11统计图与统计表
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苏教版 四年级上册数学 第四单元《统计表和统计图(一)》同步练习(含答案)
第四单元《统计表和统计图（一）》知识互联知识导航知识点一：根据相关数据完成统计表及补画条形统计图统计表和条形统计图：1.统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果,统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据。
2.条形统计图中,每格可以表示1个单位,也可以表示多个单位。
知识点二：分段整理数据分段整理数据的步骤：1.收集数据；2.分段整理（可用画“正”字的方法）；3.制作统计表；4.分析数据,解决问题。
知识点三：平均数的意义和计算方法1.平均数的意义：一组数据的和除以这组数据的个数,所得的数就是平均数。
2.平均数的求法：（1）移多补少法：在总量不变的前提下,在几个（或若干个）不相同的数中,从多的数中拿出一部分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是这组数据的平均数。
（2）公式法：平均数=总数量÷总个数。
夯实基础一、精挑细选（共5题；每题2分,共10分）1．（2020·江苏溧阳·四年级期中）笑笑要了解本班同学最喜欢的电视节目,应选用调查表（）。
A．你喜欢看什么类节目？动画类科普类体育类综艺类B．你喜欢看动画片吗？喜欢不喜欢C．你每天看多长时间电视节目？10分钟 20－40分钟 40分钟以上2．（2020·江苏溧阳·四年级期中）小华在3个笔筒里放了一些铅笔,平均每个笔筒25支,前面两个笔筒里的铅笔都比25支多,那么第三个笔筒里有的铅笔（）。
A．比25支多B．比25支少C．正好25支3．（2020·江苏邳州·四年级期中）三年级女生做仰卧起坐。
1分钟做40个以上（含40个）为优秀,21～39个为及格,21个以下为不及格。
三（1）班女生1分钟仰卧起坐成绩统计如下：等第优秀及格不及格人数9 14 3芳芳的成绩在三（1）班女生中排名第7。
她可能做了多少个？（）A．38个B．27个C．43个（2021·山西临汾·四年级期中）小明是某公司员工,公司员工月平均工资是4200元,小明的月工资（）4．4200元。
二年级上册数学课件-3.2 统计(条形统计图)
条形统计图（一）
版画社
轮滑社
舞蹈社
足球社
二年级学生参加各社团的人数情况统计表
12 5 8 2
二年级学生参加各社团的人数情况统计图
纵2
用直条的长短 表示数量的多 少的统计图叫 做条形统计图
横轴
1 0
版画社 足球社 舞蹈社 轮滑社
3人
。 根据上面的条形统计图回答问题
学习进步！
身体健康， 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰
1号售货站售货情况
（个）
40 35
30 25 20
15 10 5 0
雪糕 冷狗
棒冰 蛋筒
纵向条形统计图
横向条形统计图
这节课你学会 了什么？
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 见义不为，无勇也。——《论语·为政》 君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！ 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 只有坚持才能获得最后的成功。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》 得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不 是你想像中的那么美好。
版画社
轮滑社
舞蹈社
足球社
二年级学生参加各社团的人数情况统计表
12 5 8 2
二年级学生参加各社团的人数情况统计图
纵2
用直条的长短 表示数量的多 少的统计图叫 做条形统计图
横轴
1 0
版画社 足球社 舞蹈社 轮滑社
3人
。 根据上面的条形统计图回答问题
学习进步！
身体健康， 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰
1号售货站售货情况
（个）
40 35
30 25 20
15 10 5 0
雪糕 冷狗
棒冰 蛋筒
纵向条形统计图
横向条形统计图
这节课你学会 了什么？
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 见义不为，无勇也。——《论语·为政》 君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！ 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 只有坚持才能获得最后的成功。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》 得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不 是你想像中的那么美好。
苏教版四年级数学上册第4单元《统计表和条形统计图说课稿
苏教版四年级数学上册第4单元《统计表和条形统计图说课稿一. 教材分析苏教版四年级数学上册第4单元《统计表和条形统计图》的内容主要包括两个部分：统计表和条形统计图。
本节课的内容是让学生掌握如何利用统计表和条形统计图来展示和分析数据，培养学生收集、整理、分析数据的能力，为后续学习更高级的统计知识打下基础。
二. 学情分析四年级的学生已经初步掌握了加减乘除等基本运算，具备了一定的逻辑思维能力和空间想象能力。
但是，对于如何利用统计表和条形统计图来展示和分析数据，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我们需要注重培养学生的实际操作能力和数据分析能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生掌握如何利用统计表和条形统计图来展示和分析数据，培养学生收集、整理、分析数据的能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，让学生动手制作统计表和条形统计图，提高学生的问题解决能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，使学生明白数学与生活息息相关，培养学生的数据敏感度。
四. 说教学重难点1.教学重点：使学生掌握如何制作统计表和条形统计图，以及如何利用它们来展示和分析数据。
2.教学难点：如何让学生理解并掌握统计表和条形统计图的制作方法，以及如何根据实际问题选择合适的统计方法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作交流、动手操作的教学方法，让学生在实践中掌握知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、统计表和条形统计图等教学辅助工具，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的实例，引出统计表和条形统计图的概念，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生自主探究如何制作统计表和条形统计图，培养学生独立解决问题的能力。
3.合作交流：学生分组讨论，分享各自制作统计表和条形统计图的方法，互相学习，共同进步。
4.动手操作：让学生动手制作统计表和条形统计图，巩固所学知识。
5.课堂练习：设计一些实际问题，让学生运用所学的统计方法进行解决，提高学生的应用能力。
10 第十章 统计表与统计图
三、编制统计表的基本要求 1．统计表必须重点突出，简单明了，即一 张表只包括一个中心内容，表达一个主题。 2．统计表要主谓分明，层次清楚，即主谓 语的位臵准确，标目的安排及分组要层次 清楚，符合逻辑，便于分析比较，这是一 个统计表质量优劣的关键所在。 3．数据准确、可靠，是统计工作的根本， 自然也是统计表编制时必须遵循的原则， 这里就不赘述了。
二、常用统计图的绘制方法及要求 在医学中常用的统计图有直条图、百分条 图、圆图、线图、半对数线图、直方图、散点 图和箱式图与统计地图等。绘制统计图总要求 首先是根据资料的性质和分析的目的选择适当 的图形。 一）、直条图 直条图（bar chart），用等宽的直条的 长短来表示各独立指标数值大小和它们之间的 对比关系。主要适用于无连续关系，各自独立 指标。指标既可以是绝对数，也可以是相对数， 常用的条图有三种：单式条图、复式条图和分 段条图。
一、统计表的结构 （l）从外形上看，统计表由标题、标目（包括 横标目、纵标目）、线条、数字及必要的文字说明 和备注5部分构成。其基本格式如表12－l： 表10-1 统计表基本结构 标号 标题
横标目的总标目 横标目的 合计 纵标目 数据资料 合计
标题：它是统计表的总名称，不可缺少。标题 文字应该简明扼要，清晰确切地反映出统计表 的中心内容。 标目：对标目的要求是文字简明，有单位的标 目要注明单位。根据位臵与作用，标目又可分 成横标目、纵标目和总标目。横标目位于表的 左侧，向右说明各横行数字的意义，如表10－ 2中的各年龄组；纵标目位于表头右侧，向下 说明各纵栏数字的涵义，如表10－2中的“死 亡率（%）”、“死亡百分比”。总标目是对 横标目和纵标目内容的概括， 横标目的总标 目位于表的左上角，如表12－2的“年龄组 （岁）”，纵标目的总标目在需要才设臵。
卫生统计学_第四章_统计表与统计图
死亡率
（a)
200
150
伤寒
100
结核病
50
0
下降幅度：
1950 1952 1954 1956 1958 1960 1962 1964 1966
结核病死亡率：180-38=142
伤寒死亡率：36-0.3=35.7
1000
死 100 亡 10 率
1
0.1
（b)
伤寒
结核病下降速度： 结核病死亡率：180/38=4.65
乡村 阳性 阳性率
数 (‰) 49 4.97 124 8.94 134 15.93 90 15.82 81 20.51 31 20.68 509 11.76
8
3. 统计表制作的基本要求
(1)简明扼要，重点突出，即一张表一般表达一个中心内 容，不要包罗万象。
(2)合理按排主语和谓语的位置,主次分明，条理清楚 统计表就如完整的一句话，包括描述对象/主语和内容/ 谓语。 通常主语放在表的左边，作为横标目; 谓语放在右边， 作为纵标目。由左向右读，构成完整的一句话。
4.绘制条图注意事项
⑴横轴:表示各种被研究的事物或 7
特征.纵轴表示各种被研究事物的相应 6
指标的数值。
5
(2)纵轴的刻度必须从“0”开始， 4 否则会改变各对比组间的比例关系。 3
2
(3)各直条的宽度要一致，各直条应 1
有相等的间隔，其宽度一般与直条的 0
甲
乙
宽度相等或为直条宽度的一半。
图2-10 直条图的纵轴尺度起点必须为零示意图
32
二、半对数线图
1. 概念 是一种特殊的线图，其坐标纵轴是对数尺 度，特别适宜作不同指标变化速度的比较。
2.适用资料 适用于随时间变化的连续性资料，尤其比 较数值相差悬殊的多组资料时采用。
第10章统计表与统计图[1]
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纵标目：说明纵列数字涵义 总标目：横标目或纵标目的概括 有单位的要注明单位。 常见缺点： 标目层次过多；含意不确切；
第10章统计表与统计图[1]
3） 线条：三条线 4） 数字：
一律用阿拉伯字表示； ● 准确； ● 整齐：同一指标的小数位数应一致；
位次对齐。 ● 表内不留空格：暂缺或未记录
不应出现数字 — 数字为零 0
第10章统计表与统计图[1]
第10章统计表与统计图[1]
二、常用统计图
1.直条图（bar chart） 用等宽直条的长短来表示相互独立（指数量
上无连续关系的指标）事物统计指标数值的大 小。 适用资料：比较、分析独立的或离散变量的多 个组或多个类别的统计指标。
第10章统计表与统计图[1]
分类：常用的有单式和复式两种。 1）单式条图:具有一个统计指标，一个分组因
第10章统计表与统计图[1]
例10-8 根据1996年-2000年全国新生儿死亡 率（‰）资料绘制的。
第10章统计表与统计图[1]
例10-9 调查某地1997-2001年艾滋病梅毒两种 与性传播有关疾病的发病率。
图10-6 1997~2001年某地艾滋病和梅毒发病率的变化趋势 (a)纵轴为算术尺度; (b) 纵轴为对数尺度。
第10章统计表与统计图[1]
3.线图（line graph）是用线段的升降来表示 数值的变化。
适用资料：描述某统计量随另一连续性数 值变 量变化而变化的趋势。最常用于描述统计 量随时间变化而变化的趋势。
1）普通线图：横轴和纵轴都是算术尺度。 2）半对数线图：横轴是算术尺度，纵轴是 对数尺度，特别适宜资料的频数分布。 以横轴表示连续型的组段，以纵轴表示频数 或频率。
第10章统计表与统计图[1]
第10章统计表与统计图[1]
3） 线条：三条线 4） 数字：
一律用阿拉伯字表示； ● 准确； ● 整齐：同一指标的小数位数应一致；
位次对齐。 ● 表内不留空格：暂缺或未记录
不应出现数字 — 数字为零 0
第10章统计表与统计图[1]
第10章统计表与统计图[1]
二、常用统计图
1.直条图（bar chart） 用等宽直条的长短来表示相互独立（指数量
上无连续关系的指标）事物统计指标数值的大 小。 适用资料：比较、分析独立的或离散变量的多 个组或多个类别的统计指标。
第10章统计表与统计图[1]
分类：常用的有单式和复式两种。 1）单式条图:具有一个统计指标，一个分组因
第10章统计表与统计图[1]
例10-8 根据1996年-2000年全国新生儿死亡 率（‰）资料绘制的。
第10章统计表与统计图[1]
例10-9 调查某地1997-2001年艾滋病梅毒两种 与性传播有关疾病的发病率。
图10-6 1997~2001年某地艾滋病和梅毒发病率的变化趋势 (a)纵轴为算术尺度; (b) 纵轴为对数尺度。
第10章统计表与统计图[1]
3.线图（line graph）是用线段的升降来表示 数值的变化。
适用资料：描述某统计量随另一连续性数 值变 量变化而变化的趋势。最常用于描述统计 量随时间变化而变化的趋势。
1）普通线图：横轴和纵轴都是算术尺度。 2）半对数线图：横轴是算术尺度，纵轴是 对数尺度，特别适宜资料的频数分布。 以横轴表示连续型的组段，以纵轴表示频数 或频率。
第10章统计表与统计图[1]
2011统计学基础 判断题大全
9. 在确定组限时，最大组的上限应低于最大变量值。 （ 参考答案：×
10. 按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。 （ 参考答案：×
11. 离散型变量可以作单项式分组或组距式分组，而连续型变量只能作组距式分组。 （ 参考答案：√
12. 对于任何两个性质相同的变量数列，比较其平均数的代表性，都可以采用标准差指标。 （ 参考答案：×
5统计数据的计量尺度分为定类尺度，定序尺度，定距尺度和定比尺度。 （对）
6定量数据说明的是现象的数量特征，指能够用数值来表现。 （对）
7定性数据说明的是现象的品质特征，是不能用数值来表现。 （对）
8统计指标表现为绝对数，相对数和平均数三种形式。 （对）
9产品产量是时期数。 （对）
10股票价格是时点数。 （对）
6为消除组距不同对频数分布的影响,需要计算统计频数密度.频数密度才能准确反映频
数 分布的实际情况. （对）
7由于组距不同,频数密度不能准确反映频数分布的实际情况. （错）
8等距分组由于各组的组距相等,各组频数的分布不受组距大小的影响, （对）
6、调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（ ）
7、在统计调查中，调查标志的承担者是调查单位。（ ）
8、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。这种调查属于非
全面调查。（ ）
15. √
第三部分
１. 社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。 （ 参考答案：×
2. 总体单位是标志的承担者，标志是依附于单位的。 （ 标志通常分为品质标志和数量标志两种。 （ ） ） ） 参考答案：√
3. 参考答案：√
二年级上册数学课件6.2象形统计图和统计表冀教版秋共11张PPT
看统计表，思考问题。
中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计表
单位：枚
2007年9月
奥运会 届数
24届
金牌 5枚 16枚 16枚 28枚 32枚
你能从上面统计表中得到什么信息呢？
练一练
同学们进行图书的分类及整理，结果如下
类别 故事书 科技书 连环画
册数 12
10
8
（册）
其他 17
你从表中知道了哪些信息？ 请你完成书中的统计图。
这节课你学到了什么？
学会了用不同的方法收集 和整理数据，并能把数据记录 在统计表和统计图中。也了解 了统计的定义就是把相关的数 据收集起来，加以整理及分析 的过程。把数据填在表格中， 就形成统计表。
课后延伸：
请你做个小小统计员， 调查一下我们班的同学 喜欢吃什么水果，等到 开“元旦”晚会的时候， 老师就尽量多买一些大 家爱吃的水果，好吗？
各种天气符号：
多云
阴天
雨天
雪天
雷雨
晴天
小组合作，把天气 情况统计一下吧！
把数据填在表中。
天气
天数 （天）
17
8
5
看了上面几个表格， 你们知道什么是统计吗？
把相关的数据收集起来，加以整理及分 析，叫做统计。把数据填在表格里，就形成 统计表。
统计图的认识
晴 天 阴 天 雨 天
从统计表和统计图中，你能知道些什么信息？
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直方图（histogram）:用矩形面积代表各组频 数，各矩形面积总和代表各组频数的总和。适 用于表示连续变量频数分布情况。
箱图（box-whisker plot）：用于比较两组或多 组资料的平均指标和变异指标，描述其分布特征。
2.5
2.0
1.5
1.0
血磷值
.5
0.0
N=
11
13
1
2
组别
散点图（scatter plot）：是用点的密集程度和 散布趋势表示两种指标间的相关关系。
统计图
Statistical chart
• 标题 • 图域 • 标目 • 尺度 • 图例
统计图的结构
直条图（bar chart） 是用等宽的直条长度表示事物的数量以及对比
关系，常用来比较各个相互独立的统计指标。常 用的有单式条图，复式条图、分段条图三种。
单式条图
表12-10 某省1979年四个地区脊髓灰质炎发病率
复式条图
分段条图
圆图（pie chart）：圆的总面积表示事物的 全部，而圆内各扇形面积表示全体中各部分所 占的比重.或者是圆心角的度数来表示数量大小， 用于表示事物内部的构成情况。
百分条图（percent bar graph）：的功能与圆 图相同，用矩形条子的面积表示事物的全部,而 用其中各段表示各构成部分;但百分条图可以将 多组数据排列在一起进行比较。
正态概率分布图
• 抽样调查某地120名18～35岁健康男性居民 血清铁铁含量（umol/L），数据见数据文 件。试绘制正态概率分布图。
步骤
1、graphs→p-p…; 2、将x放入Variables栏； 3、Ok!
Normal P-P Plot of X
1.00
.75
.50
Expected Cum Prob
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。6/12/2
020 1:57:09 AM01:57:092020/6/12
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。6/12/2
谢 谢 大 家 020 1:57 AM6/12/2020 1:57 AM20.6.1220.6.12
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。12-Jun-2012 J une 202020.6.12
编制统计表的基本要求
• 重点突出，简单明了； • 主谓分明，层次清楚； • 数据准确可靠．
例12.1 某地1974年111例钩端螺旋体病患者发病季节、年龄和 职业构成资料如下。试加以修改。
表12-4 流行病学有关的主要因素
例12.2 某医院对麦芽根糖浆治疗急慢性肝炎161例的疗效资料如下， 试加以修改。
பைடு நூலகம்
5.半对数线图 横轴同上，纵轴取对数 统计指标随某一变量(时间)的发展速度
6.直方图(0) 横轴为分组，纵轴为频数 直条矩形面积表达各组段的频数(率)
7.多边图
直方图的变形
同上
8.散点图
两个变量
用点的密集程度和趋势反映两变量关系
9.统计地图
地域性资料
点的疏密、颜色的深浅等说明疾病地域分布
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.6. 1220.6. 12Friday, June 12, 2020
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Friday, June 12, 202012-Jun-
2020.6.12
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.6.1201:57:0912 June 202001:57
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年6 月上午1 时57分 20.6.12 01:57J une 12, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年6 月12日 星期五1 时57分 9秒01: 57:0912 June 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 1时57 分9秒上 午1时5 7分01: 57:0920 .6.12
线图（line chart）
线图（line graph）：在直角坐标系中，用线 段的升降表达一事物随另一事物数量变化的趋 势，或某事物的数值随时间变化的过程。
①普通线图(line chart)：用线段的升降表示某事物动态变化， 或某现象随另一现象变迁的情况(绝对差)。适用于连续性资料 。
纵轴：算术尺度；横轴：连续性变量（时间、年龄等）
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.6.12 20.6.12 01:57:0 901:57: 09June 12, 2020
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 6月12 日星期 五上午1 时57分 9秒01: 57:0920 .6.12
•
.25
0.00
0.00
.25
.50
.75
1.00
Observed Cum Prob
图类型
资料性质
分析目的
1.条图(0) 横轴为间断独立的分组
直条长短表达统计指标大小
2.构成条图
构成比
长条各段长度(面积)表达构成
3.圆图
构成比
圆的扇形面积表达构成
4.线图
横轴年龄,时间等动态变量 统计指标随某一变量(时间)的变化趋势
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。01:5 7:0901: 57:0901 :576/1 2/2020 1:57:09 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.6.12 01:57:0 901:57 Jun-201 2-Jun-2 0
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 01:57:0 901:57: 0901:5 7Friday , June 12, 2020
②半对数线图(semilogarithmic line chart)：表示事物发展速 度(相对比)。
纵轴：对数尺度； 横轴：连续性变量（时间、年龄等）
半对数线图（semi-logarithmic line graph）： 是将横轴取算术尺度，纵轴取对数尺度。适用 于表达事物之间变化的相对速度的比较。
第十二章 统计图与统计表
Statistical table & Statisical chart
①标题 ②标目 ③线条 ④数字 ⑤备注
统计表的结构
组合表：主语有两个以上标志
研究对象按年龄和性别两个特征分层描述．
在Word中,如何做统计表??? 组合表建议在Excel中做,做好之后粘到
Word中即可;