青少年必读书系(中学生必知的古诗词(上))_卜算子·咏梅
青少年必读书系（中学生必知的古诗词（上））_卜算子咏梅
青少年必读书系（中学生必知的古诗词（上））_卜算子咏梅第一篇：青少年必读书系(中学生必知的古诗词(上))_卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
译文它就在那驿站外面的断桥边上，悄悄地开了满树繁花。
没人照看，也没人在意。
当黄昏来临，它孤零零地，显出无精打采的样子。
这还不算，老天又降下了一场狂风骤雨！它本来就没有想在春天开始的时候出风头，可别的花儿却无端来嫉妒，它又有什么办法？终于，它凋谢了，化作泥土，又被碾成尘埃。
只是，它的清香一点没有变，仍旧像它开着的时候一样。
赏析对咏物之作，古人主张“物物而不物于物”，意思是说，既要能写出事物的真实形体，又不要以此为满足，还要能写出作者的寄意来。
这首词，可说是一个成功的例子。
作者写一株生长于偏僻角落、自生自灭的梅树，确能把它的特定环境和必然遭遇写出。
但很明显，在这一选择和描写中，作者又寄愚了很深的用意，就是慨叹世间不慕荣利、不求闻达的才智之士，其所遭遇的冷落孤零甚而横遭迫害摧残的共同命运。
梅树的形象与贫土的命运在作者笔下融合无间，我们可以把每一句看作写梅，又可以把每一句看作写贫土。
因而在惋惜叹伤梅的同时，也就是惋惜叹伤贫土。
形象与寓意高度水乳交融，助成了作品深厚的感染力。
这样的咏物佳作，确乎不可多得。
第二篇：青少年必读书系(中学生必知的古诗词(上))_牡丹李商隐锦帏初卷卫夫人，绣被犹堆越鄂君。
垂手乱翻雕玉佩，折腰争舞郁金裙。
石家蜡烛何曾剪，荀令香炉可待熏？我是梦中传彩笔，欲书花叶寄朝云。
诗文赏析这首题名《牡丹》的七律诗是咏怀诗，借咏牡丹抒发诗人对意中人的爱慕、相思之情。
借绝色艳姝来比拟，以花写人，并暗示意念中的情人如花似玉。
首联是单株牡丹的特写图。
卫夫人指春秋时卫灵公的夫人南子，以美艳著称。
据《典略》载：孔子回到卫国，受到南子接见。
南子在锦帷中，孔子北面稽首，南子在帷中回拜，环珮之声璆然。
陆游《卜算子-咏梅》古诗词大全
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青少年必读书系(中学生必知的古诗词(上))_如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
译文
我曾经记得在那临水的亭台，时近傍晚，喝醉了酒不知回去的道路。
待到游兴尽了，回舟已晚，船儿误入荷花荷叶深处。
怎么划出去，怎么划出去，桨声笑语惊起了河滩上的欧鹭。
赏析
这支小令通过女词人由沉醉晚归、误入荷丛、惊起欧鹭等情节，表现了她的闲适心情和风雅情怀；同时在讲究礼教、女子受到严格禁锢的北宋时期，她能够大胆出游，甚至沉醉迟归，多少能表现她蔑视封建礼教的精神。
全词只有三十三个字，但景物具体生动：水亭、归舟、醉人、红荷、银欧、白鹭、晚霞，构成一幅生动绚丽的碗归图。
毛主席《卜算子-咏梅》原文、译文及赏析—小学必读
毛主席《卜算子-咏梅》原文、译文及赏析—小学必读原文：卜算子·咏梅毛泽东〔近现代〕风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
译文：风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。
正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。
俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。
等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。
注释：冰：形容极度寒冷。
丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
犹：还，仍然。
俏：俊俏，美好的样子；（此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。
）烂漫：颜色鲜明而美丽。
（文中指花全部盛开的样子）创作背景：1960年6月，在罗马尼亚首都布加勒斯特召开共产党和工人党代表会议，苏共代表团和中共代表团发生激烈争论。
会后，苏联撤走在华的全部专家，撕毁几百个协定和合同，停止供应重要设备。
当时，以美国为首的西方国家一直对华经济封锁。
苏联的严重措施，实际上断绝了中国从国外获取先进技术装备的正常渠道。
与此同时，中国正处在三年困难时期，正经历着前所未有的严峻考验。
在严重困难面前，毛泽东始终保持着中华民族大无畏的气概顶住了大国沙文主义的压力。
中国人民独立自主、自力更生的精神，赢得了普遍的赞誉。
1961年12月，毛泽东在广州，为即将召开的中共中央扩大的工作会议做准备。
他读了陆游的《卜算子·咏梅》，感到文辞好；但意志消沉，只可借其形，不可用其义，于是他再续一首与陆游的词风格不同的咏梅词，目的主要是鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难。
此词最早发表于1963年12月人民文学出版社出版的《毛主席诗词》。
鉴赏：此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。
上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，描绘梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈、不畏寒冷，对春天充满信心和谦虚的风格。
《卜算子·咏梅》课外古诗词诵读PPT课件
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布置作业
1.背诵四首古诗； 2.课后搜集四位诗人的其他诗作， 小组赏析交流。
“扫胡尘”“靖国难”是其平生志事所在。 他是伟大的爱国诗人，他的作品，跟辛弃疾的一 样，是那个时代的最强音。他的诗作近万首，是 我国历史上丰产的诗人。著有《剑南诗稿》《渭 南文集》等。
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整体感知——译文
驿站外的断桥边，梅花寂寞地开放。 已是黄昏时刻，她孤自愁思，又遭到风雨摧残。 梅花开在百花之先，并非有意苦苦地争夺春光， 任凭着群芳心生嫉妒。 即使零落成泥，清香却如故。
人教部编版 初中语文 八年级下册
卜算子·咏梅
陆游
新课导入
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新课导入——卜算子·咏梅
驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
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新课导入
“墙角数枝梅，凌寒独自开” 这里的梅，是王安石笔下品行高洁的梅花， “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 这里的梅，是林逋隐居山林向往的清高 今天我们学习的是陆游的咏梅， 看看他心中的梅花，如何傲立寒风，却仍旧艳压群芳！
整体感知
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板书设计
写梅花的遭遇 比兴手法
写梅花的品行
Hale Waihona Puke 卜算子·咏梅拓展延伸
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陆游《卜算子·咏梅》原文及翻译
陆游《卜算子·咏梅》原文及翻译陆游《卜算子·咏梅》原文及翻译在平日的学习、工作和生活里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。
还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编整理的陆游《卜算子·咏梅》原文及古诗词翻译，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《卜算子·咏梅》原文驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
《卜算子·咏梅》翻译驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。
暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。
梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。
即使凋零了，成为泥土，被碾作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。
《卜算子·咏梅》注释⑴卜(bǔ)算子·咏梅：选自吴氏双照楼影宋本《渭南词》卷二。
⑵卜算子：为词牌名。
相传是借用唐代诗人骆宾王的绰号。
骆宾王写诗好用数字取名，人称“卜算子”。
山谷词“似扶著，卖卜算”，取卖卜算命的意思。
⑶驿（yì）外：指荒僻、冷清之地。
驿：驿站，古代传递政府文书的人中途换马匹休息、住宿的地方。
⑷断桥：残破的桥。
一说“断”通“簖”，簖桥乃是古时在为拦河捕鱼蟹而设簖之处所建之桥。
⑸寂寞：孤单冷清。
⑹无主：无人过问，无人欣赏。
⑺著（zhuó）：同“着”，这里是遭受的意思。
更著：又遭到。
⑻无意：不想，没有心思。
自己不想费尽心思去争芳斗艳。
成忠臣毛体书风咏梅摘句⑼苦：尽力，竭力。
⑽争春：与百花争奇斗艳。
此指争权。
⑾一任：任凭。
⑿群芳：群花、百花。
隐指权臣、小人。
⒀妒(dù)：嫉妒。
⒁零落：凋谢。
⒂碾（niǎn）：轧碎。
⒃作尘：化作灰土。
⒄香如故：香气依旧存在。
《卜算子·咏梅》赏析这首《卜算子》以“咏梅”为题，咏物寓志，表达了自己孤高雅洁品格。
高中语文-《卜算子咏梅》2-苏教版选修《唐诗宋词选读》
• 词作量不如诗篇巨大, 但和诗同样贯穿了气 吞残虏的爱国主义精神。陆游的著作有 《放翁词》一卷, 《渭南词》二卷。 他一 生创作了大量作品。今存诗, 将近万首, 题 材广泛, 内容丰富。还有词一百三十首和大 量的散文。其中, 诗的成就最为显著。
• 后期多为田园诗，风格清丽、平淡自然。他的诗 最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神。他 的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨 激昂的作品，充满悲壮的爱国激情。毛晋《放翁 词跋》说: “杨用修（慎）云: ‘放翁词纤丽处似 淮海（秦观），雄慨处似东坡。’予谓超爽处更 似稼轩耳。”的他的散文成就也很高，被前人推 为南宋宗匠。所写的政论、史记、游记、序、跋 等，大都语言洗炼，结构整饬。
卜算子·咏梅——陆游
——周天玮
选自《宋词鉴赏 》
Hale Waihona Puke 词人介绍陆游（1125—1210）, 字务观, 自号 放翁, 越州山阴（今浙江绍兴）人。 28岁试礼部, 名在前列, 因触怒秦桧, 被黜免。后赐进士出身。历官隆兴、夔州通判, 并参王炎、范成大幕府, 提举福建及江南西路常 平茶盐公事, 权知严州。光宗时, 除朝议大夫、 礼部郎中。后被劾去职, 归老故里。1210年12月 29日辞世。 “扫胡尘”、“靖国难”是其平生志事所在。 他是伟大的爱国诗人, 他的作品, 跟辛弃疾的一 样, 是那个时代的最强音。他的诗作近万首, 是 我国历史上是丰产的诗人。
对国家: 耿耿忠心 一片赤诚 对爱情: 忠贞不渝 一往情深
* 请说一说上下阕的意思:
上阕:
写梅花孤独开放的恶劣环境
下阕:
写梅花坚贞而高洁的优秀品质
* 想一想，梅花在词中象征着什么？
名句赏析
无意苦争春, 一任群芳妒。零落成泥碾作尘, 只有香如故。
卜算子·咏梅古诗文
卜算子·咏梅古诗文原文译文写作背景情感原文：驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
译文：驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了，却无人过问。
暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。
梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。
即使凋零了，被碾作泥土，又化作灰尘了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。
写作背景：陆游一生酷爱梅花，并将其作为一种精神的载体来倾情歌颂。
梅花在他的笔下成为了一种坚贞不屈的形象的象征。
陆游身处南宋时期，那是一个国家动荡、外敌入侵、内部政治斗争激烈的年代。
陆游本人则是一位坚定的主战派，他一生渴望收复失地，但屡遭排挤和打压，仕途坎坷。
在这样的背景下，陆游以梅花自况，创作了这首《卜算子·咏梅》。
情感：这首词以梅花为中心，借梅花的凄苦状况来抒发作者内心的抑郁和感慨。
词的上片着力渲染了梅花的落寞凄清、饱受风雨之苦的情形，表达了作者对梅花处境的同情和对自己被排挤的政治遭遇的愤慨。
陆游通过描绘梅花在荒僻之地、断桥之旁寂寞开放的场景，以及黄昏时分独自愁苦、又遭到风吹雨打的形象，生动地展现了梅花的困境。
这实际上也是作者自身处境的写照，他空怀报国热情，却无人赏识和提拔，境况凄凉。
词的下片则写梅花的灵魂及生死观，表达了作者对梅花可贵品质的赞美之情。
梅花不愿与百花争春，而是选择在冰天雪地里孤独地开放，即使凋零成泥成尘，也依旧保持着一脉清香。
这种精神正是作者所追求的，他借梅花言志，表达了自己孤高雅洁的志趣和坚定的爱国情怀。
即使身处逆境，也绝不媚俗、不屈服，坚持自己的信念和理想。
整首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了作者虽终生坎坷却坚贞不屈的品格。
笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。
同时，这首词也体现了陆游作为一位爱国诗人的高尚情操和坚定信念。
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陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
赏析
这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏怀之作。
上片写梅花的遭遇：它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。
驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。
加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉！写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。
下片写梅花的品格：一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。
即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。
末两句即是《离骚》“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”，“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”的精神。
比王安石咏杏：“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”之句用意更深沉。
陆游一生的政治生涯：早年参加考试被荐送第一，为秦桧所嫉；孝宗时又为龙大渊、曾觌一群小人所排挤；在四川王炎幕府时要经略中原，又见扼于统治集团，不得遂其志；晚年赞成韩侂胄北伐，韩侂胄失败后被诬陷。
我们读他这首词，联系他的政治遭遇，可以看出它是他的身世的缩影。
词中所写的梅花是他高洁的品格的化身。
唐宋文人尊重梅花的品格，与六朝文人不同。
但是象林和靖所写的“暗香、疏影”等名句，都只是高人、隐士的情怀；虽然也有一些作家借梅花自写品格的，但也只能说：“原没春风情性，如何共，海棠说。
”（南宋肃泰来《霜天晓角·咏梅》）这只是陆游词“无意苦争春，一任群芳妒”的一面。
陆游的友人陈亮有四句梅花诗说：“一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。
”写出他自己对政治有先见，不怕打击，坚持正义的精神，是陈亮自己整个人格的体现。
陆游这首词则是写失意的英雄志士的兀傲形象。