华龙区南海路小学2014年师德考核方案
小学教师师德考核办法范本
小学教师师德考核办法范本一、考核目的和原则本考核办法旨在评价小学教师的职业道德素养和教育教学水平，促进其不断进取，提高教育教学质量。
考核原则包括公开公正、客观实事、科学合理、分类评价、结果导向。
二、考核内容1. 职业道德（1）遵守教育法律法规，严格遵循教育教学秩序，维护学校的良好形象和教学秩序。
（2）关心学生，尊重学生个体差异和人格尊严，努力为学生提供平等、公正的教育机会。
（3）积极参加师德教育培训，不断提升自身道德修养和教育教学水平。
2. 教育教学水平（1）教学设计：能根据学生的实际情况，科学设计教学内容和教学过程，符合小学课程标准和学生学习需求。
（2）教学方法：能灵活运用多种教学方法，满足不同学生的学习需要，激发学生学习兴趣。
（3）教学效果：能有效引导学生学好各学科知识，提高学生的学习能力和综合素质。
三、考核程序1. 考核计划制定：学校根据教师人数和时间安排，制定年度考核计划。
2. 考核指标制定：学校根据本考核办法，结合小学教育教学特点，制定详细的考核指标。
3. 考核评价：学校组织专业教师和学生家长参与考核评价工作，采用定量评价和定性评价相结合的方式进行评分。
4. 考核结果公示：学校公示考核结果，接受教师和学生家长的监督和意见。
5. 考核奖惩：根据考核结果，学校给予考核优秀教师奖励和表彰，对不合格教师进行警示和纠正。
四、考核结果运用1. 教师晋升：考核结果可以作为晋升的依据之一，对绩优教师给予晋升机会。
2. 奖惩措施：学校根据考核结果，对考核优秀教师给予奖励，如加薪、晋升等；对不合格教师给予相应的纠正和处罚。
3. 继续教育培训：对考核结果不理想的教师，学校将加强对其的培训和指导，帮助其提升教育教学水平。
五、考核结果保密学校对教师的考核结果严格保密，仅用于教师的晋升、奖惩和培训等内部用途，不对外公开。
六、附则本办法自发布之日起执行，学校有权对本办法进行解释和调整。
以上是小学教师师德考核办法的范本，供参考。
小学教师师德师风考核细则范文
小学教师师德师风考核细则范文一、引言教师作为社会主义事业培养的接班人，必须具备高尚的师德师风，为学生提供良好的教育环境和教育质量。
教师师德师风的考核始终是各级教育部门重视的方面之一。
本文将从教师的道德品质、教学风格、师生关系、教育管理四个方面阐述对小学教师师德师风的考核细则。
二、教师的道德品质1. 诚实守信作为小学教师，应秉持诚实守信的原则，言行一致，言出必行。
教师要诚实地对待学生和家长，保持良好的诚信，不能夸大事实，不能虚假宣传。
2. 廉洁奉公小学教师要自觉做到廉洁奉公，不能利用职务之便谋取私利，不能接受礼金、回扣等非法好处。
在教育教学过程中，不能以物质利益为驱动，要始终以学生的利益为重。
3. 热爱教育事业小学教师要热爱教育事业，具有无私奉献精神，乐于为学生付出努力。
教师要积极关心、引导和教育学生，教育学生树立正确的价值观念和人生观念。
三、教学风格1. 个性化教学小学教师要根据学生的特点和需求，采取不同的教学方法和手段，注重因材施教。
要关注每个学生的成长和发展，做到因材施教，让每个学生都能得到有效的教育。
2. 激发学生的学习兴趣小学教师要善于激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性。
要根据学生的兴趣和特长，设计富有特色的课堂活动，让学生主动参与其中，从而提高学习效果。
3. 签订家校合作协议小学教师要与家长建立良好的沟通渠道，与家长签订家校合作协议，明确家长的责任和义务。
教师要及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的学业和品德发展。
四、师生关系1. 爱护学生小学教师要以爱为出发点，关心照顾每一个学生。
要尊重学生的个性和特点，认真倾听学生的意见和需求，积极帮助学生解决问题。
2. 严格要求学生小学教师要对学生作出适当的要求和规范，引导学生树立正确的学习态度和行为习惯。
教师要注重学生的品德教育和礼仪教育，引导学生遵守校纪校规。
3. 关心学生的心理健康小学教师要关心学生的心理健康，注重心理教育工作。
要关注学生的心理问题，及时予以引导和疏导，帮助学生建立积极的心态和健康的心理。
小学2014——2015学年度师德考评办法
小学2014——2015学年度师德考评办法为了更好地实施《中小学教师职业道德规范》，进一步推进我校教师队伍建设工作，不断提高教师的职业道德水平和教育教学能力，更好地落实绩效考核工作，特制定本办法。
一、考评对象全校教职工。
二、考评原则1、民主性原则。
充分尊重教职工、学生、家长及社会等有关方面的意见。
2、随机性原则。
年终考评与随机考评相结合。
对教师、学生、家长、社会反映的情况要随时进行调查、反馈，并记入教师师德考评档案，做好平时材料的积累。
3、实效性原则。
要实事求是，尊重事实，注意工作方法，不夸大事实，不隐瞒包庇。
4、教育性原则。
在不违背法律法规及上级有关规定的前提下，要慎重处理，以达到教育目的。
5、激励性原则。
进一步弘扬优秀教师优良作风，创设良好的教育教学氛围。
三、考评内容1、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，廉洁自律，自觉遵守法律法规，认真履行党员、教师职责权利和义务。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
3、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
小学师德师风考核方案及细则
3.考核结果记录应归档管理，作为教师个人师德师风成长轨迹的重要资料。
十三、考核结果的应用
1.考核结果作为教师年度评优、职称评定、岗位晋升的重要依据。
2.对考核结果为优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，并在教师培训、学术交流等方面给予优先考虑。
6.公示结果：考核结果在一定范围内进行公示，接受教师和学生的监督。
九、考核结果的反馈与整改
1.学校应及时向教师反馈考核结果，指出其在师德师风方面的优点和不足。
2.教师对考核结果有异议的，可向学校提出复评申请，学校应在规定时间内给予答复。
3.对于考核结果为基本合格和不合格的教师，学校应制定整改计划，并对其进行跟踪指导和帮扶。
4.学校定期对师德师风考核工作进行总结，不断完善考核办法，提高考核工作的科学性和实效性。
七、考核标准及分值分配
1.爱国守法（10分）：严格遵守国家法律法规，积极参加政治学习和教育活动，无不正当言行。
2.爱岗敬业（20分）：认真履行岗位职责，出勤率高，教案认真，教学效果好，积极参与学校各项教育教学活动。
2.对于考核结果优秀的教师，可以在绩效奖金、岗位晋升等方面给予适当倾斜。
3.学校应定期对在师德师风方面表现突出的教师进行宣传和表彰，营造尊师重教的校园氛围。
二十一、考核工作的监督与问责
1.学校应建立健全考核工作问责机制，对考核工作中出现的问题及时进行纠正。
2.对于考核工作不负责任、弄虚作假的人员，学校应严肃问责，确保考核工作的严肃性和公正性。
6.终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。
四、考核方法
小学教职工师德师风考核细则(精)
小学教职工师德师风考核细则为适应一流教育要求, 加强教职工的事业心和责任感, 塑造良好的教师形象, 特制定以下考核细则:一、师德考核的内容和要求:(一政治思想:1、拥护党的方针政策,关心时事政治,不断提高自己的政治思想理论水平,用正确的、科学的观点教育学生,不传播与党和政府的方针政策相左的个人观点和意见。
2、准时参加每周的升旗仪式,做学生的表率。
在升旗仪式进行中,保持严肃,唱国歌、唱校歌,不讲话。
3、认真参加学校的政治学习,不迟到早退,不无故缺席,有事先请假。
会议期间,保持良好的会风,手机关机或调至振动档,认真听取别人的发言,不讲话,不批改作业,不看书报或做其他与会议无关的事。
小组会讨论时积极参加发言讨论。
4、有大局、全局意识,服从学校的工作安排。
(二遵守学校的规章制度:1、按时上、下班,不迟到早退,严格执行请假制度。
2、上课预备铃响后,及时进入教室,做好上课的一切准备工作,上课期间,不能随意离开教室。
3、不能随意缩短上课时间或拖堂,未经教导处许可,不能随意调课或送课。
4、上课时,不得携带手机。
5、遵守学校的环境卫生、自行车管理等各项规章制度。
(三敬业爱岗,努力做好本职工作:1、认真参加校内外培训活动,按时完成教师培训任务,努力使自己成为业务精、知识广、能力强、受学生欢迎的教师。
2、认真参加备课、教育研讨活动。
3、积极参加各级各类教育教学观摩、评比活动, 不断提高教师专业水平。
4、同事间互相听课学习,取长补短,完成校规定听课节数。
上班时间不串岗、不闲聊。
5、课后耐心解答学生的疑问,主动为学习困难学生补缺补差,认真批改作业。
6、不体罚和变相体罚学生,对学生既要严格要求,又要充满爱心,不能以简单粗暴的方式代替细致深入的教育工作,不随意停学生的课。
7、监考时关闭手机, 不看书报, 不批改作业, 不做其他与监考无关的事。
8、班主任要认真履行岗位职责,工作深入细致,认真完成政教处布置的各项工作9、任课教师要协助班主任做好学生的德育工作,教书育人,关心学生德、智、体等方面全面发展。
小学教师师德考核实施办法范本
小学教师师德考核实施办法范本一、总则为了加强对小学教师师德建设的管理，规范教师师德考核工作，根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本办法。
二、考核内容小学教师师德考核内容包括：1.教育理念与职业道德：包括教师对教育的理解和看法，教师职业操守等方面的表现；2.教学能力：包括教师教学设计、教学方法、教学评价等方面的表现；3.学科知识和教学科研：包括教师对所教学科的专业知识掌握情况，教师在教学过程中的科研成果等方面的表现；4.班级管理与学生工作：包括教师对班级管理的规范性、学生自律意识的培养等方面的表现；5.师德师风建设：包括教师在课堂教学以外的日常工作中的师德表现，教师对学生的言行以及与家长沟通等等。
三、考核标准根据小学教师师德考核内容，以及教师师德规范等相关文件，制定小学教师师德考核标准，具体包括：1.教育理念与职业道德方面的标准：教师具有正确的教育理念，坚守职业操守，尊重学生，关心学生，平等对待每一个学生；2.教学能力方面的标准：教师具备良好的教学设计能力，教学方法灵活多样，注重培养学生的自主学习能力；3.学科知识和教学科研方面的标准：教师对所教学科的知识掌握扎实，能够根据学科特点深入开展教学科研；4.班级管理与学生工作方面的标准：教师对班级管理做到制度规范，有效组织学生活动，培养学生的自律意识；5.师德师风建设方面的标准：教师能够在日常工作中遵守师德规范，言行举止得体，与学生、家长保持良好的沟通。
四、考核程序1.考核对象：全体小学教师均为考核对象；2.考核评价：考核以定期考核和不定期考核相结合，通过考核评价表、专家评审、班级观察等方式进行；3.考核结果：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，不合格为不合格考核结果。
五、考核结果的运用根据小学教师师德考核结果，具体运用如下：1.对优秀和良好的教师，给予表扬和奖励，并加强其个人发展培养；2.对合格的教师，给予肯定，鼓励其继续努力提升自身师德水平；3.对不合格的教师，根据其不合格情况，进行相关教育和督导，督促其改正错误，提升师德水平。
2013-2014 教师考核方案
教师学期考核办法为充分调动教师工作的积极性，建立竞争与激励机制，“公开、公平、公正”地评价教师教育教学工作，特制定《红卫农场学校教师学期考核办法》。
本考核基础考核分总分为100分。
依据工作过程与工作结果相结合原则、多劳多得原则、实事求是原则进行制定。
一、考核项目及分值：考核分德（10分），量（5分），活（5分）、绩（80分），加分项（实际）。
二、考核项目及评分标准：（－）德（20分）：（政治思想表现及职业道德表现）（1）学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本线路，全面贯彻国家教育方针自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的政策保持一致，没有违背党和国家的方针、政策言行。
（2）热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
（3）热爱学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，关心爱护全体学生。
对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。
（4）严谨治学，刻苦钻研业务，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
（5）谦虚谨慎，尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
（6）主动和家长联系，认真听取意见和建议，并取得支持和配合，不训斥指责学生家长。
（7）廉洁从教，不利用职责之便谋求私利。
（8）为人师表，模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
有下列情形或受到社会反应据查属实的酌情扣分，扣完为止：（1）在通知参加或应当参加的各种会议，培训，学习，考试中有无故缺勤行为的每次扣1分。
（2）未按要求完成政治理论，政策，法规和其它规定内容的学习任务或成绩较差的扣1分。
（3）在课堂或其它公开场合发表反党反社会主义言论扣1分。
（4）参加国家明令禁止的非法团体或邪教组织扣2分。
实施方案 2014教师师德师风考核细则及实施方案
桃园小学师德师风考核细则及实施方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高教师的师德修养，树立教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。
根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核细则及实施方案。
具体内容如下： 一、师德考核领导小组 组 长：宋春有成 员：李晓焕 张 一 刘才华 二、师德师风考核项目、评分细则及标准考核项目目 标 要 求分 值 总分值备注一、爱 国 守 法 1、加强政治学习，不断提高政治思想素质和政策水平。
拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，忠诚党的教育事业。
410未完成学校安排的工作、学习任务的一次扣2分、笔记、心得一次扣一分，违反校纪校规轻微的一次扣一分，严重的扣2-5分；违法的0分，扣完为止2、自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
3 3、热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
3 二、爱岗敬业1、自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退，不中途离开学校、课堂。
5 20 违反1、2款的每次扣1分，不按时审签教案、批改作业、上辅导的一次扣1分、无故不参加升起、例会、集会、教研活动、误课的一次扣2分；参与有偿服务、矿工的每次天扣2、坚守岗位，不私自调课，不携带通讯工具进课室。
5 3、严格执行上级和学校教学常规管理要求。
教学教案作业辅导认真仔细，钻研教材，研讨教法。
5 4、忠于本职工作，不搞校外兼职或进行有偿服务，不能强制学生推销学习资料，不以任何名义收取学5生家长的礼物，不得巧立名目乱收费。
5分，扣完为止 三、关 爱 学 生 1、尊重全体学生人格，不歧视、谩骂、讽刺、挖苦、侮辱学生。
4 15 有讽刺、挖苦、歧视差生的行为，一人次扣1分凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分，造成恶劣影响的一人次扣3分，扣完为止。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华龙区南海路小学2014年师德考核方案为加强教师职业道德建设，进一步提高我校教师职业道德建设水平，根据上级师德考核文件精神，结合我校实际，特制定我校2014年度师德考核工作实施方案。
一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧密联系我校教育工作实际和教师思想实际，通过师德考核活动的开展，促进广大教工牢固树立并积极实践爱岗敬业、教书育人、为人师表的教育行风，切实做到通过考核推动各项工作。
二、组织领导为确保本年度师德考核工作扎扎实实开展和顺利进行，按照师德考核文件要求，成立华龙区南海路小学师德考核领导小组。
师德考核领导小组职责是对本年度师德考核工作实施全面领导，并根据师德考核文件精神制订我校师德考核的具体政策和实施方案，对考核全过程实施监督、指导，并参与评分。
师德考核领导组按师德考核文件要求由学校校委会人员组成。
成员名单如下：组长：任晓剑副组长：刘素萍成员：光凤霞李九红李莉李振华师德考核领导小组的职责是参与师德考核工作的各项考核程序，按照师德考核文件精神和师德考核方案实施操作，并参与评分。
三、考核对象我校在编在岗的全体教职员工。
四、考核原则按文件精神开展考核工作，严格执行考核程序和操作规范，实事求是、客观公正、民主公开。
五、考核内容师德考核内容主要包括：（一）爱国守法1.全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
2.坚持正确舆论导向，不得有违背党和国家方针政策的言行，不在互联网等媒体上发布有违国家法律法规和社会公德的言论。
3.认真执行《义务教育法》，尊重、保护学生的受教育权利，不得以任何理由、任何方式妨碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校声誉。
（二）爱岗敬业4.忠诚于人民教育事业，尊重自己的职业选择，热爱教育，热爱学校，热爱学生。
5.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
6.服从学校工作安排，认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，精心备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，积极承担班主任工作和教科研任务，不随意调课或私自找人代课。
（三）关爱学生7.关心爱护学生，平等公正对待每一个学生，构建尊重、关爱、民主的新型师生关系。
8.注重学生的个性发展，正视学生差异，对学生耐心细致、严慈相济、平等沟通，做学生的良师益友。
9.尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不偏袒、讽刺挖苦、歧视学生，主动关心、帮助品行有问题、学习有困难的学生。
10.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评、抵制有害于学生健康成长的现象。
（四）教书育人11.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面、和谐、可持续发展。
12.重视德育工作，把德育渗透在学科教学中，培养学生良好的思想品德、行为习惯和健康的心理素质。
13.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。
14.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的考试名次。
（五）为人师表15.坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，严于律已，以身作则，文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范。
16. 关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。
17.作风正派，廉洁从教，自觉抵制有偿家教和有偿补习，不在校外兼职、兼课。
不利用职务之便谋取私利，不索要、收受学生和家长的钱物，不接受学生和家长的宴请，不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。
（六）终身学习18.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
积极参加业务进修与继续教育，不断学习，与时俱进，更新教育观念，完善知识结构，不断提高人文素养、科学精神和综合素质，切实提高教书育人水平。
19.坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风，潜心钻研业务，勇于探索创新，积极参加教育改革和教学研究，做自主学习、团队学习的践行者和引领者。
六、考核程序和评议办法1.教师自评：被考核人个人总结，填写《教师职业道德考核表》2.学生评议：以班级为单位，采取问卷调查的方式进行。
班主任在本班评议，任课教师由考核小组抽取所任教的一个班进行评议。
学生(家长)满意率达到90%以上的教师，方能进入下一轮评议；凡学生（家长）评议满意率不足90%的教师，也可进入下一轮评议，但不能评为“优秀”等级；凡学生（家长）评议满意率不足60%的教师，直接定为“不合格”等次，不再进入下一轮评议。
对不任课的前后勤工作人员，由考核工作小组成员先行评议。
凡满意率达到90%以上的员工，方能进入下一轮评议；凡满意率不足90%的员工，也可进入下一轮评议，但不能评为“优秀”等级；凡满意率不足60%的员工，直接定为“不合格”等次，不再进入下一轮评议。
3.教师评议：全体参评教师按以下计分办法对每个教职员工进行投票，各项均为满分的教工（每张选票获满分票的不得超过40人，否则视为无效票），视为获得一张优秀票。
4.考核小组评议：由学校师德工作小组的成员进行投票，各项均为满分的教师（每张选票获满分票的不得超过40人，否则视为无效票），视为获得一张优秀票。
5.综合评议：分别统计教师评议和考核工作小组评议的票数，然后按照教师评议票占50%（60%？）、考核工作小组评议票占50%（40%？）的比重，计算结果作为被考核人的师德评议分数。
按照上级分配名额，分数靠前的30%的教师即为师德考核“优秀”等次，其他教师为“合格”等次；若出现分数相同的情形，以考核小组评议票多的教师为优秀。
七、“师德一票否决”的规定经查实，有下列情形之一者，考核等次定为不合格，并视情节轻重给予相应处分：（一）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；（二）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务，干扰正常教育教学秩序，损害学校和学生利益的；（三）讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；（四）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；（五）组织、参与有偿家教或有偿补课，或在校外社会办学机构兼职兼课的；（六）组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；（七）索要或者违反规定收受家长、学生财物的；（八）在招生考试、考核评价、职称评审、教育科研中弄虚作假、营私舞弊的；（九）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；（十）因玩忽职守，造成学校师生安全事故的；（十一）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；（十二）其他严重违反职业道德的行为，造成不良影响或严重后果的。
本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。
其中，警告期限为 6 个月，记过期限为 12 个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为 24 个月。
八、考核结果的使用师德考核结果作为教师岗位聘用、职务（职称）晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等的重要依据。
（一）师德考核为优秀的教师，同等条件下，优先评选特级教师和晋升教师职务（职称）、学科带头人和骨干教师。
（二）评选模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者和年度考核定为优秀等次的，当年师德考核必须是优秀。
推荐参加师德标兵的人选，必须近三年连续师德考核为优秀。
晋升中小学高级教师的，必须近五年师德考核中至少有三次优秀。
（三）师德考核不合格者，年度考核应定为不合格，并在教师资格定期注册、职务（职称0评聘、岗位聘用、评优奖励、特级教师、骨干教师和学科带头人评选等环节实行一票否决。
（四）师德考核不合格者，学校领导要对其诫勉谈话，经劝诫仍不改正的，要调整工作岗位或高职低聘。
对有严重失德行为，影响恶劣的，应给予相应的处分。
九、补充规定1.本师德考核办法仅适用于2014年，今后根据实施效果和教职工的意见建议，每年修订一次。
2.本办法由学校师德考核领导小组负责解释，本办法未尽事宜或出现其他或然情形，由考核领导小组和考核工作小组研究解决。
二○一四三月十八日南海路小学教师师德师风考核表教师：日期：年月日69-60分为基本合格，59分以下为不合格。
华龙区南海路小学师德师风建设家长调查问卷尊敬的家长：您好！为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的人民学校。
特下发此调查表，请您配合填写。
1．您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。
A．强 B．较强 C．一般 D．差2．您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。
A．关心爱护 B．较关心爱护 C．一般 D．差3．您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。
A．深 B．较深 C．一般 D．不了解4．您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。
A．喜欢 B．较喜欢 C．一般 D．害怕5．您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。
A．没有 B．偶尔有 C．经常有6．您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（）。
A．打电话 B．告诉学生 C．家访 D．其它7．您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。
A．好 B．较好 C．一般 D．差8．您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。
A．没有 B．偶尔有 C．有9．您觉得您的孩子最喜欢学科教师的。
10．您对学校师德师风建设有何建议？谢谢您的支持与配合！（此问卷调查表不署名）年月日。