模块一课题计划表
模块1
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了解教育技术
2. 阅读资料 + 思考+ 讨论：（10分钟）
结合教育技术的定义和本质，思考、讨 论“教育技术与信息技术” ，并将思考、讨 论结果填入 “网络平台 -小组讨论区-教育 技术与信息技术”版块中 。
模块一：培训准备
活动5：策划一节信息技术与课程整合课的选题 （35分钟）
中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 培 训 系 列 讲 稿
模块一：培训准备
中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 培 训 系 列 讲 稿
合作学习：学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有 明确责任分工的互助学习。 要素：
相互支持、配合、面对面的积极互动；
承担个人责任； 有效沟通与信任，有效解决组内冲突； 小组加工； 对共同活动成效评估，寻求提高有效性的途径。
模块一：培训准备
中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 培 训 系 列 讲 稿
探究学习：即从学科领域或现实社会生活中选择 和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学 术研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题、 实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交 流等探索活动，获得知识、技能、情感和态度的 发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习 方式和学习过程。 特征：问题性；实践性；参与性；开放性
模块一：培训准备
中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 培 训 系 列 讲 稿
活动1：了解您的学习伙伴----互相认识（10分钟）
形成学习小组
自我介绍
组内依次介绍自己的信息
小组代表发言（每组1分钟）
姓名 任教学科 特长
模块一：培训准备
SYB游戏模块1
5、企业周期表 12、计时器（哨）
6、做帽子的白纸
7、诚信超市
目的
介绍 模块I
运 气 在 云 里 都 说 他 很幸 运，出 生在演 艺世家 ，父母 都是响 当当的 明星。 但 人 们 并 不 知道， 他16岁 成为英 皇的签 约艺人 ，并不 是什么 近水楼 台先得 月，而
是 为 了 替 生 意失败 的父亲 还债而 签下“ 卖身契 ”。为 了练好 音乐， 小小年 纪的他 只 身 奔 赴 日 本求学 ，全部 家当只 有一个 背包、 一件外 套、一 双鞋、 一把吉 他。当 时 ， 他 住 的 地方离 东京有 两个小 时车程 ，而他 上课的 时间是 早上八 点，疲 惫的他 每 天 都 会 睡 在街头 或者电 车里。 在别人 眼里， 他是受 人羡慕 的“星 二代” ，谁承 想 生 活 的 压 力和艰 辛早早 地就落 在了他 稚嫩的 肩膀上 ，对此 ，他平 静地说 ：“我 觉 得 自 己 长 大了， 男孩子 就应该 早点独 立，为 家人分 担。” 都 说 他 很 幸运， 靠 着 父 母 的 影响力 和圈内 前辈的 提携， 出道不 久就机 会不断 ，星途 灿烂， 并成为 香 港 历 史 上 在红馆 开演唱 会的歌 手中最 年轻的 一个。 人们不 知道， 他首次 登台表 演 ， 迎 接 他 的是满 场的嘘 声和成 千上万 支扔过 来的荧 光棒。 后来， 只要司 仪一报 出 他 的 名 字 ，台下 立刻嘘 声一片 ，喝倒 彩声此 起彼伏 。他学 会了默 默承受 ，每一 次 都 认 真 地 唱，唱 完后深 深地鞠 上一躬 。从每 一次的 嘘声中 走出， 他明白 了成功 的 不 易 ， 就 更加努 力地练 歌，更 加执着 地坚持 ，整整 三年， 他在磨 砺意志 和歌艺
，看哪
模块I 个组销售、利润最好，账目最清楚无
主题教育培训课程计划表
主题教育培训课程计划表
第一节：课程介绍
时间：1小时
内容：介绍课程目标、课程大纲、教学方法和评估方式，让学员对整个培训课程有一个全
面的了解。
第二节：自我认知
时间：2小时
内容：通过个人能力评估和自我认知测试，让学员了解自己的优势和劣势，为后续的培训
内容制定个人发展计划打下基础。
第三节：团队合作
时间：2小时
内容：介绍团队合作的重要性，通过小组讨论和团队活动，培养学员的团队合作意识和能力。
第四节：沟通技巧
时间：3小时
内容：介绍有效沟通的重要性，学习沟通技巧和解决冲突的方法，让学员提高沟通能力和
处理人际关系的能力。
第五节：领导力培养
时间：3小时
内容：介绍领导力的概念和要素，通过案例分析和角色扮演，培养学员的领导力和团队管
理能力。
第六节：创新思维
时间：2小时
内容：介绍创新思维的重要性，学习创新思维的方法和技巧，激发学员的创新意识和能力。
第七节：问题解决
时间：3小时
内容：介绍问题解决的方法和步骤，通过案例分析和讨论，培养学员的问题解决能力和决策能力。
第八节：情绪管理
时间：2小时
内容：介绍情绪管理的重要性，学习情绪管理的方法和技巧，培养学员的情绪稳定和应对压力的能力。
第九节：自我激励
时间：2小时
内容：介绍自我激励的重要性，学习自我激励的方法和技巧，培养学员的自我驱动能力和执行力。
第十节：课程总结
时间：1小时
内容：回顾整个培训课程，让学员总结和反思自己的学习收获和成长，为今后的个人发展规划制定方向。
大学生职业生涯规划 模块1
作为一种较为复杂的客观存在，需要我们从以下几个 方面来理解和分析“职业生涯”的内涵：
(1) 职业生涯是个体的概念，是指个人的行为经历， 而不是群体或组织的行为经历。
(2) 职业生涯是职业的概念，是指一个人在一生中的 职业历程。
(3) 职业生涯是时间的概念，是指职业生涯周期，它 起始于初次工作之前的学习、培训阶段，终止于完全结束 或退出职业活动。实际生活中，职业生涯的时间期限在不 同的个体之间有很大差别。
模块一 赢在起点，职业生涯规划
项目一 认识职业生涯规划 项目二 大学生职业生涯规大学是人生的十字路口，如果说大学之前是“华山一 条路”的话，那么进入大学之后就是“无限风光在高峰” 了。如何走好大学期间的第一步，如何度过大学期间的短 暂生涯，如何为未来的职业生涯迈出坚实的一步，这是摆 在每位同学面前的重要课题。
(4) 职业生涯是发展和动态的概念，指个人的具体职 业内容和职位是在不断发展和变化的，而不是固定、单一 的。职业生涯更重要的内涵是职业的变革与发展的经历和 过程，包括职业的转换、职位的晋升等具体内容。
(三) 职业生涯规划 规划的实质是选择追求的目标和实现目标的最佳方案。 因此，职业生涯规划的实质就是结合自身情况及各种制约 因素，为实现职业目标，制订一个完备的行动方案。简而 言之，就是指个人为自身的职业发展所做的策划和准备。
(4) 维持阶段(45～65岁)：维护已获得的成就和社会地 位，维持家庭和工作两者之间的和谐关系，开发新的技能， 将职业强化或转化为职业理想。
(5) 衰退阶段(65岁以后)：逐步退出和结束职业生涯， 开发更广泛的社会角色，减少权利和责任，做好适应退休 后的生活准备。
项目二 大学生职业生涯规划的特点
二、职业生涯规划的价值 (一) 正确认识自我，坚定职业目标 在人生的舞台上能够精彩演绎的人，都要经过一番艰
高中体操模块计划
体操模块适于学段：水平五建议学时数：18一、教学设计：1、教学目标:（1）运动参与：培养学生对体操运动的学习兴趣，激发学生参与体操练习的积极性、主动性，并能利用掌握的体操技能锻炼身体。
（2）运动技能：认识体操运动的价值，较为熟练地掌握一套简单的搏击操、技巧组合动作、侧腾越动作。
（3）身体健康：通过体操练习，发展学生力量、柔韧、协调、灵敏等身体素质，发展体能。
（4）心理健康：了解体操运动对心理健康的作用，提高自我调控情绪的能力，形成克服困难的坚强意志品质。
（5）社会适应：通过保护与帮助，表现出良好的体育道德和合作精神。
2、教材分析：目前男生大多选择篮球和足球，女生大多选择乒乓和羽毛球，传统的体操受到了极大的冷落，而体操教学给学生的健康发展恰恰是其它体育运动项目难以替代的。
体操教学有着其独特的价值取向，高一年级通过体操技能技术的教学能有效地促进学生的爆发力，协调灵敏等能力。
《课程标准》要求水平五发展运动技战术能力达到该水平目标时，学生将能够完成一两套技巧项目动作或器械体操动作和一两套舞蹈或健美操，根据本模块的教学设计指导思想，将肩肘倒立、单肩后滚翻成单膝跪撑平衡和搏击操一套作为高一女生体操模块教学内容比较适合。
高中教材内容是选择符合个人特点的运动项目、形成个人运动技能专长，奠定终身体育的技能为主。
就其中体操内容来说，初中教材体系中的技巧、广播操、韵律操从另一角度来讲是从身体素质各方面、乐感、节奏、形体方面为水平五体操模块的学习打下了基石，水平六体操模块内容又是水平五体操模块内容的更进一步深化、丰富、提高。
3、学情分析：高一年级学生处于青春发育的中后阶段，思维比较活跃，善于挑战自我和超越自我，对新鲜事物有着很强的学习欲望，并且随着身体生理的逐渐成熟，肌肉力量快速发展，协调性和灵敏性较好。
但在高中，尤其是女生怕累、怕晒、怕苦，对体操了解很少，大部分学生还停留在竞技体操的的印象上，甚至混淆健美操的含义。
但有一点，高中女生非常注意形体美、体重的变化、关注瘦身、塑形的方法，同时本模块可以对她们的舞蹈专业课的学习有辅助作用.这是我引导高一女生学习技巧和健美操很好的切入点。
《职业素养与法律》模块一 课题二 职业意识
不夸口许诺,注意善待别人。 摒弃服务恶习。 关注服务的瞬间。 关注服务的细节。
学会为同事服务。
五、中职生职业意识培养
了解职业意识，渗透职业意识。 积极参加第二课堂活动。 培养独立解决问题的能力。
【总结提升】
一、选择一家实习单位，在该单位培养自己的职业意 识，记录一下你是如何做到一下几个方面的？ 职业形象意识： 责任意识： 创新意识： 团队意识： 服务意识：
【案例研读】 结合上述案例，谈谈责任意识 对职业发展的重要性。
（三）创新意识
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引 起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表 现出的意向、愿望和设想。
创新意识的主要特征表现在其新颖性、社会历史性、个 体差异性。
创新意识的作用有以Байду номын сангаас几个方面：
（一）职业形象意识。 职业形象是从业人员在职业场合由外在的整体形象以及由内
向外表现出来的言谈举止、礼貌礼仪传递出来的信息而形成的印 象，这个信息在与人交往中表达着个体所具有的品质。具体包括 外在形象、品德修养、专业能力和知识结构这四大方面。
据美国有关部门对成功职业人士的统计调查发现，在竞 争激烈的职场里，由于个人出色的技术和专业水平带来的 成功只占15％，而85％的成功人士，不是因为他们的聪明、 勤奋和学历水平，而是他们在职场的个人职业形象赢得了 人们的信任、尊重。
模块一 职业理想与职业意识 课题二 职业意识
【案例导入】
有一位护士专业的毕业生，在一家大医院进行护士毕业实 习。实习期满，如能让院方满意，就可以让护士留下，当正式 护士。一天，来了一位生命垂危的伤员，实习护士被安排做主 刀医生的助手。手术从清晨一直做到黄昏，眼看患者的伤口即 将缝合，这名实习护士突然严肃地叮着主刀医生说：“我们用 的是十二块纱布，可你只取出来11块纱布。”“我已经全部取 出来了，一切顺利，立即缝合！”主刀医生头也不抬，不屑一 顾地回答。“不，不行！”实习护士高声抗议道：“我记得清 清楚楚，手术中我们共用了十二块纱布！”主刀医生没有理睬 她，命令道：“听我的，准备缝合”这名护士毫不示弱，大声 叫了起来：“你是医生，你不能这样做！”直至这时，主刀医 生冷漠的脸上才浮起了一幅欣慰的笑容，他举起右手心握住的 第十二块纱布，向在场的人宣布：“这是我最满意的助手！” 于是这名护士成了这家大医院的正式护士。
模块1
分享感受
小组讨论、全班讨论 （发言、回复）
答疑
作业区
模块一：培训准备
中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 培 训 系 列 讲 稿
活动4：走进新课程和教育技术（50+20+10分钟）
1.认识新课程的理念（50分钟）
（1）问题思考
（5分钟）
您认为新课程体现了哪些主要理念？ 您认为新课程改革主要包括哪些内容？ 您认为实施新课程中的问题有哪些？难点是什么？ 您在新课改实践中开展了哪些尝试？有什么感受？
模块一：培训准备
ห้องสมุดไป่ตู้
中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 培 训 系 列 讲 稿
复习思考题
（1）新课程改革包含哪些内容？ （2）你对新课程理念如何认识？ （3）你对新课程改革所倡导的新型教与学方式如何认识？
（4）你如何理解教育技术的本质？
（5）应当根据什么来确定一节信息技术与课程整合课的选题？
模块一：培训准备
2. 阅读资料 + 思考+ 讨论： （10分钟）
结合教育技术的定义和本质，思考“教育 技术与信息技术”以及“教育技术与教育、 与技术之间的关系”，并将思考结果填入个 人文件夹的“学习记录” ，文件名为“模块1 思考题.doc”。
《电工仪表与测量》项目课程标准
电子技术应用专业《电工仪表与测量》项目课程标准一、标题:《电工仪表与测量》项目课程标准二、适用对象：中等职业学校电子技术应用专业学生，学制三年.三、课程性质：本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门主干专业课程，它的主要任务是：介绍常用电工仪表的结构、原理、性能和使用方法,着重培养学生运用电工仪表进行电工测量的能力，突出实际应用,在问题的阐述上，避免过深的过难的理论推导,力求简明扼要，通俗易懂.四、参考学时:72学时五、总学分：4学分六、课程目标：（一）职业技能培养目标(1）了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。
（2）熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理.，（3)掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。
(4）掌握合理选择电工仪器仪表的方法.(5）会选择合理的测量方法测量电量及电路参数.（6)了解误差产生的原因及误差消除的方法。
（二）职业道德与情感教育目标1。
具备爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神；2.加强规范操作、安全文明生产的意识；3。
加强职业道德意识七、设计思路：设计的根据是教育部职成司制定的中等职业学校电子技术应用专业教学计划的要求，根据教劳动部中级技术工人等级标准，在2001年出版的《电工仪表与测量》结合我校课程改革方案和相关国家职业标准，课程标准设计目标为突出实用性，贴近生产实际，根据学生毕业后就业顶岗的现实需要，在满足基本理论需求的基础上，加强技能训练的力度，模拟生产环境进行教学活动，增强学生学习的兴趣和课堂教学效果。
在教学组织形式上采用模块化教学，对教材内容进行有机整合,相近或相似有联系的内容化为一个模块，使学生学习能够融会贯通，举一反三,提高学习效率.八、内容纲要:项目一电工仪表与测量的基础知识（一）、学习目标：1、了解常用电工仪表的分类、型号和标志。
2、掌握电工指示仪表误差的分类及误差的三种表示方法.3、了解电工指示仪表的主要技术要求。
4、熟悉常用的电工测量方法、测量误差产生的原因及消除方法。
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□是□否
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任教学科
体育教学
联系电话
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单位
龙州镇霞秀完小
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广西崇州市龙Βιβλιοθήκη 县龙州镇霞秀完小课题信息标题
1、为什么要上体育课？2、怎么上好体育课呢？
学科
体育
年级
一年级
学生人数
45
教学时间
40分钟
教学环境
□多媒体电教室
□多媒体网络教室
教学内容概述
1、可以进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的
2、可以让自己的小身体更加灵活、协调，你的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。
3、课前，要做好准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。
4、课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其它活动地影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作。
选择的理由
使学生们学到了许多的保健、安全和救护的知识和技能，学生们还学到了欣赏体育文化所必须的原理和知识，体育课中到场渗透着体育与健康知识的学习
实践后的反思
通过体育课程，学生们学到了锻炼身体所必须知道的原理和知识，学生们学到了许多的保健、安全和救护的知识和技能，学生们还学到了欣赏体育文化所必须的原理和知识，体育课中到场渗透着体育与健康知识的学习。要让学生充分体验运动乐趣，让学生热爱体育提出“运动参与”是体育人的耻辱要让所有的学生都体验到运动的乐趣但运动乐趣不是简单的“玩”和简单的“笑”。