第十一章机械功和机械能经典题型精选

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八年级物理下册第十一章功和机械能经典大题例题(带答案)

八年级物理下册第十一章功和机械能经典大题例题单选题1、起重机用缆绳吊着货物竖直向上运动，货物在上升过程中的s﹣t图像如图所示。

根据图像，下列判断正确的是（）A．货物0~6s内的速度小于6~12s内的速度B．缆绳0~6s内的拉力大于6~12s内的拉力C．缆绳的拉力在0~6s内做的功大于6~12s内做的功D．缆绳的拉力在0~6s内的功率小于6~12s内的功率答案：CA．由s﹣t图像可知，0~6s的时间内通过的路程为3m，6~12s的时间内通过的路程为1m，因为相同时间内通过的路程越长，速度越大，所以货物0~6s内的速度大于6~12s内的速度，故A错误；B．由图可知，在这两个时间段内，物体都在做匀速直线运动，所以拉力等于滑动摩擦力，而在这两个时间段内，物体对水平面的压力相同，接触面的粗糙程度相同，所以受到的滑动摩擦力也相同，拉力也相同，即缆绳0~6s内的拉力等于6~12s内的拉力，故B错误；C．由B可知，缆绳0~6s内的拉力等于6~12s内的拉力，由A可知，0~6s的时间内通过的路程为3m，6~12s的时间内通过的路程为1m，根据公式W=Fs可得，缆绳的拉力在0~6s内做的功大于6~12s内做的功，故C正确；D．由B可知，缆绳0~6s内的拉力等于6~12s内的拉力，由A可知，货物0~6s内的速度大于6~12s内的速度，根据公式P=Fv可得，缆绳的拉力在0~6s内的功率大于6~12s内的功率，故D错误。

故选C。

2、如图甲所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞。

将小铁块用细绳图的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，如图乙为其截面图。

做好后如图丙所示，将该罐子从不太陡的斜面A点由静止释放，滚到水平面D点停止，下列说法正确的是（）A．罐子在A点的重力势能最大，橡皮筋在D点的弹性势能最大B．罐子从A点滚动到C点的过程中，重力势能只转化为动能C．若罐内没有橡皮筋和小铁块，罐子可能返回滚上斜面D．第一次返回斜面，向上滚动的过程中，罐子整体在C点时的机械能小于在B点时的机械能答案：AA．罐子在A点时高度最大，所以重力势能最大；到达D点时罐子移动最远，橡皮筋缠的最多最紧，所以弹性势能最大，故A正确；B．罐子从A点滚动到C点的过程中，重力势能转化为动能和橡皮筋的弹性势能，故B错误；C．罐子返回是靠橡皮筋的弹性势能转化为动能，若罐内没有橡皮筋和小铁块，罐子不可能返回，故C错误；D．返回时，由于罐子在地面上滚动，一部分能量会转化为地面的内能，造成能量损失，运动的时间越长，能量损失越大，故罐子整体在C点时的机械能大于在B点时的机械能。

八年级物理第十一章功和机械能单元测试精选题目含答案

八年级物理第十一章功和机械能单元测试精选题目含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型 xx 题 xx 题 xx 题 xx 题 xx 题 xx 题总分得分一、选择题（共7题，共**分）1、关于势能的下列说法中,正确的是: A.举高的物体具有的能,叫重力势能;B. 甲物体比乙物体举得高,所以甲物体的重力势能一定大于乙物体的重力势能;C.甲物体的弹性形变大于乙物体的弹性形变,甲物体具有的弹性势能一定大于乙物体的弹性势能;D.以上说法都不对.2、如图所示，某同学用力将铁块匀速拉起的过程中，说法正确的是………………( ) A ．用力拉铁块．人体内的化学能转化为机械能 B ．该装置不能省力．没有实用价值 C ．使用该装置可以省功D ．该同学拉绳的方向不同．拉力大小也不同3、下列说法中，正确的是A ．推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做了功B ．短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性C ．踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D ．站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力 4、关于能的概念，下列说法中正确的是（）。

A ．高山上静止的石头不具有能阅卷人评分B．物体已做的功越多，说明物体具有的能越多C．只要物体能够做功，就说明物体具有能D．只有正在做功的物体才具有能5、下列说法正确的是:A效率高的机械，功率一定大; B．做功时问长的机械，功率一定大;C．所有机械的机械效率都小于l ; D．功率大的机械．做功-一定多.6、一天，小明在家玩火柴盒．他反复让火柴盒从同一高度处自由下落，如图所示，他发现在甲情况下，火柴盒落到桌面后大多会反弹；乙情况下(火柴盒盒芯部分拉出)，火柴盒落到桌面后盒芯插回外盒而不反弹．对上述现象的解释，合理的是A．甲情况中火柴盒与桌面碰撞后有弹力作用，而乙情况中则没有B．甲情况中火柴盒与桌面碰撞后机械能不变C．乙情况中火柴盒与桌面碰撞后机械能不变D．乙情况中火柴盒与桌面碰撞时，盒芯与外盒发生摩擦，机械能大大减少7、一弹簧秤下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，直到圆柱体的底部与烧杯底部接触为止(设烧杯底面积为1分米2)，如图已给出整个过程中弹簧秤的示数F随圆柱体下降高度h变化的实验图线。

第十一章功和机械能(高频考点精讲)(解析版)2023年中考物理一轮复习专题(全国通用)

第十一章功和机械能（高频考点精讲）考点01功【高频考点精讲】1、功的概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上通过了一段距离，力学里就说这个力做了功。

2、做功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动一段距离。

两个因素必须都有，缺一不可，否则就没有做功。

3、力对物体不做功的情况，可分为以下三种情况：（1）物体受到力的作用但没有通过距离，这个力对物体没有做功，例如人用力推箱子，但是没有推动；一个人提着书包站着不动，力都没有对物体做功。

（2）物体由于惯性通过一段距离，但物体没有受到力的作用，这种情况也没有做功，例如在光滑的冰面上滑动的冰块，由于惯性向前运动，虽然在水平方向上通过了一段距离，但是并没有水平方向上的力作用于它，所以没有力对冰块做功。

（3）物体通过的距离跟它受力的方向垂直，这种情况虽然有力的作用，物体也通过了一段距离，但这个距离不是在力的方向上通过的距离，这个力也没有做功。

例如人在水平面上推车前进，重力的方向是竖直向下的，车虽然通过了距离，但不是在重力方向上通过的距离，因而重力没有对车做功。

4、功的计算：（1）公式：功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积，W=F s；（2）单位：国际单位制中，力（F）的单位是牛（N），距离（s）的单位是米（m），功的单位是牛×米（N•m），用专门的名称叫做焦耳，简称焦，符号J。

【热点题型精练】1．根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（）A．女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功B．司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功C．吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功D．足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功解：A、女孩搬起一个箱子，女孩对箱子有力，且沿力的方向运动了一段距离，所以女孩对箱子做了功，故A正确；B、司机费了很大的力也未能推动汽车，虽然有力但没有距离，所以司机对汽车没有做功，故B错误；C、吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物有向上的力，但向上并没有移动距离，所以吊车对货物没有做功，故C错误；D、足球被踢出后在草地上能继续滚动是由于惯性，此过程中运动员对足球不再做功，故D错误；答案：A。

人教版物理八年级第十一章功和机械能练习(含答案)

第十一章功和机械能练习一、选择题1．下列事例中，人对物体做功的是（）A．物理老师提着实验器材爬上二楼教室B．运动员举着杠铃原地不动C．背着书包的中学生在水平路面上匀速行走D．被运动员踢出去的足球在草地上滚动的过程中2、如图所示是一颗子弹快速击穿纸牌的瞬间,子弹具有较大的（）A.势能B.动能C.重力势能D.弹性势能3.一颗质量为20 g的子弹从枪膛中水平射出。

若子弹在枪膛内受火药爆炸后产生的气体向前的平均推力是500 N,枪膛长20 cm,射出枪膛后子弹在空中飞行了100 m,则在整个过程中气体对子弹做的功是（）A.0.04 JB.5×104 JC.100 JD.0 J4．关于能的概念，以下说法正确的是（）A．在空中飞行的子弹，因为它能够做功，所以子弹具有能B．悬吊着的小球，从竖直方向拉开一个角度后，因为小球不能做功，所以小球不具有能C．甲物体比乙物体的速度大，则甲物体的动能一定比乙物体的动能大D．甲物体的位置比乙物体的位置高，则甲物体的势能一定比乙物体的势能大5、将你的文具盒或直尺的一端抬起形成一个斜面，把你的橡皮放在斜面的顶端如图所示，改变斜面的倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是（）A．橡皮所受支持力做了功B．橡皮的机械能增加了C．橡皮所受的重力做了功D．橡皮的动能不变6、北斗八号卫星成功进入预定椭圆轨道，已知该卫星运行过程中机械能守恒，则卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（）A、势能增加、动能减小、速度减小B、势能减小、动能增加、速度增加C、势能减小、动能增加、速度不变D、势能不变、动能不变、速度不变7.下列生活实例中，对图片描述正确的有（）A．甲图：不计阻力及能量损耗，网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中，网球机械能守恒B．乙图：铁锁来回摆动最终停下，在铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能C．丙图：人造地球卫星由于不受空气阻力，只有动能和势能的转化D．丁图：运动员从高处落下，动能转化为重力势能8、在甲、乙两图中,甲图地面粗糙、乙图地面光滑。

2022年初中物理《八下第十一章功和机械能》动能和势能(选择题)能力练习题(有解析)

2022年初中物理《八下第十一章功和机械能》动能和势能（选择题）能力练习题（有解析）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、打篮球是同学们喜爱的运动.当篮球从地面弹起上升的过程中，下面关于篮球动能和重力势能的说法，正确的是（）A. 动能不变，重力势能减小B. 动能减小，重力势能不变C. 动能减小，重力势能增加D. 动能增加，重力势能减小答案C【解析】影响动能大小的因素是物体的质量和运动速度，影响重力势能的因素是物体的质量和所处的高度.当篮球从地面弹起上升的过程中，运动速度越来越小，动能减小，转化为重力势能，使得篮球的高度增大，重力势能增大.故选C.2、下列四幅图中，动能和势能之间没有发生转化的是（）答案A【解析】匀速行驶的压路机，质量不变，速度不变，动能就不变，高度不变，重力势能就不变，动能和势能之间没有发生转化；故A选项正确.滚摆向上滚动的过程中，速度逐渐减小，高度逐渐增加，动能转化为重力势能；故B选项错误.用弓将箭射出去的过程中弓的弹性势能转化为箭的动能；故C选项错误.过山车向下俯冲，速度逐渐增大，高度逐渐降低，重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，重力势能转化为动能；故D选项错误.故选A.3、如图所示，人走在静止的叠石下方，会有一种“害怕”的感觉，原因是叠石具有较大的（）A．重力势能 B．内能 C．动能 D．弹性势能答案A解：A、静止的叠石，由于其处于一定的高度，容易落下来，对外界做功从而造成危害，物体由于举高而具有的能量是重力势能．故A正确．B、根据内能的定义可知，静止的叠石确实具有内能，但其给人危险的感觉是由于其处于一定的高度容易落下来而造成的，这与其内能大小无关，即使其有再多的内能，若其在地面上，也不会给人危险的感觉．故B错误．C、由于叠石是静止的，根据动能的定义可知，其不具有动能．故C错误．D、由于叠石没有发生弹性形变，根据弹性势能的定义可知，叠石不具有弹性势能．故D错误．故选A．4、下列物体中，既有动能又有势能的是（）A．在平地上滚动的足球 B．被运动员举着的杠铃C．在空中飞行的小鸟 D．被压扁了的皮球答案C解：A、在平地上滚动的足球，足球有质量，有速度，具有动能；足球是在平地上，没有被举高，不具有重力势能．不符合题意．B、被运动员举着的杠铃，杠铃有质量，被举高，具有重力势能；但是杠铃没有运动，不具有动能，不符合题意．C、在空中飞行的小鸟，小鸟有质量，有速度，又在高空，既具有动能又具有重力势能，符合题意．D、被压扁的皮球，发生了弹性形变，具有弹性势能，不符合题意．故选C．5、下列物体既具有动能又具有势能的是（）A．被拉开的弹弓B．悬挂在天花板上静止着的吊灯C．在水平公路上行驶的汽车D．在空中飞行的飞机答案D解：A、被拉开的弹弓，因为发生了弹性形变，所以只具有弹性势能，故A错误；B、静止的吊灯，因为有高度，所以只有重力势能，故B错误；C、在水平公路上行驶的汽车，因为运动，所以只具有动能，故C错误；D、空中飞行的飞机，因为运动，所以具有动能，因为有高度所以具有重力势能，故D正确．故选D．6、2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。

(典型题)人教版初中八年级物理下册第十一章《功和机械能》测试(含答案解析)

一、选择题1．下列实例中，人或机械对物体做功的是（）甲：小车在推力作用下前进一段距离乙：起重机把物体在空中平移一段距离丙：搬石头，搬而未起丁：物体在拉力作用下升高一段距离A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丙D．丙和丁2．如图所示，是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象，由图像可以知道，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙大小关系是（）A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙C．P甲＝P乙D．无法确定3．2020年6月，我国自主研发的北斗卫星导航系统的最后一颗组网卫星“北斗三号”发射成功。

如图，卫星在大气层外运行，不受空气阻力，下列说法正确的是（）A．卫星从远地点运行到近地点，势能减小，动能增大B．卫星从远地点运行到近地点，势能增大，动能减小C．卫星从近地点运行到远地点，势能增大，动能增大D．卫星从近地点运行到远地点，势能减小，动能减小4．如图是水上乐园飞行表演，表演者双脚站在向下喷水的踏板上，水柱将人向上顶起，人在空中时而加速上升，时而急速翻滚，时而加速下降，还能在空中竖直悬停。

下列说法正确的是：（）A．人急速翻滚，运动状态没有发生改变B．加速上升过程中，人的重力势能增大，机械能不变C．人在空中竖直悬停时，人的重力和踏板所受的压力是一对平衡力D．踏板向下喷水，人向上升起，利用了物体间力的作用是相互的原理5．雨滴从高空由静止开始下落，由于空气阻力的影响，最终会以恒定的速度匀速下降。

雨滴在空中下落的整个过程中（不计雨滴质量变化）（）A．动能一直增大，机械能一直减小B．重力势能一直减小，机械能不变C．动能先增大后不变，机械能不变D．动能先增大后不变，机械能一直减小6．某同学沿楼梯以快跑与慢走两种方式从一楼到四楼，下列有关说法正确的是（）A．快跑比慢走克服重力做功多B．快跑比慢走能量转换得快C．慢走克服重力做功约为500J D．快跑的功率约为1500W7．2020年11月24日04时30分，中国在文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射嫦娥五号探测器，在“嫦娥五号”加速上升的过程中，它的（）A．动能增大，重力势能增大B．动能增大，重力势能减小C．动能减小，重力势能增大D．动能增大，机械能不变8．小明爸爸的质量为50kg，小明的质量为60kg，父子俩一起从一楼并肩走上三楼。

通用版初中物理八年级物理下册第十一章功和机械能题型总结及解题方法

通用版初中物理八年级物理下册第十一章功和机械能题型总结及解题方法单选题1、下面四幅图中所描述的力，对物体做了功的是（）A．使小车向前运动了一段距离的推力B．搬石头但没有搬动，手对石头的力C．托着货物停在水平地面上，叉车对货物的力D．提着滑板在水平路面上前行，手提滑板的力2、如图甲所示，在粗糙程度均匀的水平地面上的运动物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F—t和v—t图像分别如图甲和图乙所示。

下列有关拉力做功及其功率的分析正确的是（）A．9~12s内拉力做功为18JB．0~3s内拉力做功为9JC．3~6s内拉力的功率逐渐变小D．第4s拉力的功率为36W3、关于势能的概念，下列说法中正确的是（）A．弹簧的势能一定比橡皮筋的势能大B．甲物体比乙物体举得高，甲物体就一定比乙物体势能大C．钟表上的发条被拧得越紧，势能就越大D．跳伞运动员匀速下落，势能不变4、如图所示，一位老人和一位小孩攀爬同一楼梯，从一楼上到三楼。

若要比较攀爬楼梯过程中老人和小孩克服重力做功的平均功率大小，下列测量组合中可行的是（）①各自的质量②一楼到三楼的竖直高度③一楼到三楼的楼梯长度④各自爬楼梯所需的时间A．①②B．①④C．②④D．①③5、2022年2月15日，中国选手苏翊鸣夺得北京2022年东奥会单板滑雪男子大跳台冠军，实现了中国单板滑雪在东奥会上金牌“零的突破”。

如图，苏翊鸣在助滑区从起点A由静止开始加速下滑到最低点的过程中，他的（）A．重力势能增大，动能减小B．重力势能减小，动能增大C．重力势能减小，动能减小D．重力势能增大，动能增大6、北京路沂河大桥改造工程是我市今年重大工程之一，截至2月27日，质量为2.5万吨的南幅老桥桥面由560个液压千斤顶顶升到位（如图）。

桥面被以5mm/min的速度共顶升3.1m，g取10N/kg，下列判断正确的是（）A．南幅老桥桥面重2.5×105NB．1h内桥面可被连续顶升3mC．千斤顶共对桥面做功7.75×108JD．千斤顶应用了流体压强的特点7、图所示的是神舟十三号载人飞船返回舱返回地面时的情境。

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第十一章机械功和机械能经典精选
类型一：功的概念和计算
基础题
【例1】以下几种情况中，力对物体做功的有（）
A．人用力提杠铃，没有提起来B．沿着斜面把汽油桶推上车厢
C．用力提着水桶水平移动2米，水桶离地面高度不变
D．物体在光滑水平面上匀速前进二米
【例2】下列关于物体是否做功的说法中正确的是（）
A．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功
B．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功
C．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功
D．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功
的是（）
【例3】关于图所示的各种情景，下面说法错误
．．
A．甲图中：系安全带可预防汽车突然减速时人由于惯性前冲而撞伤
B．乙图中：人用力向上搬大石块没有搬动，则重力对大石块做了功
C．丙图中：在拉力作用下拉力器弹簧变长，说明力可使物体发生形变
D ．丁图中：抛出的石块在重力作用下改变原来的运动方向和运动快慢
【例4】物体A 在水平拉力F =20N 的作用下，第一次加速运动了10m ，第二次匀速运动了10m ，第
三次减速运动了10m ，在三次不同的运动情况中比较拉力F 对物体做的功（） A ．第一次最多 B ．第二次最多 C ．三次一样多 D ．第三次最多
【例5】如图所示，已知A B C M M M >>．在同样大小的力F 作用下，三个物体都沿着力的方向移动了
距离s ，则力F 所做的功（）
A ．A 情况下F 做功最多
B ．B 情况下F 做功最多
C ．C 情况下F 做功最多
D ．三种情况下F 做功相同
【例6】今年6月美国将在科罗拉多大峡谷建成观景台．观景台搭建在大峡谷的西侧谷壁上，呈U 字
型，离谷底1200m 高，取名为“人行天桥”，如图所示．如果在建造过程中有一块质量为0.1kg 的石子从观景台掉落谷底，则下落过程中，石子的重力做功为（g 取10N/kg ）（） A ．12J
B ．1200J
C ．51.210J ⨯
D ．61.210J ⨯
【例7】某商场扶梯的高度是5m ，扶梯长7m ，小明体重为600N ．扶梯把小明从三楼送上四楼的过程
中对小明做功_________J ．
中档题
【例8】足球运动员用500N 的力踢球，足球离开运动员的脚后向前运动了50m ，在此运动过程中，
运动员对足球做的功是 J ．
【例9】某人用20N 的力将重为15N 的球推出去后，球在地面上滚动了10m 后停下来，这个人对球所做
的功为（） A ．0
B ．200J
C ．150J
D ．条件不足，无法计算
【例10】重为1000N 的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m ，小车所受阻力为车重
的0.3倍，则拉力对小车做的功为_________J ；小车的重力做的功为_________J ．
【例11】如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N 的泥桶，动滑轮重为20N ，不计滑轮与
轴之间的摩擦及绳重．若工人在5s 将绳子匀速向上拉6m ．求：
（1）泥桶上升的高度；（2）拉力做的功【例12】一个滑块质量2千克，在光滑斜面上由A 滑到B ，如图所
示．已知AB=40厘米，斜面对物体支持力是17牛，在从A到B的过程中，重力做功_____焦，支持力做功_____．
【例13】如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力
F做的功为（）
A．50J B．25J C．100J D．200J
【例14】A、B两物体在相等水平外力作用之下做匀速直线运动，如果B的质量是A的2倍，A所受的外力是B的3倍，A运动速度是B的4倍，那么在相同的时间，外力对A、B两物体做功之比应是（）
A．6：1 B．8：1 C．12：1 D．24：1
【例15】如图所示，用大小不变的力F把重1000N的物体由图中A处沿水平面
AB和长10m、高3m的光滑斜面BC匀速推至斜面顶端C，推力共做
功4500J，那么物体从B被推到斜面顶端C时，推力做多少功?物体在
水平面上所受摩擦力为多大?水平面AB长多少?
【例16】如图所示，一个重8N的物体A斜放在长2m、高1m的斜面上，用细绳跨
过定滑轮与重5N的物体B连起来．在B的作用下，A由斜面底端被匀速
拉上顶端．求：（1）绳对A的拉力大小．（2）A所受的摩擦力大小．（3）
拉力对A做了多少功．
题型二：对有用功、额外功、总功的认识，并能利用机械效率公式进行简单的分析判断
例1：下列机械效率的说确的是（）
A．机械效率可以提高到100% B．机械效率总小于1
C．功率大的机械机械效率高D．机械效率越高,有用功就越多
例2：各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。

具体分析图1中三种做功情况(滑轮规格均相同，不计绳重)，产生额外功最多的应是图。

若钩码的质量为100g，在三种情况中均被提高1m，各种情况机械做的有用功均为J，通过分析可判
断出图的机械效率最大。

例3：小红用塑料桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。

在这
两个情形中水桶中都有水。

那么下列分析中正确的是（）
A、两个情形中，两人对水做的功都是有用功
B、两个情形中，两人对水做的功都是总功
C、两个情形中，两人对水做的功都是额外功
D、小红对水做的功是有用功，小军对水做的功是额外功
题型三：会简单计算有用功、额外功、总功和机械效率
例1：一台起重机将重5000N的货物提高2m，如果额外功是2500J，则起重机做的有用功是J，该起重机的机械效率是。

例2：工人利用如图2所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升
0.5m，工人对绳的拉力为600N，则滑轮组对重物所做的有用功W有用
=__________J，该滑轮组此时的机械效率η＝________%.
例3、重2540牛的货物。

如图1所示，滑轮组把它提升1.7米。

若不考虑摩擦，也不考虑滑轮和绳子的物重，则：
（1）绳端拉力F是多少牛？
（2）绳端移动的距离是多少米？
（3）若考虑摩擦、滑轮和绳子的物重，须在绳端施力800牛，滑轮组的机械效率是多少？
例4、用如图所示的滑轮组将重500N的物体，在2S匀速提升6m，已知拉力的大小为
200N，不计绳重及摩擦，求：
（1）滑轮组提升重物时所做的功。

（2）滑轮组的机械效率。

（3）拉力的功率。

（4）动滑轮的重。

例5、如图2所示，物体重15000牛顿，物体与水平地面的滑动摩擦力为物
体重的0.2倍，滑轮组的机械效率为80%，求物体向左匀速运动时绳的自由
端的拉力是多大？
例6、用如图所示的滑轮组吊起一物重为100N的物体，上升1m，机械效率为80%求1）拉力F
是多少？2）若物重再加5N，提升1m总功，拉力，机械效率分别是多少？
题型三：会测定滑轮组的机械效率，通过探究认识不同情况下滑轮组的机械效率不同，并能解释其中的原因
例1：小芳和小兰运用如图4所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；猜想2：可能与被提升的钩码重有关；猜想3：可能与钩码被提升的高度有关。

小芳和小兰分别根据各自的猜想进行了探究，每次提升的高度相同，实验记录如下表。

（A ）从表二数据中可以发现，小兰探究的猜想是第种猜想。

（B ）请根据小兰（表二）和小芳（表三）的实验记录，在表中写出这次探究的结果。

（C ）归纳她俩的实验探究，你所得的结论是：
例2：在测定滑轮组的机械效率的实验中，朱钢同学手拉弹簧测力计使钩码向上缓缓做匀速运动，并将一组实验数据填入下表，（1）请你完成实验表格。

（2）在下面的方框画出实验装置图
（3）若仍用同一滑轮组，增加悬挂的钩码的个数，那么此滑轮组的机械效率将（“增大”、“不变”、“减小”）。