高考作文巧拟题
高考作文巧拟题
有许多同学常常为作文拟不好一个好标题犯愁，这里为你排难解忧！
活用动词
动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的技巧，好的动词不用多，一个就足以让阅卷官倾倒，其独特魅力不言而喻。如《给心灵松绑》《保鲜诚信》。松绑本来是具体的动作，但用在心灵上就很新鲜，让人形成思想落差，而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的，此时用在抽象名词诚信上，就显得特别出人意料。
借用专业术语
在网络发达时代，一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知，如果能够巧妙地用在作文标题中，不仅能恰当贴切地表达文章主旨，而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。如《送去主义》《校园写真》《贫困的反作用力》《催化人生》《生活中的欧姆定律》《真空下的加速度》《拍卖诚信》等等。
借名拟题
用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使拟出来的题目有种自然的亲切感，也容易被接受和认可。如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《阿Q新传》《阿Q学做诗》《李白的泪水》《感时花溅泪》《不畏浮云遮望眼》《痛并快乐着》《失落的祝英台》《一花一世界》《科技与人文齐飞》《一千零二夜》《淡妆浓抹总相宜》等。
逆向思维
求同存异不假，求异存同更能刺激读者的小神经，因此把顺理成章的事情进行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河边走，也能不湿鞋》《到班门弄斧》《有志者未必事竟成》《虽贫，岂困?》《前不见古人，后岂无来者?》《享受挫折》《孔融让梨：是耶?非耶?》《忙人闲事》《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》《痛苦也是一笔精神财富》《诚信过时了吗》《“卖狗肉”何必“挂羊头”》《没有异想，哪来天开?》等。
巧用修辞
运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力，形象传神地表明写作立场，同时会使标题生动传神、富有文学色彩。
比喻：《生命如涛》《攀登路上的烛光》《六盏红灯不能照亮前程》《诚信，交往的桥梁》
《机遇是一条鱼》《朋友就是生产力》。
拟人：《留些诚信给自己取暖》《粉笔的自述》《星期天的面孔》《阳光很活泼》《诚信出走》。
夸张：《花瓶能装下春天》。
对偶：《立志言为本，修身行乃先》。
回环：《防盗门不防盗》;借代：倾听自己的心跳;设问：《谁丢了玉坠?》。
对比：《“小人物”与“大道理”》。
呼告：《妈妈，再爱我一次》
巧用歌词
歌词韵律感极强，有些歌词不用特意记忆就能不自觉地哼出来，很多脍炙人口的歌词早已深入人心，若在作文题目中出现，会很新奇别致，有时甚至能产生非读不可的效果。如《痛并快乐着》《潇洒走一回》《风中有朵雨做的云》《诚信：我的眼里只有你》《从零开始：想说爱你不容易》《幸福着你的幸福》《问世间情为何物?》等。
巧用符号
数学符号能化抽象为浅近，把复杂的意思表达得浅显易懂，可以包蕴无尽的内涵，而且生动别致，简洁醒目，收到纯语言文字无法达到的特殊效果。如《“1+1>2”》《“7—1=0”》《“1>6”》《成功=志+力+物》《多解的题：规矩=?》《联想1+1》《记忆≠智慧》《移植记忆≠获取能力》等。
巧用并列
以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待。如《一毛钱与诚信》《春夏秋冬》《图形·生活·思维》《借鉴历史开创未来》《你的岁月，我的记忆》《我的祈愿，我的爱》等。
谐音双关
丰富的多音字是汉语的一大特色，如果考生擅于利用这个特点，就能让作文标题“一心二用”，表达出幽默的效果。如《生命“诚”可贵》《向钱看与向前看》《乐在“棋”中》等。
改造成语
《“雾”里逃生》《“战痘”青春》《前“腐”后继》《“官”念前提》(讽刺某单位几任领导贪污腐化行为)等。
附：200个值得套用的标题
A.补全填空，说明你想写的文章所要表达的中心，然后品评此题目的妙处。
1.《__是一道靓丽的风景线》
2.《__，我永远的天空》
3.《都是__惹的祸》
4.《笑傲__》
5.《生活需要__》
6.《何以解忧，惟有__》
7.《假如我是__》
8.《告诉你，我很__》
9.《我眼中的__》
10.《生活需要__》
11.《__在我的身边》
12.《__也是一种美》
13.《__是最美的行囊》
14.《与__同行》
15.《__伴我成长》
16.《__三步曲》
17.《__和我有个约会》
18.《我发现__》
19.《真想做个__》
20.《世上只有__》
21.《为自己准备一个___》
22.《永远的__》
23.《__，我恨你》
24.《__，做我自己》
25.《__的风波》
26.《我和__的距离》
27.《__着并快乐着》
28.《给自己找个__》
29.《永远说__》
30.《那一次，我__》
31.《预习___》
32.《带上__上路》
33.《我与__面对面》
34.《__是一盏明灯》
35.《那段__的日子》
36.《一个__的心灵独白》
37.《__，让我欢喜让我忧》
38.《爱上__》
39.《欣赏__》
40.《我眼里的__》
41.《那__?那___?那___》
42.《想起____》
43.《_的遐想》
44.《问世间__为何物》
45.《给心情涂上__》
46.《人生路上__多》
47.《__，我的最爱》
48.《__的故事》
49.《__是一种养分》
50.《那年，我__》
51.《和__赛跑》
52.《我__，我__》
53.《有____才有远方》
54.《__在，梦就在》
55.《还有多少__可以重来》
56.《明天，我__》
57.《我的__我做主》
58.《__，是这样炼成的》
59.《不想__》
60.《在“__”中搏杀》
61.《人生没有__》
62.《__是一瞬间的事》
63.《有一种__叫成功》
64.《__伴我少年行》
65.《带上__上路》
66.《__是一首歌》
67.《__是一种美丽的痛》
68.《__的回忆》
69.《有__陪伴的日子》
70.《__，没有什么不可以》
71.《与__一起走过》
72.《__，让我欢喜让我忧》
73.《拒绝__》
74.《让__为__着色》
75.《我__故我在》
76.《__，妙不可言》
77.《读懂__》
78.《我总是__》
79.《__一族的幸福生活》
80.《__也是一种美》
81.《__永不下岗》
82.《那次，我与__擦肩而过》
83.《___在我胸》
84.《____是一种牵挂》
85.《__带给我的快乐》
86.《___也是一种享受》
87.《___让我如此美丽》
88.《____，其实你不懂我的心》
89.《最近比较__》
90.《将__进行到底》
91.《__，我的最爱》
92.《下辈子我做__》
93.《谁都可以__》
94.《__是金》
95.《拿什么拯救你，我的__》
96.《怎一个“___”字了得》
97.《少年壮志不言___》
98.《留些____给自己取暖》
99.《敬畏__》
100.《__不需要理由》
B.说出可以套用此题目的三个话题
101.你不必完美
102.花儿努力地开
103.“腾出一只手”给别人
104.每天变傻一点
105.最美的是你自己
106.放开手，阳光灿烂
107.人格的核心是自信
108.遗憾也是一种美丽
109.人间有味是红尘
110.独处也是一种美
111.我丑，并不伪装美丽
112.花开花落两无言
113.寒露不是秋天的句号
114.此情可待成追忆
115.背面也许很精彩
116.海棠依旧?绿肥红瘦?
117.剪不断，理还乱
118.淡妆浓抹总相宜
119.悠悠寸草心
120.生命不能承受之轻
122.苏格拉底的两道题123.试吃一句陶渊明，免费! 124.宋江过年
125.孙悟空的异化
126.八戒破产记
127.红叶的遗憾
128.蓝色之恋
129.冬天里的那一点热130.关于一种深秋的纪念131.冬天的泪
132.草之梦
133.烛涕
134.心田上的百合花开135.人生三盏灯
136.生命的链条
137.死神的帐单
138.阳光下的守望
139.在梦的远方
140.运送灵魂的那支乐曲141.漫游的灯盏
142.时间和爱的故事
144.三种鸟的思想145.生命之翼
146.尘世的风景147.生命因压力而精彩148.高尚的欺骗149.直击心灵的一瞬150.屋顶上的阳光151.一片雪花的重量152.智者的谜
153.生命的化妆154.生命的痕迹155.蓝色的智慧156.爱的回音壁157.流泪的鱼
158.幸福的开关159.平等的灵魂160.锋利的纸
161.秋天里的春天162.虚掩着的门163.有裂缝的水罐164.飘香的生命
165.排除论者小札
166.感恩孤寂
167.收藏昨天
168.给美丽做道加法
169.向生命鞠躬
170.在变化中找到天堂171.呵护那一点点光
172.补习微笑
173.直播残思
174.珍藏激动
175.打开你观念的抽屉176.摆正期待的天平
177.美丽一次架起心灵的桥梁178.捕捉理性的灵光
179.留只眼睛看自己
180.永远有多远
181.谁能打开你的窗
182.别让心灵“欠帐”
183.与天真签约
184.那些蜻蜓，那些早晨185.行板悠悠，明净如歌186.一边是灿.一边是烂
187.天蓝草碧，云白风清188.蜂声?树林
189.孤雁?荷梦?小草190.阳光和乞丐
191.现代化和蜗牛192.极限与句号
193.长街短梦
194.人生需要装饰195.我闻到了阳光的味道196.脚比路长
197.无限风光在险峰198.守卫精神的火种199.落叶流浪记
200.有风拂过
高考作文拟题方法
高考作文拟题方法 一、修辞法 1、比喻。 以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》 以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》 以“孝”为话题——《请给老人一轮暖阳》 以“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》 2、夸张。 以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 3、反问。 99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》 4、设问。 以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》 5、借代。 以“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》 6、对偶。 以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 7、拟人。 以“树”为话题——《树的“叹息”》。 以“环保”为话题——《地球就诊记》 8、呼告。 以“书”为话题——《别了，漫画书！》。 以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》 二、引用法 1、引用诗句 如：99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》，题目出自陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。 2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》，题目出自苏轼的《题西林壁》 如写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英 以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》——罗大佑 以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿 以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Four in love 3、引用名句 以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》——高尔基《海燕》 以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语 三、反常法 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》
新课标高考作文拟题技巧详解
高考作文拟题方法详解 一、必须明白拟题的重要性： 1、心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。 2、高考评卷:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。 3、标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点----题好一半文。 二、好标题四原则，具体说来要达到“四要”： （一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，突出主旨，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。 （二）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。 （三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。 （四）要富有意蕴。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。 三、目前我们拟题存在的问题： 1、照抄话题，误把话题当题目。 2、过于平白直露，没什么文采。 3、题目偏离话题或材料的限定。题目与文章内容不符，文不对题。 四、拟题要把握的几个前提： 审题时要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而言，在以下几方面下足功夫： 1．要看清题干和材料的要求。注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我们”，更不能写他人。还要读出隐含于材料中的命题者的意图。 2、吃透材料，抓住中心意思拟题。 3、看清话题，避免脱离命题范围。 五、高考新材料作文拟题常用的三种模式： 1、第一种模式：保守拟题法，即直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目。 2、第二种模式：保险拟题法，即在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目。 3、第三种模式：创新拟题法，先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色。
2020高考高分作文标题拟题秘诀
2020高考高分作文标题拟题秘诀 俗话说：“秧好一半谷，题好一半文。”高考作文要想脱颖而出，崭露头角，考生就必须在文章中展露自己的才思、才情和才华，擦亮标题这一双文章的“眼睛”，使其精练传神、清新脱俗，让其明眸善睐，顾盼生辉。好的标题应该遵守以下三个原则，并做到简明、新颖、别致，耀眼夺目，富有文采。 1符合文体要求 高考作文的题目首先要充分体现文章的文体特征，让人一读标题就可以感受到所写文章的文体样式。写议论文，标题要深刻、鲜明；写记叙文，标题要形象、生动；写散文或小说，标题要含蓄、有诗意。 2体现关键词 考生要尽可能地在拟写标题时将话题或材料中的关键词明示或暗示出来，让阅卷者了然于胸，增强好感的同时减小误判的可能。 3传达主旨立意 考生在拟写标题时，要表明自己的观点态度，让阅卷老师在看到标题的第一时间确定所写作文是否符合题意。 拟写实力型标题三种方法 方法一：亮明观点此类标题以无招胜有招，有大道至简的底气，质朴无华，亮出的都是“干货”。因洗尽铅华，故能让阅卷者一目了然；因有的放矢，故能让阅卷者了解主旨。考生在标题中直接表明自己的态度，亮出自己的观点，提出自己的见解，旗帜鲜明，先声夺人。 如： ①作别眼见为实(全国卷Ⅱ·辽宁考生)②打破定式，走向创新(全国卷Ⅱ·重庆考 生)③不忘根本，放眼未来( 浙江考生) ②人们肉眼见到的往往是事物的表象，而非真相，为此，例①用“作别”二字 明确地表达了作者对“眼见为实”这一习惯认识的否定态度；例②破的是“定式”，立的是“创新”，先破后立，观点鲜明；“不忘根本”是“继往”，“放眼未来”是“开来”，例③鲜明地表达了作者“要在传承中发展壮大”的深刻见解。 方法二：亮出内容考生在标题中直接亮出文章的叙述缘由、核心意象、主要素材等写作内容，标题中的人、事、景、物，各异其趣。 如： ①花袭人的暖心世界(江苏考生)②钱塘潮涌奇，我自泛扁舟(浙江考生)③水应深潜，酒应细尝(全国卷Ⅱ·重庆考生) 例①亮出的是叙述缘由，用《红楼梦》中的花袭人之言展开议论，她要求宝玉答应的三件事既体贴，又理性，正是“情切切良宵花解语”，因而富有事趣；例②亮出的是带有水乡特色的意象——钱塘潮、扁舟，抒发了作者勇做时代“弄潮儿”的豪迈情怀，因而富有情趣；例③亮出的是水、酒两个事物，借对二者
高考作文闯关之拟题技巧
高考作文闯关之拟题技巧 ◆技巧例说之一拟题技巧 俗话说标题是文章的眼睛，“题好一半文”。你的作文如果能取个好题目，自然会让阅卷老师对你刮目相看。好标题一般要符合两个标准：生动形象，富有文学意味；言简意赅，能包孕文章主题。该怎样拟好题目呢？下列方法可供参考： 1．以中心事物入题。 如：“幸福的黄手绢”“四十九朵玫瑰”“永远的蒲公英”“二月二，料豆喷喷香”“外婆家的打碗碗花”“九九女儿红”“不沉的船”“萝卜灯”“那棵葱郁的高山榕”。 2．以中心人物入题。 如：“藏北姑娘”“对院的女孩”“盲女琴韵”“神农箫女”“昆仑采玉人”“我爹我娘”“最后一个船夫”“阿彩”“梦萦阿诗玛”。 3．以中心事件入题。 如：“春夜听雨”“怀念天水”“想念梵高”“库姆塔格轶事”“追寻鹤故乡”“走边城”“迟到”“美丽的约定”。 4．以文章观点入题。 如：“守住心灵的绿茵”“善待生命”“用好网络这把“双刃剑””“近墨者黑”“浮生若茶”“苦难是一笔财富”“起心动念，皆应向善”“站直喽，别趴下”。 5．运用修辞。 如以比喻入题的，“送老人一轮暖阳”“信念是飞翔的翅膀”“幸
运是汗水的红利”； 以夸张入题的，“那个障碍粉碎了我”“世界很小是个家”； 以反问入题的，“我是谁？”； 以设问入题的，“我从邮局取回了什么？”“阳光很活泼吗”； 以对偶入题的，“一头白发，满山青葱”“大音稀声，大雪无痕”；以拟人入题的，“地球就诊记”； 以呼告入题的，“回来吧，妈妈！”“请大家不要为难我”； 利用谐音：“从心做起”； 利用双关：“冬日暖阳”“花落春仍在”。 6．引用妙句。 引用诗句为题的，如“横看成岭侧成峰”；引用流行歌词入题的，如“一笑而过”“常回家看看”；引用名句入题的，如“救救孩子”“让暴风雨来得更猛烈些吧”。 7．反常设悬。 所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。如：“感谢你的敌人”“往事并不如烟”“真想做个后进生”“渴望停电”“儿嫌母丑”。 8. 借用数学符号。 如：“勤劳”话题——《“勤劳×高科技＝致富”》；“诚信”话题——《诚实＋信用=财富》、《7－1＝0》以特殊的等式为题，暗示了“诚信”这一个背囊的重要性，去掉了“诚信”，其他的“美貌、金钱、荣誉”等都会失去存在的意义；如：“团结”话题——《1＋1＞
优质课一等奖高中语文必修五《高考作文作文拟题常用方法》课后作业
作文拟题的常用方法(教学设计） 学时：1 时间：班级姓名 学习目标 学会作文拟题的常用方法，能够灵活运用 导语： 同学们，我们先来说一说名著《红楼梦》命名的由来，它原名《石头记》，又称《风月宝鉴》、《情僧录》、《金玉缘》，而作者曹雪芹最钟情的名字是《金陵十二钗》。那么，后人为什么叫它《红楼梦》呢？依据红学家的说法，原因大概有三：一、《红楼梦》本是太虚幻境中警幻所演的曲名，二、在古代，“红楼”是指富豪权贵人家妇女所居住的华丽楼阁，三、在提纲挈领的《红楼梦引子》中，作者就明确指出要演“悲金悼玉”之“梦”。由此看来，这个名字，既切中题旨，又富有吸引力。（投影一） 俗话说得好“题好一半文”。标题是文章的眼睛，一个靓丽的标题能让人“一见钟情”，也能让人窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽的标题，往往不惜“为伊销得人憔悴”。（投影二）（用时：3分钟） 考题回放 (我们先来看一段高考作文材料) 请同学们依据这段材料拟一到三个靓丽的标题。(活动要求：前后四人一组，每人拟出一到三个标题，在组内交流、互评。用时：3分钟）（投影三） 一个年轻人，在漫漫人生路上经过长途跋涉，到达一个渡口的时候，他身上已经有了七个背囊：是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船开出的时候风平浪静，过了不知道多久，风起浪涌，上下颠簸，险象环生。老艄工对年轻人说：“船小，负载重，客官你必须丢掉一个背囊，才可安全到达。”看年轻人不肯丢掉任何一个，老艄工又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人想了想，把“诚信”丢到了水里。“诚信”被丢掉了，引发你想到了什么？ （下面，我们齐读一遍投影上的标题，将自己拟的标题与这些参考标题作个比较） 标题参考：《背起诚信的背囊走一生》（添加）《诚信是金》（比喻）、《带着诚信上路》、《与诚信同行》（比拟）、《众里寻“它”千百度》《生命“诚”可贵》《若为人生故，诚信不可抛》、（引用诗词）、《诚以养德信以修身》（引用名言）、《诚信无价》《引用影片名》、《一句话，一辈子》、《都是诚信惹的祸》、《世间有百媚千红，我独爱诚信这一种》、《诚信，直叫人生死相许》、（引用歌词）、《诚信不“下岗”》、《重要的事情说三遍》（引用流行语）、《诚实做人，守信做事》、《我诚信，我美丽》（对偶）（投影四、五）（用时：2分钟） 你们喜欢这些标题吗？拟出这些靓丽的标题是运用哪些方法拟出的呢？ （下面，我们一起来探究作文拟题的常用方法） 方法探究：（用时：12分钟） （先请大家研究第一类标题） 【一】 （1）请比较以下两组标题的特点及效果。 第一组：《诚信》、《规则》、《转折》 第二组：《诚信背囊不能丢》、《规则颂歌》、《人生的转折》、 引导总结： 特点：第一组标题，用词简单，第二组标题给简单的词语添加了前、后缀。 效果：第一组标题，题目宽泛，平淡无味，千篇一律。 第二组标题，中心明确，选材集中。 （第二组标题运用的拟题方法是什么？）
话题作文拟题技巧：如何让阅卷者心动神怡
话题作文拟题技巧:如何让阅卷者心动神怡 话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”,而其中的“题目自拟”又是最直接的体现.拟题非常重要.它是 考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼,直接关系到老师对作 文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺,直接体现写作 者的智慧与匠心.所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会. 遗憾的是,这个机会常常被一些考生主动放弃了,要么直接用试题中 的“话题”作为题目,要么草草拟一个题目了事.这恰恰是犯了话题 作文的大忌. 有人把作文的题目比做人的眼睛.如果我们能够为作文嵌上一双 美丽而又明亮的大眼睛,那么,我们的作品将会赢得的青睐,将会产生 使人一见钟情的奇特效果. 标题创新,要突出一个“新”字,做到新颖别致,独出心裁.这里, 笔者将为大家介绍几种标题创新的技巧. 一、引用化用法 此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目.这种方法可使文章标题显得新颖 别致,产生独特的魅力.如 1.“诚信”话题——《众里寻它千百度》 2.“思念”话题——《所谓伊人,在水一方》 3.“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 4.“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 5.“理解”话题——《对面的老师看过来》 6.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 7.“读书”话题——《爱你没商量》
8.“学习”话题——《他山之石,可以攻玉》 标题1、2都是引用诗词名句,既具有浓厚的抒情色彩,又蕴含深刻的双关含义.标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的 歌名,活泼而有趣.标题6、7引用的都是影视剧名,新颖而别致.标题8则是引用经典名言,典雅而深刻.这些标题,贴近生活,使人喜闻乐见,倍感亲切. 二、中外结合法 此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目.这种标题,具有幽默色彩,往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉.如 1.“爱心”话题——《我的感觉,iamfine》 2.“科技”话题——《howareyou,e-mail》 3.“电脑”话题——《internet,mylove》 4.“生活”话题——《搞笑课堂oneandtow》 5.“幸福”话题——《comeon,给我感觉》 6.“亲情”话题——《modern,老妈》 7.“青春”话题——《crazybaby(疯狂三人组)》 8.“校园”话题——《女孩,sorry》 标题1,付出爱心,即为永恒.标题2,面对科技,我心从容.标题3,网上风情,神奇无限.标题4,花样年华,花样心情.标题5,幸福感觉, 越多越好.标题6,网上老妈,返老还童.标题7,激情飞跃,我心飞扬. 标题8,青春花季,演绎浪漫.总之,以上这些题目形式活泼,散发出一股青春气息. 三、巧用算式法
高三作文复习课：拟题技巧教学设计课题
高三作文复习课：巧饰美目一见钟情 —----作文的拟题技巧 教学时间：2015年4月9日星期4 教学课时：1课时 教学目标:1.了解拟好文题的作用、要求。2.掌握拟题的技巧。3.初步拟出恰当的标题。 教学重点：拟题常见的技巧和方法。 教学设想：高三学生有一定的写作技能技巧，在学生已掌握了基本的材料审题立意基础上掌握高考作文拟题技巧，是高考作文能得高分的关键。平常大多数学生（尤其是理科生）即使能审准题意，但拟题时还是会出现离题、偏题的现象。又加之高考作文与平常作文不同，分值高，时间短，阅卷老师的时间更短，你只能给他1分钟的时间，因此你文章的题目就显得特别重要。要达到考生快速扣题，必须掌握一些基本的拟题方法。但光讲作文拟题方法，又显得枯燥乏味，因此我选了近几年高考优秀满分文题，以课件形式展示给学生，让学生欣赏，通过视觉效益让他们感受文题优美的同时找到自己的不足，在羡慕优秀文题的感情中渴望自己也想写出很优秀的文题，增强他们写作兴趣，在大量的感性材料中掌握高考作文拟题技巧，从而达到快速拟出准确而又新颖的文题。 教学流程： 一、导入。 导语：同学们先看这幅图画，这位姑娘漂亮吗？最吸引你的地方是哪里呢？一双美而水灵灵的大眼睛。我们常参加高考作文改卷的老师有这样一种体会：文章好比新娘，阅卷老师好比新郎，新娘要设法让新郎一见钟情.，它需要靠“美目”来传情大意。.美文犹如美人，能让阅卷老师一见钟情的首先是你文章的题目。同学们都知道，60分的作文，很可能决定考生的命运。但你只能给阅卷老师1分钟，在极短的时间你要让他眼前一亮，要快速吸引阅卷老师的眼球得到高分，关键取决于你的作文题目。俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，尤其是材料作文，题目可以直接决定你的命运。 那么怎样才能拟出准确、醒目而又新奇的题目让阅卷老师情有独钟呢？那么，今天我们就来一起学习探究高考作文拟题的一些技巧和方法。 （出示教学目标：1.了解拟好文题的作用、要求。2.掌握拟题的技巧。（重点） 3.初步能拟出恰当而新颖的标题） 二、好文体的作用和要求。 1、让学生了解高考作文命题形式。 A、标题作文（a .全命题作文；b.半命题作文） B、话题作文（材料已经提炼为“话题”） C、材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来） 特别提示：“话题作文”或“材料作文”都要求考生“自拟文题”！ 例如：二诊材料作文题。让学生欣赏二诊优秀作文题目： 1、《别让真情消失》 2、《别让快捷带走温暖》 3、《沉醉不知归路》 4、《雁书归来》 5、《信笺上的体温》 6、《科技的桥梁》 7、《科技遗忘了温情》8、《装有整颗心的“信”》
关于高考作文拟题技巧教学设计
关于高考作文拟题技巧教学设计 高考作文拟题技巧教学设计 教学目标 1、教授拟题方法，快速准确拟题 2、鼓励创新思维，力求脱颖而出 教学重难点：拟题技巧 教学方法：点评作文标题，提取取标题的方法 教学设计思路： 关于高考作文如何取标题的问题，资料相当多。这也证明了此专题的重要性。但是每一个班都有适合他们自己穿的“鞋子”，我就是想为我现在所带班级找到适合自己的“鞋子”。 拟题时，忌讳很多。但我只讲我们班学生存在的普遍问题；拟题方法也有很多，但我重点讲化用、借用；方法点睛时，可以选用很多的例子，但我只用班上学生自己取得标题。 我通过统计学生最近三次大考中的作文标题，将其列举，让学生自己去评价。一切看似高深的方法，我们都会用。最后让学生实战演练，将白板交给学生。修辞拟题法，作为灵活环节，看上课情况而定。时间宽松多讲点，时间紧张少讲点。文中所用作文材料将一资料的形式放在整篇设计的后面。 课时安排：1课时 教学过程：
一、导入新课 故事激趣：有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为《有约》。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。 “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也””花香蝶自来，题好一半文”那么这次我们结合本次联考作文谈谈如何取标题。 二、三忌 标题忌跑题或偏题 1、亮标题。将本次考试中，同学们的作文标题在多媒体上展现出来。先亮出低分作文标题。 细节决定成败是金子总会发光稳中求进 2、讨论原因 本则材料侧重于教练发现了许海峰，因为教练关注细节，许海峰成功了，所以第一个标题有问题 如果没有教练，许海峰的成绩又不是很好，他这块金子将会被埋没，所以第二个标题也有问题。 至于，稳定性，只抓住了材料的枝叶，没有抓住主干。 3、确定正确立意 先有伯乐，然后又千里马慧眼识人才…
高考作文拟题技巧
高考作文拟题技巧 【病例分析】 题目是文章的眼睛，是考生给阅卷者的“第一印象”，也是传递作文主旨、展示考生才情的重要内容之一。“题好一半文”，足见题目的重要。但拟题并没有引起考生的足够重视，一些考生的习惯做法是先把作文写好，再简单地写个题目。于是，作文的题目仅仅成了一个标签，有的甚至文不对题，使题目成为作文的败笔。 以高考湖北卷为例分析一下学生自拟题目失误的几种主要表现。 （湖北卷）23．阅读下面的文字，根据要求作文。 母语是一个人最初学会的一种语言。人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。 请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。 失误一：简单草率，直接引用。 直接引用话题原词的优点是能扣住话题，弱点是千篇一律，难以引人注意，而且题目涵盖范围太广，容易导致作文
内容空泛。如“谈母语”“论母语”“莫忘母语”“我爱母语”“我说母语”“母语之根”“母语之恋”等。这些题目虽扣住了话题，但简单草率、干涩呆板；而且题目范围太大，难以驾驭。如“关于母语”这个题目，关于“母语”什么？范围广，无法谈清楚。 失误二：不明词义，随意扩大。 有的考生拟的题为“妈妈的话”“微笑是一种母语”，一看题目就知考生不明母语的概念；有的考生以“母语与民族”“母语与经济”“母语与社会”等为题，把原来的话题进行了扩充，增加了写作的难度；还有的考生以“鸦的母语”“手语”“心语”为题，大写人应知感恩父母、大谈邰丽华等用手语表演《千手观音》感动了中国、华人首富李嘉诚的成功有一半是母语的功劳等，这是对话题的随意扩大。 失误三：另起炉灶，滥用修辞。 有的考生拟的题为“感恩的心”“我的中国心”，其文章内容与母语没有半点关系；有的考生拟的题为“第三种答案”，题目不伦不类且不说，内容叙述的却是黑牛学车、开车、撞人、救人的过程，表达“性善”是人的本质的观点，完全脱离话题。以上是抛开话题，另起炉灶的例子。 用修辞手法拟题可以使题目生动形象，让人欲忘不能。但如果滥用修辞就会适得其反。有的考生拟的题为“母语的生理反应”“母语大爆炸”“母语?父语与我们血肉相连”。应该说，这些考生试图在题目上标新立异，而且确实下了一
高考议论文拟题的方法
高考议论文拟题的方法 在拟题之前要先给同学们介绍一些常用的拟题方法，这样可以打破拟题方法单一的现状，并且可以先模仿后实践，在接受上有一个梯度。 （1）扩展法：在所给话题的前面或后面加上适当的词语 举例：以“诚信”为话题 扩展法拟题：《诚信立业之本》《成功需要诚信》《让诚信导航》《学会诚信》 优点：扩展法操作简便，只需在所给话题的前面或后面加上适当的词语。它可使话题由大化小，由概括到具体，直接亮出作者观点，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象。是拟题中的方便之举。 （2）套用法：在话题前套用固定格式 举例：《由……想到的》《由……说开去》《有感于……》《从……谈起》，或者在话题前加上“析、议、评、谈”等词构成一个短语。 优点：套用法操作简便，不易脱离话题，也是拟题中的方便之举。 （3）修辞法：巧用比喻、借代、引用、对比、对偶等修辞手法为题目增色 举例：以“网”为话题——巧用比喻拟题：《人生之网》 人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。 举例：以“鼓励”为话题——巧用借代拟题：《人生需要掌声》 借“掌声”代“鼓励”，亮明观点，又不与话题雷同。 举例：以“诚信”为话题——巧用引用拟题：《诚以养德，信以修身》 套用古语，使题目典雅大方，增强文学性。 举例：以“读书与做人”为话题——巧用对比拟题：《躺着读书，站着做人》 “躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。 举例：以“读书与做人”为话题——巧用对偶拟题：《读智慧之书，做有用之人》 运用对偶的修辞，将话题巧妙地嵌于对偶句中，使之工整新颖，吸引人的眼球。 优点：修辞法拟题能使题目生动、形象，新颖别致，亦庄亦谐，引人入胜。从而使文章从题目开始就可避免走进议论文单调枯燥的胡同，使文章在说理的同时又增添一份文学趣味，是拟题中的高明之举。 （4）提问法：用设问句或反问句来表明论证的观点或范围，将自己的观点用提问的方式亮出来。 举例：以“原则”为话题 提问法拟题：《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙；《老实人总是吃亏吗？》用设问来引起读者的思索。 优点：提问法拟题凸显作者个性，又激发读者的阅读兴趣，能提出一些与常理不一致的新的观点，引起作者与读者更多的思考。是拟题中的高明之举。 （5）悬念法：让文题违背常情，造成悬念
最新2020年高考作文九大话题的拟题技巧范文
一、引用化用法： “他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文 章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜 明的感觉，如： 1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》 2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》 3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》 4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》 5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》 6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》 7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》 8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。 标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；标题4引用经典名言，典雅而深刻；标题8引用影视剧名，颇具匠心。 二、自我陶醉法： “有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一 种轻松、愉快的感觉。 1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》 2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》 3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》 4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》 5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》 6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的！》 花样年华，花样心情。这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、 有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散 发出一股青春气息，彰显着个体色彩。 三、巧用公式法: 运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文 题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。如： 1、“生命”话题：《10-1=0》
高考满分作文拟题技巧
高考满分作文拟题技巧 题目是文章的衣裳，破旧的衣裳令人望而生厌，漂亮的服装则会刻骨铭心。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。下面就从高考满分作文寻求拟题的蛛丝马迹。 从全国高考满分试卷看，相当一部分考生注意到文章的题目，且拟出不少好题，但不外乎就是以下技巧。 一、巧用标点。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用表示停顿，语气以及词语的性质和作用，并借助语境而产生丰富的内涵。例如，江苏考生的作文题“山水韵?诗词情”，用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系，作者把诗比作山，把词比作水。在此，间隔号构筑了语意的联系，也标明了作者的思路与写作重点，可谓是煞费苦心。浙江考生则用“菊?竹?民族”为题写出人文与民族发展的关系。其他考生也巧用标点符号，或用逗号，或冒号，或问号，或感叹号，破折号，充分考虑表情达意的需要，体现他们的扎实的语文功底。如：西安与南京：山与水的对话（江苏考生），德先生，在我们无路可走的时候（浙江），壮哉，猛士！（福建），忠与义的交织—走近宋江（福建），信他，亦或信己？（河南）忙，不亦乐乎？（上海），语言，沟通的基石（广东），语言—沟通的加速度（广东），爱在心，口难开（广东），风，可以穿越荆棘（四川），何妨“再试”一次（吉林），成功靠什么？（安徽） 二、巧用修辞。1、比喻。比喻的特点是形象、生动。用比喻修辞手法拟题不但文采斐然，还给人丰富的想象。如2004高考作文题：永远的葱郁永远的中国（江苏），宽容是阳光（北京），心有明镜（湖北），寻找栖身之地（重庆），生命是一朵常开不败的花（四川），找回失落的家园（浙江），高扬两面风帆（河南）。《千斤之舌》（广东），《高扬两面风帆》（河南），《行走在翘翘板上》（安徽）《找回失落的家园》（浙江） 2、引用、化用、反用。如2004高考中湖北考生文题“矮纸斜行闲作草”引用陆游的诗句道出对恬美生活的渴望；福建考生的“照海倚天”则是化用曾国藩在天京城破黄袍欲加身时写
如何给高考作文拟题
如何给高考作文拟题 【篇一：高考作文标题的9种拟题技巧】 高考作文标题的9种拟题技巧 近几年来，考场作文命题的思路发生了重大的变化，为了给考生提 供一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”自由发挥平台。 而作为一名考生，为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题， 既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养，又可以给阅卷老师 一份见面礼，让他们在倦怠有一种如获至宝的惊喜，同时也关乎考 场作文等级的评定。 作文的题目犹如人的眼睛。如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神，我们的作品将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因 效应。那么，作文的标题怎样才能做到新奇别致，自出新裁呢？“他 山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名 言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的 题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明 的感觉，如： 1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什 么这样红》 2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》 3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》 4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》 5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》 6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》 7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》 8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。 标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的 文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；标题4引用经典名言，典雅而 深刻；标题8引用影视剧名，颇具匠心。 “有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。自我陶醉正是个性 张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种 轻松、愉快的感觉。
【高考作文】考前必看作文拟题技巧与标题300例
拟题技巧： 一、注意形式美 形式美是最直观的美，一个在形式上标新立异的题目，是惹人注 目的首要条件。因此我们在给作文拟题目时一定要注意以下几点： 1 ?体态美观： 即在拟题时注重题目的形态美，像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在 大庭广众之下，给人以“前不见古人”的全新感觉。 ①题目中运用间隔号或连接号：例如《母亲？黑土地？小石磨》、 《自卑？自负？自强》、《神鞭一一母爱》、《对手一一榜样》等。 ②题目中运用外文字体：例如《从“Made in China”说开去》> 《卡拉永远OK》等。 ③题目中运用对偶句：例如《立志言为本，修身行乃先》等。 ④借用新闻标题：例如，有的题目像新闻题一样，正题之前有引题，之后有副题。 ⑤题目中运用数学公式：例如《“1+1>2”、、《“7 —1=0”》、 《“1>6”》等以等式或不等式的方式化抽象为浅近，收到了纯语言 文字难以达到的特殊表达效果。 ⑥运用留白：即留出艺术空白让读者去思考、填补。例如，《用
你的温柔马屁和背影写给阿Q同志的信》，其中的空白，以
虚映实，藏而不露，但读者又可以根据文意在会意的一笑之中把握主 2.形象活泼: 如果说体态美观只体现了题目的“身材”，那么，形象活泼就体 现出了题目的气质与性格。就像一个人一样，性格好，气质高雅，往往是惹人喜爱的。 形象活泼的题目容易引起人的兴趣，令人好奇地阅读全文。 ①运用修辞格。例如运用比喻手法的《诚信，交往的桥梁》、 《机遇是一条鱼》、《朋友就是生产力》等； 运用反问的《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》 运用拟人的《留些诚信给自己取暖》、《粉笔的自述》、《星期 等； 天的面孔）等; 运用双关的《生命“诚”可贵》等; 运用夸张的《花瓶能装下春天》等; 运用对比的《“小人物”与“大道理”》等; 运用词语回环而意义相反的《防盗门不防盗》（以“门”为话 题）。 ②套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等。
2020高考满分作文拟题方法及200个实例
高考满分作文拟题方法及200个实例 俗语说：“看书看皮，看报看题。”这句话强调了标题的重要性-——它是首先映入眼 帘中的“信息波”，起着“先声夺人”的作用。 郭沫若曾作过这样的考证：“题”的本义是指“额”；而“目”自然是指眼睛。文章的标题犹如一个人头部的“额”和“目”那样重要。因此，有效地提高学生的写作水平，不能忽视标题制作这一环节，应该做到“题不新颖誓不休”。 1、活用动词 动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的伎俩，好的动词不用多，一个就足以让阅卷 官倾倒，其独特魅力不言而喻。如《给心灵松绑》、《保鲜诚信》。松绑本来是具体的动作， 但用在心灵上就很新鲜，让人形成思想落差，而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的，此时用 在抽象名词诚信上，就显得特别出人意料。 2、借用专业术语 在网络发达时代，一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知，如果能够巧妙地用在作文标题中，不仅能恰当贴切地表达文章主旨，而且这种创意性的拟题方式也会收到 不错的效果。如《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。 3、借名拟题 用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使拟出来的题目有种自然的亲切感，也 容易被接受和认可。如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《阿Q新传》、《阿Q学做诗》、《李白的泪水》、《感时花溅泪》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《失落的祝英台》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。 4、逆向思维 求同存异不假，求异存同更能刺激读者的小神经，因此把顺理成章的事情进行反向思考， 往往能收到奇效。如《常在河边走，也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有志者未必事竟成》、《虽贫，岂困?》、《前不见古人，后岂无来者?》、《享受挫折》、《孔融让梨：是耶?非耶?》、《忙人闲事》、《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》、《痛苦也是一笔精神财富》、《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》、《没有异想，哪来天开?》等等。 5、巧用歌词 歌词韵律感极强，有些歌词不用特意记忆就能不自觉地哼出来，很多脍炙人口的歌词早
写作技巧 高考作文拟题的重要性原则和技巧.doc
高考作文拟题的重要性、原则和技巧 一、高考作文拟题的重要性 题目居于一篇文章Z首，是文章传递重要信息的有机组成部分。“题好一半文”，这说法虽有夸张Z嫌，却凸现出题目在整篇文章屮的重要性：文章题目的优劣岚接影响着读者对文章的第一印象。 高考作文命题在呈现多元化命题特征的同时,话题作文和材料作文仍是命题者青睐的命题方式。这两种作文命题方式通常情况下都是要求考生“自拟题目”。审读考生的作文题目是阅卷老师的心灵和考生的作文首先的亲密接触。可是有许多考生精心拟题的意识严重淡化，他们奉行着“题不在好，有了则行”的原则（他们认为有了作文题目就不会因缺少文题而被扣去2分，孰不知，一个好的题目会成为一个亮点，为文章增色不少，其潜在的价值远远不止2分），不愿意也舍不得把时间和精力花费在拟题上，认为花费时间和精力去拟题得不偿失。其实不然，如果众多的考生，或T人一面地引用“话题”或“材料中的屮心词和关键词”做自己作文的题忖，或机械杲板地挪用一些陈III俗套的题H做￡1己作文的题H,那么只会让阅卷者望而生厌、大倒胃口萇至引起反感。 作文拟题很能体现考生的才情，彰显考生的个性。考生精心地为白己的高考作文拟写一个令人耳目一新、富有创意、具有美感、精练简洁、寓意深刻、与文章内容珠联璧合、与话题或材料的内涵丝丝入扣的“靓题”，沱能让在炎热六刀辛勤阅卷、有疲倦感的阅卷老师眼前一亮、神清气爽，激发阅卷兴趣，阅卷老师对考生的文学素养必然有个初步的肯定、对考生的作文有个好的第一印象……共至最终煤响到阅卷老师对考生報篇作文的优劣评价，菇至好的作文题目有时会带来阅卷老师“给你高分没商量”的激动。如：2004年四川高考满分作文《风，可以穿越荆棘》《生命是一朵常开不败的花》（以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题），2005年湖南高考满分作文《那鱼那鹰那人》（以“跑的体验”为话题），2005年江苏高考满分作文《豹子飞奔》（以“风头猪肚豹尾”为话题），2005年山东高考满分作文《双赢，一种人伦的智慧Z美》《遗人玫塊，手有余香》（以“双赢的智慧”为话题），2 006年四川高考满分作文《爱问才会赢》（以“问”为话题），2006年福建高考满分作文《月圆是画月缺是诗》（以“留一点空白”为话题），2006年山东高考满分作文《梦想在现实屮起舞》（根据对雷抒雁的诗歌《星星》的联想或感悟写一篇文章），2006年浙江高考满分作文《诸神的黄昏生命在闪亮》《永不停息的河流》（以“生无所息/生有所息”为话题）…… 这些高考住作获得满分的原因是多方面的，但不可否认，这些考生精心拟写的闪耀着智慧光芒的、靓丽新颖的文题为他们的作文获得满分立下了汗马功劳。 郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”高考作文（命题作文除外），从应试的角度來讲，题目不仅木身占分，而且直接关系到作文的质量，所以自由拟题绝不能等闲视之。 二、高考作文拟题的原则 1?准确、精练题目要准确，如果题目不准确，出现错别字和语病，就会让阅卷老师大倒胃口，使阅卷者产生成见：题目诡且如此，文章屮的错别字和语病岂不是若干？题目不宜过长，用语
高考作文的点睛之笔,作文标题的9种拟题技巧
高考作文的点睛之笔，作文标题的9种拟题技巧 作文的题目犹如人的眼睛。作为一名考生，为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题，既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养，又可以给阅卷老师一份见面礼，让他们在倦怠有一种如获至宝的惊喜，同时也关乎考场作文等级的评定。 如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神，我们的作品将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。那么，作文的标题怎样才能做到新奇别致，自出新裁呢？ 1. 引用化用法 “他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如： 1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》 2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》 3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》 4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》 5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》 6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》 7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》 8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。 标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义； 标题4引用经典名言，典雅而深刻； 标题8引用影视剧名，颇具匠心。 2. 自我陶醉法 “有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。 1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》 2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》 3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》 4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》 5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》 6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的！》 花样年华，花样心情。这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。 3. 巧用公式法 运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。如： 1、“生命”话题：《10-1=0》 2、“教育”话题：《∞×0=0》 3、“成功”话题：《立志+努力=成功》 4、“修身”话题：《100<1+冷静》
高考作文拟题技巧
高考作文拟题技巧：掀起你的盖头来 文章拟题的具体方法有：（一）巧用词语。拟题时能够充分的利用、挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使标题靓丽起来。如：《打假与假打》、《秋天里的春天》、《向钱看与向前看》、《减负：让我欢喜让我忧》、《给心灵松绑》、《保鲜诚信》、《没有异想，哪来天开？》等。 （二）妙用术语。拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉。而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易掌握你的用意所在。如《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。 （三）借名拟题。拟题时应巧用名人、名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《阿Q新传》、《阿Q学做诗》、《李白的泪水》、《感时花溅泪》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《失落的祝英台》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。 （四）反向拟题。使用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成文题，往往能收到奇效。如《常在河边走，也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有志者未必事竟成》、《虽贫，岂困？》、《前不见古人，后岂无来者？》、《享受挫折》、《孔融让梨：是耶？非耶？》、《忙人闲事》、《眼见一定为实吗？》《要敢于走麦城》、《痛苦也是一笔精神财富》等等。 （五）妙用修辞。修辞的使用会使标题生动传神、富有文学色彩。如《倾听自己的心跳》（借代）、《妈妈，再爱我一次》（呼告）、《谁丢了玉坠？》（设问）、《生命如涛》（比喻）、《攀登路上的烛光》（比喻）、《六盏红灯不能照亮前程》（比喻）、《阳光很活泼》（拟人）、《诚信出走》（拟人）等等。 （六）妙用歌词。群众喜爱的歌曲歌词脍炙人口、深入人心，一旦入题，非常吸引读者。尤其是流行歌曲的歌词，有的非常生动、别致，如《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《风中有朵雨做的云》、《诚信：我的眼里只有你》、《从零开始：想说爱你不容易》、《谁不说俺家乡好》、《幸福着你的幸福》、《问世间情为何物？》等等。 （七）巧用并列。以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待。如《一毛钱与诚信》、《春夏秋冬》、《图形·生活·思维》、《借鉴历史开创未来》、《你的岁月，我的记忆》、《我的祈愿，我的爱》等等。 我们相信，用心拟题，所拟题目定能打动读者，赢得阅卷老师的“芳心”。拟题训练：
(新)高考语文写作指导课件：非命题作文的拟题方法
近几年高考优秀作文题（八）、表明文章所采用的独特体裁? ???如：谏屈原书?/?一名律师的日记/?“诚信”漂流记/?患者吴诚信的就诊报告/?给妈妈的一封信?/?报摘?/?中国国家大剧院设计招标简介/?征稿启事?/?四幕剧 /上蜀后主书/森林一号法庭录本/肥水不流外人田大学招生章程/心灵天平的使用细则拟题训练 1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。请以“贫困”为话题，?来拟题目。参考答案示例：（1）《敲响自强的钟》（2）《摇曳生活，坚定人生》（3）《贫儿当自强》（4）《富有的贫困生》（5）《穷且益坚》（6）《“贫”出一个未来》（7）《感谢清贫》（8）《贫困之路非漫漫》（9）《天降大任于贫者》（10）《贫困的反作用力》（11）《贫困是首歌》（12）《我贫困，我美丽》（13）《走在贫困的声音里》（14）《在贫瘠的土地上开花》（15）《最贫是无志》（16）《丹青难写贫精神》（17）《青山在，何以贫？》（18）《对贫困说：“不”?》（19）《我自
横刀向贫笑》（20）《捐资??捐志》拟题训练 ? 2、【题目设计】阅读下面地材料，根据要求作文。? （1）继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩票。根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。彩票将成为一种产业（博彩业）。对于彩票，彩民们自有不同地感受和心态；休闲地“玩”出了乐趣，想发财的买上了“瘾”……?? （2）根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而无心学习。一位中学生这样向同伴描述中500万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。记者问他：“中奖后还看书吗？”他回答说：“有了500万元，还读什么书啊！”? 请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票现象。拟题训练参考答案记叙类：《彩票风波》《飞来横财》《500万的诱惑》《一场游戏一场梦》《都是彩票惹的祸》? 散文类：《彩票，爱你一万年》《彩票，恨你到永远》《面对诱惑》《彩票随想录》《假如我买彩票》? 杂文类：《彩票自述》《远离彩票》《又一种鸦片》《冷眼看彩票》阅读下面一段文字，根据要求作文。有位老铁匠，打铁技艺有口皆碑，因为他木讷寡言，所以生意并不红火。同样一个物件，别人敲打打一上午就能完工，他非要认认真真干上两天才行。人们都说他心眼太死，像个榆木疙瘩。但他不管这些，仍旧一丝不苟地锻打着每个物件。有一年，他打了一条船用巨链，被用作一艘大海轮的主锚链。但在以后的日子里，这条巨链并没有派上用场，被搁置在船上形同一堆废铁。几年后的一天晚上，海上突然风暴骤起。在风急浪高的海面上这艘巨轮像一叶浮萍，随时都有可能被冲到礁石上。紧急关头，船长果断决