2011-2012第二学期教研室总结
2011-2012第二学期高平一中教研室工作总结
高平一中教研室工作总结2011--2012学年度第二学期一学期来，在学校领导的指导下，教研室工作扎实有序，教研创新走向深入，教研水平逐步提高，教师模拟题研究导入正轨，青年教师赛讲涌现新人，骨干教师展示课名家辈出，教师队伍建设稳步推进。
回顾一下，主要有下列方面：（一）有效教研时间保证：由原来的一节课扩充到90分钟任务驱动：做教研室印发的教研用题，教研室精心选择全国各地模拟试题近200份，传递最新高考信息，主讲教师认真准备，把一些最需要讲的内容讲或讨论。
遗憾：有的组长领导组织不力，监管乏力。
（二）公共教研时间保证：每周一上午（或一下午）任务驱动：贴近教学实际，直指下周授课内容，解决师生疑难；单个教师（或两个）根据教学任务，提前备课（备考纲、备目标、备重点难点、备知识点解读、备教学内容、备作业、备当年高考题），高一二教师研全程设计，研周周练题目，研模块练习，通过公共教研时间的交流研习和专家的点评互动，达到熟悉教材，领会考纲的目的，提升解题技能，交流解题经验。
有的组还研究周练题或者判周练题。
（三）高考报志愿讲座本学期安排了两位老师的讲座：杨五明主任的《2012高考志愿解读》，焦建新主任的《报志愿的有关技能技巧》，参与听课的学生与家长近700人次。
他们都认为这是学校负责的表现。
（四）新进教师汇报课2012年3月底至4月中旬我校举办了高平一中新进教师汇报课评比活动。
这次活动人员多，任务重，但我们学校年级组、教研室还是不辞辛苦，发扬连续作战的精神，顺利完成了学校交给的任务。
这次活动牵扯到新教师67人，评委50多人，前后听评了67节课，这些老师任劳任怨，服从安排，顾全大局，不计报酬和得失，体现了一中教师甘于奉献、追求崇高的敬业精神，他们是我们一中的脊梁和希望之所在。
（五）阅卷组长谈高考实际操作：邀请2011年度山西省参加高考阅卷的9科组长常磊、王秋琴、常东、赵进、高云、郝风恋、王书莉、李龙、冯瑞芳来我校讲授高考阅卷规则和平时复习要注意的有关事项。
2011-2012学年度第二学期小学英语组工作总结_0
1、切实制定好期初教研计划，确保有计划、有组织、有目标，使教研活动有序进行。
2、注重课堂效率，提高教学质量，努力改进教学方法，不断提高课堂教学效益，集思广益，取长补短。
3、经常进行集体备课活动，讨论教学方法、知识点，确保教学的高度准确性。
4、互相听课、评课，并互相学习先进的教学经验，共同提高，共同进步，使各位教师的教学技能有了较大提高。
一、落实教学常规，规范教学工作。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持两周一次的教研活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。在备课中，能严格做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本、心中有生；上课中，尽量用英语组织教学；课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
4、书法和演讲比赛的开展，促进了学生进一步提升。
为了让学习更加具有趣味性，我们在中高年级开展了书法比赛和演讲比赛的活动，活动首先在班级内开展，班内学生人人参与，以便实现学生的普遍提升，然后再层层选拔，开发部分学生的潜能，最终带动大家共同进步，从而促进了学生英语水平的大幅度提升。
总之，我们组教师一学期以来始终尽心尽力去做好每一项工作，当然，还存在着许多的不足，我们将更加努力，完善我们的课堂教学，提高学生的英语水平。
三、开展英语教研活动。
1、新教材培训，为我们的课堂教学指明了方向。
3月初，我们在黄淮宾馆再次参加了省教研室举办的五四制小学英语新教材教法培训会议，全组教师认真聆听了专家对新课标、新教材的解读并观看了四节优秀课例。
2、备课研讨会，促进了教师的成长。
2011教导处总结
临港六中2011—2012学年度第二学期教导处工作总结教导处2012年1月临港六中11—12学年度第二学期教导处工作总结半年来，在临港教体局及有关部门领导下，广大教干教师认真学习教育理论，大胆进行课程改革，积极开展教学教研活动，取得了可喜的成绩。
具体工作总结如下：一、教学管理为提高学校管理水平，加强制度建设，我们在广泛征求教师意见的基础上，先后出台了《教学教研工作的补充规定》、《教学过程与教学结果量化细则》、《骨干教师培养条例》、《教师评价标准》等规章。
为规范教学行为、提高教育教学质量提供了有利保障。
实行年级管理制，采用年级周考评、月汇报，教导处不定期抽查与期中期末检查相结合的方式，对专任教师进行评价、管理，并建立了教师业务档案，按年级人数优、良、差比3：5：2的比率，对“差”限期改进。
改进方法是：先由年级组改进：谈话、学习、帮教。
再由教导处验收，验收不合格者，由教导处负责改进。
二、课堂教学课堂教学是学校工作的中心环节。
今年，尤其是本学期，我们的教学思路是：保七年级课改，抓初三升学，促八年级奋进。
按教研室要求，配备了年轻、学历高、业务强的七年级教师队伍，成立了新课改实验领导小组，普实领导小组，通过举行公开课、先导课、示范课、推门听课等形式广泛切磋。
我们还对新教师、改科教师进行了一帮一，捆绑式帮教。
组织市区骨干教师公开课、校级骨干教师示范课等多种形式，优化课堂教学。
倡导学生在体验探索中学习。
为落实分层教学，我们向全体教师提出了“不让站起来回答问题的学生带着遗憾坐下”的口号，并张贴在年级办公室内，要求教师面向全体学生，使差生不自鄙，从而树立起奋发学习的积极性。
教师授课做到“三不”：即“学生不预习不讲，学生不质疑不讲，学生会的不讲。
”学生主体地位得以实现。
三、教学常规1、备课备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量的关键环节。
半年来，我们带领全体教师认真学习县教研室《关于进一步加强集体备课的意见》和《课程标准》，通过学习，提高了认识，明确了方向。
教研总作
2011-2012第二学期XX小学教研工作总结回顾一年来，我们在刘校长、曹校长的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。
我们围绕"科研兴校、质量立校、特色扬校"的办学宗旨，深化"科研促教工程，依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，深入进行“提高小学课堂教学实效性的研究”的教研课题。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施。
一、教学常规管理加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。
因此，我校规范了XX小学作业，备课等各项管理制度。
按照各项管理制度进行检查、监督。
认真制定教学教研工作计划，坚持教研日领导听课评课制度，坚持隔周一的业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
二、建设一支高素质的教师队伍提高教育教学质量，教师是关键。
教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。
现代化的教育呼唤高素质的教师队伍，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有"经验性"转向"科研型"，有"知识型"转向"学者型"。
要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。
为此，我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。
加强学习，提高认识，转变教育观念。
教导处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。
我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，为我校教师提供了更多的学习机会。
这样一来开阔了教师的视野，提高其授课艺术。
使广大教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。
2011-2012学年第二学期教务处工作总结
2011-2012学年第二学期教务处工作总结青州市何官镇孙板小学本着求实的精神、务实的态度，在校长的领导下，本学年来我们教务处以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。
具体小结如下：一、严格教学管理，规范教学行为1、严格教学秩序。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。
教务处配合年级组做好教师课堂考勤工作，并及时反馈。
参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处和年级组，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。
2、各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也协同年级组定期检查各学科教学进度及执行情况。
3、加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。
上课重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。
课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。
教师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。
课堂练习巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。
确保90％的学生能掌握90％的课堂内容，教务处协同年级组通过月考等对教师的上课效益进行考核。
4、对作业的设计和批改做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高40分钟的效益。
学校教研工作总结
Xx学校教研工作总结（2012-2013学年第二学期）一、目标任务1、进一步完善学校教科研制度，重视过程性管理，重视课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。
2、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动。
增强教师教科研意识，拓展教师教育视野，浓厚学校科研氛围，提高教师教科研水平。
3、紧密结合我校实际，目标明确、积极稳妥地开展具有我校特色的教学研究工作。
二、主要工作1、制度建设逐步建立健全校本教研及校本培训制度，健全并认真落实学科组教研制度、学科组集体备课以及教师之间互相听课评课制度。
健全教导处、教研组长为成员的常规督导小组的负责制度，通过课堂临检、推门课、视导课、业务检查、学情反馈等形式，对教研工作进行督导，切实加强教研工作管理。
改进教研活动形式。
教研活动形式为教研组、学科组、个人学习三者结合。
其中，学科组活动是主要教研活动形式。
在文理科教研组的框架下，共分语、数、外、理化、政史、音体美六个学科组。
针对课堂教学、教研课题、学科活动等内容，以主讲人形式开展。
学科组成员每学期至少承担两次主讲，时间、内容根据教学情况灵活自定；每次主讲过程应由课前交流、听课活动、课后反馈三个环节组成，活动形式机动灵活，讲求实效。
2、联片教研活动3月份的第二轮活动，郑丽红、孔进代表我部了初中生物、政治学科的汇报课工作，收到了听课领导和教师的好评。
4月份，我部参与组织了化学、地理两个学科的教师选拔工作。
3、课改推进根据我部教情学情实际，经过近二年的尝试、探索，我部课改工作的思路已渐明朗，分为三个方面：（1）抓常规（师生）、促有效（课堂）。
教学的有效性是课堂教学模式改革工作的核心目的，但我部在工作实践中发现，树立教师的常规意识，加强常规的落实督导，远比改进教学的具体模式更为重要，更为急迫。
很多影响教学效果的因素，如备课质量和授课效果差、作业设臵和批阅质量不高，更多的是人的因素所导致。
如果不解决这个问题，即便有好的课堂模式也无法真正推行。
2011-2012学年第二学期教研室工作要点
连云区教育局教研室2011-2012学年第二学期工作要点一、指导思想在区教育局的领导、市教研室的指导下，以“问题式教研”为工作工作思路，以市、区教学工作会议精神为方向，以校本教研促进教师专业发展，以过程性监控保障教学质量，以优化课堂教学为主要工作内容，以课程基地建设提升课程改革内涵；扎实做好校本教研指导、“生本化、问题化、活动化”课堂教学研究与实施、诊断性教学质量监控三项工作；加大教学中突出性问题调研的力度，提高网络教研的水平，促进学校教学工作向内涵化、均衡化方向发展。
二、主要工作1.把学校和教师教学中的突出性“问题”作为确立教研目标的依据，加大调研力度，引导学校主动向教研室提出需要帮助解决的困难，及时发现、分析、解决教学管理、课堂教学、校本教研、质量提高等方面的突出性问题。
着力突破学科教学中的难点问题，在作文教学、数学和英语的学段衔接上重点突破；开展学生学业水平同家庭和学习资源的关系、教师的物质需求与精神追求的关系等影响教学水平和教学质量的诸多因素进行调查与研究；加大对质量薄弱学校和学科的跟踪调研，分析其中的瓶颈因素，寻求解决问题的办法。
2.扎实开展专项调研、送课难点突破和预约诊断式教研活动；对部分中小学进行过程监控，迎接市过程监控；组织主题化校本教研方案和现场评比，加大对校本教研指导和评价的力度，促进校本教研质量的提高，提升学校对教师专业素养和技能培养的水平，推动全区教学内涵式均衡发展。
3. 进一步推进“问题分类定位式”备课，提高备课的实效性；深化“问题化、生本化、活动化”课堂教学研究和实施，以归类、建构理论为指导，着力打造高效课堂；帮助学校开展特色课堂打造与提炼，培养特色课堂教学典型，迎接全市课堂教学现场会。
4.继续开展教学过程性质量的监控与分析，用数据信息帮助学校调整教学策略，引导教师改进教学方式。
加强对三年级、八年级教学过程质量的跟踪调研，迎接省学业水平测试。
强化对九年级毕业班教学情况的调研和指导，针对中考试题难度和试卷结构的调整，研究教学策略；对六年级毕业生综合素质进行调研、分析与评估。
2011-2012学年度第二学期工作总结
固镇二中2011---2012学年度第二学期学校工作总结在上级领导的正确领导和广大师生的共同努力下，固镇二中2011-2012学年度第二学期的各项工作已经顺利完成，现对本学期主要工作成绩和不足作一总结。
一、安全工作常抓不懈1、加强宣传力度，完善制度措施学校始终把安全工作作为头等大事来抓。
春季，学校把交通安全、饮食安全、住宿安全作为安全工作重点。
一方面学校加强宣传教育，从分管领导到职能部门，从年级组到各班级，从教师到学生，层层抓落实，使全体师生都能够牢固树立起安全第一的思想观念；另一方面学校不断建立健全安全保障措施，尤其是食品监督和宿舍巡查制度的不断完善，保证了本校学生和复读学校学生的饮食和住宿安全。
天气转暖，学校集中开展防溺水宣传活动，从6月初直至学期结束，学校利用条幅、游走字幕、宣传单、致家长信等形式开展广泛持久的宣传活动，同时建立起课前课后提醒和教师包保制度，以签署责任书的形式明确责任。
6月11日上午7：00，固镇二中召集全体师生利用升旗仪式开展防溺水安全教育，与会师生共同宣读防溺水“四个不”，使防溺水宣传深入人心。
本学期，尽管校园内有两所学校且作息时间不尽相同，但是没有发生一起安全事故，平安校园建设成效斐然。
2、严密排查，防患于未然保卫股在学期初即完善了安全隐患排查和月报制度，对存在的涉及师生和校园人身和财产安全的安全隐患做到了早发现、早排除。
防火和禁毒宣传在我校一直常抓不懈，保卫股利用展板和各班级利用黑板报定期进行相关宣传，使消防知识和预防毒品犯罪知识深入人心，保证学校火灾事故为零，涉毒案件为零。
每逢大型活动，学校安全保卫人员总是坚守在一线，对存在的不安定因素做到了及时发现，及时处理，确保各次活动井然有序。
二、德育工作具有鲜明特色1、积极组织开展集体活动升旗仪式活动是学校每周工作的第一道靓丽风景线，在学校政教处的精心组织安排下，本学期学校共进行了17次升旗仪式。
3月5日，学校组织150名青年志愿者在县体育场参加了固镇县“弘扬雷锋精神、开展志愿者服务”活动启动仪式，之后又来到火车站广场开展志愿者活动。
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2011年---2012年第二学期工作总结
一、本学期所做工作
1、学期初组织教研室全体教师制定授课计划，本学期按照授课计
划顺利完成各项教学工作。
2、每月按时完成各教师教案、授课进度、听课情况的检查工作。
有不清楚地方及时进行讨论、解决。
3、按照学期初计划，顺利举办学生参与的各项活动。
包括：10涉
外班、11涉外班的英语单词过关比赛；11临床专业的钢楷字比赛；11临床专业的PPT制作比赛。
4、组织全校学生参加6月份的全国医护英语等级考试。
本次考试
学生取得了优异的成绩。
10涉外班（METS三级）和11涉外班(METS级)的通过率均为100%;临床专业二级（A班）通过率为80%；临床专业一级（B班）通过率为40%。
5、每周教研室全体教师都进行集体备课，效果很好。
6、本教研室全体教师积极参与学校组织的各项活动，并取得优异
成绩。
如：上交论文、上交课件、说课活动等。
7、积极响应学校朝素质改革前进的号召，全体教师深入学习相关
文件，制定相应改革方案，梳理各学科能力体系，干劲十足。
为下学期实施全面素质教育改革打下坚实基础。
8、迎评阶段工作。
在学校6月份迎接评估阶段，教研室全体教师
做了大量工作。
如：配合校办公室填写人员聘用合同；配合学
校教务科填写教学日记等。
9、招生工作。
本学期招生工作是学校的一项重要工作，学校领导
十分重视。
教研室按照学校的要求，积极做好组织、动员和宣传工作。
多次组织教师参加学校的招生宣传工作，为学校的招生工作做出了我们的贡献。
二、不足及想法
1、听课次数少，需加强。
2、合理地配置教学人员，充分调动教学人员的积极性，是搞好教育
教学工作的重要保证。
3、作为公共课教研室，承担着学校的全部文化基础课教学工作，是
学生最早接触的教师。
一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。
在下学期的教学工作当中应该充分发挥各自作用，逐步开展素质教育改革，为学生的全面发展做出贡献。
以上是我本学期的总结，希望领导阅后多多指导。
2012-7-10。