上机操作1
教育技术上机考试操作说明
【上机考试操作说明】1．考生进入考场后，应该怎样登录考试机?(1)考生对号入座后，单击考试机界面上的“单击输入准考证号”按钮(如图5一1)。
图5-1(2)输入准考证号码登录成功后，转至如图5—2所示考生信息界面。
(3)考生核对本人信息无误后，点击“正确”按钮进入阅读考生须知界面(如图5—3)。
图5-2(4)当到达开考时间后，考试机会自动进入答题界面。
2．答题界面中，各种控制按钮如何使用?答题界面中，主要有以下控制功能按钮：上一题、下一题、标记、选题、重做以及交卷。
(1)“上一题”、“下一题”按钮的使用：考生在答题过程中，可通过点击“上一题”、“下一题”按钮，进入上一道试题或下一道试题。
(2)“标记”按钮的使用：考生在答题时遇到不确认的答案，可点击“标记”按钮，则该题会被自动标记，并在“选择试题”页面中显示。
再次点击“标记”按钮，则取消标记。
(3)“选题”按钮的使用：考生在答题过程中，可通过点击“选题”按钮，进入“选择试题”界面(如图5—4)。
(4)“选择试题”窗口介绍：“选择试题”窗口划分为两栏：试题栏和试题描述栏，其目的是为了便于考生快速浏览所有试题。
试题栏中可通过“题号”、“状态”、“标记”快速查看哪些试题已经做过，哪些试题还未做，哪些试题还存有疑问(通过标记▲表明)。
试题描述栏中会显示在试题栏中所选择试题对应的试题要求。
(5)“题号”：试题在试卷中的编号。
(6)“状态”：已经答过的试题被标为“已做”，未答过的试题被标为“未做”。
(7)“标记”：在答题时点击过“标记”按钮的试题，将在此列显示▲标记。
其与试题内容以及答题操作无任何关系。
在试题中取消标记后，选择试题中的标记也会相应取消。
(8)“试题描述”：栏内显示相应的试题描述。
(9)“选择试题”：从“选择试题”中返回答题界面，考生可用鼠标点击左边试题栏的某一试题，如选中第40题，该行变蓝(表明选中)，右边试题描述栏内则相应显示第40题的题目描述，再点击圈按钮，则进入第40题的答题界面。
初级信息处理技术员上机模拟1
全真模拟试卷(一)上机操作题第—题：1．用Word软件录入以下文字，按照题目要求排版后，用Word的“保存”功能保存为“项目经理人.doc”。
要求：(1)按照原样录入文字，且设置【页面框线】，页眉为“一个成功经理人的自述”，页脚为“全国最大的IT资源库”。
(2)标题采用【黑体】【三号】字，且【文字效果】为“礼花绽放”。
(3)正文采用【首字下沉】3行，正文的字体为【宋体】【四号】字，【行距】为1.5倍行距。
(4)将〖〗内的内容设为“阳文”、【】内的内容设为“阴文”且带“着重号”。
(5)将{}内的内容链接到。
2．用Word的“中文信封向导”制作如图14-1所示信封，完成后保存为“信封.doc”。
要求：(1)采用“中文信封向导”来制作，否则不给分。
(2)所有文字的字体为【黑体】【四号】字，加粗。
(3)置后插图文件可自选，但要求做成近似于“水印画”。
第二题：新建Excel电子表格“库存表.xls”文件，其中入库一栏中的负值表示的是出库的数量。
电子表格的效果如图14-2所示。
图14-2 表格的效果要求：(1)开始建表是从A1开始的，建好后，将表格移动至【B3:E15】单元格区域。
(2)将【Sheet1】工作表的标签修改为“1-3月出入库记录”；并复制表格内容至【Sheet2】工作表。
(3)将【B2:E2】单元格区域合并居中，并输入“1-3月出入库记录”，修改字符字体为【黑体】、字号为【18】、【颜色】为【绿色】。
(4)在表格中设置标题的底纹为【浅绿】色。
设置边框如图14-2所示。
(5)在表格中设置对齐方式如图14-2所示。
(6)将【日期】的格式设为图14-2所示的中文格式。
(7)在sheet2中利用自动筛选功能，选择出桌子的出入库记录和粉笔的出库记录。
(8)利用分类汇总功能计算各类物品的库存量。
效果如图14-3所示。
图14-3 分类汇总的效果第三题：使用PowePoint制作图14-4所示幻灯片，并保存为“计算机应用基础.ppt”。
血液透析预冲、上下机操作流程
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*一、血液透析预冲、上机操作流程一、治疗前准备1、用物准备：透析器、血路管、浓缩液、预冲盐水、穿刺针、注射器（导管用）、透析上机包、抗凝剂、手套等。
2、操作者准备：着装整洁，洗手、戴帽子、口罩、手套。
3、环境准备：清洁整齐，减少人员流动。
二、操作程序（一）一次性使用透析器（干膜）预冲程序1、打开设备开关，按照操作程序连接浓缩液进行机器自检。
2、透析机自检通过，检查血液透析器及血路管外包装是否完好有无破损，查看有效日期、型号。
无误后打开透析器外包装，静脉端朝上放在支架上。
3、打开血路管外包装，检查血路管并夹闭各个侧枝小管夹子。
4、按血液运行顺序依次安装血路管，动脉血路管患者连接端固定于透析器支架上。
打开泵门，按透析机要求安装泵管，透析器端连接于透析器动脉端，动脉壶反向安装在支架上，连接动脉压力感应器。
静脉血路管连接于透析器静脉端，静脉壶从前面放入空气探测器内，静脉管路放入气泡夹内，连接静脉压力感应器，集液袋正向挂在输液架上。
（血路管与透析器连接一端打开透析器血路一端的盖帽）5、连接生理盐水在血路管动脉端，打开血泵开关以≤100ml/min的血泵流速进行预冲，当动脉壶充满液体后正向安装，打开肝素小管夹子冲洗小管。
6、当生理盐水充满透析器时，关闭血泵，将透析液管路正确连接到透析器上，透析器动脉端朝上，排出透析器膜外气体。
7、翻转透析器，静脉端向上，开启血泵，调整血泵流速至200ml/min，并用手不断摇动透析器以排尽透析器膜内气体。
8、整个管路充满液体后，调节动静脉壶液面在2/3 处。
预冲液体量按照不同透析器说明书的要求去做，如无特殊要求，不应少于500ml 生理盐水。
9、调整血泵流量至≤100ml/min，根据医嘱设置治疗参数。
10、建立患者的血管通路，并给予抗凝药物起始量。
11、将患者血管通路的动脉端与血路管的动脉端连接，开血泵引血，当血路管静脉壶下2/3血路管颜色变粉色时，关闭血泵及静脉血路管夹子，，将血路管的静脉端与患者血管通路的静脉端连接，打开静脉血路管夹子并启动血泵，妥善固定血路管。
PowerPoint 上机操作练习题1
PowerPoint 上机操作练习题1、用“内容提示向导”建立一基本文稿, 演示文稿的类型为：“成功指南”下的“推销你的想法”。
并将该演示文稿保存在用户文件夹下，取名为：P操作1。
2、用“模板”建立一演示文稿，选择的“模板”名称为：增进团队精神。
并将该演示文稿保存在用户文件夹下，取名为：P操作2。
并进入“幻灯片母版”设计界面，对该演示文稿的幻灯片母版进行“背景”、“文本和线条”、“阴影”、“标题文本”、“填充”、“强调文字”、“强调文字和超级链接”和“强调文字和尾随超级链接”等8项目的设置。
3、用“模板”建立一演示文稿，“模板”类型自定，幻灯片布局方式为：剪贴画与文本，在标题栏中输入：时代型模板，在文本栏中输入：用“模板”建立一演示文稿练习，并插入一剪贴画。
并将该演示文稿保存在用户文件夹下，取名为：P操作3。
4、在“P操作3” 演示文稿中插入一新的幻灯片，布局方式为：表格，在标题栏中输入：插入表格（4行、5列），表格线的颜色为绿色。
单元格中的内容自定。
在新插入的幻灯片后再插入一新的幻灯片，布局方式为：图表，在标题栏中输入：插入图表。
保存以上的操作结果，关闭PowerPoint5、启动PowerPoint，用“空演示文稿”建立一演示文稿，内容如下：（1）．第1张幻灯片为“标题”版式，在标题栏中输入：“PowerPoint 97应用讲座”，在副标题栏中输入：“计算机应用培训班”。
其中主标题中，英文用“Bookman Old Style”，中文用“黑体”加粗，大小为60磅，用Enter键将标题分成中、英文两行；副标题采用44磅，隶书加粗，颜色为红色。
（2）．第2张幻灯片为“对象与文本”版式，在对象栏中插入：BMP对象，并用“刷子”写上“爱我中华”四个红色大字，在文本栏中输入：添加对象与文本（3）．第3张幻灯片为“空白”的新幻灯片，插入如下艺术字：插入艺术字，字体为：华文彩云、加粗、40磅。
（4）．将该演示文稿保存在用户文件夹下，取名为：P操作4。
小学学生上机操作规定模版
小学学生上机操作规定模版一、绪论上机操作是现代教育中不可或缺的一部分，通过上机操作，学生可以更深入地学习和掌握各类知识。
为了确保学生上机操作的安全性和有效性，制定本操作规定模板。
本模板希望能帮助学校制定出一套适应学生上机操作的规定，规范学生的上机行为，保护学生的健康和个人信息的安全。
二、上机前的准备工作1. 学生应按时到达机房，准备好所有需要的学习材料和文件。
2. 学生应将行李放在指定的地方，不得放置在机房内。
3. 学生应在入口处登记并领取相应的上机凭证，确保登录时使用的账号和密码准确无误。
三、上机操作的基本规范1. 学生应保持机房内的安静。
不得随意大声喧哗，以免影响他人学习。
2. 学生应遵守机房内的秩序，不得乱跑乱动。
3. 学生在操作电脑时应保持正确的姿势，不得长时间低头或弯腰。
4. 学生应合理安排上机时间，避免上机时间过长导致身体疲劳。
5. 学生应保持电脑桌面的整洁，不得在电脑屏幕上留下任何永久性痕迹。
四、上机操作的网络安全规定1. 学生不得随意更改电脑的系统设置，不得下载未经许可的软件和文件。
2. 学生在上网时应遵守合法、文明上网的原则，不得访问任何非法、暴力或有害的网站。
3. 学生应保护个人信息的安全，不得随意泄露自己或他人的身份信息。
4. 学生应遵守版权法，不得在网上传播未经授权的作品。
五、上机操作的维护和保养1. 学生应妥善保管个人的存储设备和上机凭证，不得私自借用或丢弃。
2. 学生在退出机房前应清理自己的座位和周围环境，确保机房的整洁。
3. 学生应定期备份重要的学习文件和资料，避免数据丢失的风险。
4. 学生应关机后及时拔掉电源线，避免电脑长时间待机或因电源故障导致损坏。
六、上机操作的批评与教育1. 在发现学生有不正当行为时，老师应及时制止并进行批评教育，引导学生养成良好的上机习惯。
2. 老师应针对学生的上机操作中存在的问题，进行具体的指导，并提供相应的学习资源和参考资料。
3. 学校应定期组织关于上机操作规定的知识培训，提高学生的网络安全意识和技能水平。
广龙计价2010上机操作指南[1]
![广龙计价2010上机操作指南[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6100f626ccbff121dd3683ad.png)
广龙计价2010培训指南一、上机操作实例工程1、分部分项2、技术措施项目3、其他项目二、本上机操作实例工程操作步骤（一）新建工程1、点击左上方“新建”按钮，在新建预算书的对话框中，输入必须填写的项目内容：“工程名称”、“定额选择（本工程选择广西建筑消耗量定额2005）”、“计价方法（本工程选择国标清单计价）”、“清单选择（本工程选择国标清单广西2008）”，再点击“确定”键，就完成了新建工程的操作。
（二）输入预算编制信息1、在工程属性中，输入预算编制信息，此信息为报表的封面内容。
（三）分部分项内容录入（分部、清单、定额等）1、录入分部：分部分项界面，在软件默认的分部一行中，项目编号处输入A.1回车，得出土石方分部。
录入分部的方法有两种，除了上述方法，还有一种方法是从右边的索引窗中，从清单库所显示的分部中，双击分部到分部分项界面。
如图：2、清单的录入：从分部行回车到清单后，软件默认的类型为“清”，即清单。
在项目编号处输入清单的9位编码010101003回车，即可得出挖基础土方的清单。
录入清单的方法有两种，除了上述方法，还有一种方法是从右边的索引窗清单库中，找到相应的清单，双击或拖拉到指定位置。
如图：3、清单描述的录入：光标放在010101003这一行清单行的任何位置，点击到下方的“项目特征”窗口，在土壤类型的特征描述单元格中，选择“三类土”，弃土运距中选择“5km”，再点击右此窗右侧的“刷新清单”按钮。
清单描述的录入方法有两种，除上述方法外，另一种方法操作是，光标点到此条清单的名称，在清单名称后，会有三点（…）的提示，点击（…）的位置，进入到一个文本编辑框中，所有的清单描述内容全部手工打字录入，再点击“确定”按钮。
4、定额的录入：从清单行回车后。
会增加下一行，类型为“定”，在此行的项目编号处输入01010176回车，会弹出组合换算实际值的输入，此工程中，运距要求是5KM，所以在实际值输入5，再点击“确定”按钮，即可得出定额。
上机实训(一)教案 上海交大版中职计算机网络技术基础
课题上机实训（一）课时2课时（90 min）教学目标知识技能目标：（1）掌握Packet Tracer的安装方法和简单设置。
（2）掌握使用Packet Tracer建立网络拓扑的方法。
（3）掌握网络设备的简单配置。
（4）熟悉抓包软件WireShark的安装和界面。
（5）掌握使用WireShark捕获数据包的方法。
（6）了解数据包的首部明细内容。
思政育人目标：通过上机实训，使学生将所学知识应用到实践中，并在实践中深化认识，达到学以致用的目的；通过上机实训，使学生感受成功的乐趣，增强学生的自信心；通过上机实训，培养学生的钻研精神和探索精神；通过上机实训，使学生认识到网络技术对社会发展的重要性，自己应该努力学习网络技术，为社会主义建设做好准备。
教学重难点教学重点：Packet Tracer模拟器的使用、抓包软件WireShark的使用教学难点：使用Packet Tracer建立网络拓扑、使用WireShark 捕获数据包教学方法讲授法、演示法、实操法、问答法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：考勤（2 min）→传授新知（15 min）→上机实训（20 min）→实训总结（8 min）第2节课：传授新知（10 min）→上机实训（25 min）→实训总结（5 min）→课堂小结（3 min）→任务布置（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（2 min）n 【教师】使用文旌课堂APP进行签到n 【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况传授新知（15 min）实训1：Packet Tracer模拟器的使用n 【教师】介绍Packet Tracer的概况，及其安装和使用方法1．安装Packet TracerPacket Tracer是由Cisco公司发布的一个辅助学习工具，是为思科网络课程初学者设计、配置、排除网络故障提供的一个网络模拟环境。
上机实验操作一基本操作
上机实验操作一基本操作上机实验是指在计算机上进行实验操作，通过软件和硬件的结合来模拟和执行实验。
下面是关于上机实验的一些基本操作。
第一步：准备工作1.首先要确认实验所需的计算机硬件和软件环境是否满足实验要求，例如需要安装特定的操作系统、驱动程序和软件工具等。
2.确保计算机和相关设备的电源和连接线处于正常工作状态。
3.在进行上机实验之前，最好备份一份计算机中重要的数据。
第二步：实验操作1.启动计算机：按下计算机电源按钮，等待操作系统加载完全。
2.登录系统：输入用户名和密码登录到操作系统中。
3.打开实验所需的软件：根据实验需求，打开相应的软件工具。
4.配置实验环境：对实验软件进行一些设置，如选择合适的实验模式、打开所需的工具栏等。
5.导入实验数据：如果实验需要用到预先准备好的数据，可以将其导入到实验软件中。
6.进行实验操作：根据实验指导书或者实验要求进行相应的实验操作，如进行数据分析、图表绘制等。
7.记录实验结果：将实验过程中的关键步骤和结果记录下来，以备后续分析和总结使用。
8.保存实验数据和设置：在实验过程中，及时保存实验数据和设置，以免数据丢失或实验过程中的设置被覆盖。
9.结束实验操作：在实验完成后，关闭实验软件和其他相关应用程序，然后关闭计算机。
第三步：实验分析与总结1.对实验结果进行分析：根据实验记录和数据分析，对实验结果进行综合分析，并进行图表绘制等可视化处理。
2.总结实验经验与教训：回顾实验操作过程，总结实验中获得的经验和教训，为今后的实验操作提供参考。
3.撰写实验报告：根据实验分析结果，撰写实验报告，包括实验目的、原理、方法、结果和结论等内容。
总结：上机实验是一种利用计算机软硬件进行实验操作的方式，它可以对实验操作进行模拟和执行。
在进行上机实验之前，要做好准备工作，确保计算机和相关设备的正常运行。
在实验操作中，要遵循实验指导书或实验要求，逐步进行实验操作，并记录实验过程和结果。
在实验完成后，要对实验结果进行分析和总结，撰写实验报告。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基本操作题在附带光盘\上机题库\1文件夹下，"samp1.mdb"数据库文件中已建立表对象"tNorm"。
试按以下操作要求，完成表的编辑：1、设置"产品代码"字段为主键；2、将"单位"字段的默认值设置为"只"，字段大小属性改为1；3、删除"规格"字段值为"220V-4W"的记录；4、删除"备注"字段；5、将"最高储备"字段大小改为长整型，"最低储备"字段大小改为整型；6、将"出厂价"字段的格式属性设置为货币显示形式。
答案提示本题考查考生对Access中表的基本操作。
（1）这一步考查设置主键的操作具体步骤如下：①打开“samp1.mdb”并且打开“tNorm”表的设计视图．如下图所示：图1.1“tNorm”表的设计视图②用鼠标选中“产品代码”字段，然后在主菜单中选择“编辑”| “主键”命令；③单击工具栏上的保存按钮保存表的修改。
（2）这一步考查设置属性的操作，具体步骤如下：①打开“tNorm”表的设计视；②单击“ 单位”字段，在“字段属性”区中单击“默认值”属性框，输入“只”；单击了“ 字段大小”属性框．输入1 。
如图1.2 所示窗口：图1.2“tNorm”表的设计视图③单击工具拦上的保存按钮保存表的修改。
（3）这一步考查删除记录的操作，具体步骤如下：①打开“tNorm”表的数据表视图；②单击“规格”字段为“220V －4W ”的记录所在行中的任意位置，选择“编辑“| “删除记录”命令，这时屏幕上显示删除记录提示框；③单击提示框中的“是”按钮，则删除了该记录；④单击工具拦上的保存按钮保存表的修改。
（4）这一步考查修改表结构的保作，具体步骤如下：①打开“tNorm”表的数据表视图；②将光标移到“备注”字段的位置上，选择“编辑“| “删除行”命令，这时屏幕上显示删除字段提示框；③单击提示框中的“是”按钮，则删除了该记录；④单击工具拦上的保存按钮保存表的修改。
（5）这一步考查设置字段属性的操作，具体步骤如下：①打开“tNorm”表的数据表视图；②单击“最高存储”字段，在“字段属性”区中单击“字段大小”属性框，选择“长整型”；单击“最低存储”字段．在“字段属性”区中单击“字段大小”属性框，选择“整型”；③单击工具拦上的保存按钮保存表的修改。
（6）这一步考查设置字段属性的操作，具体步骤如下：①打开“tNorm ”表的设计视图；②单击“出厂价”字段．在“字段属性”区中单击“格式”属性框．选择“货币”选项；③单击工具栏上的保存扶钮保存表的修改。
简单应用题在附带光盘\上机题库\1文件夹下"samp2.mdb",里面已经设计好两个表对象"tNorm"和"tStock"。
试按以下要求完成设计：1、创建一个查询，查找并显示每种产品的"产品名称"、"库存数量"、"最高储备"和"最低储备"等四个字段的内容，所建查询命名为"qT1"；2、创建一个查询，查找库存数量超过10000（不含10000）的产品，并显示"产品名称"和"库存数量"。
所建查询名为"qT2"；3、建一个查询。
按输入的产品代码查找某产品库存信息，并显示"产品代码"、"产品名称"和"库存数量"。
当运行该查询时，应显示提示信息："请输入产品代码："。
所建查询名为"qT3"；4、创建一个交叉表查询，统计并显示每种产品不同规格的平均单价，显示时行标题为产品名称，列标题为规格，计算字段为单价，所建查询为"qT4"。
注意：交叉表查询不做各行小计。
答案提示本题考查考生对Access中创建查询的操作。
查询是对数据库表中的数据进行查找，同时产生一个类似于表的结果。
创建查询的方法有很多，可以手工在设计视图中逐步创建，也可以使用查询向导创建。
(1) 本题便用查询问导创建查询，过程如下：①打开数据库“samp2. mdb”,单击“查询”对象，然后在查询列表中双击“使用向导创建查询”选项。
②在打开的“简单查询向导”对话框中选择查询中要使用的字段。
首先，在“表/查询”下拉列表中选择“表：tStock” ,然后从“可用字段”列表中将“产品名称”和“库存数量”移动到“选定的字段”列表中；然后，在“表/查询”下拉列表中选择“表：tNorm”,然后从“可用字段”列表中将“最高储备”和“最低储备”移动到“选定的字段”列表中。
单击“下一步”按钮.③选择“明细”单选框，单击“下一步”按钮，然后在向导最后一个对话框中，为该查询指定名称为“qT1”,单击“完成”按钮。
(2) 本题在设计视图中创建查询，过程如下：①打开数据库“samp2.mdb “,单击“查询”对象，然后在查询列表中双击“在设计视图中创建查询”选项。
②在“显示表”对话框中单击“表”选项卡，单击“tstock ”表，然后单击“添加”按钮，最后单击“关闭”按钮。
③分别双击“产品名称”和“库存数量”字段。
④按照题目要求，在“库存数量字段列的“准则单元格输入条作”> 1000 " 。
⑤单击工具栏上的“保存”按钮，这时出现“另存为”对话框，在“查询名称”文本框中输入“qT2”,然后单击“确定”按钮。
(3 )本题考查创建参数查询，过程如下:①打开数据库“samp2.mdb ' ：单击“查询”对象，然后在查询列表中双击“在设计视图中创建查询”选项。
②在“显示表”对话框中单击“表”选项卡，单击“tstock ”表，然后单击“添加”按钮，最后单击“关闭”按钮.③分别双击“产品代码份“产品名称”和“库存数量”字段，在“产品代码”字段的“准则”单元格中输入“请输入产品代码”。
④单击工具栏上的“保存”按钮，这时出现“另存为”对话框，在“查询名称”文本框中输入“qT3 “,然后单击“确定”按钮。
⑤运行此查询出现一个输入参数的对话框，可按照题目要求输入产品代码进行查询。
(3) 本题考查创建交叉表查询，创建交叉表查询有两种方法：“查询向导”和查询“设计”视图，本题我们使用“查询向导“来创建交叉表查询。
过程如下：①打开数据库“samp2.mdb “,单击“查询”对象，然后单击“新建”按钮，这时屏幕上显示“新建查询”对话框。
②在该对话框中，双击“交叉表查询向导”，这时屏幕上显不“交叉表查询”第一个对话框。
③选择“表：tstock ”，单击“T 一步”按钮。
④选择“产品名称”字段。
单击“下一步”按钮。
⑤选择“规格”字段。
单击“下一步”按钮。
⑥在“字段”列表选择“单价“，“函数”列表选择“平均“，取消选中“是，包括各行小计”前的复选框。
单击“下一步”按钮。
⑦在向导最后一个对话框中，为该查询指定名称为“qT4”,单击“完成”按钮。
综合应用题在附带光盘\上机题库\1文件夹下"samp3.mdb"，里面已经设计好表对象"tNorm"和"tStock"，查询对象"qStock"和宏对象"ml"，同时还设计出以tNorm"和"tStock"，为数据源的窗体对象"fStock"和"fNorm"。
试在此基础上按照以下要求补充窗体设计：1、在"fStock" 窗体对象的窗体页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为"bTitle"，初始化标题显示为"库存浏览"，字体名称为"黑体"，字号大小为18。
，字体粗细为"加粗"；2、在"fStock"窗体对象的窗体页眉节区位置添加一个命令按钮，命名为"bList"，按钮标题为"显示信息"；3、设置所建命令按钮bList的单击事件属性为运行宏对象ml；4、将"fStock"窗体的标题设置为"库存浏览"；5、将"fStock"窗体对象中的"fNorm"子窗体的浏览按钮去掉。
注意：不允许修改窗体对象中未涉及的控件和属性；不允许修改表对象"tNorm"，"fStock"和宏对象"ml"。
答案提示本题考查窗体的创建和编辑等操作。
窗体是Access数据库中的一种对象，通过出窗体，用户可以方便地输入数据、编辑数据、显示和查询表中的数据。
（1）在窗体页眉中添加标签的具体步骤如下：①打开窗体“fStock”的“设计视图”，在“窗体页眉”添加标签控件；并输入“库存浏览”；②按照题目要求设置相关属性：选中标签，单击“属性”按钮可以打开属性对话框，在“名称”行输入“bTitle “；类似地，选择对应文本格式，文本格式为：黑体，18 号，加粗。
如下图所示；图1.3“bTitle”属性图④单击工具栏上的保存按钮保存对窗体的修改。
（2）在窗体页脚中添加命令按钮的具体步骤如下：①打开窗体“fStork”的“设计视图’：从工具箱中选择按钮，添加到窗体页脚中，此时弹出“命令按钮向导”对话框，选择“取梢”按钮；②按照题目要求设置相关属性：选中上述按钮，单击“属性”按钮可以打开属性对话框，设置“标题”属性行为“显示信息“，名称”为“bList”；③单击工具栏上的保存按钮保存对窗体的修改。
（3）设置命令按钮单击时运行宏m1的具体步骤如下：①打开窗体“fstock ”的“设计视图’：选中按钮“bList ' ：单击“属性”按钮可以打开属性对话框；②在属性对话框中，点击“事件“选项卡，在“单击”属性行中选择“ml“；③单击工具栏上的保存按钮保存对窗体的修改。
（4）设置窗体标题的具体步骤如下：①打开窗体“fStork”的“设计视图”，单击“属性”按钮可以打开属性对话框；②在属性对话框中，点击“格式”选项卡，在“标题”属性行中输入“库存浏览“；③单击工具栏上的保存按钮保存对窗体的修改。
（5）取消窗体的浏览按钮的具体步骤如下：①打开窗体“fNorm ”的“设计视图”，单击“属性”按钮可以打开属性对话框；②在属性对话框中，点击“格式”选项卡，在“浏览按钮”属性行中选择“否“；③单击工具栏上的保存按钮保存对窗体的修改。