2018年春部编人教版二2年级语文下语文园地五ppt教学课件(匹配新教材)
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部编版二年级下册语文《语文园地五》ppt完美版2
部编版二年级下册语文《语文园地五 》ppt完 美版2
字词句运用
读一读
kuáng
微笑 狂笑 傻笑
mī
笑眯眯 笑呵呵
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tì
眉开眼笑 破涕为笑
fù
哈哈大笑 捧腹大笑
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图书借阅公约
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怎样借阅图书？
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唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
ruò
yǐn
qī
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
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释义
每一个人都应当重视自己的品德、学问和才能 技艺的培养，如果感觉有不如人的地方，应当 自我警惕，勉励自己要奋发图强。至于外表穿 着，或者饮食不如他人，则大可不必放在心上， 更没有必要忧虑、自卑。
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我的发现
读一读
教诲 寻找 伙伴
灾难 明亮 柔软
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部编版二年级语文下册《语文园地五》课件ppt
过端午，赛龙舟， 粽香艾香满堂飘。
赛龙舟 说一说：看了视频，你想说什么？
吃粽子 你还知道哪些端午节的习俗呢？
插艾叶 和粽子一样香的是艾叶！
端午节，赛龙舟，真热闹！ 粽子艾叶满院香！
总结方法
回忆一下我们是怎样学习春节和端午节 两个传统节日的。
分小组讨论，自由交流，全班汇报。
① 品读与节日相关的语句，找出人们是 怎样过节的。
书写指导
敬转团热闹
“敬”是左右结构，左宽右窄。 “转”是左右结构，右边的笔顺是： 横、横、竖折撇、点。“专”字第三笔是 一笔写成。
“团”是全包围结构，最后一笔封口。 “热”是上下结构，上部要写得左窄右宽， “丸”的笔顺为撇、横斜钩、点。四点底与上 部同宽。 “闹”是半包围结构，“市”的点、竖均 落笔在竖中线上。
2 传统节日
“传”：左边是单人旁，右边一个“专”。 “统”：总统，统帅，统一。
什么是传统呢？我国的传统节日有哪些？ 传统：千千万万的中国人从几千年前一直 传到现在。中国人世世代代都在过的节日，就 叫“传统节日”。
初
读
课 文
• 自读课文，借助拼音将生字读熟，圈
出自己不认识的生字。
• 不重读，不漏字。
送上面的词语回家，按要求归类。 1. 宝盖：_家__庭____教__室___亡__羊__补__牢________ 2. 口字旁：叼__走____喘__气___笑__嘻__嘻____哈__哈__大__笑_ 3. 提手旁：挡__住____摆__放____抢__夺____扔__掉______
宝盖的字大多与房屋、屋顶有关；口字 旁的字大多与嘴有关；提手旁的字大多与手 有关。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿 意帮您做事。”
小马难为情地说：“一条河挡住了去路， 我……我过不去。”
赛龙舟 说一说：看了视频，你想说什么？
吃粽子 你还知道哪些端午节的习俗呢？
插艾叶 和粽子一样香的是艾叶！
端午节，赛龙舟，真热闹！ 粽子艾叶满院香！
总结方法
回忆一下我们是怎样学习春节和端午节 两个传统节日的。
分小组讨论，自由交流，全班汇报。
① 品读与节日相关的语句，找出人们是 怎样过节的。
书写指导
敬转团热闹
“敬”是左右结构，左宽右窄。 “转”是左右结构，右边的笔顺是： 横、横、竖折撇、点。“专”字第三笔是 一笔写成。
“团”是全包围结构，最后一笔封口。 “热”是上下结构，上部要写得左窄右宽， “丸”的笔顺为撇、横斜钩、点。四点底与上 部同宽。 “闹”是半包围结构，“市”的点、竖均 落笔在竖中线上。
2 传统节日
“传”：左边是单人旁，右边一个“专”。 “统”：总统，统帅，统一。
什么是传统呢？我国的传统节日有哪些？ 传统：千千万万的中国人从几千年前一直 传到现在。中国人世世代代都在过的节日，就 叫“传统节日”。
初
读
课 文
• 自读课文，借助拼音将生字读熟，圈
出自己不认识的生字。
• 不重读，不漏字。
送上面的词语回家，按要求归类。 1. 宝盖：_家__庭____教__室___亡__羊__补__牢________ 2. 口字旁：叼__走____喘__气___笑__嘻__嘻____哈__哈__大__笑_ 3. 提手旁：挡__住____摆__放____抢__夺____扔__掉______
宝盖的字大多与房屋、屋顶有关；口字 旁的字大多与嘴有关；提手旁的字大多与手 有关。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿 意帮您做事。”
小马难为情地说：“一条河挡住了去路， 我……我过不去。”
二年级下册语文课件-语文园地五 (共35张PPT)人教部编版
我会填
大儿子盼望的好天气是 _有__太_阳____,坏天气是 _下__雨_____。因为 _有_了__太_阳_，_他_的__果_脯_就_晒__得_快__。
默读第7-10自然段， 思考：
小儿子盼望的好天气是什 么？坏天气是什么？为什
么？
接着，老奶奶又去了小儿子家。 小儿子是做雨伞的，他正在家里 忙着呢。 老奶奶问：“儿子呀，你最盼望 什么？” 小儿子说：“我最盼望下雨的好 天气，最害怕有太阳的坏天气。有了 天天下雨的好天气，我的伞就好卖 了。”
1.接着---------然后 2.用“正在”说一句话 3.天天--------每天
接着，老奶奶又去了小儿子家。 小儿子是做雨伞的，他正在家里 忙着呢。 老奶奶问：“儿子呀，你最盼望 什么？” 小儿子说：“我最盼望下雨的好 天气，最害怕有太阳的坏天气。有了 天天下雨的好天气，我的伞就好卖 了。”
接着，老奶奶又去了小儿子家。 小儿子是做雨伞的，他正在家里 忙着呢。 老奶奶问：“儿子呀，你最盼望 什么？” 小儿子说：“我最盼望下雨的好 天气，最害怕有太阳的坏天气。有了 天天下雨的好天气，我的伞就好卖 了。”
我会说
小儿子盼望的好天气是 __下_雨_____,坏天气是 __有_太_阳____。因为 _有_了_下_雨_的__天_气_，_他__的_雨_伞_就_卖__得_好_。
2018新版部编本二年级下册语文2018新版部编本二年级下册语文爷爷爷爷奶奶奶奶第二闯关初读课文3
2018新版部编本二年级下册语文
语语文文园园地地四五
好天气和坏天气
Hale Waihona Puke 爷爷 奶奶第二闯关 初读课文
好天气和坏 天气
1.标自然段。 2.画出不认识的字
3.思考问题两个儿子分别盼望什么天气？ 为什么？画出来。
部编版二年级语文下册语文园地五ppt课件
中比较严重？
如：借阅中需要解决的常见问题；
1、图书摆放凌乱；
2、图书损坏；
3、图书出现涂改痕迹；
4、图书丢失；
5、图书借阅没有固定时间；
6、图书管理员工作繁重；
……
11
常见问题
书乱摆乱放怎么办呢？
12
图书损坏 怎么办呢？
13
图书乱涂乱改怎么办呢？
图书丢失怎么办呢？
14
图书借阅没固定时间怎么办呢？ 图书可以转借他人吗？
傻笑
42
xiào mī mī 笑 眯 眯 意思是指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子
形容笑的样子。
xiào hē hē
笑 呵 呵43
méi kāi yǎn xiào 眉头舒展，眼含笑意。
眉 开 眼 笑 形容高兴愉快的样子。
涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。形 pò tì wéi xiào
洞穴
窟窿
马路上有个窟窿
窑洞
窄小
34
读一读
1、我走出了地铁车厢，来到了居住的大厦，这里的房 间设备齐全 ，厨房里的厨具应有尽有。
2、山上的窑洞很窄小，北边还有一些洞穴和窟窿，南 边是厕所。
35
猜字谜语
夏天进厂。
厦
厂里有规则
厕
相约来厂里
厢
厂里豆子一寸长，做饭做菜盖此房
厨
猜字谜语
隆隆炮声响，赶快进洞穴。
窑洞
窑洞
31
窑洞是中国西北黄土高原上居民的 古老居住形式。窑洞是黄土高原的产 物、陕北人民的象征，它沉积了古老的 黄土地深层文化。
32
zhǎi xiǎo
窄小
狭小；横向的距离小（跟“宽大”相对）。
窄小
窄小的街道
如：借阅中需要解决的常见问题；
1、图书摆放凌乱；
2、图书损坏；
3、图书出现涂改痕迹；
4、图书丢失；
5、图书借阅没有固定时间；
6、图书管理员工作繁重；
……
11
常见问题
书乱摆乱放怎么办呢？
12
图书损坏 怎么办呢？
13
图书乱涂乱改怎么办呢？
图书丢失怎么办呢？
14
图书借阅没固定时间怎么办呢？ 图书可以转借他人吗？
傻笑
42
xiào mī mī 笑 眯 眯 意思是指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子
形容笑的样子。
xiào hē hē
笑 呵 呵43
méi kāi yǎn xiào 眉头舒展，眼含笑意。
眉 开 眼 笑 形容高兴愉快的样子。
涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。形 pò tì wéi xiào
洞穴
窟窿
马路上有个窟窿
窑洞
窄小
34
读一读
1、我走出了地铁车厢，来到了居住的大厦，这里的房 间设备齐全 ，厨房里的厨具应有尽有。
2、山上的窑洞很窄小，北边还有一些洞穴和窟窿，南 边是厕所。
35
猜字谜语
夏天进厂。
厦
厂里有规则
厕
相约来厂里
厢
厂里豆子一寸长，做饭做菜盖此房
厨
猜字谜语
隆隆炮声响，赶快进洞穴。
窑洞
窑洞
31
窑洞是中国西北黄土高原上居民的 古老居住形式。窑洞是黄土高原的产 物、陕北人民的象征，它沉积了古老的 黄土地深层文化。
32
zhǎi xiǎo
窄小
狭小；横向的距离小（跟“宽大”相对）。
窄小
窄小的街道
部编版二年级语文下册《语文园地五》优秀课件(统编)
wà lǚ jù
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
zhì
wù dùn wū huì
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
wéi
yì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
穿戴和放 置衣物
德学才艺、 人生观
释义
1.帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带 要系紧。回家后衣、帽、鞋、袜都要放在固定的位置， 不要随意乱放，以免弄乱弄脏。 2.如果发现自己在品德、学问、才能、技艺等方面不及 别人，应当自我激励、奋发图强；至于外表穿着，或者 饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。
练一练，学运用。
用“日积月累”中的句子填空。 我们小学生从小就要养成良好的穿衣习惯。要做到整
洁、端正，要端庄稳重。正像《弟子规》里所说的“____ 冠__必__正__，__纽__必__结__，__袜__与___履__，__俱__紧__切___”
我拓展，我积累。
小朋友，你还 积累了哪些关 于饮食方面的 句子？
练一练，学运用。
读一读，填一填。 （1）他 理直气壮 地说：“这真不是我做的！” （2）我 垂头丧气 地说：“这次测试我只考了
六十分。”
我拓展，我积累。
小朋友，你还 积累了哪些描 写说话动作、 神态时的词语？
描写说话时动作、神态的词语 还有：指手画脚、张口结舌、 目瞪口呆、手舞足蹈。
教诲 寻找 伙伴
小马连.蹦.带.跳.地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。” 小马难.为.情.地说：“一条小河挡住了去路，我……我过不去。” 他一. 边. 喘. 气. 一边说：“今天可把我累坏了。”
我小们朋怎友样，去你理发解这现些加词 语点呢的？词语都有什么
部编版语文二年级下册语文园地五(课件)(共19张PPT)
3.结业式上，获得“阳光少年”称号的同学们一个个都
（眉开眼笑），别提有多高兴了。 4.他整天（笑眯眯）的，对人总是那么友善。
嘲笑、讥笑、冷笑 苦笑 仰天长笑、哄堂大笑 皮笑肉不笑、强颜欢笑
怎样读更好？
教诲 伙伴 明亮
寻找 周围 柔软
你还知道哪 些类似的词语？
肥胖 遥远
寒冷 疼痛 燃烧 巨大
同样的一件事，换个角度思考， 结果就不同啦！
语文园地五
形
请清情晴睛 声
哇娃蛙洼
字
厂穴
Байду номын сангаас
洞穴 天空 穴 突然 鸟窝
厂 工厂 车厢 厨房 厕所
5 1
7 2
一人演，一人猜
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。 形
容高兴愉快的样子。
破涕为笑：一下子停止了哭泣，露
出笑容。形容转悲为喜。
捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，笑
得不能控制住。
1.爸爸给他讲了个笑话，他听了，（ 哈哈大笑）。 2.在看到失而复得的洋娃娃后，妹妹（破涕为笑）。
（眉开眼笑），别提有多高兴了。 4.他整天（笑眯眯）的，对人总是那么友善。
嘲笑、讥笑、冷笑 苦笑 仰天长笑、哄堂大笑 皮笑肉不笑、强颜欢笑
怎样读更好？
教诲 伙伴 明亮
寻找 周围 柔软
你还知道哪 些类似的词语？
肥胖 遥远
寒冷 疼痛 燃烧 巨大
同样的一件事，换个角度思考， 结果就不同啦！
语文园地五
形
请清情晴睛 声
哇娃蛙洼
字
厂穴
Байду номын сангаас
洞穴 天空 穴 突然 鸟窝
厂 工厂 车厢 厨房 厕所
5 1
7 2
一人演，一人猜
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。 形
容高兴愉快的样子。
破涕为笑：一下子停止了哭泣，露
出笑容。形容转悲为喜。
捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，笑
得不能控制住。
1.爸爸给他讲了个笑话，他听了，（ 哈哈大笑）。 2.在看到失而复得的洋娃娃后，妹妹（破涕为笑）。
新部编本二年级语文下《语文园地五》优秀ppt
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部编人教版二年级语文下册《语文园地五》教学课件
好天气和坏天气
和同桌分角色读故事，读完后说一说： 1.你觉得老爷爷说的对不对？ 2.你从老爷爷的话里明白了什么道理？
在生活中,有很多事 情如果从不同的角度看 ，结果就不一样，甚至 相反。我们要学会换个 角度看问题。
第1课时
第2课时
第1课时
1400多年前，隋朝的石匠李春设计并参加建 造了一座举世闻名的石拱桥。这座桥叫什么？
这么长的桥，全部用石头砌成，下面 没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨 在三十七米多宽的河面上。
你从哪里感受到赵州桥的雄伟？
了解赵州桥的“坚固”。 你是从哪儿体会到赵州桥的坚固的？ 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱
形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发 大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻 了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
你从中了解到了什么信息？ 坚固
赵州桥这么坚固，是为什么？请仔细观察课 文插图。看看赵州桥跟其他桥相比有什么独特 的地方。
了解赵州桥的设计特点：没有桥墩、一个大 桥洞、四个小桥洞。
创 举 写好这两个字要注意什么？
“创”的左边是“仓”，不能写 成“仑”。“举”的下面是两横。
为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一 个创举”？
练习复述
课文第2、3自然段分别讲了赵州桥的什么 特点？
这两个自然段的开头第一句话和后面的内 容是什么关系？
小组交流。
小结学法：先总说，再具体描述，这 样的构段方式就叫总—分结构。我们在 今后的学习中可以运用这种写法，围绕 一个意思把一段话写清楚。
假如你是导游，试着用下面的词语向 游客介绍赵州桥。
远近闻名 世界闻名 它可以换成什么词？
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状元成才路
状元成才路
“连蹦带跳”要用欢快的语气读。
状元成才路
小马难为情地说：“一条河挡住了去
路，我……我过不去。” “难为情”要用缓慢、理亏的语气读。
...
老师和颜悦色地说：“看的角度不同，
杨桃的样子也就不一样。” “和颜悦色”要用温和的语气读。
....
教诲 灾难
状元成才路
寻找 明亮
状元成才路
伙伴 柔软
状元成才路
语文园地五
R·二年级语文下册
厕所 车厢
窟窿 窑洞
厨房
大厦
洞穴
窄小
厂
“厂”做偏旁时，“厂”的撇
要伸展，包住其他部分；“ 做偏旁时，要写得扁些。 ”
我会认
chú
厨房
cè
厕所
xiānɡ
车厢
shà
大厦
xuè
洞穴
kū lónɡ
窟窿
yáo
窑洞
zhǎi
窄小
读一读，再选择一两个词语演一演。
微笑
状元成才路
狂笑
傻笑
笑眯眯
状元成才路
笑呵呵
眉开眼笑
破涕为笑
状元成才路
哈哈大笑
状元成才路
捧腹大笑
这些都是描写笑的词语，每个词语
表示的笑的方式都不一样。
我会演：
破涕为笑
捧腹大笑
读句子，注意加点的部分，试试怎样读 更好。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很
愿意帮您做事。”
状元成才路
状元成才路
....
状元成才路
含义：一个人立足于社会，最重要的 是自己的品德、学问、才能和技艺，如果 这些方面不如别人，应当自我勉励，奋发 图强。如果是穿着或饮食方面不如他人， 则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。
好天气和坏天气
(原文略,见教材69-70页)
解词释义
蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。
果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜 制成的食品的统称。
这些词语都是 由两个意思相 近的词组成的 词语。
欢喜 摇晃
状元成才路
我会说：呼唤Байду номын сангаас
寻觅
恼怒
ɡuān bì
niǔ
wà
lǚ
jù
wéi
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 仪容 zhì wù dùn wū huì 仪表 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
yì lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 人生 qī yǐn ruò 观 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ——《弟子规》
勤快：手脚勤、爱劳动。
盼望：殷切地期望。
主题解说
本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个 儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做 雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天 都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想， 下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在 生活中也要学会换个角度看问题。
状元成才路
状元成才路