语文教研组的故事 夸夸我的好“盟友”
夸夸我的好伙伴400字
篇一:《夸夸我的同学(400字)作文》精选作文:夸夸我的同学(400字)作文她，经常被老师夸赞，但她从来不骄傲；她，是一个大眼睛女孩，像一个小公主；她，身体不是很好，但是她乐观向上。
她，就是我的好朋友常思宁！思宁在我们的眼里，是一个阳光女孩，我们亲切地叫她宁宁；她有乌黑的头发，白嫩的皮肤，雪亮的眼睛，粉红的嘴唇，高高的鼻梁，长长的睫毛，是我们班最漂亮的女生；她爱说爱笑，乐于奉献，是老师的得力帮手，当了几年的班长，把班级管理得井井有条&& 可能是因为她这几年来对班集体的工作太操心，本来就有鼻窦炎的她，病情更加严重了今年快开学时竟然住进了医院，老师才忍痛不让思宁当班长，不想让她再劳苦了。
我们本以为思宁当不成班长会不开心，但是她的表现却让我们大吃一惊她不但没有愁眉苦脸，居然每天都乐呵呵的，与同学们相处的更融洽了。
但是在我们的心中，思宁永远是我们班的班长，同学们依然对她产生敬意，有时还情不自禁地叫她班长。
以前的书然很严厉，我们都听她的指挥；现在的书然很勇敢，我们还对她怀着敬佩之情！宁宁，祝你身体健康，你永远是我们的班长！六年级:怡丹篇一：夸夸我的同学范文1、夸夸我的小伙伴我有一个真诚的朋友，她是我的好伙伴张雨琪。
她长得胖乎乎的，圆溜溜的脑袋上有一双明亮的眼睛，脸颊上时常露出两个小酒窝，真惹人喜爱。
她是一个乐于帮助别人的小伙伴。
有一次上美术课，我忘记带水彩笔了，急得我直跺脚。
这时，一只“小馒头”似的小手伸了过来，一看是她，她亲切地对我说：“你怎么了，忘记带什么了?”我将实情告诉了她。
“没关系，用我的。
”她天使般的声音把我们的距离拉得更近了。
要不是她，我的作业就无法完成呢，一阵感激之情由然而生。
在张雨琪身上还有许许多多值得我去学习的地方。
我会珍惜和她相处的每一段美好的时光，学习她的优秀品质。
2、夸夸我的小伙伴我们班上的劳动委员沈钟明是一个爱劳动的好伙伴。
记得有一次，李明一呕吐了，教室里满是腥味，同学们都捂着鼻子躲得远远的。
夸夸我的伙伴幼教师演讲稿
夸夸我的伙伴幼教师演讲稿大家好！今天我很荣幸能够在这里为大家介绍我可爱的伙伴幼教师小明。
小明是一位出色的幼教师，他对教育事业充满热情，并且一直以来都能够给予孩子们最好的关爱和教育。
他以其扎实的专业知识和耐心细致的教学风格，赢得了家长和孩子们的一致好评。
首先，小明在教育理念上非常先进。
他相信每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、天赋和发展潜力。
因此，他注重针对每个孩子的个性化教学，使每个孩子都能够在他的教育下充分展现自己的优势和潜力。
其次，小明注重培养孩子的综合素质。
他不仅注重学生的学术成绩，还注重培养孩子的品德、情商和实践能力。
他通过丰富多彩的课堂活动、实际操作和团队合作等方式，培养孩子们的团队意识、沟通能力和创新思维，使他们成为全面发展的人才。
此外，小明非常注重与家长的沟通和合作。
他认为家庭和学校是孩子成长的重要支持系统，家校合作是孩子综合发展的关键。
因此，他积极与家长沟通，了解孩子的家庭背景、兴趣爱好和研究情况，与家长密切合作，共同制定孩子的研究计划和培养目标，使孩子得到家庭和学校的双重关爱和教育。
最后，小明对教育事业的奉献精神令人钦佩。
他不仅在教学上尽心尽力，还积极参与教育研究、教学改革和教师培训等工作，不断提升自己的教育水平和专业素养，为孩子们提供更好的教育环境和教学效果。
小明是一位敬业、优秀的伙伴幼教师，他用自己的行动诠释了什么是一名好老师。
让我们一起为小明鼓掌，并祝愿他在未来的教育道路上继续取得更大的成就！谢谢大家！以上是我对我的伙伴幼教师小明的赞扬和认可。
感谢大家的聆听！。
夸夸我的搭档幼儿教师演讲稿(汇编13篇)
夸夸我的伙伴幼儿老师演讲稿〔精选13篇〕夸夸我的伙伴幼儿老师演讲稿〔精选13篇〕夸夸我的伙伴幼儿老师演讲稿篇1我这学期在四班级办公室工作，我们这个集体团结、活泼，生活在这里，我感到舒心、幸福。
封淑君姐姐在各方面都是我们的大姐姐。
不仅教学上出类拔萃，阅历丰富，而且毫无保存地把自己的教学心得与各位老师共享。
薛冰洋大哥是个幽默而又学识渊博的人，他懂绘画，又擅长作诗，教学上还很严谨，对同学特别负责任。
李春玲妹妹平常少言寡语，可对教学却有自己独特的见解。
她针对同学在学习过程中存在的重难点问题，细心设计课后作业，使同学既脱离题海战术，又得到稳固进步。
她不仅关注同学的学习，更关注同学的身心安康。
她时刻关注同学的思想动态，即使微小的问题她也细心洞察，并且从维护同学自尊，有利于同学安康成长方面来解决问题。
秦玉玲集贤惠与慈祥于一身，在家是贤妻良母好儿媳，在学校是关心、爱惜同学的好老师，她还是特别有生活情趣的人，养花、跳舞，我很艳羡她对待生活的态度，乐观向上。
马连平妹妹快人快语，她爽朗率直，和她交往，你会感到人与人交往只要有热忱，用真心就足够了。
在班级管理上也有自己独特的方法，既轻松又不失严谨。
韩秀丽是个耿直而又热忱的人。
谁有困难她都乐观相助，替你上课，邀你去家里吃饭，把家里的好吃的带来与大家共享。
她的歌声响亮，也给我们带来很多欢快，她称得上是六小的才女，满腹诗书气自华。
张雁钧虽然身体不好，但一工作起来就忘了自己的身体，她教学严谨，特殊是对差生从来不轻言放弃。
于建梅是个乐观上进的年轻老师，教学上一丝不苟，虚心向同事请教，管理同学严格仔细。
刘洪枢老师是最受同学欢送的老师，他的一言一行对同学的影响特别深远，他的敬业精神也很让人感动。
虽然是一个年轻的小伙子，但急躁比我们女老师都大，和气地对待每一个差生，急躁地辅导每一道错题。
蒋海英妹妹美丽温顺，以自身的人格魅力影响着同学，同学们都喜欢上她的科学课，她对孩子潜移默化的训练也值得我们借鉴和学习。
关于夸夸我的好同事 我的小伙伴
关于夸夸我的好同事我的小伙伴我的小伙伴——李蒙蒙老师。
很幸运，去年分班时我们两个成了搭班。
初次见到李老师，我就觉得有一种似曾相识的感觉。
圆的脸、圆圆的眼睛，就像她名字一样，萌萌哒！尤其是每次见到你，总会先放出一个甜甜的微笑，让陌生的两个人立马亲近起来。
课上，李老师幽默风趣、妙语连珠，孩子们的笑声溢满了课堂。
课下，李老师完全成了孩子王，一群孩子拉着她的手，围着她有说有笑。
李老师对班级工作认真负责，每天早上总是第一个走进班级，先开窗换气。
等孩子们陆陆续续走进教室，李老师便领着大家开始国学诵读。
一首首经典诗词、一篇篇优秀美文、一个个动听故事让学生沉浸在一场听觉盛宴之中。
在老师的带领下，一四班获得了多项殊荣“阳光体育活动课优秀奖”等，并多次获得“卫生流动红旗”。
孩子们有什么心事也总是愿意和李老师说，宋雨霖说：“李老师就像我们的大姐姐”。
李老师只要闲下来就会一头扎进班里，和学生聊天，了解孩子们近期的心理状态和生活状况。
刚开学的一天，中午放学时间到了，班里的学生都陆陆续续被接走了，只剩下郭子墨一人。
李老师就赶紧联系他的家长，可电话一直没人接。
看到这种情况，原本平静的郭子墨一下子哭起来了，李老师拍着他的肩膀安慰他说：“孩子，爸爸妈妈可能这会比较忙，你就跟着老师一起回学校吧”到了办公室，李老师又试着打了几次电话，还是无人接听。
李老师征求郭子墨的意见：“那我们先去食堂吃饭吧？”可能是有些害羞，孩子摇摇头。
那你先吃着面包吧，李老师又贴心的拿出一块面包。
一直等了一个多小时，家长才到。
孩子家长不好意思的说：李老师，真是不好意思，忙起来把孩子给忘了！”“没事，快带孩子回去吧。
记得安慰一下孩子。
”李老师说。
无论什么时候，她总是先想到别人。
总是用那颗温柔的心去温暖身边的每一个人。
她乐于奉献，却不求回报；她温柔体贴，却一样坚强；她爱岗敬业，却从不张扬；她教学有法，却灵活多变。
这就是我的小伙伴——李蒙蒙老师。
三年级语文组线上教学总结 夸夸我们的优秀团队
三年级语文组线上教学总结夸夸我们的优秀团队本该洋溢着欢声笑语合家团圆的春节，因为疫情一下子变得寂静无声。
本该在春暖花开之时，开学的日子也因为疫情开学延期，此刻迎春花一定灿烂成一片金黄，玉兰花也吐露芬芳，学校的海棠花也一定是在春姑娘的召唤下“灿烂一片，争奇斗艳”。
蜗居在家的我们看不见自然界的花，但我们却看到了人间更绚丽的花！那最美丽的花儿是可爱的白衣天使，是许许多多逆行而上的英雄，“疫在我在，疫除我出！”他们在无硝烟的战争中飞勇向前，这些最美的花儿，让莘莘学子懂得了什么叫责任和担当，什么叫爱与奉献！草长莺飞的季节，本该是孩子们在学校读书学习的美好季节，因为疫情我们不得不宅在家上网课，停课不停学，隔屏不隔爱。
二七区实验小学三年级语文组的老师们齐心协力，在空中课堂这片沃土上精心耕耘着。
为了对每一个家庭负责，对孩子和家长的每一分钟负责，三年级语文组的老师们根据学校安排好的任务，认真备课，精心教研，提前熟悉教学内容。
我们四位教师每天都和孩子们一起在电脑或者是手机前听课学习。
如何通过精心设计的作业，保证孩子们每一天更好的学习效果，做到既能培养孩子们知识归纳运用的能力，又能激发孩子的学习兴趣，带着这些思考我们三年级语文组的老师们集思广益，通过钉钉，微信等布置适量的有针对性的常规和知识检测性作业。
知识归纳性质的语文手抄报，练习题，以及趣味语文作业“春游去哪玩”等。
通过家校合力，我们的直播教学做到了“在家不停学，成长不延期”，为学生们开启了不一样的网络课堂、全新的教学方式。
我们先是从调试陌生的直播软件开始，为了不影响正常直播，我们组里的四位老师先开启直播，不断摸索各种功能，互相切磋学习，经过一周的熟悉，各个都能成为主播。
更主要的是我们四位老师会不断地进行组内教研，研讨直播教学教什么？怎么教？如何反馈学生学习情况……无论教学条件怎样变化，即使身兼多重身份，是教师、是父母、是子女，学生永远是第一位的。
我们按照学校安排的课表，每天上午和学生一起观看“名校同步课堂”，下午主要根据教学实际和学生情况，针对课上所讲内容进行重点梳理总结，还有练习答疑等，设计有效地课后作业。
夸夸我的好伙伴
夸夸我的好伙伴尊敬的评委老师：大家上午好！今天非常荣幸能有机会向各位专家老师汇报我的教学思想。
下面我将从教材分析、教活动目标、活动重难点、活动方法、教学辅助工具、活动流程六个方面阐述我的教学思想。
一、教材分析今天我的说课题目是《夸夸我的好伙伴》，本次活动选自山东大学出版社幼儿中班第二主题。
本次活动是社会领域的重要组成部分，通过本次活动的学习，幼儿不仅能够用比较完整的话表扬小朋友，而且充分感受到了表扬别人和受到别人表扬的快乐。
二、活动目标根据《幼儿园教育指导纲要》和中班幼儿的发展水平，我制定了知识目标、能力目标、情感目标。
1.知识目标：认识字宝宝“爱动脑”、“爱劳动”、“有礼貌”、“不挑食”。
2.能力目标：尝试用完整的话表扬小朋友。
3.情感目标：感受表扬别人和受到别人表扬的快乐。
三、活动重难点根据活动目标，我认为本次活动重点是认识字宝宝“爱动脑”、“爱劳动”、“有礼貌”、“不挑食”。
难点是学会用完整的话表扬朋友，并且感受表扬别人和受到表扬的快乐。
四、活动方法根据教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的原则，我采用直观法、情景教学法、示范法、游戏法。
幼儿是学习的主人，主要采用合作学习法、观察学习法、操作学习法。
通过这些方法，帮助幼儿更好的完成活动目标。
五、教学辅助工具音乐、多媒体、图片六、活动流程1.导入小朋友，我们来围成一个圆。
找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友······老师想问一下，你的好朋友是谁?你喜欢他吗？这样设计的目的是引起幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣和好奇心，进而顺利进入下一环节。
2.看图片，说一说。
有一个班正举行一个颁奖活动，在给谁颁奖？看看图画中的小朋友在干什么？他哪里做的非常好?你能用一句完整的话说出来吗？颁发奖状的时间到了，他想请我们班的小朋友为他们发奖状，你认识这些奖状吗？“爱动脑”、“爱劳动”“有礼貌”“不挑食”，把这些奖状发给不同的小朋友，谁想来试一试？这样做的目的是幼儿通过探索和思考，初步了解了本次活动的基本内容，激发了幼儿的探究欲望，为下面的学习奠定了基础。
夸夸我的好伙伴作文400字_周记作文
夸夸我的好伙伴作文400字_周记作文篇一：夸夸我的好伙伴每个人都有好伙伴，当然我也不例外，今天我来夸夸我的好伙伴，他是什么样的一个人呢？他叫许孝宇，和我在一个班级，虽然个子不高，但为人非常幽默活泼，总能把别人逗得开怀大笑，在我们班可受欢迎了！但我发现他有一个更大的优点，就是乐于帮助别人，善于保护同学！有一天中午，我吃完午饭回到教室准备休息一会就写出作业，突然许孝宇走到我身边，拍了拍我，示意我跟他出去。
我看他神态严肃，就起身跟着他来到教室外，只见他紧锁着眉头说：“朱僮和一个高年级的学生打起来了，我们一起去帮帮他吧？”我心想，平时朱僮动不动就打你一下碰他一下，总喜欢惹事生非，我可不想去惹这个麻烦！许孝宇看我不乐意，就劝我说：“我们去不是帮他打架，打架解决不了问题，我也知道朱僮平时很顽皮，但他毕竟是我们的同学，我们去劝劝架，这也是在帮朱僮啊！”我想想也有道理，就陪他一起找到朱僮，高年级的同学见到我们很不服气，说是朱僮先动手他才还手的，只见朱僮在一旁沉默着不吭声，我们努力劝说着高年级的同学，慢慢地，他脸色平静了，挥了挥手说算了，就转身离开了！许孝宇还在教育着朱僮，让他以后改改这个随便动手的坏习惯，像个小老师一样！我心里真的很佩服他！这就是我的好伙伴，你说，他是不是一个乐于助人，又善于保护人的好伙伴呢？篇二：夸夸我的好伙伴一提起好伙伴，我心中便冒出了好多名字，其中一个便是我们班上体育很好的王子逸。
他在我们班上跑得最快，对了，他还是学校的运动员呢！他可是个名副其实的体育健将哦！你们猜猜看，王子逸长啥样？什么？！高大武威、体格强壮？不对，他可不是个子高高、腿长长的、长得壮壮的那种类型。
相反，他只有一米四三的个头，不过由于锻炼的多，身体还是很匀称的。
听了我对王子逸外表的描述，说他是个体育健将，你们肯定觉得我在骗人吧？别急，听我慢慢讲来，每次选运动员，同学们第一个想到的就是他，第一个报名参加学校篮球队的也是他，运动会上为班级学校争光的还是他……记得有一次体育课上，老师组织我们进行跑步比赛。
语文教研组的故事 夸夸我的好“盟友”
语文教研组的故事夸夸我的好“盟友”
我们年级组七位老师都是优秀的，每个人身上的光彩都足以让我们学习。
本月我先从岳兴华老师开始。
学期初的时候，我们三年级组承接了一份重要工作——为全区三年级老师展示一节课。
这节课不仅仅代表我们三年级语文，更是代表六一小学，这是教研室对我们的信任。
这份责任与压力，谁能来承担呢？这时候，岳老师主动接受了这份重担。
其实，岳老师也是刚从低年级升上来的教师，面对部编本三年级也是第一次，但是她的这份努力、有担当的气质让我们都很敬佩。
这个时候，同年级组的老师都开始行动了，这个帮忙备课、那个帮忙搞后勤，大家你也动手我也忙活，在最短的一周内帮助岳老师一起完成了这次公开课。
让我记忆深刻地是，好几次在办公室备课时，大家都忘记了时间，没有一个人喊着下班，总是等到夜幕深沉，才依依不舍的散去。
岳老师更是在备课的时候几度落泪，但是纵使面对再多的困难，我们也一起携手挺过，岳老师更是没有放弃。
哭与笑并存，成长与困难共生，我想如果没有这次的精力，我们不会这么快成为一家人，也正是这种时刻，才让我们看到团队的力量。
当然，这次的备课还要感谢所有语文组的老师们。
因为在接受这次任务的时候，恰逢学校迎接道德课堂诊断检查，大家都要整理各种资料，这时候我看到的是语文组各个教研组长的带头作用，看到的是语文组各个老师的协调与配合。
工作再难我们不怕，工作再累我们不惧，因为我们有这样的团队，有一群最最可爱的人们！
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
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语文教研组的故事夸夸我的好“盟友”
我们年级组七位老师都是优秀的，每个人身上的光彩都足以让我们学习。
本月我先从岳兴华老师开始。
学期初的时候，我们三年级组承接了一份重要工作——为全区三年级老师展示一节课。
这节课不仅仅代表我们三年级语文，更是代表六一小学，这是教研室对我们的信任。
这份责任与压力，谁能来承担呢？这时候，岳老师主动接受了这份重担。
其实，岳老师也是刚从低年级升上来的教师，面对部编本三年级也是第一次，但是她的这份努力、有担当的气质让我们都很敬佩。
这个时候，同年级组的老师都开始行动了，这个帮忙备课、那个帮忙搞后勤，大家你也动手我也忙活，在最短的一周内帮助岳老师一起完成了这次公开课。
让我记忆深刻地是，好几次在办公室备课时，大家都忘记了时间，没有一个人喊着下班，总是等到夜幕深沉，才依依不舍的散去。
岳老师更是在备课的时候几度落泪，但是纵使面对再多的困难，我们也一起携手挺过，岳老师更是没有放弃。
哭与笑并存，成长与困难共生，我想如果没有这次的精力，我们不会这么快成为一家人，也正是这种时刻，才让我们看到团队的力量。
当然，这次的备课还要感谢所有语文组的老师们。
因为在接受这次任务的时候，恰逢学校迎接道德课堂诊断检查，大家都要整理各种资料，这时候我看到的是语文组各个教研组长的带头作用，看到的是语文组各个老师的协调与配合。
工作再难我们不怕，工作再累我们不惧，因为我
们有这样的团队，有一群最最可爱的人们！。