？第1题14. 在对某班的一次英语测验成绩进行统计分析中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分分）．（1）该班有多少名学生．（2）分这一组的频数是多少？频率是多少？15. 有一学校为了解九年级学生某次体育测试成绩，现对这次体育测试成绩进行抽样调查，结果统计如下，其中扇形统计图中C组所在的扇形的圆心角为36°.根据上面的图表提供的信息，回答下列问题：(1)计算频数分布表中a与b的值；(2)根据C组28＜x≤32的组中值30，估计C组中所有数据的和为__________；(3)请估计该校九年级学生这次体育测试成绩的平均分(结果取整数).参考答案：一、选择题(本大题共6小题)1. A分析：根据第1～4组的频数，求出第5组的频数，即可确定出其频率．解：根据题意得：40﹣（12+10+6+8）=40﹣36=4，则第5组的频率为4÷40=0.1，故选A．2. D分析：平均数、中位数是表示样本的平均水平，众数则表示哪一个身高的学生最多，只有频率分步直方图可以清晰地揭示各个身高的学生所占的比例．解：频数分布直方图是用来显示样本在某一范围所占的比例大小，故选D．3. D4. A分析：根据频率的求法，频率=．计算可得答案．解：50×0.30=15故选A．5. D分析：根据总数和表格中的数据，可以计算得到第⑤组的频数；再根据频率=频数÷总数进行计算．解：根据表格中的数据，得第5组的频数为100-（14+11+12+13+13+12+10）=15，其频率为15：100=0.15．故选D6. D分析：从图中可知总人数为50人，其中最喜欢篮球的有20人，故根据频率=算．解：读图可知：共有（4+12+6+20+8）=50人，其中最喜欢篮球的有20人，故频率最喜欢篮球的频率是2050=0.4．故选D．二、填空题(本大题共5小题)7.分析：根据频数=频率×总数，进而可得答案．解：52×0.25=13（人）．故答案为：13．8. 分析：根据频数=频率×总数，进而可得答案．解：设第三组的频数为，则解得故答案为709.分析：根据各小组频数之和等于数据总和，各小组频率之和等于1求解。
苏科版数学 八年级下册 7.3 频数和频率 课后练习题
一、单选题1. 袋子里有4个黑球，m个白球，它们除颜色外都相同，经过大量实验，从中任取一个球恰好是白球的频率是0.20，则m的值是（）A．1 B．2 C．4 D．162. 将50个数据分成3组，其中第一组和第三组的频率之和为0.7，则第二小组的频数是( )A．0.3 B．30 C．15 D．353. 频数m、频率p和数据总个数n之间的关系是( )A．B．C．D．4. 某班大课间活动抽查了名学生每分钟跳绳次数，获得如下数据（单位：次）：，，，，，，，，，，，，，，，，，，，．则跳绳次数在这一组的频数所占的百分比是（）A．B．C．3D．5. 甲、乙两组各有12名学生，组长绘制了本组5月份家庭用水量的统计图表，如图．下列说法正确的是（）甲组12户家庭用水量统计表用水量（吨） 4 5 6 9户数 4 5 2 1乙组12户家庭用水量统计图A．甲组中用水量是6吨的频率是0.5 B．在乙组中用水量为5吨的用户所占圆心角为C．甲组用水量6吨与乙组用水量7吨的用户数量相同D．用水量是4吨在甲、乙两组的用户数量相同二、填空题6. 已知一个样本的容量为50，把它分成5组，第一组到第三组的频数和为35，第五组的频率为，则第四组的频数为____________．7. 将收集到的40个数据进行整理分组，已知落在某一区间内的频数是5，则该组的频率是___ .8. 小晖统计了他家今年5月份打电话的次数及通话时间，并列出了频数分布表：通话时间x/min 0＜x≤55＜x≤1010＜x≤1515＜x≤20频数（通话次数）20 15 9 6则通话时间不超过10min的频率为____．三、解答题9. 某校为了了解学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，随机抽取了本校部分学生进行问卷调查（必选且只选一类节目），将调查结果进行整理后，绘制了如下不完整的条形统计图和扇形统计图，其中喜爱体育节目的学生人数比喜爱戏曲节目的学生人数的3倍还多1人．请根据所给信息解答下列问题：（1）求本次抽取的学生人数．（2）补全条形图，在扇形统计图中的横线上填上正确的数值，并直接写出“体育”对应的扇形圆心角的度数．（3）该校有3000名学生，求该校喜爱娱乐节目的学生大约有多少人？10. 某校对九年学生进行“综合素质”评价，评价的结果分为A（优）B（良）C（合格）D（不合格）四个等级，现从中随机抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如下统计图．已知图中从左到右四个长方形的高的比为；9；6：1，评价结果为D等级的有2人．请你回答以下问题：(1)共抽测了多少人？(2)样本中B等级的频率是多少？D等级的频率是多少？(3)若该校九年级的毕业生共人，“综合素质”等级为A或B的学生才能报考重点高中，请你估计该校大约有多少名学生可以报考重点高中？11. 体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数，并列出下列人数次数分布表，回答下列问题：（1）全班有多少人？（2）组距、组数是多少？（3）跳绳次数在100≤x＜140范围内同学有多少人，占全班的百分之几（精确到0.01%）？。
《频数与频率》习题
6.2频数与频率一．填空题1．某中学数学教研组有25名教师，将他们按年龄分组，在38~45岁组内的教师有8名教师，那么这个小组的频率是 .2．已知样本：7，10，8，14，9，7，12，11，10，8，13，10，8，11，10，9，12，9，13，11，那么样本数据落在范围8.5～11.5内的频率是 .3．在“We like maths.”这个句子的所有字母中，字母“e”出现的频率约为 .（精确到0.01）4．某地区为了增强市民的法制观念，抽调了一部分市民进行了一次知识竞赛，竞赛成绩(得分取整数)进行整理后分成五组，并绘制成频数分布直方图，请结合直方图提供的信息填空：(1)抽取了人参赛．(2)60.5~70.5这一分数段的频数是，频率是．二．选择题5．列各数中可以用来表示频率的是（）4A．－0.1 B．1.2 C．0.4 D．36．对某班60名同学的一次数学测验成绩进行统计，如果80.5—90.5分这一组的频数是18，那么这个班的学生这次数学测验成绩在80.5—90.5分之间的频率是（）A．18 B．0.4 C．0.3 D．0.357．某校初中三年级共有学生400人，为了解这些学生的视力情况，抽查了20名学生的视力，对所得数据进行整理.在得到的频数分布表中，若数据在0.95~1.15这一小组频率为0.3，则可估计该校初中三年级学生视力在0.95~1.15范围内的人数约为（）A．6人 B．30人 C．60人 D．120人8．对某班40名学生的分数在81～90组的频率是0.2,那么分数在81～90的学生为（）A．20人 B．10人 C．8人 D．12人9．下列说法中,正确的个数有（）①频数越大,频率越大；②所有频率之和等于1．③频数表示每个对象出现的次数；④频数一定是一个正数．A．1 B．2 C．3 D．410．九年级某班有男生30人,女生占全班人数的40%,则男生频率和女生频数分别是（）A．30和40% B．30和60% C．40%和20 D．60%和2011．一次跳远比赛中,成绩在4.05米以上的人有8人,频率为0.4,则参加比赛的共有（）A．10人 B．20人 C．30人 D．40人三．解答题：12．巴中市进行课程改革已经五年了，为了了解学生对数学实验教材的喜欢程度，现对某中学初中学生进行了一次问卷调查，具体情况如下：初中各年级学生扇形统计图图22-1-3喜欢程度非常喜欢喜欢不喜欢人数600人100人已知该校七年级共有480人，（1）求该校初中学生总数．（2）求该校八年级学生人数及其扇形的圆心角度数．（3）请补全统计表．（4）请计算不喜欢此教材的学生频率，并对不喜欢此教材的同学提出一条建议，希望通过你的建议让他们喜欢上此教材．13．某校为了解一个年级的学习情况,在这个年级抽取了50名学生,对某学科进行测试,将所得成绩（成绩均为整数,且本次测试没有满分）进行了整理,请你回答下列问题:（1）这次测试90分以上（包括90分）人数有多少?（2）本次测试的50名学生成绩及格率是多少?（60分以上为及格,包括60分）答案：1．解：0.322．解：0.53．解．0.184．解：（1）48人（2）12人，0.255．解：选C6．解：选C7．解：选D8．解：选C9．解：选B10．解：选D11．解：选B12．解：（1）480÷40%=1200（人）.（2）1200×(1－40%－28%)=1 00×32%=384（人），360°×32%=115.2°.（3）喜欢的人数为1 200－600－100=500（人）.（4）不喜欢的学生频率为100÷1 200=0.08.建议略.13．解：（1）21人,（2）92%。
初三数学频率频数练习题
初三数学频率频数练习题1. 某班级有30个学生，他们的数学考试成绩如下：80、70、65、85、90、78、80、75、82、88、90、78、80、75、85、88、75、82、80、88、75、80、85、88、78、75、85、80、82、75。
根据以上数据，回答以下问题：问题1：数学考试的最高分是多少？问题2：数学考试的最低分是多少？问题3：请列举出数学考试的分数频数分布表。
问题4：请写出数学考试的分数频率分布表。
解答：问题1：数学考试的最高分是90。
问题2：数学考试的最低分是65。
问题3：数学考试的分数频数分布表如下：分数频数65 170 175 678 380 682 385 588 490 2问题4：数学考试的分数频率分布表如下：分数频数频率65 1 0.03370 1 0.03375 6 0.20078 3 0.10080 6 0.20082 3 0.10085 5 0.16788 4 0.13390 2 0.067以上是对某班级数学考试成绩的频率和频数进行整理和统计的练习题。
通过统计分析，我们可以清楚地了解到某个数值在数据集中出现的次数，以及该数值所占的频率。
频数表可以帮助我们直观地了解到各个分数的分布情况，而频率表则更加全面地反映了各个分数出现的比例。
对于初三学生而言，掌握频数和频率的统计概念非常重要。
通过这些练习题的实践，可以帮助学生提高数据分析能力、数学思维能力和抽象思维能力，为他们将来的学习和生活奠定良好的数学基础。
希望以上练习题对你的数学学习有所帮助，加油！。
频数与频率
频数与频率一、选择题花纤维实行测量，其长度x（单位：mm）的数据分布如下表所示，则棉花纤维长度的数据在8≤x＜32这个范围的频率为（）棉花纤维长度x频数0≤x＜8 18≤x＜16 216≤x＜24 824≤x＜32 632≤x＜40 3A．0.8 B．0.7 C．0.4 D．0.2考点：频数（率）分布表．分析：求得在8≤x＜32这个范围的频数，根据频率的计算公式即可求解．解答：解：在8≤x＜32这个范围的频数是：2+8+6=16，则在8≤x＜32这个范围的频率是：=0.8．应选A．点评：此题考查了频数分布表，用到的知识点是：频率=频数÷总数．二.填空题1．(2014年四川资阳，第12题3分)某校男生、女生以及教师人数的扇形统计图如下图，若该校师生的总人数为1500人，结合图中信息，可得该校教师人数为120人．考点：扇形统计图．分析：用学校总人数乘以教师所占的百分比，计算即可得解．解答：解：1500×（1﹣48%﹣44%）=1500×8%=120．故答案为：120．点评：此题考查的是扇形统计图的综合使用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．扇形统计图直接反映局部占总体的百分比大小．2．（2014年山东泰安，第22题4分）七（一）班同学为理解某小区家庭月均用水情况，随机调查了该小区局部家庭，并将调查数据整理如下表（局部）：月均用水量x/m30＜x≤55＜x≤1010＜x≤1515＜x≤20x＞20频数/户12 20 3频率0.12 0.07若该小区有800户家庭，据此估计该小区月均用水量不超过10m3的家庭约有户．分析：根据=总数之间的关系求出5＜x≤10的频数，再用整体×样本的百分比即可得出答案．解：根据题意得：=100（户），15＜x≤20的频数是0.07×100=7（户），5＜x≤10的频数是：100﹣12﹣20﹣7﹣3=58（户），则该小区月均用水量不超过10m3的家庭约有×800=560（户）；故答案为：560．点评：此题考查了用样本估计总体和频数、频率、总数之间的关系，掌握=总数和样本估计整体让整体×样本的百分比是此题的关键．三.解答题1.（2014•毕节地区，第24题12分）我市某校在推动新课改的过程中，开设的体育选修课有：A：篮球，B：足球，C：排球，D：羽毛球，E：乒乓球，学生可根据自己的爱好选修易门，学校李老师对某班全班同学的选课情况实行调查统计，制成了两幅不完整的统计图（如图）．（1）请你求出该班的总人数，并补全频数分布直方图；（2）该班班委4人中，1人选修篮球，2人选修足球，1人选修排球，李老师要从这4人中人选2人理解他们对体育选修课的看法，请你用列表或画树状图的方法，求选出的2人恰好1人选修篮球，1人选修足球的概率．考点：频数（率）分布直方图；扇形统计图；列表法与树状图法．分析：（1）根据C类有12人，占24%，据此即可求得总人数，然后利用总人数乘以对应的比例即可求得E类的人数；（2）利用列举法即可求解．解答：解：（1）该班总人数是：12÷24%=50（人），则E类人数是：50×10%=5（人），A类人数为：50﹣（7+12+9+5）=17（人）．补全频数分布直方图如下：；（2）画树状图如下：，或列表如下：共有12种等可能的情况，恰好1人选修篮球，1人选修足球的有4种，则概率是：=．点评：此题考查读频数分布直方图的水平和利用统计图获取信息的水平；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出准确的判断和解决问题．2.（2014•孝感，第21题10分）为理解中考体育科目训练情况，某县从全县九年级学生中随机抽取了局部学生实行了一次中考体育科目测试（把测试结果分为四个等级：A级：优秀；B级：良好；C级：及格；D级：不及格），并将测试结果绘成了如下两幅不完整的统计图．请根据统计图中的信息解答以下问题：（1）本次抽样测试的学生人数是40；（2）图1中∠α的度数是54°，并把图2条形统计图补充完整；（3）该县九年级有学生3500名，假如全部参加这次中考体育科目测试，请估计不及格的人数为700．（4）测试老师想从4位同学（分别记为E、F、G、H，其中E为小明）中随机选择两位同学理解平时训练情况，请用列表或画树形图的方法求出选中小明的概率．考点：条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图；列表法与树状图法．分析：（1）用B级的人数除以所占的百分比求出总人数；（2）用360°乘以A级所占的百分比求出∠α的度数，再用总人数减去A、B、D级的人数，求出C级的人数，从而补全统计图；（3）用九年级所有得学生数乘以不及格的人数所占的百分比，求出不及格的人数；（4）根据题意画出树状图，再根据概率公式实行计算即可．解答：解：（1）本次抽样测试的学生人数是：=40（人），故答案为：40；（2）根据题意得：360°×=54°，答：图1中∠α的度数是54°；C级的人数是：40﹣6﹣12﹣8=14（人），如图：故答案为：54°；（3）根据题意得：3500×=700（人），答：不及格的人数为700人．故答案为：700；（4）根据题意画树形图如下：共有12种情况，选中小明的有6种，则P（选中小明）==．点评：此题考查了条形统计图和扇形统计图的综合应用，用到的知识点是用样本估计总体、频数、频率、总数之间的关系等，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．3．（2014•四川自贡，第20题10分）为了提升学生书写汉字的水平，增强保护汉字的意识，我市举办了首届“汉字听写大赛”，经选拔后有50名学生参加决赛，这50名学生同时听写50个汉字，若每准确听写出一个汉字得1分，根据测试成绩绘制出局部频数分布表和局部频数分布直方图如图表：组别成绩x分频数（人数）第1组25≤x＜30 4第2组30≤x＜35 8第3组35≤x＜40 16第4组40≤x＜45 a第5组45≤x＜50 10请结合图表完成以下各题：（1）求表中a的值；（2）请把频数分布直方图补充完整；（3）若测试成绩不低于40分为优秀，则本次测试的优秀率是多少？（4）第5组10名同学中，有4名男同学，现将这10名同学平均分成两组实行对抗练习，且4名男同学每组分两人，求小宇与小强两名男同学能分在同一组的概率．考点：频数（率）分布直方图；频数（率）分布表；列表法与树状图法分析：（1）用总人数减去第1、2、3、5组的人数，即可求出a的值；（2）根据（1）得出的a的值，补全统计图；（3）用成绩不低于40分的频数乘以总数，即可得出本次测试的优秀率；（4）用A表示小宇B表示小强，C、D表示其他两名同学，画出树状图，再根据概率公式列式计算即可．解答：解：（1）表中a的值是：a=50﹣4﹣8﹣16﹣10=12；（2）根据题意画图如下：（3）本次测试的优秀率是=0.44；答：本次测试的优秀率是0.44；（4）用A表示小宇B表示小强，C、D表示其他两名同学，根据题意画树状图如下：共有12种情况，小宇与小强两名男同学分在同一组的情况有2种，则小宇与小强两名男同学分在同一组的概率是=．点评：此题考查了频数分布直方图和概率，利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出准确的判断和解决问题，概率=所求情况数与总情况数之比．4. （2014•湘潭，第23题）从全校1200名学生中随机选择一局部学生实行调查，调查情况：A、上网时间≤1小时；B、1小时＜上网时间≤4小时；C、4小时＜上网时间≤7小时；D、上网时间＞7小时．统计结果制成了如图统计图：（第1题图）（1）参加调查的学生有200人；（2）请将条形统计图补全；（3）请估计全校上网不超过7小时的学生人数．考点：条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图分析：（1）用A的人数除以所占的百分比求出总人数；（2）用总人数减去A、B、D的人数，再画出即可；（3）用总人数乘以全校上网不超过7小时的学生人数所占的百分比即可．解答：解：（1）参加调查的学生有20÷=200（人）；故答案为：200；（2）C的人数是：200﹣20﹣80﹣40=60（人），补图如下：（3）根据题意得：1200×=960（人），答：全校上网不超过7小时的学生人数是960人．点评：此题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合使用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映局部占总体的百分比大小．5. （2014•益阳，第17题，8分）某校为了开阔学生的视野，积极组织学生参加课外读书活动．“放飞梦想”读书小组协助老师随机抽取本校的局部学生，调查他们最喜爱的图书类别（图书分为文学类、艺体类、科普类、其他等四类），并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请你结合图中的信息解答以下问题：（1）求被调查的学生人数；（2）补全条形统计图；（3）已知该校有1200名学生，估计全校最喜爱文学类图书的学生有多少人？（第2题图）考点：条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．分析：（1）利用科普类的人数以及所占百分比，即可求出被调查的学生人数；（2）利用（1）中所求得出喜欢艺体类的学生数进而画出图形即可；（3）首先求出样本中喜爱文学类图书所占百分比，进而估计全校最喜爱文学类图书的学生数．解答：解：（1）被调查的学生人数为：12÷20%=60（人）；（2）喜欢艺体类的学生数为：60﹣24﹣12﹣16=8（人），如下图：；（3）全校最喜爱文学类图书的学生约有：1200×=480（人）．点评：此题主要考查了条形统计图的应用以及扇形统计图应用、利用样本估计总体等知识，利用图形得出准确信息求出样本容量是解题关键．6. （2014•株洲，第19题，6分）我市通过网络投票选出了一批“最有孝心的美少年”．根据各县市区的入选结果制作出如下统计表，后来发现，统计表中前三行的所有数据都是准确的，后三行中有一个数据是错误的．请回答以下问题：（1）统计表中a=0.1，b=6；（2）统计表后三行中哪一个数据是错误的？该数据的准确值是多少？（3）株洲市决定从来自炎陵县的4位“最有孝心的美少年”中，任选两位作为市级形象代言人．A、B是炎陵县“最有孝心的美少年”中的两位，问A、B同时入选的概率是多少？区域频数频率炎陵县 4 a茶陵县 5 0.125攸县b0.15醴陵市8 0.2株洲县 5 0.125株洲市城区12 0.25考点：频数（率）分布表；列表法与树状图法．分析：（1）由茶陵县频数为5，频率为0.125，求出数据总数，再用4除以数据总数求出a 的值，用数据总数乘0.15得到b的值；（2）根据各组频数之和等于数据总数可知各组频数准确，根据频率=频数÷数据总数可知株洲市城区对应频率错误，进而求出准确值；（3）设来自炎陵县的4位“最有孝心的美少年”为A、B、C、D，根据题意列出表格，然后由表格求得所有等可能的结果与A、B同时入选的情况，再利用概率公式即可求得答案．解答：解：（1）∵茶陵县频数为5，频率为0.125，∴数据总数为5÷0.125=40，∴a=4÷40=0.1，b=40×0.15=6．故答案为0.1，6；（2）∵4+5+6+8+5+12=40，∴各组频数准确，∵12÷40=0.3≠0.25，∴株洲市城区对应频率0.25这个数据是错误的，该数据的准确值是0.3；（3）设来自炎陵县的4位“最有孝心的美少年”为A、B、C、D，列表如下：∵共有12种等可能的结果，A、B同时入选的有2种情况，∴A、B同时入选的概率是：=．点评：此题考查读频数（率）分布表的水平和列表法与树状图法．同时考查了概率公式．用到的知识点：频率=频数÷总数，各组频数之和等于数据总数，概率=所求情况数与总情况数之比．7.（2014•呼和浩特，第20题9分）学校为了理解初三年级学生体育跳绳的训练情况，从初三年级各班随机抽取了50名学生实行了60秒跳绳的测试，并将这50名学生的测试成绩（即60秒跳绳的个数）从低到高分成六段记为第一到六组，最后整理成下面的频数分布直方图：请根据直方图中样本数据提供的信息解答以下问题．（1）跳绳次数的中位数落在哪一组？由样本数据的中位数你能推断出学校初三年级学生关于60秒跳绳成绩的一个什么结论？（2）若用各组数据的组中值（各小组的两个端点的数的平均数）代表各组的实际数据，求这50名学生的60秒跳绳的平均成绩（结果保留整数）；（3）若从成绩落在第一和第六组的学生中随机抽取2名学生，用列举法求抽取的2名学生恰好在同一组的概率．考点：频数（率）分布直方图；中位数；列表法与树状图法．分析：（1）根据中位数的定义先把这组数据从小到大排列，找出中间两个数的平均数，再根据中位数落在第四组估计出初三学生60秒跳绳再120个以上的人数达到一半以上；（2）根据平均数的计算公式实行计算即可；（3）先把第一组的两名学生用A、B表示，第六组的三名学生用1，2，3表示，得出所有出现的情况，再根据概率公式实行计算即可．解答：解：（1）∵共有50个数，中位数是第25、26个数的平均数，∴跳绳次数的中位数落在第四组；∴能够估计初三学生60秒跳绳再120个以上的人数达到一半以上；（2）根据题意得：（2×70+10×90+12×110+13×130+10×150+3×170）÷50≈121（个），答：这50名学生的60秒跳绳的平均成绩是121个；（3）记第一组的两名学生为A、B，第六组的三名学生为1，2，3，则从这5名学生中抽取两名学生有以下10种情况：AB，A1，A2，A3，B1，B2，B3，12，13，23，则抽取的2名学生恰好在同一组的概率是：=；点评：此题考查了频数（率）分布直方图，用到的知识点是中位数、平均数、概率公式，利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出准确的判断和解决问题．。
频数练习题
一、单选题1. 一个数据集共有50个数据，其中数值为10的频数为：A. 5B. 10C. 15D. 202. 下列哪个选项不是频数的定义？A. 数据集中某个数值出现的次数B. 数据集中最大数值与最小数值之差C. 数据集中数值的分布情况D. 数据集中某个数值出现的频率3. 在一组数据中，数值为5的频数为8，数值为7的频数为3，那么这组数据的总频数为：A. 11B. 15C. 18D. 204. 下列哪个选项不是频数分布表的基本组成部分？A. 数值范围B. 频数C. 频率D. 数据总和5. 一个班级有30名学生，其中有10名男生，20名女生，那么男生的频数为：A. 10B. 20C. 30D. 50二、多选题1. 频数分布表的作用包括：A. 显示数据集中数值的分布情况B. 分析数据集中数值的集中趋势C. 计算数据集中数值的离散程度D. 判断数据集中数值的分布类型A. 离散型频数分布B. 连续型频数分布C. 累计频数分布D. 累计频率分布3. 下列哪些是计算频数的步骤？A. 确定数据集B. 确定数值范围C. 统计每个数值出现的次数D. 计算频率4. 频率与频数的关系包括：A. 频率是频数除以数据总数B. 频率表示数据集中某个数值出现的概率C. 频率是频数与数据总数的比值D. 频率与频数成正比A. 频数分布表B. 频率分布表C. 频数分布直方图D. 频率分布直方图三、判断题1. 频数是指数据集中某个数值出现的次数。
（）2. 频率与频数是相同的概念。
（）3. 频数分布表可以直观地展示数据集中数值的分布情况。
（）4. 频率分布直方图可以用来展示数据集中数值的分布类型。
（）5. 频数分布图可以用来比较不同数据集的分布情况。
（）四、填空题1. 频数的计算公式为：频数 = _______。
2. 频率是频数与 _______ 的比值。
3. 频数分布直方图的横轴表示 _______，纵轴表示 _______。
4. 在频数分布表中，累计频数是指从最小数值到当前数值的_______。
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频数、频率练习题
1.在利用统计图整理数据时，应注意选择适当的统计图，一般的，为了清楚地反映在总体中占的百分比，
可选用________统计图；为了清楚地表示每个项目的具体数目，可选用_______________统计图；为了清楚地反映事务的变化情况，可选用_________________统计图.
2.以下调查适合做抽样调查的有___________ ；适合做普查的有___________
（1）对构成人造卫星零部件的检查（2）对一个城市空气质量的检测（3）了解一锅汤的味道（4）审查书稿中的科学性错误（5）了解一批炮弹的杀伤力（6）调查全国中学生的环保意识
3.去年某市有7.6万学生参加初中毕业会考，为了解这7.6万名学生的数学成绩，从中抽取1000名考生
的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（）
A．这1000名考生是总体的一个样本 B．7.6万名考生是总体
C．每位考生的数学成绩是个体 D．1000名学生是样本容量
4.在频数分布直方图中，各小长方形面积表示相应各组的（）
A。
频数 B.频率 C.组数 D。
组距
5.一组数据的最小值149，最大值172，如果取组距为4，则可分成_________组。
6.某班50名学生在适应性考试中，分数段在90~100分的频率为0.1，则该班在这个分数段的学生有
____________人.
7.将50个数据分成3组，其中第1组与第3组的频率之和是0.7，则第2组的频数是____________．
8.（镇江2013中考22）某市对一大型超市销售的甲、乙、丙3种大米进行质量检测．共抽查大米200袋，质量评定分为A、B两个等级（A级优于B级）
，相应数据的统计图如下：
根据所给信息，解决下列问题：
（1）a= ，b= ；
（2）已知该超市现有乙种大米750袋，根据检测结果，请你估计该超市乙种大米中有多少袋B级大米？（3）对于该超市的甲种和丙种大米，你会选择购买哪一种？运用统计知识简述理由．
9.小程对本班50名同学进行了“我最喜爱的运动项目”的调查，统计出了最喜爱跳绳、羽毛球、篮球、乒乓球、踢毽子等运动项目的人数．根据调查结果绘制了人数分布直方图．若将其转化为扇形统计图，那么最喜爱打篮球的人数所在扇形区域的圆心角的度数为．。