河北省临西县第一中学2016届九年级政治全册教案：第一单元+第二课+第三框.doc
九年级政治教案第三课第三框《统一的多民族国家》教学设计
第三课第三框《统一的多民族国家》教学设计新课标九年级第三课第三框《统一的多民族国家》教学设计（1）【教学目标】（1）知识目标○我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我、我中有你”的亲缘关系。
○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
○处理民族关系的原则。
○“三个尊重”的含义。
○最广泛的爱国统一战线。
○实现祖国统一的基本方针。
（2）能力目标○逐步形成开放意识和世界眼光。
○提高全面分析和认识事物的能力。
○提高演绎推理思维、抽象思维、归纳总结的能力。
（3）情感、态度与价值观目标○结合我国各民族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。
○从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。
【教学重点】○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
○处理民族关系的原则。
【教学难点】○为什么说“一国两制”方针具有强大的生命力？【课前准备】1、了解、安排和落实课前5分钟的新闻播报的准备情况。
（学生准备，属于常规教学的计划） 2、要求学生收集参加各民族的服饰、代表节日；收集香港、澳门回归的图片；西藏和台湾问题的等的有关资料。
【教学过程】教学环节教学活动设计设计意图情景创设（导入）以知识竞赛的模式，展示学生提供的照片和老师自己收集的图片，引导学生感受或认识我国作为多民族中国的国情。
以学生喜闻乐见的活动和图片，创设课堂学习的情景，激发学生的参与学习兴趣。
结论三、统一的多民族国家1、五十六个民族是一家（1）我国是统一的多民族国家56个民族分布在祖国的四面八方（2）“少数民族”在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
（3）民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。
九年级政治全册教案[整理版]
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第一单元世界在我心中第一节感受今日世界一、讲解内容：1、当今世界的发展趋势：（1）网络信息化；由于因特网的出现和网络逐渐进入我们的生活，我们的学习和生活发生了重大改变：我们的学习和生活越来越依赖网络、越来越依赖网络上的资源信息，我们的生活进入了信息化。
（2）经济全球化；由于跨过公司的出现与发展，使得世界各国之间的经济你中有我、我中有你，形成为一个紧密相连的有机整体。
（3）政治多元化：世界政治格局不再有一两个超级大国主宰，而是有多种力量相互影响来决定的。
目前当今世界主要有五种力量主导世界政治：美国（唯一的超级大国）、日本（第二经济强国）、英法德引领的欧盟（世界一极）、俄罗斯（公认的大国）、中印巴引领的第三世界。
2、当今世界的主题是：和平与发展。
3、影响当今世界和平与发展的因素有：（1）霸权主义；霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源。
（2）恐怖主义；威胁世界和平与发展的国际公害。
（3）分裂主义；（4）宗教极端主义；（5）领土争端；二、课堂问答：1、上网对中学生有什么利和弊？2、中学生怎样正确上网？活动形式：辩论会题目：中学生能不能上网程序：选举主持人；将班级学生分组，确定正方与反方；开始辩论；主持人总结；教师总结。
正方观点：中学生能上网理由：上网对中学生有利：可以开阔视野；实现对外交流；促进学业的发展；可以掌握最新教育动态。
反方观点：中学生不能上网理由：上网对中学生有害：容易上网成瘾，荒废学业，影响身体健康；不健康的网站会诱发中学生违法犯罪现象的发生。
结论：网络是一把双刃剑。
中学生能利用网络也应该利用网络，但是必须正确合理利用网络。
怎样正确上网：1、明确上网的目的，合理安排网上活动，处理好学习与上网的关系；2、提高自己的抵制能力，一次上网不超过1.5小时，不进入营业性网吧；3、培养自己的分析和运用信息能力；4、加强户外锻炼活动；5、关心周围的人和事物。
第二节开放的中国走向世界一、讲解内容：1、世界离不开中国。
河北省临西县第一中学九年级政治全册《第一单元 第一课 第二框 不言代价与回报》教学设计 新人教版
《第一单元第一课第二框不言代价与回报》教学目标：1、情感态度和价值观目标：对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
2、能力目标：能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。
3、知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。
教学重点：承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。
教学难点：衡量承担责任的代价和回报，承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；教学手段：多媒体课件教学方法：学生自主探究学习法；活动、教师指导、活动情感激励法；小组讨论法；案例分析法；教学课时安排：2课时教学设计：一、情景导入：1982年7月11日，一个大学生为了抢救掏粪落池的老农民，毅然跳进粪坑救出老人,自己光荣献身.他就是解放军第四军医大学学生张华.讨论:张华舍已救人,到底值不值?（学生自由交流发言）（教师）过渡：“朱镕基总理曾说过：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前、义无返顾、鞠躬尽瘁、死而后已……我不需要什么，只要听到全国人民能说一句，‘他是一个清官，不是一个贪官’我就很满意了。
”在我们周围：总有这样一些不言代价与回报的默默奉献的人，在关爱着我们的生活、我们的社会，我们应该崇敬和感激他们。
课件出示课题：不言代价与回报二、学习新知：一、什么代价什么回报（一）自主学习：（课件出示）1、承担责任有什么意义？2、如何正确合理地选择我们承担的责任？（二）讨论交流：机遇？挑战？（课件出示）开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。
河北省邢台市临西县第一中学九年级政治全册《6.3 依法参与政治生活》课件1 新人教版
上述图片对我们行使监 督权有何启示？ 途径三：可以通过电视、 广播、报刊、网络等媒体进 行监督。
途径一：可以采用书信、电子邮件、电话、走 访等形式，向有关部门举报或反映；
刘艳峰在写申 请信，要求陕西财 政厅和安监局公开 “微笑局长”杨达 才 的2011年度工资。
刘艳峰是通过什么方式行使自己的监督权？
三峡大学行政管理大 二学生刘艳峰向陕西财政 厅和安监局邮寄了申请书， 要求公开陕西省安监局局 长杨达才2011年度工资。 “对政府的监督和知情权， 不仅是权利，更重要的是 我们的一种责任。……希 望借助公众和媒体的力量， 一起促成在这件事上信息 的公开。”这名90后大学 生这样说道。
大学生刘艳峰行使的是什么政治权利？
面对“表哥杨达才”事件或类似事件 的发生，你会怎么做？下面的做法，你同 意哪种做法？反对哪种做法？为什么？请 说明理由。
做法一：使用语言暴力在各论坛、贴吧里诽谤、谩骂，并 进行人身攻击；
做法二：尽一切可能发掘、夸大相关“腐败”信息，并将 之反映给当地纪检部门； 做法三：极力煽动他人对其的仇视情绪，并将其家人的具 体信息告知于众； 做法四：关注事件发展近况，理性判断相关信息的真伪， 不盲从其他网友的愤怒情绪； 做法五：把自己掌握的有关信息、数据，通过媒体， 行使自己的监督权； 做法六：冷漠对待此类事情，只要“一心读圣 贤书”，其他事与我无关！
★ ★1、依法治国的核心是什么？
★ ★12、宪法为什么是我国的根本大法？
第三节 依法参与政治生活
学习目标
• 知道我国公民享有广泛的政治权利， 政治权力的含义。 • 了解公民行使政治权利的渠道和途径 及应注意的问题。 • 知道公民应如何正确行使政治权利。 • 掌握有关维护国家安全的知识。
河北省临西县第一中学九年级政治全册《第一单元 第二课 第三框 做一个负责任的公民》课件 新人教版
•自觉承担责任
如何自觉承担责任p28-29
①我要承担责任、我愿意承担责任、 我主动承担责任，而不是要我Leabharlann 担 责任、被迫被动地承担责任。p28
②自觉承担责任，就要学会反思自己 的责任；P29 ③在反思中，要了解自身的责任，更 好地履行责任，并在承担责任中不 断成长P29
○许苇承担了哪些责任？ 责任有： 1、学习、 2、当班长、 3、帮同学、老师 4、义务植树、 5、唱歌排练
•（1）对自己不负责任 •（2）对他人的不尊重 •（3）对他人、对集体的利 益造成损失
按照公司规 定，她要照 价赔偿。要 不要向公司 汇报呢？她 陷入了矛盾 之中……
*她为什么陷入矛盾之中？
•丢了宣传画，要照 价赔偿，将会使公司 怀疑自身能力，甚至 影响打工。
*她该为自己的行为承担怎样
的责任？
• 照价赔偿 • 因为P27当我们做错事时， 敢于承认错误………
人无完人，在人生中难免有过错。 关键是你用什么样的态度，对待 自已的过错。
*你是如何对待自己错误的？是勇敢认 错，还是逃避责任？请反思一下自己的 行为。
*如果你有勇敢认错的经历，请与同学 交流一下。
1、不应该逃避或者推卸责任，
2、应该主动承认自己的过错以 及由此产生的后果，这是一种 负责任的表现。 P27 3、只有做责任的主人，自觉承 担责任（积极、主动承担责 任），才能享受到承担责任的 快乐。 P28
能答对下列答案的你，是一位有 责任心较强的学生。
题号 答案 题号 1 C 5 2 B 6 3 A 7 4 C 8
答案
A
B
C
B
• ◎影响送货部门的调配计划，
•影响其它客户的送机时间。
*你认为最好的结果应该是……
九年级政治 全册教案 人教新课标版
九年级政治全册教案人教新课标版第一章：承担责任，服务社会【教学目标】1. 了解责任的产生，明确不承担责任的后果。
2. 认识承担责任的重要性，培养责任感。
3. 学会在生活中承担责任，服务社会。
【教学内容】1. 责任的产生：分析生活中责任的来源，理解责任是如何产生的。
2. 不承担责任的后果：讨论不承担责任可能带来的后果，如信任危机、人际关系紧张等。
3. 承担责任的重要性：通过案例分析，引导学生认识到承担责任对个人成长和社会发展的意义。
4. 培养责任感：引导学生反思自己的责任行为，提出改进措施，培养责任感。
5. 服务社会：探讨如何在生活中服务社会，如参与公益活动、关爱弱势群体等。
第二章：我与集体共成长【教学目标】1. 了解集体的概念，明确个人与集体的关系。
2. 培养团结合作的意识，提高集体荣誉感。
3. 学会为集体发展作贡献，共同成长。
【教学内容】1. 集体的概念：解释集体的定义，分析集体对个人成长的重要性。
2. 个人与集体的关系：探讨个人与集体的相互依赖，理解个人利益与集体利益的统一。
3. 团结合作的意识：通过团队活动，培养学生团结合作的意识，提高集体凝聚力。
4. 集体荣誉感：引导学生为集体荣誉而努力，培养集体荣誉感。
5. 为集体发展作贡献：鼓励学生积极参与集体事务，为集体发展提出建议和贡献。
第三章：不一样的环境，不一样的我【教学目标】1. 了解环境对个人成长的影响，认识适应环境的重要性。
2. 培养适应新环境的能力，提高人际交往能力。
3. 学会在不同的环境中保持积极心态，实现自我成长。
【教学内容】1. 环境对个人成长的影响：分析家庭、学校、社会等环境对个人成长的作用。
2. 适应环境的重要性：讨论适应环境对个人发展的意义，如融入新集体、拓宽人际关系等。
3. 适应新环境的能力：引导学生掌握适应新环境的方法，如保持积极心态、主动交流等。
4. 人际交往能力：通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的人际交往能力。
思想品德九年级全一册第一单元第二课
思想品德九年级全一册第一单元第二课
第3课时责任对于你我他预习学案
【学习目标】
1、情感态度价值观：增强责任意识，做一个负责任的人。
2、能力：认清自己各个阶段、各个方面的责任，提高自己负起责任的能力。
3、知识：知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任。
【学习重点】增强责任意识，提高自己负起责任的能力。
一、预习任务（教师寄语：相信自己，一定能行。
）
学习任务一：阅读P15~18，了解责任的来源，认识自己在各个阶段、各个方面的责任，增强责任意识。
▲1、责任的来源
⑴阅读P15的某中学的学生誓言，从中得出：责任来源于＿＿＿＿＿＿。
是责任产生的重要来源。
⑵在养育关系中，产生父母子女各自的责任，在教学关系中产生师生的责任，由此看出，责任产生于＿＿＿＿＿。
⑶责任的具体来源参照P17的相关链接，并作出标记。
▲2、在社会生活中，人们的身份与责任的关系
（1)社会关系是复杂的，不同的人＿＿＿＿＿，责任就不同。
同一人与不同人结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。
(2)随着年龄的增长和生活经历的变化，人们所处的社会关系便不断的
所承担的社会责任也会。
二、预习诊断
结合自身实际，思考做为中学生的你，应该承担起哪些责任？列在下列横线上
三、预习质疑
通过对本节课的预习，你有哪些疑惑，列出来，以备与大家共同探讨。
九年级政治 全册教案 人教新课标版
九年级政治全册教案人教新课标版第一章：走进社会1.1 了解社会环境教学目标：使学生了解社会环境的概念，理解个人与社会的关系。
教学内容：社会环境的概念，个人与社会的关系。
教学方法：讨论法，案例分析。
1.2 遵守社会规则教学目标：使学生了解社会规则的重要性，学会遵守社会规则。
教学内容：社会规则的重要性，遵守社会规则的方法。
教学方法：讨论法，角色扮演。
第二章：成长中的我2.1 认识自我教学目标：帮助学生建立正确的自我观念，认识自己的优点和不足。
教学内容：自我认识的重要性，如何正确认识自我。
教学方法：自我介绍，小组讨论。
2.2 自尊自信教学目标：帮助学生理解自尊自信的重要性，学会建立自尊自信。
教学内容：自尊自信的概念，建立自尊自信的方法。
教学方法：小组讨论，成功案例分享。
第三章：我与他人3.1 理解他人教学目标：使学生理解他人的需求和感受，学会换位思考。
教学内容：理解他人的重要性，换位思考的方法。
教学方法：角色扮演，小组讨论。
3.2 尊重他人教学目标：使学生理解尊重他人的重要性，学会尊重他人的差异。
教学内容：尊重他人的概念，尊重他人差异的方法。
教学方法：小组讨论，案例分析。
第四章：我与集体4.1 融入集体教学目标：帮助学生理解集体的重要性，学会融入集体。
教学内容：集体的概念，如何融入集体。
教学方法：小组活动，集体游戏。
4.2 承担责任教学目标：使学生理解承担责任的重要性，学会承担责任。
教学内容：承担责任的概念，承担责任的方法。
教学方法：小组讨论，角色扮演。
第五章：我与国家5.1 了解国家教学目标：使学生了解国家的概念，理解个人与国家的关系。
教学内容：国家的概念，个人与国家的关系。
教学方法：讨论法，案例分析。
5.2 热爱国家教学目标：帮助学生建立正确的国家观念，热爱国家。
教学内容：国家观念的重要性，热爱国家的方法。
教学方法：小组讨论，爱国歌曲学唱。
第六章：遵守法律6.1 法律的作用教学目标：使学生了解法律的基本作用，理解法律对于社会和个人的重要性。
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《第一单元第二课第三框做一个负责任的公民》
教学目标
1、知识与技能：能信守承诺、勇担过错；把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐；培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。
2、过程与方法：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。
教师作适当点拨。
3、情感、态度与价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。
教学重难点
教学重点：信守承诺，勇担过错。
教学难点：自觉承担责任。
课时安排：1课时
教学方法：问题讨论法；举例法；情景教学法。
教学过程：
讲授新课：
做一个负责任的公民（板书）
出示：学习目标
1、如何做一个负责任的公民
2、如何自觉承担责任
3、自觉承担责任的定义
一、信守承诺，勇担过错（板书）
活动二：材料：【刘汀面临的责任选择】——kP26
讨论：1):如果商场送货工不能按时送货，那么会……
如果商场送货工不能按时送货，那么会延误刘汀同学与同学约定的去学校出黑板报时间，可能使一个不守承诺变成两个不信守承诺。
2)、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会……
如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会由于刘汀家的不守承诺导致商场送货工不能按时交货，还可能延误给其它用户的送货时间，造成一连串的失约。
所以，我们要懂得：诺言意味着责任，慎重许诺，坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。
（1）慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
（板书）
小结：通过刘汀所遇到的事说明：
我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。
失信与人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。
活动三：跟据你的理解，请把刘汀的故事续写下去。
(学生续写,然后展示教师续写，相互交流)
刘汀在家里焦急的等待着.由于家离校较远,惟恐误点,完不成任务,失信于同学。
在9：40分时，刘汀再也等不下去了，于是急匆匆离家乘车赶到学校，和同学们一道愉快的完成了任务。
傍晚父母回家，发现家中没电视。
父亲生气的问道：“刘汀，电视难道没送来吗？”（按照公司规定：若因顾客原因，未按时送货到家，一切后果客户自负。
）要不要向父母说出真相，刘汀陷入了矛盾之中……
1）他为什么陷入矛盾之中？
如果他向父母说明真实情况，父母会损失一定的钱财，同时还会受到父母的严厉批评；如果不说明情况，父母迟早也会了解到真实情况，后果可能还会更严重。
所以他陷入了矛盾之中。
2）他该为自己的行为承担怎样的责任？
这件事教育我们：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
作为小刘，要正确地看待自己的过错，向父母说明真相，并按照公司规定承担因自己过错所造成的后果。
履行诺言，承担错误，是我们负责任的表现。
特别是在别人不知道你的过错的情况下，信守承诺，勇担过错，更能赢得他人和社会的信任。
（教师应教育学生注意两点：①怎样才能做到防患于未然，尽可能避免一些意外过错的发生。
②要正确看待自己的过错，不要因为害怕出错就不愿意承担责任。
）（2）敢于承认错误，勇于承担相应的责任，是一种负责任的表现。
（板书）
活动四：【反思自己的行为】——KP27活动2
（1）你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自己的行为。
反思：生活中出现错误不可怕，有了错误不敢承认、逃避承担责任，才是可怕的。
只有敢于正视自己的错误，才能在通往明天的道路上走得更稳。
（2）如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。
【教师举例】——“华盛顿和列宁早年的两件小事。
”
美国第一任总统华盛顿儿时曾经用斧子砍断了父亲心爱的樱桃树，他勇敢地承认了自己的错误，他不仅没有受到父亲的批评，父亲反而对他的诚实给予了很高的赞扬。
列宁小时候打碎了姑妈家的花瓶由于害怕责骂而一直不敢承认，过后却一直心理不安，直至写信求得了姑妈的原谅才安下心来。
二、自觉承担责任（板书）
活动五：材料：【许苇的烦恼】——KP28活动
（1）许苇承担了哪些责任？
许苇承担的责任有：学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树、唱歌排练……
（2）哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？
学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树的责任是她被动承担的；唱歌排练是她主动承担的。
（3）她怎样才能享受到承担责任的快乐？
快乐是人内心的感受，对待那些自己被动承担的责任，只要我们能转变态度，把它当作自己不可推卸的责任，全身心的投入，一样能干得很出色。
同时，认真履行责任对自己健康成长具有促进作用，我们要增强责任意识，避免对承担责任产生消极看法；我们要自觉承担责任，做责任的主人。
在对他人、对社会的贡献中，就能感受到承担责任的快乐。
1.做责任的主人，享受承担责任的快乐（板书）
2.自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任！
课堂巩固：
选择题。