健康《动一动 真有趣》教案——【幼儿园小班优质课】
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》3篇
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》精选3篇（一）教案名称：《动一动真有趣》教案目标：1.培养幼儿热爱运动的兴趣，增强幼儿体质。
2.通过游戏活动，锻炼幼儿的协调能力和灵活性。
教学时间：30分钟教学道具：1.音乐播放设备2.球类（篮球、足球、毽子等）3.彩色纸条4.跳绳5.尺子教学过程：1.热身活动（5分钟）教师播放欢快活泼的音乐，幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如扭动腰部、摆动手臂等。
2.小游戏：传球（10分钟）教师给每个幼儿一只球，幼儿排成一队，每个幼儿都要接到球后，再传给下一个幼儿，看哪一队能传递得最快最顺利。
3.活动：拾色纸条（5分钟）教师在教室随机分布彩色纸条，幼儿们按照颜色分组，然后拾取相应颜色的纸条，看哪一组拾取最多。
4.游戏：跳绳比赛（10分钟）教师给每个幼儿一根跳绳，幼儿们在指导下进行跳绳比赛，看谁能跳得最多圈。
5.操场活动：自由活动（10分钟）教师带领幼儿们到操场进行自由活动，让幼儿们自由选择自己喜欢的运动方式，如踢足球、打毽子、跳格子等。
教学扩展：1.教师可以引导幼儿在自由活动时进行集体合作游戏，如踢足球时分组比赛，或者进行接力赛等。
2.教师可以制作一些简单的运动道具，如障碍物、旋转木马等，增加活动的趣味性和挑战性。
教学评估：教师观察幼儿在活动中的参与度和表现，如能否在传球游戏中顺利传递、在跳绳比赛中跳得圈数多少等，评估幼儿的参与程度和运动能力。
教学反思：通过《动一动真有趣》这堂课，幼儿在欢乐游戏中锻炼了身体，培养了兴趣。
同时，教师也可以观察幼儿的身体素质和动作协调性等方面的表现，为后续的课程设计提供参考。
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》精选3篇（二）教案名称：《和我一起洗手帕》教案目标：1. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，学会正确洗手。
2. 提高幼儿对个人卫生的重视，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿的团队协作和分享精神。
教学内容：1. 观看洗手过程的视频或图片。
小班健康优质课教案及教学反思《动一动真有趣》
小班健康优质课教案及教学反思《动一动真有趣》一、教学目标1.学习认识不同的身体部位和动作。
2.培养幼儿的大肌肉运动能力。
3.提升幼儿的生理和心理健康水平。
4.增强幼儿的协调和平衡能力。
二、教学准备1.教具：音乐、有趣的动作卡片。
2.教材：《动一动真有趣》。
3.教学环境：宽敞明亮的教室。
三、教学过程第一步：热身操1.老师播放快节奏的音乐，引导幼儿跟着音乐做热身操。
2.老师示范一些简单的热身动作，如摆臂、转头、踏步等，幼儿跟着模仿。
第二步：认识身体部位1.老师出示身体部位的卡片，引导幼儿认识头、肩膀、手臂、腿等不同身体部位。
2.老师向幼儿解释每个身体部位的功能和作用，帮助幼儿理解身体的结构和机能。
第三步：学习常见动作1.老师出示动作卡片，引导幼儿认识常见的动作，如跳跃、转圈、伸展等。
2.老师示范每个动作，并指导幼儿跟着模仿。
3.老师加入音乐的配合，让幼儿在音乐的节奏中做动作。
第四步：动作游戏1.老师组织幼儿参与动作游戏，如跳绳、捉迷藏等，通过游戏加强幼儿的大肌肉运动能力。
2.老师引导幼儿根据身体部位和动作的组合，创造自己的动作游戏。
第五步：放松休息1.老师安排适当的休息时间，放松幼儿的身心。
2.老师引导幼儿做一些简单的伸展动作，帮助身体恢复活力。
四、教学反思本次课程《动一动真有趣》从热身操开始，通过音乐的节奏激发幼儿的兴趣，引导他们积极参与到课堂中。
在认识身体部位和学习常见动作的环节，我使用了卡片和示范的方式来帮助幼儿理解和模仿，有效地增强了他们的参与度和学习效果。
在动作游戏环节，我注意到幼儿们的互动和协作能力得到了锻炼和提升。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。
首先，在教学安排上，我没有充分利用教具和教材，下次可以增加互动活动和多媒体资源的使用，使课程更加生动有趣。
其次，在教学过程中，我应该更多地给予幼儿鼓励和赞扬，激发他们的自信心和积极性。
最后，在课后的反思和总结中，我应该将教学中的问题和不足进行分析和总结，以便更好地改进教学方法和内容。
幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案附反思
幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案附反思一、活动目标1.让幼儿了解运动对身体的好处，培养运动的兴趣。
2.通过简单的运动，提高幼儿的协调性和灵活性。
3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动重难点1.重点：让幼儿体验运动的乐趣，了解运动的好处。
2.难点：培养幼儿的团队合作精神。
三、活动准备1.音乐磁带、音响设备2.小旗子、圈圈、绳子等运动器材3.玩具、奖品四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿注意动作的协调性，提醒大家注意安全。
2.主活动（1）教师带领幼儿做《动一动真有趣》的音乐律动。
（2）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
①集体跳圈：每个小组的成员手拉手，围成一个圈，按照音乐节奏跳跃。
②抓小旗：将小旗子放在地上，幼儿需要在音乐停止时快速抓住小旗子。
③接力跑：每个小组的成员依次跑完指定的距离，最快完成的小组获胜。
（4）在活动过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
（2）教师与幼儿一起回顾活动过程，分享运动的快乐。
五、活动反思1.本节课幼儿参与度较高，大家都能积极参与到活动中来，表现出很高的热情。
2.在活动中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，团队合作精神也有所提高。
3.在今后的教学中，可以尝试加入更多的运动项目，让幼儿有更多的选择，提高他们的运动兴趣。
4.注意在活动中关注每个幼儿的表现，及时发现和解决问题，保证活动的顺利进行。
5.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的运动情况，共同关注幼儿的健康成长。
1.热身活动（1）教师组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿注意动作的协调性，提醒大家注意安全。
（3）热身活动进行得非常顺利，孩子们都兴奋地参与其中，气氛热烈。
2.主活动（1）教师带领幼儿做《动一动真有趣》的音乐律动。
（2）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》一、教学目标•能够正确模仿并掌握音乐节奏动作；•能够运用已学习动作创作新的动作；•增强幼儿体质，提高协调能力和动手能力。
二、教学内容1.音乐节奏动作《动一动真有趣》；2.模仿动作及组合动作；3.自由创作新的动作。
三、教学重难点1.教学重点：音乐节奏动作的掌握与模仿。
2.教学难点：学生自由创作新动作的课堂展示。
四、教学过程1. 热身•教师示范健身操动作，家长或其他家长参与辅助；•大家一起伸展、蹲、拍打自己的身体，放松双肩、双腿。
2. 导入•教师介绍今天的教学内容：我们一起来创意动作，和动一动很有趣哦。
3. 呈现新知识•教师播放《动一动真有趣》音乐；•教师示范音乐节奏动作，要求学生模仿掌握。
4. 学生模仿及组合动作•学生先模仿教师示范的音乐节奏动作；•教师根据学生模仿情况进行指导及调整；•学生根据教师指导完成音乐节奏动作的组合。
5. 生动体验•学生自由创作新的动作，教师依次点名让学生到台前展示；6. 拓展延伸•学生自由活动，巩固已学内容。
五、教学反思在教学过程中，音乐节奏动作的讲解、示范和模仿等方式都得到了颇好的应用。
在学生自由创作新的动作中，我们教师刻意放手，让学生自由发挥，给予了学生充分的自由空间。
此外，在课堂教学的过程中，我们也注重了为学生创设一个良好的环境，鼓励学生积极思考、发挥创意，市场了学生的自主创新和合作意识。
在对课程最后的总结中，我们结合课程特点，简洁明了地表达出对学生付出的肯定和对已学内容的吸收和理解的总结，使整堂课得到了积极的反馈和评价。
幼儿园健康领域优质教案《动一动真有趣》小班体育运动
幼儿园健康领域优质教案《动一动真有趣》小班体育运动适用人群幼儿园小班（3-4岁）教学目标•学习体育运动的基本动作和技能•提高身体协调能力和运动灵活性•增强幼儿体质和身体健康水平•发展幼儿的观察能力和团队协作意识教学内容1.热身活动•跑步：在指定区域进行自由跑步，动作自然放松。
•跳绳：在导师的帮助下，掌握跳绳的基本动作。
•做轮胎：幼儿围成圆圈，同时将一根绳子套过每个孩子的胳膊，完成轮胎游戏，在导师的领导下保持团队感。
2.基本技能练习•筋骨操：幼儿跟随导师完成对基本肌肉的培养。
•走路练习：在一条直线上，从简单的脚步动作逐渐提高难度，进一步发展幼儿的身体协调能力和平衡能力。
•打球练习：使用小球进行掷球、接球、传球、投篮，提高幼儿的运动感知和精细动作能力。
3.团队游戏•抓蝴蝶：团队合作，利用棒球拍把空气中的气球打到固定的区域内。
•旋转镜子：两个幼儿一起用绳子将一个转动的盒子转动，并从中找到指定的动物或物品，来训练他们在运动中的遵循能力，协调能力和观察能力。
教学方法1.演示法：导师在讲解指导的同时，也要亲自示范，帮助幼儿清晰明了理解体育运动基本动作知识。
2.游戏法：把运动培训放到游戏环节中，使幼儿在放松愉快的氛围中更加专注和积极地参与其中，提高乐趣感。
3.合作学习法：在团队运作的游戏中，鼓励孩子协作，并在训练中帮助他们形成集体意识。
教学评估1.自我评估：在训练中，导师可以帮助幼儿评估自己所学知识和技术的能力。
2.观察评估：在团队游戏中观察幼儿的表现，指导幼儿解决问题及改进，不断提升教育质量。
教学延伸1.进阶训练：对于学习运动技能方面擅长的幼儿，导师可以提供进一步的挑战和训练，以消除他们的进一步瓶颈。
2.根据幼儿意愿和知识水平馈回课程：为了更好地灵活满足幼儿的学习需求，导师可以对其学生反馈，适当调整和分配训练的内容。
总结通过《动一动真有趣》小班体育运动这一优质教案，我们可以整合课程内容的方法及学习方式，基于孩子的年龄和健康水平，帮助幼儿在运动中扩展自己的知识面，发展团队和个人能力，以建立未来必要的健康和健康体魄。
小班健康动一动真有趣教案6篇
小班健康动一动真有趣教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》一、教学目标知识目标1.了解动物运动可以有益健康。
2.学习基本的手臂、腿部、胸部、颈部运动动作。
3.学习如何正确的进行这些运动动作。
技能目标1.能进行一定的运动动作。
2.能区分不同的运动动作。
3.能够掌握正确的运动姿势和呼吸方法。
情感目标1.提高幼儿对健康的重视和意识。
2.激发幼儿学习运动的兴趣。
3.培养幼儿的团队协作能力。
二、教学重难点教学重点1.学生的正确运动姿势和呼吸方法。
2.学生体验到运动对身体健康的好处，提高对健康的重视。
教学难点1.能够掌握幼儿园小班的运动课程。
2.能够调动幼儿的积极性并促进幼儿运动。
三、教学准备1.课件准备。
2.幼儿园教室的教具和体育器材。
3.一份教学大纲，以便于更好、更清晰地进行教学。
4.正确的运动动作演示。
四、教学过程第一步：导入（10分钟）1.引导幼儿谈论运动。
2.用幼儿易懂的语言介绍动物和运动的关系。
第二步：讲解（15分钟）1.在教室中介绍一些运动的基本概念。
2.演示基本的手臂、腿部、胸部、颈部运动动作。
3.强调正常的呼吸模式。
第三步：体验运动（25分钟）1.指导幼儿在合适的场所进行体育锻炼。
2.引导幼儿按照正确的姿势、步伐和呼吸进行锻炼。
3.组织幼儿团队做防疫跑等运动。
第四步：总结（10分钟）1.编排简单的运动游戏，让幼儿结合所学的运动动作进行游戏。
2.引导幼儿总结体会运动的好处。
五、教学反思将教学反思作为教学过程中的重要一环，对于教师和学生来说都至关重要。
在这堂课中，学生出勤率比较高，学生们根据教师的指导完成了基本的手臂、腿部、胸部、颈部运动动作。
一些比较好的幼儿，在运动过程中表现的非常好，这对于教师来说，是一次非常成功的教学经验。
不过，这堂课的时间可能稍微有些紧凑，需要更多地去引导幼儿去深度地思考运动。
这会在之后的课程中得到更好地解决。
六、教学反馈1.对教师来说，要及时收集幼儿对这堂课的反馈。
2.如果幼儿园有课外活动，甚至可以在这个过程中寻求更多的建议。
幼儿园小班健康《动一动真有趣》教案及教学活动反思
幼儿园小班健康《动一动真有趣》教案及教学活动反思一、教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
2. 培养幼儿的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
二、教学准备：1. 《动一动真有趣》的音乐。
2. 运动器材：球、绳子、跳绳等。
3. 活动场地：室内或室外空旷的场地。
三、教学过程：1. 热身活动：播放《动一动真有趣》的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如摇摆、扭动身体等。
2. 游戏活动：a. 跑步比赛：将幼儿分成若干小组，每个小组站在起点线上，听到口令后，第一个跑到终点线的幼儿获胜。
b. 跳跃比赛：在地面上画上几个不同高度的圆圈，让幼儿跳过圆圈，看谁能跳得最高。
c. 投掷比赛：给每个幼儿一个小球，让他们站在一定距离的地方，看谁能投得最远。
3. 合作活动：a. 绳子拉力赛：将幼儿分成两个小组，每个小组站在一起，拉一根绳子，看哪个小组能拉到对方一侧。
b. 跳绳比赛：给每个幼儿一根跳绳，让他们尝试跳绳，看谁能跳得最多。
4. 放松活动：播放轻松愉快的音乐，让幼儿做一些放松的动作，如深呼吸、伸展等。
四、教学反思：1. 教学目标达成情况：通过本次教学活动，幼儿对运动产生了浓厚的兴趣，积极参与各项运动比赛和合作活动。
他们的基本运动技能得到了锻炼和提高。
2. 教学方法和手段：通过音乐的引导和游戏的形式，激发了幼儿的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习运动技能。
同时，合作活动的设置培养了幼儿的团队合作意识和互助精神。
3. 教学过程中的问题和改进措施：在教学过程中，有些幼儿对一些运动项目还不太熟悉，需要教师进行耐心的指导和示范。
下次教学中，可以增加一些基本运动技能的训练，帮助幼儿更好地掌握运动技巧。
4. 教学效果评估：通过观察幼儿的表现和参与程度，可以看出他们对运动的热爱和积极性。
同时，幼儿的合作意识和互助精神也得到了培养和提高。
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小班健康《动一动真有趣》
活动目标：
1、模仿几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。
2、知道运动能使人健康。
活动准备：
1、录音机、《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带。
2、幼儿掌握儿歌《动起来》。
活动过程：
一、导入活动：
播放《我爱洗澡》，教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。
二、动起来。
引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势。
——小朋友，你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗？我们一起来说一说吧？
——引导幼儿回忆，边说儿歌边做模仿动作。
1
——刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？（鼓励、肯定幼儿有创意的动作）
三、拓展儿歌内容，通过模仿不同动物的运动方式，充分锻炼身体的不同部位。
走一走：引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。
——儿歌里说长颈鹿是怎样走的？（让幼儿模仿，教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子）哎，大象是怎样走的？（用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？（引导幼儿充分的表达，鼓励幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作）——教师要适时的将幼儿模仿的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。
（根据幼儿模仿的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。
）
跳一跳：引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。
——刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的？
2
——还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？（引导幼儿创造性模仿，根据幼儿不同的跳跃能力，引领幼儿向高处和远处的跳跃练习）
飞一飞：引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。
——儿歌还说谁会飞？
——你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？（引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作，并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。
）
——小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢！你还知道它们有什么本领？
爬一爬：引领幼儿进行全身锻炼。
（引导幼儿学动物）教师小结：动物们的本领可真大呀！不但会走、跑、跳，还会飞、会爬。
小朋友也很棒，我们学得也很像。
四、对幼儿进行健康教育，结束活动。
3。