六年级下册品德课件-成功需自信(1)｜鲁教版
六年级下册品德说课稿成功需自信｜鲁教版-2019年教学文档
《成功需自信》说课稿一、说教材1、本项目在教材知识体系中的地位和作用：进行“我能行”教育，让每个学生都说“我能行”，是本单元的生活主题。
培养学生的自尊、自信、自立自强的生活态度，勇于面对挫折，在战胜困难和挫折的过程中磨练坚强意志是本单元的基本目标，作为内容之一的“成功需自信”，本节从自信对成功的重要作用的角度为学生揭示了自信为什么是走向成功的基石的道理，帮助学生掌握拥有自信的方法。
2 、教学重点：是“扬起自信的风帆”。
教学目的就是让学生成为一个自信的人，从学生的实际情况来看，大多数学生对获得自信的方法知之不多，因而把这部分内容确定为教学的重点。
教学难点：是“自信是成功的基石”。
这部分内容与树立自信的方法相比理论性较强，以初一学生的能力理解起来有一定的难度。
因而把这部分内容确定为教学的难点。
二、说教学过程：教具准备：图片、漫画、CAI课件、一带支架的相框学具准备：照片、证书、刘翔资料我准备以情景设置激发学生学习的兴趣，再紧紧围绕自信者强，自信是成功的基石分析，突破重点难点，实现教学的目标。
各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
㈠、新课导入：（5分钟）三、教学目标：建心理健康出发，我制定以下的目标：1情感态度价值观⑴、初步认同自信是积极、健康的心理品质，能将自己的行为与之进行对照，能够从典型的事例中受到感染和启发，养成自信的生活态度，树立正确的自信。
⑵、以自信的态度对待生活中的困难，克服自卑心理，努力把自己培养成为强者2能力目标⑴、通过对话、填表、交流、图片对比分析、搜集相关资料、讲故事等活动，加深理解自信在开发潜能、克服困难、激发斗志等方面的重要作用，理解自信是成功的第一秘诀。
⑵、通过学习，真正发现自身的优势和不足，找到自信的“支点”，弥补自己的不足，塑造一个自信的“我”，掌握树立自信的方法。
3知识目标⑴、了解自信是成功的基石。
知道自信是积极的心理品质，是勇于开拓进取者不可缺少的心理品质。
6.7.2成功需自信课件
10．如果我再刻苦一点，我在学习中会获得更多更大的成功。 11．上课紧张时，我喜欢闭眼，让自己稍稍放松一下。 12．当同学批评我时，我会长时间都放不下这件事。 13．在生活中与同学发生分歧时，我总坚持己见。
结果分析：
如果你选择A项达10次或更多：你真的存在严重的自视过低问 题，必须想办法克服。要提醒自己，你是属于最好的--没有人 会取代你在自己心目中的位置。 如果你选择A项为6-8次之间：你有时较积极乐观，但有时较 悲观。这时，你不妨试试多与他人交流一下内心的想法。 如果你选择A顶不超过5次：值得庆贺！你已学会自我平衡， 你知道要首先考虑自己的要求，明白自己像他人一样重要。 返回
四、克服自卑心理 王力将自己的成功归功于什么？
自卑的表现
课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动…..
为什么会自卑？
自卑的人首先对自己不满：不满意自己的长相， 不满意自己的状态，不满意自己的成绩等等，不相信 自身的潜力。 因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤 僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式 表现出来。
相信自己！
多少次挥汗如雨／伤痛曾填满记忆／ 只因为始终相信／去拼搏才能胜利／ 总是在鼓舞自己／要成功就得努力／ 热血在赛场沸腾／巨人在东方升起／
相信自己／你将赢得胜利创造奇迹／
相信自己／梦想在你手中这是你的天地／ 相信自己／你将超越极限超越自己／ 相信自己／当这一切过去你们将是第一／ 相信自己
第 2框
1.为什么要有自信？
①自信是成功的基石。自信使 人勇敢。成功离不开勇敢，勇 敢需要自信。 ②自信使人有克服困难的勇气 和自强不息的力量。 ③自信能使人发挥自己的潜能。
六年级下册品德教案坚强意志是成功的保证(1)｜鲁教版
过 坚强意志品质是克服困难获得成功的必要条件 （3）学生自主阅读案例保尔 思考：保尔身上体现了怎样的意志品质？从中你得出 什么样的结论？
程 形成的良好的行为习惯需要坚强的意志品质 三、课堂小结： 意志品质的表现 为什么我们选择坚强？ 坚强意志有什么作用？ 四、课堂反馈 一个意志薄弱的人，是不可能实现自己的目标的，下 列属于意志薄弱表现的有（ ） A、小高碰到难一点的题目就不愿独立完成作业 B、小李学习英语觉得单词记不住，不想继续下工夫了 C、小陈天天坚持清晨长跑锻炼 D、小吴搞制作遇到了困难，就到图书馆翻阅资料，请 教老师和同学，坚持完成制作高士其青年时代在美国 留学期间，一次试验时，一个装有培养肺炎过滤性病 毒的瓶子突然破裂，溶液溅到他手上，使他受到病毒 感染患上了严重后遗症。同学们都劝他说：“回国休 养吧！”高士其却坚定地说：“我要学完全部要学的 课程。”他忍受着巨大的痛苦，终于学完了芝加哥大 学细菌学全部博士课程。 这个事例说明了什么？ 五、作业布置 写写自己的反省和计划打算
多媒体辅助教学法、知识树构建法
活动讨论法、自主探究法
教师活动
学生活动
一、导入新课
多媒体展示：汶川地震中断腿自救的女孩黄思雨
思考：你认为黄思雨是一个什么样的人？她身上具有 教 什么样的心理品质？
二、讲授新课：
展示自我，超越自我一 学 通过自学，你能解答知识目标中提到的第
Hale Waihona Puke 1 个问题 学 生 观 看 视 频
在学习和生活中，不愿自己解决问题，总是期望得
到别人的帮助。
在生活中遇到复杂情况时，常常举棋不定，总是怀
六年级下册品德教学设计成功需自信｜鲁教版
六年级下册品德教学设计成功需自信｜鲁教版[教学目标]㈠情感、态度、价值观：养成自信的生活态度，体会自强不息在学习生活及事业成功中的意义；正确认识自我价值的优势，相信自己，树立正确的自信心；以自信的态度对待生活中的困难，克服依靠心理，努力把自己培养成强者。
㈡能力：初步学会克服自卑，树立自信的方法，在对自我正确评判的基础上塑造一个自信的“我”。
㈢知识：认识自信的重要作用，明白得自尊和自信的关系；了解树立自信的差不多途径和方法。
[教学重点]“扬起自信的风帆”，初中生专门难正确对待自己的优点与不足，对成功的体验较肤浅。
因此，这是本课的教学重点。
[教学难点]“自信是成功的基石”，学生的自身经历相对较少，理论水平较低，因此明白得起来有难度。
[教学方法]通过小组对抗，表达自主、合作、探究，让学生成为学习的主人，教师成为学生学习伙伴的首席。
[教学过程]导入：成功需自信[设计意图] 激发学生爱好，体验成功需要自信。
二、共同探究，学习新课㈠自信是成功的基石1、师：让我们连续PK，依旧猜谜语，只是方式变了。
我手里有一个谜语，哪个组的同学，能勇敢的走上讲台，打开谜语，说出答案。
生：一生上讲台，打开谜语，说出答案。
师：祝贺你，你成功了!成功确实是这么简单。
只是我要告诉同学们一个隐秘：这张卡片上既有谜语，也有答案。
假如你没有勇气走上讲台，那你永久也没有成功的机会，哪怕成功再简单，你也不可能成功。
当这位同学迈开第一步的时候，他差不多成功了。
因为成功需要勇敢，勇敢来自于自信。
共同结论：自信使人勇敢2、师：成功确实是这么简单，同学们想，成功差不多上这么简单吗？在人一辈子的道路上，我们每一个人都会遇到如此那样的困难、挫折甚至失败。
展现“华罗庚的故事”，组织学生“实话实说”，进行榜样鼓舞。
自强不息请认真阅读课本第82页“华罗庚的故事”，用心感悟，并摸索下列问题：1、华罗庚面临的困难和挫折是什么？2、逆境面前的华罗庚是如何做的？3、实话实说：假如“你”也遇到了这种情形，说句内心话，你觉得你会如何做？师：假如华罗庚先生也向我们如此想：我完了，我这一生完了。
思想品德：4.7.2《成功需自信》课件(鲁教版七年级上册)
想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦 从不怕别人 看见 在这里我都能实现 大声欢笑 让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我
我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更 新鲜 每一刻都精采万分 i do believe
你认为什么是自信？
自信就是自己相信自己，正确 认识和评价自己基础上，深信 自己一定能够做成功某件事， 相信自己一定能够实现自己所 追求的目标。
舍我其谁的王者霸气 —— 邓亚萍“我自信，我成功”
如果说是热爱把身高仅149厘米的邓亚萍领进了乒乓球王 国，那么，敢想敢干、不断超越的执著追求则吹响了她夺 取一枚有一枚金牌的进军号角。她在训练和比赛中都有一 种“舍我其谁”的“王者之气”，所定下的目标就是打败 所有的对手，夺取冠军。在16岁拿到了世界双打冠军后， 她又树立起“让所有奖杯都刻上中国人的名字，都刻上邓 亚萍的名字”的目标。令人赞叹的是她1993年便成为名副 其实的“大满贯”冠军得主。截止到1997年44届世锦赛， 她一共夺得18个世界和奥运冠军，堪为中国之最。
李华是一位性格开朗,活泼的同学. 在学校的一次单元测验中,她的成 绩落在全班最后.这时,李华变成 了另外一个人,认为自己太笨,不 可能学好了,整天垂头丧气,性格 也变得孤僻起来.
李华的表现是什么？ 结果如何
4、树立自信必须克服自卑。
怎样树立自信心？（怎样扬起自信的风帆？）
1、树立自信要学会欣赏自己的优点和 长处，不过多的关注自己的缺点和劣势。 2、树立自信，要在生活中积累成功。
1、树立自信要学会欣赏自己的优点和长 处，不过多的关注自己的缺点和劣势。
初中道德与法治_成功需自信教学课件设计
①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。
请认真阅读课本第82页“华罗庚的故 事”，用心感悟，并思考下列问题：
1、华罗庚面临过怎样的困难和挫折，在 困境面前的华罗庚是怎么做的？ 2、“华罗庚的故事”给我们什么启示？
②自信使人有克服困难的勇 气和自强不息的力量
杨扬
2004年的希腊奥运会上，美国 射击名将艾蒙斯在最后一枪因脱靶而 痛失金牌。让人惊讶的是，四年后的 北京奥运赛场上，这一幕又重现。艾 蒙斯在绝对领先的情况下，竟然在最 后一枪又出现脱靶！金牌再次擦身而 过。
艾蒙斯没有摆脱四年前失败的阴 影，最后一枪的失败正是因为在那一 刹那他失去了射击运动员最重要的自 信。
如果青春是一道美丽的彩虹，那自信 就是它绚丽的色彩；
如果青春是一朵含苞欲放的花，那自 信就是它洁白的花朵；
如果青春是一首优美动人的歌曲，那 自信就是荡漾在我们心中的旋律；
如果青春是一段五彩缤纷的生活，那 自信就是勾画生活的彩笔……
尼克松败于自信的故事
1972年，尼克松（美国第37位总统）竞选 连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大 多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获 得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走 不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次 出现失败。在这种潜意识的驱使下，他指派手 下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手 的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连 连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便 被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松， 却因为一 个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。
1、发现自我优势，找到自信的 “支点” 2、在生活中积累成功 3、正视不足，变弱为强 4、克服自卑心理
六年级下册品德课件-成功需自信(3)｜鲁教版
哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博
士生。她就是周婷婷——中国的“海 伦·凯勒”。
“要和自己斗”的“杨旋风”
——“我是杨扬，相信自己”
在2002年的盐湖城冬季奥运会上，杨扬为中国人成功地 完成了零的突破，摘得了两枚金牌。比赛后杨扬告诉记者 的第一句话是 ——“ 我就是要和自己斗。”这名充满自 信的女孩从来就没有服输的时刻。“当时我负伤了，我知 道以我平时的水平绝对比不过付天宇和王蒙，但我不想输， 我一定要克服困难，相信自己有着绝对的比赛经验和应变 能力，应该说今天我超水平发挥了，能取得这枚金牌我相 当满意，这说明一个人只有相信自己，就一定会超越自我， 达到更高的完美境界。” “我是杨扬，相信自己”。这 是杨扬在比赛中，心里不断地对自己说的一句话。
6．繁多的家务占去了我太多的学习时间。
7．我常回忆过去的学生生活。
8．我对生活中曾做过的每件事情都无怨无悔。
9我常与智力超过我的同学相比。 10．当老师批评我学习不认真时，很难引起我的重视。 11．到同学家作客，如果以我喜欢的饭菜招待我，我不 会在乎它的价格。 12．我从不向同学提要求。 13．与同学逛街，我喜欢让他决定该去哪儿。 14．如果我再刻苦一点，我在学习中会获得更多更大的 成功。 15．我发现自己很难对老师说“不！” 17．上课紧张时，我喜欢闭眼，让自己稍稍放松一下。 18．如果取消了与一个朋友的约会，我会感到愧疚。 19．当同学批评我时，我会长时间都放不下这件事。 20．在生活中与同学发生分歧时，我总坚持己见。
自学内容
1、为什么自信是成功的基石？ (自信的作用)
2、怎样扬起自信的风帆？ （如何树立自信？）
体味自信
成龙：国家一级演员，大中华区 影坛巨星和国际功夫电影巨星， 在华人世界享有极高声望与影响。 ·成龙以功夫片著称，多次打破香港电影票房 纪录，目前其主演的电影全球总票房已经超 过100亿元，为华人演员之首。 ·成龙的成名作是功夫喜剧《醉拳》。 ·1994年主演《红番区》，成功打入美国好莱坞。 ·随后，《尖峰时刻》系列电影亦获得极高票房， 奠定其国际电影巨星的地位。 ·2008年奥运会，六十周年国庆，成龙还担任国 家形象宣传人物之一 。
成功需自信ppt优秀课件3 鲁教版
你的自信有几分?
11．如果我再刻苦一点，我在学习中会获得更多更 大的成功 12．在生活中与同学发生分歧时，我总坚持己见。 13．与同学逛街，我喜欢让他决定该去哪儿。 14．在学习中遇到难题时，我总想躲过。 15．我发现自己很难对老师说“不！”
结果分析
• 如果你的 “×”达9次或更多： • 你的自信心不足，要时刻注意培养自信。 • 如果你的 “×”在6-8次之间： • 你不太自信,有时较积极乐观，但有时较
学习越来越没意思。
[分析症状] 自卑心理在她身上 的表 现是什么？
自卑的表现： 看不起自己, 总觉得自己不如别人, 一无是处；
自暴自弃，悲观失望；自我埋没, 缺乏信心等。
[找出病因] 这位同学的自卑心理 是由什么原因造成的？
• 自卑来源于个人不正确的 思维：对自己 不作正确的 评价，没有看到自己的 长 处, 把分数看得过重，对自己的 要求和 期望值过高。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
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自信快乐的跨栏王子 ——刘翔“随便来，我不怕的”
雅典当地时间2004 年8月27日，在雅典奥运会男子 110米栏决赛中， 中国选手刘翔以 12 秒91夺得冠军并平了世界记录。这也是中国体育 代表团在奥运会田径项目上的首枚金牌。下面是刘翔赛后接受记者 的话： 随便来，我不怕的。(第一轮比赛过后) 阿兰约翰逊出局我当然很遗憾。(第二轮比赛过后) 没关系，我的起跑很好。(第三轮比赛过后，记者问他起跑是否有 点慢)
2、自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。 3、自信能使人发挥自己的潜能。相信自己，充满 自信，才能把自己的潜能发掘出来。
二、借你一双慧眼：
扬起自信的风帆
思考：怎样才能树立自信? 树立自信的方法和途径是什么？
1、发现自我优势，找到自信的“支点”。
我们要学会欣赏自己的优点和长处，而不要过多关 注自己的缺点和劣势，这样才能增强自信心。
2、自信是成功的产儿，没有成功的体验，就 不会有自信。 3、要树立真正的自信，就要正视自己的不足， 并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。 4、树立自信必须克服自卑。
没想到今天会跑得这么这么的快，没有超风速吧。(决赛过后)针对上述材Fra bibliotek，回答下列问题：
1、说一说上述材料留给你印象最深的是 哪一点? 2、谈一谈他们成功的秘诀有哪一些？
3、聊一聊你自己因自信获得成功的经历。
思考： 为什么说自信是成功的基石？ 自信对成功的巨大作用？
1、成功离不开勇敢，勇敢需要自信。
一、精彩人生：
自信是成功的基石
舍我其谁的王者霸气 —— 邓亚萍“我自信，我成功”
如果说是热爱把身高仅 149 厘米（作为运动员可谓“先天不足”） 的邓亚萍领进了乒乓球王国，那么，敢想敢干、不断超越的执著追 求则吹响了她夺取一枚又一枚金牌的进军号角。她在训练和比赛中 都有一种“舍我其谁”的“王者之气”，所定下的目标就是打败所 有的对手，夺取冠军。在16岁拿到了世界双打冠军后，她又树立起 “让所有奖杯都刻上中国人的名字，都刻上邓亚萍的名字”的目标。 令人赞叹的是她1993年便成为名副其实的“大满贯”冠军得主。截 止到1997年44届世锦赛，她一共夺得18个世界和奥运冠军，堪为中 国之最。