高中部2015～2016学年度第一学期工作总结
【2015至2016第一学期】2015-2016学年度第一学期学校工作总结
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2015-2016学年度第一学期学校工作总结苏巷中学2015-2016学年度第一学期学校工作总结一学期来，我校以科学发展观和“十八大”精神为指导，坚持“坚持以生为本、尊重个性、和谐发展、推进教育创新”的办学理念，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识。
在全校师生的共同努力下，学校各项工作健康快步发展。
现将本年度工作总结如下：一、着力打造符合校情的特色校园“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是我校办学所追求的理想境界。
我校作为市内的一所普通乡镇初中，打造符合市情、校情的校园特色品牌是我校可持续发展的必由之路。
一学期来，我校在“认清形势，找准优势，多方尝试，打造品牌”上做了一些努力。
1、新生入学教育卓有成效为尽快让七年级新生顺利完成角色转型，使新生更快适应初中生活。
学校安排班主任对新生进行学校情况介绍、中学生日常规范、校规校纪等方面的教育。
通过短期集中教育，增进了学校与家庭、教师与学生、学生与学生之间的了解，思想汇报专题使七年级新生能尽快熟悉中学学校生活。
事实证明，这一举措卓有成效。
2、学生自我管理成绩显著学校建立了学生参与管理的机制，着力培养学生自我管理自我教育的能力。
（1）建立学生自我管理组织。
我校政教处和团委组织召开学代会，选举产生了学生会，成为学生自我管理的一支有效力量。
（2）在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。
每月对学生会干部、班长和班干部进行培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。
2015-2016学年度(上)期个人工作总结
2015-2016学年度(上)期个人工作总结这学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
现将工作总结如下:一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加学校组织的各种培训。
不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：本学期我主要担任职业经理ZB421301等班级的《管理沟通实务》课程，为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
根据学生专业特征和即将毕业的工作需要这一特点，我有针对性地进行了备课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。
6、积极参与听课、教研活动等，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、自身方面：我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我积极参加培训和继续教育，平时，经常查阅有关教学资料。
2015--2016第一学期工作总结
2015——2016年度第一学期学校教学工作总结这学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2015--2016第一学期教学工作总结
工作总结（2015至2016年第一学期）2016年1月5日工作总结时光飞逝，一转眼一个学期又要结束了。
在这一学期里我负责学生学籍管理、并担任音乐、舞蹈教学和训练工作。
一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
一、政治思想工作坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
平时能关心时政，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
努力在实践中锻炼和提高自己。
使自己的知识、能力适应于所负责的工作。
在作中服从领导安排，尊重老教师，关心青年教师，团结同事。
不搬弄事非，爱岗敬业。
在积极完成自己的主要职责之外，协助其他领导班子成员完成学校的各项事宜。
以大局为重，从不计较个人得失。
上班从不迟到、早退，能严格遵守学校各项管理制度。
二、学籍管理工作本学期顺利完成新生入学籍工作。
开学新生入学，准备好相关入学籍材料，严格审核把关。
同时完成了学生异动工作。
维护好了在校学生信息管理系统。
实施学籍动态管理，定期盘存学生人数，掌握基本信息，为学校教育教学质量目标管理提供了必要数据。
成功办理了2013级春招学生的毕业证。
搜集学生毕业考试成绩、德育考核评定等相关信息，严格标准审核把关，按规定办理毕业证件。
三、音乐、舞蹈教学工作1、音乐课：抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。
艺术教育对于提高的全面素质有着其它教学可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。
因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。
为此自我参加工作以来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。
2015-2016上学校教学工作总结doc
2015—2016学年度上学期学校教学工作总结本学期学校全面贯彻落实教育方针，认真领会教育局期初会议精神，结合学校实际，继续秉承“每一个学生就是一座金矿”办学理念。
把加强教学管理、提高教学质量，作为学校的中心工作。
一、具体做法和成绩：（一）、加强常规管理，提升管理水平，创建课改名校。
1、完善、细化和创新教学常规管理制度。
以创建课改名校为契机，结合我校实际制定《教学管理制度汇编》、《教师教学量化考核细则》、《教学工作计划》等，向教学管理的科学化、精细化要质量。
2、规范教学行为，把好五个关口。
一是严把教学设计关，教学设计要体现新课改理念，备用一致；要做到超周备课，每周五由教务处检查并签字，否则不能在课堂上使用。
二是严把课堂教学关，全面推进课改，提高课堂效率。
建立课堂教学监控机制，做到四查：查教师上课状态，查学生学习状态与习惯养成，查课堂纪律，查备教是否一致。
三是严把作业质量关，作业设计内容要优化、题型要新颖，题量要适当，力争实现作业试题化，突出实用性、有效性、实践性。
作业批改要认真、规范，突出指导性，抓实学生的错题订正。
四是严把培优补差关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。
五是严把质量检测关，各学科要根据教学进度，适时进行单元质量检测。
质量检测的试题要精心编制，检测后及时进行试题分析，制定好改进措施。
3、抓好教学常规工作落实。
一是加大巡课的力度（每天不少于4次），及时通报和整改，纳入考核。
杜绝了逃课现象，上课不作为的学生明显减少，违纪学生几乎没有了；教师教学行为规范。
二是加大教学工作检查的力度，本学期除严格每月一次的常规全面月查外，还实行了周不定期、不定项检教师的业务（每周一次），作为学期业务量化考核的依据。
三是严抓教学计划的制定和落实，学校统一控制学科教学进度，保证了计划、进度有效落实。
四是加强实验教学管理、规范实验教学，确保实验双开率；加强体、音、美、信息课程的教学管理和评价。
2015-2016学年度第一学期工作总结
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2015-2016学年度第一学期工作总结2015－2016学年度第一学期工作总结2015－2016学年度第一学期工作总结在校长室、校党委的正确领导下，上学期，我校全体教职员工踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安，圆满完成了学期初制定的各项目标任务。
下面我从四个方面向大家汇报：一、政教团委工作1、班主任工作开学初，学校从全局出发，进一步完善了从校长室—政教处—年级部到班主任的德育管理网络，重新选聘、配备了各年级的班主任。
政教处和各年级部定期或不定期召开班主任工作会议，及时通报、交流和整改管理中存在的问题，做到了有布置，有检查，有落实，有评价，并兑现奖惩方案。
全体班主任老师工作热情高，敬业精神强，取得了很好的管理效果。
在12月份全县德育工作会议上，周杰、杨林被表彰为县思想教育先进工作者，李伟强、朱友朋、朱涧泉、张程被表彰为县优秀班主任。
在上学期末量化综合考核中，获得一等奖的班主任有：高一7班张建华、高一20班梁运生、高一22班桑树林，高二2班张亮、高二11班张淼、高二1班张辉，高三23班周杰、高三5班杨林、高三8班陆家兵。
获得二等奖的班主任有：高一19班蒋凯、高一21班李元桥、高一14班戴继文、高一11班林飞、高一16班钦祥儒，高二23班苗建军、高二19班张建、高二20班郭同江、高二12班滕绍波、高二22班张志永，高三24班赵欣、高三19班王磊、高三1班王行权、思想汇报专题高三7班朱坤、高三6班王维利、高三16班蔡雷。
上学期，政教处和各年级部通力合作，在管理上下功夫，在规范上做文章，不断加强班主任对学生的日常管理，特别是早晚跟班、课间跑操、卫生打扫、午休静校和晚就寝纪律。
2015——2016学年度上学期教学工作总结
2015~2016学年度上学期教学工作汇报本学期的教学工作时间短、任务重；既有中考备考、结业备考考试的压力，又有各种教研活动有利开展、大力推进高效课堂的压力；统筹安排，逐项推进，可以说每项工作都顺利完成，而且达到了预想的效果。
下面就本学期的工作汇报如下：一、发挥教研组的功能，展现教研组长的能力。
首先召开教研组长会议，把相关的要求和方案讲清楚，把教研活动下放到教研组，由组长组织开展本组的教研活动，每次进行教研活动前及时通知教导处和组内的成员，教导处和学校领导都参与进来，特别是刘校长对每位任课教师都要至少听一次课，在听评课等教研活动中起到指导和监督的作用。
要求组长每周至少听课1节，业务校长和教导处主任听课20节以上,统计一学期的听课，我们每一位同志都超额完成了听课任务，达到了相互学习相互促进，共同学习资源共享享的效果。
通过教研活动真正起到了教研促进教学，提高了课堂教学效果。
同时对每位出课教师的课堂都留有影像材料，便于在研讨中作为一项研究标准。
二、狠抓常规教学，向四十分钟课堂要质量，做好课后的辅导工作。
本学期的常规教学每周由各学年组组长把关，教导处定期抽查，针对存在的问题及时反馈，并将检查结果公示，双周例会时总结。
领导都随时进入班级听推门课，每天都要查课，禁止教师违反教学常规、违反教学禁令，要求教师每节课都要认真备课，钻研教学，学习新的教学理念，更新教学观念，力争使自己的课堂成为学生学习的主阵地、教师展示能力的主阵地。
平时业务校长和教导处每节课必查，一看教师的教学行为是否得当，存在的问题的立即整改，本学期以来没有一位教师有过违反教学行为的事件发生；二看教师对课堂的驾驭情况，是否有学生开小差、睡觉等现象发生。
本学期我校的教学工作进展顺利，教学情况常态化。
我校的辅导工作可以说做得非常出色，弥补了上课中的漏洞，教学中的不足。
辅导针对优生和差生进行，针对优生不光给予解答疑难，还要进行提升训练，让优生更优，针对差生采取课外辅导，解决学习中不足。
2015-2016第一学期工作总结
2013-2014学年第一学期教学总结在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。
近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、在思想方面：热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神,并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。
通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。
与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步，平时利用课余时间认真学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进。
在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。
认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。
在工作上，认真完成学校布置的各项任务。
服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。
二、在师德方面：热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。
在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。
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酒泉市一中高中部2015～2016学年度第一学期工作总结2015～2016学年度第一学期工作已结束。
一学期来，高中部遵照学校提出的“保安全、强队伍、抓管理、提质量”的总体方针，以提高教育教学质量为根本出发点，以学生优质化、特色化发展为根本目标，团结和带领全体高中教师做了大量工作。
现将本学期工作总结如下：一、教师队伍建设工作㈠加强教师思想教育本学期以来，高中部结合“守纪律、讲规矩”专项教育工作，抓住各种契机，采用多种形式，加强教师思想教育工作。
一是在各级各类部、级、组会议上均对教师提出三方面要求：既工作纪律要求、教育教学质量要求、安全要求，努力解决教师在纪律、质量、安全上的懈怠思想。
二是做好了教师约谈工作，分管副校长、教导主任、分管年级主任启动三级约谈制度，对苗头问题及时批评教育，加以制止。
三是坚持教师政治学习、业务培训、各级教学研讨、部级会议、周一升旗等活动的考勤通报制度，对无故缺席教师部内通报，计入教师量化考核。
一学期来，高中部教师中违反师德师风要求的有偿家教、体罚变相体罚学生、接受家长吃请等问题鲜有发生，教师工作纪律遵守情况有了较大转变，本学期没有教师因违纪、违反师德要求被学校处理（上一学年3名）。
㈡注重教师专业发展教师专业发展与提高是提升高中教育教学质量的突破口之一。
高中部主要开展了以下工作：1.课题立项与结题：高中部李秀琴、马雪梅老师的省级课题完成立项，计学成、唐娟利、杜淑贤老师省级课题顺利结题。
2.培训交流学习：9月18～19日，选派12名教师赴银川一中参加2016年新课程高考备考教学研讨会学习培训；9月19～20日，曹平校长、肖国年主任、侯银老师参加了嘉峪关一中承办的甘肃省普通高中校长论坛研讨交流活动；9月21～22日，选派16名高三教师赴兰州参加2016年新课程高考备考教学研讨会学习培训；9月21～27日，王玉成副校长、王亮主任、王战主任参加了陇南一中承办的甘肃省普通高中校长论坛研讨交流活动；10月24～25日，选派学科骨干教师14人参加了“影响中国·决胜高考”2015走进精英中学暨2015年全面提升高中教学质量新思路经验交流现场会，参会教师认真撰写了学习培训交流材料，返校后高中部安排了专场交流汇报会进行二次培训。
12月中旬组织高中教师1参加了甘肃省基础教育资源公共服务平台教师学苑应用培训。
3.高中学科教研团队组建工作：高中部高度重视肃州区高中学科团队建设工作，认真扎实做好了教师报名、教师资料归集整理和申报，高中部13个学科60名教师参与申报，经区教研室审定，我校教师31名教师被确定为肃州区首席或成员教师，名单如下：语文：首席：苏振华成员：王亮王延峰数学：首席：许开国成员：马东邦田麟英语：首席：曹璐成员：尤丽娟李德忠物理：成员：段志春秦天星化学：成员：马晓燕王雪玲生物：成员：张慧勤黄静田丽政治：成员：王战王迎春历史：首席：马兰成员：茹燕常华地理：成员：计学成周越武音乐：首席：翟军成员：元小军马露体育：首席：叶德文成员：范连禄美术：成员：王东进于吉明信技：成员：吴淑华4.课赛组织及获奖：在酒泉市高中地理学科课堂教学观摩与评比活动中，黄静老师获生物学科第1名，一等奖；周越武、闫长勇获地理学科二等奖；在肃州区触摸一体机技术课堂应用大赛观摩与评比活动中，田麟主任获二等奖，唐娟老师利获三等奖。
在肃州区高考备考课堂教学观摩和研讨交流活动中马雪梅、焦明霞、杨秀英、焦全、王晓玲、李新强、田丽、常华、张茜、吴尚军10位老师参与示范课教学并获奖。
㈣青年教师培养：高中部35岁以下教师近50人，青年教师热情高、精力充沛，但教育教学经验相对缺乏，部分青年教师价值取向存在问题，表现为责任心不强，工作细致程度不够等问题。
因此，加强青年教师培养是高中部工作的重点和难点工作。
本学期，高中部在岗位工作安排上，对表现优秀，教育教学成绩好的青年教师安排实验班、重点班带课，安排新分配教师担任班主任工作，搭建青年教师干事创业的平台，压担子、促发展。
对青年教师的工作纪律遵守情况，高中部坚持有问题早约谈、早批评，提高了青年教师遵规守纪意识。
在专业提升方面，提供给青年教师外出学习交流经验的机会，多名青年教师参加了本学期外出培训。
在课堂教学能力提升上，在坚持“青蓝工程”师徒结对工作的基础上，对新分配教师组织进行教学诊断（教导处、年级组、教研组对周怀乾、陈晓燕、于永洋三位新分配教师进行三次教学诊断）。
另外，高中部借助市区平台，对市区组织的课赛活动，坚持教研组初赛选拨，名次靠前教师选派市区级参赛的原则，规范了课赛人员选派的程序，不论资排辈，充分调动了青年教师参赛的积极性。
二、德育工作㈠强化班主任培训和管理一是注重年轻班主任培养。
高中班主任队伍青年教师居多，高中部要求年轻班主任向老班主任学习班务管理和班魂塑造，部分年轻班主任成长较快，已担任实验班、重点班班主任工作。
二是认真组织班主任培训。
本学期参加了区教育局组织的为期两天的班主任培训活动。
马东邦主任撰写了万余字的学习心得体会，部分班主任教师写写了培训感言。
大多班主任都能将培训所得应用于日常班务管理工作中。
三是加强班主任管理。
每天早、中、晚教导处都安排相关主任对班主任到位跟班情况进行检查、记载。
对跟班不勤、班务管理松散的教师及时提醒，促其改进。
每月一次的班主任班务工作会议也如期举行，会议主旨主要是通报一月来高中各年级各班班务管理工作中的成绩与不足的通报，安排下月班务管理工作，形成了惯例。
㈡加强学生管理，促高中班风、学风改善面对高中学生思想意识独立，个性较强的特点，高中部要求班主任采用恰当的方式管理教育学生，主要做了以下工作：一是加强学生日常行为规范的养成教育。
学生仪容仪表和穿着校服情况，年级组两周检查一次，教导处每月检查一次，对存在问题学生限期整改后复查。
对拒不接受管理的学生，给予纪律处分。
二是狠抓了卫生工作。
高中部下发了《》，并将班级卫生情况，作为对班级德育量化考核和市区校级文明班集体评选的重要条件。
分管副校长、教务主任亲自抓卫生工作，本学期高中部班级卫生清扫保持情况较上学期有了较大改善，但高中部班主任对卫生工作重视程度还不够，眼中没活，卫生工作还有提升和改进空间。
三是加强班级文化建设工作。
高中部要求各班班主任提出班级带班理念和班级奋斗目标，并将理念和目标作为班魂，贯穿在高中三年的教育工作中，铭刻在学生心中。
同时加强学生理想信念教育、责任心教育、诚信教育、感恩教育等，促使学生健康成长。
四是关注学生心理健康教育和青春期卫生健康。
班主任通过谈心谈话把握学生思想心理动态，及时做好学生心理疏导工作，杜绝了因心理疾患导致的悲剧发生。
五是继续坚持“学生成长记录册”和“学生成长记录袋”的填写、整理、装档工作。
部分班主任不重视学生素质评价工作，教导处的检查督促力度还需加强。
六是严格公寓管理。
教导处对学生公寓内违纪违规事件及时处置，确保了本学期住校学生无重大违纪事件发生。
但班主任进公寓检查学生坚持不好，下学期要及时改进。
七是充分发挥了高中团委、学生会的作用。
本学期，高中团委和学生会承担了部分班级常规检查和大型活动筹划、管理和服务工作，对高中教育工作开展贡献了力量。
㈢以活动为载体，促进学生多样化发展高中部开展了多项特色鲜明的主题教育活动，活跃了学生校园生活，促进了学生多样化发展。
高中部周日晚的班级主题班会一直坚持，教务处袁丽萍老师对各班班会开展情况进行等级记载。
十一前夕，参加了学校组织的庆十一歌咏比赛，高一高二参赛，高三观赛，活动取得了圆满成果。
12月上旬高一、高二年级分别组织了班级学生拔河比赛。
12月30日学校安排的第十届“快乐校园”师生才艺展。
高中教导处、音乐组安排音乐教师专人负责各班节目的指导和排练，演出前夕进行了三次彩排，高中团委做好了演出场地的布置工作，高一高二两个年级学生参加了才艺演出，选送的10个参评节目，8个表演节目精彩纷呈，演出取得了圆满成功。
12月31日下午4：00～6：00，高中大多数班级以班级为单位，组织元旦节庆祝活动，活动秩序井然。
㈣高度重视安全工作高中部高度重视学生正常教学时段、大型集会及活动、学生实验、体育课活动开展、学生上下学期段、住校生公寓活动及食堂就餐等诸多方面的安全教育和管理工作，可以说是逢会必讲安全。
为杜绝安全责任事故发生，高中部所有大型活动安排专人负责安全并形成安全预案。
学期初，对特异体质学生、有心理健康问题学生、特殊家庭学生均要求班主任登记造册并上报。
本学期内高中部无重大安全责任事故发生。
但安全工作决不可掉以轻心。
本学期内，高中部学生中发生了三起学生骨折事件，两起在体育课教学中因学生体质和运动方式不当原因造成骨折，一起在二晚下后，学生推搡过程中发生骨折。
尽管班主任老师和科任教师及时处置，没引发大的责任事件，但安全的“达摩克利斯”之剑始终高悬。
希望高中部全体教师高度关注安全工作，加强学生安全教育，预防不安全事故发生。
三、教学工作㈠教学常规管理本学期高中部加强了教师常规管理。
一是采取定时和临时巡课制度。
主管校长，教导主任、副主任，教务干事对教师上课到位、课堂授课、自习课辅导等工作进行检查、督促。
学期内，对教案、教学手册、作业批改等以年级组、教研组、或备课组为单位进行短周期检查，共检查5次。
二是规范命题考试环节工作。
期中、期末大考，均召集命题教师召开命题专项会议，就命题范围、难度把握、校对标准、试题保密提出具体要求，并进行试后师生反馈。
规范了命题环节。
在各类考试中架设手机屏蔽器，对考前动员、考场布置、考试监考等诸多环节提出具体要求，教导处加大巡视力度。
本学期期中、期末两次大考秩序良好。
三是加强教师坐班和考勤制度管理。
尽管教师坐班还存在少量问题，但大的方面向好的方向发展。
四是逐步规范集体备课。
教导处正在拟订集体备课程序及管理办法，下学期与大家见面。
㈡高考备考重点工作1. 9月17日，教导处召开高三年级2016年高考任务下达会暨高考备考工作部署会。
2. 10月26～28日、12月8～10日，分别组织了高三两次模拟考试。
3. 11月1日，举行高三第一次模拟考试动员表彰奖励大会，高三年级全体学生及学生家长，全体班主任和科任教师参加大会；根据教导处安排，大会之后各班召开高考动员主题班会。
4. 11月3日，教导处召开高三年级第一次模拟考试成绩分析会，详细分析高三年级高考前期教学成绩，总结成败得失，提出下一阶段工作的具体要求。
5. 12月16日，教导处召开高三年级第二次模拟考试成绩分析会，并通报各班科任教师培优情况，对下一阶段工作进行部署。
6. 组织每周星期三下午的学科检测工作。
检测前，安排各备课组命好命题，安排相关教师做好监考、阅卷、成绩上报等工作。
7. 安排高三各班召开了2次师生座谈会及班主任任课教师沟通会。