2013 2 届高三第一轮复习课件_文化生活_第二课__文化对人的影响

注意以下几个误区
误区一：文化对人的影响，来自于学校老师的教育。 注意：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形 式的文化活动。 误区二：文化对人的影响，具有强制性的特点。 注意：文化对人的影响，具有潜移默化的影响，一般不是 有形的、强制的。 误区三：学历高低是人们文化素养的核心和标志。 注意：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和 标志。 误区四：世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身 发展起决定作用。 注意：世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的 方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
优秀文化对塑造人生
区别 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 强调优秀文化作品以其特 有的感染力和感召力，使人 深受震撼、力量倍增，并在 这一精神的作用下产生持久 的行为表现，主要表现为改 造世界的精神状态
强调优秀文化通过特 定的环境或者一定形式 主要 的活动，使人的知识领 内涵 域不断拓宽，思想水平 不断提高。主要表现在 人的主观领域
深远持久 文化对人的影响是深远持久 的，并不是一成不变的。随 着时代的变革、文化的发展， 人们的“三观”也会得到改 造，人们的行为和认识活动 也会发生变化
联系
我们长久地生活在某个文化环境中，会自觉或 不自觉地受到文化的影响，这种影响的过程体现 的就是潜移默化的特点。当这种影响内化为人们 的态度和信念，就会形成惯性和定式，指导人们 的行为选择并形成相对稳定的思维方式，对人的 综合素质和终身发展产生深远持久的影响
第二课
文化对人的影响
考点概览
1、文化与生活 （2）文化对人的影响 ①文化对人影响的表现 ②文化对人影响的特点 ③优秀文化对塑造人生的作用
〖知识图表〗
来源
特定的文化环境，各种形 式的文化活动
交往行为和交往方式；实践 活动、认识活动和思维活动 潜移默化；深远持久
表现
文化对人 的影响
特点
文化塑造人生
注意以下几个误区
误区一：人的全面发展的具体要求和内容古今相同。 注意：人的全面发展是一个历史范畴，在不同的历 史时期，其具体要求和内容也不相同。 误区二：社会发展必然带来人的发展。 注意：社会发展为人的全面发展提供必需的客观条 件，但人的发展还必须发挥个人的主观能动性。 误区三：优秀文化决定人的全面发展。 注意：优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代 的作用，但这种作用不是“决定”作用。
知识 素养 价值 观念 影 响
认识 深度 形 成 思维方式 目标 实践 影 响 作 用
知识 观念
情感
习惯
行为
潜移默化与深远持久的区别
潜移默化强调的是文化对人影响的无形性和非强制性；深 远持久强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。前者更 强调影响的方式，后者更强调影响的时效性。 潜移默化
文化对人影响，一般不 是有形的、强制的，也 含义 不都是消极被动的、无 区 目的地接受的。 角度 从影响的过程和方式看 实现 文化氛围；文化活动 别 形式 要求 积极参加健康向上的文 化活动，提高素养
【答案】①对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育 创设了特定的文化环境；②在汉阳铁厂原址上建设博物馆 使爱国主义有了新的物质载体；③在汉阳铁厂原址上建设 博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强 人的精神力量，促进人的全面发展。
特
别
提
示
(1)“丰富精神世界”强调文化对主观领域的作用， “增强精神力量”强调文化能够通过实践转化为 人们行动的动力。有些选择题需要把二者区分开 来，而有些选择题可能同时体现这两个作用，做 题时要正确解读材料信息。 (2)高考在考查优秀文化的作用这一知识点时，经 常会在题肢中用“文化”一词偷换“优秀文化” 一词，说成文化能够丰富人的精神世界、增强人 的精神力量、促进人的全面发展。对此，我们应 该注意，只有优秀文化才能丰富人的精神世界、 增强人的精神力量、促进人的全面发展。
侧重具体行动中文化转化 侧重 侧重人的主观领域， 为人们行动的动力，推动社 点 强调人的主观精神感受 会实践的发展
获得 积极参加有益的文化 学习优秀文化产品，学习 途径 活动，培养健全的人格 先进的文化
优秀文化对塑造人生的作用
丰富人的精神世界 标志 词 增强人的精神力量
常用欣赏到、感受到、享 常用增强、鼓舞、激励、 受、体验到、体会到、领 振奋、促进等词语。 略到、修养、境界等词语
丰富精神世界；增强精神 力量；促进人的全面发展
文化影响人们的交往行为和交往方式
不同时代 不同民族 不同地域 不同阶级 不同阶层 拥 有 不 同 风俗习惯 形 成 不 同 交往行为 见 之 于 语言 符号
价值观念Байду номын сангаас
交往方式
器物
文化程度 行为 举止
文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式
广度
文化 环境
（2011年高考山东卷）材料三 1955年10月，武汉钢铁厂 在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958年9月建成投产。 2011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建 设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。 （6）结合材料三，从“文化的特点及影响”的角度， 分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。 （7分）
深远持久
文化对人的影响，无论表现在交 往方式、思维方式上，还是表现 在生活方式的其他各个方面，都 是深远而持久的 从影响的效果看 文化习俗；世界观、人生观、价 值观 树立科学的世界观、人生观、价 值观，促进全面发展
潜移默化 文化对人潜移默化的 影响，并不是一个消 区 注意 极被动的过程，而是 别 一个自觉学习、主动 接受的过程
优秀文化能够促进人的全面发展
社会发展与人的发展的关系
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越 全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的 生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推 进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐 步提高、永尤休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提 高、永无休止的过程。
文学赏析、听音乐、绘画赏析、 阅读美文、欣赏精美歌舞和电 视剧，使人开阔视野，知识增 加，思想解放，观念更新 “拼搏、进取、团结、创优” 的奥运精神鼓舞奥运健儿不断 创造辉煌，激励着国人以满腔 的热情投入到生产和建设中
举例
相同 点
二者都离不开特定的文化环境和文化活动，都改造和 影响着人们的精神世界，有利于人的健康成长。丰富 的精神世界有利于迸发强大的精神力量，强大的精神 力量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀 文化，从而丰富精神世界，二者具有统一性