牛顿第二定律及其应用 巩固练习 提高

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牛顿第二定律练习题(经典好题)

牛顿第二定律练习题(经典好题)

牛顿定律(提高)1、质量为m 的物体放在粗糙的水平面上,水平拉力F 作用于物体上,物体产生的加速度为a 。

若作用在物体上的水平拉力变为2F ,则物体产生的加速度A 、小于aB 、等于aC 、在a 和2a 之间D 、大于2a2、用力F 1单独作用于某一物体上可产生加速度为3m/s 2,力F 2单独作用于这一物体可产生加速度为1m/s 2,若F 1、F 2同时作用于该物体,可能产生的加速度为A 、1 m/s 2B 、2 m/s 2C 、3 m/s 2D 、4 m/s 23、一个物体受到两个互相垂直的外力的作用,已知F 1=6N ,F 2=8N ,物体在这两个力的作用下获得的加速度为2.5m/s 2,那么这个物体的质量为 kg 。

4、如图所示,A 、B 两球的质量均为m ,它们之间用一根轻弹簧相连,放在光滑的水平面上,今用力将球向左推,使弹簧压缩,平衡后突然将F 撤去,则在此瞬间A 、A 球的加速度为F/2mB 、B 球的加速度为F/mC 、B 球的加速度为F/2mD 、B 球的加速度为05如图3-3-1所示,A 、B 两个质量均为m 的小球之间用一根轻弹簧(即不计其质量)连接,并用细绳悬挂在天花板上,两小球均保持静止.若用火将细绳烧断,则在绳刚断的这一瞬间,A 、B 两球的加速度大小分别是A.a A=g;a B=gB.a A=2g ;a B=gC.a A=2g ;a B=0D.a A=0 ;a B=g6.(8分)如图6所示,θ=370,sin370=0.6,cos370=0.8。

箱子重G=200N,箱子与地面的动摩擦因数μ=0.30。

(1)要匀速拉动箱子,拉力F为多大?(2)以加速度a=10m/s2加速运动,拉力F为多大?7如图所示,质量为m的物体在倾角为θ的粗糙斜面下匀速下滑,求物体与斜面间的滑动摩擦因数。

8.(6分)如图10所示,在倾角为α=37°的斜面上有一块竖直放置的档板,在档板和斜面之间放一个重力G=20N的光滑球,对挡板和斜面的压力分别多大?9.质量为m 的物体在恒力F 作用下,F 与水平方向之间的夹角为θ,沿天花板向右做匀速运动,物体与顶板间动摩擦因数为μ,则物体受摩擦力大小为多少?:10.如图所示,物体的质量kg m 4.4=,用与竖直方向成︒=37θ的斜向右上方的推力F 把该物体压在竖直墙壁上,并使它沿墙壁在竖直方向上做匀速直线运动。

高考物理总复习之牛顿第二定律及其应用 巩固练习 提高

高考物理总复习之牛顿第二定律及其应用 巩固练习 提高

【巩固练习】一、选择题1、(2015 衡水模拟)为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯。

无人乘坐时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转。

一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图所示。

下列说法中正确的是()A.顾客始终受到三个力的作用B.顾客始终处于超重状态C.顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方,再竖直向下D.顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方,再竖直向下2、如图所示,在两根轻质弹簧a、b之间系住一小球,弹簧的另外两端分别固定在地面和天花板上同一竖直线上的两点,等小球静止后,突然撤去弹簧a,则在撤去弹簧后的瞬间,小球加速度的大小为2.5m/s2,若突然撤去弹簧b,则在撒去弹簧后的瞬间,小球加速度的大小可能为 ( )A、7.5m/s2,方向竖直向下B、7.5 m/s2,方向竖直向上C、12.5 m/s2,方向竖直向下D、12.5 m/s2,方向竖直向上3、如图,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块。

假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。

现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2,下列反映a1和a2变化的图线中正确的是( )4、三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上,它们与桌面间的动摩擦因数都相同。

现用大小相同的外力F 沿图所示方向分别作用在1和2上,用12F 的外力沿水平方向作用在3上,使三者都做加速运动。

令123a a a 、、 分别代表物块1、2、3的加速度,则( )A . 123a a a ==B .1223,a a a a =>C . 1223,a a a a ><D . 1223,a a a a >>5、(2016 上海 金山模拟)如图(a),倾角为37°且足够长的固定斜面底端有一物块,在沿斜面向上的拉力F =30N 作用下,物块开始沿斜面运动,0.5s 时撤去F ,其运动的v-t 图象如图(b)所示。

牛顿第二定律(专题练习) 整理

牛顿第二定律(专题练习)                  整理

第 1 页 共 2 页1.一物体的质量为2kg ,当受到的合外力为8N 时,由牛顿第二定律可以求出物体的加速度( ) A .22/m s B .202/m s C .82/m s D .42/m s2.质量为2kg 的质点同时受到相互垂直的两个水平力1F 、2F 的作用,如图所示,其中13F N =,24F N =,求质点的加速度大小和方向.2.一个物体在10N 合外力的作用下,产生了52/m s 的加速度若使该物体产生82/m s 的加速度,所需合外力的大小是( )A .12NB .14NC .16ND .18N3.一个物体放在光滑水平面上,现用水平力拉动F 拉动物体,产生的加速度为a ,若将水平拉力改为2F ,则该物体的加速度为( )A .aB .2aC .3aD .4a4.物体甲受到10N 的作用力做初速度为6m/s ,加速度为0.52/m s 的匀减速直线运动,物体乙受到4N 的作用力做初速度为3m/s ,加速度为0.22/m s 的匀加速直线运动,关于这两个物体的惯性,下列哪个说法正确( ) A .物体甲的较大 B .物体乙的较大 C .一样大 D .取法确定5(多).质量为1kg 的物体受到3N 和4N 的两个共点力作用,物体的加速度可能是( ) A .52/m s B .72/m s C .82/m s D .92/m s举一反三:用力1F 单独作用于某一物体上可产生加速度为23/m s 的加速度,力2F 单独作用于这一物体可产生加速度为21/m s 的加速度,若1F 、2F 同时作用于该物体,可能产生的加速度为( ) A .12/m s B .22/m s C .32/m s D .42/m s7.一个小球从空中自由下落,当它刚与地面上一竖直固定的轻弹簧接触时,它将( ) A .立即被反弹上来 B .立即开始做减速运动 C .立即停止运动 D .继续做加速运动8.光滑水平地面上放有互相叠放的两个木块A 和B ,质量分别为1m 和2m ,如图所示,若两者相对静止一起做匀速直线运动。

牛顿第二定律提升训练

牛顿第二定律提升训练

1.在用实验探究加速度与力、质量的关系时,下列关于实验的思路和数据分析中,正确的是()A.实验的基本思想是:保持物体的质量不变,测量物体在不同力作用下的加速度,分析加速度与力的关系B.实验的基本思想是:保持物体所受力相同,测量质量不同的物体在该力作用下的加速度,分析加速度与质量的关系C.在处理实验数据时,以«为纵坐标,F为横坐标,根据数据在坐标系中描点,若这些点在一条过原点的直线上,说明a与F成正比D.在处理实验数据时,以a为纵坐标,m为横坐标,根据数据在坐标系中描点,若这些点在一条过原点的直线上,说明a与m成正比2.在利用打点计时器和小车做探究加速度与力、质量的关系的实验时,下列说法中正确的是()A.平衡摩擦力时,应将砝码盘通过定滑轮拴在小车上B.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接电源再释放小车3.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,下列做法和理由正确的是()A.实验中所用电源为低压直流电源B.可以将装有砂子的小桶代替钩码,这样会使实验更加方便C实验结果不用a-m图像,而用a-图像,是为了便于根据图像直观地作出判断mD.改变小车质量时,要重新平衡摩擦力4.如图1所示,在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F「F2,车中所放砝码的质量分别为m「m2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x「x2,则在实验误差允许的范围内,有()A-当m1=m2、F1=2F2时,X1=2X2B.当m1=m2、F1=2F2时,X2=2X1C.当FLF2、啊=2吗时,x L2x2D.当FLF2、啊=2吗时,x2=2x15.如图2所示,是某次利用气垫导轨探究加速度与力、质量关系的实验装置安为沙桶和砂,B为定滑轮,C为滑块及上面添加的砝码,D为纸带,E为电火花计为6V,G是电键,请指出图中的三处错误:(1)甲同学为了使小车受到的合外力等于小桶和砂的总重量,他采用如下两个措施:①平衡摩擦力:在长木板无滑轮的一端下面垫一小木块,反复移动小木块的位置,直到小车在小桶的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动;②调整砂的多少,使砂和桶的总质量m 远小于小车和砝码的总质量M . 请问:以上哪一个措施中有重大错误?(2)乙同学在实验中,他保持小车及砝码总质量M 不变,反复改变砂的质量,并测得一系列数据,结果发现小车受到的合外力(小桶及砂的总重量mg )与加速度的比值略大于小车及砝码总质量M ,经检查发现滑轮非常光滑,打点计时器工作正常,且事先基本上平衡了摩擦力,那么出现这种情况的主要原因是什么?7.(2011・・・・)用斜面、小车、沙桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图3所示是实验中一条打点的纸带,相邻计数点的时间间隔为T ,且间距x/x 2、x 3、…、x 6已量出.(2)如图4中(a)所示,甲同学根据测量数据画出a -F 图像,保持小车质量不变时 得出“质量一定时,物体的加速度与力不成正比”的结论?为什么?⑶乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a -F 图像如图中(b 一个物理量取值不同?并比较其大小.8.用如图5所示的装置探究在作用力F 一定时,小车的加速度a 与小车质量M 的关系.某位同学设计的 实验步骤如下:A .用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量;B .按图装好实验器材;C .把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶;D .将电磁打点计时器接在6V 电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,点,并在纸带上标明小车质量;E .保持小桶及其中砂子的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M 值,重复上述实验;F .分析每条纸带,测量并计算出加速度的值;G .作a -M 关系图像,并由图像确定a -M 关系.(1)该同学漏掉的重要实验步骤是,该步骤应排在步实验之后. (2)在上述步骤中,有错误的是,应把改为. (3)在上述步骤中,处理不恰当的是,应把改为.此图像不过原点0.是否能 ,9.在探究加速度与力、质量的关系实验中,由于存在摩擦力的影响使实验有较大的误差,有人设计了如下实验:如图6所示,质量为M的滑块A放在气垫导轨B上,C为位移传感器,它能将滑块A到传感器C的距离数据实时传送到计算机上,经计算机处理后在屏幕上显示滑块A的位移时间(x-t)图像和速率时间(°-1)图像.整个装置置于高度可调节的斜面上,斜面的长度为/、高度为h.⑴本实验中摩擦力对滑块A的影响(填"明显,不可忽略”或“不明显,可忽略”).(2)本实验中滑块A的合外力为.实验中可以通过改变来验证质量一定时,加正比的关系;通过保持不变,可验证力一定时,加速度与质量成反比的关系.Ly群燃?10.(2010.江苏高考)为了探究受到空气阻力时,物体运动速度随时间的变化规律,某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(如图7所示).实验时,平衡小车与木板之间的摩擦力后,在小车上安装一薄板,以增大空气对小车运动的阻力.摊摭删器⑴往砝码盘中加入一小砝码,在释放小车_________(选填"之前”或“之后”)接通打点计时器的电源,在纸带上打出一系列的点.也(2)从纸带上选取若干计数点进行测量,得出各计数点的时间t与速度°的数据如下表:时间t/S00.50 1.00 1.50 2.00 2.50速度°/m.s0.120.190.230.260.280.29T11.(2010.济宁模拟)在“探究加速度与力、质量的关系”时,某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系.实验装置如图8所示,将轨道分上下双层排列,两小车后的刹车线穿过尾端固定板,由安装在后面的刹车系统同时进行控制(未画出刹车系统).通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小.TT分析表中数据可得到结论:(3)该装置中的刹车系统的作用是.(4)为了减小实验的系统误差,你认为还可以进行哪些方面的改进?(只需提出一个建议即可)下表所示:⑴通过比较两小车的位移来比较两小车 的加速度大小,是因为位 移与加速度的关系式为 (2)已知两车质量均为200g ,实验数据1:ABC2:BCD3:C4:A5 .解析:(1)由定滑轮B 接滑块的细线应水平(或与导轨平行); (2)。

(word完整版)牛顿第二定律专题训练

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牛顿第二定律专题训练(一)此专题用于动力学学完后的复阶段习1.质量为2kg的物体置于水平地面上,用l0 N水平拉力使它从静止开始运动,第3秒末的速度达到6 m/s,此时撤去拉力。

问:(1)物体在运动过程中受到的地面摩擦力有多大?(2)撤去拉力后物体还能继续运动多长时间?计算时取g=10 m/s2。

(3)物体运动的总位移是多大?2.质量m=2 kg的物体放在水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0。

5,现对物体施加拉力F=20 N 的力,方向与水平面成37O角斜向上,如图所示,g=10 m/s2(sin370=0。

6,cos370=0。

8)(1)求物体从静止开始运动加速度。

(2)要想让物体做匀速直线运动,且不改变拉力的方向,则拉力的大小应该为多大?(3)要想让物体对地面压力为0,且不改变拉力的方向,则拉力的大小至少应该为多少?此时物体的加速度为多少?3.如图,一个放置在水平面上的物块,质量为2 kg,受到一个斜向下的,与水平方向成30O角的推力F=10 N 的作用,从静止开始运动。

已知物块与水平面间的动摩擦因数为μ=0。

1,取g=10 m/s2。

求:(1)物体从静止开始运动时的加速度和经过一段时间撤去F后的加速度。

(只列出式子)(2)要想让物体做匀速直线运动,且不改变推力的方向,则推力的大小应该为多大?(只列出式子)4.如图,质量为m的物体在恒力作用下,沿水平的天花板匀速直线运动,物体与天花板的动摩擦因数为μ,(2)若物体沿天花板做匀加速直线运动,且加速度大小为a,求力F的大小。

(只列出式子)5.如图所示,用与水平方向成θ角向上的推力将重为G的物体压在竖直的墙上,(1)若物体保持静止的状态,受到墙对它的弹力和摩擦力。

(2)若物体沿着墙壁向上匀速运动,求物体与墙壁之间的摩擦因数。

(3)若物体沿着墙壁向下匀速运动,求物体与墙壁之间的摩擦因数。

(只列出式子)(4)若物体沿着墙壁向上匀加速运动,加速度为a,且推力大小为F,求物体与墙壁之间的摩擦因数。

2020必修(一)(人教版)阿文物理分步提优系列之:4.3牛顿第二定律强化练(提升)(word版含答案)

2020必修(一)(人教版)阿文物理分步提优系列之:4.3牛顿第二定律强化练(提升)(word版含答案)

4.3牛顿第二定律强化练(提升)一、单选题1.如图所示,卡车通过定滑轮以恒定的功率P0控绳,牵引河中的小船沿水面运动,已知小船的质量为m 沿水面运动时所受的阻力为f,当绳AO段与水平面夹角为θ时,小船的速度为v,不计绳子与滑轮的摩擦,则此时小船的加速度等于()A.B.C.D.【答案】D2.如图所示,三个物块A、B、C的质量满足m A=2m B=3m C,A与天花板之间、B与C之间均用轻弹簧相连,A与B之间用细绳相连,当系统静止后,突然剪断A、B间的细绳,则此瞬间A、B、C的加速度分别为(取向下为正)()A.-g、2g、0 B.-2g、2g、0C.-g、g、0 D.-2g、g、g【答案】C3.如图所示,轻绳1的两端分别系着天花板和物块A,物块A的下端连着轻弹簧,轻弹簧的下端连着框架B,框架B里面用轻绳2悬挂着物块C,物块A、框架B、物块C三者质量相等。

当剪断轻绳1或轻绳2的瞬间,框架B的加速度大小分别为(重力加速度为)g( )A.0、gB.g、gC.12g、0 D.0、0【答案】A4.如图,一轻质弹簧下端固定在水平地面上,上端与物体A相连接,整个系统处于静止状态.现用一竖直向下的力F压物体A,使A竖直向下做匀加速直线运动一段距离,上述过程中弹簧一直处在弹性限度内.下列描述力F的大小和物体A运动距离x之间关系的图象中正确的是()A. B.C. D.【答案】D5.如图所示,质量为m的小球用两根细线连接,细线OA的另一端连接在车厢顶,细线OB另一端连接于侧壁,细线OA与竖直方向的夹角为θ=37°,OB保持水平,重力加速度大小为g,车向左做加速运动,当OB段细线拉力为OA段拉力的两倍时,小车的加速度大小为()A.gB.54g C.32g D.74g【答案】D6.如图所示,质量相等的物块放在粗糙的水平面上,两物块用水平轻绳连接且刚好拉直,物块a、b与地面间动摩擦因数相同,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。

高中物理牛顿第二定律经典练习题专题训练(含答案)

高中物理牛顿第二定律经典练习题专题训练(含答案)

高中物理牛顿第二定律经典练习题专题训
练(含答案)
高中物理牛顿第二定律经典练题专题训练(含答案)
1. Problem
已知一个物体质量为$m$,受到一个力$F$,物体所受加速度为$a$。

根据牛顿第二定律,力、质量和加速度之间的关系可以表示为:
$$F = ma$$
请计算以下问题:
1. 如果质量$m$为2kg,加速度$a$为3m/s^2,求所受的力
$F$的大小。

2. 如果质量$m$为5kg,力$F$的大小为10N,求物体的加速度$a$。

2. Solution
使用牛顿第二定律的公式$F = ma$来解决这些问题。

1. 问题1中,已知质量$m$为2kg,加速度$a$为3m/s^2。

将这些值代入牛顿第二定律的公式,可以得到:
$$F = 2 \times 3 = 6 \,\text{N}$$
所以,所受的力$F$的大小为6N。

2. 问题2中,已知质量$m$为5kg,力$F$的大小为10N。

将这些值代入牛顿第二定律的公式,可以得到:
$$10 = 5a$$
解方程可以得到:
$$a = \frac{10}{5} = 2 \,\text{m/s}^2$$
所以,物体的加速度$a$为2m/s^2。

3. Conclusion
通过计算题目中给定的质量、力和加速度,我们可以使用牛顿第二定律的公式$F = ma$来求解相关问题。

掌握这一定律的应用可以帮助我们更好地理解物体运动的规律和相互作用。

高中物理 4.4牛顿第二定律课后巩固作业 粤教版必修1

高中物理 4.4牛顿第二定律课后巩固作业 粤教版必修1

【全程学习方略】2012-2013学年高中物理 4.4牛顿第二定律课后巩固作业粤教版必修1(40分钟 50分)一、选择题(本题共6小题,每小题5分,共30分.每小题只有一个或两个选项正确)1.(双选)(2012·济南高一检测)关于力和运动的关系,下列说法中正确的是( )A.物体受到的合外力越大,其速度改变量越大B.物体受到的合外力不为零且不变,物体速度一定会改变C.物体受到的合外力变化,加速度就一定变化D.物体受到的合外力不变,其运动状态就不改变2.质量为m的物体从高处由静止释放后竖直下落,在某一时刻受到的空气阻力为f,加速度为a=1g3,则f的大小为( )A.f=13mg B.f=23mgC.f=mgD.f=43mg3.(2012·深圳高一检测)某青年的质量是某少年质量的两倍,该青年能施的最大拉力是该少年能施的最大拉力的两倍.设想该青年和少年在太空中拔河,他们最初静止地呆在空中,然后分别抓紧绳的两端尽力拉,那么青年和少年的加速度大小之比是( )A.2∶1B.1∶1C.1∶2D.1∶44.(易错题)如图所示,天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球,两小球均保持静止.当突然剪断细绳的瞬间,上面小球A与下面小球B的加速度分别为(以向上为正方向)( )A.a1=g a2=gB.a1=2g a2=0C.a1=-2g a2=0D.a1=0 a2=g5.原来静止的物体受到外力F的作用,图甲所示为力F随时间变化的图象,则与F-t图象对应的v-t图象是图乙中的( )6.一个小孩从滑梯上滑下的运动可看做匀加速直线运动.第一次小孩单独从滑梯上滑下,加速度为a1.第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触),加速度为a2.则( )A.a1=a2B.a1<a2C.a1>a2D.无法判断二、非选择题(本题共2小题,共20分,要有必要的文字叙述)7.(8分)(2012·广州高一检测)1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验.实验时,用质量为m1的双子星号宇宙飞船A去接触正在轨道上运行的质量为m2的火箭组B,接触以后,开动A尾部的推进器使A和B共同加速,如图所示,推进器的平均推力F=895N,从开始到t=7.0 s时间内测出A和B的速度改变量是0.91 m/s.已知m1=3 400 kg,则m2是多少?8.(12分)(2012·舟山高一检测)质量为m=20 kg的物体,在大小恒定的水平外力F的作用下,沿水平面做直线运动.0 s~2 s内F与运动方向相反,2 s~4 s内F与运动方向相同,物体的速度—时间图象如图所示(g =10 m/s2).求F的大小及物体与水平面间的动摩擦因数.答案解析1.【解析】选B、C.由牛顿第二定律知,物体受的合外力发生变化,加速度就一定变化,物体受到合外力越大,加速度就越大,而速度改变量不仅与加速度有关,而且还与时间有关,故A错C对;运动状态不变即速度不变,若加速度不为零且不变,其速度一定变化,故B对D错.2.【解析】选B.由牛顿第二定律知,a=F mg f1gm m3-==,可得空气阻力大小f=2mg3,B选项正确.3.【解析】选C.根据牛顿第三定律,物体间的相互作用力总是大小相等方向相反,青年和少年拉绳的同时,绳也拉他们.由于是同一条绳拉青年和少年,故绳对青年和少年的拉力应大小相等.由牛顿第二定律可知:物体在合外力相同时,a∝1m,故青年和少年的加速度大小之比为1∶2,C正确.4.【解析】选C.由平衡条件知,剪断细绳前绳与弹簧的拉力分别为2mg、mg;剪断细绳后瞬间,弹簧弹力不变,大小仍为mg,故B球所受合力仍为0,则a2=0;球A受重力和弹簧弹力作用,F合=2mg,方向向下,故a1=-2g,C项正确.【总结提升】瞬时加速度的分析方法(1)牛顿第二定律是力的瞬时作用规律,加速度和力同时产生、同时变化、同时消失.分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是分析该瞬时前后的受力情况及变化.(2)明确轻杆、轻绳、轻弹簧、橡皮条等力学模型的特点:轻杆、轻绳的形变可瞬时产生或恢复,故其弹力可以瞬时突变;轻弹簧、橡皮条在两端都连有物体时,形变恢复需较长时间,其弹力大小与方向均不能突变.5.【解析】选B.由F-t图象可知,在0~t内物体的加速度a1=Fm,做匀加速直线运动;在t~2t内物体的加速度大小a2=Fm,但方向与a1反向,做匀减速运动,故选B.【总结提升】含图象问题读图技巧(1)图象对物理过程或物理规律的反映可以是定性的,也可以是定量的.如果图象中标出了坐标轴的单位和刻度,则可以通过图象得到解题所需的已知量,获取的方法一般有两个,一个是找图线上点所对应的坐标值,二是分析研究图线在两个坐标轴上的截距.(2)对于已知图象求解相关物理量的问题,往往都是结合物理过程从分析图线的纵、横轴所对应的物理量的函数关系入手,分析图线的斜率、截距的物理意义得出所求结果. 【变式备选】雨滴从空中由静止落下,若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大,下列图象能正确反映雨滴下落运动情况的是( )【解析】选C.雨滴速度增大时,阻力也增大,由牛顿第二定律得a =mg f m-,故加速度逐渐减小,最终雨滴做匀速运动,只有C 项符合题意.6.【解析】选A.以滑梯上的小孩为研究对象,受力分析并正交分解如图所示.x 方向:mgsin α-f =may 方向:F N -mgcos α=0x 、y 方向联系:f =μF N .由以上各式解得a =g(sin α-μcos α),与质量无关,A 正确. 7.【解析】研究AB 整体,其加速度为a=2v 0.91m /s t 7∆= =0.13 m/s 2 由牛顿第二定律得F=(m 1+m 2)a , 故m 2=F a -m 1=(8950.13-3 400)kg=3 485 kg 答案:3 485 kg8.【解题指南】解答本题可按以下思路分析:(1)由v-t 图求出不同时间段内的加速度.(2)由题意知0 s~2 s内,F与f同向,2 s~4 s内,F与f反向,分别用牛顿第二定律求解未知量. 【解析】由题图可知a1=5 m/s2,a2=1 m/s2设两过程的加速度大小分别为a1、a2.0 s~2 s内,由牛顿第二定律可得F+μmg=ma12 s~4 s内,由牛顿第二定律可得F-μmg=ma2联立上述各式,解得μ=0.2,F=60 N答案:60 N 0.2。

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【巩固练习】一、选择题1、(2015 衡水模拟)为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯。

无人乘坐时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转。

一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图所示。

下列说法中正确的是()A.顾客始终受到三个力的作用B.顾客始终处于超重状态C.顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方,再竖直向下D.顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方,再竖直向下2、如图所示,在两根轻质弹簧a、b之间系住一小球,弹簧的另外两端分别固定在地面和天花板上同一竖直线上的两点,等小球静止后,突然撤去弹簧a,则在撤去弹簧后的瞬间,小球加速度的大小为2.5m/s2,若突然撤去弹簧b,则在撒去弹簧后的瞬间,小球加速度的大小可能为 ( )A、7.5m/s2,方向竖直向下B、7.5 m/s2,方向竖直向上C、12.5 m/s2,方向竖直向下D、12.5 m/s2,方向竖直向上3、如图,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块。

假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。

现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2,下列反映a1和a2变化的图线中正确的是( )4、三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上,它们与桌面间的动摩擦因数都相同。

现用大小相同的外力F 沿图所示方向分别作用在1和2上,用12F 的外力沿水平方向作用在3上,使三者都做加速运动。

令123a a a 、、 分别代表物块1、2、3的加速度,则( )A . 123a a a ==B .1223,a a a a =>C . 1223,a a a a ><D . 1223,a a a a >>5、(2015 郑州模拟)一辆小车静止在水平地面上,bc 是固定在小车上的水平横杆,物块M 穿在杆上,M 通过线悬吊着小物体m ,m 在小车的水平底板上,小车未动时,细线恰好在竖直方向上,现使车向右运动,全过程中M 始终未相对杆bc 移动,M 、m 与小车保持相对静止,已知a 1∶a 2∶a 3∶a 4=1∶2∶4∶8,M 受到的摩擦力大小依次为F f 1、F f 2、F f 3、F f 4,则以下结论正确的是( )A. F f 1∶F f 2=1∶2B. F f 2∶F f 3=1∶2C. F f 3∶F f 4=1∶2D. tan α=2tan θ6、竖直起飞的火箭在推动力F 的作用下产生10m/s 2的加速度,若推动力增大到2F ,则火箭的加速度将达到(g 取10m/s 2) ( )A .20m/s 2B .25m/s 2C .30m/s 2D .40m/s 27、向东的力F 1单独作用在物体上,产生的加速度为a 1;向北的力F 2单独作用在同一个物体上,产生的加速度为a 2。

则F 1和F 2同时作用在该物体上,产生的加速度( ) A .大小为 12a a -B .大小为2221a a +C .方向为东偏北21arctana a D .方向为与较大的力同向8、如图所示,竖直光滑杆上套一个小球和两根弹簧,两弹簧的一端各与小球相连,另一端分别用销钉M 、N 固定于杆上,小球处于静止状态。

设拔去销钉M 瞬间,小球加速度的大小为12m/s 2。

若不拔去销钉M 而拔去销钉N 瞬间,小球的加速度可能是(取g =10m/s 2) ( ) A. 22m/s 2,竖直向上 B. 22m/s 2,竖直向下 C. 2m/s 2,竖直向上 D. 2m/s 2,竖直向下9、如图所示,传送带与水平面夹角θ=37°,并以v =10m/s 的速度运行,在传送带的A 端轻轻地放一小物体,若已知传送带与物体之间的动摩擦因数μ=0.5,传送带A 到B 端的距离s =16m ,则小物体从A 端运动到B 端所需的时间可能是 (g =10m/s 2) ( )A 、1.8sB 、2.0sC 、2.1sD 、4. 0s10、(2015 哈尔滨模拟)一汽车沿直线由静止开始向右运动,汽车的速度和加速度方向始终向右。

汽车速度的二次方v 2与汽车前进位移x 的图像如图所示,则下列说法正确的是( )A. 汽车从开始运动到前进x 1过程中,汽车受到的合外力越来越大B. 汽车从开始运动到前进x 1过程中,汽车受到的合外力越来越小C. 汽车从开始运动到前进x 1过程中,汽车的平均速度大于v 0/2D. 汽车从开始运动到前进x 1过程中,汽车的平均速度小于v 0/2错误!未找到引用源。

11、某光滑的物体沿倾角不等而高相等的不同斜面下滑,物体从静止开始由斜面顶端滑到底端,以下分析正确的是A .倾角越大,滑行时间越短B .倾角越大,下滑的加速度越大NC.倾角越小,平均速度越小D.倾角为45°时,滑行时间最短二、填空题30角斜向上、大小为20N的拉力F作用下,由静1、质量为4.0kg的物体,在与水平面成︒止沿水平地面运动。

若物体与水平地面间的动摩擦因数为0.20,则物体对地面的摩擦力为N,运动的加速度为;它在3s时间内的位移为 m。

g取10 m/s2。

2、细绳栓一个质量为m的小球,小球用固定在墙上的水平轻弹簧支撑,小球与弹簧不粘连,==)平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°,如图所示(已知cos530.6,sin530.8小球静止时弹簧弹力大小为_________小球静止时细绳的拉力大小为_________细线烧断瞬间小球加速度为_________快速撤去弹簧瞬间小球的加速度为_________3、如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。

(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持___________不变,用DIS测小车的加速度。

用钩码所受的重力作为___________,(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。

在某次实验中根据测得的多组数据可画出-关系图线(如图所示)。

a F①分析此图线的OA段可得出的实验结论是______________。

②(单选题)此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是()A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态C.所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大4、某同学设计了如图所示的装置,利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来制定滑块和轨道间的动摩擦因数μ。

滑块和托盘上分别放有若干砝码,滑块质量为M ,滑块上砝码总质量为m ′,托盘和盘中砝码的总质量为m 。

实验中,滑块在水平轨道上从A 到B 做初速为零的匀加速直线运动,重力加速度g 取10m /s 2。

①为测量滑块的加速度a ,须测出它在A 、B 间运动的_________与_________,计算a 的运动学公式是______②根据牛顿运动定律得到a 与m 的关系为: (1)()ga m g M m m μμ+=-'++他想通过多次改变m ,测出相应的a 值,并利用上式来计算μ。

若要求a 是m 的一次函数,必须使上式中的_________保持不变,实验中应将从托盘中取出的砝码置于_________;③实验得到a 与m 的关系如图所示,由此可知μ=_________(取两位有效数字)三、计算题1、如图所示,有一块木板静止在光滑且足够长的水平面上,木板质量为M =4kg ,长为L =1.4m ;木板右端放着一小滑块,小滑块质量为m =1kg ,其尺寸远小于L 。

小滑块与木板之间的动摩擦因数为μ=0.4(g =l0m/s 2)。

(1)现用恒力F 作用在木板M 上,为了使得m 能从M 上面滑落下来,问:F 大小的范围是什么?(2)其他条件不变,若恒力F=22.8N ,且始终作用在M 上,最终使得m 能从M 上面滑落下来。

问:m 在M 上面滑动的时间是多大。

2、如图所示,一儿童玩具静止在水平地面上,一个幼儿沿与水平面成53角的恒力拉着它沿水平面运动,已知拉力F=4. 0 N ,玩具的质量为m =0. 5 kg ,经过时间t=2.0 s ,玩具移动了距离s=4.8m ,这时幼儿松开手,玩具还能运动多远?(取210/g m s =sin 530.8= cos530.6= )3、飞船完成了在预定空间的科学技术试验后,返回舱开始按预定轨道从太空向地球表面返回.返回舱开始时通过自身发动机进行调控以减速下降,进入大气层后,在一定的高度关闭发动机,打开阻力降落伞进一步减速下降。

这一过程中,返回舱所受空气摩擦阻力与其速度的平方成正比,比例系数(空气阻力系数)为k .若返回舱所受空气浮力忽略不计,且认为竖直降落,从阻力伞打开开始计时,返回舱运动的v t -图象如图中的AD 曲线所示(其中CD 段是平行横坐标轴的直线),已知返回舱的总质量为m ,重力加速度g ,求: (1)空气阻力系数k 的表达式;(2)当返回舱的速度为0v 时,返回舱的加速度.4、在光滑的水平面上有一质量m=1kg 的小球,小球与水平轻弹簧及与水平面成30θ=的角的轻绳一端相连,如图所示,此时小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零,当剪断轻绳的瞬间,小球的加速度大小及方向如何?此时轻弹簧的弹力与水平面对球的弹力的比值为多少?(210/g m s =)5、在光滑的水平轨道上有两个半径都是r 的小球A 和B ,质量分别为m 和2m 。

当两球心间的距离大于L (L 比2r 大得多)时,两球之间无相互作用力;当两球心间的距离等于或小于L 时,两球间存在相互作用的恒定斥力F 。

设A 球从远离B 球处以速度v 0沿两球连心线向原来静止的B 球运动,如图所示,欲使两球不发生接触,则v 0必须满足什么条件?【答案与解析】 一、选择题 1、【答案】 C【解析】当扶梯匀速运转时,顾客只受两个力的作用,即重力和支持力,故A 、B 都不对;由受力分析可知,加速时顾客对扶梯有水平向左的摩擦力,故此时顾客对扶梯作用力的方向指向左下方,而匀速时没有摩擦力,此时方向竖直向下,故C 对D 错。

2、AC解析:(1)若撤去A 之前,A 弹簧收缩,则B 弹射必定也收缩着,则对小球有:A B F mg F += ①,而撤去A 弹簧时,对小球有B A F mg ma -= ②,撤去B 时应有A B F mg ma += ③, 解①②③得212.5/B a m s =。

(2)若撤去A 之前,A 已被拉长,则有A B F F mg += ④,而刚撤去A 时有 B A mg F ma -= ⑤, 刚撤去B 时有 A B mg F ma -= ⑥; 解④⑤⑥可得27.5/B a m s =, 故本题正确选项为AC 。

3、A解析:在m 2与m 1相对滑动前, 12()F kt m m a ==+, a 与t 成正比关系,1a t -关系图线的斜率为12km m +,当1m 与2m 相对滑动后,1m 受的是21211f m g m a μ== 211m ga m μ=,为一恒量,对2m 有,222F m g m a μ-= 得 22kt a g m μ=- ,斜率为2k m , 可知A 正确,B 、C 、D 错误。

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