四.欧姆定律和安全用电
《欧姆定律和安全用电》参考教案
《欧姆定律和安全用电》参考教案一、教学目标：1. 让学生了解欧姆定律的内容及其应用。
2. 使学生掌握安全用电的基本知识和技能。
3. 培养学生的实验操作能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 欧姆定律的发现过程及内容。
2. 欧姆定律在实际生活中的应用。
3. 安全用电的原则和注意事项。
4. 实验：测定电阻的值。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：欧姆定律的内容及其应用，安全用电的原则和注意事项。
2. 教学难点：欧姆定律的数学表达式及其推导过程，安全用电的实践操作。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法引导学生探索欧姆定律。
2. 利用实验法和实例讲解欧姆定律在生活中的应用。
3. 采用分组讨论法学习安全用电的原则和注意事项。
4. 利用情景模拟法进行安全用电的实践操作训练。
五、教学准备：1. 教具：PPT，欧姆定律和安全用电的相关资料，实验器材（如电阻、电流表、电压表等）。
2. 学具：学生实验手册，笔记本，笔。
六、教学过程：1. 导入：通过一个简单的电路实验，引发学生对欧姆定律的兴趣。
2. 新课导入：介绍欧姆定律的发现过程，讲解欧姆定律的内容及其数学表达式。
3. 实例分析：分析欧姆定律在实际生活中的应用，如照明电路、家用电器等。
4. 安全用电讲解：讲解安全用电的原则和注意事项，强调安全用电的重要性。
5. 实验操作：分组进行测定电阻的值实验，让学生亲身体验欧姆定律的应用。
6. 总结与反思：回顾本节课所学内容，引导学生思考欧姆定律在生活中的重要作用。
七、课堂练习：1. 完成测定电阻的值实验，并填写实验报告。
2. 列举生活中应用欧姆定律的实例。
情景一：家庭电路中发现电流过大，应该如何处理？情景二：在使用电器时，应该如何避免触电？八、课后作业：1. 复习欧姆定律的内容，掌握其数学表达式。
2. 深入了解安全用电的原则和注意事项，查阅相关资料。
3. 设计一个简单的电路，运用欧姆定律进行分析。
九、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
第一部分 第四单元 电与电能 第3讲 欧姆定律
减小．若将二氧化锡传感器接入如图 4－3－4 所示的电路中，
当二氧化锡传感器所处空间的一氧化碳浓度增大时，电压表示 数 U 与电流表示数 I 将发生的变化是(
)
图 4－3－4
A．U 变小，I 变小 B．U 变小，I 变大 C．U 变大，I 变小 D．U 变大，I 变大 【答案】D
2．(2012 年广东)有一种亮度可以调节的小台灯，其电路
图 4－3－5
3．(2011 年广州)某同学将完好的仪器连接成如图 4－3－6
所示的电路(其中滑动变阻器的连线没有画出)，用来探究通过
电阻的电流跟其两端电压的关系．
图 4－3－6
(1)合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片 P，电压
表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化，则该同学把滑
动变阻器接入电路中的方式可能是________． A．G 与 C 相连，F 与 H 相连 B．G 与 C 相连，D 与 H 相连 C．G 与 E 相连，F 与 H 相连 D．G 与 E 相连，D 与 H 相连 (2)该同学发现了(1)中的问题并作了改正．请用笔画线代替
如图 4－3－5 甲所示，电源电压为 24 V，灯泡 L 的额定电压为
24 V，通过灯泡 L 的电流跟其两端电压的关系如图乙所示．当 60 灯泡正常发光时，灯丝的电阻为______Ω.调节滑动变阻器 R，
12 使灯泡的实际功率为 3.6 W，此时灯泡两端的电压是______V，
40 滑动变阻器 R 连入电路的阻值是______Ω.
二、电阻的串联和并联
1．电阻的串联：
之和 (1)串联电路中的总电阻等于电路的各部分电阻________， 公式为 R 串＝R1＋R2＋…＋Rn.
nR (2)n 个相同的电阻 R 串联：R 串＝________.
7.4欧姆定律和安全用电
2004年，我国多次发生雷灾，人员和财产损失严重。 雷电灾害呈现出发生频次多，范围广，影响大等特点。 人员伤亡主要发生在农村地区，这表明农村地区防雷 工作及防雷意识亟待加强。根据各地上报的雷电灾情 实例，现公布2004年的10大雷击人员伤亡事件。 （一） 6月26日，浙江临海市发生强雷暴天气，共造 成17人遭雷击死亡，13人被击伤，造成较大的社会影 响。 （二） 6月27日，湖南常德市出现了强雷暴天气， 共造成3人死亡，6人重伤；同时造成医院、电力、通 信、水利、民航等14个单位遭受不同程度的雷击，桃 源、汉寿等5个县受雷灾，直接经济损失达一千多万 元。 （三） 7月4日，四川省凉山州盐源县发生一次 强对流天气过程，出现了雷暴和冰雹天气，雷击造成 6人死亡，9人受伤。
人体的安全电压不高于36V。若人体接 触到高压，通过 人体的电流就很超过人体 能承受的限度，会造成生命危险。
为什么不能用湿手触摸用电器?
欧姆定律： I=
答案
U R
当U一定时：R越小，I越大
当人体用湿手触摸电器时，人体电 阻变小，通过人体电流很大，同时用电 器潮湿后，很容易变成导体，产生漏电 等现象，造成触电事故。
（3）防止雷电触电． a．高大的建筑物、室外天线等必须正规地 安装避雷装置，绝不能破坏这些装置．（避 雷针通过尖端放电，使电荷不过多积累，避 免强烈的放电） b．雨天不能在大树下避雨．
为什么电流表不能与用电器并联？ 电压表不能与用电器串联？
A
V
1 、电流表电阻非
2、 电压表电阻非
常小，在电路中 它当于一导线， 若与用电器并联， 则形成短路。
（四） 7月4日16时30分左右，广东省罗定出现雷击 事故，造成3人死亡，4人受伤。 （五） 7月14日，河 北邯郸市峰峰矿区及周围乡镇一带遭雷击，造成5人死 亡，9人重伤，7人轻伤，是近年来河北省发生的最严 重雷击伤亡事故。 （六） 7月23日，北京市居庸关长 城地区突发雷雨天气，雷击造成至少15人受伤，社会 反响较大。 （七） 9月20日，湖南省芷江侗族自治县 麻缨塘乡发生一起严重的雷击致人伤亡事件，共造成5 人死亡，2人受伤。 （八） 9月6日，广西武宣县出现 雷雨天气，武宣一中26名师生被雷击伤。 （九） 9月 18日，广东省湛江市出现雷雨天气，雷击造成11人受 伤。 （十） 10月1日，海南省定安县突然出现雷雨天 气，雷击造成龙河中学初三年级出外观光、野炊的学 生3人死亡，11人受伤。
八下欧姆定律和安全用电名师点拨
欧姆定律和安全用电【重点难点提示】1．对于人体，只有不高于36V的电压才是安全的．2．安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．3．雷电是大气中一种剧烈的放电现象．云层和大地之间的电压很高，放电时电流很大，通过人体会致人死亡，通过树木、建筑物会使它们受到严重破坏，因此要注意防雷．【重点难点解析】人体触电的原因人体也是导体，人体触及带电体时，人体两端有电压，人体中就有电流通过．所谓触电，就是人体触及电源，人体中电流超过一定值．电流对人体的危险性跟电流的大小，通电时间的长短等因素有关系．根据欧姆定律可知，通过人体的电流决定于外加电压和人体的电阻．经验证明，只有不高于36V的电压对人体才是安全的．家庭照明电路的电压是220V，动力电路的电压是380V，高压输电线的电压可达几百千伏，发生闪电的云层间电压可达kV310，都远远超出了安全电压，人体触及都是十分危险的．对于人体，每个人的电阻不是都一样大，同一个人的电阻也不是固定不变的．皮肤干燥时电阻比较大，潮湿的时候电阻就小一些．如果皮肤潮湿的情况下接触带电体，在电压—定时，通过人体的电流会很大，造成危险．所以千万不要用湿手触摸电器．【典型热点考题】例1在表演台上，某人声称具有特异功能──“不怕电”，他把灯泡接到家庭电路的两根电线上，灯泡亮，取下灯泡后，他用双手同时抓住这两根电线芯，并让别人用试电笔触其肌肤，众人见氖管发光而瞠日结舌，对此，某班同学展开讨论后形成以下观点，其中不正确的是 ( )(A)这是伪科学的撞骗行为(B)此人也许真有不导电的特异功能(C)此人与大地之间一定有良好的绝缘(D)他去抓那两根电线前，零线已被助手切断分析与解答：家庭照明电路中发生的人体触电事故，都是人体直接或间接跟火线连通并与地或零线构成通路造成的．家庭电路的火线和零线之间的电压是220V．人体是导体，如果人体同时碰触到火线和零线，人体就会触电．声称具有特异功能的人两手同时抓住火线和零线没有触电，并且试电笔触其肌肤氖管发光，说明此人和火线连通，但体内无电流通过，带电不通电，电路中的零线已经断开．可见，上述“不怕电”的表演是伪科学的撞骗行为．由以上分析得，选项B正确．点评：本题考查运用家庭电路的安全用电知识辨别真伪的能力．在形形色色的“伪科学”现象中，其中一类其实就是物理规律的应用，但表演者吹嘘自己具有特异功能以达到行骗渔利的目的．要学会用科学的观点去剖析这些特异功能，培养和提高识别真伪的能力．例2日常生活中自我保护的安全意识十分重要，下列三种做法中正确的是 ( )(A)用湿布擦正亮着的台灯灯泡(B)在有绝缘外皮的通电导线上晾湿衣服(C)发生触电事故时应首先切断电源分析与解答：根据欧姆定律可知，在家庭电路中，电源电压一定，按在火线和零线(或地)之间的导体的电阻越小，产生的电流就越大．用湿布擦正亮着的灯泡，在有绝缘外皮的通电导线上晾湿衣服，由于绝缘体潮湿了也会漏电，人体皮肤潮湿时电阻较小，如果灯泡或电线漏电，人体中的电流就会很大，就会造成人体触电事故．在家庭电路中发生触电事故时，应当赶快切断电源，或者用于燥的木棍、竹竿将电线挑开．迅速使触电人脱离电源．由以上分析知，选项C正确．点评：本题考查安全用电的常识．电，可以为我们服务，但如果不注意安全，它会对人造成危害．在用电时，要特别警惕本来是绝缘的物体导了电，本来是不该带电的物体带了电．要注意防止绝缘部分破损，还要注意保持绝缘部分干燥．例3为检查照明电路的故障，电工经常采用的方法是：取下保险丝，将额定电压为220V的“校验灯”接在保险丝的两只接线上，如图6—82所示，在检查某盏灯之前，先断开所有开关，再闭合该支路开关，若 ( )(A)“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路(B)“校验灯”恰能正常发光，说明该支路工作正常(C)“校验灯”发光不正常(暗红色)，说明该支路工作正常(D)“校验灯”发光不正常(暗红色)，说明该支路断路分析与解答：在照明电路中，各盏灯都是并联接在火线和零线之间的．当断开所有开关后，各支路的火线和零线之间都形成了断路，代替保险丝串联接在火线中的“校验灯”不发光．再闭合某支路开关，如果该支路断路，“校验灯”仍不发光；如果该支路短路，“校验灯”一端接火线，另一端通过短路导线接在零线上，两端电压等于额定电压，为220V，正常发光；如果该支路正常，“校验灯”和该支路的电灯串联，“校验灯”两端电压小于额定电压，不能正常发光(发光暗淡)．由以上分析可知，选项A和C正确．点评：本题给我们提供了一种用灯泡检查家庭照明电路是否出现故障以及出现何种故障的方法，具有很高的实用价值，同时考查运用电路知识分析解决电路问题的能力．解题的关键是理解短路、断路的概念和串联电路的特点．例4在一个雷雨交加的日子里，某山村—名在田间劳动的村民在大树下躲雨时，不幸被雷击造成重伤．此后，谣言四起，什么“鲤鱼精”附身，家里的大门冲着龙王庙……因此，家里人不但不把病人送医院救治，反而到处求神拜佛，结果，导致家破人亡．(1)对人来说，只有不高于_______V的电压才是安全的．(2)如图6—83所示，雷电是一种自然现象，在—次雷电中，雷电的电流约为A4105⨯，电压约为8101⨯V．所以，在雷雨天气，人们不能到_______________________等处躲雨．(3)结合本事例谈谈你的看法．分析与解答：人体是导体，人体中的电流取决于人体两端的电压和人体的电阻，在最不利的情况下，人体的电阻只有1000Ω左右．经验证明，只有不高于36V 的电压对人体才是安全的．雷电是自然界中发生的放电现象．发生雷电时，在云层和大地之间产生上亿伏的电压，雷电所经过的路径上有强大的电流通过，会给人们带来危害．雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如树木、高大建筑物等．所以，高大建筑物要装设避雷装置防雷．在雷雨天气，人们不能到大树、高大建筑物等处躲雨．由以上分析可得本题的答案：(1)对人来说，只有不高于36V 的电压才是安全的；(2)在雷雨天气，人们不能到大树、高大建筑物等处躲雨；(3)看法：①封建迷信反科学、反人类，危害社会、残害人生；②搞封建迷信活动者的目的是搞乱人的思想，愚弄百姓，从中渔利；③要学习科学、崇尚科学，破除封建迷信思想，尊重科学规律，一切按科学办事．点评：本命题是一道考查科学素质和能力的考题．题设情景取材自然界中的雷电现象，考查突破了学科本位．要求灵活运用学过的物理知识和科学原理解决简单的实际问题．并针对实际事例，按自己对本事例的情感态度和价值观，发表意见和观点，答案具有开放性．例5 阅读材料：电流对人体的作用特征(节选)表中所列作用特征，是根据触电事故的统计资料分析得来的．而且还发现：在最不利的情况下，人体的电阻只有1000Ω左右．如果人体直接与家庭电路输电线接触(电压220V)，这时通过人体的电流是多大?为什么在这种情况下易造成触电事故导致死亡?分析与解答：根据欧姆定律，人体在最不利的情况下同时碰触家庭电路的零线和火线时，通过人体的电流mA mA A V R U I 10022022.01000220>==Ω==，对照电流对人体的作用特征，此时只要很短时间就会使人呼吸和心脏麻痹，机体组织遭到电流的热破坏，窒息以至心跳停止，即发生触电事故造成死亡． 点评：本题考查对人体电阻特征的理解，要求运用欧姆定律的知识理解安全用电的道理．解题的关键是理解电压高低和人体电阻大小都对用电安全性产生影响．启示人们增强安全用电的意识和社会责任感．例6 团林镇红星中学积极开展STS 教育社会实践活动，利用双休日组织初三学生到集镇上宣传安全用电知识，在学生自制的展板上有如图6—84所示的两幅宣传画，请你任选其中一幅为它配上解说词：分析与解答：家庭照明电路用电时，要注意防止绝缘部分破损，还要注意保持绝缘部分干燥，因为绝缘部分破损和潮湿都会漏电．如果发现有人触电，绝不能直接去拉触电人，这样，救人的人也会触电．在家庭电路中发生触电时，应当赶快切断电源，迅速使触电人脱离电源．左图：不要在电线上晾晒湿衣物，不要用湿手扳开关；右图：有人触电时，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线，使触电人迅速脱离电源．点评：本题命题形式新颖活泼，用于考查家庭电路的安全用电常识．题目倡导学生学习方式要多样化，积极参与社会实践活动，增强自我保护意识和社会责任感．自觉地执行和宣传安全用电．【易错例题分析】例 安全用电的常识之一就是不要靠近高压电．但是，两爪站在高压线上的鸟却不会发生触电事故，这是因为 ( )(A)电线上有绝缘层 (B)鸟爪上的角质层不导电(C)鸟能承受高压电 (D)鸟的两爪间的电压很低)错解：高压输电线路的电压高达几万伏甚至几十万伏，站在高压线上的鸟没有发生触电事故，是因为鸟能承受高压电．选项C 正确．警示：鸟和人体一样，是导体．鸟是否触电，要看通过的电流大小．在电阻一定的条件下，取决于鸟两爪间的电压高低．鸟两爪站在高压线上不会发生触电事故，是因为鸟的两爪间的电压很低．正解：选项D 正确．点评：本题考查对触电原因的分析判断能力．解题时需要具有对知识和技能运用的迁移能力．解题的关键是能够根据欧姆定律，从电压的高低和电阻的大小两个方面分析小鸟不会触电的原因．【同步练习】1．我国家庭电路的电压是_______V ．大量事实表明，不高于_____V 的电压才是对人体的安全电压．2．图6—85中A 、B 两点均为螺口灯泡的螺旋部分，当开关1S 和2S 断开后，站在地上的人用手直接接触A 点时，他_______触电．用手直接接触B 点时，他_______触电．(选填“会”或“不会”)3．图6—86中a、b、c为家庭电路中的部分电器，安装时都必须符合—定的技术要求，a的_______一定要接在零线上，b一定要接在_________线上，c在接线时要注意________.4．大量实验表明，低于________V的电压一般对人体是安全的．图6—87所示标志的含义是提醒人们_________.5．以下关于电压的说法正确的是 ( )(A)电器正常的工作电压都是220V(B)有的干电池，一节的电压是2V(C)对人体的安全电压不高于36V(D)高压输电的电压是380V6．下列做法中，符合安全用电原则的是 ( )(A)用粗铜丝代替保险丝 (B)用湿抹布擦正在发光的电灯泡(C)在已通电的电线上晾晒衣服 (D)家用电器金属外壳要接地7．下列做法中不会造成触电事故的是 ( )(A)靠近高压带电体(B)站在地上的人触到裸露的火线(C)两手触摸一节干电池两极(D)站在绝缘体上的人两手分别触到裸露的火线和零线8．下列行为符合安全用电的是 ( )(A)在电线上搭晾衣服(B)用湿布擦拭电器(C)发生触电事故，要立即切断电源(D)在高压设备附近玩耍1．220；36 2．会；不会 3．螺旋部分；火；左孔和零线连接，右孔和火线连接4．36；高压危险 5．C6．D 7．C 8．C。
八年级物理教学案.——欧姆定律及安全用电1
夏邑县济阳初中八年级物理教学 课题：8$4欧姆定律及安全用电 1 班级： 学生姓名：自学——质疑——解疑自学目标1 会用欧姆定律理解安全用电的道理;知道基本的安全用电知识。
2 知道断路和短路，并知道产生故障的原因。
3 知道如何防雷 .阅读材料：人体对电流的反应随着科学的发展，各种电器设备的数量急剧增加，但同时也带来了更多的触电事故，因此，安全用电被人们所重视．人们往往认为：触电危害的原因是接触了高压电，而触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体．人体受到电击时，电流对人体的伤害程度主要与流过人体电流的大小有关，当手触及50Hz 交流电时，人体的反应如下表示：除电流的大小因素外，触电的部位、电流经过人体的时间也会影响触电的伤害程度．如果电流长时间通过人体，人体电阻会下降，即使电流很小，也是比较危险的．自测——互查——互教（1）根据欧姆定律可知，对同一段导体，电压越 ，电流就越 ，电流经过人体时造成的伤害就越大．通过阅读，在防止人身触电事故方面你还学到了什么?（2）人体发生触电事故，主要是指（ ）A ．人体带了电B ．人体中有电流流过C ．人体上有电压D ．人体中流过的电流超过了一定值（3）测得某同学出汗时，手与塑料脚底之间的电阻为11k Ω，如果他不小心触到220V 电压和36V 电压时，人体对电流的反应分别是什么情况？(4) 为什么电压越高越危险（同学们阅读教材31-32页，回答问题）生：当电阻不变时，电压越大，电流就越大，二者成正比关系。
人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA 时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故．展示——反馈——导学1通过人体的电流达到100mA时，只要很短时间就会使人窒息、心跳停止，发生触电事故。
初三物理欧姆定律和安全用电试题答案及解析
初三物理欧姆定律和安全用电试题答案及解析1.下列做法中，符合安全用电要求的是（）A．用电器的金属外壳接地B．修理家庭电路时没有断开总开关C．电灯的开关接在零线和灯泡之间D．在家庭电路中，保险丝熔断后用铜丝代替【答案】A【解析】A、家用电器的金属外壳要与大地相连，若金属外壳带电，电流会通过导线导入大地，符合安全用电的要求；B、家电维修时，需先切断电源，再维修，不符合安全用电的要求；C、开关要接在火线和灯泡之间，不符合安全用电的要求；D、保险丝熔断后，不能用铜丝来代替，因为铜丝的电阻率小、熔点高，用铜丝代替保险丝，不能在电流过大时，自动切断电路，不符合安全用电的要求；故选A．【考点】安全用电原则2.以下事例中，不符合安全用电原则的是( )A．不能在电线上晾衣服B．保险丝可以用铁丝代替C．控制家用电器的开关应安装在火线上D．发现有人触电，不能用手直接拉动触电的人体，应该先切断电源【答案】B【解析】安全用电原则的具体内容为：不接触带电体，不靠近高压带电体。
A、因为水是导体，因此在电线上晒衣服会发生触电事故，故不可以在电线上晒衣服；B、保险丝是用熔点低、电阻率大的铅锑合金制成的，而铁丝的电阻率小、熔点高，当电路中电流过大时，铁丝不会熔断，因此保险丝不可以用铁丝代替；C、控制家用电器的开关应该接在火线上，当开关断开时，可以确保用电器是不带电的，D、因为人体是导体，一旦发现有人触电时，不可以直接用手拉救人体，应该先切断电源，再去救，故选B．【考点】安全用电原则．3.图中所示，是同学们在实验课上连接的一些电路，闭合开关后，出现电源短路的是【答案】C【解析】电流从电源正极出发不经用电器直接回到电源负极为电源短路，C符合；A、B为正确的电路；D选项中，左边的灯泡被短路，右边的灯泡可以发光。
【考点】电路4.大量事实表明，不高于36V的电压才是安全电压。
当人体因出汗或其他因素导致双手潮湿时，人若接触较高的电压，发生危险的可能性，这是因为此时人的电阻明显 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
好欧姆定律和安全用电
解题步骤：用某一个量的 最小数值和最大数值去计 算另一个量的最小值和最 大值。
直流电（如电池 ） 无感觉 无感觉 感觉痒热 热感觉增强
手迅速麻痹，不能摆脱电极， 热感觉大大增强，手部肌肉不强 剧痛，呼吸困难 烈收缩
50～80
90～100 300～
呼吸麻痹，心房震颤
呼吸麻痹，延续3s心脏麻痹 呼吸心脏麻痹，肌体组织遭 到电流的热破坏
强烈的热感觉，手部肌肉收缩、 痉挛，呼吸困难
呼吸麻痹
I
U R
R U I
I
U R
36 V 5000
7 . 2 mA
此电流远小于 100mA不 会 对人体生命产生极大危害，但人 体已经很难摆脱带电体，这个电 压对人体来说是很有意义的。
为什么电压越高,越危险?
根据I=U/R，电阻一定时，电压 越高，流过人体的电流越大。
安全电压:不高于36V的电压 用电原则:不接触低压电, 不靠近高压电.
16
8 1 6
2A
6 6 30
电阻 30
电阻
0.0015
不 C
B
C
A
C
控制变量
甲
乙
17.如果把4 和6 的两个电阻串联在一 个电压不变的电源上，电路中的电流为 1.2A，如果再把它们并联在同一电路中， 则干路中的电流应为（ ） D A. 2A B. 3A C. 4A D.5A
U I
为什么不能用湿手触摸用电器?
根据I=U/R，电压一定时，电 阻越小，电流越大。潮湿的皮 肤要比干燥的皮肤电阻小，触 电时通过的人体电流会更大。 所以潜在的危害更大。
• 3、家庭电路中电流过大、保险丝熔断的原因是 什么？ • （1）并入的用电器过多，电阻减小，电流过大。 • （2）火线和零线直接相碰，电阻减小，电流过 大。
欧姆定律和安全用电 评课稿
欧姆定律和安全用电评课稿《欧姆定律和安全用电》评课稿本节课是对第七章中欧姆定律的一个应用和总结，也是对电功率和安全用电部分的一个铺垫。
授课教师能抓住本节教材的重点和难点，根据本节课的特点，以生为本、以疑为线、以启发为主、、以拓展为目标，通过多媒体辅助教学、开展学生小组活动，教学思路清晰，流程紧凑，节奏适中，探究性学习贯穿课堂，教学方法多样化，教学内容重点突出，板书脉络清楚，教学取得实效。
本节课有如下亮点：（一）、善于创设情境，激发学生探究的积极性和主动性，增强教学效果例如引课，从生活情境引入，通过多媒体展示几幅由不当用电引发触电事故的图片，以真实的事例再现生活情景，引课更具吸引力，激发学生的学习兴趣，并为探究性学习做好铺垫。
体现“从生活走向物理”，“物理就在我们身边”的新课标理念。
（二）、教学内容重点突出，教学取得实效，培养学生热爱科学的精神1、对电压越高越危险，授课教师采用展示“高压危险”教育标识图片提出问题：这样的标志哪里有，为什么高压危险，激发学生思考，引导学生用欧姆定律知识解释，使学生真正警惕高电压的危险，同时补充电流对人体的作用特征，告诉学生数据是从触电事故的统计资料分析得来的，学生通过对资料的分析和讨论，培养了逻辑思维能力，利用知识解决实际问题的能力，学生体验到了成功的快乐。
2、对为什么不能用湿手触摸电器，授课教师采用例题的形式出现，通过具体的计算，既可以巩固了欧姆定律，又引出在用电时应注意的问题。
让学生具有安全用电意识,并能自觉宣传安全用电的知识。
使教育回归生活，学以致用，体现了从物理走向社会的课标理念。
3、断路和短路，授课教师通过讲述日常生活中关于安全用电的事例提出问题：同学们有没有遇到过家中的灯泡突然不亮的情况？如果有的话你认为是什么原因造成的？采用阅读教材，小组讨论的方式总结得出结论。
培养了学生自学、合作的能力。
由于家庭电路的短路,具有不可模仿性，这是本节难点，授课教师采用演示实验，引导学生分析短路时电流变大的原因，短路时可能出现的现象，导致的后果，学生讨论在用电时应注意的问题，让学生具有安全用电意识,并能自觉宣传安全用电的知识。
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防雷设施—避雷针
为什么避雷针能防雷电？ 为什么避雷针能防雷电？
高大建筑物的顶部都有针状的金 属物,叫做避雷针 叫做避雷针， 属物 叫做避雷针，通过很粗的金属线 与大地相连，把雷电引入地下， 与大地相连，把雷电引入地下，就可以 避免雷击。 避免雷击。将避雷针应用在各种高大建 筑物上就可以免除被雷电击毁的危险。 筑物上就可以免除被雷电击毁的危险。
石墨炸弹被用来破坏敌方的用 电设备，这种炸弹会在空中散布大 量的石墨丝，这些石墨丝是___ （填“导体”或“绝缘体”）飘落 到供电设备上会造成____（填 “短路”或“断路”），从而使供 电设备瘫痪。
雷电重灾区深圳某 雷电重灾区深圳某年已发生 各类雷击事故60余起, 各类雷击事故60余起,各种损 60余起 失就达一千多万元
• 雷电是大气中一种剧烈 的放电现象。云层之间、 的放电现象。云层之间、 云层和大地之间的电压 可达几百万伏至几亿伏， 可达几百万伏至几亿伏， 放电时的电流可达几万 安至十几万安，产生很 安至十几万安， 强的光和声。 强的光和声。 • 云层和大地之间的放电 如果通过人体， 如果通过人体，能够立 即致人死亡， 即致人死亡，如果通过 树木、建筑物， 树木、建筑物，巨大的 热量和空气的振动都会 使它们受到严重的破坏。 使它们受到严重的破坏
高压为什么危险呢？ 高压为什么危险呢？ 电压越高对人身的危 险性越大吗？ 险性越大吗？
第 四 节 欧姆定律和安全用电》 《欧姆定律和安全用电》
学习目标
1、会用欧姆定律解释高压危险的原因，知道 、会用欧姆定律解释高压危险的原因， 生活安全用电常识。 生活安全用电常识。 2、知道电路的三种状态：通路、断路、短路。 、知道电路的三种状态：通路、断路、短路。 3、了解避雷针的作用和预防雷击的常识。 、了解避雷针的作用和预防雷击的常识。
学习目标
1、会用欧姆定律解释高压危险的原因，知道 、会用欧姆定律解释高压危险的原因， 生活安全用电常识。 生活安全用电常识。 2、知道电Байду номын сангаас的三种状态：通路、断路、短路。 、知道电路的三种状态：通路、断路、短路。 3、了解避雷针的作用和预防雷击的常识。 、了解避雷针的作用和预防雷击的常识。
自 学 指 导 二
阅读教材第32页至第 页标题 阅读教材第 页至第33页标题“断路和短 页至第 页标题“ 的内容， 分钟后回答以下问题 分钟后回答以下问题： 路”的内容，3分钟后回答以下问题： 1、哪种状态下用电器能正常工作？哪种状态下 、哪种状态下用电器能正常工作？ 用电器不能正常工作？ 用电器不能正常工作？ 2、结合教材 页下面图 页下面图7.4-2和7.4-3，对本页 、结合教材32页下面图 和 ， 中间提出的”灯泡不亮”故障的原因， 中间提出的”灯泡不亮”故障的原因，你认为可 以总结为什么？此时电路中有电流吗？ 以总结为什么？此时电路中有电流吗？ 3、电路发生短路时有电流吗？会造成什么危害？ 、电路发生短路时有电流吗？会造成什么危害？ 为什么？ 为什么？
人体对电流反应一览表 对人体无害反而能治病 引起麻的感觉 人尚可摆脱电源 感到剧痛，神经麻痹， 感到剧痛，神经麻痹， 呼吸困难， 呼吸困难，有生命危险 只要很短时间使人心跳停止
0.1～0.2 mA 1 mA 左右 不超过10 不超过10 mA 超过30 mA 超过30
达到100 达到100 mA
结论：通过人体的电流越强，触电死亡的时间越短。 结论：通过人体的电流越强，触电死亡的时间越短。 上表不是直接从实验得来的， 注：上表不是直接从实验得来的，而是从触电事故的统 计资料分析得来的. 计资料分析得来的
完成《基础教研》本节“基础检测” 完成《基础教研》本节“基础检测” 部分的练习： 部分的练习： 必做题： 、 、 、 、 、 、 一、必做题：1、2、5、6、9、11、13 选作题： 、 二、选作题：5、10
思考:人为什么会触电 思考 人为什么会触电? 人为什么会触电
自 学 指 导 一
阅读教材第31页至 页标题 阅读教材第 页至32页标题“电压越高 页至 页标题“ 越危险”的内容， 分钟后回答以下问题 分钟后回答以下问题： 越危险”的内容，4分钟后回答以下问题： 1、为什么电压越高越危险？ 、为什么电压越高越危险？ 2、对人体安全的电压是多少？ 2、对人体安全的电压是多少？家庭电 路的电压对人体安全吗？ 路的电压对人体安全吗？ 3、一个健康人体的电阻约 、一个健康人体的电阻约5000Ώ，那 ， 么当他接触以上两个电压时， 么当他接触以上两个电压时，通过人体的电 流是多少mA？ 流是多少 ？
造成7死 伤 广东潮安发生雷击伤亡事件 造成 死4伤
中新网广州7月 日消息 据南方都市报报道， 日消息： 中新网广州 月11日消息：据南方都市报报道，昨 天下午5时 分 广东省潮安县铁铺、浮洋、 天下午 时40分，广东省潮安县铁铺、浮洋、凤塘三 镇发生雷击伤亡事件，共造成7死 伤 镇发生雷击伤亡事件，共造成 死4伤。 昨天下午5时 分 铁铺镇铺埔村8个村民在田 昨天下午 时40分，铁铺镇铺埔村 个村民在田 间采茶时突遇暴雨， 人跑进茶园中央的凉亭避雨 人跑进茶园中央的凉亭避雨。 间采茶时突遇暴雨，8人跑进茶园中央的凉亭避雨。这 时暴雨夹着雷电将凉亭劈成两半，亭内8人都被击倒在 时暴雨夹着雷电将凉亭劈成两半，亭内 人都被击倒在 不久，其中一村民因所站地点未被雨水淋湿， 地。不久，其中一村民因所站地点未被雨水淋湿，伤 势较轻醒来， 势较轻醒来，发现倒在身旁的妻子一只脚已被雷电击 成黑色，背上衣服被烧掉一块，遂推醒妻子， 成黑色，背上衣服被烧掉一块，遂推醒妻子，夫妻两 人骑摩托车回村求救。 人骑摩托车回村求救。村干部和村民接报后赶赴事发 地点，将其余6人送还进医院 当晚8时许 人送还进医院。 时许， 地点，将其余 人送还进医院。当晚 时许，此6人被 人被 告不治。另悉， 告不治。另悉，同是发生雷击伤亡的还有浮洋镇陇美 村，1死1伤；凤塘镇，伤1人。 死 伤 凤塘镇， 人
生活中怎 样防止雷电触电？ 样防止雷电触电？
a．高大的建筑物、室外天线等必须正规地安装避 高大的建筑物、 雷装置，绝不能破坏这些装置 雷装置， b．雨天不能在大树下或高大建筑物下避雨． 雨天不能在大树下或高大建筑物下避雨． c.应该留在室内，关好门窗。 应该留在室内，关好门窗。 应该留在室内 d.打雷时不要接听或拨打电话。 打雷时不要接听或拨打电话。 打雷时不要接听或 e.不宜在空旷场地打伞。 不宜在空旷场地打伞。 不宜在空旷场地打伞 ｆ．电视、天线、充电器、各家用电器的插头要从 ｆ．电视、天线、充电器、 电视 插座上拔下。 插座上拔下。
2、电吹风为什么不可在浴室中使用？ 、电吹风为什么不可在浴室中使用？
潮湿的皮肤比干燥时电阻要小，若有电压存 在电流会很大；浴室中水分多，电吹风易进水漏 电，很危险！
高压电很危险。 高压电很危险。高压输电线路的电压高达几万伏 甚至几十万伏，即使不直接接触，也能使人致死。 甚至几十万伏，即使不直接接触，也能使人致死。
U 36V I= = = 7.2mA R 5000Ω
此 电流远小于 100mA 不 会 100mA 对人体生命产生极大危害. 对人体生命产生极大危害 . 经验 告诉我们，不高于36V 告诉我们 ， 不高于 36V 的电压对 人们是安全的。 人们是安全的。
I=U/R=220V/5000 Ω =0.044A=44mA
安全用电原则
不接触低压带电体, 不接触低压带电体, 不靠近高压带电体. 不靠近高压带电体. 不弄湿用电器， 不弄湿用电器， 不损坏绝缘层。 不损坏绝缘层。
如果发现有人触电， 如果发现有人触电，下列保护措施 正确有效的是（ 正确有效的是（ D ） A. 马上用手把触电人拉离电源 B.喊电工来处理 C.马上用剪刀剪断电源线 D.马上用绝缘体使触电人脱离电源线
通过计算可知：对于同一个人，电阻 通过计算可知：对于同一个人， ，电 电流越___ ，电流经过人体造成的伤害就 压越 ___,电流越 电流越 越大。 越大。
1、为什么不能用湿手触摸电器？ 、为什么不能用湿手触摸电器？
当人体用湿手触摸电器时， 人体电阻变小， 当人体用湿手触摸电器时 ， 人体电阻变小 ， 通 过人体电流很大； 同时用电器潮湿后， 过人体电流很大 ； 同时用电器潮湿后 ， 很容易 变成导体，产生漏电等现象，造成触电事故。 变成导体，产生漏电等现象，造成触电事故。
学习目标
1、会用欧姆定律解释高压危险的原因，知道 、会用欧姆定律解释高压危险的原因， 生活安全用电常识。 生活安全用电常识。 2、知道电路的三种状态：通路、断路、短路。 、知道电路的三种状态：通路、断路、短路。 3、了解避雷针的作用和预防雷击的常识。 、了解避雷针的作用和预防雷击的常识。
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