(六上)数学PPT课件-5.4 稍复杂的分数乘法实际问题丨苏教版 (14张)
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六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数乘法实际问题丨苏教版 (共14张PPT)
6
960×(1＋ 1)＝1120（元）
6
2.水结成冰后，体积大约增加 11。0 现有20L的水，能结成多少立方
分米的冰？
20＋20×110 ＝20＋2 ＝22（dm3）
20×(1＋110) ＝20× 11
10
＝22（dm3 ）
3.看图列式计算。
48＋48×1＝60（棵）
4
48×(1＋ 1)＝60（棵）
＝50＋10 ＝60（辆）
50×(1＋ 1)
表示什么意思？
＝50×
6
5
5
＝60（辆）
表示什么意思？
答：第二天的成交量是60辆。
1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元， 第二天比第一天增加了 。16 ⑴画图表示第二天的门票收入。
⑵算一算第二天的门票收入是多少元。 960＋960×1 ＝1120（元）
1、小组长分排任务：1人讲解、1人标书、1人补充、1人监督。 2、全班同学认真倾听、评价、交流、建议。
四、共学（师生评价、解决问题）
1、师学评价，学生倾听思考。 2、学生汇报疑难问题，强化解决。 3、巩固练习，共同评价。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 文：
图：第一天
第二天
50辆
比第一天增加
1 5
?辆
式算： 50＋50×1
5
稍复杂的分数乘法实际问题（2）
客家小学：练奕成
一、首学完善（自主学习）
1、拿出首学作业，自我完善首学任务。 2、作好组员间交流、、评价的准备。
二、互学（你说我说成员说）
1、小组长分排任务：1人讲解，成员倾听。 2、评议：评价成员的学习成果，提出自己的建议。 3、作好小组间汇报、交流的准备。
三、群学（你说我说大家说）
960×(1＋ 1)＝1120（元）
6
2.水结成冰后，体积大约增加 11。0 现有20L的水，能结成多少立方
分米的冰？
20＋20×110 ＝20＋2 ＝22（dm3）
20×(1＋110) ＝20× 11
10
＝22（dm3 ）
3.看图列式计算。
48＋48×1＝60（棵）
4
48×(1＋ 1)＝60（棵）
＝50＋10 ＝60（辆）
50×(1＋ 1)
表示什么意思？
＝50×
6
5
5
＝60（辆）
表示什么意思？
答：第二天的成交量是60辆。
1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元， 第二天比第一天增加了 。16 ⑴画图表示第二天的门票收入。
⑵算一算第二天的门票收入是多少元。 960＋960×1 ＝1120（元）
1、小组长分排任务：1人讲解、1人标书、1人补充、1人监督。 2、全班同学认真倾听、评价、交流、建议。
四、共学（师生评价、解决问题）
1、师学评价，学生倾听思考。 2、学生汇报疑难问题，强化解决。 3、巩固练习，共同评价。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 文：
图：第一天
第二天
50辆
比第一天增加
1 5
?辆
式算： 50＋50×1
5
稍复杂的分数乘法实际问题（2）
客家小学：练奕成
一、首学完善（自主学习）
1、拿出首学作业，自我完善首学任务。 2、作好组员间交流、、评价的准备。
二、互学（你说我说成员说）
1、小组长分排任务：1人讲解，成员倾听。 2、评议：评价成员的学习成果，提出自己的建议。 3、作好小组间汇报、交流的准备。
三、群学（你说我说大家说）
六年级上册数学课件 -5.2 稍复杂的分数乘法实际问题｜苏教版(2018秋) (共16张PPT)
1.分析关键句与线段图，可以更好地理解数量关系。 2. 解题时要认真仔细，做完要检验。
84 - 84× =84-60 =24（枚） 答：陈征有24枚外国邮票。
学以致用
3、工人要在地下铺设840米电缆，已经铺 设了 （1）已经铺设了多少米？
840× =504（米）
（2）还要铺设多少米？
840-504= 336（米）
课堂小结
想一想，我们今天 学习了什么内容？
线段图可以帮助我们 理解题意。
第5单元 分数四则混合运算
2 稍复杂的分数乘法应用题(1)
学习目标
1. 理解并掌握用分数乘法和减法解决一些稍复杂 的实际问题。
2. 进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意 识。
复习导入
岭南小学六年级有45个同学参加学校运动 会，其中男运动员占 ，男运动员有多 少人？
其中男运动员占 谁是“1”？数量关系式是什么？
易错提醒
-× == （米）
× = （米）
学以致用
1、春岭小学植树90棵，其中六年级植了 ，五 年级植了 。五、六年级一共植树多少棵？
90× ＋90× =36＋30 =66（棵） 答：五、六年级一共植树66棵。
学以致用
2、陈征有84枚邮票，其中 是中国邮票，其 余的是外国邮票。陈征有多少枚外国邮票？
解决分数实际问题同样 可以从条件想起，或从 问题想起。
典题精讲
先说一说可以怎样想，再解答。 1.李林看一本150页的故事书，已经看了全书的 ，还 剩多少页没有看？
总页数-看了的页数=还剩的页数
150－150×
=150－100 =50（页）
答：还剩50页没有看。
典题精讲
2.学校饲养组养白兔和黑兔一共28只，其中白兔 占 ，黑兔有多少只？
数学苏教版六年级(上册)稍复杂的分数乘法实际问题(课件)
350-
350×
1 7
1
350×(1- 7 )
小试牛刀
3.只列式不计算。
（3）食堂运来5 吨煤，烧掉了5 吨，还剩多少吨？
6
9
5 6
-
5 9
（4）食堂运来 5
6
吨煤，烧掉了
5 9
，还剩多少吨？
5 6
×(பைடு நூலகம்-
5 9
)
5 6
-
5 6
×
5 9
（5）食堂运来
5 6
吨煤，烧掉了一些后还剩
5 9
，还剩多少吨？
桃树的棵树 ×(1+ 1 ) =
10
梨树的棵树
复习回顾
2.六（1）班有35名同学，其中男生占了 4 ，男生有多少人？
7 4
男生占了全班人数的 7 35 × 4 = 20（人）
7
答：男生有20人。
练习应用
男运动员占总人数的 5
例1
岭南小学六年级45个同学参加学校运动会，其中男运动员占
5
9
，
女运动员有多少人？
5
45×(1- 9)
先求出要求的量占总量的分率
再求出要求的量
回顾整理
复习 2.六（1）班有35名同学，其中男生占了 4 ，男生有多少人？
7
35 × 4
7
一步计算 简单的分数乘法实际问题
例1
岭南小学六年级45个同学参加学校运动会，其中男运动员占 5 ，
9
女运动员有多少人？
5
45- 45× 9
5
45×(1- 9)
(5) 3 ×(1-
1 3
)
第二根彩带比第一根短 1
六年级上册数学课件稍复杂的分数乘法实际问题苏教版(共14张PPT)
2、电视机厂今年生产电视机3600台， 根据所给条件列算式：
①去年的台数是今年的
1 4
②去年的台数比今年多
1 4
③去年的台数比今年少
1 4
。 去年生产多少台？
3600× 1 4
3600×（1＋
1 4
）
3600×（1－
1 4
）
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数乘法实际问题丨苏教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数乘法实际问题丨苏教版 (共14张PPT)
谢谢欣赏
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数乘法实际问题丨苏教版 (共14张PPT)
林阳小学去年有24个班级， 今年的班级数比去年增加了 16。 今年一共有多少个班级？
去年
24个
今年
增加
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 6
例3
24+24x
1 6
＝24＋4 ＝28（个）
答：今年一共有28个班级。
例3
24×（1＋
1 6
）
＝24 ×
7 6
＝28（人）
答：今年一共有28个班级。
例3
林阳小学去年有24个班级，
今年的班级数比去年
几
或
乙数×(1± 几 )=甲数 乙数±乙数×几几 ﹦甲数
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数乘法实际问题丨苏教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数乘法实际问题丨苏教版 (共14张PPT)
练一练
先说一说可以怎样想，再解答。
1、菜场运来白菜750千克，运
来的萝卜比白菜少
3 5
。运来萝
卜多少千克？
(六上)数学PPT课件-5.4 稍复杂的分数乘法应用题丨苏教版 (11张)
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
280×（
1 4
＋
2 5
）
280×
1 4
280×
2 5
两周一共卖出多少千克？
280×
2 5
－280×1枚，铜牌占总数的 7 。
？
25
你能根据以上条件提出问题并解答吗？
你们表现得很好， 继续加油哦！
通过本节课的学习，你有什么收获和体 会？
稍复杂的分数乘法应用题
1．看看谁能判断单位“1”，并说出 等量关系。
红花是白花的 2 。 3
男生占全班的 2
3
2．岭南小学六年级有45个同学参加学校
运动会，其中男运动员占 5 。男运动员
有多少人？
9
45× 5 =25（人） 9
答：男运动员有25人。
2 岭南小学六年级有45个同学参加学校
运动会，其中男运动员占 5 。女运动
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数乘法实际问题丨苏教版 (共21张PPT)
A．840×
3 5
B．840×（1+
3 5
）
C．840×（1－
3 5
）
桃树
3 5
梨树？
桃、梨树共165棵
165×（1－
3 5
）
百汇超市有百香果280千克，第一周卖
出
1 4
，第二周卖出
2 5
。
第一周卖出多少千克？ 第二周卖出多少千克？
第一周比第二周少卖出 多少千克？
280×（
1 4
＋
2 5
）
280×
稍复杂的分数乘法实际问题
交流预习
1、根据下列条件说出单位“1”的量和数量 关系式。
（1）一堆黄沙，已经运走的吨数
是总吨数的
“1”
3 4
。
总吨数×
3 4
＝已经运走的吨数
1、根据下列条件说出单位“1”的量和数量 关系式。
（2）已经看了全书的
1 3
。
“1”
全书的页数×
1 3
=已经看的页数
1、根据下列条件说出单位“1”的量和数量 关系式。
参加学校运动会，其中男运动
员占 5 。女运动员有多少人？
9
（两步计算）
巩固练习
先说一说可以怎样想，再解答。
1、李林看一本150页的故事书， 已经看了全书的 2 ，还剩多
3 少页没有看？
自主完成： （1）找出关键句并说说对这句话的理解。 （2）画线段图，列式计算。 （3）同桌交流，互查纠错。
已经看了全书的
会，其中男运动员占 5 。女运动员有多少人？
9
自主探究ห้องสมุดไป่ตู้纲：
（1）找出题中的关键句并说说意思。 （2）用线段图表示出题中的条件和问题。画在书上。 （3）要求女生有多少人？可以先算什么？列出算式。 （4）怎样检验？
苏教版六年级上册《稍复杂的分数乘法实际问题》第一课时课件
9
男运动员占
5 9
女运动员占
4 9
女运动员?人 45人
判断：解答下面的问题需要几步。
1.加工了一批零件的 130个
8 ，还剩多少个？
132.一本书，看了 Nhomakorabea5 6
，还有多少页未看？
120页
3.一块地， 3 种黄瓜，其余种西红柿，
7
210平方米
种西红柿多少平方米？
请你用两种方法（只列式不计算）。
对比练习（一）
稍复杂的分数乘法问题
找出单位“1”,并说出基本数量关系。
1.已经加工了一批零件的 8 。
一批零件的个数×
8
13
=已加工的零件个数
13
2.一本书,看这了本书的56 。
5 一本书的页数× 6 =已看的页数
3.一块地，
3 7
种黄瓜 。
一块地的面积× 3 =黄瓜的面积
7
45个同学 岭南小学六年级有一些同学参加学 校运动会，其中男运动员占 5 。
9
单位“1”×分率=分率对应的量
六年级运动员总人数×
5 9
=男运动员人数
复习： 岭南小学六年级45个同学参加校运动会，
其中男运动员占 5 。男运动员有多少人？
9
单位“1”×分率=分率对应的量
六年级运动员总人数×
5 9
=男运动员人数
45× 5 =25（人）
9
例2：岭南小学六年级有45个同学参加学校运 动会，其中男运动员占 5 。女运动员有多少人？
1、一批大米重120吨，运走了 运走了多少吨？
3 5
，
2、一批大米重120吨，运走一部分 还剩 3 ，还剩多少吨？
5
3、一批大米重120吨，运走了 3 ，
男运动员占
5 9
女运动员占
4 9
女运动员?人 45人
判断：解答下面的问题需要几步。
1.加工了一批零件的 130个
8 ，还剩多少个？
132.一本书，看了 Nhomakorabea5 6
，还有多少页未看？
120页
3.一块地， 3 种黄瓜，其余种西红柿，
7
210平方米
种西红柿多少平方米？
请你用两种方法（只列式不计算）。
对比练习（一）
稍复杂的分数乘法问题
找出单位“1”,并说出基本数量关系。
1.已经加工了一批零件的 8 。
一批零件的个数×
8
13
=已加工的零件个数
13
2.一本书,看这了本书的56 。
5 一本书的页数× 6 =已看的页数
3.一块地，
3 7
种黄瓜 。
一块地的面积× 3 =黄瓜的面积
7
45个同学 岭南小学六年级有一些同学参加学 校运动会，其中男运动员占 5 。
9
单位“1”×分率=分率对应的量
六年级运动员总人数×
5 9
=男运动员人数
复习： 岭南小学六年级45个同学参加校运动会，
其中男运动员占 5 。男运动员有多少人？
9
单位“1”×分率=分率对应的量
六年级运动员总人数×
5 9
=男运动员人数
45× 5 =25（人）
9
例2：岭南小学六年级有45个同学参加学校运 动会，其中男运动员占 5 。女运动员有多少人？
1、一批大米重120吨，运走了 运走了多少吨？
3 5
，
2、一批大米重120吨，运走一部分 还剩 3 ，还剩多少吨？
5
3、一批大米重120吨，运走了 3 ，
六年级上册数学课件稍复杂的分数实际问题苏教版(共15张PPT)
例3 林阳小学去年有24个班级，
今年的班级数比去年增减加少了
1 6
。
今年一共有多少个班级？
24个
去年
？个
今年
减少
1 6
例3
24－24×
1
=24－4
=20(个)
24×( 1－
=24 ×
5 6
1 6
)
=20(个)
答:今年一共有20个班级。
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数实际问题丨苏教版 (共15张PPT)
练习
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数实际问题丨苏教版 (共15张PPT)
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数实际问题丨苏教版 (共15张PPT)
通过今天这节课的学习，你有什么收获？ • 在解题时要注意什么？
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数实际问题丨苏教版 (共15张PPT)
3 5
=750－450
=300(千克)
750×(1－
=750
×
2 5
3 5
)
=300(千克)
答:运来萝卜300千克。
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数实际问题丨苏教版 (共15张PPT)
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数实际问题丨苏教版 (共15张PPT)
练一练
说一说先算什么，再解答。
练一练
说一说先算什么，再解答。
1、菜场运来白菜750千克，运
来的萝卜比白菜少
3 5
。运来萝
卜多少千克？
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数实际问题丨苏教版 (共15张PPT)
六年级上册数学课件-5.4 稍复杂的分数实际问题丨苏教版 (共15张PPT)
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减少了
1 6
。
今年一共有多少个班级？
去年
24个
今年
减少
1 6
例3
24－24×
1 64
=24－4
=20(个)
24×(
1－
1 64
)
=24
×
5 6
=20(个)
答:今年一共有20个班级。
例3
1、林阳小学去年有24个班级， 今年的班级数比去年增加了 1 。 今年一共有多少个班级？ 6
2、林阳小学去年有24个班级，
林阳小学去年有24个班级， 今年的班级数比去年增加了 16。 今年一共有多少个班级？
去年
24个
今年
增加
1 6Βιβλιοθήκη 例324+24x
1 6
＝24＋4 ＝28（个）
答：今年一共有28个班级。
例3
24×（1＋
1 6
）
＝24 ×
7 6
＝28（人）
答：今年一共有28个班级。
例3
林阳小学去年有24个班级，
今年的班级数比去年
稍复杂的分数乘法 实际问题（二）
复习
找出下面关键句的单位“1”并 说说它们的数量关系式。
123黄、 、 、黄花红红红花的的朵花花花朵数的的 的数××朵朵朵1101 1数数数01 =红=是比比红花黄黄黄花比的花花花黄朵花的多少数多的111111朵000数。。。
黄花的朵数× 10
=红花比黄花少的朵数
例3
今年的班级数比去年减少了 今年一共有多少个班级？
1 6
。
稍复杂的分数乘法实际问题
甲数比乙数多(少)几分之几的实际问题
几
或
乙数×(1± 几 )=甲数 乙数±乙数×几几 ﹦甲数
练一练
先说一说可以怎样想，再解答。
1、菜场运来白菜750千克，运
来的萝卜比白菜少
3 5
。运来萝
卜多少千克？
练一练
先说一说可以怎样想，再解答。
2、一个捕鱼队九月份捕鱼63 吨，十月份比九月份多捕 2
7
。十月份捕鱼多少吨？
2 1、桃树的棵数比梨树少 5
梨树
50棵
桃树
比梨树少 2
5
关系式：
梨树的棵树×（1－ 2 5
）＝桃树的棵数
2、电视机厂今年生产电视机3600台， 根据所给条件列算式：
①去年的台数是今年的
1 4
②去年的台数比今年多
1 4
③去年的台数比今年少
1 4
。 去年生产多少台？
3600× 1 4
3600×（1＋
1 4
）
3600×（1－
1 4
）
谢谢欣赏
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。 2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。 3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。 4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。 5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。 6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。 7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。 8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
亲爱的同学们，再见！