2017学年度学校工作总结
2016-2017学年度总结
滕州育才中学2011—2012学年度工作总结2011—2012学年度，育才中学以科学发展观统领全局，以《育才中学发展行动纲要》为指南，以课程整合为主题工作，全体教职员工围绕“抓发展、强队伍、保稳定”的工作思路，大力改善办学条件，强化内部管理，狠抓教学工作，落实安全措施，教育教学质量稳步提升，素质教育成果日趋显著，赢得了各级领导和社会各界的充分肯定。
在2012年滕州一中自主招生中，我校有32名同学被滕州一中提前录取；今年中考，又有1000余名学生升入重点高中，育才中学再次向全市人民交出了一份满意的答卷。
本学年，学校先后荣获“全国青少年普法教育先进单位”、“山东省普通中小学1751改革创新工程校际联盟指导学校”、“枣庄市中小学特色品牌建设工作先进单位”、“枣庄市节约型学校”、“枣庄市三项活动示范学校”、“滕州市教师发展示范学校”、“滕州市卫生工作先进单位”、“滕州市学校食品安全管理工作先进单位”、“滕州市平安校园”等20余项荣誉称号。
在全市千分制考核中，我校再次以绝对优势荣获初中组一等奖第一名。
今年6月，学校又成功举办了山东省齐鲁名校长第五协作组联席研讨会。
为总结经验，再创佳绩，现将一学年工作总结如下：一、引领内涵发展，加强队伍建设，全面提升办学水平（一）科学规划，创设一流办学条件学校牢牢坚持“办好人民满意学校”这一根本宗旨，加大教育投入，全力改善办学条件，更好地服务于教育教学工作。
本学年，学校在1号教学楼和6号宿舍楼加固工程完成后，又利用今年暑假期间对4号学生宿舍楼、学生餐厅以及教师公寓楼进行升级改造。
同时，一号教学楼安装了学生触摸式阅览查询系统；装修教师阅览室；硬化校园路面等等。
办学条件显著改善，办学水平不断提高，为学生成长提供了优质的服务保障和广阔的发展空间，促进了我校教育可持续发展。
（二）以人为本，打造一流师资队伍1、党建工作创先争优学校党支部深入开展了“创先争优、争做滕州先锋”活动，全体党员在工作中勇挑重担，工作出色。
华四中2017-2018学校工作总结
华四中2017—2018学年学校工作总结一年来，我校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革。
我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断规范、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，学校在教育教学管理、学生成长管理、办学条件建设等方面均取得了长足发展。
现将我校一年来的主要工作成绩汇报如下。
一、学校概况华宁县第四中学现有教师86人，平均年龄42岁；本科学历61人，大专学历22人；高级教师34人，一级教师31人；市级骨干教师13人，县级骨干教师15人；县级学科带头人5人；学生1348名，教学班级24个。
2017年1月荣获华宁县“校园足球县级联赛”男子、女子组第二名；2017年10月，华宁四中荣获华宁县教育局颁发的“培优帮扶奖”，2018年1月被市政府授予《玉溪市创建中国楹联文化城市先进集体》、《玉溪市“美丽100校园”活动计划美丽校园》；2018年9月荣获华宁县教育局授予的“2017-2018学年教学质量进步奖”；2017年中考,186班的白航同学以576.1分荣获华宁县中考状元；今年的中考成绩，我校再创辉煌，共有13人升入玉溪一中，29人考取市属重点高中,198人考取普通高中！特别是198班的邓晓婧同学以583.9分的成绩夺得了全县第一名，使华宁四再次蝉联华宁县中考状元！初二年级209班的施琴同学在初二学年统考中，也取得了全县第一名！初二、初一年级在全县学年统考中，不论是优秀学生、还是平均分都取得了很好的成绩！真正形成一个年级比一个年级强的良好势头，赢得了社会各界广泛的赞誉和好评。
二、加强班子建设，构建和谐校园。
我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。
六年级数学总结
兴仁县第十三小学 2017—2018学年度第二学期六年级数学教学工作总结黄占波本学期，我担任六年级班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。
在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，认真备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写下学生学习中的闪光点或困惑。
制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
注重课堂教学的师生之间、学生之间交往互动、共同发展，增强上课技能，提高教学质量，向40分钟要成绩。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。
使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。
注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
清溪晨光第一学校2017年小学教学工作总结
2017-2018学年第一学期小学部教务教学工作总结一、指导思想：树立以“学生发展为本”的教育理念，改变传统的教学模式，创设新颖的教学理念，探索全新的教学方法，争取更大的教学成果。
各学科教学坚持让学生学会学习，认真贯彻落实新的课程改革精神，构建“先学后教”以学生为主体的教学模式；加强教师队伍建设，提高教师文化理论，业务素质；以教研为先导，深化完善教学的常规管理，进一步优化教学过程，全面提高教学的质量；减轻学生的学习负担，让学生在愉快中学会求知。
二、强化教学管理，规范教学行为，提高教学质量。
（一）教学服务常规工作1、做好开学初的各项准备工作，认真做好新生的入学编班工作。
2、抓好教学常规的管理工作。
严格按省颁课程计划编排好课表，开足开齐课程，合理安排各类活动课程，免费为学生开设拓展课，并进一步落实减负措施。
按考试常规要求，进一步规范考试管理制度，确保各类考试顺利进行。
认真召开月考、期中考试、期末考试质量分析会议，通过学科竞赛活动，对品学兼优、学科状元等各类学生进行表彰，树立榜样，进行正面教育，推动学风建设。
3、为了做好常规，抓严细节，做实过程，使学校教学常规管理向精细化方面发展。
新学期来，依据小学部作业和教案检查考核细节，对全体教师的作业批阅情况和教案分别进行了全面细致的检查，每月以教研组为单位对本组教师的教学工作进行了检查，检查采取听﹑查看﹑访﹑评﹑议谈等多种形式，对教学常规，教研工作，课前准备，课堂教学，作业设计，作业批改等项目进行深入的检查和评议。
同时教学处对每位教师的作业备课进行了抽查，并对每次检查的情况利用教师群反馈给全体教师，评选出作业批阅优秀教师（作业批阅认真细致，作业种类多，批阅形式多样，并能对作业存在的问题进行了及时的纠正）。
评选出优秀教案（教案书写工整美观，教学环节规范齐全，条理清楚，有针对性的教学反思）。
为了对每一位教师进行公平公正的全面考核，并把考核结果认真记录，及时反馈给每位教师，并作为每月评定教师的教学考核等级并给予相应的教学考核奖金。
2017—2018学年度第二学期工作总结_2018--2019学年度上学期聊城第九中学德育处工作结
2017—2018学年度第二学期工作总结2017—2018学年度第二学期工作总结过去的一学期，我校全体师生在教体局、学区的正确领导和关心下，务实工作，认真贯彻执行党的教育方针和各项政策，坚持正确的办学方向，结合学校办学实际，切实制订好学年工作计划，并认真实施，各行其责，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件建设，认真完成上级交给的各项任务，使各方面的工作取得了长足的发展。
现将一学期来的工作具体总结如下：一、德育工作（一）加强理论学习和德育实践研究本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织全体教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任职业道德规范》、县教育局有关文件法规的重要内容，并以讨论、写笔记、写心得体会等多种形式促进教师们的学习，从而有效地加强了我校的师德师风建设。
（二）切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期各班级都召开了一次学生家长会。
学生在校学习情况及行为表现及时和家长沟通。
通过此活动使广大家长加深了对学校教育教学工作的了解和理解，并取得了良好的效果。
（三）认真做好校务公开工作。
按上级的要求做到财务预算、收支情况公开，学校评优、评先公开，评选办法公开。
二、教学教研工作教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教学研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。
本学期，我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。
（一）抓校本教研，实现课程改革的新突破一学期来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以教研促发展。
1.加强理论学习，提高改革意识，继续坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校教师教学理念的不断更新和转变。
2.以校为本，以研促教，形成浓厚的教研氛围。
本学期以来，我们以学校为基础，以教师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘教材潜能，在研究上下工夫，取得了较好的效果。
2017年学校工作总结
新兴县华侨中学2016--2017学年学校工作总结一、一年来的工作回顾过去的16——17学年，华侨中学以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以创建侨中教育品牌、提升办学品位为目标，紧紧围绕“求和谐促发展上台阶”这一主题，坚持“强师兴校，科研促教，德育为首，管理出效，特色办学，因材施教”的治校方略，牢固树立和全面落实科学发展观，在上级部门的关心指导下，凭着全体教师满腔的热情和智慧，求实创新，不断提升学校办学内涵，取得了显著的成效。
主要成绩：1、学校获得了云浮市“依法治校示范校”称号；2、学校被评为“广东省无烟单位”称号；3、学校团委获“新兴县五四红旗团委”称号；4、2017年高考，华侨中学克服重重困难，迎难而上，完成本科人数100人，其中上重点线8人，实现了我校“低进高出、高进优出”的战略目标；5、尹大春老师申报云浮市“名师工作室”获得通过；6、梁厚军等十多位老师的论文在省刊发表或获得县级以上奖励，李碧玲老师在广东省实验技能大赛中获二等奖；严国泳、蔡凌慧等二人在云浮市青年教育技能大赛中获一等奖，余光兵等获二等奖；叶卓钧等教师在县举办的四课比赛中获二等以上奖励。
7、我校足球女队在县2017年中学生足球联赛中获第一名，男队获第二名；8、学校陈培贤同志承担市一级课题已顺利结题。
还有：学校在特色办学方面也渐渐走上正规，规模不断扩大，质量不断提升，社会认同度越来越高，高一高二参加市统考的市排名也在逐年进步，学校超额完成了县下达的招生任务，这些，代表着华侨中学的办学声誉正在逐年提升，侨中的努力正在被上级领导和社会各界认可，这是一个非常可喜的现象。
这些成绩的取得，既是上级领导关心支持的结果，更是学校班子成员带领广大教职工共同努力的结果。
㈠强化民主管理学校紧紧围绕推进教育现代化、办人民满意教育这一总体目标，致力特色学校建设，积极打造侨中教育品牌，努力构建效益和谐教育，社会声誉日渐提高。
学校领导班子重视自身建设，加强学习，深入开展创先争优活动，不断提高自己的管理和教学水平。
宁江初级中学2017年学校工作总结
宁江初级2017年学校工作总结一学期来，在县教体局的正确指导下,学校全面贯彻党的教育方针，规范管理，从严治教。
多角度推进平安校园、书香校园、特色校园、节约校园建设；深层次实施“美丽家园”工程；积极创建省级“绿色校园”，全方位推进领导班子“问题工作法”，不断完善管理制度，充分调动广大教师的工作积极性。
本学期，学校先后被评为“全民阅读先进单位”、“庆阳市中小学德育示范校”、“省级食堂示范校”、“甘肃省第四批德育示范校”、“模范职工之家”、“全县禁毒先进单位”、“市级文明单位”、“2011-2015年全县法制宣传教育先进集体”等荣誉称号；荣获“全县第三届安全知识竞赛”“第二名、“全县汉字听写大赛”第二名、“2017年庆阳市省级足球示范校足球联赛”初中组第三名；“全县中小学才艺大赛（二胡节目）”一等奖；赵智军老师荣获“全市首届职工优秀技术创新”成果奖；张文静老师荣获“全市初中语文课教学竞赛”二等奖；九年级王心玥同学荣获“省级优秀共青团员”称号、八年级程宽同学《不负春光》一文入围《鲁迅青少年文学奖甘肃区作文大赛》复赛。
目前，学校工作稳定，德育管理成绩突出，教学成绩稳中有升，校园育人文化氛围得到了进一步提升，师生精神面貌焕然一新。
现将本学年具体工作汇报如下：一、学校基本情况我校现在校学生2046人, 42个教学班，教职工162人，学历达标率100%，现有高级职称12人，全国优秀教师1人，国家级优秀指导教师8人，获省级各类荣誉称号的13人次，获市级各类荣誉称号的36人次，获县级各类荣誉称号的70多人次。
学校现有各类图书5万多册，课桌凳配齐率达到100%，教职工活动场馆1处，新添置各类活动器械10多件。
物理、化学、生物器材及实验仪器配齐率达到相关标准。
校园绿化达标，环境优美，文化氛围浓厚。
二、学校建设（一）明确目标，靠实责任学校和各处室、任课老师、班主任层层签订教育目标管理责任书,年终严格考核,并将考核结果作为年度考核的主要依据。
晋江磁灶中学2017年秋季工作总结
晋江市磁灶中学2017年秋季工作总结本学期，我校以党的十九大精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“创一级，促发展，升内涵，办名校”为办学目标，秉承“以人为本，一切为了师生全面发展”的教育理念，构建“幸福磁中，魅力名校，美丽家园，成长摇篮”，深化课程改革，提升内涵，精致管理，继续推进课堂教学改革，提高学校教学质量，走优质发展、特色发展的精品办学之路，力争把磁灶中学建设成一所具有独特的学校文化、鲜明的办学特色、丰硕的育人成果和高位办学品质的特色化学校。
现将主要工作总结如下：一、迈进党建新时代，书写党建新篇章。
（一）抓组织建设，增强党支部的凝聚力和战斗力。
落实班子建设。
落实党建工作责任制及党支部书记第一责任人的职责，定期召开党支部会议，研究制订党员学习、党建工作计划，组织开展学习活动，定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，查找存在的问题，认真整改，促进工作。
党支部对学校重大事情研究决定，起到领导核心和战斗堡垒作用。
落实组织建设。
坚持开展“三会一课”学习教育制度，加强党员教师的教育管理监督和服务工作，认真开展党员组织关系集中排查工作。
提升“156”党建工作机制，定岗定责，实行党支部目标管理和党员亮岗履职制度。
结合“两学一做”，做好党员承诺、践诺和评诺工作。
积极推进党内民主建设，大力推行党务公开制度，保障了党员对党内事务的广泛参与和有效监督。
落实制度建设。
制定支部党建工作长效机制并认真执行，做到了上级抓书记，书记抓落实，积极探索推进基层党建工作的有效办法。
深入总结党组织的新经验，积极响应晋江教育系统党建工作“一支部一品牌”的工作格局。
紧紧围绕学校中心工作，合理挖掘学校党建工作特色，积极提炼学校党建工作品牌，形成具有磁灶中学特色“五联四带三示范”党建项目。
落实阵地建设。
进一步加大对党组织活动场所、党员教育设施的投入力度，建立了党员活动室，组织生活正常开展，远程教育终端专人管理、使用到位，支部档案完整。
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2017学年度学校工作总结回顾过来的一年，我们以“师生共同发展，张扬生命个性，打造激情校园”为核心理念，以培养“心怀梦想，善于学习，充满自信，身心健康“具有可持续发展素质的成功者为努力目标，以“让每一位孩子都进步，让每一位家长都满意”为办学宗旨。
加强学校常规管理，深化教育教学改革，不断提高教学质量，各项工作继续持续健康发展。
现将一年工作总结如下：一、加强干部教师队伍建设，提高干部教师素质，打造过硬干部教师队伍。
1、定期组织学校领导班子成员学习，不断强化班子成员责任意识、服务意识、创新意识。
同时不断明确班子成员岗位职责，加强考核，充分发挥领导干部的引领和示范作用。
2、加强教师管理，加大师德和专业培训力度，积极为职工服务，调动教职工工作的积极性。
不断完善教职工管理制度，加强教职工出勤、备课、授课、辅导等各环节的管理。
同时通过学习肖川教授的《教育的力量》等书籍、聘请刘希良、曲连昆、赵久伦教授，吴孝锋博士为教师作报告，聘请河北师大鲁增贤、周士龙二位教授为高三学生做高考阅卷工作指导讲座，这些活动提高教师的师德素养和教学水平。
增涨了学生的认识水平。
组织班主任参加班主任培训，校内经验交流会，提高班主任工作艺术，提高班级管理效果。
同时还通过网络研修，集中学习、听课交流等形式不断提高教师业务能力水平。
本着“以人为本”的原则积极为教职工办实事。
组织教促会成员到乐亭一中参观学习；组织高三备课组长赴石家庄参加高考备考工作会。
我和高三甄主任亲自带领高三教师参加一轮复习备考研讨会，了解教育的最新信息，有效组织备考工作。
二、加强教研教改努力提高教学质量教学质量是学校的生命线，因此我们始终坚持把提高教学质量作为学校工作的中心工作。
为此出加强教师日常管理外学校始终强化教研教改，教研处牵头，组织各类型听课、评课活动，教师之间取长补短，共同提高，XX 年XX月，学校启动了以问题为中心的“pbl”教学模式改革，将新一轮教改提上了日程。
学校还组织教师建立教师博客，为教师提供了交流平台，教师之间可以通过网络日志随时进行交流。
XX年XX月份开始启动学习名师张思明活动，每周学习一篇有关张思明教学经验的文章，要求大家写一写感受，教学上学以致用，老师们好的文章拿到大会上做典型发言。
X 月份开始搞小组合作学习研讨课，每周选1-2名教师做引路示范课，全体教师参与听课、评课，通过听评课，曾强了教师们的教改意识，教学成绩有了明显提升。
在XX—XX学年度第二学期期中考试中，我校高一年级成绩显著，全县前500名由入学的0人，一越达到21人，总平均分超过一中普班和二中位居第一。
第三、鼓干劲，谋发展，打好高考攻坚战，强特长，抓文化，力求取得新突破1、明确高考目标，增强责任意识期末总结中我们提出“我们高考备考要在创新中进行，要研究高考趋势，研究高效备考策略，用六个“一”即：转变一种观念，我们的学生也能考上本二；挖掘一种优势，优生数与教师人数的比例；体现一种精神，对学生高度负责的精神；突破一个瓶颈，学而不会，教而不会的瓶颈，成绩的提高不明显；探索一个方法，本二下降30分上本二的方法；谨记一个理念，培养“心怀梦想，善于学习，充满自信，身心健康” 具有可持续发展素质的成功者。
用六个一来指导我们的工作，树立必胜信心，进行科学谋划，立足民主管理，制定可行措施，紧盯备考实效，阶段推进组织，充分利用好第二学期仅有的110天，实现我们的既定二本目标“保三争二”，保126人，争151人，创166人上段，二本分数线下降70分人数不低于XX年的110人，音美、体育、文化要分别承担起各自的系列指标。
”第二学期工作计划中，我们提出“把高考作为专题工作研究推进，组织专门研讨，以改革的精神，创新二轮备考环节，力求实现过程突破，学生成绩在各个阶段有明显提高；体育和艺术考生文化课专人负责，大力推进特长生专业考后文化课成绩的提高，摸索提高成绩较快的各个学科、各类题型、各项能力及具体备考训练措施，落实责任制，工作重心下移，使我们工作在学生身上见效。
”关于明确目标，需要根据各个学科、各个班级、各个系列不同情况，承担任务，目光要盯在备考实效方面、盯在科学实施方面，增强责任意识。
2、研究高考大纲，提高备考效率“把准高考方向”，高三复习是否同高考方向相吻合，直接决定复习的效果高低，我校特别注重这一点，首先就是把握高考信息，进而研究《考试大纲》，使复习接近高考。
为此，12月份带领高三备课组长参加了石家庄高考研究会，探寻高考信息，后来组织高考研讨活动，明确了冬季备考措施；在XX年《高考大纲》没有出版之前，1月份组织高三教师前XX年高考题业务考试，使教师在学习研究中提高备考水平，增强了复习的针对性和师生复习的信心。
3月份，在XX年《考试大纲》出版后，将组织各学科组长去外地参加培训，进一步提高对XX年高考方向的认识和解析的水平，回来后结合XX年《考试大纲》，召开了XX年高考方向研讨会，传达会议精神，明确下段复习思路和要求。
4月份还将聘请了北师大博士吴效锋来校为高三教师做高考备考讲座，提高师生备考水平。
“明确复习要求”，高考方向研究成果如何落实到日常复习中，是工作能否有成效的关键所在，我们本着“由群众中来，到群众中去”的工作方法，组织教师讨论，征集建议，确定高三二轮复习各个学科的基本思路，推行“堂结、日清、周测、月考”管理模式；备课组统筹安排综合科的周测，定时间、定内容，质量做保证，反馈要及时。
加大向各渠道收集、筛选信息的力度，并组织部分教师走出去，加大信息的采集，以增强高考复习的针对性；周测和月考等考试中尽量不使用任何形式的成套试卷；推行学科错题本，两周一次错解试题回头望，提高训练的实效性。
各备课组长做好考试的分析工作，发挥考试的功效，探讨针对性的措施，及时调整教学策略，提高教学效果。
这些要求由于出自教师，落实起来，教师认可，可行性强。
3、领导率先垂范，深入备考前沿自XX年7月初，我校就派出责任心强、有能力的年轻教师到秦皇岛奇石艺校参与管理音美特长生，包校长带队曾多次慰问身在异乡的教师和学生们。
不远千里，不辞辛苦，赴石家庄看望参加专业考试的音美特长考生，为考生做考前辅导。
在校领导的大力关怀和高三教师的超长付出下，特长生专业考试成绩优异。
年前体育特长生增加了一项体能测试，组织了冬季训练营活动，目的是增强学生的抗挫能力。
第二学期，校领导和主抓高三工作的中层主任亲临体育特长生加试现场，树立学生取胜的信心；进行责任分工，包班分抓高三七个特长班，入班听课、入班参加班会、入班调研；增强责任意识和服务意识，为高三后期备考保驾护航。
5月份为加强高三备考组织了“六个一”活动，每人承包一个班，成效显著。
4、落实以生为本，强化主体地位每个同学都要有自己理想大学的目标，时刻提示学生只有踏踏实实的付出才会距离目标越来越近。
每天晨读前宣誓是根据不同时间段的实际，各班制定誓词内容，旨在用自信与拼搏激励每一个学生日有所长。
晚反思即晚自习下课前一、两分钟默默思考两个问题。
“今天我都复习了哪些知识”“有哪些内容存在问题”“明天早晨应该先把哪些漏洞弥补上”，开始的时候在班主任老师的提示下进行，时间一长便形成了习惯，这样就使每天的复习效率得到了进一步的保证。
我们还组织对65名重点学生“家教式辅导”，设立专门辅导教室和教师，65名领导和高三教师分包65名文化课考生，落实特长+文化发展策略，力求文化课考生高考成绩新的突破，增加学校发展后劲。
强化主体地位，体现在学生备考积极性方面，从xx年1月份开始，我校高三文科实验班学生自发组织发起“每天总结一小时，我的高考我做主”活动，增加了晚自习四，每天复习时间从9:30增到了10:30。
老师们看到学生学习的积极性也深受感动，自发组织值班陪同学生无偿付出。
这一活动，在学校全体领导师生中引起了反响，打造激情校园有了实际的行动。
我们还将“培优补弱”工作落到实处，对于我们这类学校的生源质量，可以这样说“补弱“工作的好坏就直接关系到高考的成败，我校一直非常重视学生的“补弱”工作，对于这项工作，结合以往经验和教训，我们制订了以下措施。
一是培优补弱的主战场放在课堂上，学生底数老师心中有数，重点提问、着重批改、单独讲解，这些学生的一些共性问题利用每周一次的集中时间集体讲解和辅导。
二是培优补弱制度化、系列化。
一推到底，档案跟踪，量化评比。
最后就是思想、知识双推进，包干到人，承包到底。
每位科任教师既要关注每一位学生，同时还要重点承包几个学生，随时随地密切观察思想、情绪变化和成绩的起伏，及时进行安抚和疏导。
5、突出特长重点，确保特色发展我校体育和音美特长生是本二上段的主力军，特长教育放到特别重要的地位。
为搞好专业培训，确保专业取得好成绩，XX年11月增添了体育训练器材；12月份联系唐山训练场组织模拟考试场地训练活动；XX年2月份增添了音美和舞蹈专业器乐和器材；2月份还设立了音美特长生文化课专用教室，为音美学生创设优良文化学习环境，确保文化课成绩。
6、打造奋进团队，合力攻坚突破在备考工作中，教师就是教练，教师积极性、合作意识提高了，就能做好工作。
所以，我们关注打造奋进高三教师团队，调整高三年级师资配备，加强特长班的师资力量，现在体育班、音美班、文化实验班教师都是敬业奉献精神好、业务底子厚、管理能力强的教师，成为我校XX 年高考的保障。
说道合力攻坚，我们的教师做的非常好，工作也很实。
体育特长班小群体教师每周组织一次学情碰头会，分析学生学习变化情况，对如何实现体育特长和文化课成绩双提升查找最佳结合点，制定合力措施，效果很好。
借鉴此种做法，其它系列小群体学科教师从12月开始推广此项做法，取得了较好的效果。
一年来，高三领导和教师，人人讲高考，人人谈考纲，人人说推进，高考备考氛围异常浓厚。
四、成绩总结及今后工作打算从xx年春节前揭晓的音美专业成绩看，达到了预计的效果。
美术专业成绩预计上线96人，上线率91%；音乐和舞蹈专业预计上线26人，上线率100%；文化课期末考试市划线上线11人，在我校生源处于三流水平又缺乏复课生情况下，达到了县域高中转型期较好成绩。
2、xx年高考我校成绩显著，二批本科上线188人，其中文化课上线19人，音美上线83人，体育上线86人以绝对优势位居唐山市同类学校第一名。
今后工作：重点是音美、舞蹈生；体育生专业和文化课双重任务，提高文化课重点生上线人数三大艰巨任务。
相信在教育局正确领导下，XXX中学将继续保持全市同类学校领先地位。
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