2020上学期幼儿园大班年级组工作计划范文
幼儿园大班年级组计划第一学期范文(5篇)
幼儿园大班年级组计划第一学期范文一、指导思想以新“纲要”为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。
二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。
注意塑造教师的良好形象。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。
3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。
三、具体措施1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。
这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。
追求外在美与内在美的和谐发展。
通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。
2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。
3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。
鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。
4、年级组长每月要进行____次集体做教案和备课。
5、每周每月年级组长要收齐年级各项计划，总结，记录等一起上交于教学主任。
6、每月年级组长至少要进行年级每位教师____次的听课，并要求做好听课记录，给予指导。
7、每月两班班长进行一次互教手指操、歌曲。
并组织幼儿一起学习手指操、歌曲。
增加两班教师幼儿之间的交流与团结互助。
8、两班组织一次游戏比赛，培养幼儿团队精神。
幼儿园大班年级组计划第一学期范文（二）一、现状分析中班年级组组七位教师经过了一年的相处和磨合，大家都是比较的熟悉，大家有很强的凝聚力。
其中原有的两位教师由于幼儿园工作的现实需求去了大班年级组，而大班有位教师新进了我们年级组。
其中两位教师市幼儿园的中坚骨干力量，其他的教师也有了3-____年的教育教学经验，教师的性格都是比较的外向活泼，因此，我们年级组是一个年轻活动青春的团队。
由于其中有一位新分配来的年轻教师，不过相信她会很快的融入我们。
上学期幼儿园大班年级组工作计划范文6篇2
上学期幼儿园大班年级组工作计划范文 (3) 上学期幼儿园大班年级组工作计划范文 (3)精选6篇（一）年级组：大班年级组工作计划一、教学工作目标：1. 加强学生学习兴趣培养，提高学生的学习积极性。
2. 完善学生的学习习惯，培养良好的学习态度。
3. 培养学生的动手能力，提高实践操作水平。
二、重点工作任务：1. 精心准备教学资源，设计贴合学生年龄特点和兴趣的教学活动。
2. 加强学生的学习习惯养成，定期组织学习小组讨论，培养学生的合作意识。
3. 组织实践活动，提供丰富多样的操作机会，培养学生的动手能力。
三、具体工作安排：1. 教学准备：a. 收集和整理适合大班年级学生的教学资源。
b. 设计教学活动，注重培养学生的创造力和想象力。
c. 定期与年级内其他教师进行教学经验分享和交流。
2. 学习习惯养成：a. 制定学习小组活动计划，促进学生之间的互动和合作。
b. 定期组织学习小组讨论，引导学生养成积极的表达和分享习惯。
c. 鼓励学生记录学习笔记，养成良好的学习整理和总结的习惯。
3. 实践活动：a. 组织实践活动，例如手工制作、植物观察等，提供多种操作机会。
b. 定期举办实践操作比赛，激发学生的学习兴趣和参与热情。
c. 配备必要的学习工具和材料，确保实践活动的顺利进行。
四、工作评估与总结：1. 定期召开年级组例会，对工作进展进行评估和总结。
2. 收集学生和家长的反馈意见，及时调整工作方向和方法。
3. 结合学期末评价，对工作进行系统总结和反思，为下学期的工作做准备。
以上是大班年级组的工作计划范文，希望对你有所帮助。
上学期幼儿园大班年级组工作计划范文 (3)精选6篇（二）上学期幼儿园小班工作计划1. 制定教学目标：确定幼儿园小班的教学目标，包括语言表达能力、数学思维能力、社交能力等方面。
2. 设计教学活动：根据幼儿园小班的教学目标，设计相应的教学活动，包括听说练习、游戏、手工制作等。
3. 组织教学：组织幼儿园小班的教学活动，确保每个幼儿都能参与到教学中，并适时调整教学方法和内容，以满足幼儿的学习需求。
幼儿园年级组工作计划推荐6篇
幼儿园年级组工作计划推荐6篇我们可以通过工作计划来追踪工作进度，避免时间浪费，在工作计划中，明确的截止日期可以有效推动任务的完成，下面是本店铺为您分享的幼儿园年级组工作计划推荐6篇，感谢您的参阅。
幼儿园年级组工作计划篇1美丽的新气象又是崭新的一天。
而我们教师做好自己的岗位工作，让每位来到幼儿园的宝宝们在快乐中学习和成长。
首先，班级计划是教师需要准备的，这样教师们才能管理好班级工作。
本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
1、我班是幼儿园年龄段最小的班级。
但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
但有些环节本班是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难等事情，班内两位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。
促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。
2、教学管理目标：（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
3、家长工作管理目标：（1）督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。
2024年大班年级组安全工作计划样本（三篇）
2024年大班年级组安全工作计划样本新学期意味着新的起点与挑战。
随着孩子们年龄的增长以及幼儿园对安全意识的不断强化，大班的孩子们已掌握了一定的安全常识，具备初步的自我保护意识与能力。
鉴于孩子们年龄尚幼，自我控制能力有限，为确保孩子们的身心健康与安全，针对本班具体情况，特此制订本学期班级安全工作计划如下：安全工作是幼儿园工作的重中之重。
全体班级教师需在思想上确立“安全第一”的原则，确保各项工作落实到位，时刻关注孩子的活动状况，确保不离幼儿左右，并采取切实可行的措施，加强安全防护。
具体措施如下：一、加强日常管理：1. 配班教师需积极配合主班教师完成晨间接待及检查工作，掌握幼儿当日的情绪与身体状况，防止幼儿穿着拖鞋或携带危险物品进入园区。
2. 严格检查幼儿出勤情况，做好记录，并及时了解缺席幼儿的原因。
3. 在户外体育活动前，做好充分的准备工作，检查活动场地与器械的安全性，提醒幼儿注意穿着，确保活动安全无虞。
二、具体实施措施：（一）培养幼儿良好的个人卫生习惯，使其掌握安全保健知识，养成良好卫生习惯，如自主完成个人事务，学会正确洗手洗脸，不随地吐痰，关心他人，乐于助人，并遵守社会公德。
（二）提升幼儿交通安全意识：1. 指导幼儿识别交通安全标志，教育其在乘车时遵守秩序，不将手头伸出窗外。
2. 告诫幼儿不在公路上奔跑打闹，不在铁路和公路旁玩耍，不随意乘坐他人车辆，不跟随陌生人。
（三）加强防火、防电、防震等安全意识：1. 防火安全教育，包括不玩火，不燃放烟花爆竹，学会拨打火警电话，掌握火灾发生时的自救方法。
2. 用电安全教育，教育幼儿不乱动电器设备，远离变压器，不在电线上晾晒衣物，如遇电器故障及时寻求大人帮助。
3. 防震安全教育，指导幼儿观察地震预兆，发生地震时保持冷静，寻找安全地点避难。
（四）其他安全方面：1. 教育幼儿上下楼梯时保持安静，不追逐打闹，以防摔伤或踏伤。
告诫幼儿不私自开启保温桶，不乱动暖气设备，不进入伙房操作间等不安全区域。
2020年幼儿园大班年级组工作计划四篇
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
一起来看看年幼儿园大班年级组工作计划，仅供大家参考！谢谢！时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。
本组教师大部分都是年轻人，教学经验相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家休养了较长时间，才到园上班。
针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。
本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：一、常规教研：在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。
在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。
1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。
在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。
如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。
当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。
采用此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。
又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。
我们通过观察场地，讨论哪个地方更合适，最后帮助他们找到了满意的地方。
而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能接受的教学内容给予意见和建议，为他们的幼小衔接打好坚实的基础。
幼儿园大班年级组工作计划
幼儿园大班年级组工作计划幼儿园大班年级组工作计划(精选5篇)幼儿园大班年级组工作计划篇1一、指导思想以纲要为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习纲要精神，将园本活动课程进行研究、推广。
以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
二、情况分析经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。
他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极。
活泼。
有求知欲。
有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐。
语言方面也有很大的提高。
但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。
从教师的自身情况看，通过大班的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。
特别是在区域活动中，教师不再盲目投放材料，而使投放的材料更满足幼儿的需要，但如何将区域活动与主题活动相融合，在区域活动中引发孩子的多种经验使幼儿的能力得到提高，这将是我们需要研讨的一个重点。
三、工作重点依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备，增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿五爱的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。
(一)加强理论学习、提升教学能力。
1、珍惜园内的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
幼儿园大班上学期年级组工作计划
幼儿园大班上学期年级组工作计划幼儿园大班上学期年级组工作计划「篇一」新的学期新的希望，新的学期新的挑战，根据本班实际情况和家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的工作计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经历这有意义的一学期。
一、基本情况本班共有幼儿33名，通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识较薄弱。
班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱，动手能力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、活动目标：１、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。
２、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。
３、从自身出发区别左右。
４、学习区分10以内的单双数。
５、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。
６、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。
７、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
８、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。
９、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
10、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
11、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。
能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
三、活动重难点：1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
大班学期年级组工作计划(3篇)
大班学期年级组工作计划（3篇）大班学期年级组工作计划（精选3篇）大班学期年级组工作计划篇1一、指导思想：本学期，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准基点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式。
3、明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体安排：二、三月份：1、更换班级家长园地。
2、了解新插班生的基本情况。
3、制定班级家长工作计划。
4、填写、发放家园联系手册。
5、召开家长会，讨论如何进行幼小衔接工作。
6、开展“三八”爱妈妈活动。
四月份1、开展家长半日开放活动。
2、请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。
3、请家长配合培养幼儿良好的生活卫生习惯。
五月份1、开展欢庆国庆。
2、开展家长半日活动3、庆六一活动。
六月份1、幼儿毕业典礼，并组织家长参加。
2、家长调查问卷活动。
3、做好幼小衔接工作。
大班学期年级组工作计划篇2一、情况分析本学期大一班共有35名幼儿，其中男孩19个，女孩16个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
在社会性发展方面，集体观念较弱。
面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：二、培养方向身体发展方面1、组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。
能进行多项创造性体育活动。
2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
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一、指导思想
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。
以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、工作重点：
1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。
4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。
进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。
三、本学期工作目标及措施
1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。
随时写出有意义的教研总结。
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3、平时班与班之间进行预约交流学习。
探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，
4、做好家长工作。
设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。
根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。
本学期继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
四、具体工作安排
二月底
1.主题活动：难忘的春节。
2稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。
3. 组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订计划。
4、正式启动家园联系册。
5.搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。
三月
1.根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。
2.年段活动：教师提供活动设计进行研讨、分析记录。
(两周一个)
3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。
4.年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天?
四月份：
1. 预设主题：美丽的春天等
2. 社会实践活动：扫墓、春季运动会
3. 园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。
4. 家长工作：分批家教座谈会。
5. 按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
(以后每月相同)
6. 年级段讨论：如何使幼儿积极参加运动会?
五月份
1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2.理论学习：如何撰写案例?认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格式，内容。
3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。
4.模拟测试题。
六月
1. 预设主题：小学在等我等
2. 幼小衔接活动：参观小学。
3. 继续入小学模拟测试。
根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟通。
4. 家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩?怎样做好幼儿入小学的思想准备?……
5. 准备幼儿园公开课。
七月
做好幼儿暑期安排。
设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动。
准备毕业典礼节目。
八月
准备毕业典礼。