2018年—2020年幼儿园三年发展规划
幼儿园三年发展规划实施方案与总结
幼儿园三年发展规划实施方案与总结幼儿园是孩子们成长的第一站，承担着重要的教育职责，对于幼儿园的发展规划及实施方案至关重要。
在过去的三年里，我们在幼儿园的管理和教育方面取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。
为了更好地提高幼儿园的教育质量，我们制定了一份三年发展规划实施方案，并对此进行总结分析。
一、幼儿园三年发展规划实施方案：1. 教育目标的设定：我们设定了明确的教育目标，包括提高教育质量、培养综合素质、促进幼儿全面发展等。
在未来三年内，我们将致力于实现这些目标，并对其进行全面评估。
2. 师资队伍建设：教师是幼儿园的重要组成部分，他们的教育水平和能力直接影响着教育质量。
在接下来的三年里，我们将加强教师的职业培训和能力提升，提高他们的教育水平和教育能力。
3. 课程设置与教育方法的改进：为了更好地满足孩子们的学习需求和发展要求，我们将对课程设置进行调整和优化，引入更多的创新教育方法和手段，提升教育质量。
4. 设施设备的升级：幼儿园的设施设备对于教育教学有着重要的支持作用，我们将致力于提升园内的设施设备水平，为孩子们提供更好的学习环境。
5. 家园合作机制的建立：家长是孩子成长过程中的重要参与者，我们将加强与家长的沟通与合作，建立健康稳定的家园合作机制，共同关注孩子们的成长发展。
二、总结分析：在过去的三年里，我们在教育质量、师资队伍建设、课程设置与教育方法的改进、设施设备的升级、家园合作机制的建立等方面取得了一些成绩。
例如，我们通过引入情景教学、游戏教学等新的教育方法，提高了孩子们的学习积极性和学习能力；通过加强教师的培训和能力提升，提高了教师的教育水平和教学效果；通过优化课程设置，满足了不同孩子的学习需求和发展要求。
然而，在实践过程中，我们也遇到了一些困难和挑战，如师资队伍的不稳定、课程设置的不够完善、设施设备的老化、家园合作机制的不够健全等。
未来，我们将继续努力，不断改进和完善幼儿园的发展规划与实施方案，提高教育质量，促进幼儿全面发展。
幼儿园三年发展规划
幼儿园三年发展规划一、引言幼儿园是儿童教育的重要阶段，对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
为了更好地提供高质量的教育服务，本文将制定幼儿园三年发展规划，旨在为幼儿园的未来发展提供指导。
二、背景幼儿园是一个关注儿童全面发展的教育机构，其教育目标包括儿童的智力、情感、社交和身体发展。
在当前社会背景下，幼儿园面临着许多挑战，如家庭教育水平的不断提高、教育需求的多样化等。
因此，制定有效的发展规划对于幼儿园的长远发展至关重要。
三、目标与原则1. 目标：制定幼儿园三年发展规划，以提高教育质量、拓宽教育领域、增强师资力量、完善管理体系为核心目标，全面促进幼儿园的发展。
2. 原则：- 以儿童为中心：关注儿童的全面发展，满足其学习和成长需求。
- 突出特色：发挥幼儿园的优势，注重特色教育，提供多样化的教育服务。
- 全员参与：鼓励幼儿园全体教职员工积极参与规划制定和实施过程。
- 持续改进：定期评估和调整规划，确保其有效性和可持续性。
四、发展重点1. 提高教育质量：- 完善教育教学计划，确保教学内容与幼儿的发展需求相匹配。
- 建立有效的评估体系，对幼儿的学习成果进行全面评估。
- 加强师资培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 拓宽教育领域：- 引入多元化的教育资源，如艺术、音乐、体育等，丰富幼儿的学习经验。
- 加强科学教育，培养幼儿的观察、实验和解决问题的能力。
- 开展社区教育活动，与社区资源合作，提供更多学习机会。
3. 增强师资力量：- 完善师资培训机制，提供专业发展和学习的机会。
- 建立导师制度，提供新教师的指导和支持。
- 加强教师队伍建设，提高教师的整体素质和教育水平。
4. 完善管理体系：- 建立科学的管理制度，明确各项管理职责和流程。
- 加强家园合作，与家长建立良好的沟通和合作机制。
- 定期评估和调整管理体系，确保其有效性和适应性。
五、实施方案1. 制定详细的实施计划，明确目标、时间表和责任人。
2. 分阶段实施，确保规划的顺利推进。
幼儿园三年发展规划
幼儿园三年发展规划引言概述：幼儿园是儿童教育的重要环节，对孩子的成长起着至关重要的作用。
为了确保幼儿园能够提供高质量的教育服务，制定一份三年发展规划非常必要。
本文将从五个方面详细阐述幼儿园三年发展规划。
一、教育理念和目标1.1 建立健全的教育理念：明确幼儿园教育的核心价值观和教育目标，坚持以儿童为中心、全面发展为导向的教育理念。
1.2 制定发展目标：根据幼儿园的实际情况和教育需求，设定明确的发展目标，包括提高教育质量、增加学生数量、提升师资水平等。
1.3 加强师德师风建设：培养幼儿园教师的教育情怀和专业素质，提高教师的教育教学能力，确保教育目标的实现。
二、课程设置和教学方法2.1 设计多元化的课程：根据幼儿的年龄特点和学习需求，制定丰富多样的课程内容，包括语言、数学、科学、艺术等方面的教学内容。
2.2 引入创新的教学方法：采用多种教学方法，如游戏教学、项目制学习等，激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养他们的综合能力。
2.3 注重个性化教学：根据每一个幼儿的差异性和发展需求，制定个性化的教学计划和评价体系，促进每一个孩子的全面发展。
三、师资建设和培训机制3.1 招聘优秀教师：制定招聘标准，吸引高素质的教师加入幼儿园，确保教师队伍的专业水平和教育能力。
3.2 建立培训机制：制定教师培训计划，定期组织教师培训，提升教师的教育教学能力和专业素质。
3.3 加强教师评价和激励机制：建立科学的教师评价体系，根据教师的教育教学质量和专业发展情况，赋予相应的激励和奖励。
四、家校合作与社区共建4.1 加强家长教育：组织家长培训和家长会议，提高家长的教育意识和育儿能力，促进家校合作。
4.2 建立家校沟通机制：建立健全的家校沟通平台，及时与家长交流幼儿的学习情况和成长发展情况。
4.3 积极参预社区活动：与社区合作，开展各种教育活动，提高幼儿园的社会影响力和社区认可度。
五、环境建设和资源配置5.1 优化办学环境：改善幼儿园的硬件设施，提供安全、舒适的学习环境，包括教室、操场、图书馆等。
幼儿园三年发展规划
幼儿园三年发展规划一、引言幼儿园是儿童教育的重要阶段，对于儿童的身心发展起着至关重要的作用。
为了更好地满足幼儿的教育需求，提高教育质量，本文制定了幼儿园三年发展规划。
该规划旨在为幼儿园的未来发展提供指导，并确保幼儿园能够适应不断变化的教育环境。
二、背景分析1. 幼儿园概况：我园成立于2022年，位于市中心，占地面积2000平方米，拥有20名教职员工和200名学生。
2. 教育环境：幼儿园周边环境优美，交通便利，教室设施齐全，拥有图书馆、游戏室、音乐室等功能室。
三、发展目标1. 提高教育质量：通过优化教育资源配置，提高教师教育水平，制定科学合理的教学计划，提高幼儿园的教育质量。
2. 增加学生数量：通过积极开展宣传活动，提高幼儿园的知名度，吸引更多家长选择我园。
3. 扩大办学规模：适时增加教职员工数量，扩大幼儿园的办学规模，提供更好的教育服务。
四、发展策略1. 教师培训：加强对幼儿园教师的培训，提高他们的教育水平和专业能力，使其能够更好地教育和引导幼儿。
2. 教学计划：制定科学合理的教学计划，根据幼儿的发展特点和需求，提供个性化的教育服务。
3. 宣传推广：加大宣传力度，通过校园开放日、家长会等活动，向社区和家长宣传幼儿园的优势和特色。
4. 设施改善：优化幼儿园的设施，提供更好的学习和生活环境，增加儿童游戏设施，丰富课外活动内容。
五、实施计划1. 第一年：加强教师培训，提高教育质量。
制定科学合理的教学计划，开展丰富多彩的课外活动。
2. 第二年：加大宣传推广力度，提高知名度。
举办校园开放日，邀请家长参观幼儿园，了解我们的教育理念和教学成果。
3. 第三年：扩大办学规模，提供更好的教育服务。
增加教职员工数量，优化设施，增加儿童游戏设施。
六、预期成果1. 教育质量提升：通过教师培训和教学计划的优化，提高幼儿园的教育质量，使幼儿得到更好的教育。
2. 学生数量增加：通过宣传推广活动，吸引更多家长选择我园，增加学生数量。
幼儿园三年发展规划2020~2023
幼儿园三年发展规划2020~2023一、教育质量提升计划1、课程与教学内容改革引入基于探究的学习方法，制定适合幼儿的探究活动，自然观察、简单实验等，激发幼儿的好奇心和探索欲开发融合艺术、科学、数学和语言的交叉学科课程，通过艺术作品来学习颜色和形状，或通过故事来学习数数和基本数学概念2、教师专业发展设立定期的教师培训日，每月至少一次，内容包括最新教育理论、教学策略分享、心理健康知识建立教师互访制度，优秀教师可定期到其他顶级幼儿园交流访问，引进先进经验二、环境和设施升级1、教室和户外空间改造设计并实施教室布局优化，创建多功能学习区，如阅读角、科学实验桌、艺术创作区在户外安装安全适宜的游乐设施，滑梯、攀爬架和平衡木，以及安全地垫，确保孩子们的安全2、安全系统强化所有关键区域安装视频监控，增设紧急报警按钮，快速响应可能的安全事件开展月度的安全演练，火灾逃生、地震应对等，每个孩子和员工都掌握必要的安全知识三、家庭与社会合作1、家长沟通与参与利用数字工具实时分享孩子在园的学习和生活情况，增强家长的参与感和满意度定期举办家长学校活动，邀请专家讲解儿童发展、营养健康等相关知识2、社会资源整合与当地图书馆、科技馆合作，定期组织幼儿进行实地学习活动，扩大教育资源建立志愿者项目，吸引社会人士及学生来园进行志愿教学，增加幼儿的社会交往四、健康与营养计划1、饮食改善聘请营养师根据幼儿的年龄和发展需求设计每日菜单，食物多样性和营养均衡每周安排“食物与营养”主题的活动，教育幼儿认识各种食物和健康饮食的重要性2、体育活动丰富每天保证至少一小时的户外游戏时间，引导幼儿参与跳绳、轻松跑步等基本体育活动引入专业的体育教练，定期举行运动会或体育节，培养幼儿的运动兴趣和团队合作精神五、可持续发展与创新1、环保教育开设环保主题活动，如废物分类教育、节约用水用电的实践，让幼儿从小树立环保意识利用回收材料制作玩具或艺术品，教育幼儿了解资源的循环利用2、科技融入教学配备适量的智能教育设备，平板电脑，用于互动学习开发简单的编程游戏和机器人教学，启蒙幼儿对科学技术的兴趣。
幼儿园三年发展规划2024
引言：幼儿园是儿童学前教育的重要阶段，对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，幼儿园的发展规划对于提高教育质量和实现儿童全面发展至关重要。
本文将围绕幼儿园三年发展规划展开论述，以确保幼儿园在教育领域中的融合创新、优质服务和卓越表现。
概述：幼儿园三年发展规划是制定和规范幼儿园发展方向和目标的重要文件。
该规划需要全面考虑幼儿园的教育理念、师资力量、管理体制、课程设置等多个方面，旨在为幼儿园提供发展的指导架构。
本文将从五个大点出发，深入探讨幼儿园三年发展规划的具体内容和实施路径。
正文：一、教育理念与目标1.清晰确定幼儿教育的核心理念，例如注重德育、关注个体差异等。
2.设定幼儿园发展的战略目标，明确长期和短期目标，确保规划的可持续性。
3.建立学前教育和小学阶段之间的衔接机制，为幼儿顺利过渡到小学做好准备。
二、师资力量建设1.加强师资队伍的建设，通过培训和提升幼教师的专业能力。
2.促进教师之间的交流与合作，提升团队协作和专业发展水平。
3.鼓励教师参与专业研究和教学创新活动，不断提高教育教学质量。
三、课程设置与教学内容1.设计富有特色的课程内容，符合幼儿认知规律和兴趣发展。
2.强调幼儿园阶段的综合素质培养，包括语言、科学、艺术、体育等方面。
3.结合兴趣、游戏和实践，提供多样化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
四、环境建设与硬件设施1.创造安全、舒适、有趣的教育环境，满足幼儿多样化的发展需求。
2.配置适合幼儿发展的教育玩具和教具，提供丰富的学习资源。
3.打造现代化的教学设施，包括图书馆、实验室、艺术室等，为幼儿提供良好的学习空间。
五、家长参与与沟通机制1.鼓励家长积极参与幼儿园活动和家园共育，增加家庭教育的力量。
2.建立家长和教师之间的沟通渠道，定期召开家长会议并及时反馈信息。
3.帮助家长掌握幼儿的学习状况和成长情况，促进家校合作。
总结：幼儿园三年发展规划对于提高教育质量、增强师资力量、优化课程设置、改善环境设施以及加强家校合作等方面具有重要意义。
2018年—2020年幼儿园三年发展规划
2018年—2020年幼儿园三年发展规划2018年至2020年幼儿园三年发展规划2020年幼儿园三年发展规划一、幼儿园概况一）基本情况幼儿园是一所公立幼儿园，目前设有6个班级，其中小班2个、中班2个、大班2个。
现有教职工13人，其中80%的教师学历达标，具备幼教专业资格。
全园共有7个活动教室，实行学前三年制，现有在园幼儿130多名。
幼儿园的办园宗旨是“用爱养育、用心教育”。
用爱养育是指在幼儿成长发育期间，需要全体教职工精心呵护，让孩子在幼儿园这个温暖的家园中健康成长。
用心教育则是指幼儿教育需要教师灵活、创造性的展开，全心投入教育工作，组织教学活动，耐心辅导幼儿研究。
通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高幼儿园的保育教育质量，为幼教事业作出贡献。
二）现状分析1．幼儿园形成了温馨和谐的园所氛围，所有教职员工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发展之路奠定了基础。
2．幼儿园有清晰明确的办园目标和教育理念，得到了社会的广泛认可，受到了家长的好评。
3．园所布局舒展大气，硬件配备齐全，如电视两台、电子琴2架，为幼儿的环境增添了色彩。
4．幼儿园有着灵活有效的用人机制，所有教职员工实行聘任制，择优录用，竞争上岗，能够激发教师群体的内部活力，有利于打造一支优秀的教师队伍。
三）存在的问题1．管理团队领导力有待提升。
在2017年下半年，幼儿园的管理团队进行了调整和重组，包括教学管理、教研组、卫生保健等。
新的管理团队充满热情，勇于迎接挑战，但也不可避免存在着需要磨合的阶段。
由于成员缺乏一定的管理经验，成员之间的关系也需要不断沟通和协调，才能逐渐达成共同的思路和管理的共识。
新管理团队成员需要不断加强自身研究，提升内涵，增强领导班子协调和谐的能力，不断拓展思路，开拓创新，才能更好地引领幼儿园不断发展。
2.教师队伍整体年轻化，但专业素养和教学能力需要提高。
虽然教师队伍已经形成了层次化、梯队化的模式，但由于园所不断发展和其他客观原因，教师队伍仍需要进一步提高。
幼儿园三年发展规划
幼儿园三年发展规划幼儿园三年发展规划主要包括以下内容：一、发展目标1.1 建立符合国家教育政策和教育教学要求的办学模式，提升幼儿园教育教学质量和水平。
1.2 增加幼儿园的师资力量，提高教师的专业能力和教学水平。
1.3 打造具有品牌和特色的幼儿园，提高幼儿园的社会知名度和美誉度。
二、发展方向2.1 发展创新型教育，推行课程改革，实施多元化教育，提高幼儿的综合素质。
2.2 发展特色教育，通过独特的教育方式和内容，满足家长和社会的需求，提高幼儿园的竞争力和市场占有率。
2.3 发展数字化教育，推广使用现代化的教学手段和教学设备，提高教学效率和质量。
三、发展重点3.1 完善教育教学体系，建立适合幼儿的课程体系和教学方法，提高幼儿园的教学质量。
3.2 加强师资力量建设，引进优秀教师，提高教师的专业能力和素质。
3.3 扩大幼儿园的办学规模，增加班级数量和学生人数，提高幼儿园的规模经济效益。
3.4 提高教育教学硬件设施水平，加强教学设备的更新和维护，提高幼儿园的教学设施水平。
四、发展措施4.1 制定明确的发展计划，确定各项发展目标和实施步骤，建立考核机制，确保计划的顺利实施。
4.2 加强与家长和社会的沟通和交流，倾听家长和社会的意见和建议，及时调整教育教学方针和政策。
4.3 加强团队建设，建立积极向上、团结协作的工作氛围，提高幼儿园的整体素质。
五、发展重点实施方案5.1 创新型教育方案●推行“活动为主”的教育理念，增加幼儿园课程的活动性、趣味性和实践性。
●实施多元化教育，包括文化、艺术、体育、科技、社会实践等多种形式的教育。
●加强评估和反馈机制，确保教育效果的有效评估和反馈。
5.2 特色教育方案●突出幼儿园的特色，如以科技教育、艺术教育等为主题，开展一系列的课程活动。
●开展亲子活动，如亲子早教、亲子游戏等，增加家长对幼儿园的信任和认可。
●建立教育资源共享平台，与社区、其他幼儿园、企业合作，开展各种形式的教育活动。
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.精品文档 .2018 年—2020 年幼儿园三年发展规划年幼儿园三年发展规划2020一、幼儿园概况（一）基本情况6 个一）、幼儿园概况：公立幼儿园，目前幼儿园设有班级：小班两个、中班两个、大班两个，; 现有教职工13 人，教师学历达标率为80%的幼教专业；全园共有7 个活动教室，130 多名。
实行学前三年制，在园幼儿二）、办园宗旨：用爱养育、用心教育用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。
用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。
通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。
（二）现状分析1．幼儿园办园至今，形成了温馨和谐的园所氛围，所2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/14.精品文档 .有教职员工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发展之路奠定了基础。
2．幼儿园奠定的教育理念，有清晰明确的办园目标，办园以，得到了社会的广泛认可，受到了家长的好评。
3．园所布局舒展大气，硬件配备：电视两台、电子琴2架；为幼儿的环境增加了一点色彩。
4．有着灵活有效的用人机制，所有教职员工实行聘任制，择优录用，竞争上岗，能够激发教师群体的内部活力，有利于打造一支优秀的教师队伍。
（三）存在的问题1 ．管理团队领导力有待提升。
我园的管理团队在2017年下半年进行了调整和重整，教学管理、教研组、卫生保健。
新鲜的力量充满热情、勇于迎接挑战固然是优势，但也不可避免存在着需要磨合的阶段，自不同岗位的成员缺乏一定的管理经验，成员之间的关系也还需要不断的沟通和协调，才能逐渐达成共同的思路和管理的共识，而这些都是工作取胜的关键。
新管理团队成员需要不断加强自身学习，提升内涵，增强领导班子协调、和谐的能力，不断拓展思路，开拓创新，才能更好地引领幼儿园不断得到可持续发展。
2．教师队伍整体趋于年轻化，专业素养和教育教学能力都有待提高。
教师队伍虽然逐步形成了层次化、梯队化模式，但随着园所不断发展和各种客观原因的作用，教师队伍2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/14 .精品文档 .依然处于亟待提高的阶段。
在2017 年下半年对办园发展思路的调整过程中，也着力对教师队伍中一些不符合要求的人员进行调整，这种整体性的调整在带新鲜的血液的同时，也伴随着暂时性的成长，总体说对于幼儿园的长期发展是有益的。
年轻教师充满活力、有朝气，但基本教育技能和专业素质不过硬，欠缺把握教育的能力和应变能力意识，组织教学活动的水平和家园共育能力都有待提高。
．专业化水平有待进一步提升。
在调整理清办园思路3的前提下，幼儿园对课程结构和保教体系也进行了局部改革。
如何更好地理解唐纳幼儿园的教育理念，熟悉唐纳的教育特色，引导教师做到教学相长、不断实践反思，提升专业化水平，并进一步落实到每一个教职员工的行动上，都是面临着亟待解决的问题。
、随着幼儿资的扩张，现阶段中园硬件设施有待提高4。
（添加电子琴、电视、音响、打印机、相机等）、家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。
家长普5遍偏重于幼儿知识技能的学习，注重结果，缺少正确的教育内容与方法，对幼儿升学率要求过高）二、幼儿园三年发展规划（2018.-2020 （一）指导思想以《幼儿园教育指导纲要》岁36《、《幼儿园工作规程》儿童学习与发展指南》为基本指导，以运动、游戏、生活、全程指导写作全新精品资料2016 全新公文范文--–独家原创143/ .精品文档 .学习为主，倡导用爱养育，用心教育的办学理念，贯穿平等、关爱、和谐、温馨的园所化，对幼儿实施全面、科学的基础素质教育，培养身心健康、主动自信、适应社会、全面发展的学龄前儿童，创办让家长放心的温馨家园（二）三年发展总目标1．完善并细化幼儿园各项制度，实施科学化目标管理，提高工作质量，彰显办园成效。
2．坚持走园本培训、岗位成才的教师队伍建设之路，通过良性互动的激励，宽松挑战的人才环境，充分发挥教职员工的主人公作用，创建一支作风好、素质全、观念新、肯钻研、业务强的优质教师队伍。
3．建立园长、教师、家长、领导组成的幼儿园发展规划小组，全园达成共识，各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发挥环环相扣的同心圆管理工作。
4、调整补充和完善现有的各项制度和职责，做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。
5、建立切实可行的考核评价机制：月考→季考→学期考→年度考，层层推进，积效相钩，突出可检性、可操作性和实效性。
6．抓好幼儿园课程建设，树立以科研促教育、以科研促发展的教育观念和教科研意识，促进日常保教工作和教科2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/14 .精品文档 .研相结合，全面提升保教工作质量。
7．创设新颖优化的园所环境，提供丰富多元的物质条件，渗透润物细无声的园所氛围，全员参与共同营造安全、健康、快乐、和谐的化环境。
8．加强幼儿园安全管理和后勤保障工作，强化落实安全责任制，确保幼儿和教职员工人身安全和园舍财产安全，实现平安、健康、稳定的安全目标。
9．充分利用并开发更多的教育资，突出办园特色。
10.开展一中心，四模式的校本教研：一中心：一个学期研究一个重点。
四模式：大教研（主要理念引领和解决普遍性的问题）、小教研（解决级组存在的问题）、网络教研（利用外力资、学习提升自我）、自我教研（实践与反思解决个人问题）从而提高教师专业化水平。
11、随着二胎政策的开放，我们将在现有的班级进行逐步扩展，保证幼儿的入园资。
三、三年发展具体阶段目标第一阶段目标（2018 年）【管理方面】1．加强领导班子建设，充实领导班子，尽快达到和谐、稳定、协作的状态，提升现代化管理理念，实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。
不断激发管理团队的工作热情，发挥工作主动性和积极性。
2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/14.精品文档 .2．组织教职员工认真学习有关学前教育的政策法规，坚持依法治园，进一步健全、修订和完善现行的各项规制度，充分发挥民主治园的各项举措，广泛征求教职工意见，落实教职工师德修养、岗位职责、工作制度、教育常规、考核制度等，保证幼儿园各项管理工作层次清楚、过程清晰、责任明确、落到实处。
3．加强幼儿园安全管理，落实安全责任制，确保幼儿和园舍财产的安全。
规范卫生保健管理，确保幼儿在园生活健康，茁壮成长。
4．发挥家长工作的重要作用，加强园内家委会的工作力度，积极倾听家长对幼儿园管理的建设性建议，开展民主管理，鼓励更多的家长参与幼儿园的发展。
【保教方面】1．加强幼儿园教研组的建设，挑选乐于思考、善于研究、有奉献意识、有管理能力的教师骨干担任教研组长，作为保教管理的一份子，组织园内教研活动，领导教师们开展专题研究，把课题研究活动引进教育教学当中，以科研促发展，提高教研水平和保教质量。
2．重视园本课程结构的建设，坚持创办适合自己园所的教育特色。
以游戏作为幼儿的主要活动，丰富一日活动的基本元素，强调幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。
2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/14 .精品文档 .3．根据各年龄段幼儿身心发展特点与发展规律，为幼儿创设生活化、游戏化、艺术化的活动环境，使幼儿在科学合理、安全舒适的氛围中健康发展。
4．根据幼儿发展水平和特点，制定不同层次年龄段幼儿教育目标，加强幼儿的习惯培养、思想品德教育，从小培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。
5．树立优质服务意识，让家长、孩子体验热心周全的服务，建立专业而规范的家长工作流程和良好的家园沟通模式，如经常性电话沟通、定期举行家长开放活动、网站沟通等方式，丰富与家长沟通的渠道，增加家长的满意度，赢得良好的口碑。
6.对照《3-6 岁儿童学习与发展指南》，切实提高幼儿园保教质量。
园长深入第一线与教师共同研讨，分解困惑。
通过一课多研，一课多反思提高课堂教学质量。
7.开展幼儿园环境教育，环境创设做到：立体化、均衡化、师生家园互动化，发挥环境的教育作用。
【队伍建设】4．以提高教职工保教能力为中心，开展教师队伍的业务建设。
为教师制订适合个人需求的发展目标，使教师们明确自己的职业目标和今后发展方向，力争培养出园级骨干教师3-5 名，并创造机会把她们推到更广阔的平台经受锻炼，寻求更好的自我发展良机。
2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/14 .精品文档 .．通过园级课程的学习与培训，争取机会走出去见识5行业间的学习观摩，园里创造条件请专家进指导引领等，帮助年轻教师在不断的业务学习、培训研讨、实践摸索、经验积累中，提高保教工作的实践能力和水平。
．由园长领头，加强对园内骨干教师的指导和培养，6针对个体制订培养计划，采取相应措施，优化激励机制，在实践中使有热情、素质全、有能力、出成效的年轻教师不断锤炼，增强自信，并很快脱颖而出，走进园级骨干教师的行列。
．关心教职员工的生活和心理需求，通过合理的薪酬7待遇、有竞争力的发展空间，激发员工的积极性，增加凝聚力。
放8．分层培养、稳步推进，形成创新校本培训，深化手、握手、扶手、搀手的培训策略，对骨干教师放手，对资深教师握手、对一级教师扶手、对新教师搀手，提高教师的自我意识。
【家庭社区】、建立家长参与幼儿园课程管理评价小组，发挥家长1委员会作用，开展家长走进课堂等活动，落实家长对教育的知情权、监督权、参与权和决策权。
、结合园内活动定期开展亲子活动、家园座谈会、区2域活动，让家长充分的参与进，了解幼儿更好的一日活动，全程指导写作-全新公文范文-全新精品资料2016 –独家原创148/.精品文档 .增强家长的教育理念。
第二阶段目标（2019 年）【管理方面】1．加强园所化建设，进一步倡导温馨、尊重、关爱、理解的园所化，并树立踏实、细致、求知、好学的园风，形成和谐园所的氛围。
2．坚持用爱养育，用心教育的管理思路，深化幼儿园管理机制和运行机制的改革，以一级一类幼儿园的标准规范各方面工作，通过计划、执行、监督、总结等过程，协调园内管理部门的有效资，达成高效管理的模式。
3．充分挖掘教职员工的主人公精神，教职员工民主参与的园长负责制，在完善的管理机制下促使幼儿园各项工作尽快提升。
4．通过园所的不断发展，对园容园貌进行改善调整，搞好园内环境建设，改造园区环境以及室内环境，以健康、丰富、科学、新颖的环境主题，满足幼儿多方面发展的需要，使他们的童年生活中获得有益于身心发展的经验。