2.姓氏歌阅读

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部编版一年级下册《姓氏歌》完整版

部编版一年级下册《姓氏歌》完整版
《百家姓》采用四言体例,编排巧妙,句句押 韵,虽然它的内容没有文理,但读来顺口,易学好 记。古时与《三字经》《千字文》并称“三百千”。
☆☆☆ 习惯的培养
1、认真审题的习惯。 学会听题,一边听一边指着题目,理解题意,弄懂题目要 让我们做什么和怎么做,有哪些具体要求。 2、认真书写的习惯。 每一个拼音、汉字都要按要求认真书写,做到工整、规范, 力求美观。学会使用橡皮,尽量少擦,擦也要擦干净。 3、认真检查的习惯。 养成写完后自己用手指着题目,逐题逐项检查。做一项检 查一项,全部做完后再反复认真检查的习惯。
拓展延伸
百家姓(节选) 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
课后作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。 2.课外搜集《百家姓》的资料,并诵读《百家姓》。
知识备查
《百家姓》 中国古代的蒙学课本。宋初编, 作者佚名,据称为江浙一带人士。集姓氏为四言韵 语;为“尊国姓”,故以“赵”居首。收录姓氏四 百九十八个,其中单姓四百三十六个,复姓六十二 个。
词语练习(三) 单间 时间 迷人 造句 运动 运送 水池 欢呼 欢叫 网吧 古今 清凉 着凉 细长 夕阳 行李 语音 清香 欢笑 乡音 打手 拍打 节拍 跑了 手足 声音 声乐 身体 相当 远近 学习 远古 玉米 字义 回首 首次 开采 无人 树叶 爱好 爱国 尖叫 直角 亮相 明亮 光亮 飞机 动机 阳台 放学 开放 阳台 草鱼 金鱼
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
中 国 姓 氏 有 很多,
zhào qián sūn lǐ zhōu wú zhènɡ wánɡ

小学一年级下册《姓氏歌》

小学一年级下册《姓氏歌》
一年级下册《姓氏歌》
整体感知
听朗读,有感情地朗读课文,注意节奏。
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
你姓/什 么?我 姓/ 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么/李?木子/李。
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
他姓 / 什 么? 他 姓/ 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王,
zhū ɡě dōnɡfānɡ shànɡ ɡuān ōu yánɡ
诸 葛、东 方,上 官、欧 阳……
课文解读
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
你姓 什 么? 我 姓李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李?木 子 李。
这里出现了哪个姓氏? 木 子
什 么 / 张?弓 长/ 张。
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
古月/胡 ,口 天 /吴,
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
双 人/徐,言 午/许。
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
中 国 姓 氏/ 有 很多,
zhào qián sūn lǐ zhōu wú zhènɡ wánɡ
这里提到了几个姓氏?
古月 胡 口天 吴 言 午 许 徐 双人旁
许 李 张 胡吴徐
这些姓氏都是只有________个字。
所以叫做___单__姓____。
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
中 国 姓 氏 有 很多,
zhào qián sūn lǐ zhōu wú zhènɡ wánɡ

部编本语文一下《姓氏歌》

部编本语文一下《姓氏歌》

中国姓氏有很多, 赵、钱、孙、李, 周、吴、郑、王, 诸葛、东方, 复姓 上官、欧阳……
西门、司马、公孙 例如:诸葛亮 欧阳修 公孙胜 司马光 东方朔 上官婉儿
古月胡,口天吴。 双人徐,言午许。

wú 胡 ——吴

徐 —— 许

zhào qián sūn zhōu wánɡ


钱 孙
上官
3、边听课文,边圈出文中你 所认识的姓氏和会写的字。
xì ng
shì

zhāng
姓 氏 李 张


zhào
qián
古 吴 赵 钱
sūn
zhōu
wáng
guān
孙 周 王 官
我会认
姓 张 赵 周 氏 古 钱 王 李 吴 孙 方
我会读:
姓名 双手 王子 百姓 双方 大王 什么 国家 方向 多么 国土 远方

诸葛

欧阳
zhènɡ ɡuān
zhū ɡě ōu yánɡ
左右结构:姓 张 钱 孙 上下结构:李 吴 古 官
半包围结构:赵 独体字:氏 王 周百姓姓名 姓氏什么 为什么
那么 这么 好么 怎么 什么
双人 双方 双号 双手 一双手 一双鞋
中国 国家 国宝 国画 国产 国内 国外
姓王 国王 王后 女王 王宫
方向 前方 后方 东方 方正
这块木头是方的。
你姓什么?我姓张。 什么张?弓长张。 你姓什么?我姓方。 什么方?方向的方。
课后练习,测评反馈 你姓什么?我姓陈。 什么陈?耳东陈。 你姓什么?我姓孙。 什么孙?孙悟空的孙。
小朋友,你 能模仿课文来个 这样的歌谣吗?

部编版一年级下册《姓氏歌》

部编版一年级下册《姓氏歌》

地域性姓氏差异的原因
地域性姓氏差异的形成与历史上的移民、民族融合、自然环境等多种因素有关。例如,历史上的战乱 和自然灾害导致人口迁徙,使得某些姓氏在特定地区聚集;不同民族之间的融合也促进了姓氏的交流 和传播。
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德育渗透:尊重传统,传承文化
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培养学生对家族、民族认同感
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角色扮演:用自己喜欢方式表达对家族情感
学生选择自己喜欢的角色,如家 族长辈、家族故事中的英雄人物
等。
通过表演、讲述等方式表达对家 族的情感和认同。
老师点评学生的表现,引导学生 深入理解家族情感的重要性。
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游戏环节:猜谜语,找规律,加深记忆
老师准备与姓氏相关的谜语,学 生猜谜。
在朗读时,要注意语调的抑扬顿挫。例如,在问到“你姓什 么?”时,语调可以稍微上扬,表现出询问的语气;在回答 “我姓李”时,语调则可以平稳一些,表现出肯定的语气。
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03
知识拓展:姓氏文化探究
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中国姓氏起源及演变过程
01
姓氏的起源
中国姓氏起源于远古时期,最初是基于血缘、地域、图腾等因素形成的
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引导学生了解不同地域、民族和文化 背景下的姓名习俗和礼仪,培养学生 的跨文化意识和尊重多元文化的态度 。
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05
艺术表现:创意绘画与手工制作
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以《姓氏歌》为灵感来源进行创意绘画
绘画内容
可以选取《姓氏歌》中的某个或 某些姓氏作为绘画主题,创作具
有个性和创意的绘画作品。
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02

一年级课文原文姓氏歌

一年级课文原文姓氏歌

一年级课文原文姓氏歌《姓氏歌》是大靖大墩小学提供的微课课程,主讲教师是陈金福。

以下是小编整理的一年级课文原文姓氏歌,希望对大家有所帮助。

《姓氏歌》你姓什么?我姓李。

什么李?木子李。

他姓什么?他姓张。

什么张?弓长张。

古月胡,口天吴,双人徐,言午许。

中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,周,吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳《姓氏歌》教学教学目标1、能正确朗读课文,背诵课文。

2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字;认识弓字旁、金字旁。

3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字,知道笔画顺序,会组词。

教学过程一、初读课文,初步感知。

1、自己先读一读课文,不认识的字读一读拼音。

2、老师教读,男生读、女生读,全班齐读。

3、说一说班上的同学还有哪些姓氏?4、做课本上的问答游戏。

二、熟读词语、认识生字、会写生字。

1、板书词语:“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、双方、国王、什么”。

(加粗字体是书本上要求必须认识的`字)2、老师教读,请学生上台来教读。

3、老师随机抽取几个字指一指,认识会读的同学站起来大声读出来。

看谁反应最快。

4、根据笔顺歌自己想一想笔画顺序是怎样的?请四个同学上台来,把“姓、什、么、双、方、国、王”七个字的笔顺写在黑板上,其余同学就在书本上,把这四个字按照笔顺写在田字格中。

(笔顺歌:先横后竖,先撇后捺;从上到下,从左到右;先中间,后两边;先外后里再封口。

)5、说一说“张”“钱”“徐”“国”都是什么偏旁呢?弓字旁、金字旁、双人旁、国字框。

6、把黑板上的词语一起来读一遍,会读了的就擦掉,较难的词语就留在黑板上,可以多读两遍。

7、全班一起齐读课文。

三、课堂练习。

1、根据课文内容填空。

木子――()弓长――()古月――()口天――()子小――()言午――()2、根据笔画顺序,写出下列字的笔顺。

姓:共()画;什:共()画;国:共()画;方:共()画;3、将下列字与正确的拼音连起来。

《姓氏歌》人教版一年级语文(下册)

《姓氏歌》人教版一年级语文(下册)
姓氏歌
上古三代时
姓氏
秦汉以后
姓 姓氏
xìng
姓氏歌
nǐ xìng shén me wǒ xìng lǐ 你 姓 什 么? 我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ 什 么 李? 木 子 李。
zhōng guó xìng shì yǒu hěn duō 中 国 姓 氏 有 很 多,
zhào qián sūn lǐ 赵、 钱、孙、李,
赵钱孙 周 王 官
xìng shì lǐ zhāng
姓氏李张古 吴
zhào
sūn zhōu
赵 钱孙 周 王 官
赵国 孙女
李树 古人
四周 张开
金钱
当官
国王
孙女 金钱 李树 张开
当官 古人 国王赵国 四周
姓氏歌
你 姓 什 么?我 姓 李。 什 么 李? 木 子 李。 他 姓 什 么?他 姓 张。 什 么 张? 弓 长 张。 古 月 胡, 口 天 吴, 双 人 徐, 言 午 许。
zhū gě dōng fāng 诸 葛、 东 方,
shàng guān ōu yáng 上 官 、 欧 阳 .......
shuāng rén xú yán wǔ xǔ
双 人 徐, 言 午 许。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú
姓氏李张 古吴
zhào qián sūn zhōu wáng guān
你姓什么? 我姓方。 什么方? 方向的方。
请你试一试: 用学到的方法介绍自己的姓氏
中国姓氏有很多,
赵、钱、孙、李,
zhèng
周、吴、郑、王,
zhū gě
诸葛、东方,
ōu
上官、欧阳……

一年级下《姓氏歌》

一年级下《姓氏歌》



李——吕 木子李,双口吕。
sūn
zhèng 右耳旁
孙——郑
子小孙,关耳郑。
你姓什么?我姓胡 。 17你姓什么 什么胡?古月胡。
他姓什么?他姓吴。
什么吴?口天吴。 我姓张,弓长张。 她姓章,立早章。 我姓姜,美女姜。
双人徐,言午许。
耳东陈,禾木程。
木子李,双口吕。
她姓蒋,草头蒋。
Байду номын сангаас
子小孙,关耳郑。
姓氏歌
xì ng
zhāng zhāng
jiāng hú wú
jiǎng
张—章
xú xǔ
姜 —蒋
chén chéng
徐—许


胡 —吴
陈—程
sūn
zhèng
李—吕
孙—郑
张—章 徐—许 李—吕
胡 —吴
姜 —蒋
陈—程
孙—郑


胡——吴
你姓什么?我姓胡。 什么胡? 古月胡。 他姓什么?他姓吴。 什么吴? 口天吴。
读句子
司马光,姓司马。 诸葛亮,姓什么? 诸葛亮,姓诸葛。
好棒呀!
复姓: 公孙、欧阳、西门、 东方……
说一说
好棒呀!
你姓什么?
王 黄
我姓 什么

杨 林

?朱


说一说
你的名字是谁起的,有什 么意思?
zhāng
zhāng
张——章 我姓张,弓长张。 她姓章,立早章。
zhāng

gōng
我姓张,弓长张。
张开
纸张
张大
张灯结彩
东张西望
张牙舞爪

部编版一年级语文下册《姓氏歌》完整版

部编版一年级语文下册《姓氏歌》完整版

第二步:找对应 的音节
在音序“C”的下面 找到“河”的音节 “chu”,如下图:
第三步:找音节 页码
找出”chu”所在的页 数:
65页
第四步:找所查的字
• 在正文165页去 找音节“chu”
• 在音节“chu” 的下面按四声 的顺序开始找 ,直到找到“ 厨房”字。就 能知道它的写 法、用法及意 思。
《百家姓》采用四言体例,编排巧妙,句句押 韵,虽然它的内容没有文理,但读来顺口,易学好 记。古时与《三字经》《千字文》并称“三百千”。
人民教育出版社一年级上册语文
学习音序查字法
认识字典
• 汉语拼音音节索引
部首目录
• 部首检字表 检字表
• 字典正文
难检字笔画索引
查字典的方法
• 音序查字法 • 部首查字法 • 数笔画查字法
许多
中国姓氏有很多,

赵国
走字旁 完璧归赵 zhào qián sūn 孙子 孙女
赵、 钱、 孙、李
金字旁 金钱 花钱
zhōu
zhènɡ wánɡ
周、吴、郑、 王
四周 周边王子 国王诸 Nhomakorabea,东方,
ɡuān
上官,欧阳……
官员 当官 长官
许 李 张 胡吴徐
这些姓氏都是只有________个字。
所以叫做___单__姓____。
音序查字法
音序查字法就是根据汉字的读 音查字典的方法。如果遇到不会 写的字或不懂意义的字,只要知 道这个字的读音,就可以用音序 查字法查找。
什么是音序?
• 音序就是音节的第一个字母的大写字母。
音序查字法的步骤
• 第一步:知道所查字的音节,确定 音序。
• 第二步:在字典前面的“汉语拼音 音节索引”中找到该音序。
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2 姓氏歌
你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。 什么张?弓长张。 古月胡,口天吴, 双人徐,言午许。
中国姓氏有很多, 赵、钱、孙、李, 周、吴、郑、王, 诸葛、东方, 上官、欧阳……阅读考1.课文共有( )小节。
2.用“”圈出课文中的单姓。
3.用“—”画出课文中的复姓。
4.问答歌。
你姓什么?我姓( )。
什么( )?(
)。
挑战题
请在括号里填上姓氏。
关耳( ) 享耳( )
耳东( ) 刍耳( )
丘山( ) 目隹( )
羽隹( ) 文刀( )
2 姓氏歌
你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。 什么张?弓长张。 古月胡,口天吴, 双人徐,言午许。
中国姓氏有很多, 赵、钱、孙、李, 周、吴、郑、王, 诸葛、东方, 上官、欧阳……
阅读思考
1.课文共有( 2 )小节。
2.用“”圈出课文中的单姓。
3.用“—”画出课文中的复姓。
4.问答歌。
你姓什么?我姓( )。
什么( )?(
)。
挑战题
请在括号里填上姓氏。
关耳(郑) 享耳(郭 )
耳东(陈) 刍耳(邹 )
丘山(岳) 目隹(睢 )
羽隹(翟 ) 文刀(刘 )
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