纪念一二·九朗诵比赛策划书
一二九朗诵比赛策划书(最新篇)
一二九朗诵比赛策划书一二九朗诵比赛策划书一二九朗诵比赛策划书精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣自我介绍5.比赛流程由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
根据登记的名单一次上场。
每五个选手公布一次分数。
根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
决赛1.12月9日地点：C1193.决赛流程第一轮闪亮登场a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。
b.十二组选手根据抽签的号码依次上场，以PPT或DV等多种形式进行自我才艺展示，要求不超过三分钟。
.邀请校园十大歌手进行串场表演。
与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
d.表演过后，公布成绩。
第二轮绽放自我a.主持人公布第二轮的比赛规则。
b.十二组选手依次上场，以致青春为主题进行诗歌朗诵，要求时间不超过三分钟。
.由评委点评第二轮选手表现。
与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
d.评委点评后，公布成绩。
第三轮趣味表演a.主持人公布第三轮的比赛规则。
b.选手上台抽签，抽取第三轮比赛题号及搭档。
.根据抽取的题目，附加自我见解，进行趣味表演。
e.最后一位选手比赛结束后，由十大歌手演唱歌曲，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。
f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。
4.评分标准第一轮a.DV，PPT及才艺展示b. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏.衣着得体，精神面貌积极向上d.个人特色鲜明，令人印象深刻第二轮a. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏b. 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣第三轮a. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣b.与搭档配合默契。
纪念12.9诗歌朗诵活动策划书
一二 .九爱国诗歌朗诵活动策划书主办：师范学院学生会2010年11月9日一二.九爱国诗歌朗诵活动一、活动背景：1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，打倒日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二•九”运动。
这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。
在中共北平临时工作委员会的领导下，举行了声势浩大的抗日救国示威游行。
在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的6000余名爱国学生涌上街头。
走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和北平市立女一中等校的学生。
警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。
清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。
上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。
他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。
二.活动主题“忆革命先烈抒爱国情怀”三.活动目的：1.牢记过去，增强爱国心，学习先进精神；2.丰富校园生活,提升学生文学功底；3.让这个冬季充满温暖和热情四、活动时间：初赛：11月15日—11月16日；复赛：11月19日决赛：11月22日五、活动地点：四合院阶梯教室六、活动对象：师范学院全体学生七、参赛要求：1、参赛作品可使用名人诗歌，也可原创；2、参赛作品要求主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有创新、严肃以及时代性；3、要求选手使用普通话，感情真挚饱满，表达流利自然，能反映当代大学生全新的精神面貌4、每位选手的朗诵时间控制在5—8分钟。
八、活动准备：一）工作：1、前期宣传：宣传小组以师范学院团委学生会的名义于11月14日前向师范学院各年级各班级发出有关举办“一二.九诗歌朗诵比赛”的通知。
一二九演讲比赛策划书
一二九演讲比赛策划书比赛策划书：历史的车轮虽然滚滚向前，但过往的道路上留下的深深印痕却无法褪去，80年前的12月9日，中国共产党领导的大规模学生抗日救亡运动，彰显了学生的爱国情操。
为了纪念此举，特意为大家搜集整理了一二九演讲比赛策划书，欢迎阅读与借鉴。
一二九演讲比赛策划书主持人稿件两份爱国主题视频两个，爱国主义歌曲( 红旗飘(一)活动准备工作：1飘、团结就是力量 )设备：多媒体设备一套2.活动现场的布置和各项工作的安排。
(1)班长主持各项准备工作的进行和担任男主持，并写好主持稿件。
(2)副班长主持各项准备工作的进行和担任女主持，并写好主持稿件。
(3)会场的宣传和布置的工作由宣传委员负责。
(4)会场的多媒体控制和活动人员的组织由组织委员负责。
(5)生活委员负责采购相关物品并把各项支出进账。
(6)学习委员负责朗诵稿，并负责各稿件的校对。
(7)体育委员负责爱国主义歌曲教唱。
大学生爱国主题班级活动策划书大学生爱国主题班级活动策划书。
(8)文娱委员负责主题班会的彩排工作。
(9)团支书主持各项与团委沟通的工作和会场的就位。
(10)现场摄影由学习委员与梁英杰共同负责。
(11)梁丹朗诵，PPT制作由黎润钿负责。
(朗诵稿见本计划书最底的附件1处)(12)全体班干共同维持活动纪律，保证活动的顺利进行。
(二)活动主体1. 活动整体框架：(1)开场白(由两个主持人讲话，约5分钟)(2)观看爱国主题的视频和唱一首以爱国为主题的歌(约为15分钟)(3)爱国主义文章朗诵(5分钟)(朗诵稿见本计划书最底的附件1处)(4)爱国主义知识竞答(10分钟)(5)爱国主义特别节目(10分钟)(6)爱国主义歌曲教唱(10分钟)(7)活动总结(5分钟)(8)同学们留下体会，相互讨论、交流。
(10分钟)(9)班会结束，各班干组织同学退场。
2.具体流程:(1)开场白(5分钟)a.由两位主持人简要介绍莅临这次活动的嘉宾。
(1分钟)b.讲述这次活动的目的和意义。
纪念“一二·九运动”活动方案样本（5篇）
纪念“一二·九运动”活动方案样本举办年度纪念“一二·九运动”活动活动时间：____年____月____日一、活动意义____年____月____日，我们迎来“一二·九运动”的纪念日。
这一运动是中国近代史上的一次重要爱国革命运动，承载着民族抗争的历史记忆。
为缅怀先烈、传承革命精神，本次纪念活动旨在通过多样化的形式，加深公众对“一二·九运动”的理解，唤起广大人民群众的爱国情怀，激发他们对国家发展的责任感和使命感。
二、活动宗旨秉承“爱国爱家，铭记历史，共奋前行”的主题，强调爱国主义教育，推动社会各界共同回顾历史，展望未来。
三、活动安排1. 开幕式：举行庄严的升旗仪式和唱国歌，表达对国家的崇高敬意。
邀请专家学者发表主题演讲，阐述“一二·九运动”的历史意义，引导公众思考历史与现实的关系。
2. 主题展览：布置展览区，展示与“一二·九运动”相关的历史照片、文献和书籍，通过图文并茂的形式，生动展现运动的历史脉络。
3. 文艺表演：组织文艺晚会，邀请艺术团体表演舞蹈、歌曲、朗诵等节目，通过艺术形式传递爱国主义情感，鼓励民众自发参与，展现对祖国的热爱。
4. 学术研讨：举办研讨会，邀请专家学者深入探讨“一二·九运动”的历史背景与影响，促进学术交流，形成对历史的深入理解。
5. 青年交流：组织高校学生参与交流活动，通过座谈会、小组讨论等形式，加强思想交流，强调青年学生学习历史、传承革命精神的责任。
6. 纪念仪式：在纪念碑或纪念馆举行纪念仪式，表达对革命先烈的敬意。
通过现场直播，让更多公民参与到纪念活动中。
7. 电影放映：在公共场所播放与“一二·九运动”相关的电影，通过影像资料让公众感受历史事件的深刻内涵。
8. 慈善义卖：举行慈善义卖活动，所得善款用于支持贫困地区的教育和医疗事业，体现社会责任感。
9. 其他活动：开展线上线下相结合的纪念活动，如历史知识竞赛、摄影比赛、书画展览等，鼓励公众广泛参与。
129歌咏比赛策划书3篇
129歌咏比赛策划书3篇篇一《129 歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响青春旋律，弘扬爱国精神”二、活动目的通过举办 129 歌咏比赛，纪念一二·九运动，激发同学们的爱国热情，增强团队凝聚力和集体荣誉感，同时也为同学们提供一个展示才艺和风采的舞台。
三、活动时间[具体比赛时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体在校学生六、活动安排1. 宣传阶段利用校园广播、海报、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多的同学了解并参与到此次比赛中来。
2. 报名阶段各班级组织报名，确定参赛曲目和参赛人员名单，并于[规定时间]前提交至活动负责人处。
3. 排练阶段参赛班级自行组织排练，争取在比赛中展现出最佳水平。
4. 比赛阶段（1）开场表演，营造热烈氛围。
（2）各参赛队伍按照抽签顺序依次上台演唱。
（3）评委根据演唱技巧、表现力、团队协作等方面进行打分。
（4）比赛结束后，宣布获奖名单并进行颁奖仪式。
七、比赛规则1. 每个班级需准备一首符合主题的歌曲。
2. 演唱形式不限，可以是合唱、小组唱等。
3. 比赛过程中应尊重评委和其他参赛队伍。
八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：邀请专业老师和学生代表担任评委。
3. 计分员：负责统计比赛得分。
4. 后勤保障人员：负责场地布置、设备调试等工作。
十一、注意事项1. 注意现场秩序和安全，避免发生意外事故。
2. 参赛班级要按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《129 歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响青春，传承精神”二、活动目的为纪念 129 运动，弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，同时丰富校园文化生活，提高同学们的艺术修养和团队合作精神，特举办此次歌咏比赛。
一二·九运动诗歌朗诵活动策划
纪念一二·九运动诗歌朗诵活动方案活动时间：活动地点：活动目的:激发同学爱国热情,铭记革命意义活动主要流程：1.宣传 2.报节目 3.上交材料 4.任务的安排 5.布置会场6.比赛 7.点评颁奖（一）前期准备1、在活动确定之后各班做好宣传工作，要求在班级公告栏有正式的通知：注明时间地点、参赛要求等。
演讲作品要求：体裁不限，诗歌、散文、演讲、配乐诗朗诵、歌曲演唱、讲故事等均可，主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有一定的理论高度，可以不脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。
2、各班鼓励本班同学积极参赛，每个班需推荐1-2个节目，到各班团支书处报名。
3、12月1日，相关负责人收集完节目和参赛所需伴奏，安排好晚会具体流程，制作节目单。
建筑131班长赵玉峰等人负责4、12月2日，相关负责人做好前期宣传，收集关于一二九相关知识，准备知识竞答建筑134班长李文亮等人负责5、12月3日，相关负责人准备好晚会需要的物资（饮料，横幅，奖品等），并布置会场。
建筑133班长王志霞等人负责6、12月5日，相关负责人申请教室，负责多媒体设备的使用和调试。
建筑132班长黄文浩等人负责7、12月7日19点30，进行第一次彩排。
8、12月8日19点30，进行第二次彩排。
9、12月9日，各班负责人召开一次会议确保晚会顺利进行(二)活动实施1.负责会场布置的班级需提前进行会场布置，包括班级座位的分布，会场布置的问题等。
会议流程：1、主持人致开场白并介绍到场嘉宾。
2、按照先前制作的节目单开始表演。
（3个节目弄一次知识竞答环节。
）3、到场嘉宾对会议进行点评。
4、感谢到场嘉宾的光临，欢送他们离开；5、活动结束，老师与班委演员合影留念。
（三）后期宣传活动结束后，各班做好总结宣传工作，利用宣传栏、网站、海报等平台或形式，做好宣传工作。
（四）应急预案遇到停电，火灾，等紧急事件，由各班负责人负责维持会场秩序，确保现场不要出现混乱的现象，然后从前后门有秩序的退场。
(策划书范文)“一二·九”演讲比赛策划书
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“一二·九”演讲比赛策划书
一．活动背景：
77年前的12月9日，____年１２月９日上午１０时，北平各大中学学生____年余人齐集新华门前请愿。
随后举行大规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北“防共自治运动”，反对日本侵略华北。
随后各高校学生罢课，齐集街头，共同声援游行，并组织宣传队奔赴祖国各地，宣扬抗日救亡精神。
它的伟大意义注定会成为可与五四运动比肩的具有重大历史意义的学生运动.
万般有罪，爱国无罪。
历史不是一页书签，历史不是已经成为化石的过去，历史不是时间长河中一段孤立的截取场景；历史是祖先的脚印，历史是一艘摆渡华夏民族的巨船，历史是一个民族曾经的精神符号的记忆，历史是一段段螺旋上升帮助我们民族抵达一个又一个高度的楼梯……既然如此，我们何不利用这笔财富和教训,在民族精神符号的记忆中找寻我们尚未完全汲取的英勇姿势.
追忆七十一年前的一二·九运动，在国难当头之时，爱国学生用最发人深省的口号喊出了抗日救国的最强音，用自己的鲜血和生命践行了一代青年人的价值。
他们不怕牺牲，英勇呐喊，唤醒了国民，掀起了全国抗日救亡的新高潮。
一二·九，定格在历史中的不仅仅是一场学生运动，更是一种永不磨灭的爱国精神，他已经成为民族精神的代名词，永远铭刻在国人的心中。
弹指一挥间，历史的接力棒已经传到了我们这代大学生手里。
青年人变的是面孔，不变的是爱国的情怀。
作为新时代的弄潮儿，如何继续以一个先进群体的姿态站在时代的潮头，是我们不断思考的问题。
虽然手里握的仍然是爱国大旗，
1。
纪念12.9活动策划书3篇
纪念12.9活动策划书3篇篇一《纪念 12.9 活动策划书》一、活动背景12 月 9 日是“一二·九”运动纪念日，为了纪念这一重要历史事件，弘扬爱国主义精神，激发同学们的责任感和使命感，特举办本次活动。
二、活动主题铭记历史，缅怀先烈，振兴中华三、活动目的1. 让同学们了解“一二·九”运动的历史背景和意义，增强同学们的历史责任感和使命感。
2. 激发同学们的爱国主义情感，培养同学们的团队合作精神和创新意识。
3. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示自我才华和特长的平台。
四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容及形式1. 主题演讲比赛邀请老师或学生代表进行主题演讲，讲述“一二·九”运动的历史背景、意义和影响，让同学们更深入地了解这段历史。
2. 知识竞赛组织“一二·九”运动相关知识竞赛，通过竞赛的形式，让同学们更加熟悉这段历史，增强同学们的历史意识。
3. 文艺表演举办文艺表演，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等，以丰富多彩的形式，表达同学们对先烈的缅怀和对祖国的热爱。
4. 主题展览在校园内举办“一二·九”运动主题展览，展示相关图片、文字资料等，让同学们更直观地了解这段历史。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 主题演讲比赛：邀请老师或学生代表进行主题演讲。
3. 知识竞赛：组织“一二·九”运动相关知识竞赛。
4. 文艺表演：举办文艺表演。
5. 主题展览：在校园内举办“一二·九”运动主题展览。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要确保学生的安全，做好安全防范措施。
2. 活动宣传要及时、全面，确保同学们都能得知活动信息。
3. 活动组织要有序，各环节要紧密衔接，确保活动顺利进行。
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“纪念一二九·红魂长留”
朗诵比赛
策
划
书
外语与旅游学院
2017年12月
一、活动背景
一二九是1935年12月9日在北平举行的大中学生抗日救国的一
场运动，这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。为纪念一
二·九爱国主义学生运动，为此我系组织一二九朗诵比赛，旨在让我
们在生活幸福的今天，依然不能忘记在革命年代那激荡的岁月。作为
当代大学生，我们要用自己的声音来纪念革命，纪念历史背负起当代
的使命！
二、活动目的
通过爱国主义的朗诵、让同学对一二九爱国运动有更加深刻的感
受和理解，提升学生的爱国热情，产生一种历史使命感和责任感，帮
助同学树立更崇高的人生目标，在新时代继续发扬爱国主义精神；潜
移默化地增强学生的集体意识，提高集体的凝聚力，充分发挥团组织
的作用，努力使团组织的积极性与团员的积极性统一起来，切实提高
团员的自觉性和能动性。使广大学生从学生时代开始关心国家的兴
衰，关心民族的前途和命运，牢记历史，为建设祖国美好未来奉献出
自己的力量。
三、活动主题
牢记历史，勿忘国耻
四、活动时间
2017年12月7号
五、活动地点
外语与旅游学院113教室
六、活动对象
外语与旅游全体师生
七、活动流程
1.商讨活动详细安排，确定活动方案
2.向各班下发关于本活动的通知，告知朗诵比赛主题及朗诵比赛
的规则
3.准备比赛场地，比赛设备
4.邀请评委团，负责人分配好学生会成员的各项工作
5.比赛开始
（1）由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍；
（2）根据抽签登记的名单一一上场；
（3）每三个选手公布一次分数；
（4）根据最后的排名公布获奖名单；
（5）由评委给获奖选手颁奖。