2016年度儿科教研室工作总结及2017年教研室工作计划
2016年度儿科教研室工作总结及2017年教研室工作计划
2016年度儿科教研室工作总结及2017年教研室工作计划儿科教研室本年在学院及科教各级领导带领及指导下，根据部门年初的工作计划，围绕中医儿科学、中西医儿科学的课程建设与规划的纲要，认真的完成本学年的工作任务，为了更好的扬长避短，现从以下几个方面加以总结。
整理完善了教研室的迎评材料中医儿科学学科是广西中医学院重点学科，而儿科教研室所授的《中医儿科学》又是广西中医学院的重点课程，因此，本教研室的材料以详实、完善迎接专家们的检查，我教研室的教师们付出了大量的辛劳，许多教师牺牲了大量的休息时间来进行材料的整理、完善工作，最终圆满地完成了任务，获得了上级领导的好评。
二、理论教学方面本年度，我们根据教务处下达的教学任务，严谨且合理的制定了中医儿科学、中西医儿科学的授课计划、教学进度表及各门课程的教学设计等材料，并随时督查授课计划的执行情况，坚持互相听课与评课，随时抽查教师的教案、讲稿、课件等八大件上课材料，常组织教研室的教师一起探讨如何提高教学质量，提升学生听课的积极性，加强师生互动，锻炼学生的实践操作能力，期末严格根据考试大纲命题，顺利完成期末试卷的阅卷、试卷分析等工作。
并且在学期中下后段，积极申报无纸化考试试题库的建设，组织教研室各位年轻及有资历的老师共同完成试题库初期题库试题的完成。
教学授课继续实行了理论授课主讲制，任务均由正、副教授担任，正、副教授授课率达100%。
在教学过程中，本教研室教师面临着教学、临床、科研三方面的工作，合理分配时间，积极认真备课，并经常在教研室集体备课，保证上课质量，及时总结教学经验，努力有效地完成了教学工作，并且将理论课与临床实践有机结合，使学生较好地掌握了本学科的理论知识，为今后的临床打下较好的基础。
医儿科学学科是广西中医学院重点学科，而儿科教研室所授的《中医儿科学》又是广西中医学院的重点课程，因此，本教研室的材料以详实、完善迎接专家们的检查，我教研室的教师们付出了大量的辛劳，许多教师牺牲了大量的休息时间来进行材料的整理、完善工作，最终圆满地完成了任务，获得了上级领导的好评。
2016-2017学年度上学期××小学教学教研工作总结
××小学教学教研工作总结（2016-2017学年度第一学期）本学期我校教学教研工作紧紧围绕中心小学工作计划提出的各项任务和目标，全面贯彻党和国家的教育方针，以科学发展观为指导，大力推进素质教育，强化规范办学意识和教学质量意识，优化课程实施，努力做好“校本教研”，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量，促进学校教学教研工作再上一个新台阶。
现将本学期主要工作总结如下：一、课程实施不断规范1、有效实施国家课程。
课程具有法规意义，我校严格执行国家课程计划，开齐上足教好各门课程，严禁挪用、挤占音体美等课时。
2、探索开发校本课程。
学校加强综合实践活动课程与校本课程建设，以整合为理念切实做好校本课程的开发与实施。
本学期，学校在用好现有校本课程《文笔苑》的基础上，探索开发《文明礼仪》《经典诵读》等校本课程。
二、常规工作扎实有效学校不断完善教学工作规范，制定《××小学教学常规精细化管理工作意见》。
教导处根据相关意见定期对教师的教学工作进行检查、指导与反馈。
从平时和期末检查情况可以看出，绝大多数教师的备课认真详实，作业批改细致及时。
也能根据学生差异布置分层作业，设计基础题、提高题、拓展题等差异性作业，以适应不同学生的要求，使每一个学生都能得到发展。
本学期，我校在学区举行的“教学常规管理检查评比”中获得第一名的成绩。
三、做好教育科研工作我校教育科研工作以校本培训、自主阅读和课题研究为抓手，以科研管理制度为保障，全力提升教师专业水平。
1、继续做好××县十二五第一批立项课题《“三步六环式”有效教学课堂模式研究》的研究工作，及时反思。
该课题获县结题良好等级。
2、充分发挥课堂作为课题研究的主阵地作用，协同教导处在语、数、常识技能科等教研组中开展主题为“关注学生个性差异发挥评价的激励作用”、“差异教学策略下学生学习状态”的课堂观察活动，从多角度探寻促进学生差异发展的教学策略。
小学2016—2017学年度第二学期教科研工作总结【精品范文】
小学2016—2017学年度第二学期教科研工作总结小学2016—2017学年度第二学期教科研工作总结本学期，教科室围绕学校加强教育教学管理，推进“学习南通教育深入学讲计划”的教学改革，加强教师专业思想、专业知识、专业技能建设，推动教师专业化发展，积极营造教师钻研业务、发展专业的浓厚氛围，努力培养一支师德高、素质高的教师队伍，切实履行好教科研部门“研究、指导、服务”的工作职责，现总结如下：一、加强课题研究的管理和指导，推动教师专业化成长。
科教兴校，课题是龙头，课题是先导。
本学期，由我校教师申报立项、主持研究的课题共有7个。
张斌校长主持并申报的徐州市十三五重点课题《农村小学“柳琴戏进课堂”的价值与研究》立项成功，已积极展开课题初期的问卷调查、学情分析、专业理论等方面的学习与研究。
王小洁老师主持的江苏省教育学会立项课题《农村留守儿童英语学习习惯的实践与研究》已立项成功，主持人王小洁赴南京参加了为期两天的培训，现已完成初期研究与资料的上传。
郑可可、刘琳两位老师共同申报的徐州市陶研会十三五课题《农村小学生学习需求的研究》与王明杰老师申报的“学南通”专项课题相结合，在语、数、英三科中结合我校具体学情展开实践与研究。
此外，我校张联合、周文静等3位教师申报的市个人课题《小学中年级随文练笔教学探究》、《低年级学生语文课堂倾听能力培养策略的研究》、《小学语文教学中培养学生问题意识的策略与研究》经过近两个学期的深入研究，已初见成效，周文静老师撰写的课题论文获得了徐州市第十八届科研杯论文评比的二等奖。
本学期的课题立项较多，但部分课题研究人员对研究性学习过程步骤的了解不太深入，实施过程存在困难。
教科室针对以上问题进行了培训和指导，力求通过细致务实的工作，让课题研究成为教师解读教育理念，开展教学实践，总结教育经验的平台，充分发挥课题研究在推动教学改革，加强校本建设，凸显学校办学特色工作中的作用。
二、特色教研，多措并举，着力促进师生发展。
2016--2017第二学期教研室工作总结
2016--2017学年度第二学期侯家川镇中心小学教研室工作总结本学期学校教研室在学校领导的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。
一、主要开展的工作和取得的成绩1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。
初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研活动的管理切实保证了会议精神的严格执行。
3、深入推进了听评课活动及每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能解决问题的会，4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。
教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。
查阅教师听课记录，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗？5、安排组织教师学习了新课标，并有学习心得体会材料，教研室开学初下发了业务学习材料，要求每个教师认真做好业务学习，从检查情况看，每个教师都做得很好。
6、各个教研组按照学初计划保质保量的完成了各项活动。
二、存在的问题与不足1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。
2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着教学质量的整体进步。
儿科工作总结及工作计划5篇
儿科工作总结及工作计划5篇篇1一、引言在过去的一年里，我所在的儿科团队致力于提供优质的医疗服务，关注患者健康，取得了显著的成果。
在此，我对过去一年的儿科工作进行总结，并提出未来一年的工作计划。
二、工作总结1. 医疗服务质量提升过去一年，我们致力于提高医疗服务质量，加强医疗安全。
通过规范化诊疗流程、优化服务流程，我们提高了诊疗效率，减少了患者等待时间。
同时，我们加强了对医护人员的培训，提高了医护人员的专业技能和服务水平。
2. 患者满意度提高我们始终坚持“以患者为中心”的服务理念，关注患者的需求和体验。
通过优化就医环境、加强医患沟通，我们提高了患者满意度。
同时，我们积极开展健康教育活动，提高家长对儿科疾病的认知，增强了家长与医院的互信。
3. 科研与学术发展过去一年，我们积极参与科研项目，发表学术论文，提高了学科影响力。
我们积极参与学术交流活动，引进新技术、新方法，提高了儿科诊疗水平。
4. 团队建设与人才培养我们注重团队建设，加强内部沟通与合作。
通过培训、学习、实践，我们提高了医护人员的专业技能和综合素质。
同时，我们积极引进高层次人才，为科室的持续发展奠定了基础。
三、工作计划1. 提高诊疗技术我们将继续加强医疗质量安全管理，提高诊疗技术。
通过引进新技术、新方法，开展科研项目，提高儿科诊疗水平。
同时，我们将加强对医护人员的培训，提高医护人员的专业技能和综合素质。
2. 优化服务流程我们将进一步优化服务流程，提高服务效率。
通过改进诊疗流程、加强医患沟通，提高患者满意度。
同时，我们将关注患者的需求和体验，为患者提供更加便捷、舒适的医疗服务。
3. 加强健康教育我们将积极开展健康教育活动，提高家长对儿科疾病的认知。
通过举办健康讲座、发放健康宣传资料，增强家长对儿科疾病的预防和治疗意识。
同时，我们将加强与社区、学校的合作，共同推动儿童健康事业的发展。
4. 拓展科研领域我们将继续拓展科研领域，提高学科影响力。
通过参与科研项目、发表学术论文，引进新技术、新方法，推动儿科医学的发展。
小学2016—2017学年第二学期教科室工作总结
小学2016—2017学年第二学期教科室工作总结小学2016—2017学年第二学期教科室工作总结一、指导思想本学期教科室紧紧围绕学校工作目标，在上级科研部门业务指导下，以“”为中心，重点立足“题”与“堂”，坚持“科研引领改，科研与教研融合，科研服务于质量”的工作理念，切实履行学校教科室“研究、指导、服务于引领”工作职能。
以学校苏州市“十三五”题的开题和xx市“十三五”题的开题以及微型、专项题的申报工作等等为主要抓手，结合学校的“以生为本自主探究”教学主张，科学构建学校教科研的新态势，增强教育科研的品质与实效，为全面提高我校教育教学质量服务。
二、工作目标1．认真完成了学校苏州市规划“十三五”和xx市三个子题的开题，以及xx市微型、专项题的申报等工作，有效推进学校教育教学改革。
教师的科研意识逐渐加强。
2．逐步完善科研管理方式。
强化过程管理，营造真科研氛围，推崇接地气的研究，追求科研管理实效，努力实现教科研训一体化。
3．打造学术团队建设，构建专业发展平台。
本学期五个教学研究工作室全部正常开展活动，带好一批青年教师，打造多个教师专业发展平台。
抓好校级及以上骨干教师队伍建设，继续开展“xx论坛”等活动，向全市乃至更大区域的学校教师展示我校教育科研成果，为老师专业发展搭台。
4．积极推广科研成果。
继续办好校报校刊，出版两期《紫微报》，加强学校教科研网站的管理、内容发布等，扩大学校教科研工作影响力。
拓宽科研的服务渠道。
通过走出去和请进等方式，组织教师外出参加高级别的培训学习，聘请专家讲学、打磨论等形式为广大教师服务，拓宽教师优秀科研成果的推广。
三、主要工作1．以题为抓手，进一步推进学校教科研工作(1)积极申报各级题，强化教师科研意识。
本学期继续不断完善学校题方案的撰写，顺利开题。
组织更多的青年教师进行微型题的申报研究工作，40多位教师完成的题方案的撰写，36位教师申报了市级微型题。
提升教学教科研工作的整体水平与实效，引导教师将科研与教研工作紧密结合，带着思考和问题开展教学，并将各级各类题的研究分层落实到每一位教师的身上，使开展科研工作逐渐内化为教师的自主意识，转化为教师的自觉行动。
2016～2017学年度第一学期小学教科研工作总结
2016～2017学年度第一学期小学教科研工作总结秘2016～2017学年度第一学期小学教科研工作总结本学期，在学校领导的大力支持下，依靠全体教师的密切配合，学校教科室继续围绕“以教育科研为突破，以题研究为载体，走内涵发展之路，全面提升名校品位”的总体思路，进一步加强题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，促进教科研与堂教学紧密结合，推进程改革，使教科研真正走向实践，走近每一位教师，力争教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
具体工作总结如下:一、落实校本培训，提升师资素质1．加强理论学习。
为贯彻区教育局关于加强教师听说读写专项培训的意见，进一步提升教师的科研能力，在校长室的大力支持下，继续向全校每一位教师赠书，先后分批赠阅了《教育的力量》、《给老师的100条建议》、《班主任工作十日谈·走向学生》、《向孩子学习：一种睿智的教育视角》、《教学勇气：漫步教师心灵》等优秀书目。
同时向老师推荐学习资料，定期按年级组分发教育期刊、杂志，供教师学习、讨论。
持续深入地开展“读书添魅力，教坛显活力”读书交流活动、心得分享活动。
2．提升科研能力。
继续通过“请进，走出去”的办法，积极开展和承办各类教学研究活动，为老师们提供交流学习的平台。
邀请区教师发展中心李和明主任作了《题研究和教学设计》专项培训，邀请江苏省特级教师、xx高级中学李建邡副校长作了《堂教学漫谈》专题讲座，邀请省特级教师、江苏省人民教育家培养对象吴金根校长作了《做最好的自己，创理想的教育》专题报告；承办了吴中区“教是为了不教”教改实验工作会议，张红斌、李荷青和朱卉如老师分别执教的《宋庆龄故居的樟树》、《因数和倍数》和《Asing the a》三堂题研究，学校教科室赵卫民老师汇报交流了我校”教是为了不教”教改实验工作开展情况。
同时，学校教科室继续以《教科研学习手册》为载体，结合我校教师月考核制度，落实具体的读书、学习、写作的要求。
用好网络平台，引领教师不断加强反思、总结和提炼，每月撰写教育教学研究论、教学心得、教学案例、教育随笔等，并及时上传到校园网个人博客，充分发挥校园网科研交流功能，助推教师科研能力的提升。
儿科教研室年度工作计划
儿科教研室年度工作计划一、工作目标本年度儿科教研室的工作目标主要包括以下几个方面：1. 提高医务人员的专业水平和教育训练能力；2. 推进科研与学术交流，提升儿科教研室的学术影响力；3. 加强与其他科室的协作合作，提高儿科整体综合治疗能力；4. 提高患儿家属的医学知识水平，增强他们的健康意识和自我保健能力。
二、工作内容1. 组织专业培训和讲座为提高医务人员的专业水平和教育训练能力，我们将组织专业培训和讲座，针对儿科疾病的最新治疗方法和临床经验进行分享和交流。
同时，我们将邀请其他专家和院内外知名医师来做专题讲座，让医务人员能够及时了解先进的医疗技术和理念。
2. 开展科研项目为推进科研与学术交流，提升儿科教研室的学术影响力，我们将开展一系列科研项目。
首先，我们将进行课题研究，选择具有实际意义和研究价值的课题，开展临床研究并撰写研究报告。
其次，在学术交流方面，我们将参加国内外学术会议，并积极申请参与和组织各种学术研讨会，以促进学科之间的交流与合作，提高儿科教研室的学术地位。
3. 加强专业合作为提高儿科整体综合治疗能力，我们将加强与其他科室的协作合作。
与儿童外科、妇产科等相关科室建立紧密联系，通过多学科联合会诊、共享病例，加强儿科的疾病诊疗，提高治疗效果。
同时，我们将建立与社区卫生服务中心的合作机制，加强儿科与社区医疗服务的衔接，提高对儿童常见病、多发病的诊断和治疗能力。
4. 组织健康教育活动为提高患儿家属的医学知识水平，增强他们的健康意识和自我保健能力，我们将组织健康教育活动。
针对不同年龄段的儿童和其家长，我们将开展儿童健康讲座、家庭健康指导等活动，提供儿童常见病、多发病的预防和紧急处理知识，增强家长对儿童健康的重视和保健意识。
三、工作计划1. 一季度工作计划（1月-3月）- 组织专业培训和讲座，邀请心脏病专家来做心脏病的最新治疗方法和手术技术分享；- 开展科研项目，开展肺炎诊断和治疗的临床研究；- 加强与儿童外科的合作与交流，开展多学科联合会诊，讨论难例病例；- 组织健康教育活动，开展儿童喘息性疾病的预防与处理知识讲座。
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2016年度儿科教研室工作总结及2017年教研室工作计划
儿科教研室本年在学院及科教各级领导带领及指导下，根据部门年初的工作计划，围绕中医儿科学、中西医儿科学的课程建设与规划的纲要，认真的完成本学年的工作任务，为了更好的扬长避短，现从以下几个方面加以总结。
整理完善了教研室的迎评材料
中医儿科学学科是广西中医学院重点学科，而儿科教研室所授的《中医儿科学》又是广西中医学院的重点课程，因此，本教研室的材料以详实、完善迎接专家们的检查，我教研室的教师们付出了大量的辛劳，许多教师牺牲了大量的休息时间来进行材料的整理、完善工作，最终圆满地完成了任务，获得了上级领导的好评。
二、理论教学方面
本年度，我们根据教务处下达的教学任务，严谨且合理的制定了中医儿科学、中西医儿科学的授课计划、教学进度表及各门课程的教学设计等材料，并随时督查授课计划的执行情况，坚持互相听课与评课，随时抽查教师的教案、讲稿、课件等八大件上课材料，常组织教研室的教师一起探讨如何提高教学质量，提升学生听课的积极性，加强师生互动，锻炼学生的实践操作能力，期末严格根据考试大纲命题，顺利完成期末试卷的阅卷、试卷分析等工作。
并且在学期中下后段，积极申报无纸化考试试题库的建设，组织教研室各位年轻及有资历的老师共同完成试题库初期题库试题的完成。
教学授课继续实行了理论授课主讲制，任务均由正、副教授担任，正、副教授授课率达100%。
在教学过程中，本教研室教师面临着教学、临床、科研三方面的工作，合理分配时间，积极认真备课，并经常在教研室集体备课，保证上课质量，及时总结教学经验，努力有效地完成了教学工作，并且将理论课与临床实践有机结合，使学生较好地掌握了本学科的理论知识，为今后的临床打下较好的基础。
医儿科学学科是广西中医学院重点学科，而儿科教研室所授的《中医儿科学》又是广西中医学院的重点课程，因此，本教研室的材料以详实、完善迎接专家们的检查，我教研室的教师们付出了大量的辛劳，许多教师牺牲了大量的休息时间来进行材料的整理、完善工作，最终圆满地完成了任务，获得了上级领导的好评。
三、临床见习教学和实习阶段教学工作
本学期我教研室进一步加强临床见习教学和实习生的临床教学工作，选派富有临床和教学经验的高年资教师进行专职临床见习教学，不断改进教学方法，充分发挥学生们学习的主观能动性，使学生们课堂上所学的理论知识能很好地与实际相结合。
认真做好实习生的临床教学工作，注重培养学生临床医儿科学学科是广西中医学院重点学科，而儿科教研室所授的《中医儿科学》又是广西中医学院的重点课程，因此，本教研室的材料以详实、完善迎接专家们的检查，我教研室的教师们付出了
大量的辛劳，许多教师牺牲了大量的休息时间来进行材料的整理、完善工作，最终圆满地完成了任务，获得了上级领导的好评。
思维和基本技能,认真修改学生所写的各种医学文书,坚持每周进行教学查房和科内小讲课，每月进行教学病例讨论，认真执行实习生出科考试制度，新建儿科出科考试试题库多套，有专人负责把好出科考核关，完善了儿科实习生教学管理。
四、教学工作制度执行情况
本学期教学工作制度执行情况良好。
认真执行集体备课制度；主任带头执行科内听课、教师听课制度。
积极努力完成各医儿科学学科是广西中医学院重点学科，而儿科教研室所授的《中医儿科学》又是广西中医学院的重点课程，因此，本教研室的材料以详实、完善迎接专家们的检查，我教研室的教师们付出了大量的辛劳，许多教师牺牲了大量的休息时间来进行材料的整理、完善工作，最终圆满地完成了任务，获得了上级领导的好评。
项教学任务，组织安排教研室内试讲比赛，积极参加学校、医院组织的青年教师教学基本功比赛，并取得了优异的成绩。
五、科研工作
积极参加科研工作，努力以科研带动临床和教学，申报了多项科研项目及教改课题，积极填报了十三五规划教材编委的申报书等多项科研项目。
努力完成网络课程建设内容，积极申报了《中医儿科学》校级精品课程等网络课程的立项项目。
结合2016年整年的工作情况，对于2017年的工作计划如下：
一、指导思想
继续认真学习儿科课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。
以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，进一步提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进儿科教研室教学质量的稳步提高。
二、工作目标
1、继续加大课程建设的改革和创新，努力将中医儿科学等多门课程申报校、院级精品课程。
完善网络课程中心相关内容，督促学生们积极参与网络课程，完成网络课程中的各项教学任务；
2、以优秀教研室为目标，继续努力完成学校、医院下发的多项教学任务。
3、加强教学研究和课题研究，落实新课改的精神，培养学生的创新精神和实践能力。
4、通过组织教师学习新的教育教学理论，彻底改变传统教育思想、教学思路。
5、发挥集体智慧，提高集体备课质量，提高课堂教学效率。
每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解
决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。
坚持开展周二下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。
6、积极推进教学质量的提高，有效落实常规管理。
7、改革评价方式，形成性评价重视过程性评价，促进学生快乐成长。
8、坚持听课制度。
组织计算机专业组的听课工作，要求做好听课记录，听课后的意见建议进行整理，及时反馈给任课教师。
9、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。
广西中医学院第一临床医学院
儿科教研室
2016-12-01。