落实责任督学制度措施办法
责任督学工作制度
责任督学工作制度一、引言责任督学是指在教育行政主管部门的领导下，对学校及相关教育机构开展监督检查工作的一种制度。
责任督学的存在和有效运行，对于保障学校教育质量、推动教育改革发展具有重要意义。
因此，建立健全责任督学工作制度是一项至关重要的工作。
本文将详细阐述责任督学工作制度的内容及其实施方式，以期提供参考和借鉴。
二、责任督学的基本任务和要求责任督学工作的基本任务是对学校及相关教育机构的教育教学、管理和发展状况进行监督检查，以确保学校教育质量和教育改革的顺利进行。
为实现这一任务，责任督学需要具备以下基本要求：1. 熟悉教育法律法规和相关政策文件，具备较强的法律法规意识和执行力；2. 具备较高的教育专业知识和教育管理能力，能够独立完成监督检查工作；3. 具备较强的沟通协调能力和团队合作意识，能够与学校和相关教育机构建立良好的工作关系；4. 具备批评与自我批评的能力，能够客观公正地评价学校教育工作；5. 具备高度的责任意识和职业道德，能够保守工作秘密，正确履行职责。
三、责任督学工作的内容和方式责任督学的工作内容主要包括对学校及相关教育机构的教育教学、管理和发展等方面的监督检查。
在具体工作中，可以采取以下方式进行：1. 定期走访学校，了解学校的教育教学、管理和发展情况。
责任督学可以通过与教师、学生和家长的交流和访谈，了解学校的教育质量和教学环境，并提出相应的意见和建议。
2. 对学校的教师队伍进行监督检查。
责任督学可以通过观察课堂教学、查阅教学文档等方式，评估教师的教学水平和教育教学质量，提出相应的改进措施。
3. 对学校的管理制度和机构建设进行监督检查。
责任督学可以查阅学校的规章制度，考察学校管理的规范性和科学性，在发现问题时提出建议和意见。
4. 对学校的教育改革和发展计划进行监督检查。
责任督学可以对学校的教育改革和发展计划进行审核和评估，促进学校的教育改革和发展顺利进行。
四、责任督学工作的组织和管理为确保责任督学工作的有效进行，需要建立健全责任督学工作的组织和管理机制。
小学落实责任督学挂牌督导工作制度（3篇）
小学落实责任督学挂牌督导工作制度第一条依据《长沙市芙蓉区人民政府办公室关于全面推进责任督学挂牌督导工作____》精神，为保障教育督导工作有效开展，促进教育教学质量的全面提高，制定本制度。
第二条学校校长为责任督学挂牌督导工作第一责任人，学校教学副校长担任督导工作联络员,配合开展督导相关工作。
第三条学校积极为责任督学挂牌督导提供必要的工作条件。
第四条接受督导评估前，学校以自评为基础,对发现的问题认真进行分析，制定措施进行整改。
第五条接受督导评估时，校(园)长主动汇报工作，如实反映情况，提供相关信息，共同查摆问题。
第六条学校形成落实督导意见和整改要求的工作机制，在督导评估结束后对督学提出的意见认真研究，在规定时限内完成整改，促进办学行为进一步规范，不断提升教育教学质量。
小学落实责任督学挂牌督导工作制度（2），是指对小学进行责任督学的工作进行挂牌督导，以确保责任督学制度的有效实施。
具体包括以下几个方面：1. 挂牌督导机制：小学可以在校内设立专门的责任督学小组或责任督导岗位，负责挂牌督导工作。
这些责任督学可以由学校教师、教育公务员或社会人士组成，他们必须具备一定的教育背景和工作经验。
2. 督导计划制定：挂牌督导工作需要制定详细的督导计划，明确督导的时间、内容和方式。
计划可以针对学校的特点和需求进行定制，确保能针对问题进行有针对性的监督和指导。
3. 督导内容：挂牌督导工作的内容主要包括对小学教师的教学能力、教育教学质量、学校管理与组织、教育公平与阳光校园建设等方面进行监督。
督导人员可以通过观察课堂教学、查阅学生档案、听取教职工意见等方式来了解学校的工作情况。
4. 督导报告与反馈：挂牌督导完成后，督导人员需要撰写督导报告，对学校存在的问题及时反馈。
学校需要对报告中的问题进行整改，并制定相应的改进计划。
此外，学校和教育部门也可以根据督导报告，对学校进行评价和奖惩。
通过落实责任督学挂牌督导工作制度，可以促进小学教育质量的提升，规范学校的教育行为，落实教育部门的监管责任。
责任督学工作制度
责任督学工作制度引言概述：责任督学工作制度是一种管理机制，旨在加强对教育工作的监督和指导，确保教育质量和教育公平。
该制度的建立和完善对于提升教育管理水平、推动教育改革发展具有重要意义。
一、责任督学的职责1.1 负责对学校教学质量进行评估责任督学需要定期对学校的教学工作进行评估，包括教学计划的执行情况、教师教学水平、学生学习情况等方面，以确保教育教学工作的正常开展。
1.2 负责对学校管理情况进行监督责任督学需要对学校的管理情况进行监督，包括教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面，以确保学校管理工作的规范和有效。
1.3 负责对学校改进提出建议责任督学需要根据对学校的评估和监督情况，提出改进建议和措施，帮助学校解决存在的问题，提升教育教学质量。
二、责任督学的素质要求2.1 专业素养责任督学需要具备扎实的教育理论知识和专业技能，能够准确评估学校的教育教学情况，提出有效的改进方案。
2.2 严谨细致责任督学需要具备严谨的工作态度和细致的工作方法，能够全面、细致地对学校的教育工作进行评估和监督。
2.3 公正公平责任督学需要保持公正公平的原则，不偏袒不偏私，客观评价学校的教育教学工作，为学校改进提供客观建议。
三、责任督学的工作机制3.1 定期巡查责任督学需要按照规定的时间和频率对学校进行巡查，全面了解学校的教育工作情况。
3.2 重点关注责任督学需要根据学校的实际情况，重点关注教学质量、学生学习情况等重要方面，确保关键工作的有效开展。
3.3 及时反馈责任督学需要及时向学校反馈巡查情况和评估结果，提出改进建议，帮助学校完善教育教学工作。
四、责任督学的考核机制4.1 绩效考核责任督学的工作绩效应当定期进行考核，根据考核结果进行奖惩，激励责任督学积极履行职责。
4.2 评估机制责任督学的工作应当定期接受上级教育主管部门的评估，评估结果作为责任督学绩效考核的重要依据。
4.3 客观公正责任督学的考核机制应当客观公正，避免主观评价和人为干扰，确保考核结果的公正性和准确性。
落实责任督学督导工作制度
落实责任督学督导工作制度一、背景及意义教育是国家发展的基石，是民族振兴的核心力量。
我国一直以来都高度重视教育事业的发展，特别是近年来，党中央、国务院对教育工作的重视程度更是提到了前所未有的高度。
为了深化教育督导制度改革，完善学校督导问责机制，进一步规范学校办学行为，我国于2012年颁布了《教育督导条例》，明确了责任督学制度在我国教育督导工作中的重要地位。
责任督学制度是指在一定区域内，由政府聘任的具有丰富教育管理经验和教育教学能力的教育工作者，对区域内学校的教育教学质量、学校管理、教师队伍建设等方面进行督导、检查和指导的一种制度。
责任督学制度对于推动学校教育教学质量的提升，规范学校办学行为，提高教育治理水平具有重要意义。
二、落实责任督学督导工作制度的主要内容为了更好地落实责任督学制度，我国各地教育行政部门都制定了一系列的工作制度，主要包括以下几个方面：1. 成立责任督学组织机构。
各级教育行政部门要成立责任督学组织机构，明确责任督学的职责和权利，负责对区域内学校的督导工作。
2. 明确责任督学的职责。
责任督学主要对学校的办学行为、教育教学质量、教师队伍建设、学校安全管理等方面进行督导，及时发现和纠正学校存在的问题。
3. 制定责任督学工作计划。
各级教育行政部门要根据实际情况，制定责任督学工作计划，明确责任督学的督导重点和时间安排。
4. 加强对责任督学的培训和管理。
各级教育行政部门要定期组织责任督学进行培训，提高责任督学的业务水平和工作能力。
同时，要加强对责任督学的管理和考核，确保责任督学能够认真履行职责。
5. 建立责任督学工作报告制度。
责任督学要定期向上级教育行政部门报告工作，及时反馈学校存在的问题，提出改进意见和建议。
三、落实责任督学督导工作制度的实践与成效近年来，我国各地教育行政部门在落实责任督学督导工作制度方面进行了积极的探索和实践，取得了一定的成效。
1. 提高了学校的教育教学质量。
通过责任督学的督导，学校在教育教学管理、教师队伍建设、课程建设等方面得到了进一步的规范和提升。
学校责任督学制制度
第一章总则第一条为进一步加强学校管理，提高教育教学质量，保障学生权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学校责任督学制是指学校设立责任督学，负责对学校教育教学、教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面进行全面监督、检查和指导，确保学校各项工作依法依规、有序开展。
第三条本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。
第二章责任督学职责第四条责任督学职责如下：（一）全面了解学校教育教学、教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面的工作情况，及时发现问题，提出改进意见和建议。
（二）对学校教育教学计划、课程设置、教学质量进行检查和评估，确保教育教学工作符合国家教育标准和要求。
（三）对教师队伍建设进行监督，关注教师职业道德、业务水平、教育教学能力等方面，提出改进建议。
（四）对学校学生管理、校园安全等方面进行监督，确保学生合法权益得到保障，校园安全稳定。
（五）对学校财务管理、后勤保障等方面进行检查，确保学校资金使用规范、合理。
（六）定期向学校领导班子汇报工作情况，提出工作建议，协助学校领导班子做好决策。
第三章责任督学选拔与任用第五条责任督学的选拔应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
（二）熟悉国家教育法律法规，具备较强的政策理论水平和业务能力。
（三）具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够胜任责任督学工作。
第六条责任督学的任用程序：（一）由学校领导班子提名，报上级教育行政部门审批。
（二）经审批通过后，学校与责任督学签订责任督学聘任合同。
第四章责任督学权利与义务第七条责任督学享有以下权利：（一）对学校各项工作进行检查、评估、监督。
（二）对学校领导班子提出意见和建议。
（三）参加学校重要会议，了解学校工作情况。
（四）对学校违反国家法律法规、规章制度的行为进行制止和纠正。
第八条责任督学应履行以下义务：（一）严格遵守国家法律法规，维护教育公平。
责任督学工作制度
责任督学工作制度责任督学工作制度是一项重要的教育管理制度，旨在加强对学校教育教学工作的监督和指导，提高教育质量和教师专业水平。
本文将详细介绍责任督学工作制度的背景、目的、内容和实施方式。
一、背景随着教育事业的不断发展，教育质量的提高成为各级教育部门和学校的共同关注点。
为了加强对学校教育教学工作的监督和指导，确保教育质量的稳步提升，责任督学工作制度应运而生。
二、目的责任督学工作制度的目的是通过对学校进行全面、系统的监督和指导，促进学校教育教学工作的规范化、科学化和专业化，提高学生的综合素质和学业水平。
具体目标包括：1. 确保学校教育教学工作符合国家和地方的教育政策和法规；2. 提高学校的教育质量，促进学生的全面发展；3. 加强对教师的培训和专业发展，提高教师的教学水平；4. 推动学校教育改革和创新，促进教育公平和社会和谐。
三、内容责任督学工作制度主要包括以下内容：1. 督学队伍建设：建立一支专业化、高素质的责任督学队伍，担负对学校的监督和指导工作。
2. 督学评估：对学校进行定期的督学评估，包括对学校教育教学工作、管理水平、师资队伍、学生综合素质等方面进行全面评估。
3. 督学指导：根据评估结果，对学校进行有针对性的指导，提出改进建议，并跟踪督促学校的改进措施的落实情况。
4. 督学报告：对每次督学评估的结果进行总结和报告，向上级教育行政部门和学校领导提供参考，促进教育教学工作的改进和发展。
四、实施方式责任督学工作制度的实施方式包括以下几个方面：1. 督学计划：制定年度督学计划，明确督学的目标、内容、时间和责任人，确保督学工作的有序进行。
2. 督学方法：采用多种方式进行督学，包括实地走访、听课、查阅资料、组织座谈会等，全面了解学校的教育教学情况。
3. 督学记录：对每次督学的情况进行详细记录，包括学校的优点和问题，并提出改进建议。
4. 督学反馈：将督学评估的结果和改进建议及时反馈给学校，与学校进行沟通和交流，促进问题的解决和改进的落实。
责任督学工作制度
责任督学工作制度引言概述：责任督学工作制度是教育管理部门对学校教育工作开展监督和评估的一种制度。
通过责任督学工作制度的建立和落实，可以有效提高学校教育教学质量，保障教育教学工作的顺利开展。
一、责任督学工作制度的建立1.1 确立责任督学的角色定位责任督学是教育管理部门派驻在学校的专职监督员，负责对学校教育教学工作进行监督和评估。
1.2 制定责任督学工作制度教育管理部门应当制定详细的责任督学工作制度，明确责任督学的职责、权限、工作流程等内容。
1.3 建立责任督学队伍教育管理部门应当建立专业化的责任督学队伍，确保责任督学的专业素养和监督能力。
二、责任督学工作制度的落实2.1 定期开展监督评估责任督学应当定期对学校进行监督评估，发现问题及时提出整改建议。
2.2 提供专业指导责任督学应当为学校提供教育教学方面的专业指导，帮助学校改进教学质量。
2.3 及时反馈评估结果责任督学应当及时向学校反馈监督评估结果，促使学校改进工作。
三、责任督学工作制度的监督3.1 设立监督机制教育管理部门应当建立对责任督学工作的监督机制，确保责任督学依法履行监督职责。
3.2 加强内部监督责任督学队伍内部应当建立相互监督机制，确保责任督学工作的公正性和客观性。
3.3 接受社会监督责任督学工作应当接受社会监督，保证监督工作的透明和公开。
四、责任督学工作制度的完善4.1 不断提升监督水平责任督学应当不断提升自身的监督水平，提高监督工作的效果和质量。
4.2 加强培训和学习责任督学应当加强培训和学习，不断提高专业素养和监督能力。
4.3 完善激励机制教育管理部门应当建立激励机制，激励责任督学积极履行监督职责，提高工作积极性和效率。
五、责任督学工作制度的意义5.1 保障教育教学质量责任督学工作制度的建立和落实可以有效保障学校教育教学质量，提高教学水平。
5.2 促进教育教学改革责任督学工作制度可以促进学校教育教学改革，推动教育事业的发展。
5.3 增强教育管理效能责任督学工作制度的实施可以增强教育管理部门的工作效能，提高监督评估的科学性和准确性。
责任督学工作制度
责任督学工作制度一、背景介绍责任督学工作制度是为了加强学校教育质量监督管理，保障教育公平和优质教育资源的均衡分配而制定的一项重要制度。
本文将详细介绍责任督学工作制度的目的、内容和实施步骤。
二、目的责任督学工作制度的目的是确保学校教育质量的提高，促进教育公平和优质教育资源的均衡分配。
通过建立和完善责任督学工作制度，可以加强对学校教育质量的监督，推动学校教育教学水平的提升，促进学生全面发展。
三、内容1. 责任督学的职责和权限责任督学是指被委派或者担任督学职务的专业人员，他们负责对学校进行教育质量监督和评估，以及对教师的培训和指导。
责任督学的职责包括但不限于：- 定期检查学校教育教学情况，评估学校教育质量；- 提供教师培训和指导，匡助提高教师教学水平；- 采集和分析学校的教育数据，提供决策参考；- 指导学校开展教育改革和创新；- 监督学校遵守教育法律法规和政策。
2. 督学考核评价制度为了确保责任督学的工作质量和效果，建立督学考核评价制度是必要的。
考核评价制度应包括以下内容：- 考核指标：包括学校教育质量、教师培训和指导、教育数据采集和分析等方面的指标；- 考核方法：可以采用定期考核、不定期抽查、听课评价等方式进行；- 考核结果的运用：根据考核结果，及时采取措施对责任督学进行奖惩和培训。
3. 督学工作流程督学工作流程是指责任督学在实施监督和评估工作时的具体步骤和程序。
普通包括以下环节：- 了解学校情况：责任督学应先了解学校的基本情况，包括学校规模、师资力量、教育资源等；- 制定工作计划：根据学校情况和工作要求，制定督学工作计划，明确工作目标和重点；- 实施监督和评估：督学根据工作计划，对学校的教育教学情况进行监督和评估，包括听课、查阅教案、检查教材使用情况等；- 提供指导和培训：督学根据监督和评估结果，向学校提供教学指导和培训，匡助提高教师教学水平；- 撰写监督报告：督学应及时撰写监督报告，对学校的教育质量和教学改进提出建议和意见；- 跟踪和反馈：督学应跟踪学校的改进情况，及时向学校反馈监督结果和建议。
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落实〘中小学校责任督学挂牌督导办法〙措施办法
1、教育局督导室结合我县教育工作现状，制定了〘**县中小学校责任督学挂牌工作实施方案〙。
2、建立了入职培训制度。
教育局对新聘任责任督学进行了入职培训，第一课首先组织学习了国务院督导委员会办公室印发的〘中小学校责任督学挂牌督导办法〙（国教督办〔2013〕2号）和**省教育厅转发〘关于认真落实〖中小学校责任督学挂牌督导办法〗的通知〙（*教督〔2013〕1号），要求大家充分认识聘任责任督学的重要意义，对照文件精神，深入领会，真正担起责任督学的重任。
3、建立了责任督学考核制度。
教育局将对责任督学履行职责、开展工作和完成任务情况进行考核。
对年度考核称职的督学，予以续聘；对考核优秀的督学，给予表彰奖励。
对存在玩忽职守、弄虚作假、徇私舞弊、滥用职权等行为，干扰学校正常工作或在督导活动中造成不良影响，及发现重大问题未及时上报的，视不同程度给予批评、教育和处分，情节严重的取消督学资格。
4、建立了定期汇报制度。
教育局将定期听取责任督学工作汇报，研究处理相关问题。
教育督导及有关部门将根据督导结果和责任督学建议，作为对学校综合评价、主要负责人考评问责的重要依据。
在学校评优评先、干部任免、教师考核方面，充分听取责任督学的意见。
2013年中小学校挂牌督导责任督学数据统计表。