初中物理磁：综合练习题(答案)
精品解析：教科版九年级物理上册：7.1“磁现象”物理习题(解析版)
7.1“磁现象”知识达标练习题一、单选题1. 有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】试题分析：大头针被磁铁吸引后，就会把大头针磁化；被吸引的一端是N极，离磁铁远的一端是S极；根据同名磁极相互排斥，大头针的另一端排斥开，选A．考点：磁极间的作用、磁化点评：解决本题的关键是熟知同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引2. 下列判断与图示相符合的是A. 泡沫球一定带正电B. 电流周围存在磁场C. 通电螺旋管右端是N极D. 磁场对电流有力的作用【答案】B【解析】【分析】A、相互吸引的情况有两种：一是异种电荷之间，二是带电体和轻小物体之间；B、根据奥斯特实验分析；C、根据安培定则判断；D、电路中无电源，是导体切割磁感线运动产生电流，即电磁感应．【详解】A、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，吸引泡沫球，泡沫球有两种可能：一是带正电，二是不带电，故A错；B、通电导线有磁性，能吸引小铁钉，说明电流的周围存在磁场，故B正确；C、如图，先标出螺线管中的电流方向，用右手握住通电螺线管，让四指指向电流方向，则大拇指指向通电螺线管的N极，左侧为N极，故C错；D 、本图为研究电磁感应现象的实验，故D 错．故选B ．3. 指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南．如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方．司南长柄所指方向是（ ）A. 地理南极，地磁北极B. 地理南极，地磁南极C. 地理北极，地磁北极D. 地理北极，地磁南极【答案】A【解析】 【分析】指南针是根据磁体的指向性工作的，地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近．【详解】地球本身是一个大磁体，司南实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时它的长柄指向南方，即地理上的南极；地理上的南极是地磁的北极，故BCD 错误、A 正确．故选A ．【点睛】磁场是一种看不见摸不着的物质，是真实存在的，对于磁场的认识，我们是通过它对其他物体的作用来认识的．4. 如图是有关电与磁实验的装置图，其中应用与所对应的原理图错误的一组是A. B. C.D.【答案】C【解析】【分析】首先要弄清楚每一选项的物理原理，再看应用是否和原理相对应，最后进行判断．【详解】A、如图原理是通电导体在磁场中受力．电动机就是利用这一原理来工作的．故A正确；B、实验原理为：通电导体周围存在磁场．电铃就是应用该原理来工作的．故B正确；C、实验说明：同名磁极相互排斥．不是光盘的工作原理．故C错误；D、实验原理：电磁感应现象．发电机就是应用该原理来工作的．故D正确．故选C．5. 下列说法中正确的是A. 用干燥的毛刷刷毛料衣服，毛刷上会附着许多细小脏物B. 两球相互吸引，则它们都带电荷C. 把钢针沿磁铁摩擦，钢针能吸铁，则说明钢针带了电D. 验电器可显示物体所带电荷的种类【答案】A【解析】【分析】（1）由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，不同的物体在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电，束缚本领弱的失电子带正电，这就是摩擦起电现象．（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体有吸引轻小物体的性质；（3）钢铁等物质会被磁化，磁化后能吸引铁钴镍等物质；（4）验电器是检验物体是否带电的仪器．【详解】A、用干燥的毛刷刷毛料衣服，由于摩擦起电而带了电，所以毛刷上会附着许多细小脏物，故A 正确；B、两球相互吸引，则它们可能带异种电荷，也可能有一个不带电，故B错误；C、把钢针沿磁铁摩擦，钢针能吸铁，则说明钢针有磁性，故C错误；D、验电器可以检验物体是否带电，不能显示物体所带电荷的种类，故D错误．故选A．6. 如图所示，下列作图正确的是A. 物体所受重力的示意图B. 凹透镜对平行光线的作用C. 异名磁极间的磁感线D. 力F1的力臂L1【答案】C【解析】【分析】A、压力是指垂直作用在物体表面上的力，重力竖直向下；B、根据凹透镜的三条特殊光线分析判断；C、异名磁极之间的磁场的磁感线从N极到S极；D、力臂是支点到力的作用线的距离，力臂与力的作用线垂直．【详解】A、压力是指垂直作用在物体表面上的力，而重力的方向始终竖直向下，故A错；B、平行于凹透镜主光轴的入射光线，经凹透镜折射后，折射光线反向延长线过焦点，故B错．C、异名磁极之间的磁场的磁感线从N极到S极，故C正确；D、F1的力臂是支点到力的作用线的距离，故D错．故选C．7. 如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S接在触点②位置．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是A. 滑片P向b端滑动B. 将S拨到①位置C. 将螺线管往上移动D. 将铁芯从螺线管中取出【答案】D【解析】【详解】A．根据安培定则可知，螺线管的上端是N极，滑片P向b端滑动，电阻变小，电流变大，螺线管磁性变强，同名磁极相互排斥．排斥力增大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意；B．将S拨到①位置，线圈匝数增加，螺线管磁性增强，排斥力增大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意；C．将螺线管往上移动，磁极间的作用会变强，排斥力变大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意；D．将铁芯从螺线管中抽出，螺线管的磁性就会变弱，排斥力减小，则弹簧测力计示数变大，符合题意．8. 如图所示，晓彤和小雪自制了一些实验器材，关于它们的工作原理，下列说法正确的是A. 图甲是简易的热机，它是利用机械能转化为内能来工作的B. 图乙是电磁秋千，它是利用磁极间的相互作用来工作的C. 图丙是皮筋动力小车，它是利用平衡力来使车前进的D. 图丁是泡沫塑料切割机，它是利用电流的磁效应来工作的【答案】B【解析】【分析】（1）利用内能做功的机器叫做热机，在做功时内能转化为机械能．（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（3）转动螺旋桨，与其连接的皮筋扭转并绷紧，橡皮筋的弹性势能增大；松手后，橡皮筋的弹性势能转化为螺旋桨的动能；由于力的作用相互，空气对小车的力使车前进．（4）泡沫塑料切割机利用电流的热效应工作．【详解】A、热机是利用内能来工作的机器，将内能转化为机械能，故A错误；B、电磁秋千是利用同名磁极相互排斥原理工作的，故B正确；C、转动螺旋桨，与其连接的皮筋扭转并绷紧，橡皮筋的弹性势能增大，松手后，橡皮筋的弹性势能转化为螺旋桨的动能，小车的前进利用了力的作用相互，不是利用平衡力来使车前进的，故C错误；D、泡沫塑料切割机，它是利用电流的热效应工作的，故D错误．故选B．9. 如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静止时，画错的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】A【解析】【详解】试题分析:磁场的性质是对放入其中的磁体有力的作用．一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，这四个小磁针受条形磁体的吸引作用而静止．和条形磁体N极相接触的磁针的极性是S极，和条形磁体S极相接触的磁针的极性是N极．画错的是选A．考点:本试题考查的是磁体的相互作用．点评：对于此类试题，学生应把握和条形磁体N极相接触的磁针的极性是S极，和条形磁体S极相接触的磁针的极性是N极．10. 一条磁铁从中间折成两段后A. S极的那一半只有S极，N极的那一半只有N极B. 两半都有N极和S极C. S极的那一半只有N极，N极的那一半只有S极D. 两半都不再有磁性【答案】B【解析】【分析】任意磁铁均有两个磁极，一个为N极另一个为S极．【详解】磁铁从中间断开后，每一段均仍然有两个磁极，一个是N极，一个是S极，即磁极一定是成对出现的．故选B．11. 司南是我国早期的指南针，它是把天然磁石琢磨成勺子的形状，然后放在一个水平光滑的地盘上制成的．静止时，它的长柄指向南方．在得知指南针的制作原理后，小明自己也制作了一个指南针．当他将指南针和一块条形磁体放在一起时，下列四个指南针中指向正确的是（指南针与条形磁体颜色深得一极为N 极）A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】试题分析：利用磁极间的作用规律分析判断．解：A、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针S极应该向下，故A错误；BCD、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的N极在条形磁体的S极附近，S极在N 极附近，故只有C正确．故选C12. 下列各图描述磁场的磁感线中，正确的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【详解】解：A、由图可知，螺线管左端为N极，右端为S极，在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，而图中正好相反，故A错误；B、由图可知，小磁针上端为N极，下端为S极，在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，故B正确；C、由图可知，螺线管左端为N极，右端为S极，在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，而图中下边的那根磁感线正好相反，故C错误；D、在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，而图中右端磁感线错误，故D故选B．13. 以下探究实验装置中，不能完成探究内容的是（）A. 磁极间相互作用规律B. 通电直导线周围存在磁场C. 磁性强弱与电流大小的关系D. 产生感应电流的条件【答案】C【解析】【详解】A．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥，A可以完成；B．小磁针在磁场中受力会转动，所以B能完成；C．由于没有滑动变阻器，电流大小无法改变，所以C不能完成；D．磁场方向和导体运动方向可以改变，所以D能完成。
(好题)初中物理九年级全册第十四章《磁现象》测试题(包含答案解析)(1)
一、选择题1．下列描述正确的是（）A．如果发现有人触电，应立即断开电源总开关B．家里长期不使用的电视机，没必要切断电源C．用磁铁的N极靠近小磁针的S极会相互排斥D．通电螺线管两端的磁极极性与电流方向无关2．下列与电动机工作原理相同的是（）A．B．C．D．3．如图所示，下列关于磁现象的分析中，说法正确的是（）A．甲图中，在条形磁铁周围撒上铁屑后轻敲玻璃板，所观察到的是条形磁铁的磁感线B．乙图中，U形磁铁靠近磁极处的磁感线分布比较密，说明靠近磁极处的磁场比较弱C．丙图中，地面附近能自由转动的小磁针静止时，N极指向地理南极附近D．丁图中，导体通电后小磁针发生了偏转，说明通电导体周围存在着磁场4．关于磁场，下列说法正确的是（）A．磁场虽看不见摸不着，但它却是客观存在的特殊物质B．磁感线也是磁场中真实存在的曲线C．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的D．地磁场的N极在地理的北极附近，S极在地理的南极附近5．有关磁场与磁感线下列说法正确的是（）A．磁感线是磁体周围实际存在的曲线B．小磁针在磁场中静止时，S极指的方向就是该点的磁场方向C．有磁感线的地方有磁场，无磁感线的地方无磁场D．磁感线稀的地方磁场弱，密的地方磁场强6．图中为关于电和磁的实验，下列叙述不正确的是（）A．图甲实验说明电流周围存在磁场B．图乙实验演示的是电动机的工作原理C．图丙实验说明磁场对电流有力的作用D．图丁实验演示的是异名磁极相互吸引7．下列说法正确的是（）A．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100%B．内能小的物体可以将热量传给内能大的物体C．电动机工作时利用了电磁感应的原理D．磁感线密集的地方磁场强，磁感线可以相交8．下列所示的实验装置中，说法不正确的是（）A．利用该原理可制成电动机B．因为地磁场的作用，静止时勺柄指向南C．导体AB上下运动时，电流表指针会偏转D．无论线圈顺时针或逆时针转动，灯泡都能发光9．下列运用科学方法的实例中，错误的是（）A．在电阻不变时，探究电流与电压关系，运用了控制变量法B．研究气体分子模型时将操场上的同学想象成气体分子，运用了模型法C．通过磁体周围的小磁针指向发生变化说明磁体周围存在着磁场，运用了转换法D．通电导线的磁场十分弱，利用通电螺线管可以增强电流的磁场，运用了缺点列举法10．下图是探究“让通电导线在磁场中动起来”的装置图，闭合开关，导线ab向左运动。
初三物理磁力练习题
初三物理磁力练习题一、选择题1. 下列属于永久磁铁的是：A. 钢珠B. 钢丝C. 木头D. 铁钉2. 磁力的单位是：A. gB. JC. WD. T3. 磁性体被磁化后，磁体上的南极朝着磁场的：A. 南极B. 北极C. 则有可能是北极也有可能是南极D. 则有可能是南极也有可能是北极4. 能产生磁场的物体是：A. 电荷B. 长直导线C. 长直线段导体D. 金属体5. 若一物体被同时放入磁场和电场中，则该物体所受的力是：A. 共线并且同向的B. 共线并且反向的C. 非共线且同向的D. 非共线且反向的二、判断题1. 两根相互平行的电流直导线之间会互相吸引。
2. 磁铁的南北极之间的磁力线是从北极指向南极的。
3. 电磁铁断电后，磁性消失。
4. 电流带有磁性。
5. 磁体上，同性相斥、异性相吸。
三、计算题1. 两根相距0.2m的垂直直导线，它们所受的使它们互相靠近的磁力为5N，若改变其中一根导线的电流，使得它们所受的作用力增加至10N，则改变后的电流是多少？（考虑磁感应强度为常数）2. 一条长1m的直导线中通过电流100A，置于磁场中，该导线受到垂直于磁场方向的0.02N的磁力。
若将直导线改造成长度为0.5m的直导线，电流强度不变，则该导线所受到的磁力是多少？3. 在直导线上流经100mA的电流，若有一个电子垂直于磁场的方向，磁感应强度为0.5T，求该电子受到力的大小。
四、应用题某实验室准备对磁铁进行磁场实验，其中长1.5m的直导线通过电流15A，产生较强的磁场。
在实验过程中，为了安全起见，必须保持一定的安全距离。
1. 根据给定的数据，由直导线产生的磁场的磁感应强度是多少？2. 要求磁场不超过该实验室规定的安全距离1m，该实验室的最大安全电流是多少？3. 如果电流保持不变，而磁场的安全距离减少至0.5m，应采取哪些措施来确保实验的安全？以上为初三物理磁力练习题，希望你能认真完成，加油！。
中考物理总复习《磁现象》专项练习题(带参考答案)
中考物理总复习《磁现象》专项练习题(带参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于磁现象的认识中，下面说法正确的是（）A．磁体能吸引铁、铜、钴等物质B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥C．地球相当于一个巨大的磁体，地磁场的北极在地理的南极附近D．磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力2．如图所示，甲、乙分别为两个条形磁铁的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，下列判断正确的是（）A．甲是N极，乙是S极B．甲是S极，乙是N极C．甲、乙都是S极D．甲、乙都是N极3．如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（）A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场B．移去小磁针后，通电导线周围磁场消失C．通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关4．在一次实验中，小华连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A．电磁铁的A端为S极B．小磁针静止时，N极水平指向右C．当滑动变阻器的滑片P向右端移动，电磁铁磁性增强D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机5．如图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在蹄形磁铁中央，ab两端连接着导线。
在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。
下列说法中正确的是（）A．接入灵敏电流计可探究电磁感应现象，与动圈式话筒原理相同B．接入灵敏电流计可探究通电导体在磁场中受力，与动圈式扬声器原理相同C．接入电源可探究电磁感应现象，与电动机原理相同D．接入电源可探究通电导体在磁场中是否受力的作用，与发电机原理相同6．如图是一款笔记本电脑散热支架，通过导线与电脑连接时，支架上的风扇就转动起来，从而帮助电脑散热。
图中的实验装置与该散热支架工作原理相同的是（）A．B．C．D．7．将导体ab、开关和灵敏电流表用导线连接，导体ab放置在磁极间，如图所示。
初中物理磁场专题训练(含答案和解析)
初中物理磁场专题训练（含答案和解析）1.A.A.若相互排斥，两个物体都不是磁体B.若相互吸引，只有一个是磁体C.若相互吸引，两个物体都是磁体D.若相互排斥，两个物体都是磁体3．如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的一端，那么两根铁钉的另一端将（）A、互相吸引如甲图B、互相排斥如乙图C、既不吸引，也不排斥如丙图D．以上三种情况都有可能4.如图所示，用条形磁铁N端，在一根铁棒上从左向右沿同一方向磨擦几次，铁棒具有磁性的情况是（）A．铁棒左端为N极B．铁棒右端为N极C．无法确定铁棒某端的极性D．铁棒无磁性5.关于地磁场，下列说法错误的是（）A.地磁场的两极就是地球的南北极B.地球本身是一个大磁体，地球周围的磁场称为地磁场C.指南针能指南北就是因为受到地磁场的作用D.地磁场的两极与地理两极并不重合6.关于磁感线的概念，下面说法中错误的是（）A．磁感线是磁场中确实存在的B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C．磁感线是一种假想的曲线，在磁体外都是从N极到S极D．磁针N极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致7．（2015•江西模拟）实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（）A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币只含有磁性材料，磁化后能被吸引8.在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（）A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极9.下图中，正确的是图（）A．B．C．D．10.下列现象中，哪些现象证明钢棒具有磁性（）A．将钢棒一端接近磁针N极，互相吸引B．将钢棒一端接近磁针S极，互相吸引C．将钢棒与另一钢棒靠近，互相吸引D．将钢棒一端接近磁针N极，互相排斥二、填空题11．（2015•成都中考）指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是极。
初中物理九年级全册第十四章《磁现象》测试题(含答案解析)
一、选择题1．以下物理规律是由丹麦物理学家奥斯特首先发现的是（）A．通电导体周围存在着磁场B．地磁南极在地理北极附近C．电磁感应现象D．电流通过导体产生热量与电流、电阻、时间的关系2．关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）A．磁场是有方向的B．磁感线只是用来描述磁场的一些假想曲线C．地球的磁场叫做地磁场D．地理的北极就是地磁场的北极3．如图所示，是小安同学自制的一个实验装置，他把带绝缘层的导线绕在塑料管外，导线两端连接着小灯泡，形成闭合电路，管内封闭一个强磁体，沿图中所示方向来回快速摇动装置，小灯泡发光。
以下说法正确的是（）A．灯丝中电流方向保持不变B．实验现象表明磁能生电C．该现象类似于电磁铁D．此装置与电动机原理相同4．下列图中能够说明电动机工作原理的实验装置是（）A．B．C．D．5．如图所示，电磁铁的左端固定，条形磁铁固定于条形磁铁小车上，闭合开关，小车向右运动，下列分析正确的是（）A．电磁铁左端是N极B．条形磁铁左端是N极C．小车向右运动是因为异名磁极相互排斥D．对调电源正负极，再次闭合开关，小车运动方向不变6．在物理实践活动中，小明设计了一款“智能照明灯”，其电路原理图如图所示，光线较R为定值电阻，R为光敏暗时灯自动发光，光线较亮时灯自动熄灭，已知电源电压恒定，电阻其阻值随光照强度的增大而减小。
下列说法正确的是（）A．电磁铁的上端为S极B．灯应设计在A和B两接线柱之间C．当光照强度增强，控制电路的电流变小D．增大定值电阻R的阻值可以使灯早晨时提前熄灭7．“磁生电”的现象叫电磁感应现象。
图中所示的器件中，工作时利用了电磁感应现象的是（）A．司南B．小电动机C．电铃D．手摇发电机8．如图所示，把一根直导体ab放在磁体的磁场中，导体两端通过光滑金属导轨与电源、开关、滑动变阻器相连。
实验中，当闭合开关时，导体ab向左运动，则下列说法错误的是（）A．若交换磁体的S，N极或交换电源的正、负极，导体ab受力方向改变，导体ab向右运动B．若同时交换磁体的S，N极和电源的正、负极，导体ab受力方向不改变，导体ab向左运动C．法拉第利用这个原理发明了发电机D．此过程电能减少，机械能增加，是电能转化成了机械能9．春秋战国时期，在华夏大地上就出现了有关吸铁磁石的记载。
人教版九年级全一册物理 20.1+磁现象 磁场 同步练习试题 含详细答案
20.1 磁现象磁场一．选择题（共12小题）1．把一根有磁性的钢条锯成两截，则每一截有（）A．1个磁极B．2个磁极C．3个磁极D．4个磁极2．关于判别钢锯条有无磁性的下列方法中错误的是（）A．将钢锯条悬挂起来，使它在水平面内自由转动，若静止时总是南北指向，则钢锯条有磁性B．将钢锯条的一端去靠近条形磁铁的中央部分，若能吸住，则钢锯条有磁性C．将钢锯条靠近小磁针，若能吸引小磁针，则钢锯条有磁性D．将钢锯条靠近小磁针，若能相互排斥，则钢锯条有磁性3．用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图甲。
然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙。
下列说法中正确的是（）A．缝衣针磁化后，针尖部分是S极B．缝衣针停止运动后，针尖指向南方C．缝衣针停止运动后，针尖指向北方D．缝衣针停止运动后，针尖指向不确定4．电磁继电器里电磁铁的铁芯常用软铁而不用钢，这是因为（）A．软铁能被磁化，而钢不能被磁化B．软铁易被磁化，而钢不易被磁化C．在磁化时，软铁具有的磁性比钢强D．磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失5．一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。
下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．6．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。
现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。
磁铁会被吞噬的原因是（）A．橡皮泥受到磁铁的压力B．橡皮泥有较强的粘连性C．高强磁铁具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质7．如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向（）A．左B．右C．上D．下8．一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（）A．沿1﹣5连线位置，N极在5，S极在1B．沿2﹣6连线位置，N极在2，S极在6C．沿3﹣7连线位置，N极在3，S极在7D．沿4﹣8连线位置，N极在4，S极在89．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。
初中物理《电与磁》练习题(附答案)
初中物理《电与磁》练习题（附答案）1、磁现象【知识积累】（1）磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
我们就说物体具有磁性。
（2）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。
磁体分为条形磁体、蹄形磁体、针形磁体。
（3）磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
能够自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，指南的那个磁极叫做南极（S极），指北的那个磁极叫做北极（N极）。
（4）磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
（5）磁化：①概念：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
②特点：被磁化后，磁体的相对端出现异名磁极。
③磁化的利与弊：应用：磁卡、磁盘、磁带等利用它上面的磁性物质可以储存声音、图像和文字信息等，钢针被磁化后，可以用来制作指南针。
危害：机械手表被磁化后，走时不准；彩色电视机显像管被磁化后，色彩失真等。
【典型习题】【练习1】实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这一现象解释正确的是（）A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料，磁化后被吸引【练习2】下列物体中，能被磁铁吸引的是（）A.粉笔B.塑料尺C.大头针D.橡皮擦【练习3】一条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性（）A.两段都没有磁性B.一段只有N极，一段只有S极C.每段都有N、S极D.以上三种情况都有可能2、判断物体是否具有磁性的方法【知识积累】方法：（1）根据吸铁性判断：能吸引铁、钴、镍等物质的物体具有磁性。
（2）根据指向性判断：能自由转动的物体静止时总是指南北方向，则该物体具有磁性。
（3）根据磁极间的相互作用规律判断：若该物体的一端与小磁针相互排斥，则它一定有磁性；若与小磁针的两级均表现为相互吸引，或根本没有作用，则它没有磁性。
（4）根据磁体的磁性强弱分布判断：若有A、B两根外形完全相同的钢棒，已知一根有磁性，另一根没有磁性，区分方法为：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，说明A有磁性；若发现吸引力先变小再变大，说明B有磁性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、选择题
1.首先发现“电流磁效应”的科学家是（）
A．奥斯特 B．安培 C．法拉第 D．焦耳
2.关于下列四幅图的说法正确的是（）
电源
甲乙丙丁
A.甲图的实验说明磁场能产生电流
B.乙图的实验所揭示的原理可制成发电机
C.丙图是演示电磁感应现象的实验装置
D.丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用
3.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
D.物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
4.下列电器中，利用电磁感应原理工作的是( )
A.电动机
B.发电机
C.电烙铁
D.电灯
5.电风扇是我们生活中的常用电器，工作时它自身的温度会升高，下列有关它的说法正确的是( )
A.工作时，它将机械能转化为电能
B.工作时，它的机械能是由电能转化
C.工作时，它的线圈电阻不发热
D.工作时，它能降低温度
6.如图所示，用棉线将铜棒ab 悬挂于磁铁N 、S 极之间，闭合开关，当ab 做切割磁感线运动时，观察到电流表的指针发生偏转，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是( )
A.电动机
B.发电机
C.电磁继电器
D.电饭煲
7.如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将（）
A.逐渐变大
B.逐渐变小
C.先变大后变小
D.先变小后变大
7题图 8题图 9题图
8.如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃a、b间用柔软的导线相连．当S闭合时，两线圈将（）
A.互相吸引靠近
B.互相排斥离远
C.先吸引靠近，后排斥离远
D.既不排斥也不吸引
9.水平放置的一根条形磁铁，一端吸着一枚较重的铁钉．若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原来磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是（）
A.将铁钉吸得更牢
B.铁钉落下
C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁
D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁
10.图中有甲乙两根外形完全相同的钢棒，当乙的一端靠近甲的一端时，甲被吸引而转动起来，则可以判断（）
A.甲棒有磁性，乙棒无磁性
B.乙棒有磁性，甲棒无磁性
C.甲、乙都有磁性
D.以上三种说法都有可能
二、填空题
1.如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管的左端为______极，电源的a端为______极，小磁针的b端为______极．
1题图 2题图 3题图
2.图所示的实验装置可以探究实验，小梦想再利用此装置探究磁场对电流的作用，需要增加的器材是。
3.如图，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针如图所示方向转动，则通电螺线管的a 端为极，当图中滑动片P 向左滑动时，小磁针受到的磁场力（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
4.电磁继电器是利用______控制工作电路通断的开关，接通控制电路，电磁铁______（填“有”或“无”）磁性，吸引______，使高压工作电路工作．断开控制电路，电磁铁______（填“有”或“无”）磁性，释放衔铁，使高压工作电路断开．
5.地球本身是一个天然的巨大磁体，地磁场的两极与地理两极并不重合，所以磁针所指的方向不是正南、正北，世界上最早发现这一现象的是我国宋代学者____。
在地理南极附近是地磁的____极。
6.（1）丹麦物理学家奥斯特首先发现了通电导体周围存在______；将通电导体绕成螺线管形状，在其中插入______就变成了电磁铁，电磁铁磁性有无可由______控制；磁性强弱可由______和______控制；磁极可由______控制．电磁继电器是利用______来工作的．
（2）英国物理学家法拉第首先发现了闭合回路的一部分导体做______运动时，导体中产生感应电流．这种现象叫______．______就是根据这个现象而设计制造的．
（3）通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟____ __和_____ _有关．通电线圈在磁场中受力会发生__ ____，_____ _是根据这个原理制成的，它把___ ___能转化为_____ _能．
7.如图所示，将一根导线平行地挂地静止小磁针的正上方，当
导线中通电时，磁针发生偏转，这个实验称为_________实验，
它表明了_____________________________。
三、作图题
1.在图乙中标出磁感线的方向及小磁针的N 极。
1题图 2题图 3题图
2
.如
图
所示
，
请
在
图
3.电路中电流通过时，螺线管周围的小磁针静止如下图所示，根据小磁针静止时的指向和导线中的电流方向，标明通电螺线管的N 极并画出螺线管的绕线。
四、实验题 1.如图甲为手摇交流发电机的模型，摇动手柄会看到小灯泡发光；图乙为交流发电机的原理图．回答下列问题：（1）发电机的工作原理是______，发电时将______能转化为______能；（2）某同学在摇动手柄时，逐渐加速，观察到灯泡越来越亮，突然一个灯泡损坏，而另一个灯泡仍能发光，由此可见，甲图中的两灯是______联的；（3）图乙可用来演示发电机发出来的是交流电．演示时应______（选填“慢慢”或“快速”）摇动手柄，才
能明显的观察到小量程电流表的指针______（选填“左右晃动”或“向一侧摆动”），从而说明发出来的是交流电．
2.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计
了如图所示的电路。
（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸
引大头针的个数__________ (填“增加”或“减少”)，
说明电流越__________，电磁铁磁性越强。
（2）根据图示的情境可知，_______ (填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，______________________，电磁铁磁性越强。
（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的__________极。
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_____________________________。
3.在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小明发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．
（1）小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，___ 能越大，转化成电能就越多．
（2）小明为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab 、cd 使导体PQ 沿着直线水平方向向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．观察灵敏电流表的示数．同一次实验，应使导体做__ _（填“匀速”或“变速”）运动，如表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：___ ．
（3）装置图中导体PQ 相当于电路组成中的___ ．
实验次数 1 2 3
4 5 6 速度（cm/s ） 1 2
3 4 5 6 电流mA 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8
甲 乙 P
S
一、选择题
1.A
2.B
3.C
4.B
5.B
6.B
7.D
8.B
9.B 10.D
二、填空题
1.N；负；N
2.感应电流产生的条件；电源
3.N；变大
4.电磁铁；有；衔铁；无
5.沈括；北
6.（1）磁场；铁芯；通断电；电流大小；线圈匝数；电流方向；电流的磁效应（2）切割磁感线；电磁感应；发电机（3）电流方向；磁场方向；运动；电动机；电；机械．
三、省略
四、实验题
1.（1）电磁感应现象；机械；电（2）并（3）快速；左右晃动
2.（1）增加；大（2）甲；线圈匝数越多（3）S（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥
3.（1）动（2）匀速；在其它条件相同时，感应电流与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，感应电流越大（3）电源。