2017年人教版七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文(1)
人教版七年级历史下册第12课-宋元时期的都市和文化 (1)ppt课件
宋元时期的都市和文化
一、繁华的都市生活 二、宋词 三、元曲
一、繁华的都市生活
• 1.开封大相国寺 • 2.瓦子 • 3.宋元时期的杂剧 • 4.传统节日
一、繁华的都市生活
宋元时期城市发展繁荣，社会生活呈现出丰富多彩的 象。北宋的开封，南宋的临安，元朝的大都都是闻名 界的大都市
辛弃疾
辛弃疾：南宋词人，字幼安，别号稼 与苏轼齐名，并称“苏辛”。
辛弃疾继承了苏轼的豪放词风和报国 使词境更为雄奇阔大，抒情、写景、 议论，气势磅礴，震撼人心，进一步 词的社会功能和在文学史上的地位
代表作：《菩萨蛮.书江西造口壁》， 《破阵子.醉里挑灯看剑》
3.辛弃疾
——《破阵子》
三、元曲
• 元朝戏剧空前发达，出现了元曲
1.开封大相国寺
在北宋开封，最为繁华的是大相国寺，场地开阔，可容万 人，每月举办多次庙会。寺庙内外进行着各种商品交易， 还有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演
2.瓦子
• 随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民生活也丰 • 开封城内有许多娱乐兼商业的场所，叫作瓦子
2.瓦子
勾பைடு நூலகம்内说书
• 瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称 栏
情深
D．风格沉郁，悲惨凄凉
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
人教部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》教案
12 宋元时期的都市和文化教学目标1 知识与能力：通过本课的学习，了解宋元时期都市生活繁华的主要表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，能说出宋词元曲的主要特点及代表作家。
2 过程和方法：了解大都市的繁华和市民生活的丰富多彩；通过史料知道宋朝就有了春节等传统节日；收集宋词名篇元曲代表作节选，体会其风格特色。
3 情感态度和价值观：宋元时期城市经济和文化繁荣；宋词和元曲是我国古代文学艺术的奇葩。
教学重点：瓦子，宋词和元曲。
教学方法：运用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
课时：1课时课型：新授教学过程一导入新课情景导入，激发学生的学生兴趣教师以五一假期来临为引导，知道中国还有哪些传统节日？中国人最看重哪一个？春节的习俗有哪些？引入宋朝的春节并带领学生穿越的宋朝去看看那里的都市生活和文化。
二讲授新课（一）繁华的都市生活1.在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺，寺庙内外人流如潮。
2.随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。
开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。
其中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。
3.宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内。
元朝建立后,元杂剧在以大都为中心的北方地区兴盛起来，后传人南方。
4.今天的传统节日如春节、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。
讲授此节内容要使学生认识到文化生活的繁荣是社会经济发展的重大表现。
关于瓦子，教师可以引导学生分析在瓦子里面都有哪些方面的活动，再加以概括，使学生认识在瓦子中有文艺、体育等娱乐活动（也可以根据教学的进度，考虑是否要求学生分析具体有哪些方面的文体娱乐活动），有商品、饮食等买卖交易活动，有服务类的活动等等，表现了大都市的繁华。
引导学生思考:宋代市民生活的特点有哪些？教师归纳:随着南方政治的相对稳定和经济重心的南移，宋代的城镇也得到相当大的发展，城市人口的增长、城市商业的活跃、城市格局的突破都反映出城市面貌发生了深刻的变化。
部编人教版七年级历史下册 第12课 宋元时期的都市和文化
6.宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，杂剧 不包括（ D ） A.说唱 B.杂技 C.歌舞 D.蹴鞠
7.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒 西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪 杰”一词的创作风格是（ B ） A．风格委婉，感情真挚 B．豪迈奔放，气势磅礴 C．缠绵悱侧，一往情深 D．风格沉郁，悲惨凄凉
顶竿图
耍猴
3.热闹的瓦子
思考：请指出瓦子出现的原因？
答：宋代城市繁荣，商业发展和市民阶层不 断扩大。
• 瓦子中圈出许多专供演出的 圈子，称为勾栏 • 勾栏内商业广告琳琅满目， 各种艺人在这里卖艺谋生， 包括说书、唱曲、杂剧、杂 南宋临安的文化娱乐业更为发达，城 技、蹴鞠等等
中有大瓦、中瓦、小瓦、南瓦等多处， 勾栏内说书 城外还有十几处瓦子。
基础巩固 3.两宋之交最著名的女词人是（ A 陶渊明 B 王昭君 C 李清照 D 辛弃疾
【历史】部编人教版七年级下册：第12课宋元时期的都市和文化(1)
材料一：《东京梦华录》卷二记载北宋首都开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”。
材料二：《梦梁录》卷十三记载南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。
材料三：应知汗八里城（即元大都）内外人户繁多，有若干城门即有若干附郭。
此十二大郭之中，人户较之城内更众。
郭中所居者，有各地来往之外国人，或来入贡方物，或来售货宫中。
所以城内外皆有华屋巨室，而数众之显贵邸舍尚未计焉……”——《马可·波罗行纪》由一组学生展示宋元时期都市的基本情况（宋元时期有很多大的城市，在社会生活方面呈现出丰富多彩的景象。
北宋东京（大相国寺）、南宋临安、元朝大都，都是当时世界上著名的大都市。
）（二）瓦子2.（多媒体出示材料）材料一：瓦舍者，谓其“来时瓦合，去时瓦解”之义，易聚易散也。
不知起于何时。
……其杭之瓦舍，城内外合计有十七处，如清泠桥西熙春楼下，谓之南瓦子；市南坊北三元楼前谓之中瓦子；市西坊内三桥巷名大瓦子，旧呼上瓦子……石碑头北麻线巷内则曰旧瓦子。
——（南宋）吴自牧《梦梁录》卷十九材料二：汴京粱家瓦子（戏场）有大小勾栏50余座，最大的可容纳数千人。
纵贯南北的御街两侧，酒楼、茶馆、商店、香药铺等鳞次栉比，常常营业到三更。
——岳麓版教材必修Ⅱ《经济成长历程》材料三：元洪洞县广胜寺水神庙南宋戏剧剧本《张协状元》宋代杂剧雕砖读材料，由二组同学展示市民生活丰富的表现，材料：什么叫“瓦舍”呢？吴自牧在《梦梁录》卷十九中说：“瓦舍者，谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义，易聚易散也。
”3.（多媒体出示问题，瓦子的基本情况介绍）读材料，学生抢答瓦子的基本情况答案提示：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。
瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。
4.（多媒体出示问题，瓦子兴起的原因）结合教材分析讨论瓦子兴起的原因答案提示：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。
人教部编版七年级历史下册 第12课 宋元时期的都市和文化(共19张PPT)
2.市民生活丰富多彩
瓦子 娱乐兼营商 业的场所。
勾栏 瓦子中圈出 的专供演出 的圈子。
2.市民生活丰富多彩
说书
傀儡戏
蹴踘
宋元时期戏剧 表演的主要形 式是杂剧，形 成于宋，兴盛 于元。包含了 说唱、杂技、 歌舞、傀儡等 技艺。
杂剧
2.市民生活丰富多彩
卖饮料
算卦
3.传统节日受到重视
明月几时有，中把秋酒节问青天。
——苏轼
灯火家家有，元笙宵歌节处处楼
——苏轼
粽包分两髻，端艾午束节著危冠。
——陆游
爆竹声中一岁除春,节春风送暖入屠苏。
——王安石
1 宋词的发展过程 2 著名的词作家及作品特点 3 元曲的类型和元曲作家
1.词的发展过程
含义
词是一种新体诗歌，句子有长有 短，也称长短句，便于歌唱。
发展
唐朝时出现，经五代到两宋的发 展，成为宋代主要文学形式之一。
合作探究——角色体验：瓦子见闻记
3.在瓦子里，你可以听到什么？ 商贩的吆喝声、说书杂剧的演唱声、车马 声…… 4.面对此情此景，你想到了什么？ 东京城市发达，商业繁荣，人们生活悠闲， 娱乐活动丰富。
合作探究——角色体验：瓦子见闻记
5.东京城内这样热闹的生活与当时社 会的哪些因素有关呢？ （1）城市经济发达，商业繁荣。 （2）随着城市发展，市民阶层壮大， 对文化娱乐生活的需要更加多样化。
2. 词作家及作品风格
生活时期：北宋 苏轼 作品风格：豪迈飘逸 醉里挑灯看剑，梦回代吹角表连作营：。《八念百奴里分娇麾·赤下壁怀古》
炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
——《破阵子·生为活陈时同期甫：赋南壮词宋以寄之》 大江辛东弃去疾，昨浪夜淘作雨尽品疏，风风千格骤古，风：浓流豪睡人放不物消。残酒。试问卷ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ故垒西边，帘人人道代，是表却，作道三：海国棠周《破依郎阵旧赤子。壁·为知。陈否同，甫知赋壮否词，以应寄之》
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课堂小结
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课堂小结,提炼升华
如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝！ ——英国学者汤因比
13世纪（宋元时期）的中国……在社会生活、
艺术、娱乐、制度、工艺技术诸领域……具
有一切理由把世界上的其他地方仅仅看作蛮
夷之邦。
——法国谢和耐
你愿意生活在宋元时期吗？说说理由？
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随堂训练
1．瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为（ B）
• 血溅白练，六月飞 雪，三年大旱
• 窦娥死后，誓愿一
“有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死 权，天地也，只合把清浊分辨，可怎 生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷 更命短，造恶的享富贵又寿延。天地 也，做得个怕硬欺软，却元来也这般 顺水推船。地也，你不分好歹何为地？ 天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落 得两泪涟涟。
故 垒 西 边
大 江 东 去
念 奴 娇
·
，，，当，，，，
一多谈年一惊人浪赤
樽情笑，时涛道淘壁
还 酹 江
应 笑 我
间 ， 樯
小 乔 初
多 少 豪
拍 岸 ，
是 ， 三
尽 ， 千
怀 古
月 。
， 早 生
橹 灰 飞
嫁 了 ，
杰 ！
卷 起 千
国 周 郎
古 风 流
苏 东
华烟雄 发灭姿
堆 雪
赤 壁
人 物
坡
。。英 。。。
瓦子
商业活动
瓦舍者，谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义， 易聚易散也。
——吴自牧《梦梁录》
精品课件
热闹的瓦舍
瓦舍中……百戏杂陈，伎艺繁多。奇术 异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂数 十里。
——（南宋）吴自牧：《梦粱录》
部编人教版七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化
第12课 宋元时期的都市和文化 应 是 绿 肥 红 瘦 。 知 否 ？ 知 否 ？
却 道 海 棠 依 旧 。
试 问 卷 帘 人 ，
浓 睡 不 消 残 酒 。
昨 夜如 雨梦 疏 风令 骤 ，
第12课 宋元时期的都市和文化
辛弃疾发扬宋词的豪放风格
《破阵子》
辛弃疾南宋词人。 与苏轼齐名，并称 “苏辛”。
动 脑 筋:
1．穿越时光隧道，来到北宋东京城。 想一想，你怎样改变自己的衣食住行， 才能适应当时人的生活。
这是一个开放性的探究题，发挥 自己的想像力，依据教材上提供的北 宋衣食住行的情况，凭自己的喜好选 择组合。注意选择的衣食住行方式必 须是北宋时期中原地区出现过的。
动 脑 筋:
2．想一想，现代的春节和宋代的元 旦有什么相同和不同的地方? 这也是一个开放性的问题。全国各地 过春节的风俗不尽相同，列出本地过 春节的风俗习惯，再与教材上描述的 宋朝的情况相对照，找出相同点和不 同点来。
第12课 宋元时期的都市和文化
元洪洞县广胜寺 水神庙满墙元代 壁画,内容没有天 界的神秘,却充满 人间生活气息。
水神庙内的“元代杂剧”壁画，充 分反映当时社会生活富裕的情景。
第12课 宋元时期的都市和文化
一、繁华的都市生活 5、传统节日
今天的传统节日当中,那 些节日在宋代时已有了? 春节（元旦）元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
D
第12课 宋元时期的都市和文化
河南开封大相国寺
第12课 宋元时期的都市和文化 大相国寺，原名建国寺，位于开封 市自由路西段，是中国著名的佛教寺院， 始建于北齐天保六年（555年），唐睿宗 因纪念其由相王登上皇位，赐名大相国 寺。北宋时期，相国寺深得皇家尊崇， 多次扩建，是京城最大的寺院和全国佛 教活动中心。后因战乱水患而损毁。清 康熙十年（1671年）重修。现保存有天 王殿、大雄宝殿、八角琉璃殿、藏经楼、 千手千眼佛等殿宇古迹。
人教版初中历史七年级下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》习题含答案
《宋元时期的都市和文化》习题含答案一、选择题1. 元朝戏曲空前发达，出现了元曲。
元曲是由什么组成的？（）A. 诗、杂剧B. 乐府、散曲C. 词、散曲D. 杂剧、散曲【答案】D2．下列有关宋词的叙述，不确切的一部（）A. 是宋朝文学的主要成就B. 是一种新体诗歌，汉朝时已经出现C. 句子有长有短，便于歌唱D. 经过五带到两宋，获得极大发展【答案】B3．下列反映宋朝电视剧中出现以下场景，你认为不符合史实的是（）A. 夜市有小吃B. “瓦肆”上演《红楼梦》C. 百姓中秋赏月D. 朋友一起饮茶喝酒【答案】B4．宋代市民阶层的兴起，带来了市民文化生活的繁荣。
以下体育活动中，宋代市民不能参与的是（）A. 相扑B. 蹴鞠C. 跆拳道D. 水上运动【答案】C5．宋代城市中固定的娱乐场所叫做（）A. 城B. 市C. 坊D. 瓦舍【答案】D6．宋元时期，城市文化生活丰富多彩。
其根本原因是（）A. 政权并立，民族融合B. 统治者纵情享乐的影响C. 城市经济繁荣，市民阶层的扩大D. 宋词元曲等文学形式的广泛流行【答案】C7．有学者谈到“坊巷的开放，坊市的混一，展现了宋代城市管理以经济生活为主旋律的开放的特点。
”宋朝城市经济生活开放的特点表现在( )A. 娱乐生活丰富B. 使用交子购买物品C. 出现夜市等D. 传统节日丰富【答案】C8．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳疃日，总把新桃换旧符。
”这首诗描绘了我国下列哪个朝代的节日欢乐气氛？这个朝代的文学主流是？（）A. 唐朝；诗B. 宋朝；词C. 元朝；曲D. 明朝；小说【答案】B9．宋代市民文化生活丰富的主要原因是（）A. 士大夫的提倡B. 达官贵人的提倡C. 城市的繁荣，市民阶层的壮大D. 农民的需要【答案】C10．宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。
东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（）A. 集市B. 瓦子C. 勾栏D. 邸店【答案】B11．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。