实验-气球直升机
气球直升机实验原理
气球直升机实验原理介绍气球直升机是一种以气球为动力源的飞行器。
它利用气球内充满轻气体而具有浮力的特性，通过控制气球中的气体体积以控制气球的升降，从而实现飞行。
本文将详细探讨气球直升机的实验原理。
实验装置为了进行气球直升机实验，我们需要以下装置： 1. 气球：选择一个足够大的气球，以容纳足够多的气体。
2. 氢气或氦气：用于填充气球的轻气体，以产生浮力。
3. 气球绳索：用以固定气球并控制升降。
4. 插管：用于充气和释放气体的装置。
5. 实验平台：提供一个稳定的平面来进行实验。
实验步骤以下是进行气球直升机实验的步骤： 1. 将插管插入气球的充气口。
2. 开启气瓶，并将气体通过插管注入气球中，直到气球充满。
3. 将气球绳索固定在实验平台上，并确保绳索的长度足够长以确保安全。
4. 缓慢释放气体以减少气球的浮力，使气球开始下降。
5. 当气球到达所需高度时，停止释放气体，并将气球绳索固定在所需位置。
6. 如需升高气球，可再次注入气体，使气球获得更多浮力。
实验原理气球直升机的工作原理基于阿基米德原理和贝尔劳氏原理。
1. 阿基米德原理：当一个物体浸泡在液体或气体中时，所受浮力等于所排挤的液体或气体的重量。
因为气球中充满了轻气体，其密度小于周围空气的密度，所以气球受到一个向上的浮力。
2. 贝尔劳氏原理：贝尔劳氏原理说明了在速度和密度不同的两个流体之间，存在着升力。
当气球向上运动时，气球所处的流体（空气）流过气球的底部，速度较大，而气球上的流体速度较慢，因此会产生一个向上的升力。
实验应用气球直升机实验可以帮助我们更好地理解浮力和气体的性质，并在工程领域中有一定的应用。
1. 气球直升机可以用于航拍摄影，在无人机技术不普及的时代，气球直升机是一个常见的拍摄工具。
2. 气球直升机还可以用于科学实验和环境监测。
由于气球直升机可以悬停在空中并且具有较小的噪音污染，所以可以用于采集气象数据或监测空气质量等环境参数。
长气球直升飞机制作方法
长气球直升飞机制作方法以长气球直升飞机制作方法为标题，我们将介绍如何制作一种简单的长气球直升飞机。
这种飞机可以通过气球的浮力来实现升空，是一种有趣且易制作的玩具。
下面将详细介绍制作步骤。
材料准备：1. 一根长气球2. 一根塑料吸管3. 一张薄塑料膜4. 一小块泡沫板5. 一些胶带6. 一把剪刀制作步骤：1. 首先，将气球打开并吹气，直到气球充满空气，但不要打结。
2. 接下来，将塑料吸管插入气球的开口，并用胶带将其固定在气球上。
确保吸管与气球的开口紧密连接。
3. 然后，用剪刀将泡沫板剪成一个小矩形，作为飞机的机身。
尺寸根据气球的大小来确定，大约为10-15厘米长，3-5厘米宽。
4. 将塑料膜剪成两个小矩形，稍大一些，作为飞机的机翼。
尺寸约为机身的1.5倍。
5. 将机翼的一侧用胶带固定在机身的两侧，保持平行并留出一定的间隙。
6. 将气球的吸管插入机身的一端，并用胶带固定。
确保吸管与机身紧密连接，以防止气球漏气。
7. 最后，将另一端的机翼用胶带固定在吸管上方，保持平行。
确保机翼张开时与机身形成一个平面。
制作完成后，我们可以进行测试。
首先，用手指捏住气球的开口，防止气球漏气。
然后，将气球放在一个开阔的空间中，松开手指，让气球升空。
注意不要让气球飞得太高，以防丢失。
这种长气球直升飞机的原理是利用气球内充满的气体的浮力，使飞机升空。
当气球充满气体时，气体比周围空气的密度小，因此产生浮力。
通过控制气球内气体的量和密度，我们可以控制飞机的升降。
机翼的设计可以提供一定的升力，帮助飞机保持平衡和稳定。
需要注意的是，由于这种飞机只依靠气球的浮力，所以不能在风力较大的环境中飞行，以免飞机失去平衡。
此外，制作过程中要确保各部件的连接紧密，以防止气球漏气。
总结：通过以上步骤，我们可以制作一架简单的长气球直升飞机。
这种飞机不仅可以作为儿童的玩具，还可以用于科学实验和教育展示。
制作过程简单易懂，材料也比较容易获取。
希望大家能够尝试制作，并享受这个有趣的飞行玩具带来的乐趣。
幼儿园课件气球直升机
科学点亮智慧人生
小牛顿科学课
气球直升机
（幼儿三级）
机飞升直
大家看这是什么？
科学点亮智慧人生
落起直垂以可仅不 呢间空省节以可还
告诉你们一个秘密
科学点亮智慧人生
哇！好神奇啊！气球直升飞机是怎么飞起来的？
这到底是什么原因呢？
科学点亮智慧人生
探究实验
一、直升飞机的结构
科学点亮智慧人生
探究实验
二、了解作用力与反作用力
科学点亮智慧人生
探究实验
三、气球直升机工作原理
作用力与反作用力
气体→扇叶→空气
气球直升机上升
科学点亮智慧人生
总结
一、气球直升机的工作原理 二、作用力与反作用力
科学点亮智慧人生
准备好了吗？开始实验啦！
加油哦！一 定要努力自 己完成！
科学点亮智慧人生
拓展表达
一、生活中的作用力与反作用力
二、与父母一起实验怎样让飞机飞得更高
气球直升机教案
科学：气球直升机薛丽华活动目标：1.感受反冲力,知道气球直升机使通过气体的反冲力推动叶片旋转而是直升机上升的。
2.能尝试动手制作气球直升机并能成功飞行。
3.感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。
活动准备：教学课件、气球直升机套材、气球人手一个活动过程：一.以玩气球的活动激起幼儿学习兴趣。
1.小朋友们你们看老师给你们带来了什么?气球2.你们喜欢玩气球吗?会吹起球吗?请小朋友到前面来试试玩气球吧。
教师巡视。
3.小朋友们你的气球吹起来了吗?谁来说说你是怎样玩的？有没有小朋友是和老师一样玩的？说说你的感觉。
你们看气球吹出的气体和起球的运动方向是一样的吗？不一样，是相反的。
这种现象就叫做反作用力，也叫反冲力。
二.第一次试验操作，初步体验气球直升机的反冲力。
1.认识直升机小朋友看这是什么？直升机。
直升机头上的这个像风扇一样的东西叫什么呢？螺旋桨如果把直升机的机身换成气球它还能飞吗？今天老师给你们准备了螺旋桨和带气嘴的气球，小朋友来试试看它能不能飞起来吧。
2.引导幼儿说说自己的试验发现。
你的气球直升机飞起来了吗？说说你是怎么做的？为什么你的没有飞起来呢？我们怎样做才能让气球直升机顺利飞起来呢？小结：吹好气球后要捏紧气球口，放飞时气球要向上轻轻放手，不能扔。
三.再次试飞气球直升机，感受反冲力。
这一次我看到好多小朋友的气球都飞起来了，你们真的很厉害，你知道气球直升机为什么会飞吗？我们放飞气球后，气球有什么变化？在缩小，为什么会缩小？气体跑出来了。
气体跑出来后螺旋桨又有什么变化呢？转起来了。
小结：我们放飞气球后，气球里的气体通过连接器跑到气嘴这里与外界产生反作用力带动螺旋桨转动，然后气球直升机就飞起来了。
这个实验是不是很神奇啊？我们可不可以利用气球的反作用力，做个气球轮船、气球小车呢？回家后我们可以试一试。
长气球直升飞机制作方法
长气球直升飞机制作方法长气球直升飞机是一种富有创意和趣味性的玩具，它不仅能够飞行，还能够吸引人们的眼球。
在这篇文章中，我将介绍一种简单的制作长气球直升飞机的方法，希望能够给大家带来一些乐趣和灵感。
我们需要准备一些材料，包括长气球、纸杯、细线、剪刀和胶水。
这些材料在市场上都比较容易购买到，而且价格也比较便宜。
第一步，我们需要将纸杯剪成两半，然后用胶水将两个纸杯的底部粘在一起，形成一个整体。
这个纸杯的作用是为了给长气球提供一个平台，使其能够保持平衡。
第二步，我们需要将长气球的一端剪掉，然后将剩余的部分套在纸杯的顶部。
这时候，我们可以使用胶水将气球固定在纸杯上，以确保它不会滑动或脱落。
第三步，我们需要在纸杯的两侧分别打一个小孔，并通过这些小孔穿过一根细线。
这根细线可以作为长气球直升飞机的悬挂装置，用来控制它的飞行方向和高度。
第四步，我们可以根据自己的喜好和创意，在长气球的外部装饰一些彩色纸片或标志，以增加其美观度和吸引力。
这些装饰物可以通过胶水或细线固定在长气球上。
我们只需要找到一个开阔的场地，将长气球直升飞机放飞即可。
通过控制细线的张力和方向，我们可以让它飞行在空中，并享受到制作它的乐趣和成就感。
当然，制作长气球直升飞机只是一个简单的示范，如果你对它有更多的兴趣和想法，可以尝试加入其他的元素和创意，使它更加独特和个性化。
总结一下，制作长气球直升飞机不仅简单有趣，而且可以培养我们的动手能力和创造力。
希望通过这篇文章的介绍，大家对制作长气球直升飞机有了更深入的了解，也能够在制作过程中找到乐趣和灵感。
让我们一起动手，制作一个属于自己的长气球直升飞机吧！。
5月31日 做个气球飞行器,带你去飞翔
5月31日做个气球飞行器，带你去飞翔！贤爸科学馆每天3分钟,陪娃玩科学分享教育理念| 用干货文章谈育儿带娃玩转科学| 每天3分钟做实验实验创意| 贤爸·图片来源| 网络每天3分钟，带孩子玩1个科学小实验，开启孩子的探索智慧！爸妈可以用签到的方式，陪孩子动手一起玩科学。
无论是战争片，还是科幻片，在各种类型的电影里，我们总能看到直升机的身影。
直升机不需要很大的机场，很长的跑道就能起飞和降落，因为它被用来做很多事情，运输物资、探测资源等等。
直升机这么厉害，你们知道为什么吗？下面跟贤爸做个气球飞行器，一起探索吧！气球飞行器本节课大家需要准备的材料有：白纸，长尺，铅笔，铝箔胶带，气球，吸管和剪刀，还有胶水或者热胶枪。
首先要用到的是铅笔，长尺和白纸。
先用铅笔把白纸上分隔出宽2cm的长条。
下面将分隔好的长条，再分割成4个长4.5cm，宽2cm 的长方形。
注意哦，这个尺寸只是贤爸给大家的一个参考尺寸，并不唯一，大家想剪成别的比例也是可以的！在画好的长方形上做好标记，并贴上铝箔胶带。
贴好之后，拿剪刀将它们剪下来。
下面我们要用到吸管了。
用长尺量出15cm，做上标记。
此处的长度也是参考哦。
然后用剪刀在标记处将吸管剪断。
在吸管尾部约4cm处，同样做上标记。
用剪刀剪去气球的气嘴，用铝箔胶带固定在吸管上的标记处。
最后，还需要用热胶枪将铝箔纸片固定在吸管尾部，这样气球飞行器才能起飞哦！去门外试试看，你做的气球飞行器能飞多远吧！为什么气球会飞很高将气球吹大，松开手之后，为什么气球飞行器像直升机一样飞上天了？而普通的气球一松手，只会像只无头的苍蝇，四处乱飞呢？课上到这里，聪明的小科迷们肯定举一反三，很快想到了贤爸带大家玩过的气球直升机。
气球变身直升机的秘密，正是藏在气球后面的叶片里。
空气会和叶片产生相互作用力，推着气球向上飞。
当气球放气时，空气从吸管里快速喷出，快速流动的空气会推动叶片转动。
与此同时空气也受到叶片的反推动力，这样气球飞行器就飞起来啦！生活中到处有反作用力。
气球直升机实验原理
气球直升机实验原理一、概述气球直升机实验是一种基于物理原理的科学实验，通过利用气球的浮力和重量平衡原理，使气球能够在空中自由飞行，并且能够上下移动。
本文将从气球浮力原理、气球重量平衡原理、控制系统等方面详细介绍气球直升机实验的原理。
二、气球浮力原理1. 浮力概念浮力是指物体在液体中或气体中受到向上的力，这种向上的力被称为浮力。
根据阿基米德定律，当一个物体完全或部分浸没在液体中时，它所受到的浮力等于其排挤液体的重量。
同样地，在空气中，一个具有一定体积的物体也会受到浮力。
2. 气球浮力原理气球是由某种材料制成的薄膜，在内部充入轻质氢气或氦气等轻质气体后，由于内部压强大于外部压强，导致了一个向外扩张的趋势。
这个趋势就产生了一个向上的浮力。
根据阿基米德定律，气球所受到的浮力等于其排挤空气的重量。
由于轻质气体的密度远小于空气密度，因此气球所受到的浮力就足以使其在空中飞行。
三、气球重量平衡原理1. 重量概念重量是指物体所受到的地球引力的大小。
在地球上，物体所受到的重力大小与其质量成正比，与其体积无关。
2. 气球重量平衡原理当一个气球充满轻质氢气或氦气后，它会产生一个向上的浮力。
但是由于氢气或氦气本身也有一定的重量，因此需要通过控制充入的轻质氢气或氦气的数量来使得浮力等于物体自身所受到的重力。
只有当浮力等于物体自身所受到的重力时，物体才能够保持在空中静止或者运动。
四、控制系统1. 控制系统概述为了使得一个充满轻质氢气或者其他轻质物质的物体能够在空中自由运动并且上下移动，需要设计一套控制系统。
控制系统主要分为以下几个部分：推进系统、平衡系统、导航系统。
2. 推进系统推进系统用于控制物体在空中的移动方向和速度。
一般来说，气球直升机实验中采用的是电动螺旋桨或者喷气发动机等推进装置。
通过改变推进装置的转速和方向，可以使得物体在空中做出前后左右的运动。
3. 平衡系统平衡系统用于保持物体在空中的稳定状态。
一般来说，气球直升机实验中采用的是陀螺仪或者惯性导航仪等设备来检测物体的姿态，并且通过调整内部充气量来使得物体保持平衡状态。
气球直升机
怎么飞起来的呢
气球收缩
产生上升 力
气球直升 机飞起
空气流动
扇叶快速 转动
空气喷出
反推扇叶
1 扇叶3片 2 支架1个 3 塑料吹嘴1个 4 气球2个
小朋友们，我们今天 做了一个什么实验呢？
回家可以试一试，可 不可以做气球小船， 气球小车呢？
气球直升机
不是老鹰不是雁，穿云破雾上蓝天。 万里行程一日到，洲际旅行少不了
答案：
飞机
↓
直升机
螺旋桨
直升机头顶上有个像风扇一样的东西你们知道是什么吗？
机身
↙
↘
← 气球直升机
1 组装扇叶 2气球套住塑料吹嘴 3把气球吹大，并封住口子 4扇叶与封口的气球连接 5夹住气球直升机，平放在
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Hale Waihona Puke 实验步骤• • • • • 1 组装扇叶 2气球套住塑料吹嘴 3把气球吹大，并封住口子 4扇叶与封口的气球连接 5夹住气球直升机，平放在 地面上放手让它飞
注意：手要捏住气球出口，以免气球内气体漏出！
• 原理介绍：从气嘴吹气，气球鼓起，将气 嘴与螺旋桨连接，由于气球内压力大于外 界压力而通过气嘴向螺旋桨排气，这时螺 旋桨受反冲作用向与排气方向相反的方向 运动所以旋转使其飞行。
小游戏：猜一猜（两个字）
提示：1 它是一种交通工具 2 它的速度非常快， 比汽车还要快 3 它能够在天上飞
答案：
飞机
↓
直升机
螺旋桨
直升机头顶上有个像风扇一样的东西你们知道是什么吗？
如果把直升机的机身换成一个气球， 看看它能不能飞起来？
↙ ↘
机身 ← 气球直升机
实验器材
1 2 3 4 扇叶3片 支架1个 塑料吹嘴1个 气球2个
反冲现象：把气球吹足气，口朝下，松手， 可听到空气从气球内跑出的声音，同时看到气球 向上冲去。当气球内的空气向某个方向喷出时， 气球会向相反的方向运动，这种现象叫做反冲； 反冲现象的明显特征是：当物体内有东西喷 (冲、射)出时，该物体会运动起来，运动的方向 与喷出东西的方向相反。